YOU ARE DOWNLOADING DOCUMENT

Please tick the box to continue:

Transcript
Page 1: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

SEJARAH PERKEMBANGAN KOMPUTER

DISUSUN OLEH : ABDUL HAKIM SEMBIRING

KELAS : XII IPA 1

Page 2: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

KATA PENGANTARSegala puji kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan

hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas Makalah in kami buat dengan waktu

yang di tentukan

Semoga Makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan dengan adanya penyusunan Makalah

seperti ini, pembaa dpat belajar dengan baik dan benar mengenai tekhnologi Informasi dan

komunikasi

Dalam penyusunan Makalah ini tentu jauh dari sempurna, oleh karena itu segala kritik dan saran

sangat kami harapkan demi perbaikan dan penyempurnaan Makalah ini dan untuk pelajaran

bagi kita semua dalam pembuatan tugas-tugas yang lain di masa mendatang. Semoga dengan

adanya Makalah ini kita dapat belajar bersama demi kemajuan kita dan kemajuan ilmu

pengetahuan. Amien..

Page 3: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR………………………………………………………………………….

DAFTAR ISI…………………………………………………………………………………...

BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………………………

BAB II PERMASALAHAN……………………………………………………………………

KOMPUTER GENERASI PERTAMA S/D MASA

DEPAN………………………..

SEJARAH KOMPUTER……………………………………………………………….

SEJARAH INTERNET…………………………………………………………………

BAB III PEMBAHASAAN…………………………………………………………………….

PENUTUP …………………………………………………………………………………….

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………………….

Page 4: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

BAB I

Komputer yang pertama adalah manusia!

Komputer pada awalnya adalah nama jabatan/pekerjaan.

Digunakan untuk menggambarkan orang (umumnya wanita) yang pekerjaannya melakukan perhitungan

berulang-ulang seperti menghitung tabel posisi planet untuk almanak astronomi, tabel navigasi untuk

pelayaran.

“Untuk dapat merancang sebuah sistem interaksi manusia dan komputer yang sempurna maka

perancang tidak saja harus mengetahui aspek teknis dari sistem komputer tersebut, tetapi juga

harus mengerti bagaimana manusia mengolah informasi”.

Hal utama = Mengetahui aspek teknis sistem komputer

PENDAHULUAN

Page 5: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

BAB II

1. KOMPUTER GENERASI PERTAMA S/D MASA DEPAN

2. SEJARAH KOMPUTER

3. SEJARAH INTERNET

PERMASALAHAN

Page 6: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Komputer Generasi Pertama (1940-1959)

ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Calculator), merupakan komputer pertama yang digunakan

untuk keperluan umum.

Proposal ENIAC dirancang pada tahun 1942 dan mulai di buat pada tahun 1943 oleh Dr. John Mauchy

dan John Presper Eckert di Moore School of Electrical Engineering (University of Pennsylvania) dan

baru selesai pada tahun 1946

Page 7: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

ENIAC

Electronic Numerical

Integrator And

Calculator

Page 8: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

UNIVAC

IBM 701

Page 9: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Ciri-ciri Komp Generasi Pertama : Ciri-ciri : berukuran sangat besar, untuk penempatannya membutuhkan ruang 500 m2 dengan

menggunakan 18.000 tabung hampa udara, 75.000 relay dan saklar, 10.000 kapasitor dan 70.000

resistor. Ketika di operasikan membutuhkan daya listrik sebesar 140 kilowatt dengan berat lebih dari

30 ton dan menempati ruangan sekitar 167 m2

Page 10: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Komputer Generasi Kedua (1959 - 1964) Komputer Generasi Ke dua ditandai dengan ciri-ciri sebagai berikut:

Menggunakan teknologi sirkuit berupa transistor dan diode untuk mengantikan tabung vakum

Sudah menggunakan bahasa pemrograman tingkat tinggi seperti FORTAN dan COBOL

Kapasitas memori utama dikembangkan dari Magnetic Core Storage

Menggunakan simpanan luar berupa magnetic tape dan magnetic disk

Kemampuan melakukan proses real time dan real sharing

Ukuran fisiknya sudah lebih kecil dari generasi pertama

Proses operasi sudah lebih cepat, yaitu bisa melakukan jutaan operasi per detik

Kebutuhan akan daya listrik lebih kecil

Orientasinya program tidak lagi tertuju pada aplikasi bisnis, tetapi juga sudah ke aplikasi teknik

Page 11: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Komputer Generasi Ketiga (1964 - 1970) Komputer Generasi Ketiga menggunakan teknologi Integrated Circuit (IC) hingga generasi sekarang

IC di buat pertama kali oleh Texas Instruments dan Fairchild Semiconductor pada tahun 1959 yang hanya berisi

enam transistor dan sekarang IC memiliki miliaran transistor.

