TOEFL SKILL (Structure and WrittenExpression)April 5, 2012
Tinggalkan komentar Terdapat beberapa Skill yang terdapat pada test
TOEFL yang di test pada Structure Questions diantaranya adalah 1)
Structure Questions: Skill 1 (Subject and Verb)Kita semua tahu
bahwa dalam sebuah kalimat bahasa Inggris, harus ada minimal sebuah
Subject dan sebuah Verb.Problem yang biasanya muncul sehubungan
dengan Subject dan Verb adalah:Subject atau Verbnya tidak
ada.Subject dan Verbnya tidak ada, atauExtra Subject and Extra
Verb.Contoh ..was ringing continuously for hours.(A) Loudly(B) In
the morning(C) The phone(D) The bellsKalimat di atas memiliki Verb
yaitu was ringing, tapi tidak memiliki Subject.Dari pilihan
jawaban; (A) Loudly dan (B) In the morning salah karena keduanya
adalah adverb. Jawaban (D) The bells juga salah karena bells adalah
plural dan tidak sesuai dengan was ringing yang berbentuk singular
verb. Jawaban terbaik adalah (C) The phone karena phone singular
verb dan sesuai dengan singular verb was ringing.2)Structure
Question: Skill 2 (Object of Preposition)An object of a preposition
adalah noun (kata benda) atau pronoun (kata ganti) yang terletak
setelah preposition (kata depan), seperti in, at, of to, by,
behind, dan on yang befungsi membentuk sebuah prepositional
phrase.(English Version)Contoh:The trip (to the island) (on
Saturday) will last (for three hours).Kalimat diatas berisi tiga
buah object of preposition; Island sebagai object of preposition
dari to; Saturday sebagai object of preposition dari on dan three
hours sebagai object of preposition dari for.Padsa Structure
Section TOEFL Test, object of preposition bisa membingungkan karena
banyak yang menduga bahwa object of preposition adalah subject dari
kalimat tersebut.Contoh:To Mike ____ was a big surprise.(A)
really(B) the party(C) funny(D) whenAnalisa:Dari kalimat diatas,
harus dipahami bahwa Mike (noun) bukalah Subject tapi object of
preposition dari To.Subject dari kalimat diatas tidak ada,
sedangkan Verbnya adalah was.Karena yang dibutuhkan adalah Subject,
maka jawaban terbaik adalah (B), the party. Sedangkan (A), (C), dan
(D) salah karena mereka bukanlah Subject.3)Structure Question:
Skill 3 (Present Participles)Penggunaan Present participle pada
Structure section TOEFL test seringkali membingungkan karena
fungsingya yang bisa sebagai part of a verb (bagian dari kata
kerja) atau adjective (kata sifat).1. Sebagai bagian dari kata
kerja (Part of a verb)Present participle (verb+ing) akan berfungsi
sebagai part of a verb jika digunakan bersamaan dengan tobe (am,
is, are, was, and were).Contoh:The train is arriving at the station
now.The students are talking in the classroom.Analisa:arriving
adalah part of a verb karena ditemani oleh is (to be).talking
adalah part of a verb karena ditemani oleh are (to be)2. Sebagai
adjective (Kata Sifat)Present participle (Verb + Ing) berfungsi
sebagai adjective apabila tidak ditemani oleh to be (am, is, are,
was and were).Contoh:The train arriving at the station now is an
hour late.The students talking in the class look very
happy.Analisa:arriving is adjective karena tidak ditemani oleh be.
Sedangkan, Subject kalimat diatas adalah train dan verbnya adalah
is.talking adalah adjective karena tidak ditemani oleh be. Subject
dari kalimat diatas adalah students dan verbnya adalah
look.4)Structure Question: Skill 4 (Past Participles)Penggunaan
Past Participle pada Structure Questions seringkali membingungkan
karena neniliki dua fungsi, yaitu part of a verb (bagian dari kata
kerja) dan adjective (kata sifat).1. Sebagai part of a verbPast
participle akan berfungsi sebagai part of a verb (bagian dari kata
kerja) apabila ditemani oleh have, has, had and be (am, is, are,
was, were).Contoh:The mailman has left a letter in the mailbox.
(Left is part of a verb)The classes were taught by Professor Smith.
(Taught is part of a verb)Analisa:Pada kalimat pertama, left adalah
bagian dari kata kerja karena ditemani oleh has.Pada kalimat kedua,
taught adalah bagian kari kata kerja karena ditemani oleh be
(were)2. Sebagai adjectivePast Participle berfungsi sebagai kata
sifat (adjective) apabila tidak ditemani dengan have, has, had atau
be (am, is, are, dan were).Contoh:The letter left in the mailbox
was for me. (Left is ADJECTIVE)The classes taught by Professor
Smith were very interesting. (Taught is ADJECTIVE)Analisa:left
adalah adjective karena tidak ditemani oleh has/have or to be.
Sedangkan Subject dari kalimat pertama adalah The letter dan Verb
nya adalah was.taught adalah adjective karena tidak ditemani oleh
has/have atau to be. Sedangkan Subject dan verb dari kalimat kedua
adalah The classes dan were.5)Structure Skill: Coordinate Connector
(Skill 5)Yang dimaksud dengan Coordinate Connector adalah AND, BUT,
OR, or SO. (English Version)Banyak kalimat dalam Bahasa Inggris
yang terdiri dari dua klausa ( Klausa adalah kelompok kata yang
paling sedikit terdiri dari satu Subject dan satu Verb (Predikat).
