Home >Documents >SILABUS Kls IV Smt 1 com

SILABUS Kls IV Smt 1 com

Date post:12-Jul-2015
Category:
View:1,241 times
Download:0 times
Share this document with a friend
Description:
Uploaded from Google Docs
Transcript:

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANMata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) Kelas IV (4) Semester 1

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

1

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester STANDAR KOMPETENSI : : : : : ............................ PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) IV 1 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan. Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan

Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal lembagalembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

Materi Pokok dan Uraian Materi Desa Kelurahan. Kecamatan.

Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Penilaian

Pengalaman Belajar Menyimak pemahaman

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat Buku paket

desa menurut PP No. 72 tahun 2005 tentang Desa. Menyebutkan persyaratan yang harus dipenuhi untuk pembentukan desa. Memahami arti pembentukan, penggabungan, pemekaran, dan perubahan status desa. Mengenal pemerintahan desa (kepala desa dan BPD) dan perangkat desa (sekretaris desa, sekretariat desa, pelaksana teknis lapangan, dan unsur kewilayahan). Menyebutkan persyaratan dan cara pemilihan kepala desa. Menyebutkan tugas, wewenang, dan kewajiban kepala desa. Mengetahui pertanggungjawaban

Tugas lingkungan desa. individu Menyebutkan perangkat desa. Menyebutkan sumber keuangan desa Menjelaskan lingkungan kelurahan. Menyebutkan perangkat kelurahan. Menyebutkan sumber keuangan kelurahan. Menjelaskan lingkungan kecamatan dan menyebutkan perangkatnya.

Mengapa 4 x 35 lisan pemerintah desa menit dapat Penilaian memanfaatkan unjuk kerja kekayaan desa (keberanian sebagai dana untuk penyelenggaraa menyampai n pemerintah kan desa? pendapat) Mengumpulkan Penilaian laporan dan tulisan mencatat hasil Penilaian diskusi: sikap mengapa (pengamata bantuan pihak n perilaku) ketiga atau Penilaian sumber lain tulisan kepada kelurahan harus Penilaian bersifat tidak sikap mengikat dan (pengamata sah? n perilaku) Mengumpulkan laporan dan mencatat hasil diskusi:

(Buku Pendidikan Kewarganegar aan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 110, 11-14, 1516. Orang tua. Teman. Lingkungan rumah (keluarga, sekolah, dst.).

2

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus PembelajaranPenilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen mengapa semua perangkat kecamatan bertanggung jawab kepada camat? Mengapa camat mendapatkan gaji dari pemerintah?

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar kepala desa. Menyebutkan sumber-

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

sumber keuangan desa. Menyimak pemahaman

kelurahan menurut PP No. 73 tahun 2005 tentang Kelurahan. Menyebutkan persyaratan yang harus dipenuhi untuk pembentukan kelurahan. Memahami arti pembentukan, penggabungan, dan pemekaran kelurahan. Mengidentifikasi perbedaan antara kelurahan dan desa. Mengenal lurah dan perangkat kelurahan (sekretaris kelurahan, seksi-seksi, dan jabatan fungsional). Menyebutkan sumbersumber keuangan kelurahan. Menyimak pemahaman tentang pengertian kecamatan. Mengenal camat dan perangkat kecamatan (sekretaris camat dan seksiseksi). Mengetahui tugas dan pertanggungjawaban

3

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus PembelajaranPenilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar camat. Mengetahui partner kerja

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

sama camat (Danramil dan Kapolsek) 1.2. Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan. Struktur pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan. Mengamati gambar struktur Memahami

pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan.

gambar struktur pemerintahan desa, Memahami gambar struktur pemerintahan kelurahan, Memahami gambar struktur pemerintahan kecamatan.

Tugas individu

Penilaian

gambarkan lisan struktur pemerintahan Penilaian desa. unjuk kerja (keberanian gambarkan untuk struktur menyampai pemerintahan kan kelurahan. pendapat) gambarkan Penilaian struktur tulisan pemerintahan kecamatan. Penilaian sikap (pengamata n perilaku) Penilaian tulisan Penilaian sikap (pengamata n perilaku)

2 x 35 menit

Buku

Pendidikan Kewarganegar aan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 9, 13, 16. Orang tua. Teman. Lingkungan rumah (keluarga, sekolah, dst.).

