Stimulasi tumbuh-kembang.ppt

STIMULASI TUMBUH KEMBANG BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAH

dr.Eva Chundrayetti SpA(K)Bag IKA RS.Dr.M.Djamil /FK UNAND PadangUK TUMBUH KEMBANG IDAI SUMBAR

KEBUTUHAN DASAR UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN DAN KREATIVITASI.FISIS-BIOLOGIS : NUTRISI,imunisasi,kebersihan badan, lingkungan,pengobatan,olah raga dan bermain

II.KASIH SAYANG : MENCIPTAKAN RASA AMAN dan nyaman, dilindungi diperhatikan(minat,keinginan ,pendapat), dibantu, didorong,dihargai, penuh kegembiraan,koreksi (bukan ancaman / hukuman pola asuh demokratik

III.STIMULASISENSORIK, MOTORIK, EMOSI-SOSIAL, BICARA, KOGNITIF, MANDIRI, KREATIFITAS, KEPEMIMPINAN, MORAL

Sudah dimulai sejak dalam kandungan 6 bulan untuk meransang hubungan antar sel-sel otak (sinaps) krn milyaransel otak dibentuk sejak kehamilan 6 bulan ttp belum ada hubungan antar sel (sinaps)

STIMULASI DINI, untuk merangsang :OTAK KIRI - KONVERGEN (Menyempit,menajam) - Logiko-matematika,rasional - Tata-bahasa,membaca,menulis

OTAK KANAN - DIVERGEN (melebar,meluas) -Imajinasi,kreativitas,seni,musik,nyanyi -Sosio-emosional,kerjasama, -kepemimpinan -Moral-spiritual

KECERDASAN MULTIPEL: KERJASAMA OTAK KANAN +KIRI

Bila ada rangsangan terbentuk hubungan

Sering DIRANGSANG makin kuat hubungannya

Rangsangan banyak variasinya makin kompleks/ luas merangsang otak kiri + kanan MULTIPLE INTELIGEN KECERDASAN LEBIH LUAS DAN TINGGI

KECERDASAN MULTIPEL (MAJEMUK)Verbal-linguistic; merangkai kalimat, berceritaLogical-mathematical; pemecahan masalahVisual spatial : berpikir 3 dimensi, streometrisBodily-kinesthetic; gerak,tari,olah ragaMusical ; nada,irama, lagu,musikIntrapersonal;memahami &kontrol diri sendiriInterpersonal; memahami dan menyesuaikan dengan orang lainNaturalis : menikmati dan memanfaati alamMoral-spiritual; etika, moral,budi pekerti, rohani, agama

MENGEMBANGKAN KECERDASAN:1. VERBAL LINGUISTICSering diajak bercakap cakapBaca cerita berulang ulangRangsang menceritakan kembaliJangan dipotong cerita anakMenyanyikan laguMembahas isi syair lagu

2.LOGIC - MATHEMATICALMengelompokkan benda benda, mainanMenyusun,merangkai, menghitung mainanBermain angka, halma,congkakBermain sempoa,kartu,caturBermain tebak2an,puzzleBermain monopoli, komputerMengerjakan tugas-tugas matematika

3. VISUAL - SPATIALMENGAMATI FOTO, GAMBARMerangkai, membongkar legoMengunting, melipat, mengambarBermain rumah rumahan,puzzle, halmaBermain komputer

4. KETRAMPILAN GERAK TUBUH (BODILY KINESTHETIC )Berdiri satu kaki, jongkok,membungkukBerjalan diatas satu garisBerlari, melompat,melempar, menangkapSenam, menari,olah raga

5. KECERDASAN MUSIKALMendengarkan musik, lagu yang bervariasiMenyanyikan laguMengikuti irama dan nadaMemainkanalat musik

6. KECERDASAN EMOSI INTER-PERSONALBermain dengan anak yang lebih muda & tuaSaling berbagi kue,makanan,mainanMengalah, meminjamkan mainanBekerjasama membuat sesuatuPermainan yang mengendalikan diriMengenal berbagai suku, budaya, Agama

7.KECERDASAN INTRA-PERSONAL

Menceritakan perasaanMenceritakan keinginan, cita-citaMenceritakan pengalamanBerkhayal, mengarang cerita