Ketika ada dua kalimat dalam Bahasa Inggris, kita harus
menggabungkannya dengan benar. Saalahs atu cara untuk menggabungkan
dua buah kalusa adalah dengan menggunakan AND, BUT, OR, or
SO.Contoh:The sun was shining and the sky was blue.The sky was
blue, but it was very cold.It may rain tonight, or it may be
clear.It was raining outside, so I took my umbrella.Analisa:Keempat
kalimat diatas terdiri dari dua klausa dan semuanya di hubungkan
dengan sebuah Coordinate Coonector dan sebuah Comma.Coordinate
Connector ( TOEFL Skill5)Juni 7, 2012 Tinggalkan komentar Yang
dimaksud dengan Coordinate Connector adalah AND, BUT, OR, or
SO.Banyak kalimat dalam Bahasa Inggris yang terdiri dari dua klausa
( Klausa adalah kelompok kata yang paling sedikit terdiri dari satu
Subject dan satu Verb (Predikat). Ketika ada dua kalimat dalam
Bahasa Inggris, kita harus menggabungkannya dengan benar. Saalahs
atu cara untuk menggabungkan dua buah kalusa adalah dengan
menggunakan AND, BUT, OR, or SO.Contoh:The sun was shining and the
sky was blue.The sky was blue, but it was very cold.It may rain
tonight, or it may be clear.It was raining outside, so I took my
umbrella.Analisa:Keempat kalimat diatas terdiri dari dua klausa dan
semuanya di hubungkan dengan sebuah Coordinate Coonector dan sebuah
Comma.Contoh berikut ini akan menunjukan bagaimana Coordinate
Connector di Tes di Structure Questions pada TOEFL Test.Contoh:I
forgot my coat, ____ I got very cold.(A) then(B) so(C) later(D) as
a resultAnalisa:Kalimat diatas memiliki dua buah klausa: I forgot
my coat dan I got very cold. Untuk menghubungkannya, kita harus
menggunakan sebuah Coonector. Kata Then (A), later (C), dan as a
result (D) bukanlah Connector. Jadi jawaban terbaik adalah (B)
karena so bisa menghubungkan kedua klausa tersebut dengan
benar.EXERCISE 5:Exercise 5 dibawah ini fokus pada permasalahan
Coordinate Connector. Baca kalimatnya dan tentukan apakah
jawabannya Correct (C) atau Incorrect (C).1. The lawn needs water
every day, or it will turn brown. (C)Analisa:Kedua Klausa diatas
sudah benar, begitu juga dengan Coordinate Connectornya. 2. The
book was not long, it difficult to read. (I)Analisa:Klausa kedua
tidak memiliki verb (is) dan Connector.Kalimat yang benar adalah
The book was not long, but it is difficult to read.3. It was
raining, so decided not to go camping. (I)Analisa:Klausa/kalimat
kedua tidak memiliki Subject. Tapi sudah memiliki connector,
so.Kalimat yang benar seharusnya adalah It was raining, so I
decided not to go camping.source :
http://www.belajartoefl.net/2011/09/structure-skill-coordinate-connector.html
Structure Skills: Adverb Clause Connector ( TOEFL Skill6)Juni 7,
2012 Tinggalkan komentar Perhatikan dua contoh kalimat di bawah
ini:(English version)He is tired because he has been working so
hard.Because he has been working so hard, he is tired.Analisa:Di
masing-masing contoh kalimat di atas terdapat dua buah
klausa/kalimat:He is tiredHe has been working hard Kedua
klausa/kalimat diatas tentunya membutuhkan connector untuk
menyambungkan mereka dan mempunyai arti. Connector yang tepat
adalah because. Sehingga kalimatnya menjadiHe is tired because He
has been working hard, orBecause he has been working hard, he is
tired.Kalau Connectornya berada di tengah-tengah, maka tidak
membutuhkan koma tapi kalau connectornya ada di awal kalimat, maka
di butuhkan koma.Contoh dibawah ini menunjukan bagaimana Adverb
Clause Connector biasa di tes di Structure Section dari TOEFL
test.Example_____ arrived at the library, he started to work
immediately.(A) The student(B) When(C) He(D) After the
studentAnalisa:Dari dua klausa/kalimat diatas, kalimat pertama
..arrive at the library belum memiliki Subject tapi sudah memiliki
Verb. Sedangkan kalimat kedua sudah memiliki Subject, he, dan Verb,
started.Tidak juga ada juga Connector untuk menghubungkan kedua
kalimat tersebut.Jawaban terbaik adalah (D) karena ada subject, the
student, untuk melengkapi kalimat arrive, dan connector, when,
untuk menghubungkan kedua kalimat tersebut.EXERCISE 6:Perhatikan
soal-soal dibawah ini dan tentukan apakah kalimatnya bennar
(Correct) atau salah (Incorrect)1. After the plane circled the
airport, it landed on the main runway. (C)Analisa:Kedua kalimat
diatas sudah memiliki subject dan verb.Connector when juga benar
dan bisa menghubungkan kedua kalimat diatas.2. The registration
process took many hours since the lines so long. (I)Analisa:Kalimat
kedua memiliki subject, the lines, tapi tidak memiliki verb.
Kalimat yang benar untuk kalimat kedua adalah The lines were so
long.Connector since juga benar dan bisa menghubungkan kedua
kalimat diatas.3. This type of medicine can be helpful, it can also
have some bad side effects. (I)Analisa:Kedua kalimat diatas benar,
tapi belum ada Connectornya.Connector yang benar mungkin BUT. Jadi
kalimat lengkapnya adalah .can be helpful, BUT it can also have4.
The waves were amazingly high when the storm hit the coastal town.
(C)Analisa:Kedua kalimat diatas sudah benar begitu juga dengan
connectornya.5. We need to get a new car whether is on sale or not.
(I)Analisa:kalimat kedua tidak memiliki Subject. Seharusnya It is
on sale or not.Connector whether juga benar dan bisa menghubungkan
kedua kalimat diatas.source :
http://www.belajartoefl.net/2011/09/structure-skills-adverb-clause.htmlAbout
these ads Memuat...
