Soft Skill

PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

MENGEMBANGKAN SOFT SKILL 0TAK KANAN LULUSAN

SMA se- SOLO-RAYA DALAM MENGHADAPI UJIAN SELEKSI

MASUK STAN (Sekolah Tinggi Akuntansi Negara) MELALUI

PROGRAM PELATIHAN “ THINK FAST AND THINK SMART ”

BIDANG KEGIATAN :

PKM-K

Diusulkan oleh :

1. Ketua Pelaksana Kegiatan

Nama Lengkap : Aminudin

NIM : 12062048 A

Angkatan : 2006

2. Anggota Pelaksana Kegiatan

a. Nama Lengkap : Adisti Pramuda Wardani

NIM : 12062039 A

Angkatan : 2006

b. Nama Lengkap : Ghani Nurfiana Fadma Sari

NIM : 14082489 A

Angkatan : 2008

UNIVERSITAS SETIA BUDI

SURAKARTA

2009

1

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Kegiatan : Mengembangkan Soft Skill 0tak Kanan Lulusan SMA se- Solo-Raya Dalam Menghadapi Ujian Seleksi Masuk STAN (Sekolah Tinggi Akuntansi Negara) Melalui Program Pelatihan Think Fast and Think Smart

2. Jenis PKM : PKM Kewirausahaan

3. Bidang Ilmu : ( ) Kesehatan ( ) Pertanian( ) MIPA ( ) Teknologi dan Rekayasa( ) Sosial Ekonomi ( ) Humaniora(√ ) Pendidikan

4. Ketua Pelaksana Kegiatana. Nama Lengkap : Aminudinb. NIM : 12062048 Ac. Fakultas/prodi : Farmasi/ S1 Farmasid. Perguruan Tinggi : Universitas Setia Budi Surakartae. Alamat Rumah dan No Telp : Kismorejo RT. 01/ RW. 10 Mojosongo,

Surakarta 57127/ 08996548654

5. Anggota Pelaksana Kegiatan : 2 Orang

6. Dosen Pembimbinga. Nama Lengkap dan Gelar : Dwi Ningsih, S.Si., Apt.b. NIP : c. Alamat Rumah dan No Tel./HP :

7. Biaya kegiatan total : a. Sumber Dikti : Rp. 9.708.000,00b. Sumber lain : -

8. Jangka Waktu Pelaksanaan : 5 bulan

Sukoharjo, 28 September 2009MenyetujuiKetua Program Studi S1-Farmasi Ketua Pelaksana KegiatanUniversitas Setia Budi

( .) (Aminudin)NIS. NIM.12062048 A

Wakil Rektor IIIBidang Kemahasiswaan Dosen PendampingUniversitas Setia Budi

(Narimo, ST., MM.) (Dwi Ningsih, S.Si., Apt..)NIS. 01. 96. 025 NIS. 01. 04. 069

2

A. Judul

Mengembangkan Soft Skill 0tak Kanan Lulusan SMA se- Solo-Raya

Dalam Menghadapi Ujian Seleksi Masuk STAN (Sekolah Tinggi Akuntansi

Negara) Melalui Program Pelatihan Think Fast and Think Smart

B. Latar Belakang Masalah

Belajar dari Purdie Candra (pemilik bimbingan belajar Primagama),

Feny Shaffira, Kafi Kurnia, Tung Desem Waringin, Andri Wongso dan lain-

lain yang selalu mendapat sambutan meriah dari para pengundangnya dan juga

dari audience, menunjukkan bahwa berbisnis di dunia pelatihan memberi

peluang besar. Apalgi kalau melihat banyaknya perusahaan baik kecil maupun

besar, baik instansi maupun perseorangan yang terus mengundang mereka

demi memantapkan motivasi perusahaan maupun diri sendiri maupun

untuk.mendapatkan pelatihan khusus.

Tentu kita sudah tidak asing lagi dengan STAN (Sekolah Tinggi

Akuntansi Negara) yang apabila kita dapat diterima disana maka kita akan

sekolah gratis dan setelah lulus langsung mendapatkan pekerjaan dengan gaji

yang lumayan besar. Tentu hal inilah yang mendorong lulusan SMA di

seluruh Indonesia berbondong-bondong mendaftarkan diri untuk masuk

STAN. Tetapi untuk dapat diterima di STAN sangatlah sulit, karena selain ada

ujian seleksi secara tertulis, kita juga harus bersaing dengan lulusan SMA lain

dari seluruh Indonesia.Oleh karena itu kami mengambil suatu gagasan untuk

mengadakan suatu pelatihan kepada siswa-siswa lulusan SMA se-Solo-Raya

dalam menghadapi ujian seleksi masuk STAN melalui program Think Fast

and Think Smart.

