Home >Education >Why mathematica?

Why mathematica?

Date post:10-May-2015
Category:
View:1,819 times
Download:9 times
Share this document with a friend
Description:
Memperkenalkan Mathematica 8 sebagai media pembelajaran di sekolah-sekolah dengan fasilitas memadai di Indonesia.
Transcript:
  • 1.Pembelajaran BerbasisWolfram MathematicaChristian Fredy Naa

2. Quotes :Menggunakan berbagai macam tools yang ada untuk meningkatkan kualitas pembelajaranMenjadi partner guru untuk menyediakanmateri ajar yang berkualitaser with teach theelieve We b can change pa ssion,for a b etter !edu cation 3. Memperkenalkan platform dari Wolfram Researchsebagai media pembelajaran. 4. Mengapa memperkenalkan media pembelajaran yang baru ?Apa masalah dengan media pembelajaran saat ini ? 5. Text BookStatikTidak interaktifKaya akan informasi tapi miskindalam pengertianSiswa kurang meng-explorekonsep dan direpotkan olehhal yang prosedural. 6. Slide / Power PointStatik, kalaupun dinamis hanya merupakan animasi,bukan komputasi yang real. 7. FlashMenarik, interaktif, tapi kurang intuitif dan kuantitatif.Menonjolkan sisi fun dari suatu konsep dan tanpa sadarmengurangi esensi dari konsep itu.Bukan perhitungan yang real. Sulit dipelajari, melibatkan programming yang tidak mudah. 8. Bermacam-macam platform (software)Saat mengajar atau belajar, kita menggunakan platform(software) yang berbeda-beda. Mencari informasiMembuat catatan. MembuatMembuat soal.presentasi Melakukan Membuat animasi perhitungan 9. APAKAH ADA PLATFORM LEBIH BAIK UNTUKMEMBUAT MATERI AJAR BERKUALITAS ?DAN MENGINTEGRASI SEMUA SOFTWARE TERSEBUT ? 10. Memperkenalkan Wolfram Mathematica 8sebagai solusiDokumentasi : catatan, soal dsbPresentasi interaktifInformasiKalkulasiDinamis dan interaktifone p latform All in 11. TOUR 12. Dokumentasi - DokumenMembuat dokumenFitur mengetik naskahFitur formula matematika 13. Dokumentasi - InteraktifPada dokumen yang samaSlider untuk mengubahterdapat aplikasi yang interaktif parameterrepresentasi animasiyang merupakanperhitungan aktualKalkulasi aktual 14. Perbandingan dengan dokumen konvensional, Flash dan Wolfram Mathematica lly differentTota 15. Presentasi : dibuat dari dokumen Panel next, prev untukyang sama dan interaktif tampilan slide Fitur maximize dan minimize Slider untuk mengubah parameter 16. Perbandingan dengan slidekonvensionalStatik Interaktif Membuat ulang dari Dibuat dari dokumen dokumen yang adayang sama 17. Informasi : memperoleh datapendukung pada platform yang samaMisalkan kita mengajar tentanggelombang sinusoidalLalu bicara mengenaiaplikasinya, misalnya gelombanggempa (seismic wave)Lalu kita hendak mencariinformasi tentang angka gempabumi di Indonesia 18. Mathematica 8 terhubung dengan internet ke data yang ada di Wolfram Alpha Ketik dalam bahasa Inggris di Wolfram Mathematica Lokasi gempa bumiData jumlah gempa bumiterhadap waktu Data 3 gempa bumi terakhir 19. Perbandingan dengan Google SearchData yang lebihscienticMasih harus mencarilink yang sesuai danterpercaya 20. CDF memungkinkan menggunakan dokumentasi Mathematica dengan gratis Software Mathematica asli berharga mahal, namun worth it.Sejak Juni 2011, Wolfram meluncurkan CDF sebagaiplatform player dokumentasi dan presentasiMathematica dengan GRATIS 21. Artinya mediapembelajaran yangdibuat di Mathematicadapat dibuka denganCDF. 22. Contoh CDF CDF bisa dikatakan seperti PDF tapi dinamis dan interaktif. 23. APAKAH SULITUNTUK MEMBUATNYA ? 24. Sama sekali tidak sulit, karena terdapat banyakdemonstrasi di demonstrations.wolfram.comKontributor dari seluruh dunia membuat mediapembelajaran dan meng-upload di situs ini 25. Masukan kata kunci materiHere s howyang hendak dicariTampilan materi Download lalu edit sesuai dengan keinginan 26. So far... Wolfram Research telah membangunplatform pembelajaran yang all in one 27. Dan.... Belum banyak sekolah di Indonesiadengan fasilitas yang memadaimenggunakan teknologi ini... 28. So, mengapa masih menunggu waktu lama untukmenggunakannya sebagaimedia pembelajaran ? 29. Why dont you usethis technology in your school ?and become the frontier in math and science education... 30. Langkah pertama adalahSaran Implementasi sosialisasi tentang teknologi ini, lalu lakukan ow chart berikut : ialisas i untuk Sos muridgu ru dan 31. Lets make our studentshave deep understanding about math and science 32. See Mathematica in action on links below http://vimeo.com/35127882 http://vimeo.com/35124572 http://vimeo.com/35123588 33. Thank youIf you need more informationjust call me...chris.naa@alumni.itb.ac.id chrisphdlife.wordpress.commade on a mac

Embed Size (px)
Recommended