Teori Tak Stimulasi Sensori

8/17/2019 Teori Tak Stimulasi Sensori

1/15

TEORI TAK STIMULASI SENSORI

Anggota Kelompok :

Anneke Widi . P 13131113016

Lisa Choirotus 13131113028Aida itri!ah 131311130"0

#a$riela kando . % 131311130&&

'. (aud Al A$ror 13131113080

(e)i athur. % 13131113110

Wah!u *o+itasari 1313111313&

Al,na 'agh,roh .- 1313111313


2/15

DEFINISI TAK STIMULASISENSORI

• erapi kelompok merupakan suatu psikoterapi!ang dilakukan sekelompok pasien $ersama sama dengan alan $erdiskusi satu sama lain

!ang dipimpin atau diarahkan oleh seorangtherapis atau petugas kesehatan i)a !angtelah terlatih 4osep5 200&.

• AK -timulus -ensori adalah terapi !ang

di$erikan dengan mem$erikan stimulus7rangsangan tertentu pada klien sehinggateradi peru$ahan perilaku.


3/15

Jenis-jenis TAK

• AK -timulasi suara

• AK -timulasi gam$ar

• AK -timulasi suara dan gam$ar


4/15

Aktivitas dan Indikasi

• Aktivitas Stimulasi sensori dapat$erupa stimulus terhadap penglihatan5pendengaran dan lainlain5 seperti gam$ar5

+ideo5tarian5 dan n!an!ian.

• Klien an! mem"unai in#ikasi TAK-Stimulasi Sensori adalah klien isolasisosial5 menarik diri5 harga diri rendah !angdisertai dengan kurang komunikasi +er$al.


5/15

Lan!ka$ Ke!iatan TAK %

1. Persiapan

2. rientasi

3. ahap kera. ahap terminasi


6/15

Karakteristik Klien

• 9ika klien pergi atau meninggalkan ruangan5 terapismengingatkan kontrak !ang telah disepakati.

• 9ika pasien diam5asilitator mem$uuk klien untuk

$er$i;ara. 9ika klien tetap tidak mau $er$i;ara5terapisatau leader meningkatkan moti+asi klien denganmengatakan < Yang lain bisa pasti Bapak bisa <

• 9ika klien melakukan hal =hal !ang tidak di inginkanmengamuk5 mengganggu pasien lain5 ri$ut 5terapismengingatkan tentang aturan permainan


7/15

SATUAN A&ARA KE'IATANTERA(I AKTI)ITAS KELOM(OK %

STIMULASI SENSORI• opik : erapi akti+itas kelompokstimulasi sensori : mendengrkanmusik

• -asaran : klien dengan gangguankomunikasi +er$al

• 9umlah pasien : 8 orang

• >ari7anggal : %a$u5 & (esem$err201"

• Pukul : 08.00 W?@ 08.30 W?@

• em at : ruan AK 'er ati


8/15

• Tujuan

1. Klien mampu megenali musik !ang didengar

2. Klien mampu mem$er respon terhadap musik

3. Klioen mampu men;eritakan perasaan!a setelahmendengarkan musik

• Alat

1. Papan nama

2. -pidol

3. Laptop

. -peaker

". -aklar listrik

6. @uku a$sensi

&. Lem$ar e+aluasi dan dokumentasi•. Meto#e

1. 'etode !ang digunakan adalah dinamika kelompok dandiskusi tan!a a)a$


9/15

Lan!ka$ Ke!iatan

(ersia"an

• 'enentukan sasaran kegiatan

• 'emilih klien sesuai dengan indikasi !ang telah ditentukan

• 'em$uat kontrak kera dengan klien

• 'empersiapkan alat dan tempat pelaksanaan

Orientasi

• -alam teraupetik :

-alam dari terapis kepada klien

Perkenalan nama lengkap dan nama panggilan terapismenggunakan name tag

Perkenalan nama lengkap dan nama panggilan semua klien!ang menadi peserta kegiatan menggunakan name tag


10/15

Evaluasi #an vali#asi

• 'enan!akan perasaan klien saat ini

• 'enan!akan masalah !ang tengah dirasakanklien

Kontrak

• 'enelaskan tuuan kegiatan !aitu mendengarkan

• 'enelaskan aturan main se$agai $erikut:

Klien mengikuti kegiatan dari a)al sampai selesai

9ika ada klien !ang ingin meninggalkan kelompokharus meminta iin kepada terapis

Lama kegiatan total 30 menit


11/15

Fase Kerja• Menentukan dan memilih musik apa yg menarik dan mudah

dimengerti oleh klien.

• Memberi kesempatan bagi klien untuk mendengarkan musik

tsb selama 15 menit dan setelah 15 menit musik dimatikan.

• Tanyakan pendapat salah seorang klien mengenai musik

yang telah didengar

• Tanyakan pendapat klien yang lainnya terhadap pendapat

klien sebelumnya.

• Berikan pujian maupun penghargaan atas kemampuan klien

dalam member pendapat.• Ulangi no 3! dan 5 sampai semua klien mendapatkan

kesempatan dalam mengeluarkan pendapat.

• Beri kesimpulan tentang makna dari musik yang telah

didengar tadi.


12/15

Antisi"asi Masala$

MASALAH INTER)ENSI1. Klien !ang tidak

datang ke a;ara AK

@ila ada peserta !angdiren;anakan tidak $isa hadir5maka diganti oleh ;adangan !angtelah disiapkan dengan ;ara

dita)arkan terle$ih dahulu kepadapeserta.

2. Klien tidakmemperhatikan

peran leader untuk memanggilnama peserta dan mem$eritahuagar mengikuti kegiatan dengan$aik.

3. Klien !ang

melakukanke iatan tidak

@ila ada peserta AK !ang melakukankegiatan tidak sesuai dengan tuuan5leader memperingatkan dan mengarahkan


13/15

Klien !ang inginingin keluar saatsesi AK

@ila ada anggota !ang inginkeluar5 di$i;arakan dan dimintapersetuuan dari peserta AK !anglain

Klien memilikiketer$atasan dalammengikuti AK

leader memper$olehkan mengikuti AK dengan s!arat mengikutiaturan permainan dan $ersedia

untuk tidak mengganggu klien lainKlien meninggalkanpermainan

panggil nama klien5 tan!akanmengapa meninggalkan tempatdan $erikan penelasan.

Klien tidak mengertitentang permainan

asilitator mem$erikan penelasansingkat tentang permainan danmeme$erikan moti+asi agar klienakti dalam permainan.


14/15

Kriteria Evaluasi B+aluasi -truktur

• AK dimulai tepat )aktu5 dengan tolak ukurketerlam$atan maksimal " menit.

• 9umlah peserta !ang mengikuti AK5 target $isaterpenuhi.

• Para terapis dapat menalankan tugasn!a sesuai tugas!ang !ang telah di$erikan.

• Peserta !ang mengikuti AK $isa $erperan akti dalampermainan.

B+aluasi Proses

• Peraturan AK dielaskan oleh terapis

• -emua anggota kelompok mematuhi peraturan AK

• erapis memantau setiap perilaku peserta selama AK

$erlangsung


15/15

B+aluasi hasil

Penilaian terhadap kemampuan pasienselama mengikuti AK mendengarkan musik5antara lain :

• Klien mengikuti kegiatan dari a)al hingga

akhir• Klien mengungkapkan pendapatn!a setelah

mendengarkan lagu

• Klien mem$eri tanggapan terhadap pendapatklien lain

• Klien mampu men;eritakan isi dari lirik lagu!ang diputar

Teori Tak Stimulasi Sensori

Documents