Top Banner
BUKU KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL 2016 PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI MALANG
142

Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Oct 23, 2021

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

BUKU KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL 2016

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI MALANG

Page 2: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

DOKUMEN KURIKULUM

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

2016

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI MALANG

(UNITRI)

Page 3: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

IDENTITAS PROGRAM STUDI

Nama Program Studi : Program Studi Sarjana Teknik Sipil (S1)

Fakultas : Teknik

Universitas : Universitas Tribhuwana Tunggadewi, Malang.

Alamat : Jl. Telaga Warna, Tlogomas, Malang. 65144.

Tel.: (0341) 565500

Fax.: (0341) 565522

Web: http://sipil.unitri.ac.id/

Pengelola

Nama : Ikrar Hanggara, ST., MT.

Jabatan : Ketua Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Teknik,

Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang.

Email : [email protected]

Page 4: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

KATA PENGANTAR

Program Studi Teknik Sipil (PS TS) merupakan salah satu program dari Fakultas Teknik, yang

berdiri sejak tahun 2001, bersamaan dengan pendirian Fakultas Teknik Universitas Tribhuwana

Tunggadewi Malang. Dengan pengalamannya yang cukup tersebut, kami yakin dapat

memberikan pendidikan yang baik kepada mahasiswa, sekaligus dapat berkontribusi pada dunia

konstruksi Indonesia.

Kondisi dunia mutakhir ditandai dengan perubahan yang cepat, masalah yang semakin

kompleks dan saling terkait, serta menguatnya isu sustainabilitas dan ekologis. Profesi

sarjana Teknik Sipil juga dituntut untuk semakin adaptif menanggapi kondisi tersebut, dan

merumuskan posisinya di masa mendatang.

Oleh karena itu Program Studi Teknik Sipil FT UNITRI dituntut untuk mengkaji ulang kurikulum

dengan mengintegrasikan program pendidikan berbasis outcomes, selaras dengan Kerangka

Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Kurikulum ini dirancang dan diimplementasikan pada PSTS

sebagai ikhtiar untuk dapat mempersiapkan lulusan yang bermutu.

Buku kurikulum ini dirancang dan disusun oleh Tim Kurikulum untuk menjelaskan tujuan dan produk

akhir pendidikan pada Prodi Teknik Sipil UNITRI. Dengan demikian diharapkan mahasiswa dan

dosen, serta segenap pemangku kepentingan Prodi Teknik Sipil dapat mengikuti program

pendidikan ini dengan baik.

Ikrar hanggara, ST.,MT.

Kepala Program Studi.

Page 5: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

DAFTAR ISI

DESKRIPSI UMUM, PROSES, DAN TAHAPAN PENYUSUNAN KURIKULUM 2016

PS-TSP FT UNITRI ...................................................................................................................................... 1

TAHAP 1. PERUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES)............................. 3

1.1.Acuan Pengembangan Kurikulum ........................................................................................................ 3

1.2.Analisis Masukan Pemangku Kepentingan .......................................................................................... 3

1.3.Visi dan Misi Universitas Tribhuwana Tunggadewi dan Fakultas Teknik ........................................... 4

1.4.Visi dan Misi Program Studi Teknik Sipil FT UNITRI ........................................................................... 5

1.5.Profil Lulusan Program Studi Teknik Sipil (S1) FT UNITRI ................................................................. 6

TAHAP 2. KAJIAN BODY OF KNOWLEDGE ......................................................................................... 14

TAHAP 3. STRUKTUR KURIKULUM DAN SILABUS ............................................................................ 25

Page 6: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

DAFTAR TABEL

Tabel. 1 Masukan Pemangku Kepentingan ................................................................................................ 3

Tabel. 2 Rumusan CPL sikap ...................................................................................................................... 6

Tabel. 3 Rumusan CPL Ketrampilan Umum............................................................................................... 7

Tabel. 4 Rumusan CPL Ketrampilan Khusus ............................................................................................. 8

Tabel. 5 Rumusan CPL Penguasaan Pengetahuan .................................................................................. 9

Tabel. 6 Hubungan CPL dan Profil Lulusan ............................................................................................... 9

Tabel. 7 Kurikulum Usulan BMPTTSSI ..................................................................................................... 14

Tabel. 8 Pengelompokan Bahan Kajian .................................................................................................... 15

Tabel. 9 Tingkat kedalaman Bahan Kajian ............................................................................................... 16

Tabel. 10 Mata Kuliah sesuai Bahan Kajian ............................................................................................. 17

Tabel. 11 Rasio Kelompok Bahan Kajian ................................................................................................. 19

Tabel. 12 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 1 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016............ 25

Tabel. 13 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 2 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016............ 25

Tabel. 14 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 3 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016............ 26

Tabel. 15 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 4 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016............ 26

Tabel. 16 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 5 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016............ 26

Tabel. 17 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 6 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016............ 27

Tabel. 18 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 7 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016............ 27

Tabel. 19 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 8 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016............ 27

Tabel. 20 Struktur Mata Kuliah Pilihan Semester Ganjil Kurikulum Program Studi Teknik Sipil

2016 ............................................................................................................................................................ 28

Tabel. 21 Struktur Mata Kuliah Pilihan Semester Genap Kurikulum Program Studi Teknik Sipil

2016 ............................................................................................................................................................ 28

Page 7: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

DAFTAR GAMBAR

Gambar. 1 Bagan proses dan tahap penyusunan kurikulum ..................................................................... 2

Gambar. 2 Kategori dan rancangan body of knowledge kurikulum 2016 PS-TSP ................................. 14

Gambar. 3 Road Map Kurikulum 2016 ..................................................................................................... 24

Page 8: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

DESKRIPSI UMUM, PROSES, DAN TAHAPAN PENYUSUNAN KURIKULUM 2016 PS-TSP

FT UNITRI

Program Studi Teknik Sipil (PS-TSP) berdiri bersama berdirinya Fakultas Teknik Universitas

Tribhuwana Tunggadewi Malang (UNITRI) pada tahun 2001. Sejak saat ini PS-TSP telah

menghasilkan sarjana teknik sipil dengan kompetensi Rekayasa bidang Keteknik Sipilan.

Sejak awal berdirinya hingga saat ini, PS-TSP mempunyai cakupan konsentrasi bidang Sipil

umum, yakni : Bidang Keairan, Bidang Struktur Gedung dan Bidang Jalan dan Tataruang.

Perkembangan terkini ilmu dan teknologi rekaysasa sipil yang pesat membuat PS-TSP

merasa perlu untuk mengkaji ulang proses pendidikan dengan mengintegrasikan

paradigma outcome-based education (pendidikan berbasis luaran) untuk menghasilkan

Sarjana Teknik Sipil berkualifikasi baik.

Secara komprehensif penerapan outcomebased education di PS-TSP melibatkan tiga

komponen yang integral yakni:

1. Outcome-based curriculum. Pada aspek ini, salah satu pertanyaan kuncinya

adalah, “Apa yang diharapkan agar mahasiswa mampu melakukan setelah lulus dari

PS-TSP?’. Untuk menjawab pertanyaan ini PS-TSP menyusun rumusan eksplisit

capaian pembelajaran kurikulum 2016.

2. Outcome-based learning and teaching. Selanjutnya aspek ini menanyakan,

“Bagaimana membuat mahasiswa mencapai capaian belajar tersebut?” PS-TSP

mengimplementasikan kurikulum dengan pembelajaran berpusat pada mahasiswa.

3. Outcome-based assessment. “Bagaimana mengukur apa yang telah dicapai

mahasiswa?” adalah pertanyaan kunci berikutnya. Untuk menjawabnya, PS-TSP

akan melakukan asesmen pembelajaran dengan menggunakan rubrik penilaian

untuk mengukur sejauh mana capaian pembelajaran diraih.

Dengan mengintegrasikan paradigma pendidikan berbasis outcomes, selaras dengan

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), Kurikulum 2016 dirancang dan

diimplementasikan pada PS-TSP dengan:

1. Menggunakan pernyataan capaian pembelajaran untuk menyatakan dengan

eksplisit apa yang diharapkan dapat dilakukan mahasiswa setelah lulus dari

pendidikan PS-TSP.

2. Menyediakan aktivitas-aktivitas (pengalaman) belajar di PS-TSP yang membantu

mahasiswa mencapai capaian pembelajaran tersebut.

3. Mengukur sejauh mana mahasiswa dan lulusan PS-TSP dapat memenuhi capaian

pembelajaran dengan menggunakan kriteria penilaian yang eksplisit (misal: rubrik

penilaian).

Dalam penyusunan Kurikulum 2016 Program Studi Teknik Sipil (PS-TSP) Fakultas Teknik

(FT) UNITRI, Tim Kerja Kurikulum menggunakan cara kerja yang mengacu pada bagan

proses dan tahapan penyusunan kurikulum yang dikembangkan oleh DIKTI tahun 2013.

Bagan tersebut terlihat pada Gambar 1.

Page 9: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Gambar. 1 Bagan proses dan tahap penyusunan kurikulum

Sumber: Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi,

Kemenristekdikti, 2016

Mengacu pada Gambar 1 tersebut, kita dapat melihat tiga tahap penyusunan kurikulum, yakni:

Tahap 1. Perumusan capaian pembelajaran (learning outcomes)

Tahap ini dimulai dengan melakukan analisis kebutuhan pasar lulusan dan kajian

bagaimana institusi (UNITRI, FT, PS-TSP) mampu memenuhinya dengan

mempertimbangkan kebijakan internal institusi. Dengan mengggunakan analisis ini, PS-

TSP merumuskan profil lulusan dan capaian pembelajaran (learning outcomes).

Tahap 2. Bahan Kajian: Body of Knowledge (BOK) Civil Engineering

Setelah capaian pembelajaran terumuskan, pada tahap ke-2, bahan kajian program sarjana

Teknik Sipil disusun untuk meraih capaian pembelajaran tersebut. Tahap ini dimulai

dengan kajian Body of Knowledge (BOK) Civil Engineering yang mencakup tingkat

kedalaman, keluasan dan kemampuan yang akan dicapai lulusan. Tahap ini diakhiri dengan

penyusunan matriks bahan kajian dan capaian pembelajaran.

Tahap 3. Struktur Kurikulum dan Silabus

Tahap terakhir adalah menyusun struktur kurikulum untuk memastikan bahwa setiap mata

kuliah (bahan kajian) berkontribusi secara selaras dalam mencapai capaian pembelajaran.

Silabus tiap mata kuliah harus menyatakan tujuan yang mencerminkan kemampuan

(outcomes) mahasiswa setelah belajar.

Page 10: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

TAHAP 1. PERUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES)

1.1. Acuan Pengembangan Kurikulum

Dokumen yang dirujuk dalam penyusunan Kurikulum 2016 adalah sebagai berikut:

1. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi no 44 tahun 2015

tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

2. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), Peraturan Presiden No. 8

Tahun 2012, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan, Republik Indonesia, 2012

3. Kurikulum inti Asosiasi BMPTTSSI (Badan Musyawarah Perguruan Tinggi Teknik Sipil

Seluruh Indonesia).

Kurikulum Program Studi Teknik Sipil mengacu pada kriteria: [2] Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia (KKNI), [3] Kurikulum inti Asosiasi BMPTTSSI (Badan Musyawarah

Perguruan Tinggi Teknik Sipil Seluruh Indonesia).

1.2. Analisis Masukan Pemangku Kepentingan

Untuk merancang kurikulum secara memadai, PS-TSP melakukan analisis masukan dari

pemangku kepentingannya. Mekanisme penjaringan masukan dari stakeholders dilakukan

dengan cara survei, tracer study, kuisioner dan hearing dalam forum diskusi. Tabel 1

merupakan rangkuman masukan pemangku kepentingan PS-TSP FT UNITRI.

Tabel. 1 Masukan Pemangku Kepentingan

Pemangku Kepentingan Masukan

Mahasiswa 1. Mahasiswa merasa kurang

memahami kaitan antar mata kuliah;

a.l bagaimana materi mata kuliah

dasar dapat diterapkan pada mata

kuliah lanjutannya.

2. Mahasiswa merasa materi kuliah

sering berbeda antar kelas paralel

dan tidak ada kesesuaian silabus

antar kelas.

3. Mahasiswa merasa piranti lunak yang

mendukung analisis dan perancangan

bangunan sipil tidak tersedia memadai

dan kurang diajarkan/diterapkan

secara baik.

Lulusan Sebagian besar mahasiswa yang baru lulus

merasa cukup percaya diri untuk memasuki

dunia kerja. Sebagian merasa cukup

mampu melanjutkan studi pascasarjana di

dalam negeri. Penguasaan Bahasa Inggris

menjadi kendala kesiapan studi

pascasarjana di luar negeri.

Page 11: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pemangku Kepentingan Masukan

Alumni Kemampuan mengkomunikasikan hasil kerja

dalam Bahasa Inggris masih terasa lemah;

termasuk kemampuan menulis laporan, hasil

perhitungan dan desain, dan presentasi.

Dosen 1. Roadmap perkuliahan perlu diperbaiki.

2. Mata kuliah yang mendorong

kemampuan perancangan

banguan spil perlu dikembangkan

dan diperkuat.

3. Silabus perlu diperbaiki dan dikaji

ulang dalam setiap Kelompok Bidang

Keahlian dan semua dosen

diharapkan mau melaksakan silabus

dengan disiplin.

Pengguna Lulusan. 1. Penguasan software pendukung

adalah standar wajib dunia kerja teknik

sipil saat ini

2. Problem solving kasuistik lebih di

tanamkan pada mahasiswa.

3. Kemampuan praktek rekayasa

mutakhir kurang terasah karena

keterlibatan praktisi dalam proses

pembelajaran kurang.

4. Softskills; antara lain kemampuan

berdiskusi, presentasi, dan menulis

dalam Bahasa

5. Inggris, kepemimpinan, dan kreativitas

perlu semakin diasah.

6. Praktek lapangan multi disiplin perlu

diperbanyak

1.3. Visi dan Misi Universitas Tribhuwana Tunggadewi dan Fakultas Teknik

Dalam proses merancang kurikulum 2016, PS-TSP juga memperhatikan secara seksama

kebijakan internal institusi UNITRI dan FT. Kurikulum 2016 PS-TSP dirancang untuk sejalan

dan menyumbangkan perwujudan visi dan misi UNITRI dan FT yang dirumuskan sebagai

berikut:

Visi UNITRI

Menjadi universitas kerakyatan yang berkompeten dan berkualitas.

Misi UNITRI

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi bagi seluruh lapisan masyarakat yang berkompeten

berkualitas dan berdaya saing.

Page 12: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

2. Mengembangan kajian ilmu pengetahuan, teknologi, seni dalam bentuk penelitian

dasar, terapan dan pengembangan.

3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan pemberdayaan

masyarakat.

4. Menjalin kerjasama yang berkesinambungan dengan berbagai intitusi daam dan luar

negeri.

5. Membangun tatakelola universitas berbasis mutu dan efisien.

Visi FT UNITRI

Fakultas Teknik Universitas Tribhuwana Tunggadewi akan dikembangkan menjadi menjadi

institusi pendidikan di bidang teknologi yang unggul serta menghasilkan lulusan yang

berkompeten di segala tingkat baik di dalam maupun di luar negeri pada era globalisasi dengan

mengedepankan azas kerakyatan.

Misi FT UNITRI

1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat yang

inovatif, berkualitas dan berkelanjutan sehingga dapat menghasilkan lulusan yang

bertaqwa dan mampu berkompetisi serta memberikan arahan bagi pembangunan di

bidang keteknikan yang tanggap lingkungan.

2. Menyelenggarakan layanan prima di bidang keteknikan yang inovatif guna meningkatkan

taraf hidup masyarakat

1.4. Visi dan Misi Program Studi Teknik Sipil FT UNITRI

Mengacu pada analisis kebutuhan dan tantangan masa depan profesi insimyur sipil,

harapan pemangku kepentingan, kebijakan institusi induk PS-TSP, dan mempelajari arah

kecenderungan perkembangan ilmu dan profesi rekasaya sipil, maka dirumuskanlah visi

dan misi PS-TSP FT UNITRI sebagai berikut:

Visi:

Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Tribhuwana Tunggadewi, Pada

tahun 2030 menjadi Program Studi yang bermutu dan berkompeten di bidang Teknik Sipil

dengan mengedepankan azas kerakyatan.

Misi:

1. Menerapkan kurikulum berbasis KKNI

2. Menyelenggarakan penelitian yang bermutu dan berkelanjutan.

3. Pengembangan sumber belajar dalam bidang rekayasa teknik sipil yang sesuai dengan

kompetensi Teknik Sipil.

4. Menyelenggarakan pelayanan yang bermutu kepada masyarakat dengan prinsip

“EDUCATION FOR ALL”

5. Membangun organisasi yang sehat berdasarkan prinsip akuntabilitas yang termonitoring

dan terevaluasi secara berkesinambungan.

Page 13: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

1.5. Profil Lulusan Program Studi Teknik Sipil (S1) FT UNITRI

Dengan mempelajari kebutuhan masa depan teknik sipil dan mengemban misinya, PS-TSP

FT UNITRI merumuskan Profil lulusan yang konsisten dengan visi dan misi Universitas,

Fakultas dan Program Studi Teknik Sipil. Berikut adalah profil lulusan Teknik Sipil Fakultas

Teknik UNITRI:

PL-1. Peneliti/Akademisi dimana Mampu melakukan kajian mendalam terkait fenomena

bidang keteknik sipilan dalam upaya mengggali pengetahuan. Mampu melakukan

kegiatan secara tim maupun individu guna menyelesaikan permasalahan terkait keteknik

sipilan. Mampu melakukan publikasi atas temuan dan hasil kerja baik secara tim maupun

individu.

PL-2. Perencana Pekerjaan Teknik Sipil (Tenaga Ahli Perencanaan) dimana Mampu

mengidentifikasi permasalahan bidang keteknik sipilan dan membuat solusi atas

permasalahan tersebut. Mampu melakukan analisa perhitungan desain berdasarkan

standar analisa yang berlaku. Mampu melakukan analisa biaya pekerjaan. Mampu

memvisualisasikan hasil rancangan sesuai dengan kaidah keteknikan.

PL-3. Pelaksana Pekerjaan Teknik Sipil (Tenaga Ahli Pelaksanaan) dimana Mampu

melaksanakan pekerjaan konstruksi sesuai dengan gambar dan standar desain. Mampu

melakukan manajemen pelaksanaan terkait pekerjaan konstruksi bidang teknik sipil.

Mampu membuat laporan kinerja pelaksanaan pekerjaan konstruksi.

Mengacu pada KKNI bahwa untuk lulusan S1 setara dengan jenjang deskripsi program studi

Level 6 yang memiliki deskripsi sebagai berikut :

- Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang keahliannya, dan mampu beradaptasi

terhadap situasi yang dihadapi dalam penyelesaian masalah.

- Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan secara umum dan konsep teoritis

bagian khusus dalam pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu

menformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

- Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan

memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi.

Berdasarkan profil lulusan tersebut kemudian diturunkan menjadi capaian pembelajaran

yang mempunyai unsur sesuai dengan standar KKNI.

Tabel. 2 Rumusan CPL sikap

UNSUR SNPT DAN

KKNI CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

SIKAP S1 bertakwa kepada tuhan Yang Maha Esa

S2 memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik didalam menyelesaikan tugas;

S3 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;

Page 14: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

S4 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan agama dan kepercayaan

serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

S5 mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi

terhadap masyarakat dan lingkungannya;

S6 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;

S7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan

bernegara;

S8 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan;

S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya

secara mandiri.

