Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2

7/31/2019 Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2

1/27

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK)10

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKATPERANGKAT PPEMBELAJARANEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................

Sekolah : ...........................


2/27


SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA/MA .................

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Kelas/Semester : XI/2

Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni kriya

KompetensiDasar

Nilai BudayaDan

KarakterBangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi

Kreatif

Materi Pokok Kegiatan

Pembelajaran

IndikatorPencapaianKompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

SumberBelajar/Baha

n/

Alat

Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

9.1. Mengidentifi-kasikeunikangagasan danteknik dalam

karya senikriyamancanegara

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingin

tahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasitugas danhasil

Beranimengambilresiko

Berorientasike masadepan

1. Keunikangagasandalam

karya senikriyamancanegara

a. Mencar i informasidankecenderun

gankarakteristik dancontoh senikriyamancanegara

Menjelaskankecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancane-gara

Tugaskelompok

Tertulis Jelaskanlahkecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancanegara

1 x 45menit

Buku sumberSeni RupaSMA ESIS

Petakonsep

OHP

Buku-bukupenunjang

Internet

Keunikanteknik dalamkarya senikriyamancanegara

Mencariinformasi dankecenderungankarakteristik dancontoh senikriya

mancanegara

Menjelaskankecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancanegara

Tugaskelompok

Tertulis Jelaskanlahkecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancanegara!

1 x 45menit

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK)11


3/27


9..2 .Menampilk-an sikapapresiatifterhadap

keunikangagasan danteknik dalamkarya senikriyamancanegara

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingintahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

Percaya diri




Cara dancontohmengapresiasikeunikan

gagasan dalamkarya senikriyamancanegara

Mencariinformasitentangkeunikan

gagasan dalamkarya seni kriyamancanegara

Menjelaskanperkembangangagasan dalamkarya seni kriya

mancanegara

Tugaskelompok

Tertulis Berilah komentar terhadapgagasan dalamkarya seni kriya

mancanegara

1 x 45menit


Peta

konsep OHP

Buku-bukupenunjang

Internet

Cara dancontohmengapresiasiteknik dalamkarya senikriyamancanegara

Mencariinformasitentang teknikdalam karyaseni kriyamancanegaradanmengomentarin

ya

Mampumemberikanapresiasiterhadap karyaseni kriyamancanegara

Tugaskelompok

Tertulis Berilah komentar terhadap teknikmembuat karyaseni kriyamancanegaraberikut ini!

1 x 45menit

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 12


4/27



Nama Sekolah : SMA/MA .................



Standar Kompetensi: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya

KompetensiDasar

NilaiBudaya

DanKarakterBangsa


Kreatif

MateriPokok

Kegiatan

Pembelajaran


Penilaian

Alokasi

Waktu

SumberBelajar/Bah

an/

AlatTeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

10.1Merancang

karya seni kriyadenganmemanfaat-kanteknik dancorak dimancanegara

Disiplin

Kerja

keras

Kreatif

Rasaingin tahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cinta

damai Gemar

membaca

Tanggungjawab

Percaya diri

Berorientasi

tugas danhasil



Ko

nsepdandefinisiteknikdalamperancangansenikriyamancanegara

Mencari

informasitentang teknikpembuatan senikriyamancanegaradan merancang-nya

Mampu merancang

karya seni kriyadengan teknik yangkhas mancanegara

Unjuk

kerja

Proyek Buatlah sebuah

karya seni kriyadengan teknikkhasmancanegarayang telahkamu pelajari!

1 x 45

menit

Buku sumber

Seni RupaSMA ESIS

Peta konsep

OHP

Buku-bukupenunjang

InternetKonsep dan

definisicorakdalamperancangan seni kriyamancanegara

Mencariinformasitentang corakpembuatan senikriyamancanegaradan merancang-nya

Mampu merancangkarya seni kriyadengan corak yangkhas mancanegara

Unjukkerja

Proyek Buatlah sebuahkarya seni kriyadengan teknikcorak khasmancanegarayang telahkamu pelajari!

2 x 45menit



5/27


10.2 Membuatkarya seni kriyadenganmemanfaatkan

teknik dancorak dimancanegara

Disiplin

Kerjakeras

Kreatif

Rasaingin tahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemar

membaca

Tanggungjawab

Percaya diri




Konsepteknik dancorak karyaseni kriya

mancanegara

Menentukansalah satu teknikdan corak senikriya

mancanegara

Menjelaskan teknikdan corakmancanegara yangakan diterapkan

dalam pembuatankarya

UnjukKerja

Proyek Teknik dancorakmancanegaraseperti apakah

yang akankaliangunakaanuntukberkarya?Jelaskan!