Contoh Komputer Generasi III adalah: IBM S/360, UNIVAC 1108, UNIVAC 9000, NCR Century, GE 600, CDC 3000

Komputer Generasi Ketiga ditandai dengan ciri-ciri sebagai berikut:

Karena menggunakan IC maka kinerja komputer menjadi lebih cepat dan tepat. Kecepatan hampir 10.000

kali lebih cepat dari komputer generasi pertama

Peningkatan dari sisi software

Kapasitas memori lebih besar dan dapat menyimpan ratusan ribu karakter (sebelumnya hanya puluhan

ribu)

Menggunakan media penyimpan luar disk magnetik yang sifat pengaksesan datanya secara acak dengan

kapasitas jutaan karakter

Penggunaan listrik yang lebih hemat

Kemampuan untuk melakukan multiprosesing dan multitasking

Page 12: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Komputer Generasi Keempat (1970 – 1980an) Komputer Generasi Keempat adalah lanjutan dari Generasi Ke III

Bedanya komputer GIV mengunakan IC yang lebih kompleks dan terintegrasi

Large Scale Integration – Bipolar LSI – Very LSI yang dapat menampung ribuan hingga ratusan ribu

IC

Tahun 1971 INTEL memperkenalkan microkomputer 4 bit yang menggunakan chip prosesor dengan

nama 4004 yang berisi 230 transistor dan berjalan pada 108 KHz dan dapat mengeksekusi 60.000

operasi per detik.

Tahun 1972 INTEL memperkenalkan mikrokomputer 8008 yang memproses 8 bit informasi pada satu

waktu

1974 INTEL membuat Prosesor 8080 untuk tujuan umum pertama kali.

Pada Generasi Keempat tampilan monitor masih satu warna (green color)

Komputer Generasi Ke empat adalah IBM 370, Apple I dan Apple II, PDP-11, VisiCalc dan Altair yang

menggunakan prosesor Intel 8080 dengan sistem Operasi CP/M (Control Program for Microposessor)

dengan Bahasa Pemrograman BASIC

Page 13: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Komputer Generasi Kelima (1980an - ?) Akhir tahun 1980, IBM memutuskan untuk membangun sebuah Komputer Personal (PC) secara masal.

Tanggal 12 Agustus 1981 menjadi sebuah standard komputer PC yang dinamakan IBM-PC

Prosesor yang digunakan 8088/8086 yang merupakan standar komputer saat itu dengan menggunakan

basis proses 18 bit per satuan waktu.

Dengan lahirnya komputer IBM bekerjasama dengan Microsoft untuk mengembangkan Software

Mulai dikembangkan standar PC yang dikenal dengan PC-Compatible dan dikembangkan oleh

perusahaan seperti Intel dan Microsoft yang dipelopori oleh Wiliam Bill Gates.

Generasi kelima telah dilakukan pengembangan dengan apa yang dinamakan Josepson Junction,

teknologi yang mengantikan chip yang mempunyai kemampuan memproses triliyunan operasi per

detik sementara teknologi chip hanya mampu memproses miliaran operasi perdetik.

Page 14: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Komputer Generasi Masa Depan Biochip yang terbuat dari bahan protein sintetis. Robot yang dibuat dengan bahan ini kelak akan

menjadi manusia tiruan. Sedangkan teknologi yang sedang dalam teknologi penelitian sekarang ini

yaitu mikrooptik serta input-output audio yang mungkin digunakan oleh komputer yang akan datang.

Page 15: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA
Page 16: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Skema komputer secara garis besar

KOMPUTER

HARDWARE SOFTWARE BRAINWARE

- Input - Process- Output

Sistem OperasiBahasa pemrogramanProgram paket

- Operator- Programmer- System Analist

Page 17: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

BEBERAPA DEFINISI KOMPUTER: KOMPUTER MENURUT ROBERT H. BLISSMER :

MENERIMA INPUT

MEMPROSES INPUT TADI SESUAI DENGAN PROGRAMNYA.

MENYIMPAN PERINTAH – PERINTAH DAN HASIL DARI PENGOLAHAN.

MENYEDIAKAN OUTPUT DALAM BENTUK INFORMASI.

