Top Banner
EFEKTIFITAS PRAKTIKUM MULTIMEDIA STRUKTUR ATOM DAN IKATAN KIMIA DALAM MENGATASI MISKONSEPSI KIMIA MAHASISWA USULAN PENELITIAN FUNDAMENTAL BONI MARISKA 809142024
31

Tugas ppt (boni mariska) b

May 28, 2015

Download

Documents

Boni Mariska
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Tugas ppt (boni mariska) b

EFEKTIFITAS PRAKTIKUM MULTIMEDIA

STRUKTUR ATOM DAN IKATAN KIMIA DALAM

MENGATASI MISKONSEPSI KIMIA

MAHASISWA

USULAN PENELITIAN FUNDAMENTAL

BONI MARISKA

809142024

Page 2: Tugas ppt (boni mariska) b

PENDAHULUAN

KAJIAN PUSTAKA

METODOLOGI & DESAINPENELITIAN

INSTRUMEN PENELITIAN

METODE PENGUMPULAN & ANALISI DATA

Page 3: Tugas ppt (boni mariska) b

LATAR BELAKANG RUMUSAN MASALAH

TUJUAN PENELITIAN MANFAAT PENELITIAN

Page 4: Tugas ppt (boni mariska) b

LATAR BELAKANG

Adanya miskonsepsi

mahasiswa dalam

pokok bahasan

Struktur Atom dan Ikatan

Kimia

Belum berkembangnya

kemampuan generik

mahasiswa

Kegiatan praktikum

merupakan kegiatan

pembelajaran yang

sangat vital

Keterbatasan dana

atau fasilitas dalam

Melakukan praktikum

Praktikum Multimedia

Page 5: Tugas ppt (boni mariska) b

Identifikasi Masalah

• Adanya miskonsepsi untuk pokok bahasan

Struktur Atom dan Ikatan Kimia

• Belum berkembangnya kemampuan generik

mahasiswa

• Penguasaan konsep untuk pokok bahasan

Struktur Atom dan Ikatan Kimia masih kurang

• Keterbatasan dana / fasilitas dalam melakukan

praktikum

• Perlunya praktikum multimedia

Page 6: Tugas ppt (boni mariska) b

RUMUSAN MASALAH

Bagaimana menjaring dan mengatasi

miskonsepsi Kimia mahasiswa melalui

praktikum multimedia struktur atom dan

ikatan kimia?

Page 7: Tugas ppt (boni mariska) b

TUJUAN PENELITIAN

1. Meningkatkan keterlibatan proses pembelajaran

mahasiswa dalam mata kuliah Kimia Anorganik Non-

Logam khususnya melalui perkuliahan dan kegiatan

praktikum interaktif yang terintegrasi.

2. Meningkatkan kemampuan generik mahasiswa

dalam memahami konsep-konsep struktur atom dan

ikatan kimia melalui perkuliahan penyelesaian

kegiatan praktikum berbasis multimedia.

Page 8: Tugas ppt (boni mariska) b

TUJUAN PENELITIAN(lanjutan)

3. Memperoleh pola penerapan tindakan yang efektif

dalam kegiatan perkuliahan berbasis multimedia serta

praktikum untuk mengungkap berbagai fenomena

secara interaktif.

4. Menjaring kemampuan generik kimia mahasiswa

serta melihat kontribusi penggunaan praktikum

multimedia kimia yang dikemas secara hyperteks

dalam pembelajaran kimia umum berbasis web.

Page 9: Tugas ppt (boni mariska) b

TUJUAN PENELITIAN(lanjutan)

5. Menjaring dan mengatasi miskonsepsi Kimia

mahasiswa terkait dengan pemahaman mendasar

tentang struktur atom dan Ikatan Kimia.

Page 10: Tugas ppt (boni mariska) b

MANFAAT PENELITIAN

Bagi Dosen

Secara Umum

Bagi Mahasiswa

Page 11: Tugas ppt (boni mariska) b

MANFAAT PENELITIAN

• Bagi Dosen

“Tahap demi tahap dapat diketahui strategi

perkuliahan berbasis multimedia dan pola

kegiatan praktikum yang “tepat” untuk pokok

bahasan Struktur Atom dan Ikatan Kimia

yang dapat membekali kemampuan generik

maupun hasil belajarnya”

Page 12: Tugas ppt (boni mariska) b

MANFAAT PENELITIAN

• Bagi Mahasiswa

Adanya berbagai alternatif media yang dapat

digunakan untuk memecahkan masalah

yang dihadapi dalam penyelesaian tugas

maupun dalam visualisasi perangkat peraga

serta mengasah kemampuan ruangnya

(knowledge space)

Page 13: Tugas ppt (boni mariska) b

MANFAAT PENELITIAN

• Secara Umum

Penanaman kemampuan generik tentang

pemodelan molekul serta praktikum berbasis

multimedia ini merupakan hal yang essensial

dalam pembelajaran kimia lanjutan kelak.

Page 14: Tugas ppt (boni mariska) b

KAJIAN PUSTAKA

Page 15: Tugas ppt (boni mariska) b

Pemanfaatan Multimedia

Multimedia

Pemanfaatan multimedia yang mengkombinasikan beberapa

elemen seperti teks, grafik, animasi, suara, dan video dapat

meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi ajar dan

lebih mempersiapkan diri mahasiswa untuk melakukan kegiatan

praktikum di laboratorium

Page 16: Tugas ppt (boni mariska) b

Model Pembelajaran

Metode Inkuairi

dibantu media

Model Pembelajaran

Kimia terintegrasi

Metode

Problem Solving

Page 17: Tugas ppt (boni mariska) b

Kemampuan Generik Kimia

Menurut

Fatimah:

Page 18: Tugas ppt (boni mariska) b

Molecule Modelling

Pentingnya interaksi antar mahasiswa yang

mampu meningkatkan hubungan yang berkaitan

dengan baik dalam kegiatan belajar maupun

kegiatan sosial.

