Top Banner
i UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh WAHYU WIJAYANTI NIM 200931225 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS
15

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

Feb 07, 2020

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

i

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B

SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Oleh

WAHYU WIJAYANTI

NIM 200931225

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

Page 2: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

ii

Page 3: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

iii

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B

SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi

Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

WAHYU WIJAYANTI

NIM.200931225

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

2013

Page 4: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Janganlah kamu bersikap lemah dan janganlah (pula) kamu bersedih hati

padahal kamulah orang yang paling tinggi (derajatnya) jika kamu beriman.

( QS. Ali Imron: 139)

PERSEMBAHAN :

1. Kedua Orang tua yang selalu

memberikan do’a dan semangat .

2. Teman-temanku senasib dan

seperjuangan khususnya teman-

teman di progdi BK yang telah

memberikan semangat untuk

menyelesaikan skripsi ini.

3. Almamater tercinta tempatku

menuntut ilmu.

Page 5: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

v

Page 6: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

vi

Page 7: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

vii

PRAKATA

Puji Syukur atas berkat dan rahmat Allah SWT, karena penulis dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul: Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri

Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Siswa Kelas VII B SMP N 4 Bae Kudus

Tahun Pelajaran 2012/2013.

Skripsi disusun untuk memenuhi sebagai persyaratan mendapatkan gelar

sarjana pendidikan dalam bidang Bimbingan dan Konseling pada Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus.

Selesainya skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan berbagai

pihak. Oleh karena itu pada kesempatan yang berbahagia ini penulis

menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Bapak/Ibu:

1. Dr. Drs.Slamet Utomo, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

UMK, yang telah memberi kesempatan dengan sebaik-baiknya demi

terselesaikannya penulisan skripsi ini.

2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd. Kons. Kaprogdi FKIP Universitas Muria Kudus yang

telah memberikan ijin penelitian.

3. Drs. Masturi, MM, dosen pembimbing I yang senantiasa dengan penuh

kesabaran membimbing dan memberi masukan atas terselesaiannya skripsi ini.

4. Drs.Sucipto, M. Pd, Kons, dosen pembimbing II dalam penulisan skripsi ini

yang senantiasa memberikan semangat dan memberikan bimbingan dengan

penuh kesabaran sampai terselesaiannya skripsi ini.

5. Bapak SMP N 4 Bae Kudus yang telah memberikan ijin penelitian.

Page 8: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

viii

6. Guru BK, Bapak dan Ibu Guru, dan Staf Tata Usaha SMP N 4 Bae Kudus yang

telah memberikan informasi dan membantu dalam proses penelitian.

7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan namanya satu persatu yang

telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam

penelitian, semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan

dari Allah SWT.

Walaupun disadari dalam skripsi ini masih banyak kekurangan, namun

diharapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya dan

mendapat ridlo dari Allah SWT. Amin.

Kudus,……………….2013

Penulis

Wahyu Wijayanti

Page 9: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

ix

ABSTRAK

Wijyanti, Wahyu.2013.“Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Melalui

Layanan Bimbingan Kelompok Siswa Kelas VII B SMP N 4 Bae Kudus

Tahun Pelajaran 2012/2013”. Skripsi. Bimbingan dan Konseling

Fakultas Kegruan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen

Pembimbing:(I) Drs. Masturi, MM, (II) Drs.H. Sucipto, M.Pd, Kons

Kata-kata kunci:Kepercayaan, diri,layanan, bimbingan,kelompok

Penelitian ini dilatar belakangi masih ada sebagian siswa kelas VII B SMP

N 4 Bae Kudus yang kurang memiliki kepercayaan diri, berdasarkan pengamatan

peneliti dan informasi dari guru pembimbing pada hari kamis tanggal 25 April

2013, sebagian siswa menunjukkan gejala-gejala kurang percaya diri, diantaranya:

siswa tidak berani bertanya pada guru, tidak bisa mengerjakan soal di depan kelas,

