stimulasi perkembangan emosi

8/3/2019 stimulasi perkembangan emosi

1/17

B. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak

1. Tingkat Pencapaian Perkembangan Kelompok Usia 0 < 12 Bulan

Usia Indikator Simulasi

APE

Rutin Spontan Terprogram Teladan< 3 bln 1. Menatap dan

tersenyum.

2. Menangis untuk

mengekspresi

kan ketidak

nyamanan.

Mengajak

berbicara/bercanda

Dimandikan dengan

air dingin tetapi

langsung diberi

handuk supaya

hangat sebelum

anak kedinginan

Bermain Cilukba

menggunakan sapu

tangan

Jika bertemu

dengan orang baru

selalu damping anak

sampai anak merasa

nyaman

Memperlihatkan

secara bergantian

aneka warna/gambar

yang menarik

Membawanya ke

ruang dingin atau

panas secara

bergantian dengan

selalu berada

disampingnya.

Memperlihatkan

senyuman ikhlas dan

ekspresi senang

ketika membunyikan

mainan

Memperlihatkan

ekspresi selalu

senang dan gembira

setiap hari

Mainan bunyi-

bunyian dan

aneka warna.

Sapu tangan

Air

Handuk

Orang baru

3 < 6 bln 1. Merespons

dengan gerakan

tangan dan

kaki.

Memberikan bola

berbahan kain

lembut ke tangannya

sambil tersenyum

Memberikan mainan

yang berwarna

cerah ke dekat

kakinya sambil

menyemangatinya

tuk merespon

kakinya

Bernyanyi sambil

tepuk tangan atau

menjentikkan jari

Selalu

memberikan/menerim

a menggunakan

tangan kanan.


2/17

2. Menangis

apabila tidak

mendapatkanyang diinginkan.

Memberikan mainan

yang berbeda

Tidak selalu

memberikan apa

yang diinginkananak

Memberikan pilihan 2

mainan yang lebih

disukai anak

Memberitahukan

dengan bahasa anak

mengenal prioritas

6 < 9 bln 1. Mengulurkan

tangan atau

menolak untuk

diangkat

(digendong)

2. Menunjuk

sesuatu yang

diinginkan.

Memberikan anak

melakukan yang

diinginkan

sebatas aman

Memperlihatkan

banyak mainan

yang menarik

sampai anak tertarik

pada salah satunya

dan menunjuknya

Memberikan

keleluasaan

melakukan sesuatu

selama tidak

mencelakainya

Tidak selalu

memberikan atau

mendekatkan anak

pada apapun yang

ditunjuknya. Hanya

sesekali

Mencoba meraih

tangan anak dan

melepasnya kembali

Membawa anak ke

tempat yang banyak

hal membuat anak

menarik

Selalu berikan

pengalaman nyaman

melakukan apapun

Selalu memberikan

anak pengalaman

yang baik ketika

membolehkan atau

melarang anak

melakukan kegiatan

yang diinginkan

Jari tangan

dan kaki

Ruangan

atau

lingkungan

penuh warna

cerah,

mainan

bunyi-bunyian

9


3/17

(gen-dongan)

atau meronta

kalau merasa

tidak nyaman.

2. Menyatakan

keinginan

dengan

berbagai

gerakan tubuh

dan ung-kapan

kata-kata

sederhana.

3. Meniru cara

menyatakan

pera-saan

sayang dengan

memeluk.

Selalu

mengucapkan apa

yang akan dilakukan

bersama anak,

diharapkan anak

juga mengulang

mengucapkan apa

yang dilakukan

walau dengan

bahasa anak

Bermain boneka dan

memeluk-meluknya

agar anak

memeluknya juga.

