Silabus-tik-kelas-i - Vi Sdn Cipete Selatan 04 Pagi

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS

Teknologi Informasi dan Komunikasi

( TIK )

KELAS 1

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN Cipete Selatan 04 Pagi

Kelas/Semester: I/1Standar Kompetensi: 1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi serta menunjukkan perangkat keras komputer

Kompetensi Dasar : 1.1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi secara sederhana

Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (70 menit)

NoMateri

PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu

(menit)Sumber/ Bahan/Alat

1.1.1

Teknologi informasi dan komunikasi

Menyebutkan alat-alat yang digunakan untuk teknologi informasiMenjelaskan Pengertian teknologi informasi dan komunikasi

Uraian

15Buku Paket,

Komputer

Menyebutkan fungsi masingmasing alat-alat yang digunakan untuk teknologi informasiMengidentifikasi alat-alat yang

digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinyaUraian dan Tugas individu20

Menyebutkan macam-macam alat-alat yang digunakan untuk teknologi informasiMendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi dan kegunaannya15

Menyebutkan fungsi masing-masing alat-alat yang digunakan untuk teknologi informasi (mendapatkan

informasi, mengolah informasi)20

Kompetensi Dasar : 1.2. Mengenal perangkat keras komputer


NoMateri



1.2.1

Perangkat komputer

Menyebutkan macam-macam perangkat keras komputerMengenal perangkat keras computerUraian15Buku paket,

Komputer

Mengetahui fungsi masingmasing perangkat keras komputerMemahami fungsi perangkat keras komputer (CPU, Monitor, Keyboard, Mouse, CD-ROM, Disket)Praktik dan tugas individu

30

Menyebutkan perangkat keras lain yang mendukung computer beserta fungsinyaMengidentifikasi perangkat keras lain yang mendukung komputer (Speaker, Scanner, Printer)35

Standar Kompetensi: 2. Mengenal lingkungan belajar yang ergonomis/sehat/nyaman dengan peralatan TIK

Kompetensi Dasar : 2.1. Mengenal lingkungan belajar yang ergonomis/sehat/nyaman dengan peralatan TIK


NoMateri



2.1.1

Lingkungan Belajar TIK

Mengkondisikan lingkungan belajar yang ergonomis/sehat/nyaman dengan peralatan TIKMengetahui Lingkungan belajar yang sehatUraian15Buku Paket, Komputer

Mendiskusikan tentang pentingnya kesehatan pada penggunaan TIKMemperagakan cara duduk atau posisi badan yang baik dan benar dengan

Praktik dan tugas individu

25

Bekerja menggunakan komputer sesuai dengan prinsip kesehatanMengatur posisi jarak dengan monitor yang aman15

BerolahragaPraktik25

Standar Kompetensi: 3. Menggunakan komputer serta mengomunikasikannya

Kompetensi Dasar : 3.1. Menggunakan komputer

Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran ( 210 menit)NoMateri



3.1.1

Menghidupkan

dan mematikan

komputer

dengan benarMempraktikkancaramenghidupkan omputerMendemonstrasikan cara menghidupkan komputer dengan benarUraian

5Buku Paket, Komputer

Mengidentifikasi tampilan awal di monitor

5

Mempraktikkan cara mematikan komputerMendemonstrasikan cara mematikan komputer dengan benar5

3.1.2Menggunakan mouseMempraktikkancara:

_ Menggerakkan mouse

_ Klik Geser dan epas (drag&rop)

_ Klik kanan

_ Klik dua kali double click)Mendemonstrasikancara:

- Menggerakkan mouse - Klik

- Geser dan lepas (drag & drop)

- Klik kanan

- Klik dua kali (double click)Uraian dan tugas individu20

Sekilas Internet

dan program

aplikasi lainnyaMenggunakan internet dan program aplikasi lainnya untuk memperlancar ketrampilan menggunakan mouseMenggunakan internet dan program aplikasi lainnya untuk memperlancar ketrampilan menggunakan mouse35

3.1.3Menggunakan keyboardMenunjukkan tombol-tombol yang ada di keyboard:

Tombol Huruf - Enter - Tombol Angka - Tombol Panah - Space Bar - Caps Lock - Delete - Backspace - ShiftMengidentifikasi tombol-tombol yang ada di keyboard:

Tombol Huruf -Enter -Tombol Angka - Tombol Panah -Space Bar -Caps Lock Delete -Backspace -Shift30

Mendiskusikan kegunaan tombol-tombol berikut::

Tombol Huruf - Enter - Tombol Angka - Tombol Panah - Space Bar - Caps Lock - Delete - Backspace - ShiftMenjelaskan kegunaan tombol-tombol berikut:

Tombol Huruf - Enter - Tombol Angka - Tombol Panah - Space Bar - Caps Lock - Delete - Backspace - Shift35

Mempraktikkan cara menggunakan tombol-tombol berikut :

Tombol Huruf - Enter - Tombol Angka - Tombol Panah - Space Bar- Caps Lock - Delete - Backspace

- ShiftMendemonstrasikan caramenggunakan tombol-tombol berikut: :

Tombol Huruf Enter - Tombol Angka - Tombol Panah - Space Bar - Caps Lock Delete Backspace - Shift65

Sekilas internet dan program aplikasi lainnyaMenggunakan internet dan program aplikasi lainnya untuk memperlancar ketrampilan menggunakan keyboardMenggunakan internet dan program aplikasi lainnya untuk memperlancar ketrampilan menggunakan keyboard40

Mengetahui,

Jakarta, 7 Januari 2013

Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study

Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji

NIP. 195908121980102002

Nama Sekolah: SDN Cipete Selatan 04 Pagi

Kelas/Semester : I/2Standar Kompetensi : 4. Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar

Kompetensi Dasar : 4.1. Menggunakan ikon menggambar


NoMateri



4.1.1Fungsi Menu dan IkonMenyimak penjelasan tentang program pengolah gambarMengenal Paint sebagai program pengolah gambarUraian10Buku Paket, Komputer

Mempraktikkan cara menjalankan program pengolah gambarMendemonstrasikan cara menjalankan program pengolah gambar

Praktik10

Menunjukkan menu dan ikonMenjelaskan pengertian menu dan ikon dalam program pengolah gambarUraian dan praktik15

