SPPD-EWMP-PAK DOSEN UNSlpp.uns.ac.id/wp-content/media/SPPD-EWMP-PAK-DOSEN-UNS.pdf · peserta sppd a. dosen yang belum lulus sertifikasi tahun sebelumnya c. dosen yang te-lah lulus

StJ

SERTIFIKASIDOSEN

(SERDOS)SISTEM PENGEMBANGAN PROFESIONALISME DOSEN

(SPPD)

TUJUAN: (1)MEMBANTU DOSEN MELAKUKAN KEGIATAN PEMBELA--JARAN GUNA MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK, PRO--

OFESIONAL, KEPRIBADIAN, DAN SOSIAL YG DIPERLUKAN DALAMKEGIATAN PENGAJARAN, PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT, SERTA MENGAPLIKASIKANNYA DALAM KEGIATANPROFESIONALNYA; (2) MEMBANTU DOSEN MEMENUHI BEBAN KERJA

TIAP SEMESTER DAN MELAPORKANNYA SEBAGAI BAGIAN DARIEVALUASI KINERJA DOSEN.

(1) DOSEN YANG MELAK-SANAKAN TUGASNYA

DENGAN BEBAN KERJASESUAI PERATURAN

(2) DOSEN YANG MEMILIKI KOMPE-TENSI YANG DIPERLUKAN UTKDAPAT MELAKSANAKAN TRI-

DHARMA PERGURUAN TINGGI DENGAN HASIL BAIK

Entry Point

StJ

DOSEN PROFESIONAL

INSTRUMEN PENILAIAN/PEMBINAAN

StJ

a. FORMAT PELAPORAN KINERJA DOSEN:

UNTUK MENGHITUNG BEBANKERJA DOSEN PER SEMESTERDALAM MELAKSANAKAN TRI-DHARMA PERGURUAN TINGGI

(12 – 16 SKS)

FORMAT F1

b. KELOMPOK INSTRUMEN PENI-LAIAN PROFESIONALISME DOSENOLEH MHSW, SEJAWAT, ATASAN,

DAN DIRI SENDIRI:UNTUK MENDETEKSI KEKU-

RANGAN-KEKURANGANDOSEN DALAM BEBERAPAASPEK PROFESIONALISME.

UNTUK MENUTUP KEKU-RANGAN MAKA DISEDIAKAN

FORMAT RENCANA (FR);PENGISIAN FR INI DI BAWAH

SUPEWRVISI PEMBINA.

PESERTA SPPD

a. DOSEN YANG BELUM LULUS SERTIFIKASITAHUN SEBELUMNYA

c. DOSEN YANG TE-LAH LULUS SERTI-

FIKASI TETAPI INGINMEMPERTAHANKANATAU MENGEMBANG-KAN PROFESIONALIS-

MENYA

b. DOSEN YANGBELUM MENEMPUH

SERDOS

d. GURU BESAR DALAM POSISI SEBAGAIDOSEN YANG JUGA MEMPUNYAI KEWAJIBAN

KHUSUS: MENULIS BUKU DAN KARYA ILMIAHSERTA MENYEBARLUASKAN GAGASANNYA UN-

TUK MENCERAHKAN MASYARAKAT(UU No 14/2005 ttg Guru dan Dosen, ps. 49)

StJ

KEGIATAN SPPDa. PELAKSANAAN KEGI-

ATAN YANG TERTUANG DA-LAM FORMAT F1 UNTUK MEME-

NUHI BEBAN KERJA DOSENSESUAI ATURAN

b. PELAKSANAAN KEGI-ATAN YANG TERTUANG DA-

LAM FORMAT RENCANA (FR)UNTUK MENINGKATKAN PRO-

FESIONALISME DOSEN

DINILAI/DISUPERVISI/DIBINA OLEH PEMBINA/PENDAMPINGSYARAT PEMBINA/PENDAMPING:

(1) GURU BESAR/DOSEN SENIOR YANG MASIH AKTIF;(2) MEMILIKI NIRA;(3) BERSERTIFIKAT PENDIDIK;(4) SATU ATAU SEMUANYA BERASAL DARI PERGURUAN TINGGI LAIN

