Date post: | 31-Dec-2016 |
Category: | Documents |
View: | 353 times |
Download: | 32 times |
MODUL PLPG
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
KONSORSIUM SERTIFIKASI GURU dan
UNIVERSITAS NEGERI MALANG Panitia Sertifikasi Guru (PSG) Rayon 115
2013
KATA PENGANTAR
Buku ajar dalam bentuk modul yang relatif singkat tetapi komprehensif ini
diterbitkan untuk membantu para peserta dan instruktur dalam melaksanakan kegiatan
Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG). Mengingat cakupan dari setiap bidang atau
materi pokok PLPG juga luas, maka sajian dalam buku ini diupayakan dapat membekali
para peserta PLPG untuk menjadi guru yang profesional. Buku ajar ini disusun oleh para
pakar sesuai dengan bidangnya. Dengan memperhatikan kedalaman, cakupan kajian, dan
keterbatasan yang ada, dari waktu ke waktu buku ajar ini telah dikaji dan dicermati oleh
pakar lain yang relevan. Hasil kajian itu selanjutnya digunakan sebagai bahan perbaikan
demi semakin sempurnanya buku ajar ini.
Sesuai dengan kebijakan BPSDMP-PMP, pada tahun 2013 buku ajar yang
digunakan dalam PLPG distandarkan secara nasional. Buku ajar yang digunakan di
Rayon 115 UM diambil dari buku ajar yang telah distandarkan secara nasional tersebut,
dan sebelumnya telah dilakukan proses review. Disamping itu, buku ajar tersebut
diunggah di laman PSG Rayon 115 UM agar dapat diakses oleh para peserta PLPG
dengan relatif lebih cepat.
Akhirnya, kepada para peserta dan instruktur, kami sampaikan ucapan selamat
melaksanakan kegiatan Pendidikan dan Latihan Profesi Guru. Semoga tugas dan
pengabdian ini dapat mencapai sasaran, yakni meningkatkan kompetensi guru agar
menjadi guru dan pendidik yang profesional. Kepada semua pihak yang telah membantu
kelancaran pelaksanaan PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang, kami
menyampaikan banyak terima kasih.
Malang, Juli 2013 Ketua Pelaksana PSG Rayon 115
Prof. Dr. Hendyat Soetopo, M. Pd NIP 19541006 198003 1 001
BAHAN AJAR TEKNOLOGI INFORMASI
DAN KOMUNIKASI
Oleh Drs. Zulhendra, M.Kom.
Bahan Pendidikan dan Latihan Sertifikasi Guru Dalam Jabatan
PANITIA SERTIFIKASI GURU RAYON UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2012
ii
Kata Pengantar Puji dan syukur kehadirat Allah swt. yang telah memberikan akal pikiran dan kesempatan untuk menyelesaikan revisi bahan ajar ini sehingga dapat dihadirkan
kehadapan khalayak pembaca terutama peserta diklat Sertifikasi Guru yang menjadi
sasaran pembuatannya. Bahan ini diharapkan berguna bagi guru peserta sertifikasi
dan para pengajar bidang studi ilmu komputer, teknik informatika maupun sistem
infomasi lainnya, dan pemakai komputer secara umum.
Bahan ajar ini memperkenalkan dan mengurai tentang komputer dan teknik
informatika, mulai dari sejarah, konsep dasar, tata cara penggunaan berbagai aplikasi
hingga penanganan masalah-masalah yang dapat ditimbulkan oleh komputer dan
informatika secara detil. Materi bahan ajar ini disusun sedemikian rupa agar dapat
digunakan oleh orang yang ingin dan telah belajar atau bekerja dengan komputer.
Terutama tentu saja guru komputer dan informatika di sekolah-sekolah, mulai dari SD,
SLTP, MTs, SMU, MAN, dan SMK berbagai bidang.
Materi diklat ini terutama bersumber dari bahan pengajaran KKPI di sekolah
menengah umum dan kejuruan, terutama tentang perangkat lunak aplikasi-aplikasi
perkantoran. Materi diklat ini disesuaikan dengan kisi-kisi materi kompetensi yang
disusun oleh tim badan sertifikasi guru pusat (KemenDikbud). Berdasar masukan tim
riviewer Modul PLPG Pusat Pengembangan Profesi Pendidik Kemendikbud telah
ditambah materi tentang Perangkat Lunak Paket Office. Sedangkan bahan ajar materi
algortima pemrograman komputer dibuat menggunakan bahasa pemrograman Turbo
Pascal diramu berdasar pengalaman penulis mengajar mata kuliah Algoritma
Pemrograman dan Mata kuliah Struktur Data di jurusan Teknik Elektronika dan di
Prodi Pendidikan Teknik Informatika FT UNP.