Mendemonstrasikan penggunaan ikonMendemonstrasikan ikon-ikon untuk :

- Mewarnai gambar - Menghapus gambar - Membuat- Membuat efek kuas

- Membuat efek semprot

- Membuat kotak - Membua kurva tertutupUraian175

4.1.2Program penggantiMempraktikkan program pengolah gambar lainMembuat gambar dengan program pengolah gambar lain (Drawing for children dan TuxPaint)Praktik70

Standar Kompetensi : 5. Membuat Proyek Ketrampilan

Kompetensi Dasar : 5.1. Membuat Prakarya


NoMateri



2.2.1Membuat PrakaryaMembuat ketrampilanMembuat JamPraktik35Buku Paket, Komputer

Membuat hiasan gantung35

Membuat pembatas buku35

Membuat mainan telur35

Standar Kompetensi: 3. Membuat Proyek Ketrampilan

Kompetensi Dasar : Membuat prakaryaAlokasi Waktu : 2 jam pelajaran (70 menit)

NoMateri



4.

Membuat PrakaryaMembuat

KetrampilanMembuat KalenderPraktik35Buku Paket, Komputer

Membuat Puzzle35

Membuat papan pengumuman atau papan petunjukMembuat SignTugas individu

dan praktik40

Membuat iklanMembuat iklan

40

Mengetahui,




NIP. 195908121980102002Sumber: Buku TIK untuk SD (disesuaikan dengan standar isi KTSP 2006) dari Penerbit Erlangga.

Sumber : Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kelas 2 SD dari Penerbit Erlangga.

SILABUS


( TIK )

KELAS 2


Kelas/Semester : II / 1Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar

Kompetensi Dasar : Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam pengolah gambar.

Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 40 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu


1.Menu dan ikon aplikasi pengolah gambarMenjelaskan aplikasi yang digunakan untuk membuat gambarMengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat gambarUraian 20Buku Paket, Komputer

2.Aplikasi Internet dan Program PendidikanMempraktikkan cara membuat gambar bebasMembuat gambarPraktik20*)

Kompetensi Dasar: Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam pengolah gambar.



1.Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah gambarMempraktikkan cara mengatur bidang gambarMemodifikasi pengaturan bidang gambar Praktik dan tugas individu20Buku paket, Komputer

Mempraktikkan cara membuat gambar bebas

Mempraktikkan cara menyalin gambarMendemonstrasikan penggunaan ikon pencil dan copy 40

Mempraktikkan cara memberikan efek Flip and RotateMendemonstrasikan pemberian efek Flip and Rotate40

Mempraktikkan cara membuat garis lengkungMendemonstrasikan penggunaan ikon Curve60

Mempraktikkan cara memberikan efek Stretch and SkewMendemonstrasikan pemberian efek Stretch and Skew40

Kompetensi Dasar: Membuat dokumen pengolah gambar dengan variasi teks.



1.Membuat dokumen aplikasi pengolah gambar dan pengolah kataMembuat gambar di Paint dengan tema ulang tahunMembuat gambar

Praktik dan tugas individu20Buku Paket, Komputer

Membuat teks di pengolah kata WordPadMendemonstrasikan pembuatan teks dengan bantuan pengolah kata sederhana20

Membuat macam model gambar dengan variasi teksMendemonstasikan cara cut dan paste dari pengolah gambar ke pengolah kata20

Membuat teks dengan tema Peristiwa di pengolah kata WordPadMendemonstrasikan pembuatan teks dengan bantuan pengolah kata sederhana20

Menyisipkan gambarMendemonstrasikan cara cut dan paste gambar dari pengolah gambar ke pengolah kata20

2.Sekilas InternetMembuat skenarioMendemonstrasikan pembuatan skenario dari suatu situs di Internet20

Nama Sekolah: SDN Cipete Selatan 04 Pagi

Kelas/Semester : II / 2Standar Kompetensi : Menggunakan pengolah gambar

Kompetensi Dasar : Membuat gambar kreatif.


NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu


1.Gambar kreatifMembuat gambar dengan menggabungkan berbagai ikon dan efek Membuat beberapa gambar kreatif

Tugas individu dan praktik160Buku Paket, Komputer

2. Sekilas InternetMenggali informasi dengan tema Bersih itu sehatMenggunakan Internet sebagai media belajar80

Standar Kompetensi: Menggunakan Perangkat Lunak Penerbitan

Kompetensi Dasar : Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak penerbitan. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran (40 menit)



1.Menu dan ikon aplikasi perangkat lunak penerbitan Menyimak penjelasan tentang penerbitan

Mendiskusikan fungsi menu dan ikon

Menunjukkan menu dan ikon Menjelaskan pengertian dari penerbitan

Mengenalkan MS Publisher sebagai perangkat lunak penerbitan

Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak penerbitan

Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak penerbitanUraian40Buku Paket, Komputer

Kompetensi Dasar : Membuat berbagai karya penerbitan. Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran (120 menit)



1.Karya penerbitanMembuat kartu ucapan ulang tahunMembuat kartu ucapan Tugas individu dan praktik40

Membuat papan pengumuman atau papan petunjukMembuat Sign40

Membuat iklanMembuat iklan40


SILABUS


( TIK )

KELAS 3

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN Cipete Selatan 04 PagiMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi

Kelas/Semester : III/1Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kataKompetensi Dasar: 1.1. Mengenal dan menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kataAlokasi Waktu: 2 jam pelajaran (70 menit)

NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu(menit)Sumber/ Bahan/Alat

1.1.1Menu dan ikon aplikasi pengolah kata Menyimak penjelasan tentang program aplikasi yang digunakan untuk mengolah kata Mengenal MS Word sebagai program pengolah kata Uraian5Buku Paket, Komputer, Internet

Mempraktikkan cara menjalankan program pengolah kata Mendemonstrasikan cara menjalankan program MS WordPraktik5

Menunjukkan menu dan ikon Menjelaskan pengertian menu dan ikon dalam program pengolah kataUraian5

Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon Menerangkan fungsi menu dan ikonPraktik20

1.1.2Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah kata Membuat dokumen baru Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru5

Mengatur ukuran halaman Memodifikasi pengaturan halaman5

Mengatur posisi halaman5

Menyisipkan wordart Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks5

Mengatur format teks dan paragraf10

Menggunakan border dan shading5

Kompetensi Dasar : 1.2. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramAlokasi Waktu