Melayani anak

ketika mengucapkan

sesuatu atau

mengungkapkan

dengan gerakan

tubuh

Melihat anak

melakukan sesuatu

katakan hebat,

cerdas seraya

memeluknya

Mengajaknya ke

supermarket dan

bertanya pada anak

makanan apa yang

diinginkan anak

Lomba berjalan

mengambil bola,

setelahnya dipeluk

dan dicium seraya

diberi kata support

menggendongnya

melainkan

bersenandung

Sering memeluk anak

dan katakan sayang

atau cinta setiap ada

waktu atau momen

berdua

Mini market

Boneka

Bola tangan


4/17

12 < 18

bulan

1. Menunjukkan

reaksi marah

apabila merasa

terganggu,seperti

permainannya

diambil.

2. Menunjukkan

reaksi yang

berbeda

terhadap orang

yang baru

dikenal.

Mengajak anak

lempar tangkap bola

dan ketika anak

mulai putus asabolanya selalu tidak

tertangkap beri

support bahwa dia

bisa melakukannya

dan beritahu cara

yang tepat

bagaimana tangan

seharusnya

Memperlihatkan

foto-foto keluarga

dan mengenalkan

status hubungannya

dengan harapan jika

bertemu anak tidak

merasa asing lagi

Apabila ada anak

marah karena

mainannya diambil

beritahukanpadanya bahwa

temannya mau

meminjam hanya

lupa meminta izin

sehingga ingatkan

anak tidak usah

marah tetapi

ingatkan saja

temannya untuk

selalu minta izin

dahulu jika mau

meminjam

Jika bertemu orang

baru selalu kenalkan

nama dan

hubungannya apa

kepada anak hallo

om pa kabar, nak, ini

om umar adiknya

Memberikan anak

puzzle dan

membiarkan anak

merangkai sendiri,ketika anak merasa

putus asa kita

dampingi dan

menyemanagatinya

tuk menyelesaikannya

dengan harapan anak

tetep senang

melakukannya

Mengajak anak pergi

ke rumah teman atau

keluarga untuk

bertemu orang baru

dan

memperkenalkannya

dan menjelaskan

Tidak

mengekspresikan

marah apabila ada

yang membuat tidaknyaman

Bersikap ramah dan

berjabat tangan atau

tersenyum pada

setiap orang yang

dikenal, bahkan

menyapa kabarnya

dengan harapan

Puzzle

Bola

keranjang

mainan

Foto keluarga

Gambar-

gambar

fasilitas

umum


5/17

3. Bermain

bersama teman

tetapi sibuk

dengan

mainannya

sendiri

Memberikan lego

dengan dibagi

beberapa bagian,

ada anak yang

merangkai bagian

atap, kamar, pintu,

jendela lalu pada

tahap selanjutnya

ajak anak untuk

menggabungkan

semuanya menjadi

satu rumah

sehingga kesibukan

yang awalnya

masing-masing

menjadi permainan

bersama yang seru

papah:

Anak yang sedang

main ayunan sendiri

tetap diajak

berinteraksi. Diajak

berbincang tentang

teman, atau apa

yang sedang

dilakukannya

penting agar anak

tidak terlepas dari

kegiatan bersama

hubungannya

Mengajak anak ke

kantor pos dan melihat

cara kerja yang

petugas stempel pos

yang ada

hubungannya dengan

penyortir alamat.

Dengan menjelaskan

pada anak bahwa

walaupun

pekerjaannya berbeda

semua saling

berhubungan dan

harus saling menolong

anak melakukan hal

yang sama, akan say

hallo pada teman

atau keluarga ketikabertemu

Walaupun sedang

memasak atau

mengisi buku laporan

anak tetap selalu

menjawab

pertanyaan anak

Lego

Kantor pos

Surat

Stempel

Pos

Permainan

outdoor


6/17

4. Memperhatikan/

mengamati

teman-temannya

yang beraktivitas.

Mengajak anak

melihat permainan

sepakbola temansatu sekolahnya dan

mengomentari

setiap permainannya

Mengajak anak

bermain outdoor lalu

bertanya sedengaapa rio pada rosa

Mengajak anak ke

kebun binatang dan

melihat apa yangbinatang lakukan dan

diajak mengamatinya

Selalu berinteraksi

terhadap semua

yang dilakukan anak

bola

18

stimulasi perkembangan emosi

Documents