kurang aktif dalam mengikuti kegiatan organisasi di sekolah, kurang disiplin

dalam mengerjakan tugas, kurang bisa menyesuaikan diri dan berkomunikasi

diberbagai situasi, motivasi belajarnya kurang, dan tidak mampu

mengembangkan dan memperluas pergaulan yang sehat. Permasalahan yang akan

diteliti: Bagaimana dapat meningkatkan rasa percaya diri melalui penerapan

layanan bimbingan kelompok siswa kelas VII B SMP N 4 Bae Kudus tahun

pelajaran 2012/2013? Tujuan penelitian ini adalah:1. Untuk mendiskripsikan rasa

percaya dirisebelum dan sesudah diberi layanan bimbingan kelompoksiswa kelas

VII B SMP N 4 Bae Kudus tahun pelajaran 2012/2013.2. Untuk

memperolehpeningkatan rasa percaya diri melalui layanan bimbingan kelompok

siswa kelas VII B SMP N 4 Bae Kudus tahun pelajaran 2012/2013.

Kegunaan penelitian ini adalah: 1.Kegunaan Teoritis: Memberikan

kontribusi pemikiran bagi perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam

bimbingan dan konseling melalui berbagai jenis layanan yang diberikan pada

siswa salah satunya dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok sehingga

rasa percaya diri siswa dapat meningkat, serta penelitian ini dapat dijadikan dasar

untuk penelitian lebih lanjut. 2. Kegunaan Praktis: 1) Memberi masukan kepala

sekolah tentang pentingnya pemberian layanan bimbingan kelompok pada siswa

agar dapat meningkatkan rasa percaya dirinya. 2) Sebagai bahan pegangan atau

pedoman konselor dalam melaksanakan layanan bimbingan kelompok dalam

upaya membantu meningkatkan rasa percaya diri siswa. 3) Memberikan masukan

kepada siswa tentang pentingnya layanan bimbingan kelompok pada siswa

sehingga dapat dijadikan sebagai sarana untuk membangun kesadaran untuk

meningkatkan rasa percaya dirinya.4) Memberikan masukan kepada orang

tua/wali murid tentang pentingnya meningkatkan rasa percaya diri, sehingga dapat

dijadikan sebagai bahan pertimbangan mengasuh, mendidik, memperhatikan, dan

meningkatkan rasa percaya diri putra-putrinya. 5) Hasil penelitian ini merupakan

ilmu pengetahuan yang telah diperoleh penelitikhususnya yang berkaitan dengan

pengembangan layanan bimbingan kelompok, berkaitan dengan peningkatan

Page 10: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

x

kepercayaan diri siswa. Hipotesis Penelitian ini adalah:“Layanan Bimbingan

Kelompok dapat Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas VII B SMP N 4

Bae Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013”

Subjek yang diteliti dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B,

sebanyak 9 siswa yang memiliki kpercayaan diri yang rendah berdasarkan

wawancara dan observasi. Variabel penelitian: Bimbingan Kelompok (Variabel

bebas) dan kepercayaan diri (Variabel terikat). Metode pengumpulan data metode

pokok observasi, metode pendukung yaitu wawancara dan dokumentasi. Analisis

data menggunakan deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan 2 siklus (siklus I dan

siklus II) setiap siklus 3 pertemuan dengan alokasi waktu 45 x 1 menit.

Berdasarkan hasil observasi sebelum tindakan bimbingan kelompok

kepercayaan diri siswa rendah dan masuk dalam kategori sangat kurang dengan

skore rata-rata 28,88%. Setelah diberi layanan bimbingan kelompok pada sikus I,

kepercayaan diri siswa meningkat menjadi kategori kurang dengan skore rata-rata

46,29%. Sedangkan pada siklus II kepercayaan diri siswa terus meningkat

menjadi kategori baik dengan perolehan skore rata-rata 77,40%. Hal ini

menunjukkan layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan kepercayaan diri

siswa kelas VII B SMP N 4 Bae Kudus.