Page 18: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Sistem Komputer SISTEM KOMPUTER ADALAH JARINGAN DARIPADA ELEMEN – ELEMEN YANG SALING

BERHUBUNGAN DAN MEMBENTUK SATU KESATUAN YANG BEKERJA SECARA OTOMATIS DALAM

MELAKUKAN PENGOLAHAN DATA UNTUK MELAKSANAKAN SUATU TUJUAN POKOK YAITU

MENGHASILKAN SUATU KELUARAN DALAM BENTUK INFORMASI YANG DIINGINKAN.

Page 19: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Komponen2 Komputer Komputer mempunyai komponen interaksi (=hardware) sbb:

komponen alat masukan (input devices),

komponen alat keluaran (output devices)

komponen alat pemroses (processing devices),

komponen alat simpanan luar (storage)

Page 20: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Konfigurasi komputer

PERIPHERAL DEVICE

OUTPUT DEVICE

-Keyboard

-Mouse

-Joystick

-Lightpen

-Dll

-Monitor

-Printer

-Plotter

- Dll

PROCESS DEVICEINPUT DEVICE

MEMORY

CU

ROMRAM

ALU

Page 21: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA
Page 22: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Input devices Alat masukan = alat yang digunakan untuk menerima masukan yang dapat berupa masukan data

maupun program

Ex: Keyboard, pointing devices, scanner, sensor, dan voice recognizer, web cam, dll

Page 23: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Keyboard Alat input yang paling umum digunakan, input dimasukkan ke alat proses dengan cara mengetikan lewat

penekanan tombol yang ada di keyboard

Page 24: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Pointing devices Untuk pembuatan grafik, memilih icon dilayar, shooting pd games, dll, penggunaan keyboard tidak

praktis

Alat pointing device akan lebih mudah digunakan

Mouse, touch screen, light pen, dll

Page 25: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Mouse Mouse ; pointing device yang digunakan untuk

mengarahkan posisi cursor dilayar, mouse mengikuti

gerakan tangan manusia.

New technology ; track balls, wireless mouse, touch pad.

Page 26: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Touch Screen & Light pen Touch screen (layar sentuh) ; layar monitor yang akan mengaktifkan

program bila layarnya disentuh dengan tangan, (menggantikan

mouse / keyboard)

Light pen ; menyentuh layar monitor dengan pena khusus

menggunakan light sensitive (photo electric)

Page 27: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Bar code Reader dipergunakan di swalayan untuk membaca label data barang yang dicetak dalam bentuk font karakter

Font yang ada di barang biasanya mempunyai 10 digit, 5 digit identik pabrik dan 5 digit kode barang

Page 28: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Scanner Memasukan input (image, benda) dengan cara meraba secara elektronik,

Cara kerjanya melakukan proses pengenalan objek yang diinputkan dengan sinar yang dipantulkan

Cara kerja sama dengan mesin fotocopy

Ex: Image Scanner, Barcode reader, OMR dll

Page 29: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

OMR Optical MARK Recognizion (OMR) ; biasanya digunakan untuk penilaian test masuk

scoring, yang membaca kertas yang telah diisi denganpensil 2B

Page 30: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Voice Recognizer Voice recognizer atau speech recognition membuat komputer mengerti perintah suara manusia

Microphone menangkap suara input, lalu software membandingkan dengan data yang ada di

sistemnya.

New technology : kita tidak lagi memasukkan perintah lewat mouse atau keyboard, pemanggilan

dial di HP dengan suara

Page 31: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Multifunction Input devices

Beberapa alat masukan mempunyai fungsi ganda, yaitu sebagai alat masukan dan sekaligus sebagai

alat keluaran (output) untuk menampilkan hasil.

Ex: Modem, Ethernet, ATM, PDA, kamera digital dll

Page 32: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Others Masukan biometrik

Biometrik = Pengenalan atau identifikasi dengan menggunakan faktor fisik manusia sebagai

masukan data.

Suara, tanda tangan, sidik jari, muka, mata dll

Pemasukan dilakukan dengan menggunakan suatu pola entitas yang terdefinisi dan dapat

diidentifikasi melalui ciri2 (feature) tertentu yang kemudian digunakan untuk membedakan satu

dengan yang lain.

Page 33: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Output Devices Output yang dihasilkan dari pengolahan pada komputer dapat digolongkan ke dalam 4 macam bentuk

Tulisan (huruf, kata, angka, karakter khusus dan simbol2)

Image (grafik atau Gambar)

Suara dalam bentuk musik atau suara lainnya.