Mengapa mereka masih mau untuk masuk STAN, padahal untuk bisa

lulus seleksi saja sangat berat. Itu semua tak lain dan tidak halnya karena

kebanyakan dari kita masih berpikiran kalau kita diterima di STAN maka kita

akan MADERA (Masa Depan ceRa). Itulah alasan kebanyakan dari mereka

untuk tetap mendaftar STAN walaupun di STAN juga berlaku sistem DO

3

(Drop Out) bagi yang nilai IP nya kurang dari 2,75 dan melanggar aturan

akademik atau kedisiplinan.

Mereka rela untuk mengeluarkan uang untuk mengikuti bimbingan

kesana-kesini dengan harapan dengan mengikuti bimbingan tersebut mereka

dapat lebih siap dalam menghadapi ujian seleksi masuk STAN dan ujung-

ujungnya diterima. Untuk itulah kita mengadakan pelatihan ini karena dalam

bisnis pelatihan ini terdapatpeluang yang cukup besar. Metode yang kami

terapkan dalam pelatihan ini juga sedikit berbeda dengan yang lain karena kita

menggunakan logika (otak kanan) bukan dengan otak kiri dimana mereka

dituntut untuk berpikir cepat dan smart (Think fast and Think Smart). Selain

itu kami juga bekerjasama dengan mahasiswa STAN tingkat akhir. Dengan

begitu calon peserta pelatihan bisa lebih mantap dan yakin dengan mengikuti

program pelatihan ini. Selain itu mereka juga dapat langsung ketemu dengan

mahasiswa STAN, dengan begitu mereka juga mendapatkan trik-trik atau

cara-cara jitu untuk lulus ujian seleksi masuk STAN.

C. Perumusan Masalah

Permasalahan yang timbul dalam bisnis pelatihan ini adalah bagaimana

membuat metode yang tepat dan mudah dipahami oleh para siswa SMA serta

bagaimana cara kita membuat publikasi yang menarik supaya siswa-siswa

lulusan SMA tertarik untuk mencoba bergabung dengan pelatihan ini. Selain

itu penerimaan mahasiswa baru STAN hanya selama 1 tahun sekali.

D. Tujuan

1. Memperkenalkan suatau inovasi baru dalam mengerjakan

soal-soal ujian seleksi masuk STAN.

2. Memberikan penjelasan lebih jauh tentang STAN itu

sendiri.

3. Menciptakan suatu peluang usaha sehingga dapat

meningkatkan perekonomian seseorang.

4. Memberikan pemahaman kepada para siswa kalau peran

otak kanan itu sangat penting.

4

E. Luaran yang Diharapkan

Luaran yang diharapkan dalam PKMK ini yaitu pelatihan ini dapat

meningkatkan soft skill otak kanan dan. memberikan solusi dalam menghadapi

ujian seleksi masuk STAN.

F. Kegunaan

Adanya bisnis pelatihan ini diharapkan dapat memiliki manfaat antara

lain :

1. Meningkatkan motivasi siswa-siswa supaya lebih semangat dalam

menghadapi ujian seleksi masuk STAN.

2. Menjadi salah satu pilihan tempat pelatihan yang dapat memberikan

solusi bagaiman cara mengerjakan soal-soal USM STAN.

3. Membantu siswa-siswa dalam memperoleh informasi mendenai

STAN.

4. Menjadi salah satu alternative bagi siswa-siswa se-Solo-Raya yang

ingin mengikuti pelatihan STAN tanpa harus keluar Kota Solo.

G. Gambaran Umum Rencana Usaha

1. Jenis Usaha

Bisnis di dunia pelatihan sangat berbeda dengan bisnis jasa bidang lain.