: 2 jam pelajaran (70 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu(menit)Sumber/ Bahan/Alat

1.2.1Membuat dokumen aplikasi pengolah kata Membuat dokumen berisi tabel Membuat tabel Praktik25Buku Paket, Komputer, Internet

Menyisipkan gambar Menyisipkan gambar10

1.2.2Aplikasi Internet dan Program Pendidikan Mengolah informasi Mengolah informasi35

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasiKompetensi Dasar : 2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasiAlokasi Waktu : 1 jam pelajaran (35 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu(menit)Sumber/ Bahan/Alat

2.1.1Menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi Menyimak penjelasan tentang program aplikasi yang digunakan untuk membuat presentasi Menjelaskan pengertian dari presentasi

Uraian10Buku Paket, Komputer, Internet

Menggali informasi berbagai jenis program presentasi Mengenal Powerpoint sebagai program pembuat presentasiPraktik5

Mendemonstrasikan cara menjalankan program Powerpoint Mempraktikkan cara menjalankan program PowerpointUraian10

Menunjukkan beberapa menu, tools dan ikon sesuai dengan fungsinya. Mengidentifiaksi fungsi menu, tools, dan ikon dalam program pembuat presentasiPraktik10

Kompetensi Dasar : 2.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramAlokasi Waktu : 6 jam pelajaran (210 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu(menit)Sumber/ Bahan/Alat

2.2.1Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi Menyiapkan halaman baru untuk membuat presentasi Membuat halaman baru untuk membuat presentasi Uraian10Buku Paket, Komputer, Internet

Mengatur tampilan background pada tiap halaman Memodifikasi tampilan halaman dengan memanfaatkan backgroundPraktik25

Menyisipkan tabel dalam slide Membuat presentasi dengan menyisipkan gambar, tabel, dan diagram35

Menyisipkan diagram dalam slide70

menyisipkan gambar dalam slide70

Mengetahui,




NIP. 195908121980102002Nama Sekolah: SDN Cipete Selatan 04 PagiMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi

Kelas/Semester : III / 2Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kataKompetensi Dasar : 2.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramAlokasi Waktu : 8 jam pelajaran (40 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu(menit)Sumber/ Bahan/Alat

2.2.2Membuat slide untuk presentasi Menyiapkan halaman baru untuk membuat presentasi Membuat presentasi dengan tema tertentuPraktik10Buku paket, Komputer, Internet

Mengatur tampilan slide presentasi Mempresentasikan hasil karya di depan kelas dengan memanfaatkan custom aniamsi20

Mengatur tampilan background pada tiap halaman slide 10

Menggunakan wordart 5

menyisipkan tabel dalam slide 35

Menyisipkan diagram 35

Mengatur tampilan slide dengan animasi yang ada dalam tools. 70

Menampilkan presentasi karya sendiri di depan kelas Tugas individu105

Standar Kompetensi: 3. Membuat Proyek KetrampilanKompetensi Dasar : 3.1. Membuat prakaryaAlokasi Waktu : 3 jam pelajaran (105 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu(menit)Sumber/ Bahan/Alat

3.1.1Membuat Prakarya Membuat Ketrampilan Membuat PinPraktik35Buku paket, komputer

Membuat Mouse Pad35

Membuat Bingkai Foto35

Mengetahui,




NIP. 195908121980102002

Sumber : Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Standar Isi disesuaikan dengan KTSP 2006, untuk kelas 3 dari Penerbit ErlanggaSILABUS


( TIK )

KELAS 4


Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi

Kelas/Semester : IV / I

Standar Kompetensi : 1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi

NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar

TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen

1.1Memahami perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

Perangkat-perangkat

Teknologi Informasi dan komunikasi mendengarkan penjelasan

menyebutkan perangkat informasi yang ada di sekitar sekolah dan fungsinya

Mengenal perangkat teknologi informasi dan komunikasi seperti, Faximile, telepon, hand phone, komputer, audio visual dan internet

Mendeskrifsikan pengaruh positif dan negative penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Memahami fungsi dari penggunaan perangkat Teknologi Informasi dan komunikasi- Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

DemontrasiObjektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek

Non ObjektifLembar Soal

Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 x 35 menitPengenalan Komputer

Elex media

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui,




NIP. 195908121980102002

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI

Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan komunikasi

Kelas/Semester

: IV / I

Standar Kompetensi : 1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasiNoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi

WaktuSumber belajar


1.2Mengidentifikasi perangkat-perangkat komputer dan fungsinya

Pengenalan elemen-elemen pendukung

Teknologi Informasi dan komunikasi dan fungsinya mencatat elemen-elemen pendu kung

mendengarkan penjelasan materi yang telah dicatat

menunjukan elemen-elemen yang termasuk perangkat keras (CPU,Monitor, keyboard, hardisk, mouse, disket, Spiker, dll)

Memahami cara menghidupkan dan mematikan komputer secara prosedur (menunjukan tombol power CPU dan monitor)

Menjelaskan definisi komputer

Mengetahui yang termasuk perangkat keras komputer (hardware) serta fungsinya

Mengetahui yang termasuk perangkat lunak (software) dan fungsinya

Menjelaskan perangkat manusia (brainware) dan fungsinya- Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 x 35Pengenalan computer Elex Media


Tekun ( diligence )



Mengetahui,




NIP. 195908121980102002

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah

: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI

Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: IV / I

Standar Kompetensi

: 2. Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture makerNoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar


2.1Mengenal perangkat lunak (software) untuk menggambar

Cara memulai menjalankan perangkat lunak Picture Maker dan fungsinya

menjelaskan tentang software picture maker

menghidupkan komputer

menjelaskan tampilan layar picture maker

Mampu memegang mouse dan menggerakkannya

Memahami cara membuka dan mengahiri sytem picture maker

Menunjukkan area-area pada tampilan layar picture maker (menu area, icon area, palette area, line style area, active pateern box, buttotn status area,drawaing area )

Memahami fungsi dari area-area pada picture maker (menu area, icon area, palette area, line style area, active patern box, button status area, drawing area )- Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 x 35Sri Muljati

Story Board Live bab I hal 6


Tekun ( diligence )