Bentuk yang dapat dibaca oleh mesin, dalam bentuk simbol yang hanya dapat dibaca dan

dimengerti oleh komputer.

Page 34: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Pengelompokan output Visual output

Monitor (Cathode ray tubes, LCD screens ) dll

Audio output

Speaker

Printing Devices

Page 35: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Monitor (Video display) Video display menampilkan gambar dot (titik-titik) di layar tabung

kaca

Input monitor didapatkan dari VGA Card, yang merubah sinyal-sinyal

yang dapat dikenali oleh monitor

Pada monitor sinar elektron ditembakkan ke suatu titik ke tabung

layar. Didalam tabung proses akurasi warna di tampilkan

Page 36: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Speaker (Sound Card) Speaker digunakan untuk menampilkan suara-suara.

Inputnya didapatkan dari device sound card yang merubah

sinyal digital menjadi sinyal yang dapat didengar oleh

manusia.

Komputer multimedia.

Page 37: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Printing Devices Alat keluaran yang digunakan untuk mencetak tulisan serta

image pada media kertas atau sejenisnya

Printer = alat pencetak dengan media kertas

Type printer = dot matrix, laser jet, ink jet, dll

Page 38: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA
Page 39: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Dot matrix printer : printer yang menggunakan susunan pin yang akan menekan ribbon keatas kertas.

Ink Jet Printer bekerja dengan menyemprotkan tinta ke kertas sesuai dengan kadarnya

Laser Printer : gabungan teknologi laser dengan fotocopy, output digital dari komputer akan diubah

menjadi pulsa sinar laser. Bayangan yang ditangkap di drum akan dikirim ke kertas dengan proses

seperti mesin fotocopy

Page 40: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

New technology : printer multi fungsi sebagai printer dan scanner, device multifungsi sebagai printer,

scanner, fotocopy, fax

Page 41: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Alat Pemroses

CPU (Central Processing Unit) merupakan tempat pemrosesan instruksi-instruksi program.

CPU terdiri dari dua bagian utama, unit kendali (control unit) dan unit aritmatik dan logika (aritmetic

and logic unit)

CPU mempunyai simpanan yang berukuran kecil, Register sebagai tempat penyimpanan kecil

sebelum pemrosesan data

Dalam dunia PC disebut Microprocessor

Page 42: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Alat Input Alat Output

ControlUnit

ALU

Register

RAM

ROM

MAIN MEMORY

CPU

Page 43: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Control Unit Mengartikan instruksi-instruksi dari program komputer,membawa data dari alat input ke main memory,

dan mengambil data dari main memory untuk diolah.

Jika ada proses perhitungan akan dikirim ke ALU

Hasil proses dibawa ke main memory untuk disimpan

Page 44: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Control Unit Tugas Control Unit ;

Mengatur dan mengendalikan alat-alat input dan output

Mengambil instruksi-instruksi dari main memory

Mengambil data dari main memory jika diperlukan oleh proses

Mengirim instruksi ke ALU bila perhitungan aritmatikan atau perbandingan logika serta

mengawasi kerja dari ALU

Menyimpan hasil proses ke main memory.

Page 45: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

ALU (arithmatic and logical unit) Melakukan perhitungan aritmatika yang terjadi sesuai dengan instruksi program.

ALU melakukan operasi aritmatika berdasar penjumlahan

Operasi pengurangan, perkalian dan pembagian dilakukan dengan dasar penjumlahan.

Sirkuit elektronik di ALU = adder

Page 46: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Register Simpanan kecil yang mempunyai kecepatan tinggi, lebih dari 5 – 10 kali kecepatan penyimpanan dan

pengambilan di main memory

Digunakan sebagai tempat penyimpanan sementara instruksi dan data yang diproses

Sedang instruksi dan data yang lain, menunggu giliran di main memory

Seperi layaknya otak manusia

Ukuran word size mengambarkan ukuran operand register.

Page 47: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Memory Utama

CPU hanya dapat menyimpan data dan intruksi di register yang ukurannya kecil

Mengatasi hal ini perlu simpanan yang kapasitasnya besar

Main memory, main storage, internal memory, primary storage, temporary storage.