Tabel. 3 Rumusan CPL Ketrampilan Umum

UNSUR SNPT DAN KKNI CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Ketrampilan Umum KU1

mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematif, dan inovatif

dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan

nilai humaniora yang sesuai dengan bidan g keahliannya;

KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;

KU3

mampu mengkaji pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai

dengan keahliannya berdasarkan kaidah tatacara dan etika ilmiah

untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain serta menyusun

deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau tugas

akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

KU4

mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks

penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil

analisis terhadap informasi dan data.

Page 15: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Tabel. 4 Rumusan CPL Ketrampilan Khusus

UNSUR SNPT DAN KKNI CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Ketrampilan Khusus KK1

mampu menerapkan matematika sains, dan prinsip rekayasa

(engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa

kompleks (complex engineering problem);

KK2

mampu menemukan sumber masalah rekayasa melalui proses

penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi

berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa;

KK3 mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi

dan analisis masalah rekayasa;

KK4

mampu merumuskan alternatif solusi untuk menyelesaikan

masalah rekayasa kompleks dengan memperhatikan faktor-

faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, budaya,

sosial dan lingkungan;

KK5

mampu merancang sistem proses, dan komponen dengan

pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis,

aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan,

serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan

keselamatan publik, budaya, sosial dan lingkungan;

KK6 mampu memilih sumberdaya yang sesuai untuk melakukan

aktivitas rekayas;

KK7 mampu mengidentifikasi kaidah-kaidah dasar bangunan

rekayasa sipil;

KK8

mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengoperasikan

serta memelihara (O&P) bangunan rekayasa sipil yang

berwawasan kerakyatan dan lingkungan;

KK9 mampu menganalisis dan menyelesaikan permasalahan bidang

rekayasa sipil;

KK10

mampu bekerja sama dalam tim serta menyesuaikan diri

terhadap perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi dalam bidang rekayasa sipil;

KK11 mampu menggunakan berbagai perangkat lunak bidang

rekayasa sipil;

KK12

mampu menyusun laporan atau karya ilmiah dalam bidang

teknik sipil dan mengkomunikasikannya dengan pihak lain

secara efektif;

KK13

mampu mengembangkan diri untuk pembelajaran seumur hidup

(life long learning) dalam bentuk kerakyatan, berbangsa dan

bernegara.

Page 16: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Tabel. 5 Rumusan CPL Penguasaan Pengetahuan

UNSUR SNPT DAN KKNI CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Penguasaan Pengetahuan PP1

Menguasai teori serta perhitungan ilmu di bidang teknik sipil

(Struktur Meliputi Baja, Beton, JalanRaya ; Keairan Meliputi

Drainase, Irigasi

PP2

Menguasai ilmu teknik perencanaan berdasarkan prinsip

rekayasa sipil dengan memanfaatkan software sipil dan

teknologi informasi.

PP3

Menguasai dan dapat mengidentifikasi, merumuskan,

memecahkan serta mengambil keputusan yang tepat

berdasarkan analisis, evaluasi dengan penuh tanggung

jawab

PP4

Menguasai pengelolaan pekerjaan ketenik sipilan yg

berkaitan dengan managemen proyek, biaya, SDM,

penjadwalan dan pelaporan.

PP5

Menguasai konsep teoritis dalam berinteraksi dengan

lingkungan kerja secara individual maupun tim.

Tabel. 6 Hubungan CPL dan Profil Lulusan

UNSUR SNPT DAN

KKNI

CAPAIAN PEMBELAJARAN

(CP)

PL-1.

Peneliti/Akademisi

PL-2.

Perencana

Pekerjaan

Teknik Sipil

(Tenaga Ahli

Perencanaan)

PL-3.

Pelaksana

Pekerjaan

Teknik Sipil

(Tenaga Ahli

Pelaksanaan)

SIKAP S1 bertakwa kepada tuhan Yang

Maha Esa V V V

S2

memiliki moral, etika dan

kepribadian yang baik didalam

menyelesaikan tugas;

V V V

S3

berperan sebagai warga negara

yang bangga dan cinta tanah air,

memiliki nasionalisme serta rasa

tanggung jawab pada negara dan

bangsa;

V V V

S4

menghargai keanekaragaman

budaya, pandangan agama dan

kepercayaan serta pendapat atau

temuan orisinal orang lain;

V V V

Page 17: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

UNSUR SNPT DAN

KKNI

CAPAIAN PEMBELAJARAN

(CP)

PL-1.

Peneliti/Akademisi

PL-2.

Perencana

Pekerjaan

Teknik Sipil

(Tenaga Ahli

Perencanaan)

PL-3.

Pelaksana

Pekerjaan

Teknik Sipil

(Tenaga Ahli

Pelaksanaan)

S5

mampu bekerja sama dan

memiliki kepekaan sosial dan

kepedulian yang tinggi terhadap

masyarakat dan lingkungannya;

V V V

S6

berkontribusi dalam peningkatan

mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara dan

kemajuan peradaban berdasarkan

pancasila;

V V V

S7

taat hukum dan disiplin dalam

kehidupan bermasyarakat,

berbangsa dan bernegara;

V V V

S8

menginternalisasi semangat

kemandirian, kejuangan dan

kewirausahaan;

V V V

S9

menunjukkan sikap

bertanggungjawab atas pekerjaan

dibidang keahliannya secara

mandiri.

V V V

Ketrampilan

Umum KU1

mampu menerapkan pemikiran

logis, kritis, sistematif, dan inovatif

dalam konteks pengembangan

atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan

nilai humaniora yang sesuai

dengan bidan g keahliannya;

V V V

KU2 mampu menunjukkan kinerja

mandiri, bermutu dan terukur; V V V

KU3

mampu mengkaji pengembangan

ilmu pengetahuan dan teknologi

yang memperhatikan dan

menerapkan nilai humaniora

sesuai dengan keahliannya

berdasarkan kaidah tatacara dan

etika ilmiah untuk menghasilkan

solusi, gagasan, desain serta

menyusun deskripsi saintifik hasil

kajiannya dalam bentuk skripsi

atau tugas akhir dan

mengunggahnya dalam laman

perguruan tinggi;

V V V

Page 18: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

UNSUR SNPT DAN

KKNI

CAPAIAN PEMBELAJARAN

(CP)

PL-1.

Peneliti/Akademisi

PL-2.

Perencana

Pekerjaan

Teknik Sipil

(Tenaga Ahli

Perencanaan)

PL-3.

Pelaksana

Pekerjaan

Teknik Sipil

(Tenaga Ahli

Pelaksanaan)

KU4

mampu mengambil keputusan

secara tepat dalam konteks

penyelesaian masalah di bidang

keahliannya, berdasarkan hasil

analisis terhadap informasi dan

data.

V V V

Ketrampilan

Khusus KK1

mampu menerapkan matematika

sains, dan prinsip rekayasa

(engineering principles) untuk

menyelesaikan masalah rekayasa

kompleks (complex engineering

problem);

V V V

KK2

mampu menemukan sumber

masalah rekayasa melalui proses

penyelidikan, analisis, interpretasi

data dan informasi berdasarkan

prinsip-prinsip rekayasa;

V V V

KK3

mampu melakukan riset yang

mencakup identifikasi, formulasi

dan analisis masalah rekayasa;

V

KK4

mampu merumuskan alternatif

solusi untuk menyelesaikan

masalah rekayasa kompleks

dengan memperhatikan faktor-

faktor ekonomi, kesehatan dan

keselamatan publik, budaya,

sosial dan lingkungan;

V

KK5

mampu merancang sistem

proses, dan komponen dengan

pendekatan analitis dan

mempertimbangkan standar

teknis, aspek kinerja, keandalan,

kemudahan penerapan,

keberlanjutan, serta

memperhatikan faktor-faktor

ekonomi, kesehatan dan

keselamatan publik, budaya,

sosial dan lingkungan;

V

KK6

mampu memilih sumberdaya yang

sesuai untuk melakukan aktivitas

rekayasa;

V

Page 19: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

UNSUR SNPT DAN

KKNI

CAPAIAN PEMBELAJARAN

(CP)

PL-1.

Peneliti/Akademisi

PL-2.

Perencana

Pekerjaan

Teknik Sipil

(Tenaga Ahli

Perencanaan)

PL-3.

Pelaksana

Pekerjaan

Teknik Sipil

(Tenaga Ahli

Pelaksanaan)

KK7

mampu mengidentifikasi kaidah-

kaidah dasar bangunan rekayasa

sipil;

V V V

KK8

mampu merencanakan,

melaksanakan, dan

mengoperasikan serta

memelihara (O&P) bangunan

rekayasa sipil yang berwawasan

kerakyatan dan lingkungan;

V V

KK9

mampu menganalisis dan

menyelesaikan permasalahan

bidang rekayasa sipil;

V V V

KK10

mampu bekerja sama dalam tim

serta menyesuaikan diri terhadap

perubahan dan perkembangan

ilmu pengetahuan dan teknologi

dalam bidang rekayasa sipil;

V V V

KK11

mampu menggunakan berbagai

perangkat lunak bidang rekayasa

sipil;

V V V

KK12

mampu menyusun laporan atau

karya ilmiah dalam bidang teknik

sipil dan mengkomunikasikannya

dengan pihak lain secara efektif;

V V

KK13

mampu mengembangkan diri

untuk pembelajaran seumur hidup

(life long learning) dalam bentuk

kerakyatan, berbangsa dan

bernegara.

V V V

Penguasaan

Pengetahuan PP1

Menguasai teori serta perhitungan

ilmu di bidang teknik sipil (Struktur

Meliputi Baja, Beton, JalanRaya ;

Keairan Meliputi Drainase, Irigasi

V V V

PP2

Menguasai ilmu teknik

perencanaan berdasarkan prinsip

rekayasa sipil dengan

memanfaatkan software sipil dan

teknologi informasi.

V V V

Page 20: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

UNSUR SNPT DAN

KKNI

CAPAIAN PEMBELAJARAN

(CP)

PL-1.

Peneliti/Akademisi

PL-2.

Perencana

Pekerjaan

Teknik Sipil

(Tenaga Ahli

Perencanaan)

PL-3.

Pelaksana

Pekerjaan

Teknik Sipil

(Tenaga Ahli

Pelaksanaan)

PP3

Menguasai dan dapat

mengidentifikasi, merumuskan,

memecahkan serta mengambil

keputusan yang tepat

berdasarkan analisis, evaluasi

dengan penuh tanggung jawab

V V V

PP4

Menguasai pengelolaan pekerjaan

ketenik sipilan yg berkaitan

dengan managemen proyek,

biaya, SDM, penjadwalan dan

pelaporan.

V V

PP5

Menguasai konsep teoritis dalam

berinteraksi dengan lingkungan

kerja secara individual maupun

tim.

V V V

Page 21: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

TAHAP 2. KAJIAN BODY OF KNOWLEDGE

Body of Knowledge (BOK) Civil Enginering dapat didefinisikan sebagai cakupan

kedalaman dan keluasan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan

oleh seorang individu calon Sarjana sipil untuk memasuki praktek rekayasa sipil

pada jenjang professional. Body of Knowledge ini dipenuhi dengan kombinasi

pendidikan tinggi formal di tingkat universitas (sarjana/S1 dan pascasarjana/S2) dan

pengalaman (mis; pendidikan professional oleh assosiasi profesi).

Dibandingkan dengan pendekatan dan praktek yang dewasa ini digunakan, calon

sarjana teknik sipil masa depan – sebelum memasuki praktek rekayasa sipil – diharapkan:

1. Menguasai lebih dalam matematika, ilmu-ilmu alam, dan dasar-dasar ilmu rekayasa;

2. Mempertahankan keluasan pengetahuan teknis;

3. Memperoleh paparan (exposure) yang lebih luas dengan humaniora dan ilmu-ilmu

sosial;

4. Mendapatkan tambahan variasi praktek profesional yang semakin luas; dan

5. Mencapai tingkat kedalamann penguasaan pengetahuan teknis, yakni : pendidikan

spesialisasi.

Gambar. 2 Kategori dan rancangan body of knowledge kurikulum 2016 PS-TSP

Tabel. 7 Kurikulum Usulan BMPTTSSI

NO USULAN BMPTSSI SKS

1 Teknik sipil (matematika ) 10

2 Fisika Teknik 2

3 Mekanika Fluida dan Hidrolika 4

4 Statistik dan Probabilitas 2

20 Metodologi Penelitian 2

21 Pemrogaman Komputer 2

5 Analisa Struktur 6

6 Desain Pondasi 4

7 Ilmu Ukur Tanah 2

8 Managemen Proyek 2

Page 22: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

NO USULAN BMPTSSI SKS

9 Mekanika Bahan 3

10 Mekanika Tanah 4

11 Metode Pelaksanaan Konstruksi 2

12 Perkerasan Jalan Raya 2

13 Struktur Baja 5

14 Struktur Beton Bertulang 6

15 Teknologi Bahan 3

16 Gambar Struktur Bangunan 3

17 Geometri Jalan Raya 2

18 Hidrologi Terapan 2

19 Perencanaan dan Pengendalian

Proyek 2

22 Perancangan Bangunan Sipil 4

23 Praktek Kerja 2

24 Tugas Akhir 2

25 Kewirausahaan Teknik sipil 3

26 Rekayasa Irigasi 2

27 Rekayasa Lalulintas 2

28 Rekayasa Lingkungan 4

JUMLAH SKS 89

Berdasarkan usulan kurikulum dari asosisai tersebut maka program studi Teknik Sipil

melakukan penyesuaian Bahan Kajian terkait pengelompokan bidang dan mata kuliah yang

muncul hasil dari analisa Bahan Kajian. Berikut adalah kelompok bahan kajian kurikulum 2016.

Tabel. 8 Pengelompokan Bahan Kajian

KELOMPOK BAHAN

KAJIAN BAHAN KAJIAN

ILMU DASAR TEKNIK FISIKA

MATEMATIKA

KIMIA

KEILMUAN INTI PRODI ANALISA ALAT DAN BIAYA

BANGUNAN AIR

LINGKUNGAN

MATERIAL

MEKANIKA TEKNIK

PONDASI DAN TANAH

TATA RUANG DAN JALAN

IPTEKS PENDUKUNG APLIKASI ALAT DAN

SOFTWARE

Page 23: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

KELOMPOK BAHAN

KAJIAN BAHAN KAJIAN

IPTEKS PELENGKAP PENGETAHUAN DASAR

MK IPTEKS YANG

DIUNGGULKAN STUDIO KEAIRAN

STUDIO GEDUNG

STUDIO JALAN

PENCIRI PT KEUNITRIAN

Tabel. 9 Tingkat kedalaman Bahan Kajian

Kelompok Bahan

Kajian Nama Bahan Kajian (BK)

Tingkat Kedalaman (√) Bobot

BK C1 C2 C3 C4 C5 C6

ILMU DASAR TEKNIK FISIKA √ 3

MATEMATIKA √ 3

KIMIA √ 3

KEILMUAN INTI PRODI ANALISA ALAT DAN BIAYA √ 3

BANGUNAN AIR √ 3

LINGKUNGAN √ 3

MATERIAL √ 3

MEKANIKA TEKNIK √ 3

PONDASI DAN TANAH √ 3

TATA RUANG DAN JALAN √ 3

IPTEKS PENDUKUNG APLIKASI ALAT DAN

SOFTWARE √ 4

IPTEKS PELENGKAP PENGETAHUAN DASAR √ 3

MK IPTEKS YANG

DIUNGGULKAN STUDIO KEAIRAN

√ 4

STUDIO GEDUNG √ 4

STUDIO JALAN √ 4

PENCIRI PT KEUNITRIAN √ 3

Page 24: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Tabel. 10 Mata Kuliah sesuai Bahan Kajian

KELOMPOK BAHAN KAJIAN BAHAN KAJIAN MATA KULIAH SKS

ILMU DASAR TEKNIK FISIKA FISIKA 2

MATEMATIKA MATEMATIKA 1 2

KIMIA KIMIA TEKNIK 2

MATEMATIKA MATEMATIKA 2 2

MATEMATIKA STATISTIK DAN

PROBABILITAS 2

MATEMATIKA MATEMATIKA REKAYASA 2

KEILMUAN INTI PRODI MEKANIKA TEKNIK STATIKA DAN MEKANIKA

DASAR 2

MEKANIKA TEKNIK MEKANIKA BAHAN 2

PONDASI DAN TANAH MEKANIKA TANAH 1 2

MATERIAL TEKNOLOGI BAHAN

KONSTRUKSI 2

ANALISA ALAT DAN BIAYA ESTIMASI BANGUNAN 2

ANALISA ALAT DAN BIAYA TEKNIK PELAKSANAAN

DAN ALAT BERAT 2

BANGUNAN AIR MEKANIKA FLUIDA 2

PONDASI DAN TANAH MEKANIKA TANAH 2 3

BANGUNAN AIR REKAYASA HIDROLOGI 2

MEKANIKA TEKNIK STRUKTUR RANGKA

BATANG 2

LINGKUNGAN ANALISA LINGKUNGAN

BANGUNAN 3

BANGUNAN AIR HIDROLIKA SALURAN

TERBUKA 3

TATA RUANG DAN JALAN SISTEM TRANSPORTASI 2

MATERIAL KONSTRUKSI BAJA 1 2

BANGUNAN AIR SISTIM DAN BANGUNAN

IRIGASI 2

MATERIAL STRUKTUR BETON

BERTULANG 1 2

MEKANIKA TEKNIK STRUKTUR STATIS TAK

TENTU 2

MEKANIKA TEKNIK ANALISA STRUKTUR

DENGAN MATRIKS 2

MATERIAL KONSTRUKSI BAJA 2 3

PONDASI DAN TANAH REKAYASA PONDASI 1 2

MATERIAL STRUKTUR BETON

BERTULANG 2 3

BANGUNAN AIR DRAINASE 2

MEKANIKA TEKNIK REKAYASA GEMPA 2

Page 25: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

KELOMPOK BAHAN KAJIAN BAHAN KAJIAN MATA KULIAH SKS

PONDASI DAN TANAH REKAYASA PONDASI 2 2

MEKANIKA TEKNIK KONSTRUKSI JEMBATAN 2

TATA RUANG DAN JALAN TEKNIK JALAN RAYA 2 3

TATA RUANG DAN JALAN TEKNIK LALU LINTAS 2

ANALISA ALAT DAN BIAYA UTILITAS BANGUNAN 2

MATERIAL STRUKTUR KAYU 2

TATA RUANG DAN JALAN TEKNIK JALAN RAYA I 2

ANALISA ALAT DAN BIAYA EKONOMI TEKNIK 2

ANALISA ALAT DAN BIAYA MANAJEMEN KONSTRUKSI 2

ANALISA ALAT DAN BIAYA METODE PELAKSANAAN 2

BANGUNAN AIR REKAYASA SUNGAI 2

ANALISA ALAT DAN BIAYA MANAJEMEN KONSTRUKSI

DENGAN SOFTWARE 2

BANGUNAN AIR PENGELOLAAN

SUMBERDAYA AIR 2

TATA RUANG DAN JALAN PERANCANGAN

ANGKUTAN UMUM 2

BANGUNAN AIR REKAYASA PANTAI 2

TATA RUANG DAN JALAN TEKNIK JALAN REL 2

BANGUNAN AIR PLTMH 2

ANALISA ALAT DAN BIAYA PEMINDAHAN TANAH

MEKANIS 2

TATA RUANG DAN JALAN TATA RUANG

LINGKUNGAN 2

ANALISA ALAT DAN BIAYA PENGADAAN BARANG DAN

JASA 2

BANGUNAN AIR

SISTEM SANITASI DAN

PENGELOLAAN AIR BAKU

(SSPAB)