Mengetahui,




NIP. 195908121980102002


Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: IV / I

Standar Kompetensi : 2. Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture makerNoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar


2.2Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar

Mengenal dan fungsi dari icon-icon yang ada pada layar picture maker

mendengarkan penjelasan tentang nama-nama icon

menjelaskan fungsi dari icon-icon

mempraktekkan tiap icon menunjukan icon-icon:

1. icon scrool

2. icon text

3. icon select

4. icon microscope

5. icon erase

6. icon pencil

7. icon spray

8. icon line

9. icon brush

10. icon rectangle

11. icon fill

12. icon cicle memahami fungsi dari icon-icon

13. icon scrool

14. icon text

15. icon select

16. icon microscope

17. icon erase

18. icon pencil

19. icon line

20. icon brush

21. icon rectangle

22. icon fill

23. icon cicle

- Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 x 35Sri Muljati

Story Board Live Bab 1 hal 15


Tekun ( diligence )



Mengetahui,




NIP. 195908121980102002


Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: IV / I

Standar Kompetensi : 3. Mencari dan mengirim informasi dengan menggunakan internet ekplorerNoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar

TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen

3.1Mengenal perangkat lunak (internet explorer) untuk mencari informasi dan menjelajahi dunia maya

Pengenalan internet explorer

menjelaskan pengenalan internet explorer

mencatat pengertian tentang internet ekplorer dan pendukung untuk membuat jaringan

mempraktekkan cara mulai IE

mencoba browsing Website Assalaam memahami perangkat perangkat apa untuk menjalankan internet (telephon, modem, usp dll)

memahami cara-cara masuk ke IE

mendemonstrasikan cara membuka Website Assalaam

mengetahui tempat untuk memasukan website ( Address)- Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

DemontrasiObjektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

4 x 35Pengenalan internet dan jaringan internet

Elex media


Tekun ( diligence )



Mengetahui,




NIP. 195908121980102002


Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: IV / I

Standar Kompetensi : 4. Membuat tulisan dengan menggunakan icon teks


WaktuSumber Belajar


4.1Menggunakan icon teks untuk membuat tulisan

Membuat tulisan dan mengatur tampilan hurup dengan menggunakan icon teks

mendengarkan penjelasan cara membuat teks

menjelaskan untuk mengganti, menghias, memperbesar maupun memperkecil dan mengganti warna huruf

mencoba tiap-tiap siswa memahami fungsi dari icon teks

mengerti cara untuk memperbesar dan memperkecil huruf (size)

mendemonstrasikan membuat variasi huruf (Bold, italic , underline, shadow)

mengganti warna huruf dengan memilih palette area - Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

DemontrasiObjektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 x 35Sri Muljati

Story Board Live Jilid 1 hal 27


Tekun ( diligence )



Mengetahui,




NIP. 195908121980102002


Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: IV / I

Standar Kompetensi : 5. Menggambar dengan menggunakan icon-icon yang ada pada picture makerNoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar


5.1Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar bangunan

Menggambar dengan menggunakan icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill serta cara membatalkan gambar dan menghapus

mendengarkan penjelasan dan fugsi dari Icon-icon ( pencil, rectangle, cicle, line dan fill) mempraktekan tiap-tiap icon (pencil, rectangle, cicle, line dan fill) mempraktekan perintah untuk menghapus ( eraser dan edir clear)

Mempraktekan untuk membatalkan gambar yang terakhir kali dibuat (edit undo)

mendemonstrasikan icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill

menggabungkan icon icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill sehingga berbentuk bangunan rumah

mendemonstrasikan icon fill untuk mewarnai bangunan dan memilih warna pada palette area

mendemontrasikan cara menghapus secara cepat ( edit clear) dan cara membatalkan yang terakhir kali dibuat (edit undo)

memahami cara menyimpan hasil gam-bar yang telah di buat- Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 x 35Sri Muljati

Diktat Story board live Jilid 1 Bab II hal 31


Tekun ( diligence )



Mengetahui,




NIP. 195908121980102002


Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: IV / I

Standar Kompetensi : 5. menggambar dengan menggunakan icon-icon yang ada pada picture makerNoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar


5.2Menggambar dengan menggunkan icon pencil, Erase dan microccope

Menggambar bebas dengan menggunakan icon pencil

mendengarkan penjelasan cara penggunaan icon pencil

mempraktekan cara membuka file yang sudah direkan ( File, get picture)

mempraktekan cara memperbaiki gambar yang belum selesai

mendemontrasikan cara mengaktifkan icon pencil

memahami cara menggerakan mouse apabila menggunakan icon pencil

memahami cara membatalkan gambar

mendemonstrasikan icon erase untuk menghapus bidang gambar tertentu

mendemontrasikan cara merekam kembali gambar yang telah diperbaiki- Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

DemontrasObjektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 x 35Sri Muljati

Diktat Strory board Jilid 1 Bab 3

Hsl 40


Tekun ( diligence )



Mengetahui,




NIP. 195908121980102002


Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: IV / I

Standar Kompetensi : 6. Mengambil gambar yang sudah disediakan oleh picture maker (Library)NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar


6.1.Menyatukan gambar yang telah dibuat dengan mengambil gambar dari library

Mengambil gambar dari library

mendengarkan penjelasan cara masuk ke library

mempraktekan cara mengambil gambar dari library

mempraktekan cara memperbesar, memindahkan serta memutar gambar

Cara menggan-dakan

mendemonstrasikan cara mengambil gambar dari pustaka gambar

memahami cara membalik obyek gambar (horizontal,vertical) mendemonstrasikan cara memutar opbyek gambar dengan menggunakan (edit rotate)

menguasai cara memperbanyak gambar (edit copy) memhami cara memperkecil dan memperbesar gambar (tombol mouse 1 dan 2)- Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 x 35Sri Muljati

Diktat Sory board Live Bab 4 hal 49


Tekun ( diligence )



Mengetahui,




NIP. 195908121980102002



Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: IV / II

Standar Kompetensi : 7. Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush

NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar


7.1Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafiPenggunaan icon brush

Mengaktifkan icon brush

Mempraktekkan cara membuat kaligrafi dengan mengunakan mouse dan keypad

mengaktifkan icon brush

dapat memilih macam-macam jenis brush

mahir membuat kaligrafi dengan menggunakan mouse membuat kaligrafi dengan menggunakan keypadTeknik:

Teori dan praktek

Bentuk :

Pilihan ganda

Instrumen:

Lembar Jawaban dan komputerObjektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

4 x 35Sri Muljati

Diktat Story board Bab 5

Level 2

hal 1 - 9


Tekun ( diligence )



Mengetahui,




NIP. 195908121980102002



Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: IV / II

Standar Kompetensi : 8. Mewarnai bidang gambar dengan efek spread


WaktuSumber belajar


8.1Mewarnai dengan efek spreadspread Mengaktifkan spread

Menpraktekan cara mewarnai bidang gambar dengan memilih warna spread

mengaktifkan spread dengan memilih menu modes menggunakan cara mengaktifkan warna spread menentukan arah warna spread Spread direction)

menggunakan efek spread (wafe effek dan dither)- Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

DemontrasiObjektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

4 x 35Sri Muljati

Diktat Story board Bab 6 level 2 hal 12 - 23

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui,




NIP. 195908121980102002



Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: IV / II

Standar Kompetensi : 9. Mengirim surat atau berita lewat media elektronik dengan menggunakan e-mail


WaktuSumber Belajar


9.1mengirim

berita

lewat media elektronikMengecek dan mengirim berita/surat yang masuk di e-mail sendiri Mengaktifkan Internet ekplorer

membuka website yahoo

Menpraktekan cara mengirim berita dan membuka yang masuk

Memahami cara membuka e-mail memilih compose untuk mengirim e-mail membuka e-mail yang masuk

mengerti cara mengakhiri/ menutup e-mail

- Tes

- Lisan

- Tulisan

- Praktek

- Non test

- Lisan

- Tlisan

- Demontrasi

Objektif

- Pilihan

Ganda

- Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

6 x 35Pengenalan internet dan jaringan internet

Elex media

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui,




NIP. 195908121980102002



Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: IV / II

Standar Kompetensi : 10. Menampilkan kembali gambar yang telah direkam dengan menggunakan sub menu get picture.NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar


10.1Penggunaan sub menu Get PictureMemperbaiki gambar yang sudah disimpan dengan menggunakan get picture Memilih menu file Get picture

Menyimpan lagi file yang sudah diperbaiki

memahami cara membuka file gambar ynag sudah direkam

memahami cara menggunakan icon microskof untuk memperbesar bidang gambar

mengerti cara memperbaiki gambar yang telah dibuat memahami cara merekam lagi file yang telah dibuka- Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 x 35Sri Muljati

Story Board


Mengetahui,




NIP. 195908121980102002



Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: IV / II

Standar Kompetensi : 11. Menggambar alam yang ada di sekitar kita dengan digabung dengan library


WaktuSumber Belajar


11.1menuangkan imajinasi melalui menggambarmenggambar bebas menjelaskan cara membuat gambar bebas

mengulangi cara membuka gambar dari library

penggunaan seluruh icon

Menmpraktekan cara mengirim berita

Dapat menggambar dengan kreasi sendiri menggunakan seluruh icon yang ada di PM memadukan warna biasa dengan warna

memahami cara memadukan gambar dengan library- Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

4 x 35Sri Muljati

Story Board


Mengetahui,




NIP. 195908121980102002

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah


Mata Pelajaran


Kelas/Semester : IV / II

Standar Kompetensi : 12. Menjalankan gambar yang telah di buat pada PM dengan software Story Editor.


WaktuSumber Belajar


12.1Merangkai dan menjalankan gambarStory Editor membuka proram SE

Cara memasukan data yang telah disediakan oleh format/tabell SE

menjalankan gambar yang telah dimasukan ke program SE

Cara merekam story editor membuka program story editorl mengerti menu-menu yang ada pada SE mengidentifikasi format yang disediakan oleh SE

mahir menjalankan gambar yang telah dibuat dengan program SE

- Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 x 35Sri Muljati

Story Board Live Jilid 2 Bab 6 hal 38 - 70


Mengetahui,




NIP. 195908121980102002



Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: IV / II

Standar Kompetensi : 13. Membuat animasi penggabungan antara teks dan gambar dengan Sofware Gif Animator.NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar


13.1animasi teks dan gambar dengan mengunakan sofware gif animator gif animator memulai menggunakan sofware animator menjelaskan fungsi dari menu-menu

cara membuat teks cara mengambil gambar bagaimana menjalan kannya

merekam yang sudah dibuat

mengerti menggunakan software Gif animator memahami membuat teks memahami mengambil gambar

mengerti cara menjalankan dengan animasi-animasi

paham mengakhiri program gif animator- Tes

Lisan

Tulisan

Praktek

- Non test

Lisan

Tlisan

DemontrasiObjektif

- Pilihan

Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

4 x 35elex media


Tekun ( diligence )



Mengetahui,




NIP. 195908121980102002SILABUS


( TIK )

KELAS 5

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIMata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester

: 5 (lima)/ I (satu)

Standar Kompetensi: 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan

jaringan komputer serta multimedia Kompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar


1.1 Mengenal system operasi

Pengenalan system operasi Windows.

Siswa menyimak materi, mencatat hal hal pokok yang dijelaskan.

menyebutkan macam macam system operasi dan mendemontrasikan system operasi windows

Sejarah singkat system operasi

Menyebutkan macam macam system operasi

Menyebutkan versi versi system operasi windows

Langkah langkah merubah tanggal/waktu

Langkah langkah merubah tampilan layar

Langkah langkah merubah tampilan layar dan animasi teks ketika komputer tidak dijalankan

Menjalankan perangkat lunak multimedia untuk mendengarkan musik Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 X 35 Menit"Microsoft Windows XP " Elex Media Kompitindo", Website ilmukomputer.com (Pengenalan System Operasi)


Tekun ( diligence )



Mengetahui,




NIP. 195908121980102002SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI

Mata Pelajaran



Standar Kompetensi: 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan

jaringan komputer serta multimedia

Kompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar


1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows

Menjelajah media penyimpanan komputer dan jaringan

Menyebutkan media penyimpanan pada komputer

Mengelola file, membuat folder, dan menjalankan program multimedia. Macam macam media penyimpanan

Langkah langkah memperbanyak, mengapus sebagian file pada media penyimpanan komputer melalui Windows Explorer

Membuat Folder sendiri pada jaringan melalui Network Place

Menjalankan program Multimedia melalui PowerDVDTes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 X 35 Menit"Microsoft Windows XP " Elex Media Kompitindo", Website ilmukomputer.com (pengenalan System operasi)


Tekun ( diligence )



SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI

Mata Pelajaran



Standar Kompetensi: 2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak

pengolah kata



2.1 Mengenal Software pengolah kata dan menggunakan fitur umum menu standar

Perangkat lunak dan program aplikasi pengolah kata Siswa menyimak sejarah singkat pengolah kata.