1 x 45menit


Pet

a konsep OHP

Buku-bukupenunjang

Internet

Pembuatankarya senikriyadenganteknik dancorak

mancanegara

Menerapakanrencana danpemahamantentang teknikdan corak senikriya

mancanegaradan membuatkarya seni rupa

Membuat sebuahkarya seni kriyaberdasarkan teknikdan corak seni kriyamancanegara

UnjukKerja

Proyek Buatlah sebuahkarya seni kriyaberdasarkancorak danteknik senikriya

mancanegara!

1 x 45menit

10.3Menyiapkankarya seni kriyabuatan sendiriuntuk pamerandi kelas atau disekolah

Disiplin

Kerjakeras

Kreatif

Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Percaya diri




Konseppamerankarya senikriya

Mencariinformasitentang maknadan manfaatpameran

Menjelaskan apayang disebut denganpameran, sertamakna dan manfaatyanng dapat merekaperoleh denganmenyelenggarakanpameran

UnjukKerja

Proyek Apa yangdimaksuddenganpameran danapa manfaatpameran bagiseniman danpenikmat seni?

1 x 45menit


Peta konsep

OH

P

Buku-bukupenunjang

Internet

Caramenyiapkankarya senikriya untukdipamerkan

Menyiapkan,memberi label,dan menyimpankarya seni rupauntukdipamerkan

Menyiapkan karyaseni rupa untukdipamerkan

UnjukKerja

Proyek Siapkanlahsejumlah karyaseni rupa untukdipamerkan!



6/27


Gemarmembaca

Tanggungjawab

10.4 Menatakarya seni kriyabuatan sendiridalam bentukpameran dikelas atau disekolah

Disiplin

Kerjakeras

Kreatif

Rasaingin tahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

Percaya diri




Konseppamerandan carapenataankarya sesuaikonseppameran

Konsep yangingin ditampilkandalam pameran,serta berbagaijenis seni kriyayang dapatdipamerkan

Mengatur danmenata karya senirupa dalam pameran

UnjukKerja

Proyek Aturlah letaksejumlah karyaseni rupadalam ruangpameran untukdipamerkan

1 x 45menit

Buku sumberSeni RupaSMA ESIS(hlm. 155158)

Peta konsep

OHP

Buku-bukupenunjan

g

Internet



7/27


SILABUS



Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni rupa

KompetensiDasar

Nilai BudayaDan

KarakterBangsa


KreatifMateriPokok

Kegiatan

Pembelajaran


Penilaian

Alokasi

Waktu

SumberBelajar/Baha

n/

AlatTeknik

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

11.1Mengidentifikasi gagasan,teknik, danbahan dalam

karya seni rupaterapanmancanegara

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingin

tahu Cinta

Tanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggung

jawab

Percayadiri

Berorientasi tugas danhasil


Berorientasi ke masadepan

Gagasan danteknik dalamkarya senirupa terapan

mancanegara

Mencari informasitentang ciri khasgagasan danteknik dalam karyaseni rupa terapan

mancanegara

Siswa mampumendeskripsikanciri khas gagasandan teknik dalamkarya seni rupa

terapanmancanegara

Tugaskelompok

Tertulis Jelaskan yangkamu ketahuitentang ciri khasgagasan danteknik dalam

karya seni rupaterapanmancanegara!

2 x 45menit

Buku sumberSeni Rupa

SMA ESIS

Petakonsep

OHP

Buku-bukupenunjang

Internet

Bahan dalamkarya senirupa terapanmancanegara

Mencari informasitentang bahanyang biasadigunakan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara

Siswa mampumenyebutkanbahan yang biasadigunakan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara

Tugaskelompok

Tertulis Jelaskan yangkamu ketahuitentang bahanyang biasadigunakan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara!