Structure Skill: Noun Clause Connector (TOEFL Skill7)Juni 7,
2012 Tinggalkan komentar Perhatikan contoh-contoh di bawah
ini.(English Version)Contoh 1.1. I dont know (kalimat/klausa
pertama)2. Where do you live? (Kalimat/klausa kedua)Kalau kedua
kalimat/klausa diatas digabung, maka menjadi:I dont know where you
live?Kata kerja bantu (Auxiliary Verb) do dihilangkanContoh 2.1.
Can you tell me?2. When does the bank open?Kalau kedua kalimat
diatas di gabung, maka:Can you tell me when the bank opens?Kata
kerja bantu (Auxiliary Verb) does di hilangkan, dan verb open
ditambahkan s menjadi opens.Contoh 3.1. Do you know?2. What did
they play last night? Kalau digabung menjadi:Do you know what they
played last night?Kata kerja bantu (auxiliary verb) did pada
kalimat kedua di hilangkan, dan kata kerja (verb) play menjadi
bentuk kedua (past tense verb) played.Contoh 4.1. I am not sure.2.
Where can I go to London?What should I do for her?How long have you
studied TOEFL?How much has she gained her weight?Who is she?Kalau
kedua digabung, menjadi:I am not sure where I can go to London.I am
not sure what I should do for her.I am not sure how long you have
studied TOEFL.I am not sure how she has gained her weight.I am not
sure who she is.Kalau WH-Questionnya menggunakan Modal (Can, Will,
Would, Might, Should, etc), maka modal tersebut harus di letakan
setelah kata kerja (Verb).Kalau WH-Questionnya menggunakan To Be
(am, is, are, was, were) maka To Be tersebut di letakan setelah
Subject.Kalau WH-questionnya dalam bentuk Present Perfect atau Past
Perfect, maka Have, Has dan Had di letakan setelah Subject.Itulah
beberapa cara bagaimana menggabungkan dua buah kalimat/clause jika
clause/kalimat yang kedua adalah wh-questions.Hal-hal diatas harus
bisa kita lakukan karena ini relevan dengan skill 7. A noun clause
adalah clause/kalimat yang berfungsi sebagai NOUN. Karena Noun
Clause berfungsi sebagai Noun, maka fungsinya pada kalimat bisa
sebagai object of verb (object dari kata kerja) dan object of
preposition (Object dari Preposisi/kata depan).1. As Object of
Verb.Perhatikan contoh kalimat dibawah ini:I dont know why he said
such thingsNOUN CLAUSE AS OBJECT OF VERBKalimat iatas memiliki dua
clause/kalimat, I dont know dan he said such things. Kedua clauses
ini di gabungkan dengan connector WHY. WHY juga mengubah clause he
said such things menjadi Noun Clause yang berfungsi sebagai Object
of a Verb. dont know.2. Object of Preposition.I am thinking about
why he said such thinNOUN CLAUSE AS OBJECT OF PREPOSITIONKalimat
diatas memiliki dua clauses I am thinking dan he said such things.
Kedua kalimat juga di hubungkandengan connector why. . WHY juga
mengubah clause he said such things menjadi Noun Clause yang
berfungsi sebagai Object of Preposition about.Berikut ini adalah
contoh soal bagaimana adverb clause connector digunakan:ExampleThe
citizens worry about ____ is doing.(A) what the government(B) the
government(C) what(D) what the government it
Structure Skill: Noun clause connector/Subject ( TOEFL
Skill8)Juni 7, 2012 Tinggalkan komentar Pada skill sebelumnya
(Skill 7) A noun clause connector (whom, what dan which) hanya
berfungsi sebagai connector.(English Version)Di skill 8 (Noun
clause connector/subject), Noun Clause Connector tidak hanya
berfungsi sebagai Connector tapi pada saat yang bersamaan juga
berfungsi sebagai Subject.Perhatikan contoh di bawah ini.The
company was prepared for ________ happened with the economy.(A)
it(B) the problem(C) what(D) whenAnalisa:Kalimat diatas memiliki
dua buah klausa yaitu The company was prepared for dan .. happened
with the economy.Klausa ke dua .happened with the economy kurang
lengkap karena belum memiliki subject sekaligus connector yang
berfungsi menghubungkan kedua kalimat.Jawaban yang tepat adalah
what (c) karena ini bisa berfungsi sebagai Subject dan
connector.Perhatikan soal-soal dibawah ini dan tentukan apakah
kalimatnya benar (Correct) atau salah (Incorrect).1. The teacher
heard who answered the question. (C)Analisa:Kalimat pertama The
teacher heard benar karena The teacher subject and heard verbnya.
Kalimat kedua Who answered the phoned juga benar karena who
berfungsi sebagai subject and answered sebagai verbnya. Pada saat
yang bersamaan Who juga berfungsi sebagai connetor.Jadi kalimat di
atas sudah benar.2. I do not understand it went wrong.
(I)Analysis:Kalimat pertama I do not understand sudah benar karena
I subject dan do not understand verb. Kalimat kedua it went wrong
salah karena tidak ada connector sekaligus subject.Kalimat yang
benar seharusnya: I do not understand what went wrong.What
berfungsi sebagai subject dan juga connector, sementara went nya
sebagai verb,
Structure Question: Adjective Clause Connector (TOEFL
Skill9)Juni 7, 2012 Tinggalkan komentar Soal mengenai Adjective
clause connector sering sekali di berikan di TOEFL Test. Silakan
baca dan pelajari penjelaan berikut ini.Perhatikan dua contoh
kalimat dibawah ini:(English Version)1. a. This is the house (first
clause)b. I want to buy the house (second clause)Kalau kedua clause
tersebut kita gabungkan, maka menjadi: this is the house (that) I
want to buyAnalisa:This adalah Subject dan Is adalah Verb nya.
Sedangkan Clause kedua, I adalah subject dan want adalah Verbnya.