Terdiri dari RAM (random access memory) dan ROM (read only memory)

Page 48: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

RAM RAM digunakan untuk menyimpan program dan data yang akan diproses CPU

RAM dianalogikan sebagai kotak-kotak, disetiap kotak dapat menyimpan suatu data atau intruksi

Tiap-tiap lokasi kotak tsb ditentukan oleh address, penomoran yang menunjukkan lokasi tertentu dari

kotak memory

Ukuran KB =1024 Byte, MB = 1024 KB, GB = 1024 MB, TB = 1024 GB

Page 49: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Lanjutan RAM Cache memory = digunakan untuk menyimpan data dan intruksi yang akan digunakan,

Cache menyimpan informasi yang berulang-ulang, CPU dan internal memory akan mengambil informasi

tersebut dari cachenya jika intruksi atau data yang akan diproses itu sama.

Cache saat ini tergantung dari teknologi MB dan Processornya

Page 50: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

CPU

Cache

Main Memory

Pemindahan Word

Pemindahan block

Page 51: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

ROM Dapat dibaca aja dan tidak dapat diisi

ROM sudah diisi oleh pabrik pembuatnya berupa Bootstrap program dan BIOS

Bootstap diperlukan untuk mengambil pertama kali OS dari disk atau HD (booting)

Instruksi2 yang ada dalam ROM disebut microcode atau firmware

Firmware dapat di update

Page 52: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

External Memory External memory ataupun external storage ataupun secondary storage ataupun backing storage adalah

suatu tempat atau sarana yang bisa digunakan komputer untuk menyimpan data ataupun program.

Page 53: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Lanjutan external memory Data-data yang tersimpan didalam external memory bersifat tetap, artinya data tersebut tidak akan hilang walaupun

tidak ada listrik yang mengalirinya.

Media yang digunakan biasanya merupakan media magnetic yang berfungsi sebagai tempat penyimpanan data

dengan guratan-guratan magentic yang dimilikinya. Jenis external memory cukup banyak.

Page 54: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Floppy Disk - Disket Secara Fisik, disket terbuat dari lempengan plastik yang berbentuk bundar dimana pada permukaannya dilapisi oleh

magnet sebagai tempat untuk menyimpan guratan-guratan data.

Untuk menjaga agar data ataupun program yang tersimpan didalam disket tetap terjaga kebersihannya, disket

kemudian dibungkus oleh karton yang berbentuk segi empat.

Page 55: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Harddisk Didalam hard disk terdapat lempengan-lempengan logam bundar yang disusun berlapis-lapis serta terdapat motor

penggerak lempengan logam dan read/write head-nya.

Keunggulan dari hard disk adalah mampu menampung data dalam jumlah yang sangat besar serta memiliki kecepatan

pada saat memanggil kembali data yang tersimpan.

Page 56: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA
Page 57: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Didalam disk-drive, terdapat suatu alat pemutar yang mampu berputar hingga 3500-7500 rpm atau lebih.

Read/Write Head yang ada akan ditumpu dengan suatu lengan yang selalu bergerak untuk menjelajah keseluruh

permukaan hard-disk guna mendeteksi ataupun melakukan penulisan/ pembacaan data.

Kombinasi antara perputaran hard-disk dan pergerakan lengan inilah yang mampu menentukan posisi setiap track

yang ada didalam hard-disk.

Page 58: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

CD-ROM CD ROM (Compact Disk)

CD ROM secara umum dapat menyimpan data hingga 700 MB, tetapi kini banyak dipasarkan hingga ukuran gigabyte.

Harga CD ROM relative murah apabila dibanding dengan disket ataupun hard disk.

Page 59: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

CD Read - Write Perbedaan dengan CD RW, dapat ditulis berulang-ulang (tergantung media)

Melakukan proses burn dengan suhu 400 - 500 F

Data pada pit dapat dianalogikan dihapus untuk dapat ditulis kembali

Page 60: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Magnetic tape merupakan media penyimpanan data yang biasanya digunakan

untuk komputer jenis mini ataupun mainframe. Terdapat dua jenis magnetic tape

yang biasanya digunakan oleh komputer. Jenis pertama mempunyai bentuk

standart yang memiliki lebar pita 1/2 " (12.7 mm)

Magnetic tape terbuat dari plastik tipis yang dilapisi magnetic pada permukaannya.

Page 61: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Magnetic Tape Bentuk kedua adalah kaset ataupun catridge seperti halnya yang telah kita kenal pada

kaset yang terdapat di audio tape recorder.

Data yang ada disini juga disimpan dalam bentuk kode-kode tertentu seperti halnya yang

terdapat dalam pita magnetic ukuran standart. Kaset ataupun catridge banyak digunakan

pada komputer jenis home-komputer.

