Top Banner
Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kemusu Tahun Ajaran 2014/2015 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidkan pada Program Studi Pendidikan Matematika Diajukan oleh: SRI RAHAYU A 410 110 086 PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015
16

Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

Aug 17, 2019

Download

Documents

lynhu
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model

Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1

Kemusu Tahun Ajaran 2014/2015

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidkan

pada Program Studi Pendidikan Matematika

Diajukan oleh:

SRI RAHAYU

A 410 110 086

PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

Page 2: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

ii

Page 3: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

iii

Page 4: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

iv

PERNYATAAN

Dengan ini,saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat

karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu

Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelakdikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, 2015

Sri Rahayu

A 410 110 086

Page 5: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

v

MOTTO

“Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah

bersama orang-orang yang sabar”

(Q.S Al-Baqarah: 153)

“Sebaik baik manusia adalah orang yang bermanfaat bagi manusia lain”

( Terjemahan H.R.Tirmidzi & Daruquthni)

Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua.

(Aristoteles)

“Barang siapa yang menempuh sebuah jalan untuk mencari ilmu, maka Allah

mudahkan baginya jalan ke surga”

(Terjemahan H. R Imam Bukhori)

“Terus berusaha untuk mencapai keberhasilan dan selalu bersyukur kepada Allah

SWT”

(Penulis)

Page 6: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT berkat rahmat dan karunia-Nya

karya sederhana ini dapat terselesaikan dengan baik, untaian kata dan goresan

sederhana ini kupersembahkan untuk orang-orang yang kusayangi:

Bapak dan Ibu Tersayang (Bapak Tukiman dan Ibu Suparmi)

Tidak ada kata – kata yang dapat mewakili atas segala upaya yang telah diberikan,

terima kasih atas cinta dan kasihmu selama ini. Terima kasih bapak ibu yang selalu

menyelipkan namaku dalam setiap doa. Terima kasih juga selalu memeberi semangat

dalam setiap langkahku. Terima kasih bapak ibu semoga anakmu bisa menjadi orang yang

berguna dan menjadi kebanggaan keluarga.

Kakak dan ponakanku Tercinta (Wijiyanto, Vita, dan Akbar Nurdaffa P.)

Terima kasih telah memberikan motivasi untuk menyelesaikan tugas ini kakakku tercinta,

dek daffa terima kasih telah memberikan keceriaan yang selalu membuat semangat.

Semoga kita bisa bersama membahagiakan bapak ibu, amin.

Bapak Dr. Sumardi, M.Si

Terima kasih atas bimbingan selama ini dan terima kasih atas kesabaran serta motivasi

yang diberikan.

Keluarga Besar

Terima kasih, pakde, budhe, paklek, bulek , mas dan mbak, serta keponakan yang tak bisa

ku sebutkan satu persatu atas segala bentuk dukungan yang telah diberikan selama ini.

Yang memberi semangat

Terima kasih atas doa, motivasi dan semangat yang selama ini kau berikan (Tukaryanto)

Sahabatku

Febri, vivi, rina, nunung, zizah, ryan,mas sigit, serta teman – teman kos An-nur (nana,

mega, rina, aya, mb linda mb susi) terima kasih atas bantuannya selama ini dan semoga

persahabatan kita tetap terjaga.

Teman-teman FKIP Matematika 2011

Anak math B (ALGEBRA), terima kasih atas kebersamaan kita selama ini.

Almamaterku

Tempat dimana aku menimba ilmu dan semoga menjadi awal kesuksesanku.

Page 7: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu‘alaikum Wr. Wb.

Puji syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan segala rahmat serta hidayah-Nya. Sholawat serta salam

terjunjung kepada Nabi Besar Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena

dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Upaya Peningkatan

Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery

Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Kemusu Tahun

Ajaran 2014/2015” dengan lancar yang sesuai dengan harapan.

Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagaian persyaratan

memperoleh gelar sarjana pada FKIP Program Studi Pendidikan Matematika

Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selama penyusunan skripsi ini, penulis

tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan

terima kasih banyak kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

3. Bapak Dr. Sumardi, M.si , selaku dosen pembimbing yang telah memberikan

pengarahan dan bimbingan dengan penuh kesabaran sampai skripsi ini dapat

terselesaikan.

Page 8: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

viii

4. Bapak Prof. Dr. Sutama, M.Pd, selaku pembimbing akademik yang

memberikan arahan sehingga studi ini berjalan dengan baik.

5. Ibu Uffun Ainullia Manan, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 1

Kemusu, yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melaksanakan

penelitian.

6. Ibu Parsiyah, S.Pd, selaku guru matematika SMP Negeri 1 Kemusu yang

telah membantu dan berpartisipasi dalam penelitian ini.

7. Siswa siswi kelas VIII A SMP Negeri 1 Kemusu yang telah bersedia menjadi

subjek penelitian, dan terima kasih atas kerjasamanya.

8. Seluruh keluarga besar SMP Negeri 1 Kemusu yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

9. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah memberikan wawasan kepada penulis selama penulis menimba ilmu.

10. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari

sempurna karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Dengan segala kerendahan

hati, penulis menerima kritik dan saran konstruktif demi kesempurnaan skripsi ini.

Besar harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis

khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.