2 x 45menit



8/27


11.2Menampilkansikap apresiatifatas keunikan

gagasan danteknik dalamkarya seni rupaterapanmancanegara

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingintahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

Percayadiri

Berorientasi tugas dan

hasil Berani

mengambilresiko

Berorientasi ke masadepan

Keunikangagasan danteknik dalam

karya senirupa terapanmancanegara

Mengkajisebuah karyaseni dan

mengidentifikasikangagasan danteknik yangdigunakan /terdapatdalam karyaseni rupaterapanmancanegara

Membuatkomentarilmiah/apresia

si terhadapgagasan danteknik yangdigunakan /terdapatdalam karyaseni rupaterapanmancanegara

Tugaskelom

pok

Tertulis

Apa

gagasanyang

terkandungdalam karyaseni rupaterapanberikut ini?

2 x 45menit

Buk

u sumberSeni

RupaSMA ESIS

Petakonsep

OHP

Buku-bukupenunjang

Internet



9/27


SILABUS



Standar Kompetensi : 12. Membuat karya seni rupa

KompetensiDasar

NilaiBudaya

DanKarakter

Kewirausahaan/

EkonomiKreatif

MateriPokok

Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

SumberBelajar/Bahan/

AlatTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

12.1.Menggambarteknik atauproyeksi

Disiplin

Kerjakeras

Kreatif

Rasaingin tahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggung

jawab

Percayadiri

Berorientasi tugasdan hasil

Berani

mengambil resiko

Berorientasi kemasadepan

Gambarteknik

MenggambarTeknik/proyeksi

Merancangkarya senidenganmempertimbang-kan fungsidan corak senirupa terapan

Membuat karyaseni rupadenganmempertimbangkan fungsi dancorak seni rupaterapan.

Menyiapkankarya seni rupa

hasil karyasendiri padapameran dikelas atau disekolah.

Menata karyaseni rupa hasilkarya sendiridalam bentukpameran di

- Membuatgambarmenggunakanmistar denganketepatanmelaluikonstruksi

matematis.- Mengerti fungsi

dan tujuanmenggambarmistar.

- Mengetahuimedia-mediayang digunakandalammenggambarmenggunakanmistar.

- Mendeskripsi-kan gambarproyeksi.

Unjukkerja

Portofolio Buatlah sebuahgambar teknik atauproyeksi !

2 x 45menit


SMA ESIS

Petakonsep

OHP

Buku-bukupenunjang

Internet



10/27


kelas atausekolah.

12.2Merancang

karya seni rupadenganmempertimbagkan fungsi dancorak seni rupaterapan

Disiplin

Kerjakeras

Kreatif

Rasaingin tahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cinta

damai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

Percayadiri


Beranimengambil resiko


Konsepfungsi dan

corak dalamseni rupaterapan

Mencari informasi

tentang fungsidan corak senirupa terapan,sertamemperhatikankarya seni danmengidentifikasifungsi dancoraknya

Mampu merancang

fungsi dan corakseni rupa terapan.

UnjukKerja

Proyek Jelaskanfungsi dancorak dalamseni rupaterapan berikutini!

1 x 45menit


SMA ESIS Petakonsep

OHP

Buku-bukupenunjang

Internet

Perancanga

n karya senirupaterapan

Belajar

merancang karyaseni rupa terapandengan fungsidan corak tertentu

Mampu merancang

hasil karya senirupa terapandengan fungsi dancorak tertentu

Unjuk

Kerja

Proyek Buatlah

rancangan/rencana proyekkarya seni rupaterapan denganmemperhatikanfungsi dan corakeni rupaNusantara!

1 x 45

menit

Buku sumber

Seni RupaSMA ESIS

Petakonsep

OHP

Buku-bukupenunjang

Internet

12.3 Membuatkarya seni rupadenganmempertimbangkan fungsi dancorak seni rupaterapan

Disiplin Kerja

keras

Kreatif

Rasaingin tahu

CintaTanah air

Mengharg

Percayadiri



Berorientasi ke

Pembuatankarya senirupaterapan

Belajar membuatkarya seni rupaterapan denganfungsi dan coraktertentu

Mampu membuathasil karya senirupa terapandengan fungsi dancorak tertentu

UnjukKerja

Proyek Buatlah sebuahkarya seni rupaterapan denganmemperhatikanfungsi dan corakeni rupaNusantara!

