Page 1
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 1/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 91
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)(RPP)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Alam ( IPA )
Satuan Pendidian : SD!MI
Kela"!Seme"ter : I# ! $
Nama Guru : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP!NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Page 2
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 2/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )Kela"!Seme"ter : I#!$
Materi P&& : Ranga dan Pan*a Indera Manu"ia
+atu : , - ,. menit (/ 0 1ertemuan)
Met&de : 'eramah dan 1rate
A. Standar K&m1eten"i :
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta
pemeliharaannya
B. K&m1eten"i Da"ar1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya
'% Tujuan Pem2elajaran33:
o Siswa dapat Mendeskripsikan rangka manusia seperti:
rangka kepala
rangka badan
rangka anggota gerak
sendi
secara Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian
( carefulness)o Siswa dapat Mendeskripsikan fungsi rangka manusia :
o Siswa dapat memahami hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan
fungsinya
o Menjelaskan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
angka dan !anca "ndera Manusiao Mengenal angka Manusia #hlm.$%
o Bagian rangka #hlm.$%
o &ungsi rangka #hlm.'%
Keranga manu"ia(erangka manusia terdiri dari kedua menyatu dan indi)idu tulang didukung dan dilengkapi
oleh ligamen , tendon , otot dan tulang rawan . "t ser)es as a scaffold which supports organs,
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV92
Page 3
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 3/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
anchors muscles, and protects organs such as the brain , lungs and heart . "ni berfungsi sebagai
perancah yang mendukung organ*organ, jangkar otot, dan melindungi organ seperti otak , paru* paru dan jantung . +he biggest bone in the body is the femur in the thigh, and the smallest is the
stapes bone in the middle ear . +ulang terbesar dalam tubuh adalah tulang paha di paha, dan yang
terkecil adalah stapes tulang di telinga tengah . "n an adult, the skeleton comprises around -*
-/ of the total body weight, 0 1 and half of this weight is water. 2alam orang dewasa, tulangterdiri dari sekitar -*-/ dari berat total tubuh, 01 dan setengah dari berat ini adalah air.
&used bones include those of the pel)is and the cranium . tulang &used termasuk orang*orangdari panggul dan tengkorak . 3ot all bones are interconnected directly: there are three bones in
each middle ear called the ossicles that articulate only with each other. +idak semua tulang saling
berhubungan langsung: ada tiga tulang di setiap telinga tengah disebut ossicles yangmengartikulasikan hanya dengan satu sama lain. +he hyoid bone , which is located in the neck
and ser)es as the point of attachment for the tongue , does not articulate with any other bones in
the body, being supported by muscles and ligaments. +he tulang hyoid , yang terletak di leher dan
berfungsi sebagai titik lampiran untuk lidah , tidak mengartikulasikan dengan tulang lainnya didalam tubuh, yang didukung oleh otot dan ligamen.
E% Media elajar
o Buku SA"3S S2 ele)an (elas "4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 93
Page 4
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 4/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
pertemuan 1
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5
menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Memahami peta konsep tentang rangka manusia
Membacakan bagian*bagian rangka, serta membandingkan tulang
bayi dan manusia dewasa
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Mendeskripsikan rangka manusia:
- rangka kepala
- rangka badan
- rangka anggota gerak
- sendi
Siswa menyebutkan rangka kepala
- +.6bun
- +.!elipis
- +. Mata
- +. 2ahi
- +.7idung
- +.!ipi
- ahang atas
- ahang bawah
Siswa menyebutkan rangka badan
- +.+engkorak
- uas*ruas+ulang leher
- +.Selangka
- +.Belikat
- +.2ada
- +.usuk
- +.8engan
Atas
- uas*ruas
+ulang
!unggung
- ++.!anggul
- +.7asta
- +.!engumpil
- +.!ergelangan
+angan
- +.+elapak
tangan
- uas*ruas 9ari
+angan
- +.!aha
- +.+empurung
lutut
- +.Betis
- +.(ering
- +.!ergelangan
kaki
- +.+elapak kaki
- uas*ruas jari
- +.(emaluan
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Mengulang kembali rangka tubuh manusia dengan fungsinya
# 5-
menit%
#5
menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV94
Page 5
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 5/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
. !ekerjaan umah
o Mengambar rangka badan manusia
pertemuan 2
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengumpulkan pekerjaan rumah
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
#5
menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Menagih tugas pertemuan sebelumnya
Mendeskripsikan angka anggota gerak
Mendeskripsikan Sendi :
- Sendi ;ngsel
- Sendi !elana- Sendi !eluru
- Sendi !utar
- Sendi eser
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Menunjukkan letak sendi yang terdapat pada bagian tubuh manusia
"e*ara Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 ( responsibility ) Dan
Ketelitian ( carefulness)%
Mendeskripsikan fungsi rangka, berdasarkan contoh gerak sehari*
hari, atau mengamati temannya. Apa yang terjadi bila manusia tidak
memiliki rangka.
Melakukan kegiatan
Membuat kesimpulan dari kegiatan.
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk menyebutkan
anggota tubuh yang terdapat sendi
#5-
menit%
#5
menit%
. !ekerjaan umah
Mengambar rangka badan manusia
pertemuan
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
#5
menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 95
Page 6
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 6/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Mendeskripsikan penyakit yang menyerang tulang
Mengetahui bersikap tubuh yang benar.
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan kegiatan
Mengetahui beberapa gangguan pada tulang belakang seperti:
- 8ordosis
- (ifosis
- Skoliosis
Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang yaitu dengan memakan
makanan yang mengandung )iitamin 2, kalsium dan fosfor serta
berolah raga secara teratur..
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
mengungkapkan kembali tentang memelihara kesehatan rangka.
#5-
menit%
#5
menit%
. !ekerjaan umah
Membuat daftar makanan yang mengandung )itamin 2, kalsium dan
fosfor
G% Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Menjelaskan rangka
manusia dan fungsinya.
+ugas
"ndi)idu
dan
(elompok
8aporan dan
6njuk kerjao 9elaskanlah rangka manusia
dan fungsinya.
7. 67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV96
Page 7
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 7/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
E+-&" !E&&
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
%
;%
<%
=%
$>%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 97
Page 8
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 8/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kela"!Seme"ter : I#!$Materi P&& : Ranga dan Pan*a Indera Manu"ia
+atu : 9 - ,. menit
Met&de : 'eramah dan 1rate
A% Standar K&m1eten"i :
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta
pemeliharaannya
% K&m1eten"i Da"ar
1.$ Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Menjelaskan rangka manusia dan fungsinya.
o Siswa dapat Menjelaskan cara pemeliharaan rangka manusia
o Siswa dapat Mencari informasi tentang penyakit dan kelainan yang umumnya terjadi pada
rangka
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
o Memelihara kesehatan rangka #hlm.=%
!enyakit yang menyerang tulang #hlm.>%
Bersikap tubuh yang benar #hlm.>%
Makanan bergi?i dan berolah raga teratur #hlm.11%
E% Media elajar
o Buku SA"3S S2 ele)an (elas "4
o Benda yang berat #misalnya seember air, setumpuk buku atau tas sekolah%, meja dan kursi
kelas,
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV98
Page 9
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 9/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Mendeskripsikan penyakit yang menyerang tulang
Mengetahui bersikap tubuh yang benar.