2

LINGKUNGAN ARSITEKTUR BANGUNAN 2

IPTEKS PENDUKUNG APLIKASI ALAT DAN

SOFTWARE KOMPUTER DASAR 2

APLIKASI ALAT DAN

SOFTWARE MENGGAMBAR TEKNIK 2

APLIKASI ALAT DAN

SOFTWARE

MENGGAMBAR

KONSTRUKSI BANGUNAN 3

APLIKASI ALAT DAN

SOFTWARE SURVEI DAN UKUR TANAH 3

APLIKASI ALAT DAN

SOFTWARE

ASPEK HUKUM BANGUNAN

DAN STANDAR

KESELAMATAN KERJA

2

APLIKASI ALAT DAN

SOFTWARE PEMETAAN DAN SIG 3

Page 26: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

KELOMPOK BAHAN KAJIAN BAHAN KAJIAN MATA KULIAH SKS

APLIKASI ALAT DAN

SOFTWARE METODE NUMERIK 2

IPTEKS PELENGKAP PENGETAHUAN DASAR BAHASA INDONESIA 2

PENGETAHUAN DASAR BAHASA INGGRIS 2

PENGETAHUAN DASAR AGAMA 2

PENGETAHUAN DASAR METODE PENELITIAN 3

PENGETAHUAN DASAR KKN (KULIAH KERJA

NYATA) 3

PENGETAHUAN DASAR PKL (PRAKTEK KERJA

LAPANGAN) 3

PENGETAHUAN DASAR SEMINAR PROPOSAL 2

PENGETAHUAN DASAR UJIAN KOMPREHENSIF 1

PENGETAHUAN DASAR SKRIPSI 3

MK IPTEKS YANG

DIUNGGULKAN STUDIO KEAIRAN

PERANCANGAN

BANGUNAN AIR 2

STUDIO GEDUNG PERANCANGAN GEDUNG 2

STUDIO JALAN PERANCANGAN JALAN 2

PENCIRI PT KEUNITRIAN KEWARGANEGARAAN 2

KEUNITRIAN PENDIDIKAN PANCASILA 2

KEUNITRIAN WAWASAN SOSIAL

BUDAYA INDONESIA 2

KEUNITRIAN KEWIRAUSAHAAN 2

TOTAL 160

Tabel. 11 Rasio Kelompok Bahan Kajian

KELOMPOK BAHAN

KAJIAN BAHAN KAJIAN SKS

PERSENTASE

KELOMPOK BK

ILMU DASAR TEKNIK FISIKA

12 8% MATEMATIKA

KIMIA

KEILMUAN INTI

PRODI ANALISA ALAT DAN BIAYA

96 60%

BANGUNAN AIR

LINGKUNGAN

MATERIAL

MEKANIKA TEKNIK

PONDASI DAN TANAH

TATA RUANG DAN JALAN

IPTEKS PENDUKUNG APLIKASI ALAT DAN

SOFTWARE 17 11%

IPTEKS PELENGKAP PENGETAHUAN DASAR 21 13%

Page 27: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

KELOMPOK BAHAN

KAJIAN BAHAN KAJIAN SKS

PERSENTASE

KELOMPOK BK

MK IPTEKS YANG

DIUNGGULKAN STUDIO KEAIRAN

6 4% STUDIO GEDUNG

STUDIO JALAN

PENCIRI PT KEUNITRIAN 8 5%

TOTAL 160 100%

Page 28: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

25

TAHAP 3. STRUKTUR KURIKULUM DAN SILABUS

Untuk mewujudkan tujuan program pendidikan dan capaian pembelajaran, Program Studi

Teknik Sipil FT UNITRI menyusun struktur mata kuliah dan isi silabus setiap semester

dalam kurikulum. Susunan mata kuliah setiap semester dapat dilihat pada Tabel berikut.

Tabel. 12 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 1 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016

KODE Smt Nama Matakuliah K S P T Kode MK

Pra

TBA121 I BAHASA INDONESIA 2 2

TBA122 BAHASA INGGRIS 2 2

TSA123 KOMPUTER DASAR 2 2

TSA124 FISIKA 2 2

TSA125 MATEMATIKA 1 2 2

TBA126 KEWARGANEGARAAN 2 2

TSA127 KIMIA TEKNIK 2 2

TSA128 MENGGAMBAR TEKNIK 2 2

TBA129 AGAMA 2 2

TSA1210 STATIKA DAN MEKANIKA DASAR 2 2

Jumlah (I) 20

Tabel. 13 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 2 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016

KODE Smt Nama Matakuliah K S P T Kode MK

Pra

TSA221 II MATEMATIKA 2 2 2 TSA125

TSA222 MEKANIKA BAHAN 2 2 TSA1210

TSA223 MEKANIKA TANAH 1 2 2

TSA234 MENGGAMBAR KONSTRUKSI

BANGUNAN 2 1 3 TSA128

TSA225 PENDIDIKAN PANCASILA 2 2

TSA226 STATISTIK DAN PROBABILITAS 2 2

TSA237 SURVEI DAN UKUR TANAH 2 1 3

TSA228 TEKNOLOGI BAHAN KONSTRUKSI 2 2

TBA229 WAWASAN SOSIAL BUDAYA

INDONESIA 2 2

Jumlah (II) 20

Page 29: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

26

Tabel. 14 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 3 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016

KODE Smt Nama Matakuliah K S P T Kode MK

Pra

TSA321 III ASPEK HUKUM BANGUNAN DAN

STANDAR KESELAMATAN KERJA 2 2

TSA322 MATEMATIKA REKAYASA 2 2 TSA221

TSA323 ESTIMASI BANGUNAN 2 2 TSA234

TSA324 TEKNIK PELAKSANAAN DAN ALAT

BERAT 2 2

TSA325 MEKANIKA FLUIDA 2 2

TSA336 PEMETAAN DAN SIG 2 1 3 TSA237

TSA337 MEKANIKA TANAH 2 2 1 3 TSA223

TSA328 REKAYASA HIDROLOGI 2 2 TSA226

TSA329 STRUKTUR RANGKA BATANG 2 2

Jumlah (III) 20

Tabel. 15 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 4 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016

KODE Smt Nama Matakuliah K S P T Kode MK

Pra

TSA431 IV ANALISA LINGKUNGAN BANGUNAN 2 1 3

TSA432 HIDROLIKA SALURAN TERBUKA 2 1 3 TSA328

TSA423 SISTEM TRANSPORTASI 2 2

TSA424 KEWIRAUSAHAAN 2 2

TSA425 KONSTRUKSI BAJA 1 2 2 TSA1210

TSA426 METODE NUMERIK 2 2 TSA322

TSA427 SISTIM DAN BANGUNAN IRIGASI 2 2 TSA328

TSA428 STRUKTUR BETON BERTULANG 1 2 2 TSA1210

TSA429 STRUKTUR STATIS TAK TENTU 2 2 TSA329

Jumlah (IV) 20

Tabel. 16 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 5 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016

KODE Smt Nama Matakuliah K S P T Kode MK

Pra

TSA521 V ANALISA STRUKTUR DENGAN

MATRIKS 2 2 TSA429

TSA522 PERANCANGAN BANGUNAN AIR 2 2 TSA432

TSA533 KONSTRUKSI BAJA 2 2 1 3 TSA425

TSA524 REKAYASA PONDASI 1 2 2 TSA337

TSA535 STRUKTUR BETON BERTULANG 2 2 1 3 TSA428

TSA526 UTILITAS BANGUNAN 2 2

Page 30: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

27

TSA527 STRUKTUR KAYU 2 2 TSA1210

TSA528 TEKNIK JALAN RAYA I 2 2 TSA336

Jumlah (V) 18

Tabel. 17 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 6 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016

KODE Smt Nama Matakuliah K S P T Kode MK

Pra

TSA621 VI DRAINASE 2 2 TSA432

TSA622 METODE PELAKSANAAN 2 2 TSA324

TSA633 METODE PENELITIAN 2 1 3 TBA122

TSA624 REKAYASA GEMPA 2 2 TSA429

TSA625 REKAYASA PONDASI 2 2 2 TSA524

TSA626 KONSTRUKSI JEMBATAN 2 2 TSA533

TSA637 TEKNIK JALAN RAYA 2 2 1 3 TSA528

TSA628 TEKNIK LALU LINTAS 2 2 TSA423

Jumlah (VI) 18

Tabel. 18 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 7 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016

KODE Smt Nama Matakuliah K S P T Kode MK

Pra

TSA731 VII KKN (KULIAH KERJA NYATA) 1 1 1 3 110 SKS

TSA722 EKONOMI TEKNIK 2 2

TSA726 PERANCANGAN GEDUNG 2 2 TSA521

TSA723 PERANCANGAN JALAN 2 2 TSA637

TSA724 MANAJEMEN KONSTRUKSI 2 2 TSA324

TSA735 PKL (PRAKTEK KERJA

LAPANGAN) 1 2 3 110 SKS

Jumlah (VII) 14

Tabel. 19 Struktur Mata Kuliah Wajib Semester 8 Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2016

KODE Smt Nama Matakuliah K S P T Kode MK

Pra

TSA821 VIII SEMINAR PROPOSAL 1 1 2

TSA832 SKRIPSI 1 1 1 3

TSA813 UJIAN KOMPREHENSIF 1 1 136 SKS

Jumlah (VIII) 6

Page 31: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

28

Tabel. 20 Struktur Mata Kuliah Pilihan Semester Ganjil Kurikulum Program Studi Teknik Sipil

2016

KODE Smt Nama Matakuliah K P T Kode MK

Pra

TSB723 Gsl PLTMH 2 2 TSA432

TSB724 PEMINDAHAN TANAH MEKANIS 2 2 TSA324

TSB722 TATA RUANG LINGKUNGAN 2 2 TSA431

TSB725 PENGADAAN BARANG DAN JASA 2 2 TSA424

TSB721

SISTEM SANITASI DAN

PENGELOLAAN AIR BAKU

(SSPAB)

2 2 TSA432

TSB726 ARSITEKTUR BANGUNAN 2 2 TSA321

TOTAL SKS MATA KULIAH PILIHAN

DITAWARKAN 12

Tabel. 21 Struktur Mata Kuliah Pilihan Semester Genap Kurikulum Program Studi Teknik Sipil

2016

KODE Smt Nama Matakuliah K P T Kode MK

Pra

TSB821 Gnp REKAYASA SUNGAI 2 2 TSA432

TSB822 MANAJEMEN KONSTRUKSI

DENGAN SOFTWARE 2 2 TSA324

TSB823 PENGELOLAAN SUMBERDAYA

AIR 2 2 TSA328

TSB824 PERANCANGAN ANGKUTAN

UMUM 2 2 TSA423

TSB825 REKAYASA PANTAI 2 2 TSA432

TSB826 TEKNIK JALAN REL 2 2 TSA423

TOTAL SKS MATA KULIAH PILIHAN

DITAWARKAN 12

Page 32: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

24

Gambar. 3 Road Map Kurikulum 2016

SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER 3 SEMESTER 4 SEMESTER 5 SEMESTER 6 SEMESTER 7 SEMESTER 8

KIMIA TEKNIK MATEMATIKA 2 MATEMATIKA REKAYASA ANALISA LINGKUNGAN BANGUNANANALISA STRUKTUR DENGAN

MATRIKSDRAINASE EKONOMI TEKNIK SEMINAR PROPOSAL

FISIKA STATISTIK DAN PROBABILITAS MEKANIKA TANAH 2 HIDROLIKA SALURAN TERBUKA KONSTRUKSI BAJA 2 METODE PELAKSANAAN MANAJEMEN KONSTRUKSI SKRIPSI

MATEMATIKA 1 MEKANIKA BAHAN REKAYASA HIDROLOGI SISTEM TRANSPORTASI REKAYASA PONDASI 1 REKAYASA GEMPA PKL (PRAKTEK KERJA LAPANGAN) UJIAN KOMPREHENSIF

STATIKA DAN MEKANIKA DASAR MEKANIKA TANAH 1 STRUKTUR RANGKA BATANG KONSTRUKSI BAJA 1 STRUKTUR BETON BERTULANG 2 REKAYASA PONDASI 2 KKN (KULIAH KERJA NYATA)

KOMPUTER DASAR TEKNOLOGI BAHAN KONSTRUKSI ESTIMASI BANGUNAN SISTIM DAN BANGUNAN IRIGASI UTILITAS BANGUNAN KONSTRUKSI JEMBATAN PERANCANGAN GEDUNG

MENGGAMBAR TEKNIK SURVEI DAN UKUR TANAHTEKNIK PELAKSANAAN DAN ALAT

BERATSTRUKTUR BETON BERTULANG 1 STRUKTUR KAYU TEKNIK JALAN RAYA 2 PERANCANGAN JALAN

BAHASA INDONESIA MENGGAMBAR KONSTRUKSI

BANGUNANMEKANIKA FLUIDA STRUKTUR STATIS TAK TENTU TEKNIK JALAN RAYA I TEKNIK LALU LINTAS

BAHASA INGGRIS WAWASAN SOSIAL BUDAYA INDONESIA PEMETAAN DAN SIG METODE NUMERIK PERANCANGAN BANGUNAN AIR METODE PENELITIAN

AGAMA PENDIDIKAN PANCASILAASPEK HUKUM BANGUNAN DAN

STANDAR KESELAMATAN KERJAKEWIRAUSAHAAN MK PILIHAN MK PILIHAN

KEWARGANEGARAAN PLTMH REKAYASA SUNGAI

ILMU DASAR TEKNIK PENCIRI PT PEMINDAHAN TANAH MEKANISMANAJEMEN KONSTRUKSI DENGAN

SOFTWARE

KEILMUAN INTI PRODI TATA RUANG LINGKUNGAN PENGELOLAAN SUMBERDAYA AIR

IPTEKS PENDUKUNG PENGADAAN BARANG DAN JASA PERANCANGAN ANGKUTAN UMUM

IPTEKS PELENGKAPSISTEM SANITASI DAN

PENGELOLAAN AIR BAKU (SSPAB)REKAYASA PANTAI

MK YANG DIUNGGULKAN ARSITEKTUR BANGUNAN TEKNIK JALAN REL

Page 33: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

24

Untuk silabus mata kuliah yang diberlakukan pada kurikulum tahun ajaran 2016/2017 -2018/2019

disajikan dalam bentuk deskripsi seperti berikut ini :

Mata Kuliah : Agama

Kode Mata Kuliah : TBA129

Bobot MK : 2 SKS

Sifat : Wajib

Prasyarat : Tidak ada

Praktikum : Tidak ada

Capaian Pembelajaran : MAmpu menjadi ilmuwan dan profesional yang beriman dan bertaqwa

terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan memiliki etos kerja,

serta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.

Pustaka : -

Mata Kuliah : Statika dan Mekanika Dasar

Kode Mata Kuliah : TSA1210

Bobot MK : 2 SKS

Sifat : Wajib

Prasyarat : Tidak ada

Praktikum : Tidak ada

Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti dan menyelesaikan mata kuliah statika dan mekanika

dasar mahasiswa mampu menganalisis, berbagai permasalahan dasar

struktur dalam teknik sipil yang berhubungan dengan gaya, distribusi,

perhitungan keseimbangan struktur.

Pustaka : Soemono, Ir., “STATIKA 1”, Edisi kedua, Cetakan ke-4, Penerbit ITB,

Bandung, 1985.; Lucio Canonica, Msc. CE. ETHZ “Memahami mekanika

teknik 1”, penerbit Angkasa, Bandung, 1991

Mata Kuliah : Bahasa Inggris

Kode Mata Kuliah : TBA122

Bobot MK : 2 SKS

Sifat : Wajib

Prasyarat : Tidak ada

Praktikum : Tidak ada

Capaian Pembelajaran : Mampu untuk memahami bacaan teknik sipil dari berbagai bidang dalam

bahasa Inggris, presentasi dalam bahasa Inggris, serta menyiapkan mereka

untuk menghadapi tes dalam mencari pekerjaan.

Pustaka : TOEFL Test Preparation Kit. New Jersey, Educational Testing Service.

Murphy, Raymond. 1985. English Grammar in Use. Cambridge, Cambridge

University Press.

Mata Kuliah : Matematika 1

Kode Mata Kuliah : TSA125

Bobot MK : 2 SKS

Page 34: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

25

Sifat : Wajib

Prasyarat : Tidak ada

Praktikum : Tidak ada

Capaian Pembelajaran : Memberikan pengetahuan matematika yang dapat digunakan untuk

memecahkan perhitungan dalam bidang teknik sipil.

Pustaka : Aljabar Linier (terbaru) Baisuni, M.H. 1986. Kalkulus. UI-Press,

Jakarta.Purcell, E.J. 1984. Calculus with Analytic Geometry, 4th Ed.

Prentice- Hall Inc.

Mata Kuliah : Fisika Teknik

Kode Mata Kuliah : TSA124

Bobot MK : 2 SKS

Sifat : Wajib

Prasyarat : Tidak ada

Praktikum : Tidak ada

Capaian Pembelajaran : Mampu mengerti dasar tentang sifat fisik bahan bangunan, hukum-hukum

alam, kaitannya dengan perhitungan mekanika teknik maupun untuk

penyelesaian problem dalam bidang teknik sipil; Memberikan ketrampilan

praktek pembuktian hukum-hukum alam, sifat-sifat fisik bahan dengan

menggunakan rumus-rumus, yang berdasarkan evaluasi statistik.

Pustaka : Sears, Zemansky. 1972. Fisika untuk Universitas I. Bandung : Penerbit

Bina Cipta. Sutrisno. 1985. Fisika Dasar tentang Mekanika. Bandung :

Penerbit ITB.

Mata Kuliah : Kimia Teknik

Kode Mata Kuliah : TSA127

Bobot MK : 2 SKS

Sifat : Wajib

Prasyarat : Tidak ada

Praktikum : Tidak ada

Capaian Pembelajaran : Memberikan pengetahuan tentang teori dasar kimia, reaksi kimiawi dan

penerapannya pada pembuatan material.

Pustaka : Billmeyer, FW. 1990. Textbook Of Polymer Science. New York :

Interscience.Callister, WD. 1985. Material Science 7 Engineering. New York

: John Wiley.Fontana, MG. 1988. Corrosion Engineering. New York: Mc

Graw Hill Book Co.Uhlig, HH. 1980. Corrosion & Corrosion Control. New

York : John Wiley.William, DJ. 1971. Polymer Science and Engineering. NJ :

Prentice Hall. Englewood Cliffts.

Mata Kuliah : Menggambar Teknik

Kode Mata Kuliah : TSA128

Bobot MK : 2 SKS

Sifat : Wajib

Prasyarat : Tidak ada

Page 35: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

26

Praktikum : Tidak ada

Capaian Pembelajaran : Memberikan pengetahuan dasar tentang teknik menggambar & aplikasinya

pada Teknik Sipil.

Pustaka : Supriadi I.K. 1986. Ilmu Bangunan Gedung, Seri Praktis BangunanSipil.

