Top Banner
TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SMP NEGERI 2 PURWOKERTO BULAN SEPTEMBER TAHUN PELAJARAN 2013-2014 SKRIPSI diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan program studi Bahasa dan Sastra Indonesia oleh: ISLAN RAHAYU 1001040014 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2014
14

TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

Aug 04, 2019

Download

Documents

phamkiet
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

1

TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU DALAM

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SMP NEGERI 2 PURWOKERTO

BULAN SEPTEMBER TAHUN PELAJARAN 2013-2014

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian dari

syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

program studi Bahasa dan Sastra Indonesia

oleh:

ISLAN RAHAYU

1001040014

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2014

Page 2: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

2

ii

Tindak Tutur Pengakuan…, Islan Rahayu, FKIP, UMP, 2014

Page 3: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

3

iii

Tindak Tutur Pengakuan…, Islan Rahayu, FKIP, UMP, 2014

Page 4: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

4

iv

Tindak Tutur Pengakuan…, Islan Rahayu, FKIP, UMP, 2014

Page 5: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

5

MOTTO

Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang

yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat

(Terjemahan Q.S. Al-Mujadalah : 11)

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan

(Terjemahan Q.S. Al-Insyirah : 6)

Optimis, karena hidup terus mengalir dan kehidupan terus berputar.

v Tindak Tutur Pengakuan…, Islan Rahayu, FKIP, UMP, 2014

Page 6: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

6

PERSEMBAHAN

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberi

kenikmatan yang sungguh luar biasa. Penulis persembahkan karya ini untuk:

1. Bapak Radjiwan Hadi Susilo dan Mama Sutirah, terima kasih atas segala doa dan

dukungan yang telah diberikan serta kasih sayang yang tulus untukku.

2. Kakak-kakakku (Puji dan Rosi) yang selalu memberikan semangat untukku.

3. Adikku tersayang (Robi) yang selalu membuatku tersenyum manis.

4. Keluarga besarku yang tidak bisa disebutkan satu per satu, terima kasih atas doa

dan dukungan kalian.

5. Sahabat Hatiku (Tri Maulidin) yang selalu membuatku tersenyum dan

bersemangat.

6. Sahabat-sahabat terdekatku (Nisrina, Khuswatun, Tiara dan Devi) terima kasih

atas persahabatan selama ini baik dalam keadaan susah maupun senang.

7. Teman-teman PBSI angkatan 2010 terima kasih untuk dukungan dan

semangatnya.

vi

Tindak Tutur Pengakuan…, Islan Rahayu, FKIP, UMP, 2014

Page 7: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

7

KATA PENGANTAR

Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah SWT, yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

yang berjudul “Tindak Tutur Pengakuan (Acknowledgment) Guru dalam Kegiatan

Belajar Mengajar di SMP Negeri 2 Purwokerto Bulan September Tahun Pelajaran

2013-2014”.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna

karena keterbatasan, kemampuan dan pengetahuan, namun berkat bimbingan dari

berbagai pihak, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Sehubungan dengan hal tersebut, pada kesempatan yang baik ini izinkan

penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Drs. H. Kuntoro, M.Hum. pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan

pengarahan dalam penulisan skripsi ini.

2. Drs. Eko Suroso, M.Pd. pembimbing II yang telah dengan sabar membimbing

penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

3. Dosen penguji skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Muhammadiyah Purwokerto.

4. Kepala SMP Negeri 2 Purwokerto yang telah memberikan izin penelitian

sehingga penelitian dapat berjalan lancar.

5. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini.