Siswa menunjukan bagian bagian layar pengolah kata, menu dan sub menu file, icon standar dan menyimak penjelasan fungsinya.

Membuat naskah sederhana dan mendemontrasikan menu file dan icon standar

Siswa mengerjakan tugas mengetik Naskah dengan tema "Liburan Sekolah"

Siswa mengerjakan Tugas mengetik dengan tema "Lentera Hati" Menjelaskan Sejarah singkat Perangkat lunak pengolah kata Mengidentifikasi perangkat lunak pengolah kata Langkah langkah menjalankan perangkat lunak pengolah kata Menunjukan bagian bagian layar pengolah kata Menunjuk menu file dan submenu file New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya Menunjuk Icon standar New , open, save dan memahami fungsinya Mengetik naskah sederhana dengan tema Liburan sekolah Merekam naskah yang telah dibuat ke media penyimpanan melalui jaringan komp.Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 X 35 MenitDrs. Margono, "Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam


Tekun ( diligence )




Mata Pelajaran




pengolah kataKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar


2.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Fasilitas program pengolah kata dalam mengedit dokumen Siswa mengidentifikasi tombol tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor

Siswa mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk menghapus, menggandakan, memindahkan teks, membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan

Siswa mengetik naskah dengan tema "AKU DIA DAN KAMU" mendemontrasikan fasilitas menghapus, menggandakan, memindahkan teks, membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan Mengidentifikasikan tombol tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor Mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk menghapus, menggandakan dan memindahkan teks Mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan Menggetik naskah dengan tema "AKU DIA DAN KAMU"Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 X 35 MenitDrs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003


Tekun ( diligence )



Mengetahui,




NIP. 195908121980102002SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI

Mata Pelajaran






2.3 Memodifikasi dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Fasilitas Toolsbar Formating dalam memodifikasi dokumen

Siswa menunjukan Icon icon toolsbar formating dan menyimak penjelasan fungsinya

Siswa membuka dokumen "Aku, dia dan kamu" yang telah direkam dan mendemontrasikan penggununaan icon toolsbar formating dan tombol keyboard yang digunakan untuk mempercepat proses modofikasi document

Siswa mengetik tugas dengan tema "THE HOLY QUR'AN" dan memodifikasinya

Menunjuk icon untuk Mempertebal, menggaris bawahi

huruf memiringkan huruf, merubah jenis huruf, merubah ukuran huruf dan merubah warna huruf Mengindentifikasi persamaan tombol dan icon untuk mempertebal, menggarisbawahi dan memiringkan huruf Menujuk icon untuk menetengahkan teks, rata kiri, rata kanan dan perataan kiri kanan. Mendemontrasikan icon toolbar formating dalam memodifikasi dokumen

Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek



Tekun ( diligence )



Mengetahui

Kepala SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIH. OMAN ROHMAN, A.Ma.

NIP.195401061978031002Rajadesa, Juli 2011

Guru Kelas,

.

NIP.


Mata Pelajaran



Standar Kompetensi: 3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam InternetKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar


3.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet

Surat elektronik dalam Internet

Siswa menyimak materi, mencatat langkah langkah pokok yang dijelaskan

Siswa mendemontrasikan langkah langkah membuat surat elektronik pada yahoo

Siswa mecatat alamat e-mailnya pada daftar email yang telah disediakan guru Mengidentifikasi keguanaan dan kelebihan surat eletronik Menyebutkan situs situs di internet yang menyediakan layanan surat elektronik Langkah langkah membuat surat elektronik pada situs yahoo Mendemontrasikan langkah langkah mebuat surat elektronik pada situs yahoo

Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 X 35 Menit"Internet " Elex Media Kompitindo,


Tekun ( diligence )




Mata Pelajaran






4.1 Memodifikasi dokumen menggunakan bingkai, tanda symbol dan penomeran paragraf

Menggunakan fasilitas bingkai dan penomeran dalam memodifikasi dokumen Siswa menunjuk menu untuk memberi bingkai, icon untuk memberi penomeran atau memberi butir karakter menyimak penjelasnnya fungsinya

Siswa mengetik naskah dengan tema "KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU" dan mendemontrasikan penggunaan binggai, jarak spasi, penomeran paragraf dan pemberian butir paragraf pada naskah yang telah diketik Menunjuk menu untuk memberi bingkai pada naskah pengaturan jarak antar baris Mengidentifikasikan kotak dialog untuk memberi bingkai dan untuk mengatur jarak spasi Menunjuk icon untuk memberi karakter butir(bullet) dan icon untuk memberi penomean pada paragraph Mengidentifikasikan kotak dialog untuk memberi karakter butir(bullet) atau penomeran Mengetik naskah dengan Tema "KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU"

Mendemontrasikan pengguaan bingkai dan penomeran paragrafTes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek



Tekun ( diligence )



Mengetahui



Guru Kelas,

.

NIP.


Mata Pelajaran






4.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kataMenggunakan fasilitas teks berkolom dalam momodifikasi dokumen Siswa menunjuk menu untuk merubah huruf pertama menjadi besar dan menyimak penjelasan fungsinya

Siswa mengetik naskah dengan tema "MENGGAPAI CITA" dan memodifikasi naskah tersebut menjadi dua kolom dengan menggunakan Drop Cap.

Menunjuk menu untuk merubah huruf pertama pertama menjadi besar dalam paragraph Mengidentifikasi kotak dialog DropCap Menunjuk menu untuk membuat kolom langkah-langkah memilih model kolom, jumlah kolom, lebar kolom dan jarak antar kolom

Mendemonstrasikan langkah-langkah memilih model kolom, jumlah kolom, lebar kolom dan jarak antar kolomTes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek



Tekun ( diligence )



Mengetahui



Guru Kelas,

.

