Top Banner

of 33

SAP Sistem Telekomunikasi

Jul 17, 2015

Download

Documents

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Fakultas Jurusan/Program Studi Program Angkatan/Kelas Mata Kuliah/SKS Kode Mata Kuliah Semester Dosen Pengampu Standar Kompetensi

: : : : : : : :

Teknik Teknik Elektro/Pendidikan Teknik Elektro S1/ Elkom 2008 Sistem Telekomunikasi/2 34324212 Gasal 2010/2011 Lusia Rakhmawati, ST., MT. Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep dasar, struktur dan operasi jaringan telekomunikasi global 2 X 50 menit 1

Alokasi Waktu Pertemuan ke-

: :

A.

Kompetensi Dasar

:

Menunjukkan dasar telekomunikasi

B.

Indikator 1. 2. 3. 4.

:

Memahami pengertian telekomunikasi Mengetahui sejarah telekomunikasi Mengetahui standarisasi telekomunikasi Mengetahui organisasi standar telekomunikasi :

C.

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan diberikan contoh aplikasi sehari-hari, mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami pengertian telekomunikasi 2. Mahasiswa dapat mengetahui sejarah telekomunikasi 3. Mahasiswa dapat mengetahui standarisasi telekomunikasi 4. Mahasiswa dapat mengetahui organisasi standar telekomunikasi

D.

Materi 1. 2. 3. 4.

:

Pengertian telekomunikasi Sejarah telekomunikasi Standarisasi telekomunikasi Organisasi Standar telekomunikasi : Pembelajaran Langsung

D.

Pendekatan/Model/Metode

E.

Langkah-Langkah Pembelajaran

:

Tahap

Kegiatan Dosen

Media dan Alat Bantu Pembelajaran Slide Presentasi & LCD Proyektor

Pendahulua n

1. Menyampaikan GBRP/SAP & rencana tugas

Penyajian

kelompok 2. Menyampaikan tujuan perkuliahan sesuai silabus/GBRP/SAP. 3. Memotivasi mahasiswa melalui tanya jawab tentang contoh peralatan telekomunikasi. 1. Dalam keadaan duduk di kelas, dosen meminta mahasiswa memperhatikan slide presentasi dan membimbing dalam mendiskripsikan pengertian, sejarah, standarisasi, dan organisasi standar telekomunikasi dan memberikan umpan-balik kepada mahasiswa yang bisa menjawab pertanyaan. Mengawali Fase 5 dosen memberikan contoh-contoh peralatan dan jaringan telekomuniaksi dan bertanya apakah ada kesulitan dalam pembelajaran. Memberi kesempatan diskusi tentang perkembangan telekomunikasi terkini. 2. Memfasilitasi mahasiswa menjawab pertanyaan dan membimbing mahasiswa dalam menyimpulkan pengertian telekomunikasi. 1. 2. 3. Merangkum pengertian telekomuniaksi Membentuk kelompok Memberikan tugas kelompok

Penutup

F.

Penilaian 1. Prosedur/Strategi 2. Metode/Bentuk Asesmen Tanya Jawab Alat ----1. Simon Haykin. 2001. Communication Systems, 4th edition. New York: John Wiley & Sons 2. Tarmo Anttalainen. 2003. Introduction to telecommunications network engineering. 2nd edition. Norwood : Artech House telecommunications library

G.

Referensi

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Fakultas Jurusan/Program Studi Program Angkatan/Kelas Mata Kuliah/SKS Kode Mata Kuliah Semester Dosen Pengampu Standar Kompetensi

: : : : : : : :

Teknik Teknik Elektro/Pendidikan Teknik Elektro S1/ Elkom 2008 Sistem Telekomunikasi/2 34324212 Gasal 2010/2011 Lusia Rakhmawati, ST., MT. Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep dasar, struktur dan operasi jaringan telekomunikasi global 4 X 50 menit 2,3

Alokasi Waktu Pertemuan ke-

: :

A.

Kompetensi Dasar

:

Menunjukkan Jaringan Telekomunikasi

B.