Bahan ajar ini disajjikan sepraktis mungkin dan membahas faktor-faktor penting
yang berkaitan dengan latihan yang dipraktikkan langsung. Namun tentu saja masih
banyak kekurangannya yang mengharapkan saran perbaikan dari pembaca.
Padang, Desember 2012
Penulis
Zulhendra
iii
1.1. UNTUK PSERTA DIKLAT
1. Pemelajaran yang dilaksanakan menggunakan sistem Self Based Learning atau sistem
pemelajaran mandiri. Diharapkan seluruh peserta diklat dapat belajar secara aktif
dengan mengumpulkan berbagai sumber selain bahan ajar ini, misalnya melalui
majalah, media elektronik maupun melalui browsing ke internet.
2. Bahan ajar ini menuntut tersedianya bahan ajar yang lengkap yang meliputi :
2.1 . Unit komputer yang siap digunakan;
2.2 . Sistem operasi yang siap digunakan;
2.3 . SOP dalam berbagai materi bahan ajar yang disampaikan.
2.4 . SOP dalam melakukan sambungan kejaringan lokal dan Internet.
2.5 . Berbagai software aplikasi yang akan digunakan dalam kegiatan pemelajaran.
3. Setiap bahan ajar mempunyai kaitan satu sama lain, terutama materi identifikasi
komputer dan pengenalan periferal komputer dengan berbagai aplikasi perkantoran
seperti aplikasi Pengolah Kata, aplikasi Lembar Sebar dan aplikasi Basis data. Aplikasi
perkantoran ini berhubungan dengan mengoperasikan printer, menggunakan perangkat
keras dan peranngkat lunak untuk memindai dokumen dan gambar.
4. Instruktur diklat berperan sebagai fasilitator dan pengarah dalam semua materi bahan
ajar ini, sehingga diharapkan dapat terjadi komunikasi timbal balik yang efektif dalam
mempercepat proses penguasaan materi diklat.
1.2. PERAN INSTRUKTUR
Selanjutnya, peran instruktur dalam proses Pemelajaran adalah :
1. Membantu peserta diklat merencanakan proses belajar, utamanya dalam materi-
materi yang relatif baru bagi peserta diklat;
2. Membantu peserta diklat memahami konsep dan praktek dalam bahan ajar ini dan
menjawab pertanyaan peserta diklat mengenai proses belajar dan pencapaian
jenjang pengetahuan yang diharapkan;
PETUNJUK UMUM PENGGUNAAN BAHAN AJAR
iv
3. Membantu peserta diklat menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang
diperlukan untuk belajar;
4. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan;
5. Mencatat pencapaian kemajuan dan melaksanakan penilaian;
6. Menjelaskan kepada peserta diklat mengenai bagian yang perlu untuk dibenahi
dan merundingkan rencana pemelajaran selanjutnya;
v
DAFTAR ISI HALAMAN COVER ................................................................................................ i KATA PENGANTAR ................................................................................................. ii PETUNJUK UMUM PENGGUNAAN BAHAN AJAR ......................................... iii DAFTAR ISI ............................................................................................................ v MENGIDENTIFIKASI DAN MENGOPERASIKAN KOMPUTER PERSONAL (PC)
1. PENDAHULUAN ................................................................................................... 1 1.1. Deskripsi ............................................................................................................... 1 1.2. Prasyarat ................................................................................................................. 1 1.3. Petunjuk Penggunaan Bahan ajar ........................................................................... 2 1.4. Tujuan Akhir .......................................................................................................... 3 1.5. Pre test ................................................................................................................... 3 2. KEGIATAN BELAJAR 1 ........................................................................................ 4 2.1.Tujuan Belajar ......................................................................................................... 4 2.2. Konsep Dasar dan Cara Kerja Komputer .............................................................. 4 2.3. Komponen Sistem Komputer ................................................................................ 4 2.3.1. Perangkat keras (Hardware) ....................................................... ....................... 5 2.3.2. Perangkat lunak (Software) ............................................................................... 7 2.3.3. Brainware (Humanware) ................................................................. .................. 10 2.3.4. Teknologi Infomasi ................................................... ......................................... 10 2.4. Jenis Komputer .......................................................... ........................................... 10 2.5. Perbandingan Performance Komputer .................................. ................................ 11 2.6. Jenis-jenis Media Penyimpanan data .................................... ................................ 11 2.7. Soal-soal Latihan ................................................................................................... 12 3. KEGIATAN BELAJAR 2 ........................................................................................ 13 3.1. Tujuan Belajar .......................................................................
Click here to load reader