A.Armico. Surwiyono T.T. 1996. Dasar Perencanaan Rumah Tinggal.

Jakarta : Sinar Harapan.

Mata Kuliah : Matematika 2

Kode Mata Kuliah : TSA221

Bobot MK : 2 SKS

Sifat : Wajib

Prasyarat : TSA125

Praktikum : Tidak ada

Capaian Pembelajaran : Mengerti dan memahami integral tertentu, derivative parsial serta dapat

menerapkannya untuk memecahkan perhitungan bidang teknik sipil.

Pustaka : Baisuni, M.H. 1986. Kalkulus. UI-Press, Jakarta.Kreyszig, E. 1993.

Advanced Engineering Mathematics, 7th Ed, John Wiley & Son Inc.Purcell,

E.J. 1984. Calculus with Analytic Geometry, 4th E d. Prentice-Hall Inc.

Stewart, J. 1998, Calculus, Edisi 4, Erlangga.

Mata Kuliah : Statistik dan Probabilitas

Kode Mata Kuliah : TSA226

Bobot MK : 2 SKS

Sifat : Wajib

Prasyarat : Tidak ada

Praktikum : Tidak ada

Capaian Pembelajaran : Memberikan pengetahuan statistik untuk dasar pengolahan data dalam

analisis hal-hal yang menyangkut bidang teknik sipil.

Pustaka : Elementary Statistics. A Step by Step Approach. 2nd Edition. WCB

Pulishers. Dubuque, Ioawa,1992.

Mata Kuliah : Mekanika Bahan

Kode Mata Kuliah : TSA222

Bobot MK : 2 SKS

Sifat : Wajib

Prasyarat : TSA1210

Praktikum : Tidak ada

Capaian Pembelajaran : Memberikan pengetahuan tentang besaran karakteristik penampang,

tegangan dan regangan; Memberikan kemampuan menghitung tegangan

dan regangan pada struktur balok; Memberikan pengetahuan tentang

tegangan kompleks, deformasi/lendutan dan teori tekuk pada kolom;

Memberikan kemampuan menghitung tegangan kompleks, menghitung

lendutan pada balok dan menghitung beban kritis kolom

Page 36: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

27

Pustaka : J. Logan, Mechanics of Material, 1991.V.N. Vasirani & M. N. Ratwani,

Analysis of Structure. Timoshenko & Gere, Mekanika Bahan I, terjemah,

1997. Timoshenko & Gere, Mekanika Bahan II, terjemah, 1997.

Mata Kuliah : Pemetaan dan SIG

Kode Mata Kuliah : TSA336

Bobot MK : 3 SKS

Sifat : Wajib

Prasyarat : TSA237

Praktikum : ada

Capaian Pembelajaran : Memberikan kemampuan dasar untuk memahami jenis-jenis alat

pengukuran tanah untuk pengukuran Sipat Datar dan Pengukuran

Topografi, serta Sistem Informasi Geografis dalam bidang Teknik Sipil.

Pustaka : Dasar-Dasar Pengukuran Tanah (Surveying), Penerbit Erlangga,

Yogyakarta.

Mata Kuliah : Metode Numerik

Kode Mata Kuliah : TSA426

Bobot MK : 2 SKS

Sifat : Wajib

Prasyarat : TSA322

Praktikum : Tidak ada

Capaian Pembelajaran : Memberikan pengetahuan penggunaan analisis numerik untuk

menyelesaikan model-model matematika dan penerapannya dalam bidang

teknik sipil.

Pustaka : Metode Numerik , 1988 Greenspan, Discrete Numerical Methods in

Physics and Engineering, 1986Kreyszig, Advance Engineering Mathematics,

1988 Prees at al, Numerical Recipes, 1986

Mata Kuliah : Rekayasa Hidrologi

Kode Mata Kuliah : TSA328

Bobot MK : 2 SKS

Sifat : Wajib

Prasyarat : TSA226

Praktikum : Tidak ada

Capaian Pembelajaran : menganalisis prinsip dan metode perhitungan hidrologi dan mampu

mempraktekan dalam perencanaan bangunan sipil serta mengimplementasi-

kan perhitungan tersebut untuk memecahkan persoalan secara real

dilapangan.

Pustaka : Bambang Triatmojo. 2008. Hidrologi Terapan.; Suyono Sosrodarsono.

1978. Hidrologi Untuk Pengairan. Jakarta: Pradnya Paramita.; Dr.Eng.

Donny Harisuseno, ST., MT. 2012.; Materi kuliah Hidrologi Teknik Terapan.

Jurusan Teknik Pengairan, Fakultas Teknik Universitas Brawijaya.;

Page 37: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

ANALISIS STRUKTUR DENGAN MATRIKS

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : ANALISIS STRUKTUR DENGAN MATRIKS

KODE MATAKULIAH : TSA 5201

SKS : 2 SKS

SEMESTER : V

DOSEN PENGAMPU : HANDIKA SETYA WIJAYA, S.PD., MT.

CAPAIAN PEMBELAJARAN : MAMPU MELAKUKAN PERHITUNGAN STRUKTUR GEDUNG BERTINGKAT DENGAN

MENGGUNAKAN METODE MATRIKS.

Page 38: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Memahami Operasi

Matrik

Mahasiswa

Mengenal

penyelesaian

persamaan linier

dengan metode

matrik.

1. Bentuk Matrik

dari suatu

Sistem

Persamaan

Linier

2. Perkalian

Matrik

3. Inversi Matrik

4. Penyelesaian

persamaan

linier.

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tes/t

ugas

Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

2-3 Memahami Rangka

Statik Tertentu

Mahasiswa paham

tentang rangka,

statis tertentu, dan

dapat menghitung

gaya-gaya internal

akibat gaya

eksternal dengan

cara beban satuan

dan metode matrik

1. Definisi suatu

Rangka Statik

Tertentu.

2. Cara Matrik

dari titik-titik

simpul

3. Cara Grafik

dari titik-titik

simpul

4. Lendutan

dengan

Persamaan

perpindahan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tes/t

ugas

Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

Page 39: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

titik simpul.

5. Lendutan

dengan cara

beban satuan

yang

konvensional

6. Lendutan

dengan cara

Beban satuan

matrik.

4-5 Memahami rangka

statik tidak tertentu

Mahasiswa dapat

membedakan

ketidaktentuan

internal dan

eksternal dan

dapat menghitung

gaya-gaya

dalamnya .

1. Derajat

Kebebasan

2. Ketidak

tentuan

eksternal di

banding

ketidak

tentuan

internal

3. Cara Gaya

kelebihan

4. Cara

Perpindahan

Matrik

5. Uraian dari

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

Page 40: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

matrik matrik

[C] dan [K]

6-7 Memahami balok-

balok statik tertentu

Mahasiswa paham

balok-balok static

tertentu dan dapat

menghitung gaya-

gaya dalamnya

berupa

1. Definisi dari

sebuah balok

static tertentu

2. Gaya-gaya

geser dan

momen-

momen lentur

pada balok-

balok

3. Hubungan

antara beban,

Gaya geser

dan

Persamaan-

persamaan

momen.

4. Diagram

diagram Gaya

Geser dan

Momen.

5. Kurva-kurva

elastic dari

balok-balok

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas Tes/t

ugas

Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

Page 41: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

sattik tertentu.

6. Cara Luas

momen

7. Cara Beban

satuan

8 UTS

35 %

9-10 Memahami

kerangka-kerangka

kaku

Mahasiswa paham

kerangka kaku dan

menghitung gaya-

gaya

1. Definisi-

definisi dan

anggapan-

anggapan.

2. Perputaran

dan lendutan

dari titik-titik

simpul

3. Derajat

Kebebasan

disbanding

deraat

ketidaktentua

n

4. Cara Gaya

reaksi sebagai

gaya

Kelebihan

5. Cara

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes/t

ugas

Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

Page 42: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Lendutan

kelandaian

dibanding

Cara

Perpindahan.

6. Cara

Didtribusi

momen.

11-12 Memahami metode

matrik fleksibilitas

dan metode

kekakuan

Mahasiswa paham

dan dapat

menghitung

metode matrik

fleksibilitas dan

metode kekakuan

1. Keserasian

deformasi

2. Metode

Fleksibilitas

3. Contoh

penerapan

4. Metode

Perpindahan

5. Metode

Matrik

Kekakuan

6. Formulasi

Metode

Kekakuan

7. Contoh

Penerapan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes/t

ugas

Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

13-16 Memahami teorema- Mahasiswa dapat 1. Energi-energi

Ceramah, tanya jawab, 1, 2

Page 43: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

teorema energi memahami teorama energi

dibanding

Cara-cara

Geometrik-

Fisik

2. Prinsip Kerja

Nyata

3. Hubungan

transposisi

antara matrik

statika dan

matrik

perubahan

bentuk

4. Teorema

energi

kebalikan.

5. Hubungan

gaya

kebalikan

dibanding

hukum

lendutan

kebalikan.

6. Perluasan dan

sifat bahan

diskusi kelas, peragaan

Page 44: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

nonlinier

7. Energi

potensial dan

energi

regangan.

8. Teorema

Castigliano 1

9. Teorema

Castigliano 2

10. Penurunan

beban satuan

dengan

Castigliano.

11. Teorema kerja

terkecil.

16 UAS

35 %

Bobot:

- UTS = 35%

- UAS = 35 %

- Tugas = 30 %

REFERENSI:

1. Wang, Chu-Kia, Pengantar Analisis Struktur Dengan Cara Matrik, Penerbit Erlangga, 1985

2. H, Binsar; Analisis Struktur Berbentuk Rangka Dalam Formulasi Matrik; Penerbit Aksara Hutasada, 1997

3. Supartono, F.X ; Teddy Boen; Analisis Struktur Dengan Metode Matrix, Penerbit Universitas Indonesia, 1987

Page 45: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

FISIKA TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : FISIKA TEKNIK

KODE MATAKULIAH : TSA 1201

SKS : 2 SKS

SEMESTER : I

DOSEN PENGAMPU : DR. DIAN NOORVY KHAERUDDIN, ST., MT.

CAPAIAN PEMBELAJARAN : MEMBERIKAN DASAR-DASAR PEMAHAMAN HUKUM FISIKA PADA PERSOALAN

SEDERHANA BIDANG TEKNIK SIPIL

Page 46: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

Ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan INDIKATOR

MATERI

POKOK

Bentuk

pembelajaran

(metode dan

pengalaman

belajar)

PENILAIAN

Referensi

Jenis Kriteria Bob

ot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Mahasiswa mampu

memahamai arti

fisika dan

hubungan dengan

ilmu lain berikut

satuan yang

digunakan dalam

sistem

internasional

Menjelaskan arti fisika

dan hubungan dengan ilmu

lain berikut satuan yang

digunakan dalam sistem

internasional

1. Arti Fisika 2. Cabang-

cabang fisika 3. Hubungan

fisika dengan ilmu pengetahuan lain

4. Pengukuran 5. Besaran,

dimensi, satuan

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tugas,

Latihan

soal

Kesesuaia

n dengan

metode

yang

digunakan

1

2 Mahasiswa mampu

memahami vektor

dan komponennya

dan analisa vektor

dalam

penjumlahan

perkalian

Menjelaskan dan

menghitung vektor 1. Definisi vektor 2. Komponen

Vektor 3. Penjumlahan

vektor 4. Perkalian

vektor

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tugas,

Latihan

soal

Kesesuaia

n dengan

metode

yang

digunakan

3% 1

3 Mahasiswa mampu

memahami gerak

Menjelaskan dan

menghitung gerak lurus

1. Jarak,

Kecepatan dan

Diskusi,

ceramah,

Tugas,

Latihan

Kesesuaia

n dengan

3% 1

Page 47: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

lurus dan bagian-

bagiannya seperti

gerak lurus

berbenturan dan

gerak lurus tidak

berbenturan

percepatan

2. Gerak lurus

beraturan

3. Gerak lurus

berubah

beraturan

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

soal metode

yang

digunakan

4 Mahasiswa mampu

memahami gerak

benda pad bidang

datar dengan

percepatan tetap

dan beberapa

terapan sederhana

Menjelaskan dan

menghitung gerak benda

dalam bidang datar dengan

percepatan tetap

1. Gerak peluru (proyektil)

2. Gerak melingkar beraturan

3. Gerak melingkar berubah beraturan

4. Besaran angular

5. Hubungan antara besaran angular dan besaran tangensial

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

Tugas,

Latihan

soal

Kesesuaia

n dengan

metode

yang

digunakan

3% 1

5 Mahasiswa mampu

memahami hukum

kesetimbangan dan

dapat menentukan

gaya-gaya

komponen

kesetimbangan

Menjelaskan dan

menghitung

kesetimbangan momen

gaya

1. Pengertian momen gaya

2. Syarat kedua kesetimbangan

3. Resultan gaya sejajar

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tugas,

Latihan

soal

Kesesuaia

n dengan

metode

yang

digunakan

3% 1

Page 48: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

serta torsi 4. Pusat berat 5. kopel

6 Mahasiswa mampu

memahami hukum

II newton dan

gravitasi

Menjelaskan dan

menghitung hukum II newton dan gravitasi

1. Massa

2. Sistem satuan

3. Hukum

gravitasi

sejagat

4. Massa dan

berat

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tugas,

Latihan

soal

Kesesuaia

n dengan

metode

yang

digunakan

3% 1

7 UTS

8 Mahasiswa mampu

memahami Usaha

dan energi, serta

dapat menentukan

besarnya usaha

dan daya yang

dikerjakan pada

suatu benda

Menjelaskan dan

menghitung Usaha dan energi

1. Usaha

2. Energi kinetik

3. Energi

potensial

gravitasi

4. Energi

potensial

elastik

5. Daya dan

kecepatan

Tes Kesesuaia

n dengan

metode

yang

digunakan

30% 1

9 Mahasiswa mampu

memahami hukum

kekekalan

momentum dan

dapat

membedakan

tumbukan elastik

dan tidak elastik

Menjelaskan dan

menghitung Impuls dan

momentum

1. Impuls dan

momentum

2. Kekekalan

momentum

linier

3. Tumbukan

elastik dan

tidak elastik

4. Kepegasan

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n dengan

metode

yang

digunakan

1,5

% 1

10 Mahasiswa mampu Menjelaskan dan 1. Tegangan Diskusi, Tes/Tug Kesesuaia 1,5 1

Page 49: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

memahami konsep

tegangan dan

regangan pada

suatu bahan

menghitung tegangan dan

regangan

normal

2. Tegangan

tangensial

3. Regangan

akibat tarikan

4. Regangan

luncur

5. Regangan

volume

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

as

kelompo

k

n dengan

metode

yang

digunakan

%

11 Mahasiswa mampu

memahami konsep

elastisitas

Menjelaskan dan

menghitung elastisitas

1. Elastisitas

2. Plastisitas

3. Modulus

elastik

4. Konstanta

gaya

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n dengan

metode

yang

digunakan

1,5

% 1

12 Mahasiswa mampu

memahami

Hidrostatika dan

tekanan dalam

fluida

Menjelaskan dan

menghitung hidrostatika

1. Pengantar

hidrostatika

2. Tekanan

dalam fluida

3. Paradok

hidrostatika

4. Pengukur

tekanan

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n dengan

metode

yang

digunakan

1,5

% 1

13 Mahasiswa mampu

memahami

penerapan

hidrostatika

Menjelaskan dan

menghitung penerapan

hidrostatika

1. Asas

archimides

2. Gaya dalam

tubuh bendung

Diskusi,

tanyajawab,

menggunakan

papan tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n dengan

metode

yang

digunakan

1,5

% 1

14 Review materi

sebelum UTS

Quiz I Materi sebelum

UTS Kesesuaia

n dengan

1,5

%

Page 50: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

metode

yang

digunakan

15 Review materi

setelah UTS

Quiz II Materi setelah

UTS Kesesuaia

n dengan

metode

yang

digunakan

1,5

%

16 UAS Tes 35%

Bobot:

- Kehadiran = 20 %

- Quiz = 20 %

- UTS = 20%

- UAS = 20 %

- Tugas = 20 %

REFERENSI:

1. Sears Zemansky, Fisika untuk universitas 1. Mekanika. Panas. Bunyi, Bina Cipta Jakarta 1982.

Page 51: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

HIDROLIKA SALURAN TERBUKA

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : HIDROLIKA SALURAN TERBUKA

KODE MATAKULIAH : TSA 4202

SKS : 2 SKS

SEMESTER : IV

DOSEN PENGAMPU : SUHUDI., ST., MT.

CAPAIAN PEMBELAJARAN : MAMPU MELAKUKAN ANALISA ALIRAN TERBUKA TERKAIT IDENTIFIKASI

REZIM ALIRAN, KARAKTERISTIK ALIRAN DAN MENGGAMBARKAN PROFIL

ALIRAN

Page 52: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Memahami

Karakteristik dan

Jenis Aliran Air dan

Karakteristik

Penampang Saluran

Mahasiswa

mengerti dan

memahami

perbedaan aliran

dalam saluran

terbuka dan

terbuka beserta

persamaan-

persamaan umum

yang berlaku pada

aliran air pada

saluran terbuka

dan karakteristik

penampang

saluran terbuka

1. Karakteristik

aliran air pada

saluran

terbuka

2. Jenis-jenis

aliran air

menurut

waktu dan

ruang

3. Persamaan

umum aliran

air dalam

saluran

terbuka

4. Karakteristik

penampang

saluran

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

1, 2

2 Memahami

Kecepatan dan

Tekanan dalam

Aliran Air Saluran

Terbuka

Mahasiswa

mengerti dan

memahami

mengenai

distribusi vertikal

kecepatan, tekanan

1. Distribusi

kecepatan

2. Distribusi

tekanan dan

tinggi energi

aliran

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

1, 2

Page 53: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

dan energi

3 Memahami

Persamaan-

Persamaan Energi

dan Momentum

dalam Aliran Air

Saluran Terbuka

Mahasiswa dapat

mengerti dan

memahami

Hk.Newton II,

momentum dan

energi dalam

aliran saluran

terbuka sehingga

dapat menurunka

persamaan

kontinuitas dalam

saluran terbuka

1. Hukum

Newton II

dalam aliran

saluran

terbuka

2. Momentum

dan Energi

dalam aliran

saluran

terbuka

3. Kontinuitas

dalam aliran

saluran

terbuka

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

4 Memahami konsep

aliran kritis

Mahasiswa dapat

mengerti dan

memahami arti

bilangan Froude

beserta

persamaannya dan

syarat-syarat dan

jenis aliran kritis,

sub kritis dan

super kritis serta

1. Bilangan

Froude dan

pengertiannya

2. Pengertian

aliran kritis

dan syarat

terjadinya

3. Jenis-jenis

aliran kritis:

sub kritis,

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

1, 2

Page 54: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

energi khas dari

jenis alirannya

kritis dan

super kritis

4. Energi dan

gaya khas

5 Memahami konsep

Aliran Seragam I

(Pengertian dan

Persamaan)

Mahasiswa

mengerti dan

memahami

pengertian aliran

seragam dan

syarat-syarat

terjadinya

sehingga dapat

memahami

persamaan aliran

seragam menurut

berbagai versi

serta

penggunaannya

1. Pengertian

aliran

seragam dan

syarat-

syarat

terjadinya

aliran

seragam

2. Persamaan

dalam aliran

seragam Debit Manning Chezy Strikcler

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

6 Memahami konsep

Aliran Seragam II

(Perhitungan dan

Aplikasi)