Indikator

:

1. Menggambarkan Dasar Jaringan telekomunikasi 2. Menunjukkan Operasi telepon konvensional 3. Menunjukkan Signalling ke sentral dari telepon 4. Menggambarkan Penomoran Telepon 5. Mendemonstrasikan Switching dan Signalling 6. Menggambarkan Local Area Network 7. Menunjukkan Trunk network 8. Menggambarkan Jaringan telekomunikasi 9. Menceritakan Manajemen Jaringan 10. Menggambarkan Teknik Trafik C. Tujuan Pembelajaran :

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. D.

Mahasiswa dapat menggambarkan Dasar Jaringan telekomunikasi Mahasiswa dapat menunjukkan Operasi telepon konvensional Mahasiswa dapat menunjukkan Signalling ke sentral dari telepon Mahasiswa dapat menggambarkan Penomoran Telepon Mahasiswa dapat mendemonstrasikan Switching dan Signalling Mahasiswa dapat menggambarkan Local Area Network Mahasiswa dapat menunjukkan Trunk network Mahasiswa dapat menggambarkan Jaringan telekomunikasi Mahasiswa dapat menceritakan Manajemen Jaringan Mahasiswa dapat menggambarkan Teknik Trafik :

Materi

1. Dasar Jaringan telekomunikasi 2. Operasi telepon konvensional 3. Signalling sentral 4. Penomoran Telepon 5. Switching dan Signalling 6. Local Area Network 7. Trunk network 8. Jaringan telekomunikasi 9. Manajemen Jaringan 10. Teknik Trafik

D.

Pendekatan/Model/Metode

:

Pembelajaran Langsung

E.

Langkah-Langkah Pembelajaran

:

Tahap

Kegiatan Dosen

Media dan Alat Bantu Pembelajaran Slide Presentasi & LCD Proyektor

Pendahulua n

1. Melakukan tanya jawab tentang pengertian telekomunikasi 2. Memotivasi mahasiswa dengan menunjukkan contoh jaringan telekomukasi 1. Dalam keadaan duduk di kelas, dosen meminta mahasiswa memperhatikan slide presentasi dan membimbing dalam mendiskripsikan materi jaringan telekomuniaksi yang ada di slide presentasi dan memberikan umpan-balik kepada

Penyajian

mahasiswa yang bisa menjawab pertanyaan. Mengawali Fase 5 MPL dosen memberikan contoh-contoh peralatan dan jaringan telekomuniaksi dan bertanya apakah ada kesulitan dalam pembelajaran. Memberi kesempatan diskusi tentang perkembangan telekomunikasi terkini. 2. Memfasilitasi mahasiswa menjawab pertanyaan dan membimbing mahasiswa dalam menyimpulkan pengertian telekomunikasi. Penutup 1. Merangkum jaringan telekomunikasi 2. Memotivasi mahasiswa membaca materi berikutnya.

F.

Penilaian 1. Prosedur/Strategi 2. Metode/Bentuk Asesmen Diskusi & Tanya Jawab Alat ----1. Simon Haykin. 2001. Communication Systems, 4th edition. New York: John Wiley & Sons 2. Tarmo Anttalainen. 2003. Introduction to telecommunications network engineering. 2nd edition. Norwood : Artech House telecommunications library

G.

Referensi

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Fakultas Jurusan/Program Studi Program Angkatan/Kelas Mata Kuliah/SKS Kode Mata Kuliah Semester Dosen Pengampu Standar Kompetensi

: : : : : : : :

Teknik Teknik Elektro/Pendidikan Teknik Elektro S1/ Elkom 2008 Sistem Telekomunikasi/2 34324212 Gasal 2010/2011 Lusia Rakhmawati, ST., MT. Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep dasar, struktur dan operasi jaringan telekomunikasi global 4 X 50 menit 4, 5

Alokasi Waktu Pertemuan ke-

: :

A.

Kompetensi Dasar

:

Menunjukkan sinyal-sinyal informasi yang dibawa melalui jaringan telekomuniksi

B.

