Www Masbied Com 3 Rpp Pai Sd Berkarakter Kelas 5 v Semester 1(1)

7/24/2019 Www Masbied Com 3 Rpp Pai Sd Berkarakter Kelas 5 v Semester 1(1)

1/40

KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PAI 69

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)(RPP)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama

Islam

Satan Pendidikan : SD!MI

Kelas!Semester : "!#

Nama Gr : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

Sek%la& : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$


2/40


REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN

( RPP )

SD!MI : ***********************

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas ! Semester : " ! #

Standar K%m+etensi : #$ Mengartikan Al,ran sra& +endek +ili&an

K%m+etensi Dasar : #$# Mem-a.a /S Al La&a- dan Al Ka0irn

Al%kasi 1akt : 2 3 24 menit (# 3 +erteman)

Tjan Pem-elajaran : 1. Siswa dapat membaca QS Al Lahab dan Al Kafirun denganharakat dan makhraj yang benar

2. Siswa dapat membaca QS Al Lahab dan Al Kafirun dengan

menerapkan hukum bacaan (tajwid yang benar

Karakter sis5a 6ang di&ara+kan : !apat dipercaya ( Trustworthines) , "asa h#rmat danperhatian ( respect $ %ekun ( diligence $ %anggung jawab

( responsibility $ &erani ( courage$ Ketulusan (Honesty$

'ntegritas (integrity $ eduli ( caring dan )ujur (fairnes

.

Materi Pem-elajaran : Surah Al Lahab dan Al Kafirun

Met%de Pem-elajaran : 1. Siswa berlatih membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun

dengan

harakat dan makhraj yang benar

2. Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman*temannyamembahas

hukum bacaan yang ada pada Surah Al Lahab dan AlKafirun

+. Siswa berlatih membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun dengan

menerapkan hukum bacaan yang benar

Langka&7langka& Kegiatan Pem-elajaran:

#$ Kegiatan Penda&lan

Apersepsi dan ,#ti-asi

%adarus bersama surat*surat yang telah dihafal siswa

,emperkenalkan pengantar tentang asbabun nu/ul dari bahan ajar yang akan

disampaikan

8$ Kegiatan Inti.

Eksplorasi

!alam kegiatan ekspl#rasi$ guru

&eberapa siswa membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun dan siswa yang lain

mendengarkan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PAI70


3/40


Siswa membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun secara klasikal$ kel#mp#k dan

indi-idu sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar

Elaborasi

!alam kegiatan elab#rasi$ guru

Siswa diperkenalkan hukum bacaan yang ada pada Surah Al Lahab dan Al Kafirun

Siswa membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun dengan menerapkan hukum bacaan

yang ada pada Surah Al Lahab dan Al Kafirun

Konfirmasi

!alam kegiatan k#nfirmasi$ guru

0uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa

0uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman$

memberikan penguatan dan penyimpulan

2$ Kegiatan Pent+

!alam kegiatan penutup$ guru

0uru mengadakan tanya jawab dengan siswa secara berkel#mp#k dan indi-idu

tentang hukum bacaan yang ada pada Surah Al Lahab dan Al Kafirun

Siswa diminta menulis Surah Al Lahab dan Al Kafirun di buku tugas

Alat ! Sm-er elajar:

1. Aluran ()u/ Amma

2. %eks lafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun di kart#n atau papan tulis

+. Kaset3! tentang Aluran

4. &uku endidikan Agama 'slam.5. &uku %ajwid atau buku*buku lain yang rele-an

6. engalaman guru

7. Lingkungan sekitar

Penilaian:

Indikat%r Pen.a+aianTeknik

Penilaian

entk

InstrmenInstrmen! S%al

,embaca Surah al Lahab

dan Al Kafirun dengan

harakat dan makhraj yang

benar ,engulang*ulang

membaca Surah Al lahab

dan Al Kafirun denganharakat dan makhraj yang

bena

%es lisan

%es lisan

elafalan

elafalan

Lafalkan Surah Al Lahab

dan Al Kafirun sesuai

dengan makhraj dan harakat

yang benar8 Lafalkan Surah Al Lahab

dan Al Kafirun dengan

menerapkan hukum bacaanyang ada pada surah

tersebut8

1.PRODUK(HASILDISKUSI)

N%$ As+ek Kriteria Sk%r



4/40


1. K#nsep 9 semua benar 9 sebagian besar benar

9 sebagian kecil benar

9 semua salah

4+

2

1

2.PERFORA!SI

N%$ As+ek Kriteria Sk%r1.

2.

Kerjasama

artisipasi

9 bekerjasama9 kadang*kadang kerjasama

9 tidak bekerjasama

9 aktif berpartisipasi

9 kadang*kadang aktif

9 tidak aktif

42

1

4

2

1

2$ Lem-ar Penilaian

N% Nama Sis5aPer0%rman

Pr%dkmla&

Sk%rNilaiKerjasama Partisi+asi

#$

8$

2$

9$

4$

$

;$

$

"A#A#A! $

!ilai % ( &'mla skor $ 'mla skor maksimal ) * 1+.

Un,'k Sis-a an/ b0l'm m0m0n'i sara, nilai s0s'ai KK maka

iaakan R0m0ial.