That berfungsi sebagai Connector yang menghubungkan kedua Clause
diatas.ExampleThe job _____ started yesterday was rather
difficult.(A) when(B) was(C) after(D) that heAnalisa: Ada dua
clauses pada kalimat di atas. Clause pertama: Job sebagai subject
dan was sebagai verb. Clause yang kedua: belum ada subjectnya
sedangkan started sebagai verb. Karena ada dua clauses, juga di
butuhkan Connector untuk memnghubungkan mereka. Jawaban terbaik
adalah (D) that he karena he merupakan subject untuk kata kerja
started dan connector that untuk menghubungkan kedua clause
tersebut.Perhatikan soal di bawah ini. Masing masing kalimat
memiliki lebih dari satu clause. Perharikan Subject dan verb dari
tiap-tiap clause dan juga connectornya. Check apakah kalimat di
bawah ini benar atau salah.1. I did not believe the story that he
told me. (Correct)Analysis:First Clause : I did not believe the
storySecond Clause : He told meAdjective clause connector : that2.
Ms. Brown, whom did you recommend for the job, will start work
tomorrow.(Incorrect)Analysis:First clause : Ms. Brown will start
work tomorrowSecond clause : Did you recommend for the job
(incorrect) It should be you recommended for the jobAdjective
clause connector : whomThe correct sentence is Ms. Brown, who you
recommended for the job, will start work tomorrow.
Persiapan TOEFL Latihan Structure Skill 1 s/d 8
Beberapa kalimat dalam bahasa Inggris harus mempunyai satu
Subyek dan satu Kata Kerja (a subject and a verb), sangat penting
bagi anda untuk menemukan S dan Verb dalam setiap kalimat. Dalam
beberapa kalimat mungkin akan sangat mudah menentukan S dan Verb,
tetapi jika dalam kalimat terdapat object of prepositions,
appositives, dan participles, bisa membingungkan untuk kita
menentukan mana sebagai Subyek dan mana sebagai Verb.
SKILL 1: BE SURE THE SENTENCE HAS A SUBJECT AND A
VERBSTRATEGI:1. Pada skill 1 ini kita akan mulai dengan kalimat 1
clause (kalimat tunggal). Pastikan kalau dalam kalimat itu terdapat
subyek dan kata kerjanya.2. Mungkin anda diminta untuk mencari
subjeknya saja, atau kata kerjanya saja, atau kedua-duanya.3.
Pastikan juga kalau dalam kalimat itu tidak terdapat subjek dan
kata kerja yang berlebihan.Contoh:..was backed up for miles on the
freeway(A) Yesterday(B) In the morning(C) Traffic **(D) Cars
Pembahasan: CPada contoh ini anda harus sudah menentukan apa
yang tidak ada dalam kalimat, dan segera mengetahui bahwa dalam
kalimat terdapat kata kerja (was), berarti yang tidak ada
subjeknya. Karena kata kerja (was) menunjukkan kata kerja tunggal,
maka diperlukan subyek tunggal . Dalam pilihan jawaban yang
merupakan subyek tunggal adalah (C) Traffic, sedangkan jawaban (D)
Cars merupakan subyek jamak.
SKILL 2: BE CAREFUL OF OBJECTS OF PREPOSITIONSObject of
preposition adalah benda atau kata ganti benda yang datang sesudah
preposisi (in, at, on, to, by, of, behind, about, above, across,
after, against, along, among, around, as, bellow with, dan
lain-lain)Contoh (After his exams) Tom will take a trip (by
boat)Kalimat ini terdiri dari 2 object of prepositions. Exams
adalah object of prepositions dari after dan boat adalah object of
prepositions dari by.Sebuah object of prepositions bisa
membingungkan, sebab dia bisa disalah artikan sebagai subyek dalam
kalimat tersebut. Tetapi yang harus anda ingat bahwa kata yang
hadir sesudah preposisi (in, at, on, dll) adalah sebagai object of
prepositions, jadi tidak mungkin dia berfungsi sebagai
subyek.Contoh:With his friend .found the movie theater(A) Has(B) He
**(C) Later(D) WhenPembahasan: BTerlebih dahulu anda harus
menentukan subyek dan kata kerjanya, seperti contoh di atas, kita
sudah menemukan kata kerjanya yaitu found , berarti dalam kalimat
itu yang tidak ada subyeknya. Jangan mengira bahwa friend adalah
subyek, sebab friend adalah object of prepositions dari with. Jadi
jawaban yang benar (B) he.
SKILL 3: BE CAREFUL OF APPOSITIVESAppositives juga bisa disalah
artikan sebagai subyek dalam suatu kalimat. Appositives adalah kata
benda yang datang sebelum atau sesudah kata benda lain yang
mempunyai arti yang sama.Catatan:1. Apabila terdapat dua tanda koma
dalam satu kalimat, maka bisa dipastikan kalau subyeknya adalah
yang di depan sebelum tanda koma pertama.Contoh: Nurul , the best
student in the class, got an A on the exam. S, APP, V
2. Apabila terdapat satu tanda koma dalam satu kalimat, maka
bisa dipastikan kalau subyeknya adalah yang ke dua setelah tanda
koma.Contoh: A really good mechanic, Toni is fixing the car APP, S
V
SKILL 4: BE CAREFUL OF PRESENT PARTICIPLESPresent participles
adalah bentuk kata kerja berakhiran ing (talking, playing). Dia
akan berfungsi sebagai kata kerja kalau di dahului oleh bentuk kata
kerja be.Contoh: The man is talking to his friend Verb
Present participles berfungsi sebagai kata sifat (adjective)
apabila dia tidak dahului oleh bentuk kata kerja be.Contoh: The man
talking to his friend has a beard AdjectivePada kalimat di atas
talking adalah kata sifat dan bukan bagian kata kerja, karena tidak
di dahului oleh bentuk be. Kata kerja dalam kalimat ini adalah
has.Contoh:The childplaying in the yard is my son.(A) Now **(B)
Is(C) He(D) Was
Pembahasan: APada contoh ini, child adalah sebagai subyek, dan
mungkin anda akan mengira kalau playing sebagai verb. Apabila itu
terjadi mungkin anda akan memilih jawaban B atau D untuk
melengkapinya, tetapi itu salah, sebab playing disini bukan sebagai
kata kerja, anda harus menyimpulkan bahwa playing sebagai bagian
dari kata sifat yang tidak memerlukan be dan kata kerja yang
sebenarnya dalam kalimat ini adalah is. Jadi jawaban yang benar
adalah (A) Now.