3 x 45menit


Petakonsep

OHP

Buku-bukupenunjang



11/27


ai prestasi

Bersahabat

Cinta

damai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

masadepan

Internet

12.4Menyiapkankarya seni rupahasil karyasendiri untukpameran kelasatau sekolah

Disiplin

Kerjakeras

Kreatif

Rasaingin tahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggung

jawab

Percayadiri


Berani

mengambil resiko


Caramempersiapkan karyaseni rupauntukpameran

Menyiapkan,memberi label,dan menyimpankarya seni rupauntuk dipamerkan

Menyiapkan karyaseni rupa untukdipamerkan

UnjukKerja

Proyek Siapkanlahsejumlah karyaseni rupa untukdipamerkan!

1 x 45menit


Petakonsep

OHP

Buku-bukupenunjang

Internet

12.5 Menatakarya seni rupahasil karyasendiri dalambentukpameran kelasatau sekolah

Disiplin

Kerjakeras

Kreatif

Rasaingin tahu

Cinta

Percayadiri



Konseppameranseni rupa

Mecari informasitentang pameranseni rupa danberbagaitema/konsepnya

Menjelaskanberbagaitema/konseppameran seni rupa

UnjukKerja

Proyek Apa kang kamuketahuitentangpameran senirupa?


Petakonsep

OHP

Buku-buku



12/27


Tanah air

Menghargai prestasi

Bersahab

at

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggungjawab


penunjang

Internet

Cara

menatakarya senirupa sesuaikonseppameran

Menata,

menentukan letakdan ruangpameran yangsesuai untukkarya seni rupa

Mengatur dan

menata karya senirupa dalampameran

Unjuk

Kerja

Proyek Aturlah letak

sejumlah karyaseni rupa dalamruang pameranuntuk dipamerkan

1 x 45

menit

Buku sumber

Seni RupaSMA ESIS

Petakonsep

OHP

Buku-bukupenunjang

Internet



13/27



Nama Sekolah : SMA/MA ....................

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)

Kelas /Semester : XI/2

Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni musik.

Kompetensi DasarNilai BudayaDan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/

EkonomiKreatif

Materi PokokKegiatan

Pembelajaran

Indikator PencapaianKompetensi

Penilaian WaktuSumberBelajar

13.1.Mengidentifikasi makna danperanan musiknon tradisionalNusantara

dalam kontekskehidupanbudayamasyarakat

13.2. Menunjukkannilai-nilai daripengalamanmusikal yangterkandungpada musiknon tradisionalNusantara

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingintahu

Cinta Tanahair

Menghargaiprestasi

Bersahabat

Cinta damai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

Percaya diri


Berani

mengambilresiko


Makna danPeranan musiknontradisionalNusantara

Nilai yangterkandungdalam musiknontradisionalNusantara

Mengidentifikasimakna dan perananmusik nontradisionalNusantara dalamkonteks kehidupanbudaya masyarakat.

Menunjukan nilai-nilaipengalaman musikalyang terkandungpada musiknontradisionalNusantara.

Membuat sebuahdeskripsi mengenaimakna musiknontradisional yangmampu memasukiwilayah bawah sadarseseorang .

Mendiskusikan nilai-nilai pengalamanmusikal yangterkandung padamusik nontradisionalNusantara selainnilai-nilai yangdisebutkan diatas.

Mengenal berbagaijenis aliran musiknon tradisional yangberkembang diNusantara.

Mengidentifikasipersamaan danperbedaan darisetiap jenisnya.

Mengklasifikasikanmakna dan peranandari keunikannya.

Menganalisakeunikan nilaiestetika dari setiapjenisnya.

Karya 4 JP Sumber:

Buku

PaketSeni

Budaya

XIBuku lainyangrelevan



14/27




Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)


Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.


Bangsa

Kewirausahaan/

EkonomiKreatif


Pembelajaran



14.1.Mengembangkangagasan kreatifsertamengaransir/merancang karyamusik dengan

menggali beragamproses, teknik,prosedur, media,dan materi musiknon tradisionalNusantara

14.2.Menyiapkanpertunjukan musikdi kelas

14.3.Menggelarpertunjukan musikdi kelas

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingintahu

CintaTanah air

Menghargaiprestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

Percaya diri


Berani

mengambilresiko


Berkarya SeniMusik PaduanSuara dan VokalGrup.

Mengembangkangagasan kreatif sertamengaransir/merancang karya musikdengan menggaliberagam proses,

teknik, prosedur,media, dan materimusik non tradisionalNusantara

Menyiapkanpertunjukan musik dikelas

Menggelarpertunjukan musik dikelas

Menguraikan sisiperbedaan antara

komponis yangbelajar melaluipendidikan akademikdengan komponisotodidak.