Mengeta&i?

Ke+ala SD!MI @@@@@@@@@

(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

@@$@@$$?@@@@@@@8>@@$

Gr Pendidikan Agama Islam

(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$



5/40



( RPP)

SD!MI : ***********************


Standar K%m+etensi : #$ Mengartikan Al,ran sra& +endek +ili&an

K%m+etensi Dasar : #$8Mengartikan /S Al La&a- dan Al Ka0irn

Al%kasi 1akt : 3 24 menit (8 3 +erteman)

Tjan Pem-elajaran: 1. Siswa dapat mengartikan Surah Al Lahab dan Al Kafirun denganbenar

2. Siswa dapat memahami isi p#k#k dari Surah Al Lahab dan Al

Kafirun +. Siswa dapat menghafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun



'ntegritas (integrity $ eduli ( caring dan )ujur (fairnes.

Materi Pem-elajaran : Surah Al Lahab dan Al Kafirun.

Met%de Pem-elajaran: 1. Siswa berlatih mengartikan Surah Al Lahab dan Al Kafirun

2. Siswa mengadakan diskusi dengan teman*temannya membahas isi

p#k#k Surah Al Lahab dan Al Kafirun +. Siswa berlatih menghafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun




%adarus bersama surah* surah yang telah dihafal siswa

,emberikan pengantar tentang bahan ajar yang akan disampaikan(melalui fitur

,utiara 'slam dan Sepenggal Kisah

8$ Kegiatan Inti.

Eksplorasi!alam kegiatan ekspl#rasi$ guru

Siwa membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun secara bersama*sama

Siswa mendengarkan dan menyimak penjelasan guru tentang bahan ajar yang

disampaikan

Elaborasi




6/40


Siswa diperkenalkan arti kata per kata dan per ayat Surah Al Lahab dan Al Kafirun

Siswa mengartikan Surah Al Lahab dan Al Kafirun secara klasikal$ kel#mp#k dan

indi-idu

Siswa mengemukakan pendapatnya tentang isi p#k#k Surah Al Lahab dan Al

Kafirun

Siswa menghafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun secara klasikal$ kel#mp#k dan

indi-idu

Konfirmasi





2$ Kegiatan Pent+


Siswa diminta melakukan akti-itas yang ada pada halaman

Siswa menyimpulkan kisah dalam Sepenggal Kisah menggunakan bahasa sendiri

Siswa menyimak dan memahami bacaan intisari yang dibacakan guru

Siswa diminta mengerjakan latihan yang ada di halaman dan menulisnya di buku

tugas


1. Aluran ()u/ Amma

2. %eks lafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun beserta artinya di kart#n atau papan tulis+. Kaset3! tentang Aluran

4. &uku endidikan Agama 'slam

5. &uku tajwid atau buku*buku lain yang rele-an6. engalaman guru


Penilaian:


Penilaian

entk


,engartikan Surah Al

lahab dan AlKafirun ,enunjukkan hafal Surah

Al Lahab dan Al Kafirun

%es tulis

%es lisan

emaknaan

elafalan

1. Artikan ayat*ayat di bawah

inia. Ayat 2 Surah Al Lahab

b. Ayat 5 Surah Al

Kafirunc. Ayat 4 Surah Al Lahab

2. :afalkan Surah Al Lahab

dan Al Kafirun8



7/40




1. K#nsep 9 semua benar

9 sebagian besar benar

9 sebagian kecil benar9 semua salah

4

+

21

2.PERFORA!SI


1.

2.

Kerjasama

artisipasi

9 bekerjasama

9 kadang*kadang kerjasama9 tidak bekerjasama

9 aktif berpartisipasi9 kadang*kadang aktif

9 tidak aktif

4

21

42

1

2$ Lem-ar Penilaian


Pr%dkmla&


#$

8$

2$

9$

4$

$;$

$

"A#A#A! $



iaakan R0m0ial.

Mengeta&i?Ke+ala SD!MI @@@@@@@@@

(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

@@$@@$$?@@@@@@@8>@@$Gr Pendidikan Agama Islam

(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$



8/40



( RPP )

SD!MI : ***********************


Standar K%m+etensi : 8$ Mengenal kita-7kita- Alla& S1T

K%m+etensi Dasar : 8$#Men6e-tkan nama7nama kita- Alla& S1T


Tjan Pem-elajaran: 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian beriman kepada kitab*kitabAllah S;%

2. Siswa dapat menyebutkan nama*nama kitab Allah S;% dengan

benar




.

Materi Pem-elajaran : &eriman kepada kitab Allah S;%.

Met%de Pem-elajaran: 1. Siswa mengadakan diskusi dengan teman*temannya membahas

definisi beriman kepada kitab*kitab Allah S;%

2. Siswa berlatih menyebutkan nama*nama kitab Allah S;% secara

klasikal$ kel#mp#k dan indi-idu




%adarus bersama surah*surah yang dihafal siswa

,emberikan pertanyaan kepada siswa seputar penegetahuan siswa tentang nama*

nama kitab Allah S;%

,emberi pendahuluan menggunakan fitur ,utiara 'slam tentang bahan ajar yang

akan disampaikan

8$ Kegiatan Inti . Eksplorasi


Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang bahan ajar yang disajikan

Siswa menyampaikan pendapat tentang definisi beriman kepada kitab*kitab Allah

S;%

Siswa diperkenalkan tentang materi nama*nama kitab Allah S;%



9/40


10/40


2.PERFORA!SI


1.