Karakter siswa yang diharapkan :

Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

4

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester STANDAR KOMPETENSI

: : : : :

........................................... PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) IV 1 2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Penilaian

Kompetensi Dasar 2.1 Mengenal lembagalembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pemerintah kabupaten/kota. Pemerintah provinsi di Indonesia. Dewan Perwakilan Rakyat Daerah.

Pengalaman Belajar Menyebutkan kepala

Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu 4 x 35 menit

Sumber/ Bahan/ Alat Buku

daerah kabupaten/kota. Mengenal perangkat daerah kabupaten/kota (sekretariat daerah, dinas daerah, lembaga teknis daerah, kecamatan, dan kelurahan). Menjelaskan cara pemilihan kepala daerah kabupaten/kota dan pertanggungjawabannya. Menyimak pemahaman tentang kewenangan pemerintah daerah kabupaten/kota. Menyebutkan kewajiban daerah dalam penyelenggaraan otonomi daerah. Mengenal pemerintahan provinsi (gubernur dan DPRD) serta pertanggung jawabannya.

Tugas pemerintahan individu kabupaten/kota. Menyebutkan kewenangan pemerintah kabupaten/kota. Menjelaskan pemerintahan provinsi. Menyebutkan kewenangan pemerintah provinsi. Memahami tugas, wewenang, hak, dan kewajiban DPRD.

Apa yang lisan dimaksud dengan Penilaian otonomi unjuk daerah? kerja (keberania Mengapa n untuk gubernur menyampa wajib ikan memegang pendapat) teguh dan mengamalka Penilaian n Pancasila lisan dan UUD Penilaia 1945? unjuk kerja (keberanian untuk menyampaikan pendapat)

paket (Buku Pendidikan Kewargan egaraan untuk SDr Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujen g, M.Pd.) hlm. 3337, 38-41, 41-42. Orang tua. Teman. Lingkunga n rumah (keluar-ga, seko-lah, dst.).

5

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus PembelajaranPenilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar Menyimak pemahaman

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

tentang kewenangan daerah provinsi. Menyebutkan tugas dan wewenang pemerintah daerah serta kewajiban kepala daerah. Memahami pengertian DPRD. Mengetahui keanggotaan DPRD Menyebutkan tugas, wewenang, hak, dan kewajiban DPRD. Memahami gambar

2.2 Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi.

Struktur

Mengamati gambar

pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.

struktur pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.

struktur pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.

Tugas individu

Penilaian

gambarkan 2 x 35 lisan struktur menit pemerintaha Penilaian n kabupaten/ unjuk kota.? kerja (keberania gambarkan n untuk struktur menyampa pemerintaha ikan n provinsi.? pendapat)

Buku

paket PKn SD Kelas IV ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 35, 40. Orang tua. Teman. Lingkunga n rumah (keluar-ga, sekolah, dst.).

Karakter siswa yang diharapkan :

Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

6

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

Mengetahui, Kepala Sekolah.........

..........., ............................ 20..... Guru Mapel PKN.

(...........................................................) NIP / NIK : ....................................

(.......................................................) NIP / NIK : ....................................

7

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARANMata Pelajaran Matematika Kelas IV (4) Semester 1

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

8

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : .................. : Matematika 4a : IV / Sekolah Dasar : 1 (Satu) : 32 X 30 Menit : 1. Memahami Dan Menggunakan Sifta-Sifat Operasi Hitungan Bilangan Dalam Pemecahan Masalah Materi Pokok dan Uraian MateriOPERASI HITUNG BILANGAN o Mengidentifikasi Sifat-Sifat Operasi Hitung

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensio Melakukan operasi hitung dengan sifat pertukaran, pengelompokan, dan penyebaran o Mene

Embed Size (px)
Recommended