Home >Documents >TEKNIK PENGENDALIAN INSTRUMEN · PDF file 2016-12-02 · v. D. Arsitektur...

TEKNIK PENGENDALIAN INSTRUMEN · PDF file 2016-12-02 · v. D. Arsitektur...

Date post:26-Dec-2019
Category:
View:6 times
Download:1 times
Share this document with a friend
Transcript:
  • i

    TEKNIK PENGENDALIAN

    INSTRUMEN LOGAM

    Jilid 2 Untuk Kelas XI Semester 4

    Teknik Instrumentasi Logam

    Buku Mata Pelajaran SMK Bidang Keahlian Teknologi Dan Rekayasa

    Program Keahlian Teknik Instrumentasi Industri Paket Keahlian Teknik Instrumentasi Logam

  • ii

    PENULIS

  • iii

    KATA PENGANTAR

    Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan dan sikap secara utuh. Proses pencapaiannya melalui pembelajaran sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagai suatu kesatuan yang saling mendukung pencapaian kompetensi tersebut.

    Buku ini disusun untuk dipergunakan dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran Teknik Pengendalian Instrumen Logam yang merupakan Mata Pelajaran Paket Keahlian Teknik Instrumentasi Logam, Program Keahlian Teknik Instrumentasi Industri, Bidang Keahlian Teknologi Dan Rekayasa, Sekolah Menengah Kejruan. Dalam penyusunannya Buku ini terdiri dari Dua jilid, dimana jilid 1 dipergunakan untuk pembelajaran siswa di kelas XI semester Tiga, jilid 2 dipergunakan untuk pembelajaran siswa di kelas XI semester Empat.

    Sesuai dengan konsep Kurikulum 2013, buku ini disusun mengacu pada pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik untuk menemukan konsep yang sedang dipelajar melalui deduksi. Karenanya siswa diusahakan ditumbuhkan

    kreatifitasnya melalui bimbingan oleh guru. Materi Pembuatan Komponen Instrumen Logam disusun secara terpadu dan utuh, sehingga setiap pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diajarkan, pembelajarannya harus dilanjutkan sampai membuat siswa kompeten sehingga menjadi landasan yang kuat untuk melanjutkan proses pembelajaran pada mata pelajaran paket keahlian. Pada akhirnya diharapkan siswa menyadari bahwa berbagai upaya dan teknologi yang dicipta manusia memiliki limit keterbatasan, sedangkan Tuhan Yang Maha Esa adalah maha sempurna. Siswa sebagai makhluk dapat mensyukuri terhadap potensi yang diberikan Tuhan kepadanya dan anugerah alam semesta yang dikaruniakan kepadanya melalui pemanfaatan yangbertanggung jawab.

    Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang dipergunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diberanikan untuk mencari dari sumber belajar lain yang

    tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan- kegiatan lain yang sesuai dan relevan dengan kompetensi keahian yang ditekuni siswa serta kondisi lingkungan sekolah.

    Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik,

    saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

    ................, November 2013

  • iv

    DAFTAR ISI

    Sampul Muka

    Halaman Francis

    Kata Pengantar

    Daftar Isi

    Peta Kedudukan Bahan Ajar

    Glosarium

    Bab 1 Pendahuluan

    A. Deskripsi

    B. Prasyarat

    C. Petunjuk Penggunaan

    D. Tujuan Akhir

    E. Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar

    F. Cek Kemampuan Awal

    Bab 2 Pengendalian dengan Mikroprosesor

    Deskripsi

    Tujuan Pembelajaran

    Peta Konsep

    Rencana Belajar Siswa

    Uraian Materi

    A. Sejarah Mikroprosesor

    B. Teknologi Mikroprosesor

    C. Penggunaan Mikroprosesor

    i

    ii

    iii

    iv

    viii

    ix

    2

    2

    3

    5

    6

    8

    10

    11

    11

    12

    13

    13

    19

    20

    Diunduh dari BSE.Mahoni.com

  • v

    D. Arsitektur Mikroprosesor

    E. Operasi Dasar Mikroprosesor

    F. Perkembangan Mikroprosesor

    G. Flow Cart Pada Sistim Mikroprosesor

    H. Blok Diagram Mikroprosesor

    I. Programmable Peripheral Interface (PPI) 8255

    J. I/O Serial

    Rangkuman

    Evaluasi

    Bab 3 PENGENDALIAN DENGAN MIKROKONTROLER

    Deskripsi

    Tujuan Pembelajaran

    Peta Konsep

    Rencana Belajar Siswa

    Uraian Materi

    A. Sejarah Mikrokontroller

    B. Jenis-jenis Mikrokontroller

    1. Keluarga MCS51

    2. AVR

    3. PIC

    Evaluasi

    Bab 4 SISTEM KONTROL DALAM BESARAN PROSES Deskripsi

    Tujuan Pembelajaran

    Peta Konsep

    22

    27

    29

    33

    37

    41

    46

    57

    59

    62

    63

    63

    64

    65

    65

    69

    69

    69

    70

    131

    133

    134

    134

  • vi

    Rencana Belajar Siswa

    Uraian Materi

    A. Pengantar Sistem Kontrol

    B. Prinsip Sistem Kontrol

    C. Klasifikasi Sistem Kontrol

    D. Karakteristik Sistem Kontrol Otomatik

    E. Aplikasi Sistem Kontrol

    F. Alat Bantu untuk Mempelajari Sistem Kontrol

    G. Besaran dan Besaran Digital

    H. Alat Pengendali Industri

    Rangkuman

    Evaluasi

    Bab 5 MEDAN MAGNET DAN INDUKSI ELEKTROMAGNETIK Deskripsi

    Tujuan Pembelajaran

    Peta Konsep

    Rencana Belajar Siswa

    Uraian Materi

    A. Medan Magnet

    B. Gaya Magnet (Gaya Lorentz)

    C. Sifat Kemagnetan Suatu Bahan

    D. Elektromagnetik dan Induksi Elektromagnetik

    E. Prinsip Kerja dan Karakteristik Komponen Elektromagnetik

    1. Kontaktor

    2. Transformator

    3. Solenoid

    4. Aktuator

    135

    136

    136

    137

    140

    142

    143

    143

    144

    151

    182

    184

    187

    188

    188

    189

    190

    190

    195

    198

    199

    208

    208

    214

    226

    232

  • vii

    5. Motor Stepper

    6. Motor Brushless Direct Current( BLDC)

    7. Rotor

    8. Time Delay Relay (TDR)

    Rangkuman

    Evaluasi

    Bab 6 RELAY DAN MOTOR LISTRIK Deskripsi

    Tujuan Pembelajaran

    Peta Konsep

    Rencana Belajar Siswa

    Uraian Materi

    A. Relay

    1. Prinsip Kerja dan Simbol Relay

    2. Jenis-jenis Relay

    3. Relay sebagai Pengendali

    B. Motor Listrik

    1. Jenis motor Listrik

    2. Motor DC / Arus Searah

    3. Jenis-Jenis Motor DC / Arus Searah

    4. Motor AC / Arus Bolak-Balik

    5. Jenis-Jenis Motor AC / Arus Bolak-Balik

    Rangkuman

    Evaluasi

    Daftar Pustaka

    233

    243

    244

    245

    248

    250

    255

    256

    256

    257

    258

    258

    259

    260

    263

    266

    268

    268

    270

    273

    274

    280

    281

    367

  • viii

    Peta kedudukan bahan ajar ini merupakan diagram,yang

    menunjukan tahapan atau tata urutan pencapaian kompetensi yang

    diajarkan dan dilatihkan kepada siswa, dalam kurun waktu yang

    dibutuhkan.

    Dengan membaca peta kedudukan bahan ajar ini, dapat dilihat

    urutan logis pembelajaran Bidang Keahlian Teknologi Dan RekayasaProgram

    KeahlianTeknik Instrumentasi Industri. Guru dan siswa dapat

    menggunakanBuku Teks Bahan Ajar Siswa ini, sesuai dengan urutan

    pada diagram ini.

    Peta Kedudukan Bahan Ajar

    Simulasi

    Digital

    Teknik

    Kelistrikan dan Elektronika

    Teknik Dasar

    Instrumentasi

    C.2 Dasar Program Keahlian

    Teknik Instrumentasi

    Logam

    Kontrol Proses

    Kontrol Mekanik

    C.3 Paket Keahlian

    Fisika Kimia Gambar Teknik

    C.1 Dasar Bidang Keahlian

  • ix

    Sistem : kombinasi beberapa komponen yang bekerja secara bersama-

    sama dan membentuk suatu tujuan tertentu.

    Proses (alamiah) : suatu urutan operasi yang kontinu atau suatu

    perkembangan yangdicirikan leh urutan perubahan

    secara perlahan yang terjadi tahap demi tahap dengan

    cara yang relatif tetap dan memberikan suatu hasil atau

    akhir

    Proses (artifisial) : operasi yang dilakukan secara berkesinambungan

    yang terdiridari beberapa aksi yang dikendalikan atau

    pergerakan yang secara sistematikdiarahkan pada suatu

    hasil atau akhir.

    Plant : dapat berupa bagian suatu peralatan yang berfungsi secara

    bersama-sama untuk membentuk suatu operasi tertentu.

    Gangguan : suatu sinyal yang cenderung mempengaruhi (secara acak)

    nilai output suatu sistem: gangguan internal dan

    eksternal.

    Sistem kendali umpan balik (feedback control system) : siste

Click here to load reader

Reader Image
Embed Size (px)
Recommended