Www Masbied Com 3 Rpp Bahasa Indonesia Sd Berkarakter Kelas 6 Vi Semester 1

7/21/2019 Www Masbied Com 3 Rpp Bahasa Indonesia Sd Berkarakter Kelas 6 Vi Semester 1

http://slidepdf.com/reader/full/www-masbied-com-3-rpp-bahasa-indonesia-sd-berkarakter-kelas-6-vi-semester-1 1/41

KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 87

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)(RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satan Pendidi!an : SD"MI

Kelas"Se#ester : $I"%

Na#a Gr : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP"NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&




REN'ANA PELAKSANAAN PEMBELAARAN

( RPP )

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas"S#ester : " Perta#a

Standar Ko#*etansi : %& Me#aha#i te! dan +erita ana! ,an- di.a+a!an

/a!t : 0 1 23 #enit

MENDENGARKAN

A& Ko#*etensi Dasar

1.1 Menulis hal-hal penting/ pokok dari suatu Teks yang dibacakan/didengarkan

B& Tjan Pe#.elajaran44 Siswa dapat Mendengarkan pembacaan teks

Siswa dapat Melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks

Siswa dapat Menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan

Siswa dapat Meringkas teks yang didengar-kan berdasarkan hal-hal penting/ pokok

Kara!ter sis5a ,an- dihara*!an : Dapat dipercaya ( Trustworthines) !asa hormat dan

perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung

"awab ( responsibility ) #erani ( courage ) dan$etulusan ( Honesty )

'& Materi Po!o!

Teks #acaan

D& Pen-ala#an Belajar

$egiatan %wal &

%persepsi dan Moti'asi &

- Tanya "awab tentang Materi pela"aran yang akan dipela"ari

- Menga"ukan pertanyaan tentang teks bacaan yang akan didengar

$egiatan nti &

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi guru&

Mendengarkan pembacaan teks

Melengkapi pernyatan yang sesuai dengan teks

Elaborasi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI88




Dalam kegiatan elaborasi guru&

Menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan

Meringkas teks yang didengarkan

Menceritakan kembali isi teks yang didengar

Konfirmasi

Dalam kegiatan konirmasi guru&

*uru bertanya "awab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

*uru bersama siswa bertanya "awab meluruskan kesalahan pemahaman

memberikan penguatan dan penyimpulan

$egiatan +enutup

Dalam kegiatan penutup guru&

Tanya "awabdiskusipenugasan

Membaca buku lain yang rele'an dengan Materi pela"aran

E& Metode"S#.er Belajar:

Metode & Tanya "awabdiskusipenugasan /Multi metode

Sumber #ela"ar & #uku #ina #ahasa ndonesia $elas , % $urikulum , $TS+

6& Penilaian

Indi!ator Pen+a*aianTe!ni!

PenilaianBent! Instr#en 'ontoh Instr#en

•Siswa dapat

mendengarkan

pembacaan teks

•Siswa dapat melengkapi

pernyataan yang sesuai

dengan teks

•Siswa dapat menentukan

hal-hal penting dari teks

yang didengarkan

•Siswa dapat meringkas

teks yang didengarkan

berdasar-kan hal-hal penting/ pokok

isan

Tertulis

+enugasan

embar penilaian

+roduk

•engkapi-lah pernyataan

yang sesuai dengan teks0

•!ingkaslah teks yang

didengar-kan berdasar-kanhal-hal penting / pokok0

67RMAT KRITERIA PENILAIAN

P RODUK ( HASIL DISKUSI )

No& As*e! Kriteria S!or





1. $onsep semua benar

sebagian besar benar

sebagian kecil benar

semua salah

2

3

1

P ERFORMANSI


1.

.

3.