Mendiskusikanbersama temansebangkumuterhadap pembajakanmusik-musik yang

Mengaransir lagu(kelompok)

Memainkan /menyanyikan laguhasil aransemen.

Menyiapkanpertunjukan musikdi kelas / sekolah.

Menggelarpertunjukan musikdi kelas / sekolah.

Karya danUnjukKerja

4 x 45menit

Sumber:

Buku

PaketSeni

Alat

musik,lagumodel.

Buku lainyangrelevan



15/27


sekarang terjadi.

Sebutkanlah aksesoriyang dibutuhkanketikan kita akan

menggelarkanpertunjukan.

Mendeskripsikansebuah pertunjukanseni disekolah dariwaktu dan tempatpertunjukan tersebut.Jabarkan pulasuasana ketikapertunjukanberlangsung !



16/27


SILABUS

Nama Sekolah : SMA/MA .....................

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)


Program : IPA/IPS

Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi Karya Seni Tari


Bangsa

Kewirausahaan/

EkonomiKreatif

MateriPembelajaran

KegiatanPembelajaran

Indikator Penilaian

AlokasiWaktu

Sumber

Bahan/Alat

15.1.Mengidentifikasijenis,peran, danperkembangantari kelompok

Nusantarasesuai konteksbudaya

Masyarakat

15.2.Mendeskripsikan unsure estetistari kelompokNusantara darihasilpengamatan

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingintahu

CintaTanah air

Menghargaiprestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

Percaya diri




Menggelarpertunjukanseni tarinontra-

disionalNusantara

Secara kelompokmengamatipertunjukan tariberpasangan/

kelompok Nusataramelalui berbagaimedia

mengidentifikasifungsi tari,jenis,unsurpendukung tariberpasangan/kelompok berdasarkanpengamatan melaluiberbagai media

Mendeskripkanunsur pendukung

pertunjukan tari

Menganalisis unsur-unsur pendukungpertunjukan tariTunggal Nusantara

Menganalisis sikaptari gerak, polalantai,kostum daniringan tari tunggal

Mendeskripsikanfungsi tariberpasangan/kelompok Nusantara

Mengielompokan tariberpasangan/kelompok putra dantariberpasangan/

kelompok putriNusantara

berdasarkanpengamatanpertunjukan

Mengidentifikasi unsurpendukung tari tunggalNusantara

berdasarkanpengamatan

Mendeskripsikansikap.alur gerak, danpola lantai tariberpasangan/kelompok Nusantara

Mengidetifikasikeunikan kostum daniringan yang

JenisTagihan :

individu,

kelompok,

BentukTagihan :

Praktek/unjukkerja

JenisTagihan :

individu,

kelompok,

BentukTagihan :

2 x 45menit

2 x 45menit

Sumber :

Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budaya

setempat

Bahan :

Lembar pengamatan

Alat :

VCD tari

Sumber :

Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budayasetempat

Bahan :



17/27


pertunjukan Nusantara

Menyusun laporantertulis tentanganalisis unsur estetis

tari tunggalNusantara

dugunakan dalam tariberpasangan/kelompok Nusantara

Membuat laporan

unsusr estetis taritungal Nusantara

Praktek/unjukkerja 2 x 45

menit

Lembar pengamatan

Alat :

VCD tari

15.3. Menunjukansikapapresiatifterhadapkeunikan tarikelompokNusantaradalamKonteks

Budayamasyarakat

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingintahu

CintaTanah air

Menghargaiprestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

Percaya diri




Menggelarpertunjukanseni tarinontra-disionalNusantara

Secara kelompokmenganalisis ciri-ciribentuk tari kelompokberdsarkanpengamatan melaluiberbagai media

Medeskripsikan,sikap, alur gerak

pola lantai , kostumdan iringan yangdigunakan dalamtari kelompokNusantara

Menyaksikanpertunjukan tari dariberbagai media

menganalisisi sikapalur gerak dan polalantai yang digunakandalam tari kelompokNusantara

Mengidentifikasikeunikankostum,iringan,gerak,d

an pola lantai tarikelompok Nusantara

Menjelaskan secaralisan dan tertulisterhadap keunikan tarikelompok Nusantara

JenisTagihan :

individu,

kelompok,

Bentuk

Tagihan :- Laporan

tertulis.