Kalu jasa bidang lain, pada umumnya hanya menjual jasa yang bisa dilakukan

oleh fisik, seperti laundry, cleaning service, pencucian motor dan mobil dan

lain-lain. Tapi jasa pelatihan selain harus memberikan servis, juga menjual ide

dan memberikan solusi. Dalam bisnis pelatihan ini harus terjalin hubungan

sosial yang lebih baik karena dengan begitu siswa-siswa bisa lebih dapat

menerima dengan mudah materi pelatihan tersebut. Oleh karena STAN

menjadi idola oleh lulusan SMA di seluruh Indonesia, sehingga hal itulah

yang membuat bisnis pelatihan ini akan dapat mendapatkan keuntungan

karena keberadaannya lebih mudah diterima. Apalagi untuk di Kota Solo

sendiri baru ada 1 Bimbel yang menawarkan pelatihan hal yang serupa,

5

sehingga peluang bisnis ini sangat bagus ditambah lagi di Solo banyak SMA

dan tempatnya mudah terjangkau.

2. Target Pasar

Segmentasi usaha ini ditujukan kepada seluruh para siswa yang mau

mendaftar masuk STAN. Bisa dari siswa yang baru lulus pada tahun tersebut

atau bisa juga diikuti oleh siswa yang sudah lulus pada tahun sebelumnya.

Sehingga bisnis pelatihan ini dapat menjaring pasar dengan mudah.

3. Potensi Pasar

Banyaknya lulusan SMA yang berada di se-Solo-Raya merupakan

modal utama yang menjadi alasan kalau bisnis pelatihan ini

mempunyai potensi yang bagus untuk dapat berkembang.

Besarnya lulusan SMA yang berminat mendaftarkan diri masuk STAN

membuat mereka akan mencari tempat-tempat Bimbel, sehingga

dengan adanya pelatihan ini dapat menjadi solusi bagi mereka untuk

menghadapi ujian seleksi masuk STAN.

4. Pesaing dan Peluang Pasar

Untuk di Kota Solo sendiri baru terdapat 1 Bimbel yang menawarkan

pelatihan hal yang serupa, sehingga peluang bisnis ini sangat bagus dan dapat

berkelanjutan, ditambah lagi di Solo banyak SMA dan tempatnya mudah

terjangkau dari berbagai daerah.

Manajeman bisnis

Gambar 1.0 Skema Manajeman bisnis

6

KETUA PELAKSANA

ADMINISTRASIBAGIAN

PELATIHANTIM+MAHASISWA STAN

BAGIAN PROMOSI

TIM

Manajeman bisnis pelatihan ini dijalan secara kelompok dan dipimpin

oleh ketua pelaksana. Untuk bagian promosi dipegang oleh tim dan semuanya

ikut bertanggungjawab dalam promosi supaya informasi pelatihan ini dapat

menyebar dengan semaksimal mungkin. Untuk administrasi tidak dipegang

tim melainkan dipegang oleh x supaya dapat tertata rapi dan anggota yang

lain bisa fokus ke tugasnya. Khusus untuk bagian pelatihan selain tim yang

bekerja secara bergantian, kami bekerjasama dengan mahasiswa STAN tingkat

akhir dengan begitu diharapkan materi yang disampaikan dapat tepat serta

para siswa juga dapat berbincang-bincang secara langsung dengan mahasiswa

STAN.

H Metode Pelaksanaan

Tahap 1: Pra Pelaksanaan Program Pelatihan

1. a. Persiapan team work

Pada tahap ini ketua pelaksana kegiatan mengumpulkan seluruh

anggotanya untuk membuat master plan kegiatan pelatihan. Pembentukan

Team Work diperlukan agar job description (pembagian tugas) masing-masing

anggota jelas dan terarah.

1. b. Pemilihan tempat pelatihan

Untuk tempat pelatihan kami memilih di kampus USB. Alasan kami

memilih di USB karena mudah dijangkau dengan kendaraan umum serta

tempatnya yang jauh dari keramain membuat suasan belajar menjadi nyaman

dan tenang. Selain itu pelatihan juga dapat dilakukan di tempat siswa. Dengan

begitu dapat menghemat biaya sewa dan renovasi tempat

1. c. Penyediaan dan pembelian barang dan alat pelatihan

Tahap kegiatan ini yaitu proses pengadaan barang dagangan dan alat-alat

yang diperlukan untuk mendukung bisnis pelatihan tersebut seperti HP untuk

komunikasi, alat-alat promosi, modul pembelajaran, blok note, fotokopi materi,

lembar evaluasi, kertas ujian, alat tulis, laptop untuk membuat soal-soal USM

7

STAN dan menyimpan data-data STAN. Serta tidak lupa mencari tempat

penyewaan LCD yang murah. Pemakain LCD diperlukan supaya dalam

pelatihan tersebut bisa lebih menarik dan dan juga disediakan minum dan

snack supaya siswa tidak merasa bosan.