Mahasiswa

mengerti,

memahami, dapat

menganalisa dan

dapat

memecahkan

1. Penentuan

dimensi

penampang

saluran

2. Penentuan

kedalaman

normal dan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

Page 55: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

permasalahan

dalam aliran

seragam seperti

penentuan

dimensi,

kedalaman normal

dan kritis dan

penggambaran

profil aliran

kemiringan

kritis

3. Penentuan

jenis aliran

dari

kedalaman

normal dan

kritis

4. Penggambara

n kedalaman

air disaluran

7 Memahami konsep

Aliran Seragam II

(Perhitungan dan

Aplikasi)

Mahasiswa

mengerti,

memahami, dapat

menganalisa dan

dapat

memecahkan

permasalahan

dalam aliran

seragam seperti

penentuan

dimensi,

kedalaman normal

dan kritis dan

penggambaran

1. Penentuan

dimensi

penampang

saluran

2. Penentuan

kedalaman

normal dan

kemiringan

kritis

3. Penentuan

jenis aliran

dari

kedalaman

normal dan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

1, 2

Page 56: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

profil aliran kritis

4. Penggambara

n kedalaman

air disaluran

8 Memahami konsep

Saluran Tahan Erosi

Mahasiswa dapat

memahami dan

mengerti arti dari

saluran tahan erosi

dari konsep gaya

dan tegangan seret

ijin sehingga dapat

membuat

penampang

saluran tahan erosi

dengan konsep

penampang

terbaik beserta

faktor-faktor yang

mempengaruhinya

1. Gaya dan

Tegangan

Seret Izin

2. Kecepatan

minimum

yang diijinkan

3. Penampang

Hidrolik

Terbaik dan

faktor

yangmempen

garuhi

4. Penentuan

ukuran

penampang

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

9 UTS

50%

10 Memahami konsep

Aliran Berubah

Lambat Laun I

(Pengertian dan

Mahasiswa dapat

mengerti dan

memahami serta

syarat-syarat

1. Pengertian

aliran berubah

lambat laut

2. Persamaan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

1, 2

Page 57: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Persamaan) terjadinya aliran

berubah lambat

laun beserta

persamaannya dan

jenis-jenis profil

aliran berubah

lambat laun

dinamik aliran

berubah

lambat laun

3. Ciri-ciri,

penggolongan

dan analisa

profil aliran

4. Kedalaman

peralihan

11 Memahami konsep

Aliran Berubah

Lambat Laun II

(Perhitungan dan

Aplikasi)

Mahasiswa dapat

mengerti,

memahami,

menganalisa dan

menyelesaikan

permasalahan

aliran berubah

lambat laun

dengan beberapa

metode serta dapat

diaplikasikan pada

aliran di hulu

ambang

1. Metode

perhitungan

aliran berubah

lambat laun :

integrasi

grafis,

langsung,

standar

2. Aplikasi

aliran berubah

lambat laun

pada aliran di

hulu sebuah

ambang

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

12 Memahami konsep

Aliran Berubah

Mahasiswa dapat menegrti

1. Pengertian

aliran berubah Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

1, 2

Page 58: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Tiba-Tiba I

(Pengertian dan

Persamaan)

perbedaan aliran berubah lambat laun dengan berubah tiba-tiba serta pendekatan-pendekatan yang diperlukan dalam menangani permasalahan aliran berubah lambat laun

tiba-tiba dan

perbedaannya

dengan aliran

berubah

lambat laun

2. Pendekatan

terhadap

masalah aliran

berubah tiba-

tiba

3. Permasalahan

dalam aliran

berubah tiba-

tiba

13 Memahami konsep

Aliran Berubah

Tiba-Tiba II

(Permasalahan dan

Pemecahan)

Mahasiswa dapat mengerti dan memahami pemecahan permasalahan aliran berubah tiba-tiba dari dua kasus, yaitu aliran melalui pelimpah dan loncatan hidrolik sehingga dapat

1. Aliran melalui

pelimpah

tajam dan

bulat

2. Profil

pelimpah

bulat

3. Loncatan

hidrolik dan

pemanfaatann

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

Page 59: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

mengaplikasikannya pada pembuatan profil pelimpah dan membuat dimensi ruang olak dengan type tertentu

ya

4. Profil/dimensi

ruang olak

14 Aliran Berubah

Tiba-Tiba II

(Permasalahan dan

Pemecahan)

Mahasiswa dapat mengerti dan memahami pemecahan permasalahan aliran berubah tiba-tiba dari dua kasus, yaitu aliran melalui pelimpah dan loncatan hidrolik sehingga dapat mengaplikasikannya pada pembuatan profil pelimpah dan membuat dimensi ruang olak dengan type tertentu

1. Aliran melalui

pelimpah

tajam dan

bulat

2. Profil

pelimpah

bulat

3. Loncatan

hidrolik dan

pemanfaatann

ya

4. Profil/dimensi

ruang olak

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

15 Alat-Alat Ukur di Mahasiswa dapat 1. Prinsip

Ceramah, tanya jawab, 5 %

Page 60: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Saluran Terbuka mengerti dan

memahami prinsip

pengukuran debit

pada saluran

terbuka dan

penurunan

persamaan dan

pertihungan debit

dan kecepatan

dengan alat ukur

pengukuran

debit dan

kecepatan

pada saluran

terbuka

2. Alat Ukur

Thompon dan

Cipoletti

3. Alat Ukur

Pharsal Flume

diskusi kelas, peragaan

16 UAS

30 %

Bobot:

- UTS = 50%

- UAS = 30 %

- Tugas = 20 %

REFERENSI:

1. Ned H.C. Hwang,”Fundamentals of Hydraulic Engineering System”, Prentice Hall, 1987

2. Ven Te Chow “Open Channel Hydraulics”, McGraw Hill, 1982

Page 61: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

MEKANIKA BAHAN

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : MEKANIKA BAHAN

KODE MATAKULIAH : TSA 2202

SKS : 2 SKS

SEMESTER : II

DOSEN PENGAMPU : HANDIKA SETYA WIJAYA, S.PD., MT.

CAPAIAN PEMBELAJARAN : MEMPU MENGHITUNG TEGANGAN, REGANGAN SERTA LENDUTAN PADA

MATERIAL BAHAN KONSTRUKSI.

Page 62: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Memahami konsep

dasar analisis

mekanika bahan

Mahasiswa dapat

mengerti dan

memahami sistem

tata sumbu dan

differensial parsial

sebagai cara dalam

menganalisa

mekanika bahan

1. Sistem tata

sumbu

2. Koordinat

kartesius

3. Koordinat

tabung

4. Koordinat

bola

5. Hubungan

antara sistem

koordinat

6. Rotasi tata

sumbu

7. Differensial

parsial

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tes

lisan

Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

2 Memahami

pengertian tarik,

tekan dan geser

Mahasiswa

memahami konsep

dasar dari tarik,

tekan dan geser.

1. Tegangan dan

regangan

normal

2. Diagram

tegangan

3. Elastisitas dan

plastisitas

4. Elastisitas

linier dan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tuga

s

Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

Page 63: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

hukum hooke

5. Tegangan dan

regangan

geser

6. Tegangan jin

dan beban ijin

7.

3 Memahami sifat

permukaan dasar

Mahasiswa dapat

mendefinisikan

dan memahami

sifat-sifat

geometris

permukaan datar

1. Perumusan

sifat

penampang

datar

2. Luas

permukaan

3. Momen statis

4. Titik berat

penampang

5. Momen

inersia

penampang

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

4 Memahami sifat

permukaan datar

Mahasiswa dapat

mendefinisikan

dan memahami

sifat-sifat

geometris

permukaan datar

1. Momen statis

dalam

transformasi

tata sumbu

2. Momen

inersia dalam

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

Page 64: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

transformasi

tata sumbu

3. Momen

inersia

ekstrim

4. Radius girasi

5 Memahami konsep

tegangan dan

regangan

Mahasiswa dapat

mengerti dan

memahami sifat-

sifat geometris

permukaan datar

Regangan dan

tegangan

1. Akibat aksial

normal

2. Akibat geser

murni

3. Tegangan

biaksial

4. Hubungan

regangan

tegangan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

6 Memahami konsep

tegangan dan

regangan pada balok

Mahasiswa dapat

menghitung

regangan dan

tegangan pada

balok

1. Asumsi

mengenai

deformasi

baok

2. Lentur mono

aksial

3. Lentur

biaksial

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

Page 65: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

4. Inti kern

penampang

7 Memahami konsep

tegangan dan

regangan pada balok

Mahasiswa dapat

menghitung

regangan dan

tegangan pada

balok

1. Normal

eksentris pada

penampang

non eksentris

2. Tegangan

geser akibat

lentur

3. Tegangan

geser akibat

torsi

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

8 Memahami konsep

dari Analisis

tegangan dan

regangan

Mahasiswa dapat

menghitung

regangan dan

tegangan pada

balok

1. Tegangan

bidang

2. Tegangan

utama dan

tegangan

geser

maksimum

3. Lingkaran

Mohr untuk

tegangan

bidang

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 %

9 UTS

26 %

Page 66: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 Memahami konsep

dari Analisis

tegangan dan

regangan

Mahasiswa dapat

menghitung

regangan dan

tegangan pada

balok

1. Hukum hooke

untuk

tegangan

bidang

2. Beban-beban

gabunnfan

pada tegangan

bidang

3. Tegangan-

tegangan

dalam balok

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

11 Memahami konsep

dari Analisis

tegangan dan

regangan

Mahasiswa dapat

memahami dan

melakukan

analisis tegangan

dan regangan

1. Tegangan

triaksial

2. Tegangan tiga

dimensi

3. Regangan

bidang

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

12 Memahami konsep

dari puntiran

Mahasiswa dapat mengerti dan memahami gaya akibat puntir

1. Definisi

puntiran

2. Puntiran

batang bundar

dan puntiran

tak seragam

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

13 Memahami konsep Mahasiswa dapat 1. Hubungan Ceramah, tanya jawab, Tes Kesesuaian 3 % 1, 2

Page 67: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

dari puntiran mengerti dan memahami gaya akibat puntir

antara

modulus

elastisitas E

dan G

1. Energi

regangan

dalam geser

murni dan

geser

diskusi kelas, peragaan perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

14 Memahami konsep

gaya lintang dan

momen lentur

Mahasiswa dapat mengerti dan menghitung gaya lintang dan momen lentur

1. Gaya lintang

dan momen

lentur

2. Hubungan

antara beban,

gaya lintang

dan momen

lentur

3. Diagram gaya

lintang dan

momen lentur

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

15 UAS

35 %

Bobot:

- UTS = 26%

Page 68: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

- UAS = 35 %

- Tugas = 39 %

REFERENSI:

1. Gere & Timonshenko, “Mekanika Bahan”, Edisi Kedua Versi SI, Jilid 1, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1996

2. Hariandja, B., “Mekanika Bahan dan Pengantar Teori Elastisitas”, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1997

Page 69: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

MEKANIKA FLUIDA

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : MEKANIKA FLUIDA

KODE MATAKULIAH : TSA 3204

SKS : 2 SKS

SEMESTER : III

DOSEN PENGAMPU : IKRAR HANGGARA, ST., MT.

CAPAIAN PEMBELAJARAN : MAMPU MELAKUKAN ANALISA GAYA PADA ALIRAN STATIS DAN DINAMIS SERTA

MENGHITUNG ALIRAN PADA PENAMPANG TERTUTUP

Page 70: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Mengenal fluida dan

parameter fisiknya

Mahasiswa

mengerti definisi

fluida, jenis-jenis

fluida yang ada

dan karakteristik

fluida berdasarkan

parameter fluida

1. Definisi

Fluida

2. Jenis fluida

3. Parameter

fluida:

densitas,

viskositas,

kompresibilita

s

4. Jenis-jenis

aliran fluida

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

1, 2

2 Memahami statika

fluida (hidrostatis)

Mahasiswa

mengerti arti

kesetimbangan

fluida dan tekanan

hidrostatis

1. Konsep

tekanan

2. Konsep

Kesetimbanga

n (Hk.

Newton I dan

III)

3. Konsep

Tekanan dan

Kesetimbanga

n pada fluida

diam

4. Pengenalan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

1, 2

Page 71: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Tekanan

Hidrostatis

3 Memahami statika

fluida (tekanan

hidrostatis) I

Mahasiswa dapat

menganalisis dan

memecahkan

permasalahan-

permasalahan

aplikasi tekanan

hidrostatis

1. Penurunan

formula

tekanan

hidrostatis

2. Aplikasi

Tekanan

Hidrostatis

pada :

Pintu

terendam

air

Permukaan

lengkung

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

1, 2

4 Memahami statika

fluida (tekanan

hidrostatis) II

Mahasiswa dapat

menganalisis dan

memecahkan

permasalahan-

permasalahan

aplikasi tekanan

hidrostatis

1. Penurunan

formula

tekanan

hidrostatis

2. Aplikasi

Tekanan

Hidrostatis

pada :

Pintu

terendam

air

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tuga

s

Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

Page 72: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Permukaan

lengkung

5 Memahami statika

fluida

(kesetimbangan

benda terapung)

Mahasiswa

mengerti prinsip

kesetimbangan

benda terapung

berdasarkan

prinsip statika

fluida, mengerti

komponen-

komponen penting

dalam

kesetimbangan

benda terapung

beserta penerapan

pada pemecahan

permasalahan

kesetimbangan

benda terapung

1. Prinsip

kesetimbanga

n benda

terapung

2. Komponen

kesetimbanga

n benda

terapung :

pusat

kesetimbanga

n benda

terapung,

tinggi

metacenter

3. Penurunan

formula

kesetimbanga

n benda

terapung

4. Penerapan

kesetimbanga

n benda

terapung

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tuga

s

Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

Page 73: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

6 Memahami

kinematika fluida

Mahasiswa dapat

mengingat dan

memahami

prinsip-prinsip

kinematika secara

umum dan

memahami

kinetamatika pada

fluida

1. Review

prinsip-

prinsip

kinematika

2. Kinematika

fluida : garis

alir, fungsi

alir, vektor

kecepatan dan

percepatan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

1, 2

7 Memahami

Dinamika Fluida I

Mahasiswa dapat

memahami prinsip

dinamika fluida

dengan memahami

pers. Momentum,

hk. Newton II dan

control volume

1. Review

prinsip-

prinsip

dinamika

2. Hukum

Newton II

pada fluida

3. Persamaan

Momentum

pada fluida

4. Pengenalan

Control

Volume

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

1, 2

8 Memahami

Dinamika Fluida II

Mahasiswa dapat

memahami,

1. Control

volume pada Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tuga

s

Kesesuaian

perhitunga5 %

Page 74: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

menganalisis dan

memecahkan

permasalahan

pada aplikasi

control volume,

Hk.Newton II dan

momentum pada

aliran fluida

aplikasi fluida

2. Aplikasi

Control

Volume, Hk.

Newton II dan

per.

Momentum

pada dinamika

fluida

n dengan

metode

yang

digunakan

9 UTS

25 %

10 Memahami

Dinamika Fluida III

Mahasiswa dapat

memahami

pers.kontinuitas

dan energi pada

fluida secara

umum dan gaya

dan energi yang

dihasilkan oleh

tumbukan fluida

dengan

pers.momentum

1. Pengertian

dan

penurunan

per.

Kontinuitas

atau pers.

Energi

(Bernoulli)

2. Aplikasi

pers.kontinuit

as dan pers.

Energi dalam

analisis aliran

fluida

3. Aplikasi pers.

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tuga

s

Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

Page 75: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Kontinuitas

dan

Momentum

dalam

menghitung

energi yang

dihasilkan

tumbukan

fluida

4. Aplikasi pada

alat ukur

venturimeter

11 Memahami konsep

dari Analisis

tegangan dan

regangan

Mahasiswa dapat

memahami dan

melakukan

analisis tegangan

dan regangan

1. Tegangan

triaksial

2. Tegangan tiga

dimensi

3. Regangan

bidang

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

12 Memahami konsep

dari puntiran

Mahasiswa dapat mengerti dan memahami gaya akibat puntir

1. Definisi

puntiran

2. Puntiran

batang bundar

dan puntiran

tak seragam

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

Page 76: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

13 Memahami konsep

dari puntiran

Mahasiswa dapat mengerti dan memahami gaya akibat puntir

1. Hubungan

antara

modulus

elastisitas E

dan G

1. Energi

regangan

dalam geser

murni dan

geser

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

14 Memahami konsep

gaya lintang dan

momen lentur

Mahasiswa dapat mengerti dan menghitung gaya lintang dan momen lentur

1. Gaya lintang

dan momen

lentur

2. Hubungan

antara beban,

gaya lintang

dan momen

lentur

3. Diagram gaya

lintang dan

momen lentur

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2

15 UAS

35 %

Bobot:

Page 77: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

- UTS = 25%

- UAS = 35 %

- Tugas = 40 %

REFERENSI:

1. Irving H. Shames “Mechanics of Fluids”, McGraw Hill

2. White, F.M., “Open Channel Flow”, Prentice Hall

Page 78: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

METODE NUMERIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : METODE NUMERIK

KODE MATAKULIAH : TSA 4205

SKS : 2 SKS

SEMESTER : IV

DOSEN PENGAMPU : DIPA SUPRIYANTI, S.ST., MT.

CAPAIAN PEMBELAJARAN : MAMPU MELAKUKAN PEMODELAN MATEMATIS PADA KOMPUTER UNTUK

MENYELESAIKAN PERSOALAN BIDANG TEKNIK SIPIL.

Page 79: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Memahami Metode

Elemen Hingga

Mahasiswa dapat

mengetahui fungsi

dan konsep dasar

dari metode

elemen hingga

sehingga dapat

mengaplikasikann

ya dalam

pekerjaan Teknik

Sipil

1. Definisi dan

istilah-istilah

yang umum

digunakan.

2. Penjelasan

konsep

diskritisasi

dan hukum

dasar.

3. Pengenalan

macam-

macam

elemen.

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

1, 2,3

2 Memahami

Langkah-langkah

dalam metode

elemen hingga

Mahasiswa dapat

menganalisa suatu

struktur dengan

menggunakan

metode elemen

hingga

1. Diskritisasi

dan pemilihan

konfigurasi

elemen,

2. Pemilihan

model

pendekatan,

3. Penentuan

hubungan

tegangan

regangan.

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

1, 2,3

Page 80: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

4. Menurunkan

persamaan

elemen

dengan cara

energi

5. Penggabunga

n persamaan

elemen &

memasukkan

syarat-syarat

batas

(boundary

condition).

3 Memahami

Langkah-langkah

dalam metode

elemen hingga

Mahasiswa dapat

menganalisa suatu

struktur dengan

menggunakan

metode elemen

hingga

1. Diskritisasi

dan pemilihan

konfigurasi

elemen,

2. Pemilihan

model

pendekatan,

3. Penentuan

hubungan

tegangan

regangan.

4. Menurunkan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

PR Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2,3

Page 81: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

persamaan

elemen

dengan cara

energi

5. Penggabunga

n persamaan

elemen &

memasukkan

syarat-syarat

batas

(boundary

condition).

