SKL KI dan KD

8/10/2019 SKL KI dan KD

1/13

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)KOMPETENSI INTI (KI)

KOMPETENSI DASAR (KD)

PPT - 1.3


2/13

UU 20/2003 SisdiknasPerpres 5/2010 RPJMNPP 19/2005 SNPPP 32/2013 Perubahan SNP

Standar IsiStandar ProsesStandar Penilaian

KERANGKA DASARKURIKULUM

STRUKTUR KURIKULUMNASIONAL

Muatan lokal

KTSP

PAUDDIKDASDIKMENPNF

Kompetensi Inti,Kompetensi Dasar,Muatan Pembelajaran,Mata pelajaran,Beban belajar

SILABUS

DOKUMENKURIKULUM

SKL

Dokumen Kurikulumsatuan/programpendidikanDokumen KurikulummapelPedoman implementasiBuku Teks PelajaranBuku Panduan GuruDokumen Kurikulum lain

Kompetensi intiKompetensi dasar

Materi pembelajaranKegiatan pembelajaranPenilaianAlokasi waktuSumber belajar.

Alur Pengembangan Kurikulum (PP 32 th 2013)


3/13

STRUKTURKURIKULUM

Pengembangankepribadian

Mulok dikmen

Mulok, KTSP, RPP dan KBM

Program kecakapan hidup

STANDARKOMPETENSILULUSAN

PAUD

DIKDAS

DIKMEN

PNF

Muatan umum: nasional, lokal

Muatan umum : nasional, lokalPeminatan akademikPeminatan kejuruanPeminatan lintas minat/ penalamanminat

`SIKAP KETERAMPILAN PENGETAHUAN

Kompetensi inti

KompetensiDasar

PENGELOLAANKURIKULUM

Pemerintah

Provinsi

Kab/kota

Satuan pend

Mulok dikdas`

Kurikulum satuan/ programpendidikanKurikulum mata pelajaranpedoman implementasiBuku Teks PelajaranBuku Panduan Guru.


4/13

4

Standar Kompetensi Lulusan

SIKAP

KETERAMPILAN

PENGETAHUAN

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

Orang yang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, danbertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif denganlingkungan sosial dan alamSerta dalam menempatkan dirinya sebagai cerminan bangsadalam pergaulan dunia

Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatifdalam ranah abstrak dan konkretTerkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya.

Memiliki pengetahuan Prosedural dan metakognitif dalam ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora, denganwawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradabanTerkait penyebab fenomena dan kejadian yang tampak matayang mencakup penyebab, alternatif solusi, kendala dan solusiakhir