2 x 45menit

Sumber :

Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budayasetempat

Bahan :

Lembarpengamatan,kostum

Alat :

VCD tari



18/27


SILABUS

Nama Sekolah : SMA/MA .....................

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)


Program : IPA/IPS

Standar Kompetensi : 16.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

KompetensiDasar

Nilai BudayaDan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi KreatifMateri

PembelajaranKegiatan

PembelajaranIndikator Penilaian Penilaian Alokasi

WaktuSumber

Bahan/Alat

16.1 Menyusunsinopsiskreasi bentukkelompok

berdasarkantariNusantara

16.2 Mempertunj-ukan karyaseni tarikelompok dankreasi oranglain disekolah

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingintahu

Cinta Tanahair

Menghargaiprestasi

Bersahabat

Cinta damai

Gemarmembaca

Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasitugas dan hasil


Berorientasi kemasa depan

tari kreasibentuktunggalNusantara

Menentukan tematari kreasi bentuktunggal Nusantara

Mengamatipertunjukan tarikreasi bentuktunggal Nusantara

Menyusun karyatari kreasi

Menentukanmateri tari

Menyusun acara

Menyajikanpertunjukan

Menceriterakan tema-tema tari kreasi bentukberpasangan/kelompokNusantara

Menunjukan geraktari,polalntai,level,iringan tari kreasibentukberpasangan/kelompokNusantara

Menunjukankostum,properti tarikreasi bentukberpasangan/kelompokNusantara

Mengidentifikasi materipertunjukan

Menunjukan susunanacara

Menyajikan tarikelompok

Jenis Tagihan :

individu,

kelompok,

Bentuk Tagihan :

Praktek/unjukkerja

Jenis Tagihan :

individu,

kelompok,

Bentuk Tagihan :

Praktek/unjukkerja

8 x 45menit

2 x 45menit

Sumber :

Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,b

udaya setempat

Bahan :

Lembar kerja,

Alat :

VCD tari

Sumber :

Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budaya setempat

Bahan :



19/27


Lembar kerja,

Alat :

Taperecorder,CD

Player



20/27




Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)


Standar Kompetensi : 17. Mengekspresikan karya seni Teater.

Kompetensi Dasar

Nilai BudayaDan

KarakterBangsa

Kewirausahaan/

EkonomiKreatif

MateriPembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran



17.1.Mengidentifikasimakna,simbol/filosofi,serta peranteater non

tradisionaldalam kontekskehidupanbudayamasyarakat

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingin

tahu Cinta

Tanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

Percaya diri




Maknasimbol/filosofiteater nontradisionaldalam

Kontekskehidupanbudayamasyarakat.

Perananteater nontradisionaldalamkontekskehidupanbudayamasyarakat.

Mengelompokkan simbol/filosofiteater nontradisional dalamkonteks

kehidupanbudayamasyarakat

Menggunakanperanan teaternon tradisionaldalam kontekskehidupanbudayamasyarakat.

Menjelaskan maknasimbolik/filosofidalam teater nontradisional

Mendeskrepsikan fungsiteater nontradisional dalamkehidupan budayamasyarakat

Mendiskripsikan maknasimbol dalam teaternon t radisional

Jenis tagihan:

Tugas individu

Bentuk Tagihan:Kertas kerja

Jenis tagihan:

Tugas individu

2 x45

2x45

Sumber:

1.BukuTeater.

2.Koran.

3.Majalah.

4.Tabloid.

5.Televisi.

6.Internet

7. Budayasetempat

Bahan:Proposal

Programkerja

Alat;

Propertydan

Lainnya



21/27


17.2.Menunjukkansikap apresiatifterhadapkualitas estetisteater nontradisionalNusantaraberdasarkanpengamatanterhadappertunjukan

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingintahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggung

jawab

Percaya diri




Sikapapresiatifterhadapkualitasestetis teaternon

TradisionalNusantara

Melakukanpengamatan kualitasestetis terhadappertunjukan teaternon tradisionalNusantara

Mendiskripsikan sikap apresiatifterhadap pertunjukanteater non tradisional

Mendiskripsikan laporanpengamatan tentangpertunjukan teater nontradisional daerahsetempat.

Mengklasifikasikan unsur-unsurestetis yang terdapatdalam pertunukan teaternon tradisional daerahsetempat.