+engetahuan

+raktek

Sikap

+engetahuan

kadang-kadang +engetahuan

tidak +engetahuan

akti +raktek

kadang-kadang akti

tidak akti

Sikap

kadang-kadang Sikap

tidak Sikap

2

1

2

1

2

1

LEMBAR PENILAIAN

No Na#a Sis5aPer8or#an

Prod! #lah

S!or

Nilai

Pen-etahan Pra!te! Si!a*

%&

0&

2&

9&

3&

&

&

;&

<&

%=&

A!A!AN "

Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+

Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+





&&&&&&&&&&&&> &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&0= &&&

Men-etahi

Ke*ala Se!olah Gr Ma*el Bahasa Indonesia&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP : NIP :






( RPP )

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaStandar Ko#*etansi :1. Mendengarkan

Me#aha#i te! dan +erita ana! ,an- di.a+a!an

/a!t : 0 1 23 #enit

MENDENGARKAN

A& Ko#*etensi Dasar

1. Mengidentiikasi tokohwataklatartema amanatdari cerita anak yang dibacakan.

B& Tjan Pe#.elajaran44 Siswa dapat Mendengarkan cerita anak

Siswa dapat Men"awab pertanyaan sesua dengan cerita yang didengar

Siswa dapat Menentukan tokoh dan siat tokoh cerita

Siswa dapat Menentukan latar cerita

Siswa dapat Menceritakan kembali cerita yang didengar




'& Materi Po!o!

4erita anak


$egiatan %wal&



- Menga"ukan pertanyaan tentang cerita anak yang pernah dibaca atau didengar

$egiatan nti &

Eksplorasi


Mendengarkan cerita anak

Men"awab pertanyaan sesuai dengan cerita yang didengar





Elaborasi


Menentukan tokoh dan siat tokoh cerita

Menentukan latar cerita

Menceritakan kembali cerita yang didengar

Konfirmasi





$egiatan +enutup



Membaca buku cerita anak




6& Penilaian


Penilaian

Bent!

Instr#en'ontoh Instr#en

•Siswa dapat mendengarkan cerita anak

•Siswa dapat men"awab

pertanyaan sesuai dengan cerita yang

didengar

•Siswa dapat menentukan tokoh dan

siat tokoh cerita

•Siswa dapat menentukan latar cerita

•Siswa dapat menceritakan kembali

cerita yang didengar

isan

Tertulis

+enugasan

5raian •6awablah

pertanyaan sesuai

dengan cerita yangdidengar0



7o. %spek $riteria Skor



2

3






semua salah

1

P ERFORMANSI


1.

.

3.

+engetahuan

+raktek

Sikap

+engetahuan


tidak +engetahuan

akti +raktek

kadang-kadang akti

tidak akti

Sikap

kadang-kadang Sikap

tidak Sikap

2

1

2

1

2

1

LEMBAR PENILAIAN


Prod! #lah

S!orNilai


%&

0&

2&

9&

3&

&

&

A!A!AN "



&&&&&&&&&&&&> &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&0= &&&

Men-etahi






&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP : NIP :






( RPP )

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


Standar Ko#*etansi : 0& Me#.eri!an in8or#asi dan tan--a*an se+ara lisan

/a!t : 0 1 23 #enit

BERBI'ARA

A& Ko#*etensi Dasar

.1 Menyam-paikan pesan/inormasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa

yang runtutbaik dan benar

B& Tjan Pe#.elajaran44

Siswa dapat memahami berbagai "enis iklan

Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan

Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya




'& Materi Po!o!

Teks klan


$egiatan %wal&



- Menga"ukan pertanyaan tentang iklan yang pernah dibaca atau didengar

$egiatan nti &

Eksplorasi


Memahami aneka "enis iklan

Menyampaikan isi iklan secara lisan

Elaborasi






Mencari iklan dari surat kabar kemudian menyampaikan isinya

Konfirmasi





$egiatan +enutup



Menyusun iklan




6& Penilaian



•Siswa dapat memahami

berbagai

"enis iklan

•Siswa dapat

menyampaikan isi iklan

secara lisan

•Siswa dapat mencari

iklan di surat kabarkemudian

menyampaikan isinya

isan

Tertulis

+enugasan

embar penilaian

+roduk

•4arilah iklan di surat kabar

kemudian menyampaikan

isinya0







semua salah

2

3

1





P ERFORMANSI


1.

.

3.