Indikator

:

1. Mengidentifikasikan tipe-tipe informasi 2. Menggambarkan komunikasi simplex, half-duplex, dan full-duplex 3. Menyimpulkan pengetahuan tentang frekuensi dan bandwith 4. Menunjukkan perbedaan sinyal-sinyal analog dan digital 5. Menggambarkan tentang metode pengkodean sumber: Pulse Code Modulation 6. Menunjukkan metode pengkodean sumber yang lain: APCM, DPCM, DM, ADPCM, speech coding GSM C. Tujuan Pembelajaran :

1. Mahasiswa dapat mengidentifikasikan tipe-tipe informasi

2. Mahasiswa dapat menggambarkan komunikasi simplex, half-duplex, dan fullduplex

3. Mahasiswa dapat menyimpulkan pengetahuan tentang frekuensi danbandwith 4. Mahasiswa dapat menunjukkan perbedaan sinyal-sinyal analog dan digital 5. Mahasiswa dapat menggambarkan tentang metode pengkodean sumber: Pulse Code Modulation 6. Mahasiswa dapat menunjukkan metode pengkodean sumber yang lain: APCM, DPCM, DM, ADPCM, speech coding GSM D. Materi :

1. Tipe-tipe informasi 2. Komunikasi simplex, half-duplex, dan full-duplex 3. Frekuensi dan Bandwidth 4. Sinyal dan Sistem digital dan analog 5. PCM 6. Metode Pengkodean Sumber yang lain D. Pendekatan/Model/Metode : Pembelajaran Langsung

E.

Langkah-Langkah Pembelajaran

:

Tahap

Kegiatan Dosen

Media dan Alat Bantu Pembelajaran Slide Presentasi & LCD Proyektor

Pendahulua n

1. Melakukan tanya jawab tentang jaringan telekomunikasi 2. Memotivasi mahasiswa dengan menunjukkan contoh jenis-jenis informasi 1. Dalam keadaan duduk di kelas, dosen meminta mahasiswa memperhatikan slide presentasi dan membimbing dalam mendiskripsikan materi sinyal-sinyal informasi yang ada di slide presentasi dan memberikan umpan-balik kepada mahasiswa yang bisa menjawab pertanyaan. 2. Mengawali Fase 5 MPL dosen memberikan contoh-contoh peralatan dan jenis-jenis komunikasi dan bertanya apakah ada kesulitan dalam pembelajaran. Memberi

Penyajian

kesempatan diskusi tentang perkembangan telekomunikasi terkini. 3. Memfasilitasi mahasiswa menjawab pertanyaan dan membimbing mahasiswa dalam menyimpulkan berbagai jenis sinyal informasi. Penutup Merangkum materi pembelajaran 2. Memotivasi mahasiswa membaca berikutnya. 3. Memberi tugas 1

materi

F.

Penilaian 1. Prosedur/Strategi 2. Metode/Bentuk Asesmen Diskusi & Tanya Jawab Alat ----1. Simon Haykin. 2001. Communication Systems, 4th edition. New York: John Wiley & Sons 2. Tarmo Anttalainen. 2003. Introduction to telecommunications network engineering. 2nd edition. Norwood : Artech House telecommunications library

G.

Referensi

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Fakultas Jurusan/Program Studi Program Angkatan/Kelas Mata Kuliah/SKS Kode Mata Kuliah Semester Dosen Pengampu Standar Kompetensi

: : : : : : : :

Teknik Teknik Elektro/Pendidikan Teknik Elektro S1/ Elkom 2008 Sistem Telekomunikasi/2 34324212 Gasal 2010/2011 Lusia Rakhmawati, ST., MT. Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep dasar, struktur dan operasi jaringan telekomunikasi global 2 X 50 menit 6

Alokasi Waktu Pertemuan ke-

: :

A.

Kompetensi Dasar

:

Menggambarkan konsep sistem transmisi

B.

Indikator 1. 2. 3. 4.