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan kegiatan
Mengetahui beberapa gangguan pada tulang belakang seperti:
- 8ordosis
- (ifosis
- Skoliosis
Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang yaitu dengan
memakan makanan yang mengandung )iitamin 2, kalsium dan
fosfor serta berolah raga secara teratur.
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir
untuk mengungkapkan kembali tentang memelihara kesehatan
rangka.
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
Membuat daftar makanan yang mengandung )itamin 2, kalsium
dan fosfor
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Menjelaskan cara
pemeliharaan rangkamanusia
o Mencari informasi
tentang penyakit dan
kelainan yang
umumnya terjadi pada
rangka
+ugas
"ndi)idu dan(elompok
8aporan dan
6njuk kerja
o 9elaskanlah cara
pemeliharaan rangka manusia
o @arikan informasi tentang
penyakit dan kelainan yangumumnya terjadi pada rangka
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 99
Page 10
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 10/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
E+-&" !E&&
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV100
Page 11
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 11/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 101
Page 12
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 12/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )Kela"!Seme"ter : I#!$
Materi P&& : Ranga dan Pan*a Indera Manu"ia
+atu : < - ,. menit (, 0 1ertemuan)
Met&de : 'eramah dan 1rate
A% Standar K&m1eten"i :
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta
pemeliharaannya
% K&m1eten"i Da"ar1. Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan
o Siswa dapat Menjelaskan kegunaan alat indera
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
Mengenal Alat "ndera Manusia #Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat
indera% :
o Mata #hlm.1$%
E% Media elajar
o Buku SA"3S S2 ele)an (elas "4
o tototip snellen, penggaris
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
pertemuan 1
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi sebelumnya
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV102
Page 13
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 13/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Memahami peta konsep tentang alat indera manusia.
Menjelaskan cara kerja mata
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Mampu menunjukkan bagian*bagian yang melindungi mata dan
kegunaanya :
- Alis mata
- (elopak mata
- Bulu mata
Mampu menjelaskan kelenjar air mata dan otot mata.
Mampu menunjukkan bagian*bagian mata pada gambar yang erat
kaitannya dengan fungsi penglihatan.
- (ornea- "ris
- 8ensa- Badan Bening
- etina- Saraf mata
Melakukan kegiatan.untuk mengetahui kepekaan mata terhadap
rangsang
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru: Mengulang kembali cara kerja mata
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
Mengambar anatomi mata
pertemuan 2
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengumpulkan pekerjaan rumah
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 103
Page 14
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 14/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan fungsi bagian telinga setelah membaca materi dari
buku.
Menjelaskan cara kerja lidah. Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Mampu menunjukkan bagian*bagian telinga
+elinga luar : +elinga tengah : +elinga dalam :
- 2aun
telinga
- 8ubang
telinga
- Saluran
telinga luar
- Selaput
pendengaran
- +ulang*tulang
pendengaran
- Saluran ;ustachius
- +iga saluran setengah
lingkaran
- umah siput
- Sakulus dan utrikulus
- Saraf pendengaran
Mampu mendeskripsikan cara kerja telinga
Melakukan kegiatan 1. #hlm.1>% untuk mengetahui kepekaan
mata terhadap rangsang
Mampu menunjukkan bagian*bagian lidah
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Mengulang kembali cara kerja mata
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o Mengambar Alat "ndera Manusia
pertemuan
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan fungsi hidung.
#5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV104
Page 15
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 15/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Mengulang kembali cara kerja lidah.
Melakukan kegiatan. untuk mengetahui kepekaan lidah terhadap
rangsang.
Mampu menunjukkan bagian*bagian hidung
Mampu mendeskripsikan cara kerja hidung sebagi indera pembau
Melakukan kegiatan
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir
untuk mengungkapkan kembali tentang cara kerja lidah dan
hidung
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o Mengambar anatomi mata
pertemuan 6
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan fungsi kulit
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Mengulang kembali cara kerja hidung.
Mampu menunjukkan bagian*bagian kulit
Mampu mendeskripsikan cara kerja kulit sebagi indera peraba
Melakukan kegiatan. untuk melihat kepekaan kulit terhadap
rangsangan
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
#5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 105
Page 16
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 16/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk mengungkapkan kembali tentang memelihara kesehatanrangka.
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o Mengambar anatomi mata
G% Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Mengidentifikasi alat
indera manusia
berdasarkan
pengamatan
o Menjelaskan kegunaan
alat indera
+ugas"ndi)idu dan
(elompok
8aporan danunjuk kerja
6raian
bjektif
o Sebutkan macam*macam alat
indera manusia berdasarkan
pengamatan
o 9elaskan kegunaan alat indera
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV106
Page 17
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 17/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
E+-&" !E&&
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
%
;%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 107
Page 18
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 18/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )Kela"!Seme"ter : I#!$
Materi P&& : Ranga dan Pan*a Indera Manu"ia
+atu : , - ,. menit (/ 0 1ertemuan)
Met&de : 'eramah
A% Standar K&m1eten"i :
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta
pemeliharaannya
% K&m1eten"i Da"ar1. Menerapkan cara memelihara kesehatan panca "ndera
@. Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Menjelaskan cara merawat dan memelihara alat indera manusia
- Mata
- +elinga
- 8idah
- 7idung
- (ulit
o Siswa dapat Manpu menjelaskan kelainan alat indera yang disebabkan kebiasaan buruk
membaca ditempat yang kurang terang
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
Mengenal Alat "ndera Manusia #Merawat dan memelihara kesehatan% :
o Mata #hlm.1'%
o +elinga #hlm.$-%
o 8idah #hlm.$$%
E% Media elajar
o Buku SA"3S S2 ele)an (elas "4
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
pertemuan 1
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV108
Page 19
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 19/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Menerapkan cara memelihara kesehatan panca "ndera
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Memahami cara merawat mata.
Mendeskripsikan kelainan dan penyakit yang dapat menyerang
mata :
- Miopi
- 7ipermiopi
- !resbiopi
- abun Senja
- Buta warna
- Mata merah
- (atarak
Mengetahui cara mencegah penyakit mata tersebut.
Memahami cara merawat telinga.
Mendeskripsikan kelainan dan penyakit yang dapat menyerang
telinga :
- +uli - Bisul - @ongek
Mengetahui cara mencegah penyakit telinga tersebut.
Memahami cara merawat lidah
Mendeskripsikan kelainan dan penyakit yang dapat menyerang
lidah.
Mengetahui cara mencegah penyakit lidah tersebut.
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru: uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Mengulang kembali cara merawat matam, telinga dan lidah.
