teori piaget

TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF

Tiga Aspek Pertumbuhan Intelektual

struktur

isi

fungsi

Struktur

tindakan fisik tindakan mental

operasi

struktur

Empat Ciri Operasi :

operasi merupakan tindakan-tindakan yang terinternalisasi

operasi-operasi itu reversible

Operasi itu tetap

terintegrasi dengan stuktur dan operasi lainnya

Isi

respon

masalah

situasi

Fungsi

Organisasi

Adaptasi

proses fisik

proses psikologis

teratur dan berhubungan (terstruktur)

asimilasi akomodasi

Tahap Perkembangan Kognitif

Tahap sensorimotor (umur 0 – 2 tahun)

Tahap pra-operasional ( umur 2 – 7 tahun)

Tahap operasi konkret (umur 7 – 11 tahun)

Tahap operasi formal (11 tahun keatas)

Faktor-Faktor Yang Menunjang Perkembangan Intelektual

Perkembangan organik dan kematangan system saraf

Peran latihan dan pengalaman

Interaksi sosial dan transmisi

Ekuilibrasi (kesetimbangan)

TEORI PENGETAHUAN PIAGET

Epistemologi Genetis

Pembentukan Dan Perkembangan Pengetahuan

Epistemologi Genetis

unsur psikologis unsur formalisasi

Alasan :

Ada bermacam-macam logika yang berbeda

Ada batas formalisasi

Ilmu pengetahuan itu tidak melulu formalisasi logis

Pembentukan Dan Perkembangan Pengetahuan

dua aspek berpikir

aspek figuratif aspek operatif

Piaget menyimpulkan bahwa pengetahuan manusia :

pada dasarnya adalah aktif

merupakan abstraksi atas suatu objek /hal

abstraksi sederhana abstraksi reflektif

tiga macam pengetahuan:

Pengetahuan fisis

Matematis-logis

Sosial

• pendidikan ala Piaget

• Pengertian :belajar

• Pengajaran matematika

• Penerapan T. Piaget dalam Pembelajaran Matematika

APLIKASI TEORI PIAGET DALAM PENDIDIKAN

HAL POKOK DALAM PENGAJARAN MATEMATIKA MENURUT PIAGET

Tidak boleh

melalaikan

peran- peran

kegiatan

prinsip psikologis

penerapan teori Piaget

Pembelajaran matematika di SD/MI

Kelas Inklusi

Mengurutkan, menempatkan benda-benda secara berurutan (umur 6 – 8 tahun)

Konversi panjang(umur 7 - 8 tahun)

Hubungan ruang (umur 7 – 8 tahun )

Thank’s