Top Banner
STRUKTUR LAPORAN PKP- PGSD ( PTK)
15

Struktur Laporan Pkp- Pgsd ( Ptk)

Jul 22, 2015

Download

Documents

Bella Azkiya
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript

STRUKTUR LAPORAN PKP- PGSD ( PTK)

COVERDua judul Keperuntukan Gambar Logo Identitas penulis Lembaga

1 JUDUL

- Masalah - Cara penyelesaian masalah - Tempat/Setting penelitian

2 Lembar Pengesahan dan pernyataan-

-

Judul Identitas Tempat dan tanggal pelaksanaan PTK Masalah yang menjadi Fokus Perbaikan Pengesahan oleh Mahasiswa dan Supervisor

3 AbstrakDibuat tidak lebih dari satu halaman, memuat nama penulis, judul (lengkap), kata kunci, dan penjelasan penelitian dan hasilnya secara singkat.

4 Kata Pengantar

Dibuat tidak lebih dari satu halaman

5 Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar LampiranDibuat sesuai dengan ketentuan yang menyatakan letak judul, subjudul, dan subsubjudul pada masing-masing halaman. Daftar tabel dan daftar gambar dicantumkan jika ada

6 BAB IPENDAHULUANA.

Latar Belakang Masalah 1. Gambaran Kondisi ideal berkaitan dengan permasalahan pokok yang sedang diteliti. 2. Gambaran kondisi nyata yang terjadi di sekolah/kelas (data empiris) berkaitan dengan permasalahan yang sedang diteliti. 3. Kesenjangan pembelajaran dan Solusi pemecahannya

B. Rumusan Masalah Rumusan masalah merupakan langkah solusi mengatasi kesenjangan antara kondisi ideal pembelajaran dengan kondisi nyata.Menggunakan kalimat tanya yang berisi asumsi, lingkup penelitian, dan alternatif tindakan sesuai dengan judul. C. Tujuan PenelitianTujuan sesuai dengan yang diharapkan oleh peneliti sesudah penelitianRumusan tujuan mengacu pada rumusan masalah penelitian dengan menambahkan kata mengetahui, meningkatkan, mendeskripsikan dsb

D. Manfaat Penelitian Bagi siswa, bagi guru, bagi sekolah, bagi lembaga pendidikan Secara teoretis dan praktis.

BAB II A. Kajian Pustaka

7

Judul Bab disesuaikan dengan judul penelitian Kajian teori tentang permasalahan pembelajaran yang sedang dikaji. Kajian teori tentang cara penyelesaian masalah yang digunakan (metode atau model pembelajaran, media pembelajaran, atau pendekatan pembelajaran)

8 BAB III. METODE PENELITIAN

Latar/Setting dan Subjek Penelitian Dijelaskan latar penelitian secara lengkap yang menyangkut tempat penelitian, populasi penelitian (kelas dan jumlah siswa), semester, dan tahun pelajaran. Dijelaskan karakteristik subjek penelitian dengan jelas menyangkut jumlah siswa keseluruhan, jumlah siswa laki-laki, jumlah siswa perempuan, serta hal-hal umum lain yang perlu diketahui. B. Deskripsi Persiklus Jelaskan langkah-langkah yang akan ditempuh setiap siklus (minimal 2 siklus). Pada tiap siklus dijelaskan langkah-langkah persiapan, langkah pembelajaran, langkah observasi atau pengamatan dengan instrumen yang digunakan, langkah refleksi.A.

9 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A . Hasil Penelitian Dijelaskan prosedur penelitian yang telah dilakukan setiap siklus secara terperinci disertai temuan-temuan yang ada.Pada setiap siklus akan selalu terdiri atas subsubjudul Perencanaan, Tindakan, dan RefleksiPada subsubjudul Perencanaan berisi tahap-tahap rencana yang terdapat pada RPPPada subsubjudul Tindakan terdapat dua bagian penting yakni deskripsi tentang Proses Pembelajaran dan Hasil PembelajaranSubsubjudul Refleksi berisi analisis atas proses dan hasil pembelajaran yang dilaksanakan pada penelitian B. Pembahasan dan Pengambilan Kesimpulan Pembahasan yang dilakukan mengacu pada teori yang digunakan pada landasan teoretis dengan disertai data kemajuan yang diperoleh pada tindakan perbaikan pembelajaran.Pembahasan dilakukan pada setiap siklus dengan memperhatikan temuan-temuan penting pada siklus yang bersangkutan dan kemudian dibahas secara terperinci secara konstruktif.

10 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan/ Simpulan Merupakan jawaban atas rumusan masalah yang terdapat pada BAB I Menggunakan bahasa singkat dan padat. B. Saran untuk tindakan lebih lanjut Disarankan hal-hal yang bersifat konstruktif bagi sekolah, guru-guru, dan peneliti lain.A.

11 Daftar PustakaDisusun sesuai dengan kaidah yang berlaku.

12 Lampiran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang digunakan dalam penelitian (setiap siklus). Lembaran observasi yang telah digunakan (berisi catatan-catatan observer pada setiap siklus). Model bahan ajar yang digunakan oleh siswa dalam pembelajaran (setiap siklus).Hasil pembelajaran (rekapitulasi skor perolehan pada setiap siklus) Lembar pekerjaan siswa (berupa contoh sekurangkurangnya 25 % dari setiap siklus). Foto-foto kegiatan yang diberi penjelasan pada setiap siklus .

SELAMAT BEKERJA

SEMOGA SUKSES