SKILL 5: BE CAREFUL OF PAST PARTICIPLESPast Participles bisa
berfungsi sebagai kata sifat atau sebagai kata kerja. Dia berfungsi
sebagai kata kerja jika diawali dengan have atau be, biasanya
berakhiran dengan -ed, tetapi ada beberapa yang tidak beraturan
(tidak berakhiran -ed)Contoh: The family has purchased a television
VerbThe poem was written by Sri Verb
Pada kalimat pertama kata purchased merupakan kata kerja, karena
dia hadir bersama has. Pada kalimat ke dua kata written merupakan
kata kerja, karena dia hadir bersama was.Past participles berfungsi
sebagai kata sifat (adjective) jika dia hadir sendiri tanpa diawali
have atau be.Contoh:The television purchased yesterday was
expensiveAdjective
The poem written by Linda appeared in the magazine Adjective
Pada kalimat pertama purchased sebagai adjective sebab dia hadir
tanpa have atau be, dan dalam kalimat ini kata kerjanya adalah was.
Begitupun pada kalimat ke dua, written sebagai adjective dan kata
kerjanya adalah appeared.
SKILL 6: USE COORDINATE CONNECTORS CORRECTLYApabila ada dua
clause dalam kalimat, anda harus menghubungkan dua clause itu
menggunakan coordinate connectors: and, but, or, so, atau yet dan
menggunakan tanda koma sebelum penghubung.S V, coordinate connector
S VContoh:Zul is singing, and Hernany is dancingEdi is tall, but
Marlin is short Siswani must write the letter, or Dewi will do
itSugeng told a joke, so Evi laughedMenik is tired, yet she is not
going to sleepCatatan: 1. Penghubung and digunakan untuk
menghubungkan dua kalimat yang setara/ paralel2. Penghubung but
digunakan untuk menghubungkan dua kalimat yang bertentangan3.
Penghubung or digunakan untuk menghubungkan dua kalimat yang berupa
pilihan4. Penghubung so digunakan untuk menghubungkan dua kalimat
yang berupa sebab akibat5. Penghubung yet digunakan untuk
menghubungkan dua kalimat yang menunjukkan arti (walaupun
begitu..)dan dalam ke dua kalimat itu mempunyai subyek yang
sama.
SKILL 7: USE ADVERB TIME AND CAUSE CONNECTORS CORRECTLYKalimat
dengan adverb clauses mempunyai dua pola kalimat dasar, sebagai
berikut :SV Adverb connector S VI will sign the check before you
leave
Adverb connectorSV,SVBefore you leave,I will sign the
checkCatatan: 1. Apabila adverb connectornya di tengah tidak
memerlukan tanda koma (,)2. Apabila adverb connectornya di depan,
akan terdapat tanda koma (,) sebelum clause ke duaBerikut ini
jenis-jenis adverb connectors yang pengartiannya tergantung pada
konteks kalimatnya.ADVERB TIME AND CAUSE CONNECTORS
ARTI TIME
SEJAKAfter, as, as long as, as soon as, before, by the time,
once, since, until, when, whenever, while
CAUSE
SEBABAs, because, inasmuch as, now that, since
Berikut ini contoh soal yang biasa terdapat dalam tes toefl:..
was late, I missed the appointment(A) I(B) Because(C) The train(D)
Since he **
Pembahasan: DKalimat di atas terdiri dari dua clause yang
membutuhkan adverb connector untuk menghubungkannya. Pada clause
pertama terdapat kata kerja was dan subyeknya belum ada. Pada
kalimat di atas terdapat tanda koma berarti adverb connectornya di
depan sebelum subyek, maka jawaban yang benar adalah (D) Since
he
SKILL 8: USE OTHER ADVERB CONNECTORS CORRECTLYSeperti halnya
skill 7, pada skill 8 ini juga menerangkan jenis-jenis adverb
connectors yang lain, diantaranya:OTHER ADVERB CONNECTORS
CONDITIONCONTRASTMANNERPLACE
JIKAMESKIPUNSEBAGAIMANADIMANA
IfIn caseProvidedProvidingUnlesswhetherAlthoughEven
thoughThoughWhilewhereasAsIn thatWhereWherever
Adverb connectors ini juga mempunyai pola kalimat yang sama
seperti pada skill 7. Seperti contoh di bawah ini:I will leave at
7:00 if I am ready.Although I was late, I managed to catch the
train.
1. 1. ADVERB, ADJECTIVE, AND NOUNAdverb (kata keterangan) adalah
kata yang menjelaskan atau memberikan keterangan kata lainnya.