5/13

DOMAIN ELEMEN SD SMP SMA-SMK

SIKAP

Proses Menerima + Menjalankan + Menghargai + Menghayati + Mengamalkan

IndividuBERIMAN, BERAKHLAK MULIA (JUJUR, DISIPLIN, TANGGUNG JAWAB,

PEDULI, SANTUN), RASA INGIN TAHU, ESTETIKA, PERCAYA DIRI,MOTIVASI INTERNAL

Sosial TOLERANSI, GOTONG ROYONG, KERJASAMA, DAN MUSYAWARAH

Alam POLA HIDUP SEHAT, RAMAH LINGKUNGAN, PATRIOTIK, DAN CINTAPERDAMAIAN

KETERAMPILAN

ProsesMengamati + Menanya + Mencoba + Mengolah + Menyaji + Menalar +

Mencipta

Abstrak MEMBACA, MENULIS, MENGHITUNG, MENGGAMBAR, MENGARANG

KonkretMENGGUNAKAN, MENGURAI, MERANGKAI, MEMODIFIKASI,

MEMBUAT, MENCIPTA

PENGETAHUAN

ProsesMengetahui + Memahami + Menerapkan + Menganalisa +

Mengevaluasi

Obyek ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI, SENI, DAN BUDAYA

Subyek MANUSIA, BANGSA, NEGARA, TANAH AIR, DAN DUNIA


5


6/13

DOMAIN SD SMP SMA-SMK

SIKAP

Menerima + Menjalankan + Menghargai + Menghayati + Mengamalkan

PRIBADI YANG BERIMAN, BERAKHLAK MULIA, PERCAYA DIRI, DANBERTANGGUNG JAWAB DALAM BERINTERAKSI SECARA EFEKTIF DENGAN

LINGKUNGAN SOSIAL, ALAM SEKITAR, SERTA DUNIA DAN PERADABANNY

KETERAMPILAN

Mengamati + Menanya + Mencoba + Mengolah + Menyaji + Menalar +Mencipta

PRIBADI YANG BERKEMAMPUAN PIKIR DAN TINDAK YANG EFEKTIF DANKREATIF DALAM RANAH ABSTRAK DAN KONKRET

PENGETAHUAN

Mengetahui + Memahami + Menerapkan + Menganalisa + Mengevaluasi

PRIBADI YANG MENGUASAI ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI, SENI,BUDAYA DAN BERWAWASAN KEMANUSIAAN, KEBANGSAAN,

KENEGARAAN, DAN PERADABAN


6


7/13

Prosedur Penyusunan Kompetensi Dasar Baru

SK-KD Lama Mapelper kelasSKL Baru

Mempertahankan SK KDlama yang sesuai dengan SKLBaru

Merevisi SK KD lamadisesuaikan dengan SKL Baru Menyusun SK KD Baru

Evaluasi

Sumber Kompetensi[Mapel per kelas]

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar Baru7


8/13

SKL dan KI Sekolah Dasar Kelas I

8

Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kelas I

Memiliki [melalui menerima, menjalankan, menghargai,menghayati, mengamalkan] perilaku yang mencerminkansikap orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, danbertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam , di sekitar rumah,sekolah, dan tempat bermain

Menerima dan menjalankan ajaran agama dankepercayaan yang dianutnya.

Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalamberinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

Memiliki [melalui mengamati, menanya, mencoba,mengolah, menyaji, menalar, mencipta] kemampuan pikirdan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrakdan konkret terkait dengan yang ditugaskan kepadanya.

Menyajikan pengetahuan faktual dalambahasa yang jelas dan logis, dalam karya yangestetis, dalam gerakan yang mencerminkananak sehat, dan dalam tindakan yangmencerminkan perilaku anak beriman danberakhlak mulia.

Memiliki [melalui mengetahui, memahami, menerapkan,menganalisis, mengevaluasi] pengetahuan faktual dankonseptual dalam ilmu pengetahuan, teknologi,seni,budaya, humaniora, dengan wawasan kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dankejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempatbermain

Memahami pengetahuan faktual dengan caramengamati berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya, dan benda-benda yangdijumpainya di rumah dan di sekolah


9/13

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DOMAIN SIKAP

SD SMP SMA/SMK DIKTI-SARJANA

Memiliki perilaku yangmencerminkan sikap

Memiliki perilakuyang mencerminkansikap

Memiliki perilakuyang mencerminkansikap

Memiliki perilaku yangmencerminkan sikap

Orang beriman,berakhlak mulia,percaya diri, danbertanggung jawabdalam berinteraksisecara efektif denganlingkungan sosial danalam



Orang beriman, berakhlakmulia, mandiri, kreatif,bertanggung jawab ,berbudaya, danberinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosialdan alam

Di sekitar rumah,

sekolah, dan tempatbermain

Dalam jangkauan

pergaulan dankeberadaannya

Serta dalam

menempatkan dirinyasebagai cerminanbangsa dalampergaulan dunia

Serta berkontribusi aktif

dalam kehidupanberbangsa dan bernegaratermasuk berperan dalampergaulan dunia denganmenjunjung tinggipenegakan hukum