Wassalamu‘alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 2015

Penulis

Page 9: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi

KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv

ABSTRAK .......................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1

B. Perumusan Masalah .......................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 6

1. Tujuan Umum.. ........................................................................... 6

2. Tujuan Khusus. ........................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 6

Page 10: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

x

1. Manfaat Teoritis .......................................................................... 6

2. Manfaat Praktis ............................................................................ 6

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................ 8

A. Penelitian yang Relevan.................................................................... 8

B. Kajian Teori ...................................................................................... 13

1. Kreativitas Memecahkan Masalah... ........................................... . 13

2. Model Pembelajaran Discovery Learning.. ................................. 16

C. Kerangka Berpikir............................................................................. 20

D. Hipotesis Tindakan ........................................................................... 24

BAB III METODE PENELITIAN...................................................................... 25

A. Jenis Penelitian ................................................................................. 25

B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 25

1. Tempat Penelitian ........................................................................ 25

2. Waktu Penelitian ......................................................................... 26

C. Subyek Penelitian ............................................................................. 26

D. Rancangan Penelitian ........................................................................ 26

1. Dialog Awal................................................................................. 28

2. Perencanaan Tindakan ................................................................. 28

3. Pelaksanaan Tindakan....................................... .......................... 29

4. Observasi dab Monitoring ........................................................... 30

5. Refleksi......................................................... ............................... 30

6. Evaluasi ....................................................................................... 30

7. Penyimpulan ................................................................................ 31

Page 11: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

xi

E. Teknik Pengumpulan Data................................................................ 31

1. Observasi ..................................................................................... 31

2. Wawancara .................................................................................. 32

3. Catatan Lapangan.. ...................................................................... 32

4. Metode Tes .................................................................................. 32

5. Dokumentasi.. .............................................................................. 33

F. Teknik Analisis Data ........................................................................ 33

1. Reduksi Data ............................................................................... 33

2. Penyajian Data ............................................................................. 34

3. Penarikan Kesimpulan................................................................... 34

G. Keabsahan Data ................................................................................ 34

H. Indikator Kinerja ............................................................................... 34

I. Instrumen Penelitian........................................................................... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 37

A. Deskripsi Data..................................................................................... 37

1. Profil Tempat Penelitian ............................................................... 37

2. Kondisi awal ................................................................................. 38

3. Tindakan Kelas Siklus I................................................................ 40

4. Tindakan Kelas Siklus II .............................................................. 48

5. Deskripsi Hasil Penelitian ............................................................ 55

B. Pembahasan ........................................................................................ 57

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ....................................... 61

A. Kesimpulan ....................................................................................... 61

Page 12: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

xii

B. Implikasi ........................................................................................... 62

C. Saran ................................................................................................. 63

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 65

LAMPIRAN ........................................................................................................ 68

SURAT – SURAT

Page 13: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Perbedaan Variabel Peneliti dari Penelitian yang Relevan ............... 12

Tabel 3.1 Rincian Waktu Penelitian .................................................................. 26

Tabel 4.1 Data Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah.......................... 56

Page 14: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 SkemaKerangka Berpikir Penelitian ............................................... 23

Gambar 3.1 Siklus Pelaksanaan Penelitian ......................................................... 27

Gambar 4.1 Grafik Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah .................. 57

Page 15: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Dialog Awal .. ................................................................................ 66

Lampiran 2 Catatan Lapangan Observasi Pendahuluan .................................... 68

Lampiran 3 Pedoman Penelitian Pertemuan I Siklus I ..................................... 70

Lampiran 4 Pedoman Penelitian Pertemuan II Siklus I ..................................... 74

Lampiran 5 Pedoman Penelitian Pertemuan I Siklus II ..................................... 78

Lampiran 6 Pedoman Penelitian Pertemuan II Siklus II ................................... 82

Lampiran 7 Catatan Lapangan Pertemuan I Siklus I ......................................... 86

Lampiran 8 Catatan Lapangan Pertemuan II Siklus I ........................................ 88

Lampiran 9 Catatan Lapangan Pertemuan I Siklus II ........................................ 90

Lampiran 10 Catatan Lapangan Pertemuan II Siklus II .................................... 92

Lampiran 11 Review Tanggapan Guru Setelah Penelitian ............................... 94

Lampiran 12 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I............................... 96

Lampiran 13 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ............................ 112

Lampiran 14 Soal Evaluasi .............................................................................. 129

Lampiran 15 Daftar Nama Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Kemusu ......... 135

Lampiran 16 Daftar Presensi Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Kemusu ..... 136

Lampiran 17 Pemantauan Kreativitas Pemecahan Masalah ............................ 137

Lampiran 18 Dokumentasi Penelitian .............................................................. 140

Page 16: Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui … fileKreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP

xvi

ABSTRAK

Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model

Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap

SMP Negeri 1 Kemusu Tahun Ajaran 2014/2015

Oleh :

Sri Rahayu, A 410 110 086, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta, 2015, 67 Halaman.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas memecahkan

masalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Kemusu melalui model pembelajaran

Discovery Learning. Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas. Siswa

kelas VIII A yang berjumlah 24 siswa sebagai subyek penerima tindakan dan guru

sebagai subyek pemberi tindakan. Metode pengumpulan data yang digunakan saat

penelitian adalah observasi, wawancara, catatan lapangan, tes, dan dokumentasi.

Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah reduksi data, penyajian data,

dan penerikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan

kreativitas siswa dalam memecahkan masalah matematika dapat dilihat dari 1)

kemampuan siswa dalam menjelaskan gagasan atau ide dalam menyelesaikan

masalah secara lisan maupun tertulis, dari kondisi awal 12,50% meningkat

menjadi 79,17%, 2) kemampuan siswa dalam menanggapi keberagaman pendapat

tentang penyelesaian suatu masalah dalam kelompok, dari kondisi awal 20,83%

meningkat menjadi 87,50%, 3) kemampuan siswa menyatakan suatu

permasalahan kedalam bahasa atau simbol matematika, dari kondisi awal 16,67%,

meningkat menjadi 79,17%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model

pembelajaran Discovery Learning dalam pembelajaran matematika dapat

meningkatkan kreativitas memecahkan masalah siswa.

Kata kunci : discovery learning, kreativitas memecahkan masalah