Contohnya kata lainnya? Contohnya adalah verb (kata kerja),
adjective (kata sifat), dan adverb lainnya (kata keterangan
lain).Adverb ini akan memodifikasi kata-kata tersebut. Otomatis
akan memodifikasi makna dalam kalimat.Contoh:Hazardous (berbahaya),
merupakan kata sifat.Jika ditambahkan kata keterangan, contoh:
Extremely hazardous (sangat berbahaya)Dari contoh di atas,
extremely menambah tingkat hazardous. Jadi bukan sekedar bahaya,
tapi sangat berbahaya.Contoh dalam kalimat:There are hazardous area
(terdapat daerah berbahaya)There are extremely hazardous area
(terdapat daerah yang berbahaya sekali (sangat berbahaya))Jadi,
adverb dapat memberikan keterangan tentang kalimat atau kata
lainnya. Karena itu, adverb dapat memiliki beragam fungsi,
diantaranya:1. Adverb of degree (kata keterangan tingkatan),
contohnya: extremely (sangat)2. Adverb of affirmation (kata
keterangan penegasan), contohnya: absolutely (sangat)3. Adverb of
time (kata keterangan waktu), contohnya: after (setelah)4. Adverb
of place (kata keterangan tempat), contohnya: everywhere
(dimana-mana)5. Adverb of negation (kata keterangan berlawanan),
contohnya: never (tidak pernah)6. Adverb of manner (kata keterangan
sikap), contohnya: carefully (dengan hati-hati)7. Adverb of
cause/reason (kata keterangan sebab), contohnya: consequently:
konsekuensinya)8. Adverb of direction (kata keterangan arah),
contohnya: here (di sini)9. Adverb of doubt (kata keterangan
keraguan), contohya: maybe (mungkin)Adjectiveatau kata sifat adalah
sebuah kata yang digunakan untuk menerangkan kata benda. Untuk
lebih jelasnya berikut ini kesimpulan yang bisa diambil tentang
adjective:1. Digunakan Untuk menerangkan kata benda ( Noun )2.
Adjective dapat menjadi salah satu kata atau kelompok kata3.
Adjective juga dapat digunakan dengan kata kerja tertentu ( seperti
kata kerja to be ) dalam hal ini kata sifat digunakan untuk
memperjelas subjek yang melakukan kegiatan ( action) .4. Adjective
( kata sifat ) digunakan untuk menggambarkan warna ( color ), bahan
( material ), bentuk ( shape ), ukuran ( size), jumlah (amount ),
harga ( price ), kualitas ( quality ), asal-usul ( origin ),
kepribadian ( personality ), berat ( weight ) dst.Agar lebih mudah
mengenal kata sifat ( adjective ) dalam sebuah kalimat biasanya
adjective berakhiran seperti di bawah ini :-
ive,-ous,-y,-ful,-ent.Kata sifat diletakkan sebelum kata
benda.contoh : khairani has black catNoun (kata benda)adalah kata
yang di gunakan untuk mendefinisikan orang, hewan, benda hidup atau
mati, konkrit atau abstrak dan tempat.Noun terbagi menjadi dua
yaitu Concrete Noun dan Abstract Noun Yang pertama CONCRETE NOUNS,
atau dalam bahasa indonesia disebut kata benda konkret, maksudnya
adalah benda-benda yang dapat dilihat, dapat diraba. Contohnya:
meja (table), kursi (chair), phone, computer, dan sebagainya. Yang
kedua adalah ABSTRACT NOUNS atau kata benda abstrak. Yaitu kata
benda juga, namun tidak bisa diraba dan dilihat alias tak berwujud.
Contohnya: freedom (kemerdekaan, kebebasan), happiness
(kebahagiaan), education (pendidikan), competition (persaingan),
action (tindakan), dan sebagainya. Tentu saja, bukan hanya dalam
bahasa inggris ada kata benda abstrak tetapi juga dalam bahasa
Indonesia, mungkin kita jarang mempelajarinya. Dengan pengetahuan
ini, nanti kita akan bisa membuat suatu kalimat dengan subject
abstract noun seperti: Action speaks louder than words. Kita
kembali pada CONCRETE NOUNS.Concrete Nouns dalam bahasa inggris ini
masih dipecah-pecah lagi menjadi 4 bagian. Yaitu: Proper Nouns,
Common Nouns, Material Nouns, dan Collective Nouns. Istilahnya
semua masih dalam bahasa inggris. Akan saya terangkan satu per satu
di bawah ini. Poper Nouns adalah kata benda tentang nama tertentu,
dan diawali dengan huruf besar, seperti nama orang, nama kota, nama
negara, universitas, nama gedung, nama toko, nama perusahaan, dan
sebagainya. Contohnya: Joko, Mufli, John Lennon, Tokyo, Grand
Hyatt, White House. Common Nouns, atau kata benda umum yaitu kata
benda yang sangat umum, seperti: football (sepak bola), student
(pelajar, murid), village (desa), dan sebagainya. Material Nouns,
atau kata benda material, yaitu tentang kata benda yang berasal
dari sumber alam atau merupakan materi lainnya, seperti gold
(emas), silver (perak), plant (tanaman), iron (besi), dan
sebagainya. Yang terakhir Collective Nouns atau kata benda
kolektif. Tentu saja artinya kata benda yang mengandung arti
kumpulan, koleksi atau yang mengandung arti majemuk. Contohnya:
committee (komite, panitia), group (kelompok orang), class
(kelompok murid atau siswa), audience (hadirin, penonton,
majelis).1. 2. MODAL VERBModal verbs atau modal auxiliaries adalah
sebutan untuk kata kerja bantu selain be, do dan have. Tidak
seperti auxiliary verbs, modal verbs hanya dapat berfungsi sebagai
kata kerja bantu saja dan tidak dapat berlaku sebagai principal
verbs dalam suatu kalimat. Kata kerja utama (main verbs) yang
mengikuti modal verbs harus selalu kata kerja dasar tanpa to (bare
infinitive or infinitive without to).Modal verbs yang digunakan
adalah can, could, may, might, must, ought to, shall, should, will,
dan would. Selain itu, bentuk modal verbs tidak berubah dan tetap
sama untuk semua jenis subjek.Contoh modal verbs dalam kalimat:-
They can control their own budgets.- Can you help me?- We could try