Berdasarkan hasil pembahasan dan analisismenunjukkan adanya

peningkatan rasa percaya diri setelah diberikan layanan bimbingan kelompok,

pada sikus I indikator mengenai rasa percaya diri siswa mendapatkan skore

46,29%, sedangkan pada siklus II indikator kepercayaan diri siswa mendapatkan

skore 77,40% terjadi peningkatan 31,11%, jadi dapat disimpulkan layanan

bimbingan kelompok dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VII B

SMP N 4 Bae Kudus. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dapat diterima

karena telah teruji kebenarannya. Melihat temuan dilapangan, peneliti

memberikan saran kepada: 1. Kepala sekolah, dengan adanya pelaksanaan layanan

bimbingan dan konseling, terutama bimbingan kelompok dapat membantu

meningkatkan rasa percaya diri siswa. 2. Konselor,hendaknya konselor dapat

lebih banyak memprogramkan layanan bimbingan kelompok guna meningkatkan

rasa percaya diri siswa dan memotivasi siswa agar memanfaatkan layanan

bimbingan kelompok sebagai motivasi meningkatkan rasa percaya diri. 3. Siswa,

hendaknya lebih aktif dalam memanfaatkan pelayanan bimbingan dan konseling

di sekolah seperti layanan bimbingan kelompok untuk membantu mereka dalam

memecahkan persoalan dan permasalahan yang dialami oleh siswa khususnya

yang berkaitan dengan rasa percaya diri. 4. Hendaknya orang tua ikut aktif

membimbing dan mengarahkan perkembangan putra-putrinya, salah satunya

mengenai peningkatan rasa percaya diri siswa yang masih rendah . 5. Peneliti

berikutnya, dari hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan masukan dan acuan

untuk peneli berikutnya dalam hal penelitian yang sama .

Page 11: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL .................................................................................. i

LOGO .............................................................................................................. ii

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................ iv

LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... v

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

ABSTRAK ...................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 6

1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................................... 6

1.4 Kegunaan Penelitian................................................................................... 6

1.4.1 Kegunaan Teoritis ............................................................................ 6

1.4.2 Kegunaan Praktis ............................................................................. 7

1.5 Ruang Lingkup Penelitian ......................................................................... 8

1.6 Definisi Operasional .................................................................................. 8

1.6.1 Rasa Percaya Diri ............................................................................. 8

1.6.2 Layanan Bimbingan Kelompok ...................................................... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN ..................... 11

2.1 Layanan Bimbingan Kelompok ................................................................. 11

2.1.1 Pengertian Layanan Bimbingan Kelompok ..................................... 11

2.1.2 Tujuan Layanan Bimbingan Kelompok ........................................... 13

2.1.3 Manfaat Layanan Bimbingan Kelompok ......................................... 15

2.1.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Bimbingan Kelompok.. .......... 16

2.1.5 Jenis-jenis Kelompok ....................................................................... 17

2.1.6Tahap-tahap Layanan Bimbingan Kelompok ................................... 18

2.1.7Analisis dan Tindak Lanjut ............................................................... 20

Page 12: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

xii

2.2 Rasa Percaya Diri ....................................................................................... 21

2.2.1 Pengertian Rasa Percaya Diri .................................................................. 21

2.2.2 Ciri-ciri Rasa Percaya Diri ...................................................................... 22

2.2.3 Jenis Kepercayaan Diri ........................................................................... 24

2.2.4 Aspek-aspek yang Mempengaruhi Rasa Percaya Diri ............................ 25

2.2.4 Upaya Menumbuhkan Rasa Percaya Diri ............................................... 27

2.3. Keefektifan Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap

Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa ....................................................... 27

2.4. Penelitian Relevan ..................................................................................... 29

2.5. Kerangka Berfikir...................................................................................... 30

2.6 Hipotesis Tindakan.................................................................................... 32

2.7 Indikator Keberhasilan .............................................................................. 32

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 34

3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ............................................... 34

3.2Variabel Penelitian ...................................................................................... 35

3.2.1 Variabel Bebas ................................................................................. 36

3.3.2 Variabel Terikat ............................................................................... 36

3.3Rancangan Penelitian .................................................................................. 36

3.4 Prosedur Penelitian..................................................................................... 40

3.5 Sekenario Layanan Bimbingan Kelompok ................................................ 44

3.6 Analisis Data .............................................................................................. 46

BAB IV HASIL PENELITIAN ...................................................................... 49

4.1 Hasil Penelitian .......................................................................................... 49

4.2Pelaksanaan Siklus I ................................................................................... 50

4.3Pelaksanaan Siklus II ................................................................................. 64

4.4 Simpulan .................................................................................................... 83

4.5 Uji Hipotesis Tindakan .............................................................................. 86

BAB V PEMBAHASAN ............................................................................... 87

Pembahasan ..................................................................................................... 87