Page 62: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Sejarah Software Berdasarkan perkembangannya perangkat lunak sampai dengan sekarang dibagi

menjadi beberapa era yaitu :

Era Pemula (Pioneer) Bentuk perangkat lunak pada awalnya adalah sambungan-

sambungan kabel ke antar bagian dalam komputer, Pada era ini, perangkat lunak

merupakan satu kesatuan dengan perangkat kerasnya.

Era Stabil Pada era stabil penggunaan komputer sudah banyak di gunakan, tidak hanya

oleh kalangan peneliti dan akademi saja, tetapi juga oleh kalangan industri / perusahaan.

Perusahaan perangkat lunak bermunculan, dan sebuah perangkat lunak dapat

menjalankan beberapa fungsi

perangkat lunak mulai bergeser menjadi sebuah produk.

Baris-baris perintah perangkat lunak yang di jalankan oleh komputer bukan lagi satu-

satu

Page 63: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Sejarah Software Era Mikro Sejalan dengan semakin luasnya PC dan jaringan komputer di era ini, perangkat lunak juga

berkembang untuk memenuhi kebutuhan perorangan. Perangkat lunak dapat di bedakan menjadi

perangkat lunak sistem yang bertugas menangani internal dan perangkat lunak aplikasi yang di

gunakan secara langsung oleh penggunanya untuk keperluan tertentu. Automatisasi yang ada di dalam

perangkat lunak mengarah ke suatu jenis kecerdasan buatan.

Era Modern Saat ini perangkat lunak sudah terdapat di mana-mana, tidak hanya pada sebuah

superkomputer dengan 25 processor-nya, sebuah komputer genggampun telah di lengkapi dengan

perangkat lunak yang dapat di sinkronkan dengan PC.

Tingkat kecerdasan yang ditunjukkan oleh perangkat lunak pun semakin meningkat, selain

permasalahan teknis, perangkat lunak sekarang mulai bisa mengenal suara dan gambar.

Page 64: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Generasi Komputer

Generasi Tahun Teknologi

“0”

1

2

3

4

5?

pre 1945

1945-1958

1958-1964

1964-1975

1978-199?

199?-20??

Mekanis

Vacuum Tubes

Transistors

MSI and LSI

LSI and VLSI

Microprocessor?

Page 65: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Abacus Merupkan alat bantu pertama kali yang digunakan untuk perhitungan. Berfungsi membantu daya ingat manusia dalam

melakukan perhitungan.

Orang yang sudah trampil, akn dapat melakukan operasi panjumlahan dan pengurangan secepat orang menggunakan

kalkulator.

Digunakan pertama kali tahun 300 SM di Babilonia.

Selanjutnya berkembangan di Cina sampai sekarang.

Page 66: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Abcus generasi awal

Page 67: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Abcus Modern Terdiri dari dua kelompok baris, yang menggambarkan tangan manusia

Lima cincin bawah mewakili lima jari manusia.

Dua cincin atas mewakili dua buah tangan manusa.

Page 68: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Abcus Modern

Page 69: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Blaise Pascal Pada tahun 1642 dalam usia 19 tahun menemukan mesin penjumlah mekasin yang pertama.

Digunakan untuk membantu ayahnya dalam perhitungan pajak.

Tersusun atas 50 roda gigi (gear).

Page 70: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Mesin Penjumlah Pascal

Page 71: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Susunan Roda Gigi

Page 72: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Jacquard Pada tahun 1801 Joseph Marie Jacquard dari Perancis mengembangkan mesin tenun yang pola tenunnya disimpan

menggunakan kartu dari kayu yang berlubang (yang kemudian dikenal dengan punch card).

Penemuannya ini mendapat perlwanan dari para buruh, dan mendorong terbentuknya persatuan dan aksi buruh yang

pertama di dunia, yang merusak mesin tenun ciptaanya.

Namun pada tahun 1812 telah muncul ribuan mesin tenun ciptaan Jacquard, yang sampai saat ini masih digunakan di

industri teksil untuk membuat pola brokad.

Page 73: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Mesin Tenun Buatan Jacquard

Page 74: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Babbage

Charles Babbage adalah ahli matematika dari Inggris, yang mengembangkan mesin penghitung otomatis.

Dengan bantuan dari Lady Augusta Ada Lovelace, pada tahun 1834 Babbage mengembangkan mesin analitis

untuk menghitung tabel astronomi untuk digunakan pada angkatan laut yang disebut “Different Engine”.

Page 75: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Difference Engine oleh Charles Babbage tahun1834

Page 76: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Hollerith

Herman Hollerith,pegawai statistik, mengembangkan mesin hitung yang disebut “Hollerith desk” untuk menangani

sensus di AS tahun1890, dengan menggunakan sistem kartu-plong punched-card untuk mengkoleksi dan malakukan

tabulasi data.