NIP.


Mata Pelajaran






4.3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman

Menggunakan fasilitas untuk memberi penomeran halaman Siswa menunjuk dan menyimak menu untuk memberi penomeran pada halaman

Siswa menunjuk toolsbar serta icon untuk memberi penomeran, jenis penomeran dan memulai penomeran serta menyimak penjelasannya

Siswa membuka naskah yang telah diketik dan mendemontrasikan dalam memberi penomeran pada halaman

Menunjukan menu untuk memberi judul dan penomeran pada halaman Mengidentifikasi icon untuk memberi penomeran, memilih jenis penomeran dan memulai penomeran yang telah ditentukan, nemindahkan ke atas dan ke bawah halaman Mendemontrasikan langkah langkah memberikan penomeran pada halamanTes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek



Tekun ( diligence )



Mengetahui



Guru Kelas,

.

NIP.







4.4 Memodifikasi halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Menggunakan fasilitas mengatur halaman dalam mencetak naskah Siswa menyimak penjelasa tentang macam macam jenis kertas

Siswa menunjuk menu untuk mengatur halaman, dan menyimak penjelasannya

Siswa membuka naskah yang telah diketik dan dimodifikasi lalu mencetaknya ke kertas Menunjukan menu untuk mengatur pencetakan Mengidentifikasi kotak dialog mengatur halaman batas margin dan jenis kertas yang digunakan Menunjukan contoh jenis kertas yang digunakan Menunjukan posisi pencetakan Mendemontrasikan langkah pencetakan dan mencetaknya ke kertas yang telah ditentukan

Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek



Tekun ( diligence )





Mata Pelajaran



Standar Kompetensi: 5. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam InternetKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar


5.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet

Memanfaatkan fasilitas Internet untuk memeriksa dan mengirim Surat elektronik

Siswa mendemontrasikan langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat, Siswa mengirim surat elektronik kepada guru bertemakan "Teknologi Kmputer" Siswa menutup surat elektroniknya dengan tepat

Langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat Mengidentifikasi menu yang ada pada surat elektronik Langkah langkah menutup surat elektronik yang tepat. Mendemontrasikan fasilitas untuk memeriksa dan mengirim surat elektronik

Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 X 35 Menit"Internet " Elex Media Kompitindo,


Tekun ( diligence )




Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester

: 5 (lima) / II (Dua)

Standar Kompetensi: 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Kompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar


6.1 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart

Membuat teks bergambar dan wordart

Siswa menunjuk icon dan menu untuk menyisipkan gambar

Siswa membuka dokumen yang telah direkam lalu mendemontrasikan menyisip gambar serta

Siswa membuat tugas poster bertemakan lingkungan dengan menggunakan fasilitas gambar dan clipart gallery

Mengidentifikasi Icon dan menu untuk menyisipkan gambar Mengatur ukuran dan posisi gambar yang telah di sisipkan Mengidentifikasi ikon ikon pendukung pada drawing wordart Mengidentifikasi kotak dialog wordart Mendemontrasikan menyisipan gambar pada teks Membuat poster sederhana bertemakan "Lingkungan yang Bersih dan Sehat"

Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 X 35 Menit"Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam


Tekun ( diligence )



Mengetahui



Guru Kelas,

.

NIP.


Mata Pelajaran



Standar Kompetensi: 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukungKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar


6.2 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung drawing

Membuat flow cart dengan toolsbar drawing Siswa menunjuk icon drawing untuk membuat kotak, lingkara, garis dan garis panah

Siswa membuat bagun ruang kotak, jajaran genjang, lingkaran, kubus, segitiga dengan menambahkan efek warnannya

Siswa membuat tugas stuktur bagan kelas

Mengidentifikasi Icon untuk membuat kotak, lingkaran, garis, garis panah, kubus, segi tiga dan kotak teks pada drawing Mengidentifikasi Menu insert simbol dan mencetak naik Mengatur ukuran dan posisi icon drawing Memodifikasi warna efek serta latar belakang gambar atau pattern pada icon drawing Medemontrasikan pembuatan bangun ruang kotak, lingkaran, garis dan garis panah Membuat stuktur bagan kelas

Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek



Tekun ( diligence )



Mengetahui



Guru Kelas,

.

NIP.




Standar Kompetensi: 7. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan TabelKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar


7.1 Menggunakan fasilitas table

Menbuat tabel Siswa menunjuk menu untuk menambahkan table dan menyimak penjelasannya Siswa mendemontrasikan pembuatan tabel

Menunjuk menu untuk membuat table Mengidentifikasi kotak dialog table Mengidentifikasi icon macam macam garis, besar garis, warna garis dan latar belakang tabel, Mengidentifikasi icon perataan atas, bawah kiri, kanan dan tegah tabel. Menambahkan baris, colom yang kosong Mendemontrasikan pembuatan table

Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek



Tekun ( diligence )




Mata Pelajaran



Standar Kompetensi: 8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail



8.1 Mengidentifi-kasi surat elektronik dalam internet

Mengirim file melalui e-mail Siswa menyimak langkah langkah mengirim file melalui e-mail

Siswa membuka e-mail sendiri

Siswa mendemontrasikan langkah langkah mengirim file melalui e-mail Mengidentifikasi menu dalam e-mail Mengidentifikasi langkah langkah mengirim file melalui e-mail Mendemontrasikan langkah langkah mengirim file melalui e-mail Langkah langkah menutup e-mail dengan benar

Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 X 35 Menit"Internet " Elex Media Kompitindo


Tekun ( diligence )




Nama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI

Mata Pelajaran



Standar Kompetensi: 9, Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi



9.1 Mengidentifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi

Bekomunikasi dengan sesama pengguna internet Siswa menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan

Siswa mendemontrasikan langkah langkah berkomunikasi melalui internet dengan menggunakan Yahoo massanger dan MIRC dengan teman dan sesama pelajar Mengidentifikasi perangkat lunak perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi Mengidentifikasi chenel chenel dalam berkomunikasi Mendemontrasikan langkah langkah untuk bekomunikasi melalui Internet

Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 X 35 Menit"Internet " Elex Media Kompitindo


Tekun ( diligence )




Nama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI

Mata Pelajaran



Standar Kompetensi: 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak

PresentasiKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar


10.1Mengenal Software presentasi dan menggunakan fitur umum menu standar

Perangkat lunak dan program aplikasi presentasi Siswa menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan

Siswa menunjukan bagian bagian layar presentasi, menu dan sub menu file, icon standar dan menyimak penjelasan fungsinya.