4 Memahami

Persamaan dasar

pada teori elastis

Mahasiswa

mengerti dan

memahami teori

elastis pada

metode elemen

hingga

1. Persamaan

regangan –

peralihan

2. Persamaan

tegangan-

regangan

3. Persamaan

keseimbangan

4. Persamaan

kompatibilitas

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas PR Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2,3

5 Memahami Konsep

dasar berdasarkan

metode kekakuan

Mahasiswa dapat

mengerti dan

memahami konsep

5. Pendekatan

dengan fungsi

peralihan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

1, 2,3

Page 82: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

dasar dengan

menggunakan

metode kekakuan

6. Matriks

kekakuan

7. Metode

pekerjaan

virtual

6 Memahami konsep

Elemen satu dimensi

Mahasiswa dapat

menganalisis

dengan

menggunakan

elemen 1 dimensi

Membahas

persoalan elemen

kolom untuk

dapat

menjelaskan

detail dari

langkah-langkah

MEH

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

PR Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2,3

7 Memahami konsep

Elemen satu dimensi

Mahasiswa dapat

menganalisis

dengan

menggunakan

elemen 1 dimensi

Membahas

persoalan elemen

kolom untuk

dapat

menjelaskan

detail dari

langkah-langkah

MEH

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

PR Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2,3

8 Memahami konsep

Elemen satu dimensi

Mahasiswa dapat

menganalisis

dengan

menggunakan

Membahas

persoalan aliran

satu arah dan

aliran satu

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

1, 2,3

Page 83: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

elemen 1 dimensi dimensi yang

tergantung waktu

9 UTS

10 Memahami konsep

Elemen dua dimensi

Mahasiswa dapat

menganalisis

dengan

menggunakan

elemen 2 dimensi

Membahas

persoalan elemen

segitiga

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

PR Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2,3

11 Memahami konsep

Aliran Berubah

Lambat Laun II

(Perhitungan dan

Aplikasi)

Mahasiswa dapat

mengerti,

memahami,

menganalisa dan

menyelesaikan

permasalahan

aliran berubah

lambat laun

dengan beberapa

metode serta dapat

diaplikasikan pada

aliran di hulu

ambang

1. Metode

perhitungan

aliran berubah

lambat laun :

integrasi

grafis,

langsung,

standar

2. Aplikasi

aliran berubah

lambat laun

pada aliran di

hulu sebuah

ambang

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

PR Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2,3

12 Memahami konsep Mahasiswa dapat Diskretisasi suatu

Ceramah, tanya jawab, 1, 2,3

Page 84: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Penyusunan

program pada

metode elemen

hingga

menyusun program dengan dasar metode elemen hingga

struktur, system

penomoran titik

nodal,

konvergensi oleh

pembagian yang

lebih halus

diskusi kelas, peragaan

13 Memahami konsep

Penyusunan

program pada

metode elemen

Mahasiswa dapat menyusun program dengan dasar metode elemen hingga

Perhitungan

struktur yang

sangat besar

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

1, 2,3

14 Memahami konsep

Penyusunan

program pada

metode elemen

hingga

Mahasiswa dapat menyusun program dengan dasar metode elemen hingga

Perhitungan

struktur yang

sangat besar

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

PR Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1, 2,3

15 Penyusunan

program pada

metode elemen

hingga

Mahasiswa dapat

menyusun

program dengan

dasar metode

elemen hingga

1. Perhitungan

struktur yang

sangat besar

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

5 % 1, 2,3

16 UAS

35 %

Page 85: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Bobot:

- UTS = 30%

- UAS = 35 %

- Tugas = 35 %

REFERENSI: 1. Desai, C.S. “ Dasar-dasar Metode Elemen Hingga”, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1988 2. Cook, Robert D., “ Konsep dan Aplikasi Metode Elemen Hingga”, PT Eresco, Bandung, 1990 3. Hadipratomo, Winarni., dan Rahardjo, Paulus P., “Pengenalan Metode Elemen Hingga pada Teknik Sipil”, Penerbit Nova, Bandung, 1985

Page 86: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

REKAYASA GEMPA

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : REKAYASA GEMPA

KODE MATAKULIAH : TSA 5205

SKS : 2 SKS

SEMESTER : V

DOSEN PENGAMPU : DIPA SUPRIYANTI, S.ST., MT.

CAPAIAN PEMBELAJARAN : MAMPU MELAKUKAN PEREKAYASAAN GEMPA KHUSUSNYA UNTUK STRUKTUR

GEDUNG

Page 87: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Memahami konsep

rekayasa gempa

Mahasiswa

memahami

tentang gempa

bumi dan

pengaruhnya pada

bangunan dan

tujuan

perencanaan.

1. Pengertian

tentang gempa

bumi.

2. Teori tentang

lempeng..

3. Kerusakan

bangunan sipil

akibat gempa.

4. Tujuan

perencanaan

struktur tahan

gempa.

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tuga

s

Kesesuaian

dengan

materi

yang

ditentukan

5 % 1,

2,3,4,5

2 Memahami konsep

desain kapasitas

Mahasiswa

memahami

tentang konsep

perencanaan

bangunan tahan

gempa.

1. Prinsip Dasar

2. Daerah-

daerah kritis

pada portal

rangka

terbuka

dengan beban

gempa besar.

3. Pemencaran

energi dan

tingkat

daktilitas

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

1,

2,3,4,5

Page 88: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3 Memahami taraf

pembebanan gempa

di indonesia

Mahasiswa

memahami

tentang factor-

faktor yang

berpengaruh untuk

pembebanan

gempa.

1. Wilayah

gempa di

Indonesia.

2. Konsep

Resiko

3. Konsep

Daktilitas

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tuga

s

Kesesuaian

dengan

materi

yang

ditentukan

5 % 1,

2,3,4,5

4 Memahami faktor-

faktor penentu beban

gempa rencana

Mahasiswa dapat

mengerti

menghitung

dengan static

ekivalen.

1. V = C I K Wt

2. Koifisien

Gempa Dasar

C

3. Faktor

Keutamaan I

4. Faktor Jenis

Struktur K

5. Contoh Kasus

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

1,

2,3,4,5

5-6 Memahami koefisien

distribusi geser ( D

VALUE)

Mahasiswa bisa

melakukan

perhitungan untuk

pembagian gaya

gempa dasar ke

masing-masing

kolom

1. Harga D

untuk

beberapa jenis

portal

2. Posisi titik

belok pada

diagram

momen

kolom.

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1,

2,3,4,5

Page 89: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3. Harga D

untuk kolom

yang tidak

sama tinggi.

4. Pembagian

gaya gempa

pada masing-

masing portal.

5. Diagram

momen pada

balok dan

kolom

7-8 Memahami Analisis

Beban Statik

Ekivalen Pada

Struktur D

Mahasiswa bisa

melakukan analisa

struktur tipe D

dengan beban

gempa.

1. Pendahuluan

2. Persyaratan

agar analissa

beban statik

ekivalen dapat

digunakan.

3. Reduksi

beban hidup

4. Beban Gempa

horizontal.

5. Pembagian

gaya geser

horizontal

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5 % 1,

2,3,4,5

Page 90: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

akibat gempa.

6. Momen

punter

horisantal

7. Pembagian

jenis struktur

menurut Buku

pedoman

gempa untuk

struktur beton

bertulang

8. Struktur tipe

D dan

langkah-

langkah

perhitungan.

9-11 Memahami konsep

Aliran Seragam II

(Perhitungan dan

Aplikasi)

Mahasiswa

mengerti

persamaan gerak,

SDOF, dumping,

frekuensi,

spectrum,elastic

dsb.

1. SDOF

terhadap gaya

gempa :

frekuensi,

dumping,

elastic respon

spectrum,desi

gn spectrum.

2. SDOF

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

1,

2,3,4,5

Page 91: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

terhadap gaya

gempa :

Inelastic

respon,

inelastic

respon

spectrum.

3. MDOF

terhadap gaya

gempa

:modeling

struktur, mode

shape,frekuen

si,modal time

history

analisis

4. MDOF

terhadap

gempa :

analisis

spectrum

respon.

5. Respon

maksima dari

spectrum

Page 92: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

respon

gempa,aturan

kombinasi

modal

(SRSS,CQC,

ASR,ARR)

6. Contoh kasus.

7. Peredam Pasif

8. Peredam aktif

12 Memahami

teknologi peredam

gempa

Mahasiswa dapat

mengetahui

teknologi mekanik

untuk peredam

gempa

Teknologi

peredam gempa Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

13-16 Diskusi tentang

upaya-upaya untuk

meredam gempa

baik dari penguatan

struktur, rekayasa

peredam gempa,

teknologi moderen

peredam gempa. Dan

Reviuw

Mahasiswa lebih

tahu tentang

rekayasa peredam

gempalambat laun

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

1,

2,3,4,5

16 UAS

35 %

Page 93: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Bobot:

- UTS = 50%

- UAS = 30 %

- Tugas = 20 %

REFERENSI:

1. Kusuma,H, Gideon ; Desain Struktur Rangka Beon Bertulang di Daerah Rawan Gempa; Penerbit Erlangga;1983

2. Dipohusodo,Istimawan; Struktur Beton Bertulang; Penerbit PT Gramedia; Jakarta 1996

3. Gunawan T, Margaret S; Perencanaan Struktur Tahan Gempa jilid 2; Delta Teknik ; 2000

4. Copra,Anil; Dynamyca of Structure; Prentice Hall

5. Artikel-artikel seminar

Page 94: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

REKAYASA HIDROLOGI

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : REKAYASA HIDROLOGI

KODE MATAKULIAH : TSA 3209

SKS : 2 SKS

SEMESTER : III

DOSEN PENGAMPU : IKRAR HANGGARA, ST., MT

CAPAIAN PEMBELAJARAN : MENGANALISIS PRINSIP DAN METODE PERHITUNGAN HIDROLOGI DAN MAMPU

MEMPRAKTEKAN DALAM PERENCANAAN BANGUNAN SIPIL SERTA

MENGIMPLEMENTASIKAN PERHITUNGAN TERSEBUT UNTUK MEMECAHKAN

PERSOALAN SECARA REAL DILAPANGAN.

Page 95: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertem

uan

Ke

Kemampuan

Akhir yang

direncanakan

INDIKATOR MATERI

POKOK

Bentuk

pembelajaran

(metode dan

pengalaman

belajar)

PENILAIAN

Referensi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Memahami konsep

siklus hidrologi

dan sistem hidrologi tentang

daur limpasan. (C,A)

1. Menjelaskan daur hidrologi

2. Menjelaskan peranan

hidrologi dalam kehidupan manusia

3. Mencari permasalahan umum yang menyangkut

prinsip hidrologi

Prinsip Ilmu

Hodrologi:

1. Definisi siklus

hidrologi 2. Hubungan

hidrologi terkait

perencanaa

n bangunan sipil

3. Konsep hidrologi

untuk solusi

perencanaan bangunan

air

Ceramah,

Diskusi

Tugas

Paper/

makala

h

Penyajian

makalah

rapih,

terstruktur

dan sesuai

dengan

materi

2% 1, 2, 3,4,6,6,7

2 Memahami

prinsip-prinsip

dalam ilmu hidrologi. (C,A)

1. Menjelaskan daur hidrologi

2. Menjelaskan peranan

hidrologi dalam kehidupan manusia

3. Mencari permasalahan umum yang menyangkut

prinsip hidrologi

Prinsip Ilmu

Hodrologi:

1. Definisi siklus

hidrologi 2. Hubungan

hidrologi

terkait perencanaan

bangunan sipil

Tanya jawab,

Diskusi,

Ceramah

1, 2, 3,4,5,6,7

Page 96: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

3. Konsep hidrologi

untuk solusi

perencanaan bangunan air

3 Memahami

komponen-

komponen dalam

hidrologi. (C,A)

1. Menjelaskan komponen

hidrologi

2. Menjelaskan peranan tiap

komponen dalam daur hidrologi

Komponen

hidrologi: 1. Komponen

hidrologi

2. Hubungan

komponen dalam daur

hidrologi

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunaka

n power point

dan papan

tulis

Tugas

kelomp

ok

Kesesuaian

dengan

materi

pembelajara

n

2% 1,2,3,4,5,6,7

4 Memahami

komponen-

komponen dalam

hidrologi. (C,A)

1. Menjelaskan komponen hidrologi

2. Menjelaskan peranan tiap

komponen dalam daur hidrologi

Komponen hidrologi:

1. Komponen

hidrologi

2. Hubungan

komponen dalam daur

hidrologi

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunaka

n power point

dan papan

tulis

1,2,3,4,5,6,7

5

Menghitung curah hujan wilayah.

(P,C)

1. Menjelaskan konsep curah hujan didalam DAS

2. Menjelaskan proses dalam mendapatkan data hujan

3. Mengenalkan metode yang

dipakai dalam menghitung hujan

4. Melakukan validasi data hujan

5. Memperbaiki data hujan

yang hilang 6. Menghitung hujan wilayah

Perhitungan Curah Hujan:

1. Curah Hujan 2. Alat penakar

hujan

(Stasiun Hujan)

3. Metode perhitungan

hujan

wilayah

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunaka

n power point

dan papan

tulis

Tugas

kelomp

ok

Kesesuaian

dengan

materi

pembelajara

n

2% 1,2,3,4,5,6,

7

Page 97: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

6 Menghitung curah

hujan wilayah. (P,C)

1. Menjelaskan konsep curah

hujan didalam DAS 2. Menjelaskan proses dalam

mendapatkan data hujan 3. Mengenalkan metode yang

dipakai dalam menghitung hujan

4. Melakukan validasi data

hujan 5. Memperbaiki data hujan

yang hilang 6. Menghitung hujan wilayah

Perhitungan

Curah Hujan: 1. Curah Hujan

2. Alat penakar hujan

(Stasiun Hujan)

3. Metode

perhitungan hujan

wilayah

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunaka

n power point

dan papan

tulis

1,2,3,4,5,6,

7

7 Menentukan Batas

DAS (delineasi DAS) (P,C)

1. Menjelaskan konsep DAS

(Daerah Aliran Sungai) 2. Menjelaskan fungsi DAS

dalam daur hidrologi 3. Menjelaskan Delineasi DAS

4. Membuat peta kontur

5. Delineasi DAS berdasarkan peta kontur

Membangun

data DAS: 1. DAS sebagai

kesatuan dalam

hidrologi 2. DAS sebagai

wadah

tampungan hujan

3. Delineasi DAS dan

cara

mendapatkan-nya.

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunaka

n power point

dan papan

tulis

1,2,3,4,5,6,

7

8 UTS 18%

9 Menentukan Batas

DAS (delineasi DAS) (P,C)

1. Menjelaskan konsep DAS

(Daerah Aliran Sungai) 2. Menjelaskan fungsi DAS

dalam daur hidrologi 3. Menjelaskan Delineasi DAS

4. Membuat peta kontur

Delineasi DAS berdasarkan

Membangun

data DAS: 1. DAS sebagai

kesatuan dalam

hidrologi 2. DAS sebagai

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunaka

n power point

dan papan

Tes/Tu

gas

Persona

l

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

2% 1,2,3,4,5,6,

7

Page 98: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

peta kontur wadah

tampungan hujan

3. Delineasi DAS dan

cara mendapatka

n-nya.

tulis

10 Memahami bentuk aliran permukaan

dan aliran bawah permukaan (C)

1. Menjelaskan konsep aliran permukaan

2. Menjelaskan tentang evaporasi

3. Menjelaskan tentang

evapotranspirasi 4. Menjelaskan tentang

infiltrasi 5. Menjelaskan tentang

pengaruh aliran bawah

permukaan 6. Menjelaskan cara

menghitung Debit Andalan

Aliran air pada DAS:

1. Limpasan atas

permukaan

(surface run-off)

2. Evaporasi 3. Evapotranspi

rasi

4. Infiltrasi 5. Aliran Air

Tanah

6. Debit

andalan

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunaka

n power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

Persona

l

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

2% 1,2,3,4,5,6,

7

11 Memahami bentuk

aliran permukaan dan aliran bawah

permukaan (C)

1. Menjelaskan konsep aliran

permukaan 2. Menjelaskan tentang

evaporasi 3. Menjelaskan tentang

evapotranspirasi

4. Menjelaskan tentang infiltrasi

5. Menjelaskan tentang

Aliran air pada

DAS: 1. Limpasan

atas permukaan

(surface

run-off) 2. Evaporasi

3. Evapotransp

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunaka

n power point

dan papan

tulis

Page 99: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

pengaruh aliran bawah

permukaan 6. Menjelaskan cara

menghitung Debit Andalan

irasi

4. Infiltrasi 5. Aliran Air

Tanah

6. Debit

andalan

12 Menghitung HSS

(Hidrograf Satuan Sintetis) (P,C)

1. Mengenalkan konsep

Hidrograf 2. Menjelaskan konsep

perubahan dari hujan menjadi debit.

3. Menjelaskan cara menghitung intensitas

hujan.

4. Menjelaskan cara menghitung distribusi

hujan jam-jaman. 5. Menjelaskan cara

membuat Unit Hidrograf

(Hidrograf Satuan) 6. Menjelaskan cara

menghitung Debit Banjir 7. Menghitung Intensitas

hujan

8. Menghitung distribusi hujan jam-jaman

9. Menghitung hidrograf satuan

10. mengitung debit banjir dengan menggunakan

HSS (hidrograf Satuan

Sintetis)

Perhitungan

Hidrograf: 1. Hidrograf

2. Proses dari hujan

menuju Debit

3. Intensitas

Hujan 4. Distribusi

hujan jam-jaman

5. UH (unit

hidrograf) / hidrograf

satuan 6. HSS

(Hidrograf

Satuan Sintetik)

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunaka

n power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

Persona

l

Penyajian

makalah

secara tepat

sasaran

2% 1,2,3,4,5,6,7

Page 100: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

13 Menghitung HSS

(Hidrograf Satuan Sintetis) (P,C)

1. Mengenalkan konsep

Hidrograf 2. Menjelaskan konsep

perubahan dari hujan menjadi debit.

3. Menjelaskan cara

menghitung intensitas hujan.

4. Menjelaskan cara menghitung distribusi

hujan jam-jaman.

5. Menjelaskan cara membuat Unit Hidrograf

(Hidrograf Satuan) 6. Menjelaskan cara

menghitung Debit Banjir 7. Menghitung Intensitas

hujan

8. Menghitung distribusi hujan jam-jaman

9. Menghitung hidrograf satuan

10. mengitung debit banjir dengan menggunakan

HSS (hidrograf Satuan Sintetis)

Perhitungan

Hidrograf: 1. Hidrograf

2. Proses dari hujan menuju

Debit

3. Intensitas Hujan

4. Distribusi hujan jam-

jaman

5. UH (unit hidrograf) /

hidrograf satuan

6. HSS (Hidrograf

Satuan

Sintetik))

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunaka

n power point

dan papan

tulis

14 Ujian Pesonal

Tugas Besar

1. Studi kasus perencanaan debit bangunan

pengendali Banjir 2. Menghitung Hujan

Rancangan 3. Menghitung distribusi

Uian Lisan,

Tanya jawab

Pemahaman,

penguasan

dan

kesesuaian

dengan

25% 1,2,3,4,5,6,7

Page 101: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

hujan jam-jaman.

4. Menghitung Unit Hidrograf

5. Menghitung Banjir rancangan menggunakan

HSS (Hidrograf Satuan Sintetik)

6. Debit banjir HSS sebagai

dasar Penentuan dimensi Bangunan pengendali

banjir.

materi yang

dikerjakan

15 UAS Tes 18%

REFERENSI:

1. Bambang Triatmojo. 2008. Hidrologi Terapan.

2. Suyono Sosrodarsono. 1978. Hidrologi Untuk Pengairan. Jakarta: Pradnya Paramita

3. Dr.Eng. Donny Harisuseno, ST., MT. 2012. Materi kuliah Hidrologi Teknik Terapan. Jurusan Teknik Pengairan, Fakultas Teknik Universitas

Brawijaya.