8. KECERDASAN NATURALISMenanam biji hingga tumbuhMemelihara tanaman, hewanBerkebunWisata ke hutan, gunung,sungai, pantaiMengamati langit,awan bulan,bintangMembahas kejadian kejadian alam; hujan,angin,gempa, tsunami,siang-malam

9. KEMANDIRIAN & KREATIVITASSikap orang tua demokratikMendorong keberanian untuk mengekspresikan diriMendorong kemandiria untuk melakukan sesuatu & menghargai usaha yang telah dicapainya ASAL tidak membahayakan diri sendiri /orang lainMemberikan pujian untuk prestasi sekecil apapunJangan menolak rasa keinginan tahu anakMerangsang mengamati,benda disekeliling kitaBiarkan dia berkhayal,merenung dg cara masing2Jangan mendikte,mencela,mengecam,dll

TEMPERAMEN ANAKMudah diatur (40%)= easy child Teratur,ceria,gembira Mudah menyesuaikan diri

Susah diatur (10%) = difficult child Tidak teratur,cendrung rewel, mudah marah,sedih, lambat menyesuaikan diri dengan lingkungan atau pengalaman baru

Pendiam atau pemalu (15%) = slow to warm up pendiam, aktifitas agak lambat,kadang kadang mudah sedih, lambat menyesuaikan diri

Campuran (35%) = Mixed

POLA PENGASUHAN (PARENTING STYLE)Otoritatif (Demokratik) - Penuh kasih sayang, kehangatan, kegembiraan, ciptakan rasa aman + nyaman dan dilindungi - Diberi contoh (bukan dipakasa) - Peka terhadap syarat anak (minat, keinginan, pendapat ) - Dibantu, didorong, dihargai - Dikoreksi (bukan ancaman / hukuman Anak lebih percaya diri,mandiri,kreatif

OTORITER (DIKTATOR) Anak kurang inisiatif,kreativitas & komunikasiMelarang,membatasi, tidak mendengar pendapat anak, sering menghukum abuse

PERMISIVE Serba boleh,kurang kendali diri / tanggung jawab

TIDAK DIPEDULIKAN Ditelantarkan,kemampuan anak rendah

STIMULASI/RANGSANGAN/BERMAINTujuan : merangsang semua fungsi dan kemampuan anak agar berkembang optimal

Yang dirangsang : kemampuan gerak kasar, gerak halus, bicara & bahasa, sosialisasi dan kemandirian

Dilakukan oleh :ibu ayah, pengasuh, anggota keluarga lain, kelompok masyarakat

Cara : rangsang suara, musik, gerakan, perabaan, bicara, menyanyi, bermain, memecahkan masalah, mencoret, menggambar Kapan : setiap kali interaksi dengan anak memandikan, ganti baju, di jalan, bermain, di dalam mobil, nonton TV, sebelum tidur dll

Prinsip dasar stimulasiRasa cinta dan kasih sayangPerilaku yang baik, anak suka meniruStimulasi sesuai kelompok umurCara menyenangkan, jangan terpaksa bermain, bernyanyi, bervariasiBertahap sesuai usia anak, terhadap 4 aspek perkembanganGunakan alat bantu/ permainan sederhana dan amanLaki-laki = perempuanAnak diberi pujian/ hadiah atas keberhasilannya

Stimulasi (rangsang bermain)umur 0-3 bulanCiptakan rasa nyaman, aman, senangTeluk, cium, gusel, ayunSenyum, tatap mata, ajak bicara, Tirukan ocehan dan mimik bayiBerbagai bunyi, suara, musikGantung benda berwarna, berbunyiMeraih, meraba, pegang mainan, angkat kepalaGulingkan kanan-kiri, tengkurap-telentang

stimulasi umur 3-6 bulanPeluk, cium, pandang mata, senyum, bicara, Mencari sumber suara,Bermain cilukba, melihat wajah di cerminMemeluk, mengayunMelihat, meraih, menendang mainanMengamati benda kecil, benda bergerakMengambil benda kecilMemegang dgn 2 tangan, makan sendiriBerguling-guling, duduk

stimulasi umur 6-9 bulanPeluk, senyum, bicara, panggil namanya, Bersalaman, tepuk tangan, melambai ke orang lainPanggil : mama, papaCilukba, melihat cerminTunjuk dan sebutkan nama gambarBacakan dongengPegang mainan dengan 2 tangan Masukan benda kecil ke dalam wadahSembunyikan dan cari mainanMainan yang mengapung di airMencoret-coret, memukul-mukulDuduk, merangkak, berdiri berpegangan

