YOU ARE DOWNLOADING DOCUMENT

Please tick the box to continue:

Transcript
  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    1/17

    Menjadi Guru yang Kreatif

    Oleh :

    Muhammad Hisyam, S.Pd.

    (Alumni SM-3T Angkatan IV Penempatan ay! "ues, A#eh$

    %isampaikan dalam Semina& 'asi!nal Pendidikan )ha&a#te& *uilding +y )&eatie and Insp

    M

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    2/17

    u&u4Pendidik atau Penga5a&6

    Penge&tian gu&u dalam 7amus *esa& +ahasa Ind!nesia (7**I$ adalah !&ang yang

    peke&5aannya (mata pen#aha&iannya, p&!8esinya$ menga5a&.

    Penga5a& yang +e&asal da&i kata a5a& dalam 7amus *esa& +ahasa Ind!nesia (7**I$

    a&tinya petun5uk kepada !&ang supaya diketahui (ditu&uti$.

    Sedangkan pendidik +e&asal da&i kata dasa& didik, dalam 7amus *esa& +ahasa

    Ind!nesia (7**I$ a&tinya memeliha&a dan mem+e&i latihan (a5a&an, tuntunan,pimpinan$ mengenai akhlak dan ke#e&dasan piki&an.

    Selengkapnya :

    http:99.k!mpasiana.#!m9dahnial9gu&u-penga5a&-dan-gu&u-pendidik;23a

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    3/17

    Sehingga saya disimpulkan men5adi se!&ang gu&u se5atinya ha&us #e&das dan

    pinta&, se&ta dapat men5adi #!nt!h (teladan$ +agi sisa dan a&ga sek!lah

    se#a&a khusus, dan se#a&a umum di lingkungan masya&akat.

    P&!8esi gu&u adalah p&!8esi mulia ka&ena mem+utuhkan kesa+a&an,

    kesungguhan dan tentu sa5a ketulusan dalam penga+dian dalam mendidik

    dan mengasuh anak-anak mu&idnya.

    Ada se+uah hal yang mena&ik yang patut kita s!&!ti dalam dunia pendidikan,

    yaitu pendidikan itu sendi&i khususnya P?'%I%I7A' %I I'%O'?SIA

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    4/17

    A%A APA %?'A' P?'%I%I7A' %I I'%O'?SIA 6

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    5/17

    *elum me&atanya kualitas gu&u

    *elum me&atanya kese5ahte&aan gu&u

    7esen5angan sa&ana di dae&ah-dae&ah ma5u dengan dae&ah te&lua&

    yang 5auh da&i pusat peme&intahan

    *elum +aiknya akses menu5u sek!lah

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    6/17

    Men5adi gu&u yang k&eati8 saat ini adalah se+uah keha&usan,

    k&eatiitas itu +isa sa5a dipunyai sese!&ang se+agai se+uah +akat

    namun k&eatiitas itu se+ena&nya pun +isa di+angun dan diasah.

    Setiap sek!lah-sek!lah di dae&ah memiliki tantangannya masing-

    masing, sehingga untuk meu5udkan pem+ela5a&an yang e8ekti8 pun

    tentu sa5a met!de pem+ela5a&an yang dite&apkan pe&lu disesuaikan

    dengan k!ndisi di lingkungan.

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    7/17

    oleh Hari Amanto (Widyaiswara Departemen Edukasi

    PPPPTK/VEDC BE !alan"#

    Pem+ela5a&an me&upakan suatu p&!ses yang k!mpleks dan meli+atkan +e&+agaiaspek yang saling +e&kaitan. Oleh ka&ena itu, untuk men#iptakan pem+ela5a&an

    yang k&eati8, dan menyenangkan, dipe&lukan +e&+agai kete&ampilan.

    Tu&ney (0B3$ mengungkapkan ada > kete&ampilan menga5a& yang sangat

    +e&pe&an dan menentukan kualitas pem+ela5a&an yaitu, kete&ampilan +e&tanya,

    mem+e&i penguatan, mengadakan a&iasi, men5elaskan, mem+uka dan menutup

    pem+ela5a&an, mem+im+ing diskusi, mengel!la kelas dan menga5a& kel!mp!k

    ke#il dan pe&!&angan.

    !en$iptakan pem%ela&aran yan" kreati' dan menyenan"kan

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    8/17

    7ete&ampilan *e&tanya

    7ete&ampilan +e&tanya sangat pe&lu dikuasai gu&u untuk men#iptakan

    pem+ela5a&an yang e8ekti8 dan menyenangkan, ka&ena hampe& dalamsetiap tahap pem+ela5a&an gu&u dituntut untuk menga5ukan

    pe&tanyaan, dan kualitas pe&tanyaan gu&u akan menentukan kualitas

    5aa+an pese&ta didik.

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    9/17

    Keterampilan Memberi Penguatan

    Penguatan (&ein8!ement$ me&upakan &esp!n te&hadap suatu pe&ilaku yang

    dapat meningkatkan kemungkinan te&ulangnya kem+ali pe&ilaku te&se+ut.