1. d. Promosi

Tahap promosi ini mempunyai peran yang sangat penting karena dari

promosi inilah bisnis pelatihan ini dapat sampai ke siswa-siswa SMA secara

luas sehingga membuat mereka tertarik untuk bergabung dengan pelatihan

tersebut.

Untuk itu yang perlu dipersiapkan dalam promosi ini meliputi : brosur

pelatihan, poster, sticker dan MMT. Tidak lupa promosi secara langsung

kepada calon peserta didik juga dilakukan seperti tatap muka langsung/ mulut

ke mulut. Dan supaya lebih mengenai sasaran maka promosi akan kami

lakukan dengan langsung promosi ke SMA-SMA dengan menyebar brosur

serta penempelan brosur dan poster di mading-mading sekolahan dan juga di

tempat-tempat yang strategis.

1. e. Membuat sistem pelatihan

Untuk mudah diterima dan dipahami kami membuat sistem pelatihan

dengan metode Think Fast and Think Smart. Kami memilih ini karena dalam

USM STAN jumlah soal yang harus dikerjakan sangatlah banyak serta waktu

yang diberikan relatif singkat, sehingga mereka dituntut untuk berpikur secara

cepat dan tepat. Selain itu siswa juga diberikan pemahaman mengenai peran

otak kanan, karena otak kanan (kreativitas, logika, holistik) sering dilupakan

dan mereka cenderung untuk mengembangkan otak kiri. Padahal dalam

menghadapi USM STAN yang berperan paling besar disitu adalah otak kanan.

Untuk menambah daya tarik dalam pelatihan tersebut, kami bekerjasama

dengan mahasiswa STAN tingkat akhir. Sehingga para peserta pelatihan dapat

berkonsultasi secara langsung dan mendapat penjelasan mengenai STAN

secara lengkap.

8

Bentuk pelatihan tersebut berupa tes psikologi(kepribadian), pre test,

materi, post test, ujian akhir, konsultasi gratis dan info-info STAN up to dates

sehingga peserta pelatihan tidak terpancing atau tertipu dengan isu-isu

mengenai STAN yang dilakukan oleh beberapa opnum yang memanfaatkan

kondisi tersebut.

Mengingat penerimaan mahasiswa STAN hanya 1 tahun sekali, maka

kami juga mempunyai planning pelatihan setelah penerimaan mahasiswa

STAN ditutup yaitu membuka kelas ” Study Club ” yang bergerak dibidang

pelatihan bimbingan belajar siswa menghadapi proses belajar mengajar dan

menghadapi ujian semesteran. Tentu saja metode yang diberikan tidak sama

persis karena tujuan dan urgensinya juga berbeda. Dengan begitu menekuni

bisnis di dunia pelatihan sangatlah menguntungkan dan prospek ke depan atau

keberlanjutan usahanya sangatlah menjanjikan.

Tahap 2: Pelaksanaan Program Pelatihan

2.a. Waktu operasional pelatihan

Untuk pelaksanaan pelatihan kami buat setiap kelas maksimal terdiri 50

orang dan pelatihan dilakukan selama 1,5 bulan dengan jumlah pertemuan

sebanyak 25 kali pertemuan, setiap pertemuan berdurasi 90 menit dan setiap

Minggunya 4 kali pertemuan dengan hari Senin, Selasa, Rabu dan Jumat.

Sedangkan untuk waktunya kami buka 4 kelas yaitu :

- Kelas pagi dari jam 08.00 – 09.30.

- Kelas siang dari jam 13.00 – 14.30.

- Kelas sore dari jam 16.00 – 17.30

- Kelas malam dari jam 19.00 – 20.30

Dan untuk pelatihnya dari tiap-tiap kelas tersebut dapat di pegang oleh

orang yang berbeda dan juga bisa sama, tergantung waktu luang dari pelatih

tersebut.

Tahap 3: Evaluasi Kegiatan

3. a. Evaluasi awal

9

Pada saat pertama kali masuk akan diadakan tes psikolog untuk

mengetahui karakter siswa dan juga pre tes untuk mengukur kemampuan

siswa.

