Home > Documents > Vol. No. Juni 2013 rssN h,,'5ffi*s31*lxisrepository.unib.ac.id/7087/1/Exacta Juni 2013.pdf · ISSN...

Vol. No. Juni 2013 rssN h,,'5ffi*s31*lxisrepository.unib.ac.id/7087/1/Exacta Juni 2013.pdf · ISSN...

Date post: 29-Apr-2019
Category:
Author: doankhuong
View: 215 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
Embed Size (px)
of 5 /5
/\ b1 Vol. 11 No. 1, Juni 2013 rssN 1412-3617 h,,'5ffi*s31*lxis ExACTA Vol.11 No. 1 H-al : 1- 69 Bengkulu Juni 2013 ISSN l4t2-3617 Diterbitkan Oleh : Jurusan Pendidikan MIPA, FKIP- UNIB Jl. Raya Kandairg Limun, Bengkulu 381714 Telp. 0736-21186 Faks. z 0736-21186 E-mail : jurnal E;tAcrA @yahoo.com
Transcript

/\

b1

Vol. 11 No. 1, Juni 2013 rssN 1412-3617

h,,'5ffi*s31*lxis

ExACTA Vol.11 No. 1 H-al : 1- 69 BengkuluJuni 2013

ISSNl4t2-3617

Diterbitkan Oleh :

Jurusan Pendidikan MIPA, FKIP- UNIBJl. Raya Kandairg Limun, Bengkulu 381714

Telp. 0736-21186 Faks. z 0736-21186

E-mail : jurnal E;tAcrA @yahoo.com

ISSN r412-36f i

MONEI, PEMBELAJARAN PROBLEM SOLWNG UNTUKMEFANGKATKAN PEMAtrIAMAI\ KONSEP DA}{ I(ETERAMPILAII

BNRPIKTR KRTTIS SISWA SEKOLAI{ MENENGAII ATAS

\BkO Srvistoro Warimunt dan Astuti lVluriwaningsih2Pendidikan Fisika, Junrsan Pendidikan MIPA

Keguruan rlnn Ilmu Psndidikan Univenitas Bengtulu. Jalan Raya Kandong Limun Bengkulu'Sekolah Meuengah Atas Negeri 4 kota Bengkulu

Jalan Zainul Arifin Kota BenglarluEmail: [email protected]

ABSTRAK

Nlft|i$ln$Otry$&Fltl$0}dalah untuk mengetahui peningkaran pemahaman konsep dan kemampuan berpikirkriris sisu'a Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini menggunakan disain penelitian One GroupPretest'Posttest Delgn.Peneiitian ini dilaksanakan di suatu Slv{,A, Negcri di kota Bengkulu pada. semester IItahun ajaran 201212013. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII yang uer:o"rfufr j2 orang. Modelpernbelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran problem tot iig, Oitt*tu dengari metoueeksperimen dan distrrsi. lv{ateri pcmbelajaran yang diteliti ad;hh Hukurn siot Savart, Hukum Faraday,. Hukum l,enz. GGL Induksi, dan Induktansi. Untulc mengumputkan data digunakan tiga buah instrumeqyalari: teg angle! dan pedoman wawanca.ra Peningkataryang terjadi sebelim oan seJucJ f"*u.r4u*"dibitung dengan nrmus g faktor (No). .H*il penelitian men-unjukkan bahwa terdapat peningk*anpemahaunan konsep dP-gP N"a;' tertinggi $.-b"--rg O,54 (kategori sedang) aan ter;aOl ierr;ngkatankernampuan berpikir kritis tertinggi sebesar 0,67.lkarcgil sJc,ang;. ne$on ,irrra't-rtui# prosespembelajaran dengan model problent solving menunjuklian 157o suka J- *pu mengikuti peinbelajaran,dan sisanya 25oz siswa kurang suka dan tidak mampumengikuti proses pembelajaran.