+engetahuan

+raktek

Sikap

+engetahuan kadang-kadang +engetahuan

tidak +engetahuan

akti +raktek

kadang-kadang akti

tidak akti

Sikap

kadang-kadang Sikap tidak Sikap

2

1

2

1

2

1

LEMBAR PENILAIAN


Prod! #lah

S!orNilai


%&

0&

2&9&

3&

&

&

A!A!AN "



&&&&&&&&&&&&> &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&0= &&&

Men-etahi


&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&





NIP : NIP :






( RPP )

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


Standar Ko#*etansi : 0& Me#.eri!an in8or#asi dan tan--a*an se+ara lisan

/a!t : 0 1 23 #enit

BERBI'ARA

A& Ko#*etensi Dasar

. Menanggapi ( memu"i mengkritik) sesuatu hal disertai alas an yang "elas dengan

menggunakan bahasa yang santun


Siswa dapat Memperagakan percakapan bersama teman

Siswa dapat Membuat kalimat pu"ian

Siswa dapat Membuat percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat pu"ian

Siswa dapat Memperagakan percakapan yang telah dibuat


perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung "awab ( responsibility ) #erani ( courage ) dan

$etulusan ( Honesty )

'& Materi Po!o!

$alimat pu"ian


$egiatan %wal &



- Menga"ukan pertanyaan tentang kalimat pu"ian yang pernah diucapkan ataudidengarnya

$egiatan nti &

Eksplorasi


Menyampaikan inormasi penting secara lisan

Elaborasi






Memperagakan wawancara bersama teman

Menycatat inormasi penting dalam wawancara tersebut

Konfirmasi





$egiatan +enutup



Menyusun kalimat pu"ian




6& Penilaian


Penilaian

Bent!


•Siswa dapat memperagakan

perca-kapan bersama teman

•Siswa dapat membuat

kalimat pu"ian

•Siswa dapat membuat

percakapan sederhana

dengan menggunakankalimat pu"ian

•Siswa dapat memperagakan

percakapan yang telah

dibuat

isan

Tertulis

+enugasan

embar

penilaian

+roduk

•#uatlah beberapa kalimat

pu"ian 0






2

3






semua salah

1

P ERFORMANSI


1.

.

3.

+engetahuan

+raktek

Sikap

+engetahuan


tidak +engetahuan

akti +raktek

kadang-kadang akti

tidak akti

Sikap

kadang-kadang Sikap

tidak Sikap

2

1

2

1

2

1

LEMBAR PENILAIAN


Prod! #lah

S!orNilai


%&

0&

2&

9&

3&

&

A!A!AN "



&&&&&&&&&&&&> &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&0= &&&

Men-etahi






&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP : NIP :






( RPP )

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Pelajaran : $Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas"S#ester : " Perta#a

Standar Ko#*etansi : 2& Me#aha#i te!s den-an #e#.a+a intensi8 dan #e#.a+a se!ilas

/a!t : 0 1 23 #enit

MEMBA'A

A& Ko#*etensi Dasar

3.1 Mendeskrisikan isi dan teknik penya"ian suatu laporan hasil pengamatan/kun"ungan


Siswa dapat Membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka

yang terdapat dalam teks laporan tersebut

Siswa dapat Men"awab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan

Siswa dapat Menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka

Siswa dapat Melaporkan hasil pengamatan di depan kelas



"awab ( responsibility ) #erani ( courage ) dan


'& Materi Po!o!

aporan hasil pengamatan


$egiatan %wal &



- Menga"ukan pertanyaan tentang tek bacaan laporan pengamatan yang akan dibaca

$egiatan nti &

Eksplorasi


Men"elaskan kembali isi laporan hasil pengamatan dengan bahasa sendiri





Elaborasi


Membaca laporan hasil pengamatan

Membahas isi laporan hasil pengamatan

Konfirmasi





$egiatan +enutup



Membaca laporan hasil pengamatan yang relepan kemudian mencatat isinya




6& Penilaian


Penilaian

Bent!