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 97

Page 13: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

xiii

6.1 Simpulan ................................................................................................... 97

6.2 Saran ........................................................................................................... 98

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 100

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Page 14: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 .Tabel 1.1 Daftar siswa yang menjadi subjek penelitian ............................... 102

2 .Tabel 1.2 Hasil wawancara kondisi awal siswa pra BKP ........................... 103

3 .Tabel 1.3 Daftar Identitas subjek penelitian ............................................... 105

4 . Tabel 4.1Hasil observasi peneliti terhadap siswa mengenai kepercayaan

diri siswa pra BKp........................................................................................ 106

5. Satuan layanan dan materi bimbingan kelompok Siklus I pertemuan 1 ..... 108

6. Satuan layanan dan materi bimbingan kelompok Siklus I pertemuan 2 .... 116

7. Satuan layanan dan materi bimbingan kelompok Siklus I pertemuan 3 .... 124

8. Tabel 4.2 hasil observasi kolaborator terhadap peneliti siklus I

Pertemuan ke 1 ........................................................................................... 132

9. Tabel 4.3 hasil observasi kolaborator terhadap peneliti siklus I

pertemuan 2 ................................................................................................. 134

10.Tabel 4.4 hasil observasi kolaborator terhadap peneliti siklus I

pertemuan 3 ................................................................................................. 136

11.Tabel 4.5 hasil observasi terhadap anggota kelompok siklus I

pertemuan 1............................................................................................ .... 138

12.Tabel 4.6 hasil observasi terhadap anggota kelompok siklus I

pertemuan 2 ................................................................................................. 141

13.Tabel 4.7 hasil observasi terhadap anggota kelompok siklus I

pertemuan 3 ................................................................................................. 144

14. Tabel 4.8 hasil observasi terhadap kondisi bimbingan kelompok siklus I

pertemuan ke 1.......................................................................................... 147

15. Tabel 4.9 hasil observasi terhadap kondisi bimbingan kelompok siklus I

pertemuan ke 2......................................................................................... . 148

16. Tabel 4.10 hasil observasi terhadap kondisi bimbingan kelompok siklus I

pertemuan ke 3................................................................................... ....... 149

Page 15: UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI … · 21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ..... 176 22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti

xv

17. Tabel 4.11 hasil observasi rasa percaya dirisiswa Siklus I ....................... 150

18. Satuan layanan dan materi bimbingan kelompok Siklus II pertemuan 1.. . 151

19. Satuan layanan dan materi bimbingan kelompok Siklus II pertemuan 2.. . 161

20. Satuan layanan dan materi bimbingan kelompok Siklus II pertemuan 3.. . 168

21. Tabel 4.12 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 1 ........... 176

22. Tabel 4.13 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 2 ........... 178

23. Tabel 4.14 hasil observasi terhadap peneliti siklus 2 pertemuan 3 ........... 180

24. Tabel 4.15 hasil observasi terhadap anggota kelompok siklus 2

pertemuan1.. .............................................................................................. 182

25. Tabel 4.16 hasil observasi terhadap anggota kelompok siklus 2

Pertemuan2.. ............................................................................................. 185

26. Tabel 4.17 hasil observasi terhadap anggota kelompok siklus 2

Pertemuan3.. ............................................................................................. 188

27.Tabel 4.18 hasil observasi terhadap kondisi bimbingan kelompok

siklus II pertemuan ke 1 ........................................................................... 191

28.Tabel 4.19 hasil observasi terhadap kondisi bimbingan kelompok

siklus II pertemuan ke 2 .......................................................................... 192

29.Tabel 4.20 hasil observasi terhadap kondisi bimbingan kelompok

siklus II pertemuan ke 3 .......................................................................... 193

30.Tabel 4.21 hasil observasi rasa percaya dirisiswa Siklus II ....................... 194

31.Daftar Hadir Anggota Layanan Bimbingan Kelompok .............................. 195

30.Riwayat Hidup ............................................................................................ 196

32.Pernyataan Penulis ...................................................................................... 197

33. Surat keterangan penelitian dari SMP N 4 Bae Kudus .............................. 198

34.Keterangan Selesai Bimbingan ................................................................... 199

35. Lembar konsultasi ...................................................................................... 200