3. b. Evaluasi pertengahan

Untuk setiap pertemuan ke-7, 14 dan 20 kami akan mengadakan post test

dari pertemuan-pertemuan sebelumnya untuk mengetahui perkembangan

peserta pelatihan serta pada

3. c. Evaluasi akhir

Untuk evaluasi akhir akan dilakukan ujian tertulis yang dibuat

menyerupai dengan ujian seleksi masuk STAN dengan tujuan untuk

mengetahui perkembangan peserta pelatihan selama mengikuti 1,5 bulan

tersebut dan hasilnya dapat diketahui oleh peserta pelatihan

Tahap 4: Penyusunan laporan keuangan

Penyusunan laporan keuangan dilakukan setiap akhir bulan atau setelah

ujian akhir dilaksanakan. Penyusunan laporan mencangkup semua jumlah

pemasukan selama 1 bulan dan pengeluaran selama 1 bulan, baik berupa

pembelian bahan baku, bahan penunjang dan gaji pegawai. Dengan begitu

dapat diketahui keuntungan selama 1 bulan tersebut.

Tahap 5: Laporan akhir

Laporan akhir ini dibuat sebagai laporan pertanggung jawaban kepada

Dikti yang telah mendanai usaha kita apakah sesuai dengan proposal atau

tidak dan juga untuk mengetahui perkembangan dari usaha tersebut yang

berisi kegiatan selama pelatihan tersebut.

I. Jadwal Kegiatan

Tabel 1.0 Jadwal Kegiatan

No KEGIATANBulan 1 Bulan 2 Bulan 3 Bulan 4 Bulan 5

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Pra pelaksanaan

10

a. Persiapan team work

b.Pemilihan tempat pelatihan

c.Penyediaan dan pembelian barang dan alat

d. Promosi

2 Pelaksanaan Program Pelatihana. Waktu operasional

pelatihan3 Evaluasi Kegiatan

a. Evaluasi awal

b. Evaluasi pertengahan

c. Evaluasi akhir

4 Penyusunan laporan keuangan(setiap akhir bulan)

5 Laporan akhir

J. Rancangan Biaya

Tabel 2. Rancangan Biaya

No ITEM VOLUMESATUAN BIAYA

(Rp)JUMLAH

1. Modal Awal/ Iventaris Barang- Laptop 1 buah 5.000.000 5.000.000- HP 1 buah 1.000.000 1.000.000- Printer 1 buah 700.000 700.000

Jumlah 6.700.0002. Perlengkapan Promosi

- Sticker 200 buah 1.000 200.000- Poster 50 buah 1.000 50.000- MMT 4 meter 30.000 120.000- Brosur 1000 buah 100 100.000- Bloknote 100 buah 1.000 100.000

Jumlah 570.0003 Biaya Operasional

- Modul pelatihan 50 buah 10.000 500.000- Sewa LCD 3 kali 100.000 300.000- Pulsa 6 Minggu 20.000 120.000- Transportasi 25 kali 5.000 125.000

11

Operasional 1 Operasional 2

- Kertas HVS 1 rim 1 buah 35.000 35.000- Fotokopi soal 50 buah 1.000 50.000- Lembar evaluasi 50 buah 500 25.000- Alat tulis lengkap 2 buah 50.000 100.000- Tinta print 1 paket 25.000 25.000- Uang saku mahasiswa STAN

3 kali 400.000 1.200.000

Jumlah 2.480.0004. Peralatan Penunjang PKM

- Kertas HVS 1 rim 35.000 35.000- Pembuatan proposal 3 buah 10.000 30.000- Print 50 lembar 500 25.000- Rental 10 jam 2.000 20.000

Jumlah 110.0005. Laporan akhir PKM

- Cetak foto 30 buah 2.000 60.000- Baterai 2 buah 10.000 20.000- Print 50 lembar 500 25.000- Rental 10 jam 2.000 20.000

Jumlah 125.000

JUMLAH TOTAL 9.985.000

Keterangan Biaya Pengeluaran dalam per 1,5 bulan :

- Untuk modal awal/ investasi barang dipakai untuk beberapa kali dan seterusnya serta mengalami penyusutan selam 4 tahun dan memiliki nilai residu sebesar Rp. 1.000 dengan menggunakan metode penyusutan garis lurus. Biaya penyusutan per tahun = (Rp. 6.700.000,00 – Rp. 1.000,00) : 4 = Rp. 1.674.750,00 per tahun atau sama dengan Rp. 139.563,00 per bulan.Karena dalam bisnis pelatihan ini waktu yang digunakan selama 1,5 bulan. Maka biaya penyusutan alat investasi selama 1,5 bulan adalah Rp. 139.563,00+(Rp. 139.563,00 : 2 )= Rp. 209.345,00 per 1,5 bulan