•Siswa dapat membaca laporan

hasil pengamatan dan

memahami bagian-bagiankerangka yang terdapat dalam

teks laporan tersebut

•Siswa dapat men"awab

pertanyaan berdasarkan isi

laporan pengamatan

•Siswa dapat menyusun laporan

kegiatan sesuai kerangka

•Siswa dapat melaporkan hasil

pengama-tan di depan kelas

isan

Tertulis

+enugasan

embar

penilaian

+roduk

•6awablah pertanyaan

berdasarkan isi laporan

pengama-tan 0











semua salah

2

3

1

P ERFORMANSI


1.

.

3.

+engetahuan

+raktek

Sikap

+engetahuan


tidak +engetahuan

akti +raktek

kadang-kadang akti

tidak akti

Sikap

kadang-kadang Sikap

tidak Sikap

2

1

2

1

2

1

LEMBAR PENILAIAN


Prod! #lah

S!orNilai


%&

0&

2&

9&

3&

A!A!AN "



&&&&&&&&&&&&> &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&0= &&&

Men-etahi


&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&





NIP : NIP :






( RPP )

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


Standar Ko#*etansi : 2& Me#aha#i te!s den-an #e#.a+a intensi8 dan #e#.a+a se!ilas

/a!t : 0 1 23 #enit

MEMBA'A

A& &Ko#*etensi Dasar

3. Menanggapi inormasi kelompok/rubric khusus ( ma"alahanak$oran dll )

B& Tjan Pe#.elajaran44 Siswa dapat Membaca intensi teks bacaan

Siswa dapat Menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan

Siswa dapat Mencatat inormasi-inormasi penting dari bacaan

Siswa dapat Menanggapi isi bacaan




'& Materi Po!o!

Teks #acaan


$egiatan %wal &



- Menga"ukan pertanyaan tentang tek bacaan yang akan dibaca atau didengar

$egiatan nti &

Eksplorasi


Membaca intensi teks bacaan

Elaborasi






Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan

Mencatat inormasi penting dari bacaan

Menanggapi isi bacaan

Konfirmasi





$egiatan +enutup



Membaca teks bacaan lain / buku bacaan yang relepan




6& Penilaian



•Siswa membaca intensi

teks bacaan

•

Siswa menyatakan pernyataan yang

sesuai dengan isi bacaan

•Siswa mencatat

inormasi- inormasi penting dari bacaan

•Siswa menanggapi isi

bacaan

isan

Tertulis

+enugasan

embar penilaian

+roduk

•#uatlah pernyataan yang

sesuai dengan isi bacaan 0

•

#uatlah catatan inormasi-inormasi penting dari

bacaan0







2

3





semua salah 1

P ERFORMANSI


1.

.

3.

+engetahuan

+raktek

Sikap

+engetahuan


tidak +engetahuan

akti +raktek

kadang-kadang akti

tidak akti

Sikap

kadang-kadang Sikap

tidak Sikap

2

1

2

1

2

1

LEMBAR PENILAIAN


Prod! #lah

S!orNilai


%&

0&

2&

9&

3&

&

A!A!AN "



&&&&&&&&&&&&> &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&0= &&&

Men-etahi






&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP : NIP :






( RPP )

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


Standar Ko#*etansi : 9& Men-n-!a*!an *i!iran>*erasaan>dan in8or#asi se+ara tertlis

dala# .ent! 8or#lir>rin-!asan>dialo- dan *ara8rase

/a!t : 9 1 23 #enit

MENULIS

A& Ko#*etensi Dasar

2.1. Mengisi ormulir ( pendataran kartu anggota wesel poskartu posdatar riwayat hidup dll ) dengan benar


Siswa dapat Memahami penulisan wesel pos

Siswa dapat Mengisi wesel pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan

Siswa dapat Memahami kalimat an"uran

Siswa dapat Memilih kalimat an"uran yang tepat

Siswa dapat Membuat kalimat an"uran





'& Materi Po!o!

8esel pos


$egiatan %wal &



- Menga"ukan pertanyaan tentang puisi yang akan dibacakan

$egiatan nti &

Eksplorasi


Memahami cara penulisan wesel pos





Memahami kalimat an"uran yang tepat

Elaborasi


Mengisi wesel pos berdasrkan keterangan yang sudah ditentukan

Membuat kalimat an"uran

Konfirmasi





$egiatan +enutup



Mengisi blanko wesel pos dan mengirimkannya ke alamat temansaudara atau

orang tua




6& Penilaian


Penilaian

Bent!