4. Dian Noorvy Khaerudin, ST., MT. 2013. Materi kuliah Rekayasa Hidrologi. Fakultas Teknik Sipil, Universitas Tribhuana Tunggadewi.

5. Chow, Ven Te. 1997. Hidrolika Saluran Terbuka. Jakarta : Erlangga

6. Limantara, Lily Montarcih. 2010. Hidrologi Praktis. Bandung : Lubuk Agung.

7. Soemarto, C. D. 1987. Hidrologi Teknik. Surabaya : Usaha Nasional.

Page 102: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

REKAYASA PONDASI DALAM

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : REKAYASA PONDASI DALAM

KODE MATAKULIAH : TSA 6208

SKS : 2 SKS

SEMESTER : VI

DOSEN PENGAMPU : DIPA SUPRIYANTI., S.ST., MT.

CAPAIAN PEMBELAJARAN : MAMPU MENGGAMBAR DESAIN PONDASI DALAM SEBAGAI BERDASARKAN

STANDAR PERHITUNGAN PONDASI.

Page 103: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Mengenal pondasi

dalam

Mahasiswa dapat

mengetahui jenis

pondasi dalam dan

aplikasinya

berdasarkan

penyelidikan tanah

Fungsi,

klasifikasi,

penyelidikan

tanah,

pengetahuan

tentang kondisi

lapangan,

prosedur

perencanaan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

maka

lah

Kesesuaian

dengan

materi

yang

ditentukan

1, 2,3

2 Memahami Konsep

perancangan pondasi

tiang dan

penyelidikan tanah

Mahasiswa

mengerti dan

menjelaskan

prosedur

perancangan

Mekanisme

pemikulan beban

pada pondasi

tiang, estimasi

panjang tiang,

berdasarkan hasil

penyelidikan

tanah

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

1, 3,4,5

3 Memahami Daya

dukung pondasi

tiang akibat beban

vertikal statik

Mahasiswa dapat

memahami dan

menghitung daya

dukung pondasi

tiang pada tanah

granular dan

Daya dukung

tiang (pada

selimut tiang dan

ujung tiang)

untuk tanah

granular dan

tanah kohesif

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

1, 3,4,5

Page 104: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

kohesif menurut Vesic,

Meyerhof, Janbu

4 Memahami Daya

dukung pondasi

tiang akibat beban

vertikal statik

Mahasiswa dapat

memahami dan

menghitung daya

dukung pondasi

tiang pada tanah

granular dan

kohesif

Daya dukung tiang (pada selimut tiang dan ujung tiang) untuk tanah granular dan tanah kohesif menurut Vijayvergiya &

Focht (metode ),

metode , dan

metode

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tuga

s

Kesesuaian

dengan

materi

yang

ditentukan

1, 3,4,5

5 Memahami Daya

dukung pondasi

tiang akibat beban

vertikal dinamik

Formulasi akibat

gaya dinamik

menurut Hiley,

PCUBC, Gates,

Modified ENR,

dan Janbu.

Analisis

persamaan

gelombang untuk

tiang pancang.

Formulasi akibat

gaya dinamik

menurut Hiley,

PCUBC, Gates,

Modified ENR,

dan Janbu.

Analisis

persamaan

gelombang untuk

tiang pancang.

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tuga

s

Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

4,5,6

6 Memahami Mahasiswa dapat Efisiensi dan daya

dukung Ceramah, tanya jawab,

4,5,6

Page 105: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Kelompok tiang dan

penurunan pondasi

tiang (tunggal dan

kelompok)

mengerti dan

memahami

efisiensi kelompok

tiang, memahami

dan mampu

menghitung

penurunan tiang

kelompok,

penurunan tiang

tunggal dengan

metode semi

empiris dan

metode empiris.

Penurunan

kelompok pada

tanah pasir dan

lempung.

diskusi kelas, peragaan

7 Memahami Daya

dukung pondasi

tiang akibat beban

lateral

Mahasiswa dapat

memahami dan

menghitung daya

dukung akibat

beban lateral

Penentuan kriteria

tiang panjang dan

tiang pendek,

analisis dengan

menggunakan

metode Brinch

Hansen, Broms,

Reese & Matlock,

dan Poulos Davis

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

4,5,6

8 Memahami Daya

dukung tarik dan

gesekan negatif pada

pondasi tiang

Mahasiswa dapat

memahami dan

menghitung daya

dukung tarik dan

gaya gesek negatif

Kapasitas tarik

pada tanah

kohesif dan

granular,

mekanisme dan

evaluasi gesekan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

PR Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

Page 106: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

negatif

9 UTS

10 Memahami

Perancangan &

pelaksanaan pondasi

tiang pancang

Mahasiswa dapat

mengetahui dan

menjelaskan

perancangan tiang

pancang

Pemilihan tiang

pancang, metode

konstruksi dan

peralatan,

rekaman dan

getaran

pemancangan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

1, 2

11 Memahami konsep

Perancangan &

pelaksanaan pondasi

tiang bor

Mahasiswa dapat

mengetahui dan

menjelaskan

perancangan tiang

bor

Penggunaan tiang

bor, metode

konstruksi, dan

pengendalian

mutu tiang

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

1, 2

12 Memahami konsep

Pengujian pondasi

tiang dan metode

interpretasi hasil uji

Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan pengujian tiang dan menginterpretasi hasil uji

Uji pembebanan

statis & dinamik,

uji pembebanan

tarik, uji

pembebanan

lateral, dan uji

integritas tiang

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

1, 2

Page 107: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

13 Memahami konsep

Pondasi Kaison

Mahasiswa dapat mengetahui dan menghitung pondasi kaison bor

Perencanaan

pondasi kaison

bor, kapasitas

dukung,

penurunan, gaya

momen dan gaya

horisontal

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

1, 2

14 Memahami konsep

Pondasi Kaison

Mahasiswa dapat mengetahui dan menghitung pondasi kaison

Perencanaan

Kaison dan daya

dukung pondasi

Kaison

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

PR Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

1, 2

15 Memahami konsep

Perencanaan

pondasi pada tanah

yang bermasalah

Mahasiswa dapat

mengetahui hal-

hal yang perlu

dipertimbangkan

dalam

merencanakan

pondasi pada

tanah bermasalah

Perencanaan pada

collapsing soils

dan pada tanah

ekspansif

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

16 UAS

Page 108: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Bobot:

- UTS = 50%

- UAS = 30 %

- Tugas = 20 %

REFERENSI:

1. Bowles, J., “Foundation Analysis and Design”, International Edition, McGraw-Hill Companies, 1996

2. Canadian Geotechnical Society, “ Canadian Foundation Engineering Manual “3”d Edition”, Canadian Geotechnical Society, 1992

3. Coduto, Donald P, “ Foundation Design: Principles and Practice” Prentice Hall, 1994

4. Das, Braja M, “Principles of Foundation Engineering”, PWS-KENT Publishing Company, 1990

5. Geotechnical Engineering Centre, “Manual Pondasi Tiang”, Universitas Katholik Parahyangan, Bandung, 2000

6. Paulos, H., “Pile Foundation Analysis and Design”, John Wiley & Sons, 1980

Page 109: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

REKAYASA PONDASI DANGKAL

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : REKAYASA PONDASI DANGKAL

KODE MATAKULIAH : TSA 5206

SKS : 2 SKS

SEMESTER : V

DOSEN PENGAMPU : DIPA SUPRIYANTI, S.ST., MT.

CAPAIAN PEMBELAJARAN : MAMPU MENGGAMBAR DESAIN PONDASI DALAM SEBAGAI BERDASARKAN

STANDAR PERHITUNGAN PONDASI.

Page 110: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

Ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan INDIKATOR

MATERI

POKOK

Bentuk

pembelajaran

(metode dan

pengalaman

belajar)

PENILAIAN

Referensi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Memahami podasi

dangkal

Mahasiswa dapat

mengetahui jenis pondasi

dan aplikasinya

berdasarkan penyelidikan

tanah

Definisi pondasi,

klasifikasi, sifat-

sifat tanah dan

batuan,

penyelidikan

tanah

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

Kelomp

ok

Kesesuaian

dengan

materi yang

ditentukan

1, 2, 3

2 Memahami kriteria

perancangan

pondasi

Mahasiswa menjelaskan

prosedur perancangan dan

pertimbangan-

pertimbangan dalam

mendesain pondasi

Prosedur

perancangan

pondasi yang

harus dilakukan,

penentuan daya

dukung ultimit

dan daya dukung

ijin

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

1, 2,4

3 Memahami dan

menghitung Daya

dukung pondasi

dangkal

Mahasiswa dapat

memahami dan

menghitung daya dukung

pondasi dengan

mengunakan analisis

Terzhagi, Skempton,

Vesic, dan Mayerhof

Jenis-jenis

pondasi dangkal,

tipe keruntuhan,

analisis Terzhagi,

analisis

Skempton, daya

dukung Vesic,

dan analisis

Meyerhof

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

1,4,5

Page 111: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

4 Memahami dan

menghitung Daya

dukung pondasi

dangkal

Mahasiswa dapat

memahami dan

menghitung pembebanan

pada pondasi dengan

berbagai kombinasi

Pembebanan

eksentris,

pembebanan

miring, kombinasi

pembebanan

miring dan

eksentris

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Latihan

soal

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

1,4,5

5

Memahami dan

menghitung Daya

dukung pondasi

dangkal

Mahasiswa dapat

memahami perhitungan

daya dukung pondasi pada

lereng dan tanah berlapis

Pondasi pada

lereng, tahanan

pondasi terhadap

gaya angkat ke

atas, daya dukung

pondasi pada

tanah berlapis

campuran

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

PR Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

1,4,5

6 Memahami dan

menghitung

Penurunan

Mahasiswa dapat mengerti

dan memahami distribusi

tegangan yang terjadi

dalam tanah

Distribusi

tegangan di dalam

tanah

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

1,4,5

7 Memahami dan

menghitung

Penurunan

Mahasiswa dapat

memahami konsep dasar

penurunan dan

menghitung penurunan

Perhitungan

penurunan

(penurunan

segera, penurunan

konsolidasi

primer,

penurunan

konsolidasi

sekunder)

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

PR Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,4,5

Page 112: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

8 Memahami dan

menghitung

Perancangan

pondasi telapak

Mahasiswa dapat

merancang pondasi telapak

Melakukan

perancangan,

menentukan

kedalaman

pondasi,

pemilihan

dimensi

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

5

9 UTS

10 Memahami dan

menghitung

Perancangan

pondasi

memanjang

Mahasiswa dapat

merancang pondasi

memanjang

Melakukan

perancangan,

menentukan

kedalaman

pondasi,

pemilihan

dimensi

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Latihan

soal

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 5

11 Memahami dan

menghitung

Perancangan

pondasi rakit

Mahasiswa dapat

merancang pondasi rakit

Melakukan

perancangan,

menentukan

kedalaman

pondasi,

pemilihan

dimensi

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

5

12 Memahami dan

menghitung

Tekanan tanah

lateral

Mahasiswa dapat

memahami perbedaan

antara tekanan tanah aktif

dan pasif dalam tanah

Tekanan tanah

aktif dan pasif

menurut Rankine

dan Coulomb

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

1,3,4

13 Memahami dan

menghitung

Mahasiswa dapat

menghitung stabilitas

Aplikasi tekanan

tanah lateral

Diskusi,

ceramah,

Tes/Tu

gas

Kesesuaian

perhitungan

3% 1,3,4

Page 113: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Stabilitas dinding

penahan tanah

penahan tanah dalam desain tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

kelomp

ok

dengan

metode

yang

digunakan

14 Memahami dan

menghitung

Stabilitas dinding

penahan tanah

Mahasiswa dapat

menghitung stabilitas

penahan tanah

Aplikasi tekanan

tanah lateral

dalam desain

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,3,4

15 Memahami dan

menghitung turap

Mahasiswa dapat

merancang dinding turap

kantilever

Perancangan

dinding turap

kantilever

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,3,4

16 Memahami dan

menghitung turap

Mahasiswa dapat

mendesain dinding turap

kantilever yang diangker

Perancangan

dinding turap

yang diangker

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,3,4

REFERENSI:

1. Bowles, J., “Foundation Analysis and Design”, International Edition, McGraw-Hill Companies, 1996 2. Canadian Geotechnical Society, “ Canadian Foundation Engineering Manual “3”d Edition”, Canadian Geotechnical Society, 1992 3. Coduto, Donald P, “ Foundation Design: Principles and Practice” Prentice Hall, 1994

Page 114: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

4. Das, Braja M, “Principles of Foundation Engineering”, PWS-KENT Publishing Company, 1990 5. Hardiyatmo, Hary C., “ Teknik Pondasi 1” , PT Gramedia Pustaka Utama, 1996

PENILAIAN

Ujian Tengah Semester (UTS) 50 %

Ujian Akhir Semester (UAS) 30 %

Tugas / Responsi 20 %

Page 115: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

SISTEM DAN BANGUNAN IRIGASI

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : SISTEM DAN BANGUNAN IRIGASI

KODE MATAKULIAH : TSA 4207

SKS : 2 SKS

SEMESTER : IV

DOSEN PENGAMPU : DR. DIAN NOORVY KHAERUDDIN., MT.

CAPAIAN PEMBELAJARAN : MAMPU MENGGAMBAR SISTEM IRIGASI BESERTA DETAIL BANGUNANNYA DAN

ANALISA POLA OPERASI SISTM IRIGASI TEKNIS.

Page 116: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

Ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan INDIKATOR

MATERI

POKOK

Bentuk

pembelajaran

(metode dan

pengalaman

belajar)

PENILAIAN

Referensi

Jenis Kriteria Bob

ot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Mahasiswa mampu

medeskripsikan

gambaran umum

garis lingkup

pembelajaran

Sistem dan

Bangunan Irigasi

Menjelaskan lingkup

pembelajaran Sistem dan

Bangunan Irigasi

1. RPS

2. Kontrak Kuliah

3. Pengenalan

Mata Kuliah

Sistem dan

Bangunan

Irigasi

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

- - 1,2,3,4,5,

6,7

2 Mahasiswa mampu

medeskripsikan

Sistem Bangunan

Utama

Menjelaskan fungsi dan

bagian-bagian pada

bangunan utama

1. Bangunan

pengelak

2. Bangunan

pengambilan

3. Bangunan

pembilas

4. Kantong lumpur

5.

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tugas

Makalah

Kesesuaia

n dengan

tema yang

ditentukan

3% 1,2,3,4,5,

6,7

3 Mahasiswa mampu

mendeskripsikan

sistem jaringan

irigasi

Menjelaskan Sistem

Jaringan Irigasi 1. Saluran Primer 2. Saluran

sekunder 3. Saluran tersier 4. Bangunan

bagi/sadap 5. Box tersier

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tugas

Makalah

Kesesuaia

n dengan

tema yang

ditentukan

3% 1,2,3,4,5,

6,7

Page 117: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

4 Mahasiswa mampu

mendeskripsikan

Pekerjaan pra-

konstruksi bendung

(Bangunan Utama)

Menjelaskan pekerjaan

pra-konstruksi

1. Pekerjaan pengaturan sungai

2. Pekerjaan pelengkap

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

Tugas

Makalah

Kesesuaia

n dengan

tema yang

ditentukan

3%

5 Mahasiswa mampu

mengdeskripsikan

gambaran sistem

jaringan dan fungsi

bangunan irigasi

Menjelaskan sistem

jaringan dan fungsi

bangunan irigasi

1. Presentasi tugas kelompok

2. Diskusi tugas kelompok

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes

lisan

Kesesuaia

n argumen

dengan

pertanyaan

3% 1,2,3,4,5,

6,7

6 Mahasiswa mampu

mengdeskripsikan

langkah awal

dalam perencanaan

bangunan utama

Menjelaskan data yang

diperlukan untuk

perhitungan dimensi

bangunan

1. Data hidrologi

2. Debit banjir

3. Debit rendah

andalan

4. Neraca air

5. Data morfologi

sungai

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n argumen

dengan

pertanyaan

3% 1,2,3,4,5,

6,7

7

Mahasiswa mampu

Memahami kondisi

untuuk pemilihan

lokasi bendung

Menjelaskan cara

pemilihan lokasi bendung

1. Elevasi muka

air

2. Topografi

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2,3,4,

5,6,7

8 UTS

Tes 25% 1,2,3,4,

5,6,7

9 Mahasiswa mampu Menjelaskan Bangunan 1. Sipon Diskusi, Tes/Tug Kesesuaia 3% 1,2,3,4,

Page 118: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

mendeskripsikan

bangunan

pelengkap (sipon

dan talang)

pelengkap sipon dan

talang

2. Talang ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

as

kelompo

k

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

5,6,7

10 Mahasiswa mampu

Menghitung

kemiringan dan

kedalaman sungai

Menjelaskan perhitungan

kemiringan dan kedalaman

sungai

1. Menghitung

kemiringan

sungai

2. Menghitung

kedalaman

sungai

3. Lengkung debit

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2,3,4,

5,6,7

11 Mahasiswa mampu

Menghitung

perencanaan

bangunan pengelak

Menjelaskan perhitungan

bangunan pengelak

1. Bangunan

pengelak

2. Tabel de vos

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2,3,4,

5,6,7

12 Mahasiswa mampu

Menghitung

perencanaan lebar

dan mercu

bendung

Menjelaskan

perhitungan lebar dan

mercu bendung

1. Penentuan

elevasi mercu

2. Penentuan lebar

efektif bendung

3. Type ogee

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2,3,4,5,

6,7

13 Mahasiswa mampu

Menghitung profil

aliran diatas mercu

Menjelaskan

perhitungan profil aliran

diatas mercu bendung

1. Perhitungan

muka air diatas

mercu bendung

2. Perhitungan

Diskusi,

tanyajawab,

menggunakan

papan tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

3% 1,2,3,4,5,

6,7

Page 119: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

profil muka air

diatas bendung

metode

yang

digunakan

14 Mahasiswa mampu

Menghitung

perencanaan sipon

Menjelaskan

perhitungan sipon

1. Syarat Kondisi

2. Kriteria

perencanaan

sipon

3. Contoh

perhitungan

sipon

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2,3,4,5,

6,7

15 Mahasiswa mampu

Menghitung

perencanaan

talang

Menjelaskan

perhitungan talang

1. Syarat Kondisi

2. Kriteria

perencanaan

talang

3. Contoh

perhitungan

talang

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2,3,4,5,

6,7

16 UAS Tes 35%

Bobot:

- UTS = 30%

- UAS = 35 %

- Tugas = 35 %

REFERENSI:

1. Anonim 1, 1986, Standar Perencanaan Irigasi. Kriteria Perencanaan. Bangunan Utama KP-02, Direktorat jenderal Pengairan

Departemen Pekerjaan Umum, CV Galang Persada, Bandung.

2. Anonim 2, 1986, Standar perencanaan Irigasi. Kriteria Perencanaan. Bagian Bangunan Utama KP-04, Direktorat Jenderal Pengairan

Departemen Pekerjaan Umum, CV Galang Persada, Bandung.

3. Anonim 3, 1986, Standar perencanaan Irigasi. Kriteria Perencanaan. Bagian Parameter Bangunan KP-06, Direktorat Jenderal

Pengairan Departemen Pekerjaan Umum, CV Galang Persada, Bandung.