BILA PERGURUAN TINGGI SENDIRI TDK MEMILIKINYA;(5) MEMILIKI RUMPUN ILMU ATAU SUB-RUMPUN ILMU YANG SESUAI

DENGAN DOSEN YANG DINILAI/DIBINA;(6) DIPANDANG MAMPU MEMBINA DOSEN YUNIOR DALAM BIDANG

ILMU/PROFESINYA. StJ

LANGKAH-LANGKAH

a. LANGKAH UNTUK BEBAN KERJA PER SEMESTER:

DOSEN MEMBUAT(RENCANA)

LAPORAN KINERJADENGAN F1

DOSEN MENYE-RAHKAN KEPADA

PEMBINA

PEMBINA MEMBE-RIKAN VERIFIKASI

DOSEN MENJA-LANKAN KEGIATANSESUAI RENCANA

PADA F1

b. LANGKAH UNTUK PENINGKATAN PROFESIONALISME:

DOSEN ME-NYUSUN RENCANAPENGEMBANGAN

DIRI (FR)

DOSEN MELA-KUKAN KONSULTASI

DENGAN PEM-BINA

DOSEN MEN-JALANKAN REN-

CANA PENGEMBANG-AN DIRI

DOSEN MELA-KUKAN EVALUASI

DIRI ATAS PEM-BERJALANAN

RENCANA

DOSEN MELA-PORKAN HASILEVALUASI KPD

PEMBINA

PEMBINA ME-LAKUKAN VERI-

FIKASI HASIL EVA-LUASI DIRI

DOSEN StJ

TUGAS MASING-MASING FIHAK

UNIVERSITAS:(1) REKTOR MENERBITKAN SK PEMBERLAKUAN SPPD; PENYE-

DIAAN PERANGKAT TERMASUK PENUNJUKAN UP SPPD;(2) REKTOR MENERBITKAN SK PENUNJUKAN PEMBINA/ASESOR;(3) LPP/UP SPPD MENYIAPKAN PEDOMAN OPERASIONALISASI

SPPD; (4) LPP/UP SPPD BEKERJASAMA DENGAN LPPM DAN UNIT- UNIT

LAIN MEMFASILITASI PELAKSANAAN RENCANA PENGEMBANG-AN PROFESIONALISME DAN PEMENUHAN BEBAN KERJADOSEN;

(5) LPP/UP SPPD MENGKOORDINASIKAN MONEV DAN MENYIAPKANHASILNYA UNTUK LAPORAN KEPADA REKTOR SEBAGAI BAHANLAPORAN KE DITJEN DIKTI KHUSUSNYA TERKAIT BEBAN KERJADOSEN

StJ

FAKULTAS:(1) DEKAN MEMASUKKAN SPPD DALAM PROGRAM FAKUL-

TAS BESERTA PENYEDIAAN ANGGARAN TERKAIT;(2) FAKULTAS MENETAPKAN DOSEN YANG DIPRIORITASKANKAN MENGIKUTI SPPD ATAS USUL JURUSAN/PROGRM STUDI;

(3) FAKULTAS MELAKUKAN PEMETAAN TTG BEBAN KERJADOSEN, KEMUDIAN MELAKUKAN PENGATURAN BEBANKERJA TSB;

(4) MENGUSULKAN NAMA-NAMA PEMBINA/ASESOR KE UNIV.(5) MELAKUKAN NEED ASSESSMENT TERKAIT SPPD UNTUK

DASAR ACUAN PENYEDIAAN FASILITAS PELAKSANAAN SPPD DI FAKULTAS/JURUSAN/PROGRAM STUDI;

(6) DENGAN KOORDINASI LPP/UP SPPD MELAKUKAN MONEV.UNTUK MENENTUKAN KETERCAPAIAN BEBAN KERJADOSEN SESUAI ATURAN DAN KEEFEKTIFAN SPPD DALAMPENINGKATAN PROFESIONALISME DOSEN.