Purwokerto, 14 Februari 2014

Penulis

vii

Tindak Tutur Pengakuan…, Islan Rahayu, FKIP, UMP, 2014

Page 8: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

8

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN. ............................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN. ................................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN. ...................................................................................... iv

MOTTO.. ................................................................................................................ v

PERSEMBAHAN. .................................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ........................................................................................... vii

DAFTAR ISI .......................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL. .................................................................................................. x

DAFTAR TANDA. ................................................................................................. xi

DAFTAR LAMPIRAN. .......................................................................................... xii

ABSTRAK. ............................................................................................................. xiii

ABTRACT. ............................................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 5

D. Manfaat Penelitian. .......................................................................... 5

E. Sistematika Penulisan. ..................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. Penelitian yang Relevan .................................................................. 9

B. Pengertian Bahasa dan Fungsi Bahasa ............................................ 10

C. Pragmatik. ........................................................................................ 13

D. Tindak Tutur. ................................................................................... 17

E. Tindak Tutur Pengakuan (Acknowledgment). ................................. 22

F. Kemampuan Dasar Mengajar .......................................................... 31

G. Peta Konsep. .................................................................................... 42

viii Tindak Tutur Pengakuan…, Islan Rahayu, FKIP, UMP, 2014

Page 9: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

9

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian. ............................................................................... 44

B. Pendekatan Penelitian. ..................................................................... 44

C. Data dan Sumber Data. .................................................................... 45

D. Populasi dan Sampel. ...................................................................... 46

E. Metode Penelitian. .......................................................................... 49

BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN

A. Tuturan Apologize (Meminta Maaf) ................................................ 52

B. Tuturan Condole (Belasungkawa) ................................................... 56

C. Tuturan Congratulate (Selamat) ..................................................... 58

D. Tuturan Greet (Salam) ..................................................................... 61

E. Tuturan Thank dan No Thanks (Terimakasih dan Terimakasih

tetapi Menolak) ............................................................................... 66

F. Tuturan Bid (Harapan) ..................................................................... 72

G. Tuturan Recept (Menerima) ............................................................ 195

H. Tuturan Reject (Menolak)................................................................ 199

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ...................................................................................... 201

B. Saran ................................................................................................ 201

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 203

LAMPIRAN. ........................................................................................................... 204

ix

Tindak Tutur Pengakuan…, Islan Rahayu, FKIP, UMP, 2014

Page 10: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

10

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Jumlah Guru yang Mengampu Masing-masing Mata Pelajaran ............ 46

Tabel 2. Sampel Penelitian ................................................................................... 47

Tabel 3. Jadwal Penelitian .................................................................................... 48

Tabel 4. Tabel Jam Pelajaran ................................................................................ 48

x

Tindak Tutur Pengakuan…, Islan Rahayu, FKIP, UMP, 2014

Page 11: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

11

DAFTAR TANDA

Tanda Data dalam Pembahasan

Contoh: (A.1)

A : Tuturan Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia (1)

1 : Nomor Tuturan

xi

Tindak Tutur Pengakuan…, Islan Rahayu, FKIP, UMP, 2014

Page 12: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

12

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN I : Data Tuturan Guru di SMP Negeri 2 Purwokerto

LAMPIRAN II : Data Tuturan Guru yang Mengandung Tindak Tutur Pengakuan

(Acknowledgment) di SMP Negeri 2 Purwokerto

LAMPIRAN III : Klasifikasi Data Tuturan Guru yang Mengandung Bentuk

Tindak Tutur Pengakuan (Acknowledgment) di SMP Negeri 2

Purwokerto

LAMPIRAN IV : Surat Izin Penelitian

LAMPIRAN V : Surat Keterangan Penelitian

xii

Tindak Tutur Pengakuan…, Islan Rahayu, FKIP, UMP, 2014

Page 13: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

13

ABSTRAK

Penelitian dengan judul “Tindak Tutur Pengakuan (Acknowledgment) Guru

dalam Kegiatan Belajar Mengajar di SMP Negeri 2 Purwokerto Bulan September

Tahun Pelajaran 2013-2014” bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis dan fungsi

dari masing-masing jenis tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam

kegiatan belajar mengajar di SMP Negeri 2 Purwokerto.

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini

adalah tuturan guru yang mengandung tindak tutur pengakuan (acknowledgment).