Menunjuk

an perbedaan unsur-unsur estetis yangterdapat dalampertunjukan teater nontradisional.

Bentuk Tagihan:

Kertas kerja

4 x45 Sumber:

1.BukuTeater.

2.Koran.

3.Majalah.

4.Tabloid.

5.Televisi.

6.Internet

7. Budayasetempat

Bahan:Proposal

Programkerja

Alat;

Propertydan

Lainnya

17.3.Menunjukkansikap apresiatifterhadappesan moral(kearifan lokal)teater nontradisionalNusantara

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingintahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Percaya diri


Beranimengambil

resiko


Pesan moral

(Kearifanlocal):

1.Nilai luhur

2.Religius

3.Kejujuran

4.Perjuangan

Menyampaikan pesanmoral (kearifanlokal) teaternon tradisionalNusantara

Menjelaskan nilai-nilaiperjuangandari pesanteater nontradisionalNusantara.

Menentukan temateater dengan

Menjelaskan tentang nilai-nilai luhur dari pesanteater non tradisionalNusantara

Men

gidentifikasi tentangnilai-nilai perjuangandari pesan teater nontradisional Nusantara

Mengidentifikasi temateater dengan pesanmoral yangdipaparkan

Jenistagihan:Individu

Bentuktagihan:demontrasi

2x45

menit

Sumber:

1.BukuTeater.

2.Koran.

3.Majalah.

4.Tabloid.

5.Televisi.

6.Internet

7. Budayasetempat

Bahan:Proposal

Program



22/27


Tanggungjawab

pesan moralyangdipaparkan.

kerja

Alat;

Property

dan

Lainnya



23/27




Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)


Standar Kompetensi : 18. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.

Kompetensi Dasar

Nilai BudayaDan

KarakterBangsa

Kewirausahaan/

EkonomiKreatif


Pembelajaran



18.1.Mengeksplorasi teknikolahtubuh,pikiran, dansuara

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingin

tahu Cinta

Tanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

Percaya diri




Teknik olahtubuh, ikirandan suara

0LAH TUBUH:

Gerakantubuh Yangberirama.

OLAH PIKIR:UngkapanpikiranMelaluiimajinasi

OLAH SUARAEkspresi bunyi

Melalui bunyi

Melakukanteknik olahtubuh dengancaramenggerakan

anggotasecaraberaturan danberirama/ritmis

Melakukanteknik olahpikir dengancaramengekspresikan melaluiungkapan

/gagasanatauimajinatif.

Melakukanteknik olahsuara dengancaramengucapkan huruf-huruf

Mendemonstrasikangerakan beraturansesuai dengan teknikolah tubuh yang

mempunyai irama/ritmis

Mendeskripsikan ungkapanrasa dan imajinasisebagai teknik olahpikir.

Mendemonstrasikan olahsuara dengan

mengucapkanvokal,kata dan

kalimat.

Jenis tagihan :

Tugas individu

Bentuk Tagihan:

Melakukangerakan

/bermain peranatau

Performen/acting

2x45

menit

2 x45

menit

2 x45

menit

Sumber:

1.BukuTeater.

2.Koran.

3.Majalah.

4.Tabloid.

5.Televisi.

6.Internet

7. Budayasetempat

Bahan:Proposal

Programkerja

Alat;

Propertydan

Lainnya



24/27


vokal,kataatau kalimatyang berupabunyi.

18.2. Merancangteater kreatifberdasarkanteater nontradisionalNusantara

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingintahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

Percaya diri




Rancanganteater Kreatifyaitu yangdigali dandisesuaikandengandaerahmasing-masing

Membuat

perencanaanteater kreatifBerdasarkanteater nontradisionalNusantara.

Mengelompokanjenis kebutuhan

pergelaranteater nontradisionalNusantara.

Membuatrencanakegiatanpegelaran seniteaer nontradisionalNusantara.

Mengidentifikasi programteater kreatifberdasarkan teater nontradisi Nusantara.

Mengklasifikasikan jeniskebutuhan pergelaranteater

Non Nusantara.

Mendefinisikan rancangankegiatan pergelaran seniteater kreatif sesuaidengan teater nontradisional Nusantara

Jenis tugas:

Tugas individu

Bentuk Tagihan:

Membuat suatu

perencanaan

2 x45

2x45

2x45

Sumber:

1.BukuTeater.

2.Koran.

3.Majalah.

4.Tabloid.