*

Keta kunci: kemampuan berpikir kritis, model problem solving dan pemahaman konsep

ABS?RACT

:

The purpose ofthis rcsearch was to deterinine the improvement of conccpt understqnding and and criticalthinking skills of the students of seniorhigh school. This re**.r, u*r on.;""p;;&:;:-rd fJ*. rn.research was carried oul 1 a stale senior high schooi in Bengkulu city- in tiie second semester 6f the schoolyeat 2012/20L3. The zubjects in ttris snrdy werc students ofllass Xn ." numbered 32 studenrs. Leam1ngmodel used in this reseach. yas nlgblem solving ieaming model, assisted with expqrim"ntur ,n.-,r,oo. *adiscussion- Leaming materials studied werw Bioi savart Law, F;;;t;i"*, L*r', i";, &;lnoo"tiooand Inductance. f)ala collected used three instruments, thal arc t""s, !uJio*uir"r,,-d int."ui"o'gurdes-Improvement that occurred before and after the leaming factor it .'ai[i.i".r by rhe g fa*or tN-,). Thc:rQsutts shorped that there is an improved understanding-if rhg;;.et;,h;irf#;il;i1.!iTJ"o*.category) and an improvement of critical thinking stitts.l"ittr nighest score at 0.67 (medium category).studnb' respons to the leaming proccss with the problern solving-mJei sitoo,"o that 7syoof snrdents likeand able to follow the leaming procss and the rcmaining 25% oT stuctentsil;;iilk"';o *.

""i "ot" .follow the learning proccss.

Keywords: concept understanding critical thinking skilts, problem solving model : ,;

I. .PENIDAIITiLUANTi

dkembangkan sejak di Sekolah Menengah Atas(SMA) kmena dapat menjadi bekal- dalamrDengbadapi persoalan sehari-hari. Salah satu caramengembangkan kemarnpuan berpikir kritis adalahmelalui pernbelajaran fisika. Tujuan mata pelajaranfsika salah sahrnya adalah agar siswa memilikikemampuan untuk mengnlbanglcan, kemampuanbenralar dalarn trerpikir analisis induktif maupun

deduktif dengan menggunakan konsep fisi* untuk.me4ielaskan peristiwa alam dan menyelesaikanlmasalah baik secara kualitatif maupun larantitatif.

- Berdasarkan hpsil pengamatan terhadapt kemarnpuan berpikir tritis siswa iaaa p"tUriu:"-fisik4 guru belum memberi kesenopatan untukmengembqngkan kemampuan berpkirnya.Permasalahan tersebut pertu Oiupayakan iaianpemecahanny4 yaitu salah satu caranya adalahdengan melibatkan siswa lebih adif dahmpembetajgran. Ilntuk mengembangkan kemampuan

Eko Swistoro Warimun dan Astuti Murwaningsih

';

Halaman 26

Jtnnal Exacta, Vol. I I' No' i Jrvri 2013

i{l

r:liltlt

i.rl

l1'il

N 14t2-3617

nikir lcitis siswa" dipertukan suatu pemklajaran

It i"n", m"ogu.thkutt siswa untuk mengem-ffi' t"-u*iuan bsrpftir qitis',Salah -satua""t yoog dapat mengembangkan kemampuan

iirci-Eirit adalah pembelajaran {enganXrEt"uto' toa.g p'oit"m solving' Memuut

ffi; Qoaa) Pembelajaran d:nc1-l:lg-t fa

_ model p'obtt* sotving dapat merung-

ftan kenrarnpuan memecabkan masalah dan

ffiril-"*ikir tingkat tinggi (kemampuanmikir kritis dan kreatf t-'t*#;;;,t; hd tersebut maka dilakukano"ritilo l* dengan hrjuaq untuk meningkatkan#tfi;^il"? ntiri" dan menrbe-rikan tekalffi;i.,ln'il*ti* kritis kepada siswa..Slr'[A'iswa vang menjadi 'us*

adalah sis*'a di salah

;;' ;ilt;'{'s".I ai totu Benekulu'Selanjutnva Costa aiu' riliasari !?900)

l*nourll'# uun"uo u"tpitit kritis menggunakan

XI fi;' "*d" ;1S"T"TH#; T,ffi;an rnernunculkan wnakna dan interpretasi' unLuk

meng"tb:P|11

iltl'*""t"*" yalg kohesif dan logis' memahamruumsi dan biasa yang mendasari

tiaptiap posisl'

;ffi;.tk* moalt iresentasi yang - dipercayalil&;H ;v^ki"i;'' rerdapat 12 indikator

berpikir kritis menurut Ennis (rtalam Cot3.1985)'

""rin

-aruompokkan ke dalam lirna kelompokiltr"*ffi-Lerplkit' yaitu: a) Memberiktn;;il;;, sed"rhana,, vang meliputi:

1l mem-

fokuskan psrtanyaan' 2) menganalisis pe'rtarlyaan'

;;tt*i d* meqiawab pertanyaan tEnrang suahrp!i.i"-r.t* atau tantangan; !) ., uey!1nwnlreteranpilandasar,yang-"tiputit4)menapertinrf"*t sumier

-aapa itl9e1"ov1ut"u tidak

Si'il"s"-"i atau mempertimbangkan suatuii"";;;il penelitian; c\ Menvimpulkan' vang;:h:* ;i J""eta'rti dan mempertimbang!