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o cara memelihara kesehatan panca "ndera
pertemuan 2
1. !endahuluanApersepsi dan Moti)asi :
o Mengumpulkan pekerjaan rumah
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
#5 menit%
$. (egiatan "nti #5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 109
Page 20
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 20/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Menerapkan cara memelihara kesehatan panca "ndera
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Memahami cara merawat hidung.
Mendeskripsikan kelainan dan penyakit yang dapat menyerang
hidung.
Mengetahui cara mencegah penyakit hidung tersebut.
Memahami cara merawat kulit.
Mendeskripsikan kelainan dan penyakit yang dapat menyerang
telinga.
Mengetahui cara mencegah penyakit kulit tersebut.
Mampu menunjukkan bagian*bagian lidah
Menjelaskan cara kerja lidah.
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Mengulang kembali cara merawat hidung dan kulit#5 menit%
. !ekerjaan umah
o Melakukan +ugas
pertemuan
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat Menerapkan cara memelihara kesehatan panca "ndera
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Menagih tugas
Mengerjakan 6ji kompetensi
Mengerjakan dan membahas 8atihan ulangan.
#5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV110
Page 21
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 21/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup2alam kegiatan penutup, guru:
Memberikan pengarahan agar membaca kembali materi tentang
angka 2an !anca "ndera Manusia.
#5 menit%
. !ekerjaan umah
Melakukan +ugas
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Memberi contoh cara
merawat alat indera.
o Mencari informasi
tentang kelainan alatindera yang disebabkan
oleh kebiasaan buruk.
+ugas
"ndi)idu
8aporan o Sebutkan contoh cara
merawat alat indera.
o @arikan informasi tentang
kelainan alat indera yangdisebabkan oleh kebiasaan
buruk.
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
$
1
$
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 111
Page 22
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 22/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
E+-&" !E&&
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
%
;%
<%
=%
$>%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV112
Page 23
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 23/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kela"!Seme"ter : I#!$Materi P&& : Strutur dan 6ung"i 2agian tum2uhan
+atu : 9 - ,. menit
Met&de : 'eramah dan 1rate
A% Standar K&m1eten"i :
$. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya
% K&m1eten"i Da"ar
$.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya
'% Tujuan Pem2elajaran33
o Siswa dapat Mendeskripsikan jenis akar serabut dan akar tunggang
o Siswa dapat Mendeskripsikan akar gantung, akar tunjang dan akar napas.
o Siswa dapat Mendeskripsikan kegunaan akar
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ialStruktur dan &ungsi bagian tumbuhan
A. Akar #hlm.5%
o Struktur akar
o (eguanaan akar
E% Media elajar
o +umbuhan kecil
o Baskom dan air secukupnya
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi #5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 113
Page 24
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 24/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan akar tunggang dan memberikan contoh tanamannya
- Mangga
- 9eruk
- (acang*kacangan
Menjelaskan akar serabut dan memberikan contoh tanamannya Menjelaskan akar*akar yang memiliki tugas khusus
- Akar gantung
- Akar pelekat
- Akar tunjang
- Akar napas
Menjelaskan kegunaan akar bagi tumbuhan seperti :
- Menyerap air
- Menyerap ?at hara
Memperkokoh tumbuhan
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Memahami peta konsep tentang bagian tumbuhan
Melakukan kegiatan
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru: Mengulang kembali rangka manusia, rangka kepala dan rangka
badan
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o Menggambar akar berdasarkan kegiatan $.1 untuk jenis akar yang
lain
G% Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Mengidentifikasi
bagian akar tumbuhan
dan fungsinya bagi
tumbuhan itu sendiri.
+ugas
"ndi)idu dan
(elompok
8aporan dan
unjuk kerja
6raian
bjektif
o 9elaskanlah bagian akar
tumbuhan dan fungsinya bagi
tumbuhan itu sendiri
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV114
Page 25
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 25/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
E+-&" !E&&
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
%
;%
<%
=%
$>%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 115
Page 26
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 26/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV116
Page 27
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 27/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )Kela"!Seme"ter : I#!$
Materi P&& : Strutur dan 6ung"i 2agian tum2uhan
+atu : 9 - ,. menit
Met&de : 'eramah dan 1rate
A% Standar K&m1eten"i :
$. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya
% K&m1eten"i Da"ar
$.$ Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Mendeskripsikan penggolongan batang:
- batang basah
- batang berkayu
- batang rumput
o Siswa dapat Mendeskripsikan penggunaan batang
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
Batang #hlm.=%
o 9enis batang
o (egunaan batang
E% Media elajar
o +umbuhan pacar cina
o
!isau, gelas, air o !ewarna makan
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 117
Page 28
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 28/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat menjelaskan hubungan antara struktur batang
tumbuhan dengan fungsinya
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Memahami peta konsep tentang bagian tumbuhan
Memahami tentang batang tumbuhan seperti
- batang basah
- batang berkayu
- batang rumput.
Menyebutkan tanaman yang memiliki batang basah, batang
berkayu dan batang rumput.
Melakukan (egiatan
Menyebutkan beberapa kegunaan batang melalui kegiatan
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Mengulang kegunaan batang dan jenis batang
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o Melalkukan tugas $.1 #hlm.>%
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Mengidentifikasi
bagian batang
tumbuhan dan
fungsinya bagitumbuhan itu sendiri.
+ugas
"ndi)idu dan(elompok
8aporan
6raian
bjektif
o 9elaskanlah bagian batang
tumbuhan dan fungsinya bagi
tumbuhan itu sendiri.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV118
Page 29
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 29/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
E+-&" !E&&
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 119
Page 30
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 30/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kela"!Seme"ter : I#!$Materi P&& : Strutur dan 6ung"i agian Tum2uhan
+atu : 9 - ,. menit
Met&de : 'eramah dan 1rate
A% Standar K&m1eten"i :
$. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya
% K&m1eten"i Da"ar
$. Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Mendeskripsikan daun pada tumbuhan
o Siswa dapat Mengambarkan berbagai jenis daun pada kertas gambar melalui kegiatan $.
o Siswa dapat Menjelaskan bahwa bentuk daun dipengaruhi oleh susunan tulang daun
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial2aun #hlm.1%
o Bentuk daun
o (egunaan daun
E% Media elajar
o Berbagai daun
o (ertas gambar dan alat tulis
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
1. !endahuluanApersepsi dan Moti)asi :
o Menagih tugas $.1
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
$. (egiatan "nti
#5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV120
Page 31
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 31/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Menjelaskan hubungan antara struktur daun
tumbuhan dengan fungsinya
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru: Memahami peta konsep tentang bagian tumbuhan
Memahami tentang daun melalui pengamatan langsung
#kegiatan%
Mengelompokan tulang daun yang mempengaruhi bentuki helai
daun :
- +ulang daun menyirip
- +ulang daun menjari
- +ulang daun melengkung
- +ulang daun sejajar
Mendeskripsikan kegunaan daun :- Sebagai tempat pemasakan makanan
- Sebagai alat pernapasan
- Sebagai tempat terjadi proses penguapan
Menyebutkan beberapa kegunaan batang melalui kegiatan
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup2alam kegiatan penutup, guru:
Mengulang kegunaan daun.