Dengan menggunakan mesin ini, proses perhitungan sensus dapat diselesaikan dalam 2 tahun.

Page 77: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Hollerith desk

Page 78: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Pada akhir abad 18 mendirikan perusahaan “Tabulating Machine Company”.

Setelah Hollerith pensiun pada tahun1904, Thomas Watson, Sr., menjadi presdir dan kemudian mengubah nama

perusahaan menjadi International Business Machines Corporation (IBM).

Hollerith

Page 79: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Contoh Kartu Plong (Punch Card)

Page 80: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Harvard Mark I: Komputer electro-mechanis

Page 81: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Merupakan komputer digital terprogram pertama yang ada di Amerika, tahun 1944.

Merupakan hasil kerja sama antara Universitas Harvard dengan IBM.

Tersusun atas saklar, relai, batang putar (rotating shaftI), dan kopling (clutch).

Harvard Mark I: Komputer electro-mechanis

Page 82: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Mark I

Komputer ini mempunyai berat 5 ton, dihubungkan dengan kabel sepanjang 500 mil,mempunyai tinggi 8 feet dan

panjang 51 feet, dan mempunyai lengan-lengan putar sepanjang 50 ft yang digerakkan oleh motor listrik dengan daya

5 hp.

Mark I dijalankan non-stop selama 15 years.

Page 83: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Pusat penggerak pada Mark 1

Page 84: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Komponen Pembaca Pita pada Mark 1

Page 85: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Debugger

Salah satu programer utama Mark 1 adalah Grace Hopper seorang wanita.

Ia yang pertama kali menemukan “bug” pada komputer, yaitu serangga semacam ngengat yang mati dan

menghalangi pembacaan lubang pada pita kertas.

Istilah Debugger selanjutnya digunakan untuk menghilangkan kesalahan pada program komputer.

Page 86: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Bug kompter pertama

Page 87: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Mauchly and Eckert Ilmuwan dari UniversitasPennsylvania, merancang dan mengembangkan Electronic Numerical Integrator and

Computer (ENIAC) tahun 1945, yang dikenal sebagai komputer elektronik modern pertama.

Komputer ini terdiri dari 19,000 vacuum tubes dan 500,000 sambungan solder, serta mempunyai berat lebih dari

30 ton.

Page 88: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Von Neumann

John von Neumann, adalah jenius matematika dari Princeton, mengembangkan teori tentang penyimpan program

dalam makalah yang berjudul “A Preliminary Discussion of the Logical Design of an Electronic Computing

Instrument” tahun 1946.

• Ia adalah orang pertama yang menunjukkan kelebihan rangkaian berbasis biner dibanding desimanl.

• Komputer Von Neumann, yang dikembangkan tahun1952, merupakan prototipe komputer skala besar saat ini.

Page 89: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

ILLIAC Selanjutnya bersama dengan Mauchly dan Eckert mengembangkan komputer EDVAC yang dilanjutkan dengan

ILLIAC.

ILLIAC dibangun pada universitas Illinois di Champaign-Urbana, Amerika.

Page 90: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Mainframe Tahun 1970 mulai muncul era komputer mainframe, seperti IBM 7090, IBM 360, dan IBM 370.

Terdapat dua cara untuk berinterasi dengan mainframe.

Pertama disebut time shraring karena komputer memberi user slot waktu secara bgantian.

Mungkin terdapat 100 user yang bersamaan logged on, masing-masing mengetik pada suatu teletype seperti berikut:

Page 91: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Personal Computer Tahun 1976 mulai muncul komputer skala kecil yang dimaksudkan untuk digunakan oleh satu pengguna yang dikenal

dengan Personal Komputer (PC)

PC pertama yang dibuat adalah Altair 8800

Apple merupakan salah satu PC yang dibuat pada tahun tersebut, yang saat itu harganya $600.

Selanjutnya muncul IBM PC.

Page 92: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA
Page 93: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Sejarah Internet Jaringan komputer berbasis teknologi Internet dimulai pada 1969 ketika Departemen Pertahanan Amerika, U.S.

Defense Advanced Research Projects Agency (DARPA) melakukan penelitian tentang menghubungkan komputer

satu dengan yang lainnya sehingga membentuk jaringan global. Penelitian ini dikenal dengan nama ARPANET

(Advanced Research Projects Agency Network), dibangun dengan sasaran untuk membuat suatu jaringan komputer

yang tersebar. Jaringan ini dimaksudkan untuk melindungi dari data yang terpusat yang dipandang rawan

dihancurkan apabila terjadi peperangan.