ISSN 11"2-36n Jurria, ,--xacta, v'ol. i l. No. I Jruir z0l3

Nilai N-goin yang diperoletr digunakan untukmelihat peningkatan hasil belajar kopitif siswayang mengiklrti pembelajaran dengan rnodelpembelajaran problem solvting, metode eksperimendan diskusi. Nilai N-g.n diklasifikasikan ke dalantiga kategori yaitu : lbrcgori frggr (N-"o,, > 0,70),sedaqg (0,30 < N."r, S 0,70) dan rend,h (N-g,,ro (0,30). Angket digunakan untuk melihat r,esponsiswa setelah diajal dengan menggunakan mo

Vol. ll No. I, Juni 2013 ISSN 1412-3617

&Hffiffi*SDAFTAR,ISI

Susantri Dharmrwati dan Diah Aryutina Pengaruh Pengetahuan Awal terhadap PemilihanMasalah pada Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah Siswa Kelas Xl SMA Negeri 6 Kota Bengkulu

Kashardi Penerapan Pembelajaran Metode Problem Solving untuk Meningkatkan KreativitasMatematis Siswa Pada Materi Kesebangunan di SMP Negeri 20 Kota Bengkulu

Kusdiyrnto Frayogo, Lilik Hesanrh dgn ldr Hamidah Model Pembelaj aran Creative ProblemSo/vr'ng (CPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika pada Konsep Fluida Statis

Dewi Rahimah Meningkatkan Keaktifan Mahasiswa pada Mata Kuliah Perencanaan PengajaranMatematika Menggunakan Blog Multimedia Berbasis PAKEM

ko Swistoro Warimun dan Astuti Murwaningsih Model Pembelaj aran Problem Solvmg untukMeningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah MenengahAtas

wlwit, sura Menda Ginting, dan M. Lutfi Firdsus Penerapan Pembelajaran Kimia DasarMenggunakan Media Powerpoint 2010 dan Phet Simulation dengan Pendekatan Modification OfRec iprocal Teac hing Berbasis Konstruktivisme

Nurul Astufy Yensy. B Penerapan Pakem Melalui Teknik dan Taktik Aktivasi Hand 3 OnMathemalics untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Aljabar Rendah

Dedy Hamdani, ovilia Putri utrmi Gumay dan Eko swistoro wrrimun pengarull ModelPembelajaran Generatif terhadap Peningkatan Pemahaman Konqep Fisika Siswa SMP Nbgeri l7Kota Bengkulu

Luki Yunita Pengaruh Jalur Ujian Masuk, Jenis dan Status SLTA terhadap Prestasi AkademikMahasiswa Semoster Pertama Fakultas llmu Tarbiyah Dan Keguruan (FITK) UIN syarifHidayatullah Jakarta

Ility.gl fengru!.\lnali.emen Pembelajaran Berbasis Lingkungan dan Gaya Kognitif terhadapHasil Belajar IPA-Fisika di SMPN Kota Bengkulu

Elvinawati' Amrul Bahrr dan Rara Girlianti Widyaningrum Peningkatan KualitasPembelajaran di Kefas Xe SMA Negeri I Kota Bengkllu Melalui PeneraDan Model PembelajaranKooperatif Tipe TPS (Think Pair share) dan Metode SSCS (searc&rrg solving, creafin[ AndSharing)

Rosane Medriati Analisis Kompetensi Siswa pada Mata Pelajaran Fisika Berdasarkan HasilUjuan Nasional Tahun Ajaran 2008/2009 dan 2OO9D0IA dan Altematif Pemecahannya diKabupaten Bengkulu Tengah

semua artikel yang dimuat dalam Jumal EIACTA pendidikan Matematika dan.sains, FKIP UNIB sepenuhnya merupakan fendapat dan tanggung jawab penulis

Hal.I

l3

33

38

ll

t2

Terbit rcguler 2 kali per tahun ditambah satu terbitan suplemen :Hargr langgrnan : Rp. 150.000r/ tahun (Due terbitan)

Rp. 75.000,-/eksemplar


Recommended