Siswa membuat presentasi sederhana berbasis teks tentang bio data megunakan text box

Siswa merekampresentasi yang telah dibuat

Pengenalan Perangkat lunak presentasi Mengidentifikasi perangkat lunak presentasi Langkah langkah menjalankan perangkat lunak presentasi Menunjukan bagian bagian layar perangkat lunak presentasi Menunjuk menu file dan submenu file New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya Menunjuk Icon standar New , open, save, text box dan memahami fungsinya Membuat presentasi sederhana berbasis text menggunakan text box Merekam presentasi yang telah dibuat melalui jaringan komputerTes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek

2 X 35 Menit"Powepoint " Elex Media Kompitindo

CDTutorial Interactive


Tekun ( diligence )



Mengetahui



Guru Kelas,

.

NIP.


Mata Pelajaran




PresentasiKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar


10.2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide menggunakan perangkat lunak presentasi

Memodifikasi teks dan menambahkan slide Siswa menunjukan icon formating font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size, dan menyimak penjelasan fungsinya.

Siswa menunjukan menu format dan sub menu format slide layout, slide design

Siswa membuka file biodata mendemontrasikan langkah langkah membuat slide baru dan menghias presentasi Mengidentifikasi toolsbar formating, font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size, Mengidentifikasi menu format dan sub menu format slide layout, slide design Mengidentifikasi toolbar drawing Text box, Fill color, line Color, font color Langkah langkah menbuat slide baru Membuat presentasi baru dan memodifikasinya

Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek




Tekun ( diligence )



Mengetahui



Guru Kelas,

.

NIP.



Mata Pelajaran




presentasi



10.3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan animasi

Mengatur layout, gambar dan animasi Siswa menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan

Siswa menunjuk icon clipart, wordart, rectangle, oval

Siswa mendemontrasikan penggunaan dari slide transition, costome animation dan mendemontrasikan langkah langkah menambah file gambar dan suara

Siswa mengerjakan tugas membuat presentasi dengan banyaknya slide 3 dengan memberi efek animasi, foto dan suara

Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan gambar /clipart, gaya tulisan (wordart), kotak, lingkaran Mengidentifikasi menu insert untuk menambahkan file gambar atau foto Mengidentifikasi menu slide show : slide transition, costome animation Langkah langkah menambahkan efek suara Mendemontrasikan icon clipart dan menu insert untuk menambah file gambar/photo Mendemontrasikan icon clipart dan menu insert untuk menambah file gambar/photo

Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek




Tekun ( diligence )



Mengetahui



Guru Kelas,

.

NIP.


Mata Pelajaran



Standar Kompetensi: 11. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasiKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar


11.1 Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website

Menggunakan fasilitas hyperlink Siswa menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan

Siswa memuka presentasi yang telah dibuat, siswa menambahkan button dan menggunakan fasilitas hyperlink Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan Button Mengidentifikasi menu insert dan sub menu insert hyperlink Mengidentifikasi kotak dialog hyperlink Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website

Tes

Lisan

Tlisan

Praktek

Non test

Lisan

Tlisan

Demontrasi

Objektif

Pilihan Ganda

Isian

Uraian

Praktek


Tulis

Lembar Soal

Praktek




Tekun ( diligence )



Mengetahui



Guru Kelas,

.

NIP.

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Kelas/Semester: VI/1

Standar Kompetensi: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah grafis

Kompetensi Dasar: 1.1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah grafis.

Alokasi Waktu: 2 jam pelajaran (70 menit)

No.

KDMateri PokokKegiatan

PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu

(menit)Sumber/Bahan/Alat

1.1Jendela Photoshop

Menu

Toolbar

Mengatur tampilanDemonstrasi

Game Mampu mengidentifikasi bagian-bagian jendela Photoshop

Mampu mengidentifikasi menu dan toolbar

Mampu mengatur tampilan jendela PhotoshopTest tertulis

Tugas-tugas70

Kompetensi Dasar: 1.2. Menggunakan menu dan ikon pada program pengolah grafis.


No.




1.2Jendela Photoshop

Menu

Toolbar

Mengatur tampilanTanya Jawab

Diskusi Menjelaskan pengertian layer

Membuat dokumen baru

Membuat grafis dalam perangkat lunak pengolah grafisTes tertulis

Kinerja sasat praktikum

Hasil karya70

Kompetensi Dasar: 1.3. Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran.


No.




1.3Kreasi grafisDemonstrasi

Praktikum Menunjukkan cara membuat grafis dengan variasi teks, bentuk, dan warna.

Menunjukkan cara mengolah fotoTes tertulis


Hasil praktikum140

Kompetensi Dasar: 1.4. Memanipulasi gambar dan foto.


No.




1.4Manipulaso foto dan gambarDemonstrasi

Praktikum Menunjukkan cara mendesain foto

Menunjukkan cara memanipulasi fotoTes tertulis


Hasil praktikum140

Kelas/Semester: VI/2

Standar Kompetensi: 2. Menggabungkan penggunaan beberapa program aplikasi

Kompetensi Dasar: Menggunakan beberapa program aplikasi dan menggabungkannya


No.




1.4Menggabungkan beberapa program aplikasiDemonstrasi

Praktikum Menunjukkan cara menggunakan beberapa program aplikasi untuk menghasilkan sebuah projekTes tertulis

Kinerja saat praktikum

Hasil praktikum210

Standar Kompetensi: 3. Membuat Proyek Ketrampilan

Kompetensi Dasar: Membuat prakarya




4.Membuat Prakarya Membuat Ketrampilan

Membuat Kartu namaPraktik35Buku paket, komputer

Membuat sampul CD

Praktik35Buku paket, komputer


Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas 5 SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI

www.belajardanpermainan.blogspot.com

kapten

Silabus-tik-kelas-i - Vi Sdn Cipete Selatan 04 Pagi

Documents