StJ

PEMBINA/ASESOR

(1)MELAKUKAN PENDAMPINGAN/SUPERVISI SAAT DOSEN BINAAN MELAKUKAN PENYUSUNAN RENCANA TERKAIT BEBAN KERJA DOSEN (DENGAN FORMAT F1) MAUPUN RENCANA PENGEMBANGAN PROFESIONALISME (FORMAT FR);

(2) MELAKUKAN PENDAMPINGAN/SUPERVISI BAIK DIMINTA MAU-PUN ATAS INISIATIF SENDIRI SAAT DOSEN BINAAN MENJALANKAN RENCANA BAIK TERKAIT PEMENUHAN BEBAN KERJA DOSEN MAUPUN TERKAIT PENGEMBANGAN PROFESIONALISME;

(3) MELAKUKAN VERIFIKASI DAN PENILAIAN ATAS HASIL EVALU-ASI DIRI YANG DILAKUKAN DOSEN BINAAN DAN MEMBERIKAN REKOMENDASI TINDAK LANJUT HASIL PENILAIAN TERHADAP DOSEN BINAAN.

StJ

ALTERNATIF PELAKSANAAN KEWAJIBAN KHUSUS PROFESOR

TAHUN 3

MENULISBUKU

TAHUN 1

MENYEBAR-LUASKANGAGASAN

TAHUN 2

MEMBUATKARYA ILMIAH

TAHUN 3

TAHUN 1

1. MENYE-BARLUASKAN

GAGASAN2. MENULIS

BUKU

TAHUN 2

MEMBUAT KARYAILMIAH

TAHUN 3

TAHUN 1

1. MENYEBAR-LUASKAN GAGAS-

AN; 2. MENULISBUKU; 3. MEMBU-AT KARYA ILMIAH

TAHUN 2

SEMUA KEWAJIBAN DILAKSA-NAKAN DALAM SATU TAHUN

DUA DARI TIGA KEWAJIBANDILAKSANAKAN DALAM SATU TAHUNKEWAJIBAN KHUSUS PRO-

FESOR DILAKSANAKAN SETIAPTAHUN

StJ

FUNGSI EWMPFUNGSI EWMP ADALAH SEBAGAI ACUAN

BAGI DOSEN DALAM MELAKSANAKANTRIDHARMA PERGURUAN TINGGI;

(SK Rektor No. 754/J27/HK/2005 tentang Petunjuk Pelaksanaan EWMPbagi Tenaga Pengajar di Lingkungan UNS)

ACUAN EWMP TERUTAMA DIGUNAKAN DOSEN DALAM MERENCANAKAN DAN

MENGHITUNG CAPAIAN ANGKA KREDITYANG DIPERLUKAN UNTUK DAPAT

MENDUDUKI JABATAN FUNGSIONAL TERTENTU

StJ

FUNGSI EWMP (Lanjutan)(1) SETIAP DOSEN TAK TERKECUALI GURU BESAR DAN

DOKTOR DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET WAJIB MELAKSANAKAN EWMP SEBESAR MINIMAL 12 SKS PER MINGGU DENGAN KETENTUAN 1 SKS MEMBUTUHKAN WAKTU 3 JAM YANG MERUPAKAN EKUIVALENSI 1 JAM

KEGIATAN TATAP MUKA, 1 JAM KEGIATAN TUGAS TERSTRUKTUR, DAN 1 JAM KEGIATAN TUGAS MANDIRI.

(Lampiran SK Rektor No. 754/J27/HK/2005 tentang Petunjuk Pelaksanaan EWMP bagi Tenaga Pengajar di Lingkungan UNS)

(2) EWMP SEBESAR MINIMAL 12 SKS DIGUNAKAN UNTUK MENGHITUNG KEWAJIBAN KERJA DOSEN SEBAGAI PEGAWAI

NEGERI SIPIL (PNS) SEBESAR 38 JAM KERJA PER MINGGU SEBAGAI IMBALAN TERHADAP GAJI DAN LAIN-LAIN HAK

YANG DITERIMA DARI NEGARA. (SK Dirjen Dikti No. 48/DJ/Kep/1983 tentang Beban Tugas Pengajar

pada Perguruan Tinggi Negeri )StJ

BEBAN KERJA DOSENBEBAN KERJA DOSEN SEBENARNYA IDENTIK DENGAN

KEWAJIBAN DOSEN UNTUK MELAKSANAKAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI SEBAGAIMANA KEWAJIBAN KERJA

SEBAGAI PEGAWAI NEGERI SIPIL (PNS) SEBESAR 38 JAM KERJA PER MINGGU SEBAGAI IMBALAN TERHADAP GAJI DAN LAIN-

LAIN HAK YANG DITERIMA DARI NEGARA. (SK Dirjen Dikti No. 48/DJ/Kep/1983 tentang Beban Tugas Pengajar pada Perguruan Tinggi

Negeri ).