Penelitian ini dilakukan dalam tiga tahap. Tahap pertama adalah penyediaan data

menggunakan metode simak. Teknik yang digunakan dalam rangka melaksanakan

metode simak adalah teknik sadap sebagai teknik dasar, teknik simak bebas libat

cakap (SBLC), teknik catat dan teknik rekam sebagai teknik lanjutan. Tahap kedua

adalah analisis data dengan menggunakan metode padan pragmatis, yaitu metode yang

menggunakan mitra tutur sebagai penentunya. Tahap ketiga adalah penyajian hasil

analisis data, pada penelitian ini data disajikan secara informal.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tuturan pengakuan (acknowledgment)

dalam kegiatan belajar mengajar di SMP Negeri 2 Purwokerto ada delapan bentuk,

yaitu: 1) apologize (meminta maaf) sebanyak 5 tuturan, 2) condole (mengucapkan

belasungkawa) sebanyak 2 tuturan, 3) congratulate (mengucapkan selamat) sebanyak

4 tuturan, 4) greet (mengucapkan salam) sebanyak 7 tuturan, 5) thank (mengucapkan

terimakasih) sebanyak 7 tuturan dan no thank (berterima kasih tetapi menolak)

sebanyak 1 tuturan, 6) bid (harapan) diantaranya tuturan meminta sebanyak 14

tuturan, harapan sebanyak 10 tuturan, larangan sebanyak 13 tuturan, mengizinkan

sebanyak 12 tuturan, keinginan sebanyak 4 tuturan, desakan sebanyak 3 tuturan,

memerintah biasa sebanyak 76 tuturan, menyarankan sebanyak 9 tuturan,

memperingatkan sebanyak 5 tuturan, bertanya sebanyak 37 tuturan dan

memperbolehkan sebanyak 3 tuturan, 7) accept (menerima) sebanyak 4 tuturan, 8)

reject (menolak) sebanyak 1 tuturan. Kedelapan tuturan tersebut digunakan guru

untuk membuka dan menutup pelajaran, menjelaskan, bertanya, membimbing diskusi

kelompok, mengadakan variasi, mengelola kelas dan memberikan penguatan.

Kata Kunci : Pragmatik, Tindak Tutur Pengakuan (Acknowledgment), dan

Keterampilan Dasar Mengajar.

xiii

Tindak Tutur Pengakuan…, Islan Rahayu, FKIP, UMP, 2014

Page 14: TINDAK TUTUR PENGAKUAN (ACKNOWLEDGMENT) GURU …repository.ump.ac.id/2838/1/COVER.pdf1 tindak tutur pengakuan (acknowledgment) guru dalam kegiatan belajar mengajar di smp negeri 2

14

ABSTRACT

This research entitled “The Teachers” Acknowledgement Utterance in the

Teaching Learning Activity in SMP Negeri 2 Purwokerto in September Academic

Year 2013-2014” aimed to describe kinds and function of the teachers’

acknowledgment speech in teaching learning process in SMP Negeri 2 Purwokerto.

The research was a descriptive qualitative research. The data of the research

was the teachers’ speech contained acknowledgement speech. The research was done

in three phases. The first phase was providing the data using listening method. The

technique used to do listening method was tapping technique as the basic technique,

free listening of involed utterance, notation and recording technique as the further

technique. The second technique was data analysis by similar pragmatic method tha

used the utterance mate as the determiner. The third type was the result presentation of

data analysis the data in this research was the informal one.

The result of the research showed that there were 8 kinds of acknowledgement

utterances in teaching learning activity in SMP 2 Purwokerto : 1) 5 apologize

utterances 2) 2 condole utterances 3) 3 congratulate utterances 4) 7 greet utterances 5)

7 thanking utterances and 1 no thanking utterances 6) bid utterances : 13 asking

utterances, 10 hoping utterances, 13 prohibiting utterances, 12 admiting utterances, 4

wishing utterances, 3 exthorting utterances, 76 common order utterances, 9 suggesting

utterances, 5 remiding utterances, 37 asking utterances, 3 permiting utterances, 7) 4

accepting utterances, 8) 1 rejecting utterances, these 8 utterances were used by

teachers to open and end lesson, explain, ask, guide group discussion, vary, manage

class and reinforce.

Key word : Pragmatic, Acknowledgement Utterance, and Basic Skill of Teaching

xiv

Tindak Tutur Pengakuan…, Islan Rahayu, FKIP, UMP, 2014