stimulasiumur 9-12 bulan Peluk, senyum, bicara, panggil, ditanya Cilukba, melambai pada orang lain Tunjuk dan sebutkan nama gambar Bicara pada boneka, menyanyi, Masukkan benda ke wadah Mainan yang mengapung di air menyusun balok, menggambar main alat dapur, minum dari gelas, makan bersama gelindingkan bola, berdiri, membungkuk, berjalan berpegangan, naik tangga

stimulasi umur 12 - 15 bulan Peluk, senyum, bicara, panggil, ditanya Cilukba, melambai pada orang lain Tunjuk dan sebutkan nama gambar Masukkan benda ke dalam wadah Menggambar, menyusun kubus, puzzle sederhana main boneka, sendok, piring, gelas berjalan tanpa berpegangan, berjalan sambil tarik mainan, mundur, jinjit panjat tangga, lempar-tangkap -tendang bola lepas celana, makan sendiri meniru perkerjaan di rumah tangga

stimulasiumur 15 -18 bulanBerjalan mundur, jinjit, naik tanggaTangkap dan lempar bola Balok, puzzle, menggambarBermain air, meniup, menendang bolaBercerita tentang gambar di bukuMenyebutkan nama benda, menyanyiMain telpon-telponan, menyatakan keinginanBermain dgn teman sebaya, petak umpetMerapikan mainan, membuka bajuMakan bersamaMerangkai manik besar

stimulasiumur 18-24 bulanBicara, bertanya, bercerita, bernyanyi, Tanya jawab, main telpon-telponanPerintah sederhana, membantu pekerjaanNonton TV sambil dijelaskanMelepas baju, rapikan mainanMakan bersama dengan sendok garpuBalok, puzzle, menggambar, membentuk lilinBuat rumah-rumahan, petak umpetBerjalan, berlari, melompatBerdiri satu kaki, naik turun tanggamelempar, menangkap, menendang bola

stimulasiumur 24 - 36 bulanSebutkan nama benda, sifat, guna bendaBacakan cerita, tanya jawab, Anak diminta bercerita pengalamanMenonton TV didampingi, menyanyiCuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainanMakan dengan sendok garpuPuzzle, balok, menggambar, menempelMengelompokkan benda sejenisMencocokan gambar dan bendaMenghitungMelempar, menangkap, Berlari, melompat, memanjat, merayap

stimulasiumur 36 - 48 bulanSebutkan nama benda, sifat, guna bendaBacakan cerita, tanya jawab, berceritaMenonton TV didampingi, menyanyiCuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainanMakan dengan sendok garpu, masak-masakanMenggunting, menempel, menjahitPuzzle, balok, menggambar, mewarna, menulisMengelompokkan benda sejenisMencocokan gambar dan bendaMenghitung, mengenal angka, hurufMelempar, menangkap, berlari, melompatMemanjat, merayap, main sepeda roda 3Main lalu lintas, ular naga dengan teman

stimulasiumur 48 - 60 bulanSebutkan nama benda, sifat, guna bendaBacakan buku, tanya jawab, berceritaMenonton TV didampingi, menyanyiCuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainanMakan dengan sendok garpu, masak-masakanMenggunting, menempel, menjahitPuzzle, balok, menggambar, mewarna, menulisMengelompokkan dan mencocokkan benda Mengingat, menghafal, menerti aturan Membandingkan besar kecil, banyak sedikitMenghitung, konsep satu dan setengahmengenal angka, huruf, simbol, musimMelempar, menangkap, berlari, melompatMemanjat, merayap, sepeda roda 3, ayunanbermain, makan dgn teman

stimulasiumur 60 - 72 bulanMengenal nama, fungsi benda-bendaBacakan buku, tanya jawab, berceritaMenonton TV didampingi, menyanyiCuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainanMakan dengan sendok garpu, masak-masakanMenggunting, menempel, menjahit, Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis namaMengingat, menghafal, mengerti aturan, urutanMembandingkan besar kecil, banyak sedikitMenghitung, konsep satu dan setengahmengenal angka, huruf, simbol, jam, hari, tanggalMelempar, menangkap, berlari, melompatMemanjat, merayap, sepeda roda 3, ayunanberjualan, bertukang, mengukurMengenal uang, rambu lalu lintas