•Siswa dapat memahami

penulisan wesel pos

•Siswa dapat mengisi wesel pos

berdasar-kan keterangan yangsudah ditentukan

•Siswa dapat memahami kalimat

an"uran

•Siswa dapat memilih kalimat

an"uran yang tepat

•Siswa dapat membuat kalimatan"uran

isan

Tertulis

+enugasan

embar

penilaian

+roduk

• silah wesel pos berdasar-

kan keterangan yang sudahditentukan0











semua salah

2

3

1

P ERFORMANSI


1.

.

3.

+engetahuan

+raktek

Sikap

+engetahuan


tidak +engetahuan

akti +raktek

kadang-kadang akti

tidak akti

Sikap

kadang-kadang Sikap

tidak Sikap

2

1

2

1

2

1

LEMBAR PENILAIAN


Prod! #lah

S!orNilai


%&

0&

2&

9&

3&

A!A!AN "



&&&&&&&&&&&&> &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&0= &&&

Men-etahi


&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&





NIP : NIP :






( RPP )

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&




/a!t : 9 1 23 #enit

MENULIS

A& Ko#*etensi Dasar

2.. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau didengar


Siswa dapat Membaca cerita pendek

Siswa dapat Men"awab pertanyaan berdasarkan cerita yang dibaca

Siswa dapat Menentukan urutan peristiwa cerita pendek

Siswa dapat Meringkas cerita yang dibaca berdasarkan urutan peristiwa

Siswa dapat Mengidentiikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan

Siswa dapat Mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan

Kara!ter sis5a ,an- dihara*!an : Dapat dipercaya ( Trustworthines) !asa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung



'& Materi Po!o!

Teks 4erita pendek



$egiatan %wal &


- Menga"ukan pertanyaan tentang teks cerita pendek yang akan dibacakan

$egiatan nti

Eksplorasi






Membaca cerita pendek

Men"awab pertanyaan berdasrkan cerita pendek yang dibaca

Elaborasi


Menentukan urutan peristiwa cerita pendek

Meringkas cerita pendek yang dibaca

Mengidentiikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam ceriota yang dibaca

Mencari antonym kata-kata yang terdapat dalam cerita yang dibaca

Konfirmasi





$egiatan +enutup



Membaca cerita pendek yang lain dan meringkas isi ceritanya

Menentukan antonym dan sinonim kata yang ada dalam cerita pendek yang dibaca




6& Penilaian


Penilaian

Bent!


•Siswa dapat membaca cerita

pendek

•Siswa dapat men"awab pertanyaan

berdasar-kan cerita yang dibaca

•Siswa dapat menentukan urutan

peristiwa cerita pendek

•Siswa dapat meringkas cerita yang

dibaca berdasar-kan urutan peristiwa

•Siswa dapat mengidentiikasi

kata-kata bersinonim yang

terdapat dalam teks bacaan

•Siswa dapat mencari antonym

kata yang terdapat dalam bacaan

isan

Tertulis

+enugasan

embar

penilaian

+roduk

•6awablah pertanyaan

berdasar-kan cerita yang di

baca0

•#uatlah ringkasan cerita

yang dibaca berdasar-kan

urutan peristiwa0











semua salah

2

3

1

P ERFORMANSI


1.

.

3.

+engetahuan

+raktek

Sikap

+engetahuan


tidak +engetahuan

akti +raktek

kadang-kadang akti

tidak akti

Sikap

kadang-kadang Sikap

tidak Sikap

2

1

2

1

2

1

LEMBAR PENILAIAN


Prod! #lah

S!orNilai


%&

0&

2&

9&

3&

&&

;&

<&

%=&

A!A!AN "







&&&&&&&&&&&&> &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&0= &&&

Men-etahi


&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP : NIP :






( RPP )

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&




/a!t : 9 1 23 #enit

MENULIS

A& Ko#*etensi Dasar

2.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatikan penggunaan e"aanyang baik dan benar Tanda titik dua ( & )


Siswa dapat Memahami penggunaan tanda titik dua (&) dalam teks percakapan

Siswa dapat Memperagakan teks percakapan

Siswa dapat Mencatat inormasi penting yang terdapat dalam teks percakapan

Siswa dapat Melengkapi teks percakapan yang belum selesai

Siswa dapat Memperagakan teks percakapan yang dibuat sendiri





'& Materi Po!o!