:

Menggambarkan elemen sistem transmisi Menunjukkan transmisi radio Menunjukkan data rate maksimum untuk kanal transmisi Menjelaskan pengkodean (Coding) 5. Menunjukkan konsep multiplexing C. Tujuan Pembelajaran :

1. Mahasiswa dapat menggambarkan elemen sistem transmisi 2. Mahasiswa dapat menunjukkan transmisi radio 3. Mahasiswa dapat menunjukkan data rate maksimum untuk kanaltransmisi

4. Mahasiswa dapat menjelaskan pengkodean (Coding) 5. Mahasiswa dapat menunjukkan konsep multiplexingD. Materi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. D. :

Konsep dasar sistem transmisi Metode modulasi CW, AM, FM , PM Alokasi spektrum elektromagnetik Pengkodean FDM dan TDM Struktur frame PCM SDH dan SONET : Pembelajaran Langsung

Pendekatan/Model/Metode

E.

Langkah-Langkah Pembelajaran

:

Tahap

Kegiatan Dosen

Media dan Alat Bantu Pembelajaran Slide Presentasi & LCD Proyektor

Pendahulua n

1. Melakukan tanya jawab tentang jenisjenis informasi 2. Memotivasi mahasiswa dengan menunjukkan contoh modulasi yang digunakan Dalam keadaan duduk di kelas, dosen meminta mahasiswa memperhatikan slide presentasi dan membimbing dalam mendiskripsikan materi konsep sistem transmisi yang ada di slide presentasi dan memberikan umpan-balik kepada mahasiswa yang bisa menjawab pertanyaan. 2. Mengawali Fase 5 MPL dosen memberikan contoh-contoh peralatan dan jenis-jenis komunikasi dan bertanya apakah ada kesulitan dalam pembelajaran. Memberi kesempatan diskusi tentang hirarki jaringan telekomunikasi dan latihan soal 3. Memfasilitasi mahasiswa menjawab pertanyaan dan membimbing mahasiswa dalam menyimpulkan sistem informasi.1.

Penyajian

Penutup

Merangkum materi pembelajaran Memotivasi mahasiswa membaca materi berikutnya.1. 2.

F.

Penilaian 1. Prosedur/Strategi 2. Metode/Bentuk Asesmen Diskusi & Tanya Jawab Alat ----1.

G.

Referensi

2.

Simon Haykin. 2001. Communication Systems, 4th edition. New York: John Wiley & Sons Tarmo Anttalainen. 2003. Introduction to telecommunications network engineering. 2nd edition. Norwood : Artech House telecommunications library

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Fakultas Jurusan/Program Studi Program Angkatan/Kelas Mata Kuliah/SKS Kode Mata Kuliah Semester Dosen Pengampu Standar Kompetensi

: : : : : : : :

Teknik Teknik Elektro/Pendidikan Teknik Elektro S1/ Elkom 2008 Sistem Telekomunikasi/2 34324212 Gasal 2010/2011 Lusia Rakhmawati, ST., MT. Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep dasar, struktur dan operasi jaringan telekomunikasi global 2 X 50 menit 7

Alokasi Waktu Pertemuan ke-

: :

A.

Kompetensi Dasar

:

Menunjukkan Media Transmisi

B.

Indikator 1. Menunjukkan kabel tembaga 2. Menunjukkan kabel koaksial 3. Menunjukkan transmisi radio 4. Menunjukkan transmisi satelit

:

C.

Tujuan Pembelajaran

:

1. Mahasiswa dapat menunjukkan kabel tembaga 2. Mahasiswa dapat menunjukkan kabel koaksial 3. Mahasiswa dapat menunjukkan transmisi radio 4. Mahasiswa dapat menunjukkan transmisi satelit

D.

Materi 1. Kabel tembaga 2. Kabel Fiber Optik 3. Transmisi Radio 4. Transmisi satelit

:

D.

Pendekatan/Model/Metode

:

Pembelajaran Langsung

E.

Langkah-Langkah Pembelajaran

:

Tahap

Kegiatan Dosen

Media dan