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o Melalkukan tugas $.$ #hlm.>%
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumen In"trumen! S&al
o Mengidentifikasi
bagian daun tumbuhan
dan fungsinya bagi
tumbuhan itu sendiri
+ugas
"ndi)idu dan
(elompok
8aporan
6raian
bjektif
o 9elaskanlah bagian daun
tumbuhan dan fungsinya bagi
tumbuhan itu sendiri
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 121
Page 32
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 32/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
E+-&" !E&&
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV122
Page 33
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 33/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 123
Page 34
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 34/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )Kela"!Seme"ter : I#!$
Materi P&& : Strutur dan 6ung"i agian Tum2uhan
+atu : , - ,. menit (9 0 1ertemuan)
Met&de : 'eramah dan 1rate
A% Standar K&m1eten"i :
$. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya.
% K&m1eten"i Da"ar
$. Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Mendeskripsikan bagian*bagian yang dimiliki bunga sempurna seperti :
- tangkai
- dasar
bunga
- kelopak
- mahkota
- benang
sari
- putik
o Siswa dapat Mendeskripsikan kegunaan bunga sebagai :
-7iasan tumbuhan
- +empat berlangsungnya perkembangbiakan tumbuhan
o Siswa dapat Mendeskripsikan buah sebagai pelindung dari biji yang merupakan bakal
tumbuhan baru
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
Bagian 8ain +umbuhan
o Bunga
o Buah dan biji
E% Media elajar
o (embang sepatu
o (ertas gambar dan alat tulis
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV124
Page 35
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 35/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
pertemuan 1
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Menagih tugas $.1
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Menjelaskan hubungan antara bunga dengan
fungsinya
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Memahami peta konsep tentang bagian tumbuhan
Memahami tentang bunga dan bagiannya :
- +angkai
- 2asar bunga
- (elopak
- Mahkota
- Benang sari
- !utik
Melakukan kegiatan.
Mampu menunjukkan bagian bunga
Menyebutkan kegunaan bunga :
- 7iasan tumbuhan
- +empat berlangsungnya perkembangbiakan tumbuhan
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
o Mengulang kegunaan bunga.
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
Melalkukan tugas $. #hlm.'%
pertemuan 2
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Menagih tugas $.
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 125
Page 36
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 36/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
o Memahami peta konsep tentang bagian tumbuhan
o Memahami tentang buah dan biji.
o Menyebutkan bagian buah :
- +angkai
- (ulit
- 2aging
- Biji
o Menjelaskan kegunaan buah dan biji
o Melakukan 6ji (ompetensi 7lm.=
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
o Mengulang kegunaan buah dan biji..
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o Menyelesaikan 8atiahan 6langan hlm.>
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Mengidentifikasi
bagian bunga, buah dan
fungsinya bagitumbuhan itu sendiri.
+ugas
"ndi)idu dan(elompok
8aporan
6raian
bjektif
o 9elaskanlah Mengidentifikasi
bagian bunga, buah dan
fungsinya bagi tumbuhan itusendiri.
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV126
Page 37
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 37/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
E+-&" !;3"8A"A3
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
%
;%
<%
=%
$>%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 127
Page 38
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 38/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV128
Page 39
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 39/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )Kela"!Seme"ter : I#!$
Materi P&& : Mengg&l&ngan ?e+an
+atu : 9 - ,. menit
Met&de : 'eramah
A% Standar K&m1eten"i :
. Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya
% K&m1eten"i Da"ar
.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Menggolongkan jenis makan hewan
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
Berbagai 9enis, Makan 7ewan #hlm.5%o Makanan berupa tumbuhan
o Makanan berupa hewan
E% Media elajar
o Buku SA"3S S2 ele)an (elas "4
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o
Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 129
Page 40
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 40/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa Memahami peta konsep tentang penggolongan hewan
berdasarkan makan
Siswa memahami bahwa makanan hewan dapat berupatumbuhan dan hewan
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Mampu menyebutkan hewan*hewan yang memakan tumbuhan
- 6lat
- (upu*pupu
- Belalang
- Burung
- Ayam
-
Mampu menyebutkan hewan*hewan yang memakan hewan
- 8aba*laba
- @ecak
- 3yamuk
- +ikus
- 6lar
-
Memberikan tugas untuk mengelompokan hewan yang memakan
hewan lain.
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru: Mmberikan kesimpulan bahwa bahwa makanan hewan dapat
berupa tumbuhan dan hewan
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o *
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumen In"trumen! S&al
o Mengidentifikasi jenis
makanan hewan.
+ugas
"ndi)idu dan
(elompok
8aporan dan
unjuk kerja
6raian
bjektif
o 9elaskan jenis makanan
hewan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV130
Page 41
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 41/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
E+-&" !E&&
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
%
;%
<%
=%
$>%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 131
Page 42
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 42/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV132
Page 43
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 43/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kela"!Seme"ter : I#!$Materi P&& : Mengg&l&ngan ?e+an
+atu : , - ,. menit (9 0 1ertemuan)
Met&de : 'eramah dan 1rate
A% Standar K&m1eten"i :
. Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya
% K&m1eten"i Da"ar
.$ Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Menggolongkan hewan*hewan yang termasuk pemakan +umbuhan
#herbi)ora%, pemakan daging #karni)ora%, dan pemakan segala #omni)ora%.
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
Menggolongkan 7ewan #hlm.55%o 7erbi)or
E% Media elajar
o ambar berbagai bagian tumbuhan #daun, batang, buah%
o ambar berbagai herbi)or
o (ertas gambar, lem dan alat tulis
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
!ertemuan ke 1
1. !endahuluanApersepsi dan Moti)asi :
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 133
Page 44
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 44/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Memahami peta konsep tentang penggolongan
hewan berdasarkan makan
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Mampu menyebutkan hewan herbi)or pemakan dedaunan
- (elinci
- (ambing
- (ijang sapi
- (erbau
- ajah
- (uda
- 9erapah
-
Mampu menyebutkan hewan herbi)or pemakan biji*bijian
- Burung pipit
- (akaktua
- Merpati
-
Melakukan kegiatan
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Menegaskan bahwa herbi)or yang berbeda ada yang memakan
jenis makanan yang sama
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o *
!ertemuan ke 2
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV134
Page 45
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 45/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Memahami peta konsep tentang bagian tumbuhan
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan kegiatan
Mampu menyebutkan ciri*ciri hewan karni)or berkaki empat,
keluarga burung
Mampu menyebutkan hewan karni)or berkaki empat :
- (ucing
- Anjing
- 7arimau
- Singa
- (ucing hutan
-
Mampu menyebutkan hewan karni)or keluarga burung #;lang,
agak, burung hantu%
Mampu menyebutkan ciri*ciri hewan karni)or yang
mengeluarkan racun #ular%
Memahami hewan yang memakan jenisnya sendiri #biasa disebut
kanibal%
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru: Menegaskan bahwa ada hewan yang memakan jenisnya sendiri
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Menggolongkan
hewan*hewan yang
termasuk pemakan
+umbuhan #herbi)ora%, pemakan daging
#karni)ora%, dan
pemakan segala
+ugas
"ndi)idu dan
(elompok
8aporan
6raian
bjektif
o 9elaskanlah hewan*hewan
yang termasuk pemakan
+umbuhan #herbi)ora%,
pemakan daging #karni)ora%,dan pemakan segala
#omni)ora%.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 135
Page 46
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 46/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
#omni)ora%.