HAL INI DIPERJELAS DALAM DRAFT PERMENDIKNAS, PSL 2:BEBAN KERJA DOSEN PALING SEDIKIT 12 SKS, PALING BANYAK

16 SKS;BUTIR (1): TUGAS MELAKUKAN PENDIDIKAN DAN PENELITIAN

PALING SEDIKIT 9 SKS;BUTIR (2) TUGAS MENGAJAR PADA JENJANG S 1 WAJIB.

BUTIR (6) KEWAJIBAN KHUSUS BAGI PROFESOR SEKURANG-KURANGNYA SEPADAN DENGAN 3 SKS SETIAP TAHUN.

StJ

BEBAN KERJA DOSEN (Lanjutan)DRAFT PERMENDIKNAS TENTANG BEBAN KERJA DOSEN, PASAL 5: Ketentuan lebih lanjut mengenai Pelaksanaan tugas utama dan kewajiban khusus sebagaimana dimaksud pasal 2 serta perhitungan sks diatur dalam

Pedoman Beban Kerja Dose dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi yang ditetapkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan

Tinggi.

DRAFT PENJELASAN PEDOMAN BEBAN KERJA DOSEN – DIRJEN DIKTI, Halaman 7 – 8:

TUGAS UTAMA DOSEN, MELAKUKAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN YANG BERUPA: (1) MELAKSANAKAN PERKULIAHAN/TUTORIAL ... DST;

MELAKUKAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KARYA ILMIAH, DAPAT BERUPA: (1) MENGHASILKAN KARYA PENELITIAN, (2)

MENERJEMAHKAN/MENYADUR BUKU ILMIAH, DST.; MELAKUKAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAPAT BERUPA: (1) MENDUDUKI

JABATAN DALAM LEMBAGA PEMERINTAHAN .... DST.; TUGAS PENUNJANG TRIDHARMA DAPAT BERUPA: (1) MENJADI ANGGOTA

SUATU PANITIA/BADAN PADA PERGURUAN TINGGI ... DST.

StJ

BEBAN KERJA DOSEN (Lanjutan)KEWAJIBAN KHUSUS PROFESOR (Draft Permendiknas):

(1) MENULIS BUKU: MEMBUAT BUKU YANG SESUAI DENGAN RUMPUN KEAHLIANNYA DAN ATAU SESUAI DENGAN JABATAN YANG PERNAH

ATAU SEDANG DIEMBANNYA, DITERBITKAN OLEH LEMBAGA PENERBIT BAIK NASIONAL MAUPUN INTERNASIONAL YANG

MEMPUNYAI ISBN.(2) MENGHASILKAN KARYA ILMIAH DAPAT BERUPA: (i) MENGHASILKAN

KARYA PENELITIAN BAIK MANDIRI MAUPUN KELOMPOK, (ii) MENERJEMAHKAN ATAU MENYADUR BUKU ILMIAH, (iii) MENGEDIT/MENYUNTING KARYA ILMIAH, (iv) MEMBUAT

RANCANGAN DAN KARYA TEKNOLOGI, (v) MEMBUAT RANCANGAN KARYA SENI DAN ATAU MENDAPATKAN HAK PATEN.