to fix it ourselves.- May I have another cup of coffee?- They might
give us a 10% discount.- We must say good-bye now.- We ought to
employ a professional writer.- Shall I help you with your luggage?-
I think we should check everything again.- Profits will increase
next year.- Would you mind waiting a moment?1. 3. GERUND AND TO
INFINITIVEGerund adalah kata kerja yang berfungsi sebagai kata
benda dan karenanya dapat berfungsi sebagai subjek, objek dan
pelengkap (complement) dalam kalimat, juga di belakang sebuah
preposisi (membingungkan ya, hehe. nyerah). Bentuk gerund biasanya
disebut verb+ing. Mungkin istilah itulah yang biasa kita kenal
selama ini mengenai gerund. Singkatnya, GERUND adalah kata benda
yang dibentuk dari kata kerja (verb) + ing.Examples :Swimming is a
good sport (as subject)I like swimming (as object)My hobby is
swimming (as complement)Nah, dari beberapa contoh di atas, kita
bisa melihat contoh penggunaan gerund yang bisa bertindak sebagai
subjek, objek, dan pelengkap. Dan bentuknya adalah noun atau kata
benda.Beberapa kata, seperti adjektives (kata sifat), prepositions
(kata depan) dan verbs (kata kerja) harus diikuti oleh bentuk -ING
(gerund).Penggunaan Gerund setelah adjectives (with
preposition)Adjektives + preposisi berikut harus diikuti dengan
bentuk -ING :afraid of, angry about / at, bad at, busy, clever at,
interested in, proud of, crazy about, disappointed about, excited
about, famous for, fond of, sorry about, worried about.Examples:Hes
afraid of going by plane.I am interested in visiting the museum.He
is clever at skateboarding.The girl is crazy about playing
tennis.Im worried about making mistakes.Penggunaan Gerund setelah
preposisiPreposisi-preposisi yang diikuti dengan gerund :about, of,
from, about, after, apart from, before, by, in, instead of, on,
without, because of.Examples:Before going to bed he turned off the
lights.She avoided him by walking on the opposite side of the
road.We arrived in Madrid after driving all night.He told the joke
without laughing.Penggunaan Gerund setelah verbs (kata kerja)verbs
berikut harus diikuti dengan gerund:admit, advise, allow,
appreciate, avoid, suggest, understand, miss, reject, consider,
delay, deny, dislike, enjoy, resist, imagine, permit,
practise.Examples:I enjoy cooking.He admitted having driven too
fast.Ralph is considering buying a new house.I delayed telling Max
the news.They miss playing with their friends.Selain itu, gerund
juga harus mengikuti beberapa kata berikut:prefer, admit, delay,
avoid, mind, like, enjoy, continue, fond, busy, etc.Examples:I
prefer singing to dancingShe was busy writing a letterDonny is fond
dancingWe are looking forward to going back to
school->INFINITIVE (kata kerja yang menngunakan TO)We use to
Infinitive as:1. SubjectContoh:- To drive fest need a lot of
practice.2. Modifier(sebagai penjelas)a.Penjelas kata benda,
contoh: We need water to drink.b.Penjelas Kata Sifat, contoh: Anita
was sad to hear that terrible news.c.Penjelas kata kerja, contoh: I
was invited to come to party.3. Kata kerja berikut ini diikuti to
Infinitive:Advise, allow, ask, decide, expect, force, hope, intend,
invite, instruct, learn, mean, need, permit, promise, propose,Want,
wish, would like, tell, teach.Contoh:- Anita decided to go abroad.-
The teacher asked me to clean the whiteboard.>INFINITIVE TIDAK
LENGKAP (tanpa TO)1. Setelah Modal (can, could, may, might, will,
would, shall, should, must)2. Setelah Kata Kerja Panca Indra: see,
look at, observe, watch, notice, feel, listen, smell, hear.selain
diikuti oleh infinitive tanpa to, kata kerja panca indra juga bisa
diikuti V-ing.Contoh:- I saw someone croos the street.- My father
smells something burn.
SKILL 1: Pastikan Setiap Kalimat Memiliki Subjek dan KataSubjek
atau subyek adalah bagian klausa yang menandai apa yang dibicarakan
oleh pembicara. Bagian klausa yang lain selain subjek adalah
predikat. Subjek tidak selalu sama dengan pelaku atau aktor,
terutama dalam kalimat pasif. Contoh: "Kamu ditangkap polisi" dan
"polisi menangkap kamu" memiliki pelaku/aktor yang sama, yaitu
"polisi" sedangkan subjeknya berbeda: "kamu" dan "polisi".Verba
atau kata kerja (bahasa Latin: verbum, "kata") adalah kelas kata
yang menyatakan suatu tindakan, keberadaan, pengalaman, atau
pengertian dinamis lainnya. Jenis kata ini biasanya menjadi
predikat dalam suatu frasa atau kalimat. Berdasarkan objeknya, kata
kerja dapat dibagi menjadi dua: kata kerja transitif yang
membutuhkan pelengkap atau objek seperti memukul (bola), serta kata
kerja intransitif yang tidak membutuhkan pelengkap seperti
lari.Strategi :1. Pada skill 1 ini kita akan mulai dengan kalimat 1
clause (kalimat tunggal). Pastikan kalau dalam kalimat itu terdapat
subyek dan kata kerjanya.2. Mungkin anda diminta untuk mencari
subjeknya saja, atau kata kerjanya saja, atau kedua-duanya.3.
Pastikan juga kalau dalam kalimat itu tidak terdapat subjek dan
kata kerja yang berlebihan.
Contoh:..was backed up for miles on the freeway(A) Yesterday(B)
In the morning(C) Traffic **(D) Cars
Pada contoh diatas, kita menemukan kata kerja (was), yang
berarti kalimat diatas tidak memiliki subjek. Karena kata kerja
(was) menunjukkan kata kerja tunggal, maka diperlukan subjek
tunggal . Dalam pilihan jawaban yang merupakan subjek tunggal
adalah (C) Traffic, sedangkan jawaban (D) Cars merupakan subyek
jamak.