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV136
Page 47
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 47/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
E+-&" PENILAIAN
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
%
;%
<%
=%
$>%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 137
Page 48
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 48/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )Kela"!Seme"ter : I#!$
Materi P&& : Daur ?idu1 ?e+an
+atu : , - ,. menit (/ 0 1ertemuan)
Met&de : 'eramah
A% Standar K&m1eten"i :
. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup
% K&m1eten"i Da"ar
.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa,nyamuk, kupu*kupu, kucing.
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Menjelaskan daur hidup hewan.
- 2aur 7idup Ayam
- 2aur 7idup (ucing
- 2aur 7idup (anguru
- 2aur 7idup (upu*(upu
- 2aur 7idup 3yamuk
- 2aur 7idup 8alat
- 2aur 7idup (ecoa
- 2aur 7idup (atak
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
2aur 7idup +anpa Metamorfosis
o 2aur 7idup Ayam #hlm.'5%
o 2aur 7idup (ucing #hlm.''%
o 2aur 7idup (anguru #hlm.''%
E% Media elajar
o Buku SA"3S S2 ele)an (elas "4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV138
Page 49
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 49/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
!ertemuan ke 1
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Menyampaikan "ndikator !encapaian (ompetensi dan kompetensi
yang diharapkan
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Memahami peta konsep tentang daur hidup hewan
Memahami peristiwa perubahan yang dialami makhluk hidup
selama hidupnya.
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Mampu menjelaskan daur hidup Ayam
Mampu menjelaskan daur hidup (ucing
Mampu menjelaskan daur hidup (anguru
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
5. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Mengulang penjelasan peristiwa perubahan yang dialami
makhluk hidup selama hidupnya sebagai daur hidup
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o Mengerjakan soal latihan
!ertemuan ke 2
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Memahami kembali peta konsep tentang daur hidup hewan
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Menjelaskan daur hidup (upu*(upu
+elur ulat kepompong kupu*kupu
#5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 139
Page 50
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 50/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Menjelaskan daur hidup 3yamuk
+elur jentik*jentik pupa 3yamuk
Menjelaskan daur hidup 8alat
+elur belatung pupa lalat
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Memahami perubahan bentuk tubuh hewan
- Metamorfosis sempurna #lengkap%
- Metamorfosis tidak sempurna #tidak lengkap%
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru: Mengulang kembali perubahan bentuk metamorfosis lengkap
dan tdak lengkap.
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o +ugas
!ertemuan ke
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Memahami kembali peta konsep tentang daur hidup hewan
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan daur hidup kecoa
+elur kecoak muda kecoak
Menjelaskan daur hidup (atak
+elur kecebong katak muda katak dewasa melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam
tentang topikCtema materi yang akan dipelajari denganmenerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari
aneka sumberD
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media
pembelajaran, dan sumber belajar lainD
#5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV140
Page 51
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 51/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara
peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar
lainnyaD
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaranD dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan dilaboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa menceritakan kembali daur hidup kupu*kupu, nyamuk,
8alat, kecoak dan katak
Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan
menunjukkan adanya pertumbuhan
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan
lain*lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan
maupun tertulisD
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takutD
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan
kolaboratifD
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajarD
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang
dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara indi)idual maupun
kelompokD
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja
indi)idual maupun kelompokD
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen,
festi)al, serta produk yang dihasilkanD
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk
lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan
peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 141
Page 52
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 52/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi
kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benarD
membantu menyelesaikan masalahD
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan
pengecekan hasil eksplorasiD
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauhD
memberikan moti)asi kepada peserta didik yang kurang atau
belum berpartisipasi aktif.
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir
untuk mengungkapkan daur hidup hewan yang telah dipelajari
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o +ugas
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Mendeskripsikan urutan
daur hidup beberapahewan secara
sederhana.
o Menyimpulkan
berdasarkan
pengamatan bahwa
tidak semua hewan berubah bentuk dengan
cara yang sama.
o Menyimpulkan bahwa
berubahnya bentuk
pada hewanmenunjukkan adanya
pertumbuhan.
+ugas"ndi)idu dan
(elompok
8aporan danunjuk kerja
6raian
bjektif
o 9elaskanlah urutan daur
hidup beberapa hewan secarasederhana.
o Simpulkan berdasarkan
pengamatan bahwa tidak
semua hewan berubah bentuk
dengan cara yang sama.
o Simpulkan bahwa
berubahnya bentuk pada
hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.
67RMAT KRITERIA PENILAIAN ! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV142
Page 53
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 53/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
E+-&" !E&&
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
%
;%
<%=%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 143
Page 54
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 54/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kela"!Seme"ter : I#!$Materi P&& : Daur ?idu1 ?e+an
+atu : 9 - ,. menit
Met&de : 'eramah
A% Standar K&m1eten"i :
. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup
% K&m1eten"i Da"ar
.$ Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam, ikan
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Mengidentifikasi cara merawat dan memelihara hewan peliharaan
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
Memelihara 7ewan !eliharaan #hlm.E$%
o
Memberi makan yang sehato Menjaga kebersihan tubuh hewan
o Membuat kandang hewan
E% Media elajar
o Buku SA"3S S2 ele)an (elas "4
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o
Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
2apat memperhatikan hal*hal yang merugikan jika hewan
peliharaan sakit.
#5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV144
Page 55
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 55/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Menjelaskan cara memelihara hewan yang benar seperti :
- Memberi makan yang sehat
- Menjaga kebersihan tubuh hewan
- Membuat kandang hewan
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara
peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnyaD
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaranD dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di
laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Mengetahui penyakit yang dapat menyerang hewan peliharaan :
- &lu burung terjangkit pada jenis unggas
- Antraks menyerang kambing domba dan sapi
Mengetahui penyakit hewan yang dapat menular pada manusia
Mengetahui cara merawat ikan, kucing dan ayam
Mengerjakan 6ji (ompetensi
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk
lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan
peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam
menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi
kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benarD
membantu menyelesaikan masalahD
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasiD
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauhD
memberikan moti)asi kepada peserta didik yang kurang atau
belum berpartisipasi aktif.
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 145
Page 56
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 56/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Mengulang penjelasan tentang pentingnya merawat hewan
peliharaan.
. !ekerjaan umah
o Soal latihan
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Mengidentifikasi cara
merawat danmemelihara hewan
peliharaan
o Mendemonstrasikan
cara merawat danmemelihara hewan
peliharaan.
+ugas"ndi)idu dan
(elompok
8aporan
6raianbjektif
o 9elaskanlah cara merawat dan
memelihara hewan peliharaan
o 2emonstrasikan cara
merawat dan memelihara
hewan peliharaan.