(3) MENYEBARLUASKAN GAGASAN DAPAT BERUPA: (i) PUBLIKASI KARYA PADA JURNAL ILMIAH, (ii) SEBAGAI PEMBICARA PADA SEMINAR

REGIONAL, NASIONAL, MAUPUN INTERNASIONAL, (iii) MELAKSANAKAN PENGEMBANGAN HASIL PENDIDIKAN DAN

PENELITIAN YANG DAPAT DIMANFAATKAN OLEH MASYARAKAT, (iv) MEMBERI LATIHAN/PENYULUHAN/PENATARAN PADA MASYARAKAT,

(v) MEMBERI PELAYANAN KEPADA MASYARAKAT ATAU KEGIATAN LAIN YANG MENUNJANG PELAKSANAAN TUGAS UMUM PEME-

RINTAH DAN PEMBANGUNAN. StJ

KETENTUAN KHUSUS

Pendidikan ( 2 – 8 sks) meliputi: memberi kuliah, asistensi/praktikum, bimbingan kkn, seminar, bimbingan skripsi, dan tugas-tugas lainnya;Penelitian dan pengembangan ilmu ( 2 - 6 sks), meliputi: penelitian sendiri/kelompok, menulis buku, menerjemahkan/menyadur/menyunting buku, tugas belajar ;Pengabdian Masyarakat ( 1 – 6 sks), meliputi: memberikan konsultasi, penataran, dan kegiatan pengabdian lain;Pembinaan sivitas akademika ( 1 – 4 sks) meliputi: bimbingan akademik, bimbingan konseling, pembinaan kegiatan mhsw, memimpin organisasi sosial internal;Administrasi dan manajemen ( 0 – 3 sks) meliputi jabatan struktural, non struktural, dan Panitia ad hoc.

SETIAP DOSEN TIDAK TERKECUALI GURU BESAR DAN DOK-TOR WAJIB MELAKSANAKAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI DI STRATA 1 DENGAN RINCIAN:

StJ

ALOKASI BIDANG KEGIATAN

11 UNSUR UTAMA TERDIRI ATAS:(1) PENDIDIKAN (MENGIKUTI S2, S3);(2) TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI,

SEKURANG-KURANGNYA 80% DARI UNSURUTAMA YANG MELIPUTI:a). PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN MINIMAL

30%b). PENELITIAN MINIMAL 30%c). PENGABDIAN MASYARAKAT MAKSIMAL

15%

22 UNSUR PENUNJANG TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI MAKSIMAL 20%

StJ

PERENCANAAN KEGIATAN TRIDHARMAPERGURUAN TINGGI DENGAN EWMP

(BAGI DOSEN YANG SEDANG STUDI LANJUT, MAKA KEWAJIBAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI

LANGSUNG TERPENUHI SEJUMLAH 12 SKS )

SEMUA DOSEN BERKEWAJIBAN MEYUSUN RENCANA PELAKSANAAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGISEKURANG-KURANGNYA 80% DARI UNSUR

UTAMA YANG MELIPUTI:a). PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN MINIMAL

30%b). PENELITIAN MINIMAL 30%c). PENGABDIAN MASYARAKAT MAKSIMAL

15%UNSUR PENUNJANG TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI MAKSIMAL 20% StJ

PEDOMAN OPERASIONAL PENILAIAN ANGKA KREDIT DOSEN - DITJEN DIKTI – OKTOBER 2009

ADIL:

SETIAP USUL-AN DIPERLA-KUKAN SAMADAN DINILAI

DENGANKRITERIA

PENILAIANYANG SAMA

OBYEKTIF:PENILAIAN DI-LAKUKAN TER-HADAP BUKTI-BUKTI YANGDIUSULKAN

DAPAT DIPER-TANGGUNGJA-WABKAN KE-

BENARANNYA,DINILAI DGNKRITERIA YG

JELAS

AKUNTA-BEL:

HASIL PENI-LAIAN DAPATDIJELASKANDAN DAPATDIPERTANG-

GUNGJAWAB-KAN PERTIM-BANGAN DANALASANNYA

TRANSPA-RAN &

MENDIDIK:PROSES PENI-LAIAN DPT DI-MONITOR DAN

DIKOMUNIKASI-KAN, MENJUN-JUNG TINGGIPRINSIP SBG

PROSES PEMBE-LAJARAN BER-SAMA EFEK-

TIF, EFISIEN StJ

DOSEN

1. Membuat laporankinerja dosen

2. Menyertakan data pendukung

DEKAN

1. Mengesahkan hasilevaluasi

2. Mongkompilasihasil evaluasitingkat Fak.

REKTOR

1. Mengkompilasi ha-sil evaluasi tkUniversitas

2. Membuat rekaputk laporan

ASESOR

Menilai dan mem-verifikasi data

DIRJEN DIKTI/MENDIKNAS

1 23

4

5

LOLOSGAGAL

Dokumen pendukungkembali

StJ

NAMA DAN JENJANG JABATAN DAN PANGKATDOSEN

Nomor Jabatan Pangkat/golongan

1. ASISTEN AHLI PENATA MUDA GOL.III/adan PENATA MUDA TK IGOL. III/b

2. LEKTOR PENATA GOL. III/c dan PENATA TK. I GOL, III/d

3. LEKTOR KEPALA PEMBINA GOL IV/aPEMBINA TK I IV/bPEMBINA UTAMA MUDA GOL

IV/c

4. GURU BESAR PEMBINA UTAMA MADYA –IV/d

PEMBINA UTAMA GOL IV/e StJ

PEMENUHAN ANGKA KREDIT JABATAN/GOLONGAN

JABATAN - GOLONGAN ANGKA KREDIT

ASISTEN AHLI – III/a 100ASISTEN AHLI – III/b 150

LEKTOR – III/c 200LEKTOR – III/d 300

LEKTOR KEPALA – IV/a 400

LEKTOR KEPALA – IV/b 550LEKTOR KEPALA – IV/c 700

GURU BESAR – IV/d 850GURU BESAR - IV/e 1050 StJ

URUTAN USUL KENAIKAN JABATAN/PANGKAT DI TINGKAT FAKULTAS

SET SENAT FAKULTAS

KOMISI YG KOMPETEN/TIM YG DITUNJUK

TAK BERMASALAH BERMASALAH

SIDANG PLENO SENAT FAK.

DEKAN/KETUA SENAT

TAK BERMASALAH BERMASALAH

DEKAN

USULAN DIPROSES

TIM YG DITUNJUK (TYD) BINAP FAKULTAS

SARAN PENDAPAT TYD/BINAP

DEKAN/KETUA SENAT

SIDANG PLENO SENAT FAK.

DEKAN/KETUA SENAT

URUTAN USUL KENAIKAN JABATAN/PANGKAT DI TINGKAT UNIVERSITAS

SET SENAT UNIVERSITAS

KOMISI SENAT UNIVERSITAS YANG KOMPETEN

TAK BERMASALAH BERMASALAH

SIDANG PLENO SENAT UNIV.

REKTOR/KETUA SENAT

TAK BERMASALAH BERMASALAH

REKTOR

USULAN DIPROSES

DHD BINAP UNIVERSITAS

SARAN PENDAPAT DHD/BINAP

REKTOR/KETUA SENAT

SIDANG PLENO SENAT

REKTOR

22 PEDOMAN OPERASIONAL PENILAIAN ANGKA KREDIT DOSEN - DITJEN DIKTI – OKTOBER 2009 (Lanjutan)

1. MEMBIMBING DISERTASI, TESIS, SKRIPSI (Per Semester):Pembimbing Utama: S3 – 4 lulusan; S2 – 6 lulusan; S1 – 8 lulusan.Pembimbing pendamping: S3 – 4 lulusan; S2 – 6 lulusan; S1 – 8 lulusan

2. PENGUJI PADA UJIAN AKHIR (BUKAN PEMBIMBING, Per Semester)Ketua penguji 4 mahasiswa; Anggota Penguji 8 mahasiswa.

3. MENULIS BUKU AJAR/BUKU TEKS : 1 Buku per tahunMENULIS DIKTAT/MODUL/MODEL/PETUNJUK PRAKTIKUM:

1 Diktat/Modul/Dll per semester.4. ORASI ILMIAH: 2 perguruan tinggi per semester.5. MEMBIMBING DOSEN YUNIOR: 1 Kegiatan per semester.6. DETASERING: 1 kegiatan per semester.7. PENELITIAN: Angka kredit maksimal selama masa penilaian yang

dianggap mungkin untuk dihasilkan apabila pelaksanaannya dilakukan dengan cara-cara kerja yang benar.

StJ

StJ