- Untuk Biaya perlengkapan promosi dipakai sebesar Rp. 570.000,00 per 1,5 bulan

- Biaya operasional dikeluarkan per Rp. 2.480.000,00 per 1,5 bulan

Gambaran Perhitungan Laba/Rugi per 1,5 bulan ( 1 kali opersional)

* Pendapatan setiap 1 kali opersional/ 1,5 bulan

- Peserta pelatihan 30 x Rp. 250.000 Rp.7.500.000

Pendapatan per 1,5 bulan/ 1kali operasional Rp.7.500.000

* Pengeluaran setiap 1 kali operasional/ 1,5 bulan

- Biaya operasional Rp. 2.480.000

12

- Biaya perlengkapan promosi Rp. 570.000

- Biaya penyusutan peralatan selam 1 kali operasional Rp. 209.345+

Pengeluaran per 1,5 bulan/ 1 kali operasional Rp. 3.259.345

Jadi laba bersih selama 1,5 bulan / 1 kali operasional adalah

Pendapatan – Pengeluaran = Rp. 7.5.000 – Rp. 4.240.655

= Rp. 4.240.655

Keuntungan/ profit yang dihasilkan dalam 1,5 bulan/ 1 kali operasional

dari asumsi jumlah peserta pelatihan sekitar 30 orang saja cukup tinggi, maka

bisnis pelatihan ini mempunyai prospek yang bagus dan menjanjikan sehingga

keberlanjutan usaha dapat dilakukan.

13

LAMPIRAN

BIODATA KETUA SERTA ANGGOTA KELOMPOK

1) Ketua Pelaksana Kegiatan

a. Nama Lengkap : Suwarno

b. NIM : 0651600002

c. Program Studi/Jurusan : Pend. Biologi

d. Perguruan tinggi : Univet Bantara Sukoharjo

e. Waktu untuk kegiatan : 5 jam/hari

2) Anggota Pelaksana I

a. Nama Lengkap : Suyono

b. NIM : 0751600005



e. Waktu untuk kegiatan PKM : 5 jam/hari

3) Anggota Pelaksana II

a. Nama Lengkap : Dian Anggraini

b. NIM : 0751600001



e. Waktu untuk kegiatan PKM : 5 jam/hari

14

BIODATA DOSEN PENDAMPING

1. Nama Lengkap dan Gelar : Dr.Ir. Ali Mursyid W M, M.P

2. Golongan Pangkat/NIP : IVa/110 940 101

3. Jabatan Fungsional : Lektor Kepala

4. Jabatan Struktural : Ketua Pusat Studi Teknologi, Kesehatan,

Pangan, dan Lingkungan.

5. Perguruan tinggi : Univet Bantara Sukoharjo

6. Bidang keahlian : Ilmu Peternakan

7. Waktu untuk kegiatan PKM : 2 Jam/ hari

Sukoharjo, 3 Agustus 2009

Mengetahui

Dosen Pendamping

Dr. Ir. Ali Mursyid W M, M.P

15

CURRICULUM VITAE TIM

KETUA PELAKSANA

1. Nama : Suwarno

2. NIM : 0651600002

3. TTL : Sragen, 17 April 1988

4. Alamat Kost : Sekretariat UKMI Univet Bantara Sukoharjo

5. Alamat Rumah : Karang Bale RT 06/III, Majenang, Sukodono, Sragen

6. Jenis Kelamin : Laki - laki

7. Email : [email protected]

8. Contact Person : 081329709773

9. Jurusan/Progdi : Pend. Biologi

10. Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

11. Pendidikan : SD N MAJENANG I

SMP N 1 SUKODONO

SMA N 1 SUKODONO

12. Nama Orang Tua : Ayah : Hadi Sumarto

Ibu : Tukiyem

Karya yang pernah dihasilkan :