Page 120: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

4. Anonim 4, 1986, Petunjuk Perencanaan Irigasi Bagian Penunjang Untuk Standar Perencanaan Irigasi, Direktorat Jenderal Pengairan

Departemen Pekerjaan Umum, CV Galang Persada, Bandung.

5. Anonim 5, 1986, Standar Perencanaan Irigasi. Tipe Bangunan Irigasi B I-01. Direktorat Jenderal Pengairan Departemen Pekerjaan

Umum, CV. Galang Persada, Bandung.

6. Chow, Ven Te. 1997. Hidrolika Saluran Terbuka. Jakarta : Erlangga.

7. Raju, Rangga. 1986. Aliran Melalui Saluran Terbuka. Jakarta : Erlangga

Page 121: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

STATIKA DAN MEKANIKA DASAR

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : STATIKA DAN MEKANIKA DASAR

KODE MATAKULIAH : TSA 1205

SKS : 2 SKS

SEMESTER : I

DOSEN PENGAMPU : IKRAR HANGGARA, ST., MT

CAPAIAN PEMBELAJARAN : SETELAH MENGIKUTI DAN MENYELESAIKAN MATA KULIAH STATIKA DAN

MEKANIKA DASAR MAHASISWA MAMPU MENGANALISIS, BERBAGAI

PERMASALAHAN DASAR STRUKTUR DALAM TEKNIK SIPIL YANG BERHUBUNGAN

DENGAN GAYA, DISTRIBUSI, PERHITUNGAN KESEIMBANGAN STRUKTUR.

Page 122: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

Ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan INDIKATOR

MATERI

POKOK

Bentuk

pembelajaran

(metode dan

pengalaman

belajar)

PENILAIAN

Referensi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Memahami dasar

pengertian Statika

Menjelaskan Pengertian

dasar statika dan

pengenalan contoh

aplikasinya

1. Pengertian

dasar statika

2. Gaya-

gaya dalam

3. Perletakan

/tumpuan

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

Kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1, 2

2 Memahami dan

menghitung

struktur balok

terjepit sebelah

Menjelaskan perhitungan

dan gaya dalam pada balok

terjepit sebelah

Balok terjepit

sebelah

1. Balok terjepit sebelah memikul muatan terpusat

2. Balok terjepit sebelah memikul beberapa muatan terpusat

3. Balok terjepit sebelah memikul

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1, 2,

Page 123: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

muatan merata

3 Memahami dan

menghitung

struktur balok

terjepit sebelah

(lanjutan)

Menjelaskan perhitungan

dan gaya dalam pada balok

terjepit sebelah

Balok terjepit

sebelah

1. Balok terjepit sebelah memikul muatan segitiga

2. Balok terjepit sebelah memikul muatan segitiga terbalik

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1, 2

4 Memahami dan

menghitung

struktur balok

diatas dua

perletakan

Menjelaskan perhitungan

dan gaya dalam pada balok

diantara dua perletakan

Balok diatas dua

perletakan

1. Balok diatas

dua perletakan

memikul sebuah

muatan terpusat

2. Balok diatas

dua perletakan

memikul

muatan terpusat

sembarang

3. Balok diatas

dua perletakan

memikul

muatan terbagi

rata

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2

5

Memahami dan

menghitung

struktur balok

Menjelaskan perhitungan

dan gaya dalam pada balok

diantara dua perletakan

Balok diatas dua

perletakan

1. Balok diatas

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

Tes/Tu

gas

kelomp

Kesesuaian

perhitungan

dengan

3% 1,2

Page 124: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

diatas dua

perletakan

(lanjutan)

dua perletakan

memikul

muatan segitiga

2. Balok diatas

dua perletakan

memikul

muatan

campuran

menggunakan

power point

dan papan

tulis

ok metode

yang

digunakan

6 Memahami dan

menghitung

struktur balok

overhang diatas

dua perletakan

Menjelaskan perhitungan

dan gaya dalam pada balok

overhang diantara dua

perletakan

Balok overhang

1. Overhang

sebelah

memikul

muatan terpusat

2. Overhang

sebelah

memikul

muatan terbagi

rata penuh

3. Overhang

sebelah

memikul

muatan

campuran

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2

7 Memahami dan

menghitung titik

berat / pusat massa

(lanjutan)

Menjelaskan titik berat /

pusata massa pada kawat

dan bidang datar

Balok overhang

1. Overhang

kedua belah

memikul

muatan terpusat

2. Overhang

kedua belah

memikul

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2

Page 125: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

muatan terbagi

rata penuh

8 UTS 23%

9 Memahami dan

menghitung beban

tidak langsung

Memahami dan

mengetahui tentang gaya-

gaya dalam dari struktur

dengan beban

tidak langsung.

Memahami konstruksi

gelagar dengan sendi

gerber.

Memahami perhitungan

gaya-gaya dalam dari

struktur dengan

beban tidak langsung

Beban tidak

langsung 1. Gaya dalam

untuk struktur

tidak langsung

2. Sendi gerber

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2

10 Memahami dan

menghitung beban

tidak langsung

Memahami dan

mengetahui tentang gaya-

gaya dalam dari struktur

dengan beban

tidak langsung.

Memahami konstruksi

gelagar dengan sendi

gerber.

Memahami perhitungan

gaya-gaya dalam dari

struktur dengan

beban tidak langsung

Beban tidak

langsung 1. Perhitungan

untuk muatan

merata

2. Perhitungan

untuk muatan

terpusat

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2

11 Memahami dan

menghitung garis

Menjelaskan garis

pengaruh Garis pengaruh 1. Balok diatas

Diskusi,

ceramah,

Tes/Tu

gas

Kesesuaian

perhitungan

3% 1,2

Page 126: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

pengaruh dua peletakan

2. Balok

overhang

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

kelomp

ok

dengan

metode

yang

digunakan

12 Memahami dan

menghitung garis

pengaruh

(Lanjutan)

Menjelaskan garis

pengaruh

Garis pengaruh 1. Garis

pengaruh pada

rangkaian

muatan

terpusat

2. Garis

pengaruh pada

rangkaian

muatan

merata

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2

13 Memahami dan

menghitung

bangunan portal

simetris

Menjelaskan struktur

portal simetris

Portal Simetris

Memikul muatan

terpusat tunggal

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2

14 Memahami dan

menghitung

bangunan portal

simetris (lanjutan)

Menjelaskan struktur

portal simetris

Portal Simetris

Memikul muatan

vertikal dan

horisontal

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2

Page 127: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

15 Memahami dan

menghitung

bangunan portal

simetris (lanjutan)

Menjelaskan struktur

portal simetris

Portal Simetris

Memikul muatan

campuran

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tu

gas

kelomp

ok

Kesesuaian

perhitungan

dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2

16 UAS Tes 35%

REFERENSI:

1. Soemono, Ir., “STATIKA 1”, Edisi kedua, Cetakan ke-4, Penerbit ITB, Bandung, 1985.

2. Lucio Canonica, Msc. CE. ETHZ “Memahami mekanika teknik 1”, penerbit Angkasa, Bandung, 1991.

Page 128: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

STATISTIK DAN PROBABILITAS

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : STATISTIK DAN PROBABILITAS

KODE MATAKULIAH : ATS 2206

SKS : 2 SKS

SEMESTER : II

DOSEN PENGAMPU : IKRAR HANGGARA, ST., MT

CAPAIAN PEMBELAJARAN : MAMPU MEMAHAMI DAN MAMPU MELAKUKAN PENGOLAHAN MAUPUN

ANALISIS DATA SECARA STAATISTIK TERUTAMA DALAM PENELITIAN-

PENELITIAN ILMIAH DAN KETEKNIKAN.

Page 129: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Memahami konsep

statistika dan notasi

penjumlahan

1. Mahasiswa

dapat

menjelaskan

konsep

Statistika

2. Mahasiswa

dapat

menghitung

notasi

penjumlahan

Pengantar

Statistika

1. Konsep

Statistika

2. Kajian Ulang

Notasi

Penjumlahan

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tes

lisan

Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

2 Memahami

Distribusi Frekuensi,

kegunaan dan cara

pembuatan

1. Menjelaskan

distribusi

frekuensi

2. Menjelaskan

kegunaan

distribusi

frekuensi

3. Menjelaskan

contoh soal

perhitungan

distribusi

frekuensi

Pembentukan

Tabel dist.

Frekuensi.

1. Range, titik

tengah, batas

kelas.

2. Menentukan

jumlah kelas

dengan

metode

sturges

3. Tepi batas

atas, tepi batas

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tuga

s

Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

Page 130: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

bawah

3 4. Menjelaskan

tabel distribusi

frekuensi

Tabel distribusi

frekuensi

1. Frekuensi

relatif

2. Frekuensi

komulatif

3. Gambar grafik

distribusi

frekuensi

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

4 Memahami ukuran

pemusatan dan

ukuran penyebaran

1. Menjelaskan

nilai dari

ukuran

pemusatan

data

Ukuran

pemusatan

1. Rerata hitung,

2. Median

3. Modus

4. Letak ukuran

pemusatan

pada distribusi

simetris

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

5 2. Menjelaskan

pengertian

kuartil, quintil,

decil, presentil

untuk data

Ukuran

pemusatan 1. Quartil

2. Quintil

3. Decil

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

3 % 1, 2

Page 131: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

tersebar

3. Menjelaskan

pengertian

kuartil, quintil,

decil, presentil

untuk data

berkelompok

4. Percentil digunakan

6 4. Menjelaskan

pengertian

ukuran

penyebaran

data

Ukuran

penyebaran

1. Variansi

2. Simbangan

baku

3. Skor Z

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

7 Memahami konsep

dasar probabilitas

dan pencacahan

ruang sampel

1. Menghitung

pencacahan

ruang sampel

Pencacahan

ruang sampel

1. Permutasi

2. Kombinasi

3. Susunan

kemungkinan

sampel

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

8 UTS 25 %

9 1. Menjelaskan

konsep dasar

probabilitas

Konsep dasar

probabilitas

1. probabilitas

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

3 % 1, 2

Page 132: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2. dalil

penjumlahan

3. peluang

bersyarat

4. dalil pekalian

metode

yang

digunakan

10 Memahami distribusi

teoritis

1. Menjelaskan

konsep dasar

distribusi

teoritis

Konsep

Distribusi

Teoritis

1. Peubah acak

2. Distribusi

teoritis diskrit

(uniform)

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

11 2. Menjelaskan

tentang

distribusi hiper

geometrik

Distribusi hiper

geometrik

1. Distribusi

hipergeometri

k

2. Contoh

kasus/soal

distribusi

hiper

geometrik

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

12 3. Menjelaskan

tentang

Distribusi

Binomial Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

3 % 1, 2

Page 133: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Distribusi

Binomial

1. Rumus

distribusi

binomial

2. Tabel

binomial

3. Contoh

kasus/soal

distribusi

binomial

n dengan

metode

yang

digunakan

13 4. Menjelaskan

tentang

distribusi

poisson

Distribusi

poisson

1. Rumus

distribusi

Poisson

2. Tabel Poisson

3. Hubungan

antara dist.

Poisson

dengan dist.

Normal

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

14 5. Menjelaskan

tentang

distribusi

normal

Distribusi

normal

1. Konsep

distribusi

normal

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

3 % 1, 2

Page 134: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan Indikator Materi Pokok

Bentuk pembelajaran

(metode dan

pengalaman belajar)

Penilaian Refere

nsi

Jenis Kriteria Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2. Tabel normal

3. Menghitung

probabilitas

pada dist.

nomal

digunakan

15 1. Menjelaskan

tentang Uji T

dan Uji Z

Uji T dan Uji Z

1. Uji T

2. Uji Z

Ceramah, tanya jawab,

diskusi kelas, peragaan

Tes Kesesuaian

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3 % 1, 2

16 UAS

35 %

Bobot:

- UTS = 25%

- UAS = 35 %

- Tugas = 40 %

REFERENSI:

1. Dr. Ir. Harinaldi, M.Eng. 2005. Prinsip-prinsip Statistik untuk teknik dan Sains, Penerbit Erlangga, Jakarta.

2. Dr. Ir. Widandi Soetopo, M.Eng. Statistika Hidrologi (dasar). Malang

Page 135: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

STRUKTUR STATIS TAK TENTU

PROGRAM STUDI : TEKNIK SIPIL

MATAKULIAH : STRUKTUR STATIS TAK TENTU

KODE MATAKULIAH : TSA 4210

SKS : 2 SKS

SEMESTER : IV

DOSEN PENGAMPU : HANDIKA SETYA WIJAYA, S.PD., MT.

CAPAIAN PEMBELAJARAN : MAMPU MENGHITUNG STRUKTUR STATIS TAK TENTU DENGAN MENGGUNAKAN

METODE CLAPEYRON DAN METODE CROSS

Page 136: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Pertemuan

Ke

Kemampuan Akhir

yang direncanakan INDIKATOR

MATERI

POKOK

Bentuk

pembelajaran

(metode dan

pengalaman

belajar)

PENILAIAN

Referensi

Jenis Kriteria Bob

ot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Mahasiswa mampu

medeskripsikan

Struktur statis

tertentu vs

struktur statis tak

tentu

Menjelaskan perbedaan

antara struktur statis

tertentu dengan statis tak

tentu

1. Perbedaan struktur statis tertentu dan struktur statis tak tentu

2. Kondisi geometri

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

- - 1, 2, 3,4

2 Mahasiswa mampu

memahami Metode

unit load

Menjelaskan dan

menghitung dengan

menggunakan metode unit

load pada balok

1. Analisa balok statis tak tentu dengan metode gaya

2. Hukum lendutan timbal balik

3. Reaksi yang timbul pada balok statis tak tentu akibat penurunan

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Latihan

soal

Kesesuaia

n dengan

tema yang

ditentukan

3%

Page 137: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

perletakan 3 Mahasiswa mampu

memahami Metode

unit load

Menjelaskan dan

menghitung dengan

menggunakan metode unit

load pada rangka batang

1. Analisa rangka batang statis tak tentu dengan metode gaya

2. Metode gaya yang menggunakan reaksi sebagai kelebihan gaya

3. Metode gaya dengan menggunakan gaya aksial dalam anggota sebagai kelebihan gaya

4. Reaksi yang timbul pada rangka batang statis tak tentu akibat penurunan perletakan

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tugas

Makalah

Kesesuaia

n dengan

tema yang

ditentukan

3% 1, 2, 3,4

4 Mahasiswa mampu

memahami Metode

unit load

Menjelaskan dan

menghitung dengan

menggunakan metode unit

load pada portal

1. Analisa portal statis tak tentu dengan metode gaya

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

Tugas

Makalah

Kesesuaia

n dengan

tema yang

ditentukan

3%

Page 138: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

2. Hukum lendutan timbal balik

3. Reaksi yang timbul pada kerangka kaku statis tak tentu akibat penurunan perletakan pelengkap

5 Mahasiswa mampu

memahami Metode

unit load

Menjelaskan dan

menghitung dengan

menggunakan metode unit

load pada portal

1. Analisa portal statis tak tentu dengan metode gaya

2. Hukum lendutan timbal balik

3. Reaksi yang timbul pada kerangka kaku statis tak tentu akibat penurunan perletakan

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes

lisan

Kesesuaia

n argumen

dengan

pertanyaan

3% 1, 2, 3,4

6 Mahasiswa mampu

memahami Metode

slope deflection

Menjelaskan dan

menghitung dengan menggunakan metode slope deflection pada balok

1. Analisa balok

statis tak tentu

dengan metode

slope

deflection

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n argumen

dengan

pertanyaan

3% 1,2,3,4

Page 139: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

2. Reaksi yang

timbul pada

balok statis tak

tentu akibat

penurunan

perletakan

dengan metode

slope

deflection

dan papan

tulis

7

Mahasiswa mampu

memahami Metode

slope deflection

Menjelaskan dan

menghitung dengan

menggunakan metode

slope deflection pada

portal

1. Analisa portal

statis tak tentu

dengan metode

slope

deflection

2. Reaksi yang

timbul pada

balok statis tak

tentu akibat

penurunan

perletakan

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

3% 1,2,3,4

8 UTS

Tes 30% 1,2,3,4

9 Mahasiswa mampu

memahami Metode

slope deflection

Menjelaskan dan

menghitung dengan

menggunakan metode

slope deflection pada

portal

1. Analisa portal

statis tak tentu

dengan metode

slope

deflection

2. Reaksi yang

timbul pada

balok statis tak

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

1,5

%

1,2,3,4

Page 140: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

tentu akibat

penurunan

perletakan

10 Mahasiswa mampu

memahami Metode

slope deflection

Menjelaskan dan

menghitung dengan

menggunakan metode

slope deflection pada

portal

1. Analisa portal

statis tak tentu

dengan metode

slope

deflection

2. Reaksi yang

timbul pada

balok statis tak

tentu akibat

penurunan

perletakan

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

1,5

%

1,2,3,4

11 Mahasiswa mampu

memahami Metode

distribusi momen

Menjelaskan dan

menghitung dengan

menggunakan metode

distribusi momen

1. Konsep dasar

2. Faktor

kekakuan,

factor

distribusi, dan

factor

pemindah

3. Penerapan

pada balok

statis tak tentu

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

1,5

%

1,2,3,4

12 Mahasiswa mampu

memahami Metode

distribusi momen

Menjelaskan dan

menghitung dengan

menggunakan metode

distribusi momen

Penerapan metode

distribusi momen

pada kerangka

kaku statis tak

tentu

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

1,5

%

1,2,3,4

Page 141: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

13 Mahasiswa mampu

memahami Metode

distribusi momen

Menjelaskan dan

menghitung dengan

menggunakan metode

distribusi momen

Penerapan metode

distribusi momen

pada kerangka

kaku statis tak

tentu

Diskusi,

tanyajawab,

menggunakan

papan tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

1,5

%

1,2,3,4

14 Mahasiswa mampu

memahami Metode

persamaan tiga

momen

Menjelaskan dan

menghitung dengan

menggunakan metode

persamaan tiga momen

1. Penerapan

persamaan tiga

momen pada

balok menerus

akibat beban-

beban yang

bekerja

2. Penerapan

persamaan tiga

momen pada

balok menerus

akibat

penurunan

tumpuan yang

tidak sama

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

1,5

%

1,2,3,4

15 Mahasiswa mampu

memahami Metode

Cross

Menjelaskan dan

memahami metode cross

Pengenalan

metode matrik

Diskusi,

ceramah,

tanyajawab,

menggunakan

power point

dan papan

tulis

Tes/Tug

as

kelompo

k

Kesesuaia

n

perhitunga

n dengan

metode

yang

digunakan

1,5

%

1,2,3,4

16 UAS Tes 35%

Page 142: Teknik Sipil Unitri – Teknik Sipil Universitas Tribhuwana ...

Bobot:

- UTS = 30%

- UAS = 50 %

- Tugas = 20 %

REFERENSI:

1. Suryadi, Ir., “Teori dasar Struktur”, Edisi kedua, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1985.

2. A. Ghali,. “Analisa Struktur”, diterjemahkan oleh Ir. Wira, MSCE. edisi kedua, penerbit Erlangga, Jakarta, 1985.

3. Wang, Chu K. “Penyelesaian soal-soal latihan Mekanika teknik statis tak tentu”. Cipta Science Series, Surabaya 1986.

4. Wang, Chu K. “Statically Indeterminate Structure”, Terjemahan lengkap, Yustiadi Book Series.