5.Televisi.

6.Internet

7. Budaya

setempat

Bahan:Proposal

Programkerja

Alat;

Propertydan

Lainnya

18.3.Menerapkanprinsipkerjasamadalamberteater

Disiplin Kerja keras

Kreatif

Rasa ingintahu

CintaTanah air

Mengharga

Percaya diri Berorientasi

tugas danhasil


Berorientasike masa

Prinsi-prinsipkerja samadalam berteater,yaitu

1.Disiplin

2.Tanggungjawab

3.Kekompakan

4.Tujuan yang

Melakukanprinsip-prinsipkerja samadalampergelaranberteater

Merencanakantugas dan fungsimasing-masingperan dalam

Mengklasifikasikanprinsip kerja samadalam pergelaranberteater

Mendemontrasikanperan dalampertunjukan teater

Mendeskripsikan fungsiperan dalam

Jenis tagihan :Tugas individu

Bentuk tagihan :

Lembaran tugas

2 x45menit

2x45

Menit

Sumber:1.BukuTeater.

2.Koran.

3.Majalah.

4.Tabloid.

5.Televisi.

6.Internet



25/27


i prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

depan sama pergelaranberteater.

Membuatlaporan tugas

masing-masingperan dan fungsidalampertunjukan

Mengelompokankerja samadalam kegiatankepanitiaanuntukpertunjukanteater

pertunjukan teater

Mendeskripsikankepanitiaan untukpergelaran berteater

2x45

7. Budayasetempat

Bahan

:ProposalProgramkerja

Alat;

Propertydan

Lainnya

18.4.Menyiapkanpertunjukanteatertradisional dannon tradisionalyang telahdirancang

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingintahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat Cinta

damai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

Percaya diri




Persiapanpertunjukanteater t radisional,yaitu

Perencanaanpertunjukanteater

Tradisionaldaerah setempat

1.Pengamatan/kaji ilmu

2.Pemilihantema

3. Penulisannaskah

4.Pemilihanpemain

5..Latihanintensif

Membuatpersiapanpertunjukanteater tradisionaldenganmembentukpanitia

Mengaturpembagiantugas dalam

kerjakepanitiaan

Mengidentifikasikepanitiaan pertunjukanteater sesuai dengankebutuhan danpembagian tugasnya

Mendiskripsikanperencanaan danpenjadualanpertunjukan

Mengidentifikasisusunan acara yangdisesuaikan dengantema

Jenis tagihan :

Tugas kelompok

Bentuk tagihan:

Susunankepanitiaan program kerjadan

Unjuk kerjalapangan

2x45

menit

2x45

menit

Sumber:

1.BukuTeater.

2.Koran.

3.Majalah.

4.Tabloid.

5.Televisi.

6.Internet

7. Budayasetempat

Bahan:Proposal

Programkerja

Alat;

Property



26/27


6.Bentukpementasan

7.Publikasi

8.Akomodasi /

alat-alat9.Pertunjukan

produksi

dan

Lainnya

18.5. Menggelarpertunjukanteatertradisional dannon tradisionalyang telah

dirancang

Disiplin

Kerja keras

Kreatif

Rasa ingintahu

CintaTanah air

Menghargai prestasi

Bersahabat

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

Percaya diri


Berani

mengambilresiko


Mengadakanpergelaranteater,yaitumelaksanakansesuai rencanamasing-masing

Melakukanlatihan untukmenampilkanpergelaranteatertradisional

daerahsetempat

Menyusunacarapergelaran

Melaksanakanpergelaran

Mendemonstrasikanpenataan ruangdekorasi panggungpertunjukan teatertradisional

Mendemonstrasikanpenataan pakaian, riaswajah para pemaindalam pertunjukanteater t radisional

Medemontrasikanpergelaran

Teater tradisional

Jenis tagihan:

Individu dankelompok

Bentuk tagihan:

Performen/unjuk

kerja

4x45

Menit

2x45

Sumber:

1.BukuTeater.

2.Koran.

3.Majalah.

4.Tabloid.

5.Televisi.

6.Internet

7. Budayasetempat

Bahan:Proposal

Programkerja

Alat;Propertydan

Lainnya



27/27


Mengetahui

Kepala Sekolah

_________________________

NIP/NIK:

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi

_________________________

NIP/NIK:


Silabus Seni Budaya Kelas Xi Smt 2

Documents