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar < semua salah
$1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif < tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$1
$
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV146
Page 57
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 57/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
E+-&" !E&&
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
%
;%
<%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 147
Page 58
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 58/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kela"!Seme"ter : I#!$Materi P&& : Mahlu ?idu1 dan Lingungann4a
+atu : , - ,. menit (9 0 1ertemuan)
Met&de : 'eramah
A% Standar K&m1eten"i :
5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan
8ingkungannya
% K&m1eten"i Da"ar
5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas #simbiosis% dan hubungan Fmakan dandimakanG antar makhluk hidup #rantai makanan%
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Menyebutkan contoh simbiosis mutualisme, komensalisme, parasitisme
o Siswa dapat Mampu mengambarkan rantai makanan di sawah, di kebun dan di laut
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
7ubungan antar makhluk hidup
o Simbiosis mutualisme #hlm.=%
o Simbiosis komensalisme #hlm.=%
o Simbiosis parasitisme #hlm.=5%
antai makanan
E% Media elajar
o Buku SA"3S S2 ele)an (elas "4
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
!ertemuan ke 1
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV148
Page 59
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 59/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Memahami peta konsep tentang hubungan makhluk hidup.
Memahami hubungan antamakhluk hidup.
Mendeskripsikan hubungan erat dua jenis makhluk hidup yang
hidup bersama:
- Simbiosis mutualisme
- Simbiosis komensalisme
- Simbiosis parasitisme
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Memberikan contoh simbiosis mutualisme.
Memberikan contoh simbiosis mutualisme.
Memberikan contoh simbiosis mutualisme. Mampu mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi
akibat hubungan antarmakhluk hidup.
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Mengulang kembali tentang hubungan yang erat antara dua jenis
makhluk hidup.
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o Mengumpulkan atau mencari rantai makanan pada ekosistem lain
!ertemuan ke 2
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o
Memahami kembali peta konsep tentang hubungan makhluk hidup.
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Mengulang kembali cara kerja hidung.
Memahami bahwa tidak ada satupun mahkluk hidup yang dapat
#5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 149
Page 60
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 60/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
berdiri sendiri
Mampu mendeskripsikan pengertian produsen dan konsumen
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Memahami rantai makanan pada suatu ekosistem, misalnya pada
ekosistem sawah.
!A2" +"(6S 68A
+ikus dan ular tidak dapat membuat makannya sendiri.
Melakukan tugas
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup2alam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan
bahawa rantai makanan tersusun dari produsen dan konsumen
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o Mengumpulkan atau mencari rantai makanan pada ekosistem lain.
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni Penilaian
entu In"trumen
In"trumen! S&al
o Mengidentifikasi cara
merawat danmemelihara hewan
peliharaan
o Mendemonstrasikan
cara merawat dan
memelihara hewan
peliharaan.
+ugas"ndi)idu dan
(elompok
8aporan
6raianbjektif
o 9elaskanlah cara merawat dan
memelihara hewan peliharaan
o 2emonstrasikan cara
merawat dan memeliharahewan peliharaan.
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV150
Page 61
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 61/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
E+-&" !E&&
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
%
;%
<%
=%
$>%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 151
Page 62
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 62/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV152
Page 63
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 63/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kela"!Seme"ter : I#!$Materi P&& : Mahlu ?idu1 dan Lingungann4a
+atu : , - ,. menit (/ 0 1ertemuan)
Met&de : 'eramah
A% Standar K&m1eten"i :
5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan
8ingkungannya
% K&m1eten"i Da"ar
5.$ Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Menjelaskan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya
o Siswa dapat Mengamati anggota ekosistem kebun , kolam hias, sawah dan hutan
o Siswa dapat Mengamati dan memahami bahwa pencemaran, penebangan dan kebakaran
hutan merusak kelestarian lingkungan.
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
Makhluk 7idup dan 8ingkungannya
o 7ubungan makhluk hidup dalam ekosistem
o ;kosistem hutan #hlm.='%
o ;kosistem sawah #hlm.=E%
o ;kosistem kolam hias #hlm.==%
o ;kosistem kebun #hlm.=>%
!engaruh perubahan lingkungan
o !encemarano !enebangan dan kebakaran hutan
E% Media elajar
o Buku SA"3S S2 ele)an (elas "4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 153
Page 64
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 64/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
!ertemuan ke71
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
o Memahami kembali peta konsep tentang hubungan makhluk hidup.
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Memahami hubungan makhluk hidup dan lingkungannya.
Mengetahui ekosistem sebagai tempat berlangsungnya hubungan
saling ketergantungan antara makhluk hidup dan lingkungannya. Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Membedakan ekosistem buatan dengan ekosistem alam
ekosistem alam : hutan, sungai laut, danau, padang pasir,
kutub
ekosistem buatan : Sawah, ladang, kebun, kolam, aHuarium
Mengetahui bahwa makhluk hidup yang berhubungan dengan
mahkluk hidup lain membentuk komunitas.
Mempelajari ekosistem 7utan Melakukan tugas 5.1 #hlm.=E%
Mempelajari ekosistem Sawah
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru: Mengulang kembali tentang ekosistem hutan dengan menyebutkan
anggota*anggota ekosistemnya seperti tumbuhan, hewan dan
benda
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o +ugas 5.1 #hlm.==%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV154
Page 65
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 65/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
!ertemuan ke72
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Menagih tugas 5.$
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Memahami kembali peta konsep tentang hubungan makhluk
hidup.
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Menahami ekosistem kolam
Melakukan tugas 5. #hlm.=E%
Menahami ekosistem kebun
Melakukan tugas 5. #hlm.>-%
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Mengulang kembali tentang ekosistem hutan dengan menyebutkan
anggota*anggota ekosistemnya seperti tumbuhan, hewan dan
benda
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o *
!ertemuan ke7
1. !endahuluanApersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Memahami kembali peta konsep tentang hubungan makhluk hidup.
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi #5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 155
Page 66
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 66/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
o Mendeskripsikan hal yang menyebabkan lingkungan berubah D
- !encemaran
- !enebangan dan kebakaran hutan
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Memahami bahwa rantai makanan tidak akan terputus selama
semua mata rantai tersedia
9ika tidak ada padi, tikus akan kelaparan dan mati. 9ika tidak ada
tikus maka ualr sawah juga akan kelaparan.
Memahami bahwa setiap perubahan lingkungan berpengaruh
terhadap berlangsungnya kehidupan.
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
o Memberikan kesimpulan bahwa pencemaran penebangan dan
kebakaran hutan merusak kelestarian lingkungan.