-


Suwarno

16

ANGGOTA PELAKSANA I

1. Nama : Suyono

2. NIM : 0751600005

3. TTL : Sukoharjo, 08 Desember 1979

4. Alamat Kost : -

5. Alamat Rumah : Krebel RT 04/V, Kedung Winong, Nguter, Sukoharjo

6. Jenis Kelamin : Laki - laki

7. Email : -




11. Pendidikan : SD N KEDUNG WINONG II

SMP N 1 SUKOHARJO

SMA N 3 PEKALONGAN

12. Nama Orang Tua : Ayah : Harjowiyono

Ibu : Sariyem


-


Suyono

17

ANGGOTA PELAKSANA II

1. Nama : Dian Anggraini

2. NIM : 0751600001

3. TTL : Wonogiri, 20 Juni 1990

4. Alamat Kost : Perum Jombor Indah RT 02/III, Jombor, Bendosari,

Sukoharjo

5. Alamat Rumah : Weru RT 02/VI, Kulurejo, Nguntoronadi, Wonogiri

6. Jenis Kelamin : Perempuan

7. Email : -




11. Pendidikan : SD N TANJUNG SARI 1

SMP PANCASILA 8

SMA SULTAN AGUNG

12. Nama Orang Tua : Ayah : Maryono

Ibu : Sutini


-


Dian Anggraini

18

CURRICULUM VITAE

DOSEN PEMBIMBING

1. Data Pribadi.

Nama Lengkap : Dr. Ir. Ali Mursyid Wahyu Mulyono, M.P.

Tempat / tgl lahir : Wonogiri, 24 Desember 1964

Jenis Kelamin : Laki-laki

Alamat Rumah : Jl. Flamboyan B3, Griya Gumpang Baru II,

Kec. Kartasura, Kab. Sukoharjo.

HP. 081329273096

Jabatan Fungsional : Lektor Kepala

Jurusan / Fakultas : Jurusan Peternakan, Fakultas Pertanian

Instansi : Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo

Alamat Kantor : Jl. Letjen S. Humardani No.1, Sukoharjo 57521.

Telp. (0271) 593156

Faks. (0271) 591065

2. Pendidikan

UNIVERSITAS/INSTITUT

DAN LOKASI

GELAR TAHUN

SELESAI

BIDANG STUDI

S3, UGM, Yogyakarta

S2, UGM, Yogyakarta

S1, UGM, Yogyakarta

Dr.

M.P.

Ir.

2008

2000

1988

Ilmu Peternakan

Nutrisi Ternak

Peternakan

3. Riwayat Penelitian yang Relevan

Ali–Mursyid, W.M. 2002. Kecernaan Bahan Kering dan Protein Terlarut

Onggok yang Difermentasi dengan Aspergillus oryzae. Eksakta,

1(6): 62-72.

Ali-Mursyid, W.M., Z. Bachruddin, Zuprizal, dan M. Nur-Cahyanto. 2006.

Mutan jamur selulolitik Mutan Trichoderma AA1 resisten terhadap

represi katabolit untuk meningkatkan kualitas onggok sebagai

19

bahan pakan alternative ayam petelur. Laporan Hasil Penelitian

Hibah Bersaing XIV/1. Universitas Veteran Bangun Nusantara.

Sukoharjo.

Ali-Mursyid, W.M., M. Nur-Cahyanto, Sardjono, Zuprizal, Z. Bachruddin.

2007. Mutasi Trichoderma sp. Untuk Meningkatkan sekresi

selulase. Media Kedokteran Hewan, 22(2): 68-73.

Ali-Mursyid, W.M., Z. Bachruddin, Zuprizal, dan M. Nur-Cahyanto. 2006.

Mutan jamur selulolitik Mutan Trichoderma AA1 resisten terhadap

represi katabolit untuk meningkatkan kualitas onggok sebagai

bahan pakan alternative ayam petelur. Laporan Hasil Penelitian

Hibah Bersaing XIV/2. Universitas Veteran Bangun Nusantara.

Sukoharjo.

4. Riwayat Pekerjaan

Tahun 1994 – Sekarang Dosen Tetap Univet Bantara

Tahun 2002 – 2004 Dekan Fakultas Pertanian Univet Bantara

Tahun 2001 – 2002 Pembantu Dekan I Fakultas Pertanian Univet

Bantara

Tahun 2000 – 2002 Ketua Jurusan Peternakan Univet Bantara

Tahun 1990 – 1994 Pimpinan LPK Komputer & Perbankan ALKHEN

Surakarta


Dr. Ir. Ali Mursyid W.M., M.P.

20

Soft Skill

Documents