Teks +ercakapan


$egiatan %wal &



- Menga"ukan pertanyaan tentang tek percakapan yang akan dibaca atau didengarkan

$egiatan nti &

Eksplorasi


Memahami penggunaan tanda titik dua ( & ) dalam teks percakapan





Elaborasi


Memperagakan teks percakapan

Mencatat inormasi penting yang terdapat dalam teks percakapan

Melengkapi teks percakapan yang belum selesai

Memperagakan teks percakapan yang dibuat sendiri

Konfirmasi





$egiatan +enutup



Menyusun percakapan dan memperagakannya di depan kelas




6& Penilaian



•Siswa memahami

penggunaan tanda titikdua ( & ) dalam teks

percakapan

•Siswa memperagakan

teks percakapan

•Siswa mencatat

inormasi penting yang

terdapat dalam teks

percakapan

•Siswa melengkapi teks

percakapan yang belum

selesai

•Siswa memperagakan

percakapan yang dibuatsendiri

isan

Tertulis

+enugasan

embar penilaian

+roduk

•#uatlah catatan inormasi

penting yang terdapatdalam teks percaka-pan0











semua salah

2

3

1

P ERFORMANSI


1.

.

3.

+engetahuan

+raktek

Sikap

+engetahuan


tidak +engetahuan

akti +raktek

kadang-kadang akti

tidak akti

Sikap

kadang-kadang Sikap

tidak Sikap

2

1

2

1

2

1

LEMBAR PENILAIAN


Prod! #lah

S!orNilai


%&

0&

2&9&

3&

&

&

;&

<&





%=&

A!A!AN "



&&&&&&&&&&&&> &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&0= &&&

Men-etahi


&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP : NIP :






( RPP )

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&




/a!t : 9 1 23 #enit

MENULIS

A& Ko#*etensi Dasar

2.2 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi


Siswa dapat Memahami cara mengubah puisi men"adi prosa

Siswa dapat Membaca puisi dengan penghayatan yang baik

Siswa dapat Mempara rasekan puisi




'& Materi Po!o!

+uisi


$egiatan %wal &



- Menga"ukan pertanyaan tentang puisi yang akan dibacakan

$egiatan nti &

Eksplorasi


Memahami cara mengubah puisi men"adi prosa

Elaborasi


Membaca puisi dengan penghayatan yang baik





Mempararasekan puisi

Konfirmasi





$egiatan +enutup



Mempararasekan puisi lain dan membacakan hasilnya di depan kelas




6& Penilaian


Penilaian

Bent!


•Siswa dapat memahami cara

mengubah puisi men"adi prosa

•Siswa dapat membaca puisi

dengan penghayatan yang baik

•Siswa dapat mempararasekan

puisi

isan

Tertulis

+enugasan

embar

penilaian

+roduk

•6elaskan cara mengubah

puisi men"adi prosa0







semua salah

2

3

1

P ERFORMANSI


1. +engetahuan +engetahuan


2





.

3.

+raktek

Sikap

tidak +engetahuan

akti +raktek

kadang-kadang akti

tidak akti

Sikap

kadang-kadang Sikap

tidak Sikap

1

2

1

2

1

LEMBAR PENILAIAN


Prod! #lah

S!orNilai


%&

0&

2&

9&

3&

&

&

;&

<&

%=&

A!A!AN "



&&&&&&&&&&&&> &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&0= &&&

Men-etahi Ke*ala Se!olah Gr Ma*el Bahasa Indonesia&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP : NIP :





Www Masbied Com 3 Rpp Bahasa Indonesia Sd Berkarakter Kelas 6 Vi Semester 1

Documents