SKILL 2 : Perhatikan Objects Of PrepositionsObject of
preposition adalah benda atau kata ganti benda yang datang sesudah
preposisi (in, at, on, to, by, of, behind, about, above, across,
after, against, along, among, around, as, bellow with, dan
lain-lain). Preposisi atau kata depan adalah kata yang merangkaikan
kata-kata atau bagian kalimat dan biasanya diikuti oleh nomina atau
pronomina. Preposisi bisa berbentuk kata, misalnya di dan untuk,
atau gabungan kata, misalnya bersama atau sampai dengan.
Contoh:With his friend .found the movie theater(A) Has(B) He
**(C) Later(D) When
Terlebih dahulu kita harus menentukan subyek dan kata kerjanya,
seperti contoh di atas, kita sudah menemukan kata kerjanya yaitu
found. Jangan mengira bahwa friend adalah subyek, sebab friend
adalah object of prepositions dari with. Jadi jawaban yang benar
(B) he.
SKILL 3 : Perhatikan AppositivesAppositives juga bisa disalah
artikan sebagai subyek dalam suatu kalimat. Appositives adalah kata
benda yang datang sebelum atau sesudah kata benda lain yang
mempunyai arti yang sama. Appositive dapat didefinisikan sebagai
'informasi tambahan' yang berfungsi memperjelas Subject atau Object
sebuah kalimat. Appositive selalu disertai dengan hadirnya tanda
baca 'koma' yang membatasi 'informasi tambahan' tersebut. Dengan
demikian, pembahasan mengenai appositive tidak dapat dipisahkan
dengan pembahasan mengenai Subject/Object dan 'koma'.Perlu
diketahui juga bahwa appositive bukanlah pengulangan akan tetapi
hanya memperjelas kata-kata tertentu dalam sebuah
kalimat.Catatan:1. Apabila terdapat dua tanda koma dalam satu
kalimat, maka bisa dipastikan kalau subyeknya adalah kata yang
berada di depan sebelum tanda koma pertama.Contoh: Nurul , the best
student in the class, got an A on the exam. S, APP, V 2. Apabila
terdapat satu tanda koma dalam satu kalimat, maka bisa dipastikan
kalau subyeknya adalah kalimat ke dua setelah tanda koma.Contoh: A
really good mechanic, Toni is fixing the car APP, S V
SKILL 4 : Perhatikan Present ParticiplesPresent participles
adalah bentuk kata kerja berakhiran ing (talking, playing) dan
berfungsi sebagai kata kerja kalau di dahului oleh bentuk kata
kerja be.Contoh: The man is talking to his friend VerbPresent
participles berfungsi sebagai kata sifat (adjective) apabila tidak
dahului oleh bentuk kata kerja be.Contoh: The man talking to his
friend has a beard AdjectivePada kalimat di atas, talking adalah
kata sifat dan bukan bagian kata kerja, karena tidak di dahului
oleh bentuk be. Kata kerja dalam kalimat ini adalah has.Contoh:The
childplaying in the yard is my son.(A) Now **(B) Is(C) He(D)
Was
Pada contoh ini, child adalah sebagai subyek, dan mungkin kita
akan mengira jika playing sebagai verb. Apabila itu terjadi mungkin
kita akan memilih jawaban B atau D untuk melengkapinya, tetapi itu
salah, sebab playing disini bukan sebagai kata kerja, kita harus
menyimpulkan bahwa playing sebagai bagian dari kata sifat yang
tidak memerlukan be dan kata kerja yang sebenarnya dalam kalimat
ini adalah is. Jadi jawaban yang benar adalah (A) Now.
SKILL 5 : Perhatikan Past ParticiplesPast Participles bisa
berfungsi sebagai kata sifat atau sebagai kata kerja. Dia berfungsi
sebagai kata kerja jika diawali dengan have atau be, biasanya
berakhiran dengan -ed, tetapi ada beberapa yang tidak beraturan
(tidak berakhiran -ed)Contoh:The family has purchased a
televisionVerbThe poem was written by SriVerb
Pada kalimat pertama, kata purchased merupakan kata kerja,
karena dilengkapi has. Pada kalimat kedua, kata written merupakan
kata kerja, karena dilengkapi was. Past participles berfungsi
sebagai kata sifat (adjective) jika tanpa diawali have atau
be.Contoh:The television purchased yesterday was
expensiveAdjectiveThe poem written by Linda appeared in the
magazineAdjectivePada kalimat pertama, purchased berfungsi sebagai
adjective sebab tidak dilengkapi have atau be, dan dalam kalimat
ini kata kerjanya adalah was. Begitupun pada kalimat kedua, written
sebagai adjective dan kata kerjanya adalah appeared.
Latihan Soal Skill 1 - 5 :
1. The North Platte River _________ from Wyoming into
Nebraska.a. it flowedb. flows c. flowingd. with flowing water
2. _________ Biloxi received its name from a Sioux word meaning
"first people."
a. The city of b. Located inc. It is ind. The tour included
3. A pride of lions _________ up to forty lions, including one
to three males, several females, and cubs.a. can contain b. it
containingc. containd. containing
4. _________ tea plant are small and white.a. Theb. On thec.
Having flowers thed. The flowers of the
5. The tetracyclines, _________ antibiotics, are used to treat
infections.a. are a family ofb. being a familyc. a family of d.
their family is
6. Any possible academic assistance from taking stimulants
_________ marginal at best.a. it isb. there isc. is d. as
7. Henry Adams, born in Boston, _________ famous as a historian
and novelist.a. became b. and becamec. he wasd. and he became
8. The major cause _________ the pull of the Moon on the
Earth.a. the ocean tides areb. of ocean tides is c. of the tides in
the oceand. the oceans tides
9. Still a novelty in the late nineteenth century, _________
limited to the rich.a. Wasb. was photographyc. it was photographyd.
photography was
10. A computerized map of the freeways using information
gathered by sensors embedded in the pavement _________ on a local
cable channel during rush hour. a. airs b. airingc. aird. to
air
kunci jawaban silakan klikdisini1. B2. A3. A4. D5. C6. C7. A8.
B9. D10. A