    Penguatan dilakukan +e&tu5uan untuk:

    Meningkatkan pe&hatian pese&ta didik te&hadap pem+ela5a&an

    Me&angsang dan meningkatkan m!tiasi +ela5a&

    Meningkatkan kegiatan +ela5a&, dan mem+ina pe&ilaku yang p&!dukti8.

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    10/17

    Keterampilan Mengadakan Variasi

    Mengadakan a&iasi me&upakan kete&ampilan yang ha&us dikuasai gu&u dalam

    pem+ela5a&an dalam upaya untuk mengatasi ke+!sanan pese&ta didik, aga&

    selalu antusias, tekun, dan penuh pa&tisipasi.

    Va&iasi te&se+ut anta&a lain:

    0. Va&iasi dalam menga5a&

    1. Va&iasi dalam penggunaan media dan sum+e& +ela5a&

    3. Va&iasi dalam p!la inte&aksi, dan a&iasi dalam kegiatan

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    11/17

    Keterampilan Menjelaskan

    Men5elaskan adalah mendisk&ipsikan se#a&a lisan tentang sesuatu +enda,

    keadaan, 8akta, dan data sesuai dengan aktu dan hukum-hukum yang

    +e&laku.

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    12/17

    Keterampilan Membuka dan Menutup

    Pelajaran

    Mem+uka dan menutup pem+ela5a&an me&upakan dua kegiatan &utin yang dilakukan

    gu&u untuk memulai dan mengakhi&i pem+ela5a&an.

    7egiatan ini +ila dilakukan dengaan p&!8essi!nal maka akan +e&dampak p!siti8, anta&a

    lain:

    0. Mem+angkitkan m!tiasi +ela5a& pese&ta didik

    1. Pese&ta didik memiliki ke5elasan mengenai tugas-tugas yang ha&us dike&5akan

    3. Pese&ta didik mempe&!leh gam+a&an yang 5elas mengenai pendekatan yang akandiam+il dalam mempela5a&i mate&i pem+ela5a&an

    =. Pese&ta didik memahami hu+ungan pengalaman yang dimiliki dengan hal-hal yang

    akan dipela5a&i

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    13/17

    Keterampilan Membimbing Diskusi

    Kelompok

    %iskusi kel!mp!k adalah suatu p&!ses yang te&atu& dan meli+atkan

    sekel!mp!k !&ang dalam inte&aksi tatap muka untuk mengam+il kesimpulan

    dan meme#ahkan masalah

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    14/17

    Keterampilan Mengelola Kelas

    Pengel!laan kelas me&upakan kete&ampilan gu&u untuk men#iptakan iklim

    pem+ela5a&an yang k!ndusi8, dan mengendalikannya 5ika te&5adi gangguan

    dalam pem+ela5a&an. *e+e&apa p&insip yang ha&us dipe&hatikan dalam

    mengel!la kelas adalah: (0$ kehangatan dan keantusiasan, (1$ tantangan, (3$

    +e&a&iasi, (=$ lues, (

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    15/17

    Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil

    dan PeroranganPenga5a&an kel!mp!k ke#il dan pe&!&angan me&upakan suatu +entuk pem+ela5a&an

    yang memungkinkan gu&u mem+e&ikan pe&hatian te&hadap setiap pese&ta didik,

    dan men5alin hu+ungan yang le+ih ak&a+ anta&a gu&u dan pese&ta didik maupun

    anta&a pese&ta didik dengan pese&ta didik.

    7ete&ampilan menga5a& kel!mp!k ke#il dan pe&!&angan dapat dilakukan dengan,

    Mengem+angkan kete&ampilan dalam peng!&ganisasian, dengan mem+e&ikan

    m!tiasi dan mem+uat a&iasi dalam pem+e&ian tugas

    Mem+im+ing dan memudahkan +ela5a& yang men#akup penguatan, p&!ses aal,

    supe&ise, dan inte&aksi pem+ela5a&an

    Pe&en#anaan penggunaan &uangan

    Pem+e&ian tugas yang 5elas, menantang dan mena&ik

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    16/17

    SIMP"A'

    Men5adi gu&u adalah p&!8esi penggilan hati yang melaksanakannya ha&us

    dengan penuh kesa+a&an dan keuletan

    7a&akte& gu&u memiliki sum+angsih yang signi8ikan dalam mem+entukka&akte& sisa

    u&u tidak hanya +e&tugas ment&ans8e& ilmu (knowled"e$, namun 5uga

    t&ans8e& nilai-nilai(alue$

    u&u p&!8essi!nal ha&us memenuhi = tuntutan k!mpetensi gu&u, yaitu:

    k!mpetensi p&!8essi!nal, k!mpetensi pedag!gi, k!mpetensi kep&i+adian dan

    k!mpetensi s!sial

    u&u yang k&eati8 adalah gu&u yang selalu te&+uka piki&an dan aasannya,

    tidak anti k&itik dan selalu mau +ela5a& te&us mene&us

    7ete&+atasan sa&ana p&asa&ana pendidikan +ukan men5adi halangan +agi gu&u

    untuk melangsungkan P*M, namun men5adi sa&ana untuk senantiasa mengasah

    k&eatiitas

  • 7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt

    17/17

    T?CIM

    S?

    *?CM