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o Melakukan tugas 5.' hlm.>5
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Mengamati bentuk*
bentuk salingketergantungan antara
hewan dan tumbuhan dilingkungan sekitar.
o Memprediksi
kemungkinan yang
akan terjadi bilalingkungan berubah,
misalnya akibat dari
pencemaran di sungai,
+ugas"ndi)idu dan
(elompok
8aporan
6raian
bjektif
o 9elaskan bentuk*bentuk
saling ketergantungan antarahewan dan tumbuhan di
lingkungan sekitar.
o 9elaskan kemungkinan yang
akan terjadi bila lingkungan
berubah, misalnya akibat dari
pencemaran di sungai,kebakaran di hutan, dan
penebangan pohon.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV156
PADI → TIKUS → ULAR
Page 67
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 67/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
kebakaran di hutan, dan
penebangan pohon.
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
E+-&" !E&&
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 157
Page 68
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 68/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV158
Page 69
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 69/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kela"!Seme"ter : I#!$Materi P&& : enda
+atu : < - ,. menit (, 0 1ertemuan)
Met&de : 'eramah dan 1rate
A% Standar K&m1eten"i :
'. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan
benda berdasarkan sifatnya
% K&m1eten"i Da"ar
'.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat kesimpulan tentang sifat benda padat, cair dan gas berdasarkan
o Siswa dapat Mendeskripsikan benda dapat melarutkan benda lain
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ialBenda
Sifat berbagai wujud benda
o Sifat benda padat
o Sifat benda cair
o Sifat benda gas
Benda dapat melarutkan benda lain
E% Media elajar
o Buku SA"3S S2 ele)an (elas "4
o !ensil, penghapus pensil, plastisin, kotak pensil dan rautan
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
!ertemuan ke71
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 159
Page 70
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 70/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Memahami peta konsep tentang benda padat
Memahami sifat benda padat dan memberikan contoh benda
padat.
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan kegiatan
Menarik kesimpulan dari kegiatan, bahwa bentuk benda padat
tetap, tidak mengikuti bentuk wadahnya.
Menarik kesimpulan dari kegiatan bahwa bentuk benda padat
dapat diubah dengan perlakuan tertentu
Konfirmasi 2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
5. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesimpulan dari kegiatan bahwa sifat benda padat :
- Benda padat tidak dipengaruhi bentuk wadahnya
- Benda padat dapat diubah dengan perlakuan tertentu
#5- menit%
#5 menit%
. !ekerjaan umah
I
!ertemuan ke72
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru: Memahami peta konsep tentang benda cair
Memahami sifat benda cari dan memberikan contoh benda cair.
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan kegiatan
Menarik kesimpulan dari kegiatan, bahwa bentuk benda cair tidak
#5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV160
Page 71
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 71/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
tetap, selalu mngikuti bentuk wadahnya.
Menarik kesimpulan dari kegiatan, bahwa bentuk permukaan
benda cair yang tenang selalu datar.
Menarik kesimpulan dari kegiatan , benda cair mengalir ke tempat
rendah.
Menarik kesimpulan dari kegiatan, bahwa benda cair menekan ke
segala arah
Memahami benda cair dapat meresap melalui celah*celah yang
kecil.
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. (egiatan !enutup
2alam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesimpulan dari kegiatan bahwa sifat benda cair :
- Selalu mengikuti bentuk wadahnya
- !ermukaan benda cair yang tenag selalau datar
- Mengalis ke tempat yang lebih rendah
- Menekan kesegalah arah
- Meresap melalui celah*celah kecil
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o
!ertemuan ke7
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
o Memahami kembali peta konsep tentang benda gas
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Memahami peta konsep tentang benda gas.
Memahami sifat benda gas dan memberikan contoh benda gas.
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan kegiatan .
#5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 161
Page 72
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 72/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Menarik kesimpulan dari kegiatan, bahwa gas dapat mengisi
seluruh ruang
Menarik kesimpulan dari kegiatan, bahwa bentuk benda gas tidak
tetap dan menekan ke segalah arah
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. !enutup
o Memberikan kesimpulan dari kegiatan bahwa sifat benda gas :
- Bentuk benda gas tidak tetap dan mengisi seluruh ruangan yangditempatinya
- Benda gas menekan ke segala arah
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o *
!ertemuan ke76
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
o
Memahami kembali peta konsep tentang benda
#5 menit%
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat kesimpulan tentang sifat benda padat, cair dan gas
berdasarkan
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan kegiatan
Menarik kesimpulan dari kegiatan. ada beberapa benda padat
yang dapat dilarutkan dalam benda cair.
Menyebutkan benda padat yang dapat larut dalam benda cair :
- ula pasir
- aram
Menyebutkan benda padat yang tidak dapat larut dalam benda
cair :
#5- menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV162
Page 73
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 73/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
- !asir
- (elereng
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
. !enutup
o Memberikan kesempatan siswa untuk menyimpulkan bahwa benda
padat ada yang dapat larut dalam benda cair.
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o *
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Menunjukkan bukti
tentang sifat benda
padat, cair dan gas.
o Mendeskripsikan benda
dapat melarutkan benda
lain
+ugas
"ndi)idu dan
(elompok
8aporan dan
unjuk kerja
6raian
bjektif
o 9elaskanlah bukti tentang
sifat benda padat, cair dan
gas.
o 9elaskanlah benda dapat
melarutkan benda lain
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
!
E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
!engetahuan
!raktek
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
$
1
$
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 163
Page 74
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 74/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
. Sikap
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
1
$
1
E+-&" !E&&
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
%
;%
<%
=%
$>%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV164
Page 75
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 75/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kela"!Seme"ter : I#!$Materi P&& : enda
+atu : 9 - ,. menit
Met&de : 'eramah dan 1rate
A% Standar K&m1eten"i :
'. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan
benda berdasarkan sifatnya
% K&m1eten"i Da"ar
'.$ Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair→
padat→
cairD cair→
gas→
cairD padat→gas.
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Mengidentifikasi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud
semula.
o Siswa dapat Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda dan
memberikan contoh perubahan wujud benda.
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
!erubahan wujud benda #hlm.11%
o !adat cair
o @air padat
o @air gas
o as cair
o !adat gas
E% Media elajar
o
Buku SA"3S S2 ele)an (elas "4o (antong plastik, rantang, panci besar, air, garam dapur, bongkahan es
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi : #5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 165
Page 76
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 76/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Memahami peta konsep tentang benda padat
Memahami dari kegiatan bahwa perubahan bentuk benda dapat
kembali ke wujud semulanya.
Memahami perubahan wujud benda padat menjadi benda cair
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan kegiatan dan menarik kesimpulan perubahan wujud
benda cair menjadi benda padat melalui kegiatan
Memahami perubahan wujud benda cair menjadi benda gas dan
memberikan contohnya Memahami perubahan wujud benda gas menjadi benda cair dan
memberikan contohnya
Memahami perubahan wujud benda padat menjadi benda gasr
dan memberikan contohnya
2apat menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud
benda tersebut.
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
#5- menit%
. !enutup
o Memberikan kesimpulan bahwa benda padat dapat mengalami
perubahan wujud
#5 menit%
. !ekerjaan umah
I
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Mengidentifikasi
perubahan wujud benda
yang dapat kembali ke
wujud semula.
o Menjelaskan faktor
+ugas
"ndi)idu dan
(elompok
8aporan
6raianbjektif
o 9elaskan perubahan wujud
benda yang dapat kembali ke
wujud semula.
o 9elaskan faktor yang
mempengaruhi perubahan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV166
Page 77
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 77/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
yang mempengaruhi
perubahan wujud benda
beserta contohnya
wujud benda beserta
contohnya
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
E+-&" PENILAIAN
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%
,%
.%
.&T&T& / ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 167
Page 78
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 78/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV168
Page 79
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 79/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Se&lah : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kela"!Seme"ter : I#!$Materi P&& : enda
+atu : , - ,. menit (/ 0 1ertemuan)
Met&de : 'eramah dan 1rate
A% Standar K&m1eten"i :
'. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan
benda berdasarkan sifatnya
% K&m1eten"i Da"ar
'. Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya
'% Tujuan Pem2elajaran33 :
o Siswa dapat Memberikan kesimpulan dari kegiatan bahwa penggunaan bahan yang sesuai
dengan sifat bahan itu akan bermanfaat
o Siswa dapat Menarik kesimpulan bahwa perpaduan berbagai bahan dapat menghasilkan
benda yang sangat berguna.
Karater "i"+a 4ang dihara1an : Di"i1lin ( Discipline )5 Ra"a h&rmat dan 1erhatian (
respect )5 Teun ( diligence ) 5 Tanggung ja+a2 (
responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
D% Materi E""en"ial
o Sifat bahan dan kegunaanya.
o Benda di buat dari berbagai bahan
E% Media elajar
o Buku SA"3S S2 ele)an (elas "4
o !lastik, handuk kecil, sendok logam, air, lilin, korek, berbagai jenis kertas, tiang, benang,
klip kertas
6% Rin*ian Kegiatan Pem2elajaran Si"+a
!ertemuan ke71
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 169
Page 80
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 80/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Memahami peta konsep tentang hubungan sifat
bahan dan kegunaannya
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan kegiatan dan menarik kesimpulan bahwa semua bahan
bermanfaat jika digunakan sesuai dengan sifat bahan itu
Memahami kegunaan bahan yang tidak tembus air, dan
memberikan contohnya :
- !ayung
- 9as hujan
-;mber
- !iring
- gelas
Melakukan kegiatan
Memahami kegunaan bahan yang menyerap air dan memberikan
contohnya:
- !akaian
- 8ap #alat pembersih%
- 7anduk
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
#5- menit%
. !enutup
o Memberikan kesimpulan dari kegiatan bahwa sifat bahan yang tidak
tembus air dan yang menyerap air bermanfaat jika digunakan sesuai
dengan sifat bahan itu.
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o I
!ertemuan ke72
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV170
Page 81
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 81/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Memahami peta konsep tentang hubungan sifat bahan
dan kegunaannya
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Memahami kegunaan bahan yang tahan api dan memberikan
contohnya :
- !anci
- !enggorengan
- (ompor
- !akaian
- pemadam kebakaran
- Brankas
Memahami kegunaan bahan yang lembut dan lentur dan
memberikan contohnya :
- Baju- @elana
- 9aket
- Sepatu- Sofa
- (asur
o Memahami kegunaan bahan yang kuat dan keras dan memberikan
contohnya :
- Besi
- (ayu
- Batu
- Semen
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
#5- menit%
. !enutup
Memberikan kesimpulan dari kegiatan bahwa sifat bahan yang
tahan Api, lembut dan lentur, serta kuat dan keras bermanfaat jikadigunakan sesuai dengan sifat bahan itu
#5 menit%
. !ekerjaan umah
*
!ertemuan ke7
1. !endahuluan
Apersepsi dan Moti)asi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan "ndikator dan kompetensi yang diharapkan
o Memahami kembali peta konsep tentang benda gas
#5 menit%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 171
Page 82
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 82/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
$. (egiatan "nti
Eksplorasi
2alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Memahami peta konsep tentang hubungan sifat bahan
dan kegunaannya
Elaborasi
2alam kegiatan elaborasi, guru:
Memahami kegunaan bahan yang keras dan lentur dan
memberikan contohnya :
- Ban motor
- Ban mobil
- !er pada kasur
-
Memahami kegunaan bahan yang tembus pandang dan
memberikan contohnya :
- (aca rumah
- (aca mobil
- elas
- Memahami bahawa benda dibuat dari beberapa bahan, seperti :
- sepatu olah raga
- rumah dan isinya
Konfirmasi
2alam kegiatan konfirmasi, guru:
uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
#5- menit%
. !enutup
o Memberikan kesimpulan bahawa perpaduan berbagai bahan dapat
menghasilkan benda yang sangat berguna
#5 menit%
. !ekerjaan umah
o +ugas '.1 #hlm.1$$%
. Penilaian:
Indiat&r Pen*a1aian
K&m1eten"i
Teni
Penilaian
entu
In"trumenIn"trumen! S&al
o Mengidentifikasi
kesesuaian sifat bahandengan kegunaannya.
o Membandingkan
berbagai bahan untukmenentukan bahan
yang paling cocok
untuk tujuan tertentu.
o Mengidentifikasi
+ugas"ndi)idu dan
(elompok
8aporan
6raianbjektif
o 9elaskanlah kesesuaian sifat
bahan dengan kegunaannya.
o Bandingkan berbagai bahan
untuk menentukan bahan
yang paling cocok untuktujuan tertentu.
o Sebutkan berbagai alat rumah
tangga yang dikaitkan
dengan sifat bahan dan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV172
Page 83
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 83/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
berbagai alat rumah
tangga yang dikaitkan
dengan sifat bahan dankegunaannya.
kegunaannya.
67RMAT KRITERIA PENILAIAN
! "#D$K ( %&' D'K$' )
N&% A"1e Kriteria S&r
1. (onsep < semua benar
< sebagian besar benar
< sebagian kecil benar
< semua salah
$
1
! E"*#"+&'
N&% A"1e Kriteria S&r
1.
$.
.
!engetahuan
!raktek
Sikap
< !engetahuan
< kadang*kadang !engetahuan
< tidak !engetahuan
< aktif !raktek
< kadang*kadang aktif
< tidak aktif
< Sikap
< kadang*kadang Sikap
< tidak Sikap
$
1
$
1
$
1
E+-&" PENILAIAN
N& Nama Si"+aPer8&rman
Pr&du umlah
S&rNilai
Pengetahuan Prate Sia1
$%
9%
/%,%
.%
.&T&T& /
ilai 0 ( umla skor / jumla skor maksimal ) 3 145
$ntuk siswa yang tidak memenui syarat penilaian KK+ maka diadakan "emedial5
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas IV 173
Page 84
7/23/2019 Www Masbied Com 4 Rpp Ipa Sd Berkarakter Kelas 4 IV Semester 1
http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-4-rpp-ipa-sd-berkarakter-kelas-4-iv-semester-1 84/84
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
%%%%%%%%%%%%5 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%9> %%%
Mengetahui
Ke1ala Se&lah Guru Ma1el IPA
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%NIP : NIP :