9


10/13

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DOMAIN PENGETAHUAN

SD SMP SMA/SMK DIKTI-SARJANAMemilikipengetahuanFaktual dankonseptual dalam

MemilikipengetahuanFaktual, konseptualdan prosedural dalam

MemilikipengetahuanProsedural danmetakognitif dalam

Memiliki pengetahuanProsedural danmetakognitif dalam

Ilmu pengetahuan,teknologi, seni,

budaya, humaniora,dengan wawasankebangsaan,kenegaraan, danperadaban





Konsep teoritis bidangpengetahuan tertentu

secara umum dankhusus sertamendalam denganwawasan kebangsaan,kenegaraan, danperadaban

Terkait fenomena dankejadian dilingkungan rumah,sekolah, dan tempatbermain

Terkait fenomena dankejadian yang tampakmata

Terkait penyebabfenomena dankejadian

Terkait dg fenomenadan kejadian yangmencakup penyebab,alternatif solusi,kendala dan solusiakhir

10


11/13

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DOMAIN KETERAMPILAN

SD SMP SMA/SMK DIKTI-SARJANA

Memiliki kemampuanpikir dan tindak yangefektif dan kreatifdalam ranah abstrakdan konkret



Memiliki kemampuanpikir dan tindak yangefektif, kreatif daninovatif dalam ranahabstrak dan konkret

Terkait dengan yangditugaskankepadanya.

Terkait dengan yangdipelajari di sekolah

Terkait denganpengembangan dariyang dipelajarinya disekolah

Terkait denganpengembangan dirsesuai dengan bakat,minat, dankemampuannya.

(Sesuai dengan apayang dipelajari disekolah yangditugaskankepadanya.)

(Sesuai dengan yangdipelajari di sekolahdan dari berbagaisumber lainnya yangsama dalam sudutpandang /teori)

(Dari berbagaisumber berbedadalam informasi dansudut pandang/teoriyang dipelajarinya disekolah, masyarakat,dan belajar mandiri)

Serta mampumemberikan petunjukdalam memilihberbagai alternatifsolusi secara mandiridan/ atau kelompok

11


12/13

Contoh Perumusan Kompetensi Dasar dari Kompetensi Intiuntuk PPKN Kelas I SD DASAR

Kompetensi Inti KD lama (KTSP 2006) Rumusan Kompetensi Dasar1. Menerima dan

menjalankanajaran agama yangdianutnya.

1. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin,

agama, dan suku bangsa2. Memberikan contoh hidup rukun

melalui kegiatan di rumah dan disekolah

3. Menerapkan hidup rukun di rumah dandi sekolah

4. Menjelaskan pentingnya tata tertib dirumah dan di sekolah

5. Melaksanakan tata tertib di rumah dandi sekolah

6. Menjelaskan hak anak untuk bermain,belajar dengan gembira dan didengarpendapatnya

7. Melaksanakan hak anak di rumah dan disekolah

8. Mengikuti tata tertib di rumah dan disekolah

9. Melaksanakan aturan yang berlaku dimasyarakat

1. Menerima keberagaman karakteristik

individu (agama, suku, fisik, psikis)sebagai anugerah Tuhan

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab,santun, peduli, danpercaya diri dalamberinteraksidengan keluarga,teman, dan guru.

1. Menunjukkan perilaku baik (jujur,disiplin, tanggung jawab, santun,peduli/kasih sayang, dan percayadiri) dalam berinteraksi dengankeluarga, teman, dan guru, sebagaiperwujudan nilai dan moralPancasila.

2. Memiliki sikap dan perilaku patuhpada tata tertib dan aturan yangberlaku dalam kehidupan sehari-hari

di rumah dan sekolah.3. Memiliki sikap toleran terhadap

keberagaman karakteristik individu(agama, suku, fisik, psikis) di rumahdan sekolah.

4. Menunjukkan perilaku kebersamaandalam keberagaman di rumah dansekolah 12


13/13

13

Terima Kasih

SKL KI dan KD

Documents