Page 94: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Sejarah Internet Pada tahun 1972,

program email pertama diperkenalkan oleh Roy Tomlinson

Pada tahun 1973,

jaringan komputer ARPANET mulai dikembangkan ke luar Amerika Serikat.

Tanggal 26 Maret 1976,

Ratu Inggris berhasil mengirimkan e-mail dari Royal Signals and Radar Establishment di Malvern

Page 95: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Sejarah Internet Tahun 1977,

lebih dari 100 komputer yang bergabung di ARPANET membentuk sebuah jaringan atau network

Pada tahun 1979 di Eropa,

muncul jaringan komputer tandingan yang dikenal dengan Eunet, yang menyediakan jasa jaringan komputer untuk

negara-negara Belanda, Inggris, Denmark dan Swedia.

Jaringan Eunet menyediakan jasa e-mail dan newsgroup USENET

Page 96: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Sejarah Internet Di awal 1980-an, ARPANET terpecah menjadi dua jaringan, yaitu ARPANET dan Milnet (sebuah jaringan militer),

akan tetapi keduanya mempunyai hubungan sehingga

komunikasi antar jaringan tetap dapat dilakukan

Page 97: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Sejarah Internet Tahun 1982

Transmission Control Protocol atau TCP dan Internet Protokol atau IP yang dikenal semua dengan nama TCP/IP,

sebagai protokol resmi yang diakui oleh semua pengguna jaringan komputer diseluruh dunia disusul dengan

penggunaan sistem DNS (Domain Name Service) pada 1984

Page 98: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Sejarah Internet Di tahun 1986 lahir National Science Foundation Network (NSFNET), yangmenghubungkan para periset amerika

dengan 5 buah pusat super komputer.

Australia, negara-negara Skandinavia, Inggris, Perancis, jerman, Kanada dan Jepang segera bergabung kedalam

jaringan ini

Page 99: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Sejarah Internet IRC atau Internet Relay Chat ditemukan oleh Jarko Oikarinen dari Finland tahun 1988

Setahun kemudian, atau 1989an

jumlah komputer mencapai 10 kali lipat dari tahun sebelumnya. Tidak kurang dari 100.000 komputer yang

tersambung ke jaringan membentuk komunitas global.

Page 100: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Sejarah Internet Tahun 1990, Tim Berners Lee menemukan program editor dan browser yang bisa menjelajah antara satu komputer

dengan komputer yang lainnya. Program inilah yang disebut www, atau Worl Wide Web. Tahun 1992, komputer yang

saling tersambung membentuk jaringan sudah melampaui sejuta komputer, dan di tahun yang sama muncul istilah

surfing the internet.

Page 101: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

Sejarah Internet Tahun 1994, situs internet telah tumbuh menjadi 3000 alamat halaman, dan untuk pertama kalinya virtual-shopping

atau e-retail muncul di internet. Dunia langsung berubah. di tahun yang sama ketika Yahoo! didirikan

Page 102: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

PENUTUP

Demikian yang dapat saya paparkan mengenai materi yang menjadi pokok bahasan dalam makalah ini,

tentunya masih banyak kekurangan dan kelemahannya, kerena terbatasnya pengetahuan dan kurangnya rujukan atau

referensi yang ada hubungannya dengan judul makalah ini.

Penulis banyak berharap para pembaca yang budiman dusi memberikan kritik dan saran yang membangun kepada

penulis demi sempurnanya makalah ini dan dan penulisan makalah di kesempatan - kesempatan berikutnya.

Semoga makalah ini berguna bagi penulis pada khususnya juga para pembaca yang budiman pada umumnya.

Page 103: TUGAS DARI GURU YANG BERBAHYA

DAFTAR PUSTAKA http://id.wikipedia.org/wiki/Komputer

http://tokoh-ilmuwan-penemu.blogspot.com/2009/07/penemu-komputer-pertama.html

http://www.bismillahslamet.com/2009/08/sejarah-komputer-dan-perkembangannya.html

http://id.wikipedia.org/wiki/Acer_(perusahaan)

http://id.wikipedia.org/wiki/MSX

http://id.wikipedia.org/wiki/Corel

http://id.wikipedia.org/wiki/XploRe

http://id.wikipedia.org/wiki/Compaq

http://illtorro.blogspot.com/2009/06/motherboard.html


Related Documents