Metode "problem solving" dilaksanakan

dalam bentuk kelompok.

Penelitian tentang “Perspektif mahasiswa dalam

kelompok kecil belajar kimia" (Towns, et al., 2000)

Page 19: Tugas ppt (boni mariska) b

Metodologi & Desain

Penelitian

Subjek dan Objek Penelitian

Hipotesis

Setting Penelitian

Rancangan Penelitian

Desain Tahapan Penelitian

Page 20: Tugas ppt (boni mariska) b

Subjek dan Objek Penelitian

Subjek Penelitian : Mahasiswa Jurusan Kimia

yang mengambil matakuliah Kimia Anorganik

Logam T.A. Januari – September 2011

Objek Penelitian : Aspek kualitas perkuliahan

dan kegiatan praktikum serta prestasi hasil

belajar dalam bentuk nilai akhir dan praktikum

untuk pokok bahasan terkait dengan materi

perkuliahan serta miskonsepsi yang teratasi

Page 21: Tugas ppt (boni mariska) b

HIPOTESIS

Penelitian ini mengajukan hipotesis tindakan

secara kualitatif sebagai berikut :

"Implementasi perkuliahan dan praktikum

Struktur Atom dan Ikatan Kimia secara

interaktif berbasis multimedia yang mampu

mengatasi miskonsepsi dan meningkatkan

kemampuan generik kimia mahasiswa”.

Page 22: Tugas ppt (boni mariska) b

Setting Penelitian

Penelitian dilaksanakan di Jurusan Kimia - FMIPA-UNIMED,

dalam semester genap Januari-September 2011.

Tahap

Secara kelompok melakukan praktikummultimedia Struktur Atom dan Ikatan Kimia

dan menjelaskan setiap fenomena yang diamati berdasarkan reaksi-reaksi kimia .

PresentaseHasil

Laporan

Penilaian dan analisis terhadap kemampuanpenguasaan materi kimia umum berbasis multimedia

serta hasilnya direkam.

Page 23: Tugas ppt (boni mariska) b

Rancangan Penelitian

• Penelitian ini bersifat quasi eksperimen dengan

normalized gain score comparison group

design

O X1 O

O X2 O

Dimana :

•X1 adalah model praktikum dan kuliah Kimia

Anorganik Non Logam dengan multimedia,

•X2 adalah model regular

•O adalah pretest dan post-test.

Page 24: Tugas ppt (boni mariska) b

Desain Penelitian

DesainPenelitian

TahapPersiapan

TahapPelaksanaan

Tahap Akhir

Page 25: Tugas ppt (boni mariska) b

TAHAP PERSIAPAN

Tahap Persiapan

Penyusunan materi

praktikum dalam bentuk lembar kerja yang disusun

secara sistematik

PembuatanCD berbasisweb dalam

bentukhyperteks

Kimia Anorganik

Non Logam

Penyediaan perangkat

media grafis

Penyusunanlembar

observasi

Penyusunanjadwal

pelaksanaanperkuliahan

Page 26: Tugas ppt (boni mariska) b

TAHAP PELAKSANAAN

Tahappelaksanaan

Pretes

Pelaksanaanpembelajaran

berbasismultimedia

Pelaksanaanpraktikuminteraktifdengan

multimedia

Analisislembar kerjapraktikan dan

lembarobservasi

Postes

Page 27: Tugas ppt (boni mariska) b

TAHAP AKHIR

Tahap Akhir

Revisi acara praktikumdan perkuliahan berbasismultimedia yang berkaitan

dengan jenis material maupun pola

pendekatannya

Analisis kemampuangenerik kimia berdasarkan

postes

Mentabulasi miskonsepsikimia yang terjaring dan

teratasi melalui praktikumtanpa bahan kimia ini

Page 28: Tugas ppt (boni mariska) b

INSTRUMEN PENELITIAN

Tes Prestasi untuk analisis kemampuan generik.

Lembar kerja kegiatan praktikum struktur atom dan

ikatan kimia pada karbon berbasis multimedia.

CD pembelajaran yang dikembangkan dengan HTML

berbasis web

Modul Praktikum Struktur Atom dan Ikatan Kimia

pada Karbon untuk mendukung Perkuliahan berbasis

multimedia

Lembar observasi / respon mahasiswa dan

pengamat / tutor

Page 29: Tugas ppt (boni mariska) b

METODE PENGUMPULAN

DAN ANALISIS DATA

Metode pengumpulan data (nilai) dilakukan secara dokumentatif

Analisis data berupa :1. Perhitungan persentase tingkat capaian nilai pokok bahasan yang bersangkutan

2. Kemampuan generik yang dikembangkan

3. Respon mahasiswa terhadap pelaksanaan kegiatan praktikum

Penelitian ini bersifat deskriptif

Page 30: Tugas ppt (boni mariska) b

PENGOLAHAN DATA

1. Analisis kemampuan generik dijaring dari data pretes

2. Data hasil observasi selama pembelajaran di kelas dan “praktikum” produksi media dan modeling kemas rapat

di jadikan bahan penilaian sebenarnya (authentic assesment)

3. Analisis kemampuan generik yang teratasi didasarkan pada data postes

4. Peningkatan hasil belajar Kimia Anorganik Non Logam di hitung berdasarkan gain ternormalisasi

Spost - Spre

g =

Smax - Spre

Page 31: Tugas ppt (boni mariska) b

terima kasih