2.

Kerjasama

artisipasi

9 bekerjasama



9 tidak aktif

4

21

42

1

2$ Lem-ar Penilaian


Pr%dkmla&

Sk%rNilai

Kerjasama Partisi+asi

#$

8$2$

9$

4$

$

;$

$

"A#A#A! $

!ilai % ( &'mla skor $ 'mla skor maksimal ) * 1+. Un,'k Sis-a an/ b0l'm m0m0n'i sara, nilai s0s'ai KK maka

iaakan R0m0ial.

Mengeta&i?


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

@@$@@$$?@@@@@@@8>@@$


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$



11/40



( RPP )

SD!MI : ***********************

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas ! Semester : "I ! #


K%m+etensi Dasar : 8$8Men6e-tkan nama7nama Rasl 6ang menerima kita-7kita-

Alla& S1T


Tjan Pem-elajaran: 1. Siswa dapat menyebutkan nama*nama "asul yang menerima kitab*

kitab Allah S;%

2. Siswa dapat mengetahui usaha para "asul dalam menyampaikanajaran dari kitab*kitab Allah S;%



'ntegritas (integrity $ eduli ( caring dan )ujur (fairnes.

Materi Pem-elajaran : &eriman kepada kitab*kitab Allah S;%

Met%de Pem-elajaran: 1. Siswa berlatih menebutkan nama*nama "asul yang menerima

kitab*kitab Allah S;%

2. Siswa mengadakan diskusi dengan teman*temannya membahastentang usaha para "asul dalam menyampaikan ajararan dari kitab*

kitab Allah S;%




,eberikan uraian singkat dari materi sebelumnya

,engk#relasikan materi sebelumya dengan bahan ajar yang akan disampaikan

,emberikan pengantar tentang bahan ajar yang akan disampaikan

8$ Kegiatan Inti . Eksplorasi


Siswa mendengarkan penjelasan uraian guru berkaitan dengan bahan ajar yang

disajikan

Elaborasi




12/40


Siswa menyebutkan nama*nama "asul yang menerima kitab*kitab Allah S;%

secara klasikal$ kel#mp#k dan indi-idu

Siswa menghafal nama*nama "asul yang menerima kitab*kitab Allah S;%

Siswa menc#c#kkan nama*nama "asul dengan kitab*kitab Allah S;% yang

diterima mereka

Siswa mengemukakan pendapat tentang usaha para "asul dalam menyampaikan

ajaran dari kitab*kitab Allah S;%

Konfirmasi





2$ Kegiatan Pent+


0uru mengadakan tanya jawab dengan siswa seputar materi yang disampaikan

0uru membacakan kesimpulan singkat dari materi yang disampaikan


1. %ulisan nama*nama kitab Allah S;% di atas p#t#ngan kart#n dan bagian lain nama para

"asul yang menerima kitab*kitab tersebut pada kart#n lainnya untuk dic#c#kkan2. &uku endidikan Agama 'slam.

+. &uku*buku lain yang rele-an

4. Aluran (ju/ amma

5. engalaman guru6. Lingkungan sekitar

Penilaian:


Penilaian

entk


,enyebutkan nama*nama

"asul yang menerima

kitab*kitab Allah S;%

%es tulis )awaban

singkat

1. Sebutkan nama*nama "asul

yang menerima kitab*kitab

Allah S;%8


N%$ As+ek Kriteria Sk%r1. K#nsep 9 semua benar



9 semua salah

4+

2

1



13/40


2.PERFORA!SI


1.

2.

Kerjasama

artisipasi

9 bekerjasama

9 kadang*kadang kerjasama

9 tidak bekerjasama



9 tidak aktif

4

2

1

4

2

1

2$ Lem-ar Penilaian


Pr%dkmla&


#$

8$

2$9$

4$

$

;$

$

"A#A#A! $


Un,'k Sis-a an/ b0l'm m0m0n'i sara, nilai s0s'ai KK makaiaakan R0m0ial.

Mengeta&i?


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

@@$@@$$?@@@@@@@8>@@$


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$



14/40



( RPP )

SD!MI : ***********************



K%m+etensi Dasar : 8$2 Menjelaskan Al,ran se-agai kita- s.i terak&ir


Tjan Pem-elajaran: 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian kitab suci Aluran2. Siswa dapat menjelaskan bahwa Aluran merupakan ped#man umat

'slam

Karakter sis5a 6ang di&ara+kan : !apat dipercaya ( Trustworthines) , "asa h#rmat dan

perhatian ( respect $ %ekun ( diligence $ %anggung jawab( responsibility $ &erani ( courage$ Ketulusan (Honesty$


.

Materi Pem-elajaran : &eriman kepada kita*kitab Allah S;%

Met%de Pem-elajaran: 1. Siswa mengadakan diskusi dengan teman*temannya membahasbahan ajar kitab suci Aluran

2. Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman*temannya membahas

tentang kedudukan Aluran bagi umat 'slam




,enyampaikan materi sebelumnya dengan ringkas

,engk#relasikan materi sebelumnya dengan materi yang akan disampaikan

,eberikan pertanyaan kepada siswa tentang manfaat dari membaca Aluran

,enyampaikan pengantar tentang bahan ajr yang akan disampaikan (melalui kisah

dalam Sepenggal Kisah

8$ Kegiatan Inti.

Eksplorasi


Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang materi bahan ajar yang

disampaikan

Siswa mengemukakan pendapatnya tentang pengertian kitab suci Aluran

Elaborasi




15/40


Siswa menyebutkan kelebihan kitab suci Aluran dari kitab*kitab suci sebelumnya

Siswa mengemukakan pendapat tentang kedudukan Aluran bagi umat 'slam

Konfirmasi





2$ Kegiatan Pent+


0uru mengadakan tanya jawab dengan siswa seputar pemahaman siswa tentang

kedudukan Aluran bagi umat 'slam secara berkel#mp#k dan indi-idu

Siswa menyimpulkan kisah dalam Sepenggal Kisah menggunakan bahasa sendiri

Siswa menyimak dam memahami bacaan intisari yang dibacakan guru

Siswa mengerjakan latihan yang ada di halaman dan menulisnya di buku tugas


1. %ulisan nama*nama kitab Allah S;% beserta nama para "asul yang menerimanya

2. &uku endidikan Agama 'slam+. &uku*buku lain yang rele-an

4. Aluran (ju/ amma

5. engalaman guru6. Lingkungan sekitar

Penilaian:

Indikat%r Pen.a+aian Teknik

Penilaian

entk

Instrmen

Instrmen! S%al

,enjelaskan pengertian

kitab suci Aluran

%es tulis


16/40


2.PERFORA!SI


1.

2.

Kerjasama

artisipasi

9 bekerjasama


9 tidak bekerjasama


9 kadang*kadang aktif9 tidak aktif

4

2

1

4

21

2$ Lem-ar Penilaian


Pr%dkmla&


#$

8$2$

9$

4$

$

;$

$

"A#A#A! $

!ilai % ( &'mla skor $ 'mla skor maksimal ) * 1+. Un,'k Sis-a an/ b0l'm m0m0n'i sara, nilai s0s'ai KK maka

iaakan R0m0ial.

Mengeta&i?


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

@@$@@$$?@@@@@@@8>@@$


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$



17/40



( RPP )

SD!MI : ************************

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas ! Semester : #! #

Standar K%m+etensi : 2$ Men.eritakan kisa& Na-i

K%m+etensi Dasar : 2$# Men.eritakan kisa& Na-i A66- AS


Tjan Pem-elajaran: 1. Siswa dapat menceritakan kisah >abi Ayyub AS2. Siswa dapat menyebutkan c#baan*c#baan yang dialami >abi Ayyub

AS




.

Materi Pem-elajaran : Kisah >abi Ayyub AS.

Met%de Pem-elajaran : 1. Siswa berlatih menceritakan kembali kisah >abi Ayyub2. Siswa berlatih menyebutkan c#baan*c#baan yang dialami >abi

Ayyub AS

Langka&7langka& Kegiatan Pem-elajaran:#$ Kegiatan Penda&lan


,emberikan pertanyaan kepada siswa yang telah mengetahui kisah >abi Ayyub AS

,emberikan pertanyaan kepada siswa tentang c#baan yang pernah dialami mereka


8$ Kegiatan Inti .

Eksplorasi


Siswa mendengarkan dan memperhatikan uraian guru tentang bahan ajar yang

disajikan

&eberapa siswa membacakan kisah >abi Ayyub AS$ sedangkan siswa yang lain

mendengarkan

Elaborasi


Siswa menceritakan kembali kisah >abi Ayyub AS secara indi-idu dan

menampilkan kemampuannya di depan kelas



18/40


Siswa menyebutkan c#baan*c#baan yang dialami >abi Ayyub AS

Siswa membandingkan c#baan*c#baan yang dialami >abi Ayyub AS dengan

c#baan yang pernah mereka alami

Konfirmasi





2$ Kegiatan Pent+


0uru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang materi kisah >abi Ayyub AS

yang telah dipelajari

Siswa diminta menyimpulkan materi yang telah disampaikan dengan ringkas


1. %eks kisah >abi Ayyub AS

2. &uku endidikan Agama 'slam+. &uku*buku kisah >abi

4. Aluran (ju/ Amma

5. Kaset3! tentang tentang kisah >abi6. engalaman guru

Penilaian:


Penilaian

entk


,enceritakan kisah >abi

Ayyub AS ,enyebutkan c#baan*

c#baan yang dialami >abi

Ayyub AS

%es tulis

%es tulis

abi Ayyub AS=

2. >abi Ayyub AS dijauhi#leh para tetangganya

dan kerabatnya karena?

a. buta

b. miskinc. memiliki penyakit

kulit




9 sebagian besar benar9 sebagian kecil benar

4

+2



19/40


9 semua salah 1

2.PERFORA!SI


1.

2.

Kerjasama

artisipasi

9 bekerjasama




9 tidak aktif

4

21

4

2

1

2$ Lem-ar Penilaian


Pr%dkmla&


#$8$

2$

9$

4$

$

;$

$

"A#A#A! $ !ilai % ( &'mla skor $ 'mla skor maksimal ) * 1+.


iaakan R0m0ial.

Mengeta&i?


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

@@$@@$$?@@@@@@@8>@@$


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$



20/40



( RPP )

SD!MI : ***********************

Mata Pelajaran : Pndidikan Agama IslamKelas ! Semester : "!#


K%m+etensi Dasar : 2$8 Men.eritakan kisa& Na-i Msa AS


Tjan Pem-elajaran : 1. Siswa dapat menceritakan kisah >abi ,usa AS2. Siswa dapat menyebutkan mukji/at*mukji/at >abi ,usa AS


perhatian ( respect $ %ekun ( diligence $ %anggung jawab

( responsibility $ &erani ( courage$ Ketulusan (Honesty$'ntegritas (integrity $ eduli ( caring dan )ujur (fairnes

.

Materi Pem-elajaran : Kisah >abi ,usa AS.

Met%de Pem-elajaran : 1. Siswa berlatih menceritakan kembali kisah*kisah >abi

,usa AS2. Siswa berlatih menyebutkan mukji/at*mukji/at >abi ,usa

AS

Langka&7langka& Kegiatan Pem-elajaran#$ Kegiatan Penda&lan


,emberikan pertanyaan kepada siswa yang telah mengetahui kisah >abi ,usa AS


8$ Kegiatan Inti .

Eksplorasi


Siswa mendengarkan dan memperhatikan uraian guru tentang bahan ajar yang

disampaikan

&eberapa siswa membaca kisah >abi ,usa AS$ sedangkan siswa yang lain

mendengarkan

Siswa menceritakan kembali kisah >abi ,usa AS secara indi-idu dan

menampilkan kemampuannnya di depan kelas

Elaborasi




21/40


Siswa menyebutkan mukji/at >abi ,usa AS secara klasikal$ kel#mp#k dan

indi-idu

Siswa menyebutkan pert#l#ngan*pert#l#ngan Allah yang mereka dapatkan ketika

menemui kesulitan

Konfirmasi





2$ Kegiatan Pent+


0uru mengadakan tanya jawab dengan siswa seputar pemahaman siswa tentang

kisah >abi ,usa AS

Siswa diminta menyimpulkan materi yang telah disampaikan denga ringkas


1. %eks kisah >abi ,usa AS2. &uku endidikan Agama 'slam.

+. &uku*buku kisah >abi

4. Aluran (ju/ Amma5. Kaset3! tentang tentang kisah*kisah >abi

6. engalaman guru

Penilaian:


Penilaian

entk



,usa AS ,enyebutkan mukji/at

>abi ,usa AS

%es tulis

%es tulis

abi ,usa ASketika belajar dengan >abi

Khi/ir=

2. ,ukji/at Allah kepada>abi ,usa diantaranya

adalah t#ngkat yang dapat

berubah menjadi?

a. mutiarab. ular

c. laba*laba






4

+

2



22/40


9 semua salah 1

2.PERFORA!SI


1.

2.

Kerjasama

artisipasi

9 bekerjasama




9 tidak aktif

4

21

4

2

1

2$ Lem-ar Penilaian


Pr%dkmla&


#$8$

2$

9$

4$

$

;$

$



iaakan R0m0ial.

Mengeta&i?


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

@@$@@$$?@@@@@@@8>@@$


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$



23/40



( RPP )

SD!MI : ***********************



K%m+etensi Dasar : 2$2Men.eritakan kisa& Na-i Isa AS


Tjan Pem-elajaran:

1. Siswa dapat menceritakan kisah >abi 'sa AS

2. Siswa dapat menyebutkan mukji/at*mukji/at >abi 'sa AS


perhatian ( respect $ %ekun ( diligence $ %anggung jawab( responsibility $ &erani ( courage$ Ketulusan (Honesty$'ntegritas (integrity $ eduli ( caring dan )ujur (fairnes

.

Materi Pem-elajaran :

1. Kisah >abi 'sa AS.

Met%de Pem-elajaran :

1. Siswa berlatih menceritakan kisah >abi 'sa AS

2. Siswa berlatih menyebutkan mukji/at*mukji/at >abi 'sa AS




,engk#relasikan materi sebelumnya dengan bahan ajar yang akan disampaikan

,engajukan beberapa pertanyaan kepada siswa yang telah mengetahui kisah nabi

'sa AS

,emberikan pengantar tentang bahan ajar yang disampaikan (melalui fitur ,utiara

'slam dan Sepenggal Kisah

8$ Kegiatan Inti

Eksplorasi!alam kegiatan ekspl#rasi$ guru

Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang bahan ajar yang

disampaikan

&eberapa siswa membacakan kisah >abi 'sa AS$ sedangkan siswa yang lain

mendengarkan

Elaborasi



24/40



Siswa menceritakan kembali kisah >abi 'sa AS scara klasikal$ kel#mp#k dan

indi-idu

Siswa menyebutkan mikji/at*mukji/at >abi 'sa As secara klasikal$ kel#mp#k dan

indi-idu

Konfirmasi





2$ Kegiatan Pent+


Siswa diminta menyimpulkan kisah dalam Sepenggal Kisah dengan menggunakan

bahasa sendiri

Siswa mendengarkan dan memahami bacaan intisari yang dibacakan guru

Siswa diminta untuk mengerjakan latihan yang ada di halaman dan menulisnya di

buku tugas


1. %eks kisah >abi 'sa AS

2. &uku kisah*kisah >abi

+. Kaset3! tentang tentang kisah*kisah >abi4. &uku endidikan Agama 'slam.

5. Aluran (ju/ Amma

6. engalaman guru

Penilaian:


Penilaian

entk



'sa AS

%es tulis abi 'sa dalam

berdakwah kepada parapendeta @ahudi8

,enyebutkan mukji/at

>abi 'sa AS

%es tulis ilihanganda

,ukji/at dapat

menghidupkan #rang yang

telah mati dimiliki #leh>abi?

a. ,usa AS

b. ,uhammad AS

c. 'sa AS



25/40






9 semua salah

4+

2

1

2.PERFORA!SI


1.

2.

Kerjasama

artisipasi

9 bekerjasama


9 tidak bekerjasama


9 tidak aktif

4

2

1

42

1

2$ Lem-ar Penilaian


Pr%dkmla&


#$

8$

2$9$

4$

"A#A#A! $



iaakan R0m0ial.


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$



26/40




27/40



( RPP )

SD!MI : ***********************

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas ! Semester : " ! #Standar K%m+etensi : 9$ Mem-iasakan +erilak ter+ji

K%m+etensi Dasar : 9$#Meneladani +erilak Na-i A66- AS


Tjan Pem-elajaran:

1. Siswa mampu menunjukkan ketabahan >abi Ayyub AS ketikamenerima c#baan Allah S;%

2. Siswa mampu menunjukkan sikap meneladani ketabahan >abi Ayyub

AS ketika menerima c#baan Allah S;%




.


1. Keteladanan >abi Ayyub AS.


1. Siswa mengadakan diskusi dengan teman*temannya membahas

ketabahan >abi Ayyub AS2. Siswa menunjukkan sikap ketabahan >abi Ayyub AS ketika menerima

c#baan Allah S;% dari kisah yang dipelajari.

+. Siswa meneladani perilaku ketabahan >abi Ayyub AS ketikamenerima c#baan Allah S;% dalam praktik keseharian




0uru menyampaikan kisah >abi Ayyub AS secara singkat

,emberikan pertanyaan kepada siswa tentang c#baan*c#baan yang dialami >abi

Ayyub AS

,emberikan pengantar tentang bahan ajar yang disampaikan (melalui fitur ,utiara

'slam

8$ Kegiatan Inti .

Eksplorasi




28/40


Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang bahan ajar yang

disampaikan

Siswa membacakan kisah >abi Ayyub AS$ sedangkan siswa yang lain

mendengarkan

Elaborasi


Siswa menyebutkan sikap ketabahan >abi Ayyub AS ketika menerima c#baan Allah

S;%

Siswa menyampaikan pendapat tentang sikap mereka ketika menghadapi masalah

atau c#baan

Konfirmasi





2$ Kegiatan Pent+


Siswa diminta menyampaikan pendapatnya dari kisah >abi Ayyub AS tentang

ketabahan beliau dalam menghadapi c#baan Allah S;% secara berkel#mp#k dan

indi-idu

0uru membacakan kesimpulan ringkas dari materi yang telah disampaikan


1. %eks kisah >abi Ayyub AS

2. &uku endidikan Agama 'slam.

+. &uku*buku kisah >abi4. Kaset3! tentang tentang kisah >abi

5. engalaman guru


Penilaian:


Penilaian

entk


,enunjukkan sikap

meneladani ketabahan >abi

Ayyub AS ketika menerima

c#baaan Allah S;%

%es tulis abi Ayyub As dalam

keseharianmu=




4+



29/40


9 sebagian kecil benar9 semua salah

21

2.PERFORA!SI


1.

2.

Kerjasama

artisipasi

9 bekerjasama9 kadang*kadang kerjasama9 tidak bekerjasama



421

4

21

2$ Lem-ar Penilaian


Pr%dkmla&


#$

8$

2$

9$

4$

$

;$

$

"A#A#A! $



iaakan R0m0ial.

Mengeta&i?


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

@@$@@$$?@@@@@@@8>@@$


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$



30/40



( RPP )

SD!MI : ***********************


Standar K%m+etensi : 9$ Mem-iasakan +erilak ter+ji

K%m+etensi Dasar : 9$8Meneladani +erilak Na-i Msa AS


Tjan Pem-elajaran:

1. Siswa dapat meneladani keteguhan iman >abi ,usa AS terhadap Allah

S;%

2. Siswa dapat meneladani keberanian >abi ,usa AS melawan "aja irBaun




.


1. Keteladanan >abi ,usa As.


1. Siswa mengadakan diskusi dengan teman*temannya membahas

keteguhan iman >abi ,usa AS terhadap Allah S;% dan keberanianbeliau melawan "aja irBaun

2. Siswa menyebutkan sikap keteguhan iman >abi ,usa AS terhadap AllahS;% dan keberanian beliau tehadap "aja irBaun dari kisah yang

dipelajari

+. Siswa meneladani keteguhan iman >abi ,usa AS terhadap Allah S;%

dan keberanian beliau dalam praktik keseharian




,engk#relasikan materi sebelumnya dengan bahan ajar yang akan disampaikan

,emberikan pertanyaan kepada siswa seputar kisah >abi ,usa AS yang telah

dipelajari


8$ Kegiatan Inti .

Eksplorasi



31/40



Siswa membacakan kisah >abi ,usa AS$ sedangkan siswa yang lain mendengarkan

dan menyimak dengan baik

Siswa mendengarkan dan memahami penjelasan guru tentang bahan ajar yang

disampaikan

Elaborasi


Siswa menyebutkan keteguhan iman >abi ,usa AS terhadap Allah S;%

Siswa mengemukakan pendapat tentang keberanian >abi ,usa As melawan "aja

irBaun

Siswa diminta menyebutkan c#nt#h*c#nt#h sikap keteguhan iman dan keberanian

dalam kebenaran melalui pengalaman mereka sehari*hari

Konfirmasi





2$ Kegiatan Pent+


Siswa diminta pendapatnya dari kisah >abi ,usa AS tentang keteguhan iman >abi

,usa As terhadap Allah S;% dan keberanian beliau melawan "aja irBaun secara

berkel#mp#k dan indi-idu

0uru membacakan kesimpulan ringkas dari materi yang disampaikan


1. %eks kisah >abi ,usa AS2. &uku endidikan Agama 'slam

+. &uku kisah*kisah >abi

4. Kaset3! tentang tentang kisah*kisah >abi

5. Aluran (ju/ Amma6. engalaman guru


Penilaian:


Penilaian

entk

Instrmen

Instrmen! S%al

,eneladani keteguhan

iman >abi ,usa ASterhadap Allah S;%

,eneladani keberanian

>abi ,usa AS melawan"aja irCaun.

%es tulis%es tulis

abi ,usa dalammenjalankan perintah Allah

S;%= &agaimana usahamu agar

memiliki keberanian seperti

>abi ,usa AS=



32/40






9 semua salah

4

+2

1

2.PERFORA!SI


1.

2.

Kerjasama

artisipasi


9 tidak bekerjasama



9 tidak aktif

42

1

4

2

1

2$ Lem-ar Penilaian


Pr%dkmla&


#$8$

2$

9$

4$

$

;$

$



iaakan R0m0ial.

Mengeta&i?


@@$@@$$?@@@@@@@8>@@$




33/40


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$



34/40



( RPP )

SD!MI : ***********************


Standar K%m+etensi : 9$ Mem-iasakan +erilak ter+ji

K%m+etensi Dasar : 9$2Meneladani +erilak Na-i Isa AS

Al%kasi 1akt : 2 3 24 menit (# 3 +erteman

Tjan Pem-elajaran: 1. Siswa dapat meneladani keteguhan iman >abi 'sa AS terhadapAllah S;%

2. Siswa dapat meneladani sifat pen#l#ng >abi 'sa AS terhadap

kaumnya




.

Materi Pem-elajaran : Keteladanan >abi 'sa As.

Met%de Pem-elajaran : 1. Siswa mengadakan diskusi dengan teman*temannya membahas

sikap keteguhan iman >abi 'sa As terhadap Allah S;% dan sifat

pen#l#nganya terhadap kaumnya

2. Siswa menyebutkan sikap keteguhan >abi 'sa AS terhadap AllahS;% dan sifat pen#l#ngnya terhadap kaumnya

+. Siswa meneladani sikap keteguhan iman >abi 'sa AS terhadap Allah

S;% dan sifat pen#l#ngnya dalam praktik keseharian




,engk#relasikan materi sebelumnya dengan materi yang akan disampaikan

,emberikan pertanyaan kepada siswa seputar kisah nabi 'sa AS yang telah

disampaikan

,emberikan pengantar tentang bahan ajar yang akan disampaikan (melalui fitur

,utiara 'slam dan Sepenggal Kisah

8$ Kegiatan Inti .

Eksplorasi


Siswa membacakan kisah >abi 'sa AS$ sedangkan siswa yang lain mendengarkan

dan menyimak dengan baik



35/40


Siswa mendengarkan dan memahami penjelasan guru tentang bahan ajar yang

disampaikan

Elaborasi


Siswa menyebutkan sikap keteguhan iman >abi 'sa AS terhadap Allah S;% dan

sifat pen#l#ngnya terhadap kaumnya

Siswa memberikan pendapat tentang sikap keteguhan iman >abi 'sa AS terhadap

Allah S;% dan sifat pen#l#ngnya terhadap kaumnya

Siswa memberikan c#nt#h sikap pen#l#ng melalui pengalaman mereka sehari*hari

Siswa menyebutkan manfaat dari memiliki sifat pen#l#ng

Konfirmasi




memberikan penguatan dan penyimpulan2$ Kegiatan Pent+


Siswa diminta melakukan akti-itas yang ada di halaman

Siswa diminta menyimpulkan kisah dalam sepengaal kisah menggunakan bahasa

sendiri

Siswa mendengarkan dan menyimak bacaan intisari yang dibacakan guru

Siswa mengerjakan latihan yang ada di halaman$ ditulis di buku tugas


1. %eks kisah >abi 'sa AS2. &uku endidikan Agama 'slam.

+. &uku*buku kisah >abi

4. Kaset3! tentang tentang kisah >abi

5. Aluran (ju/ Amma6. engalaman guru


Penilaian:


Penilaian

entk

Instrmen

Instrmen! S%al

,eneladani keteguhaniman >abi 'sa AS terhadapAllah S;%

,eneladani sifat pen#l#ng

>abi 'sa As terhadap

kaumnya

%es tulis

%es tulis

abi 'sa

AS dalam mengajak

kaumnya untuk menyembah

Allah S;%=2. ernahkah kamu men#l#ng

temanmu= 3eritakan

dengan singkat8



36/40






9 semua salah

4+

2

1

2.PERFORA!SI

N%$ As+ek Kriteria Sk%r1.

2.

Kerjasama

artisipasi

9 bekerjasama


9 tidak bekerjasama



4

2

1

4

21

2$ Lem-ar Penilaian

N% Nama Sis5a

Per0%rman

Pr%dkmla&

Sk%r NilaiKerjasama Partisi+asi

#$

8$

2$

9$

4$

$

;$

$"A#A#A! $



iaakan R0m0ial.

Mengeta&i?


@@$@@$$?@@@@@@@8>@@$




37/40


(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

(***********************)

NIP!NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$



38/40



( RPP )

SD!MI : ***********************


Standar K%m+etensi : 4$ Mengmandangkan aan dan i,ama&

K%m+etensi Dasar : 4$#Melakkan aan dan i,ama& se-elm salat

Al%kasi 1akt : 3 24 menit (# 3 +erteman)

Tjan Pem-elajaran: 1. Siswa dapat melafalkan a/an dan iamah 2. Siswa dapat menunjukkan hafal a/an dan iamah

+. Siswa dapat mempraktikkan a/an dan iamah ketika hendak salat




.

Materi Pem-elajaran : Lafal a/an dan iamah

Met%de Pem-elajaran : 1. Siswa berlatih melafalkan a/an dan iamah2. Siswa berlatih menghafalkan a/an dan iamah

+. Siswa mempraktikkan a/an dan iamah ketika hendak salat

Langka&7langka& Kegiatan Pem-elajaran:#$ Kegiatan Penda&lan


%adarus bersama surah*surah yang dihafal siswa

,emberikan pertanyaan kepada siswa seputar pengetahuan mereka tentang a/an

dan iamah

,emberi pendahuluan menggunakan fitur ,utiara 'slam dan Sepenggal Kisah

tentang bahan ajar yang disampaikan

8$ Kegiatan Inti.

Eksplorasi

!alam kegiatan ekspl#rasi$ guru Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang bahan ajar yang disajikan

Elaborasi


Siswa diperkenalkan lafal a/an dan iamah

Siswa melafalkan a/an dan iamah secara klasikal$ kel#mp#k dan indi-idu

Siswa mengulang*ulang melafalkan a/an dan iamah



39/40


Siswa menghafal a/an dan iamah secara klasikal$ kel#mp#k dan indi-idu

Siswa diperkenalkan cara menjawab a/an dan tatacara a/an dan iamah

Siswa diperkenalkan d#a setelah a/an

Siswa mempraktikkan a/an dan iamah secara berkel#mp#k dan indi-idu

Konfirmasi





2$ Kegiatan Pent+


Siswa diminta menyimpulkan kisah dalam Sepenggal Kisah menggunakan bahasa

sendiri

Siswa mendengarkan dan menyimak bacaan intisari yang dibacakan guru

Siswa mengerjakan latihan yang ada di halaman $ ditulis di buku tugas


1. %eks lafal a/an dan jawabannya di kart#n atau papan tulis2. %eks d#a setelah a/an di kart#n

+. %eks lafal iamah di kart#n atau papan tulis

4. &uku endidikan agama islam5. &uku*buku lain yang rele-an

6. engalaman guru


Penilaian:Indikat%r Pen.a+aian

Target

Teknik

Penilaian

entk

Instrmen

Instrmen! S%al

,elafalkan a/an dan

iamah

,enunjukkan hafal lafal

a/an dan iamah

,empraktikkan a/an dan

iamah ketika hendak salat

%es lisan

%es lisan

raktik

elafalan

:afalan

raktik

1. Lafalkan bacaan a/an daniamah dengan benar8

2. :afalkan bacaan lafal a/andan iamah8

+. raktikkan tatacara a/andan iamah untuk Salat

Subuh8 (Lihat &ukuendidikan Agama 'slam

S! jl.5 >%"*


40/40






9 semua salah

4

+2

1

2.PERFORA!SI


1.

2.

Kerjasama

artisipasi


9 tidak bekerjasama



42

1

4

21

2$ Lem-ar Penilaian


Pr%dkmla&


#$

8$

2$

9$

4$$

;$

$

"A#A#A! $



iaakan R0m0ial.


( )


( )

Www Masbied Com 3 Rpp Pai Sd Berkarakter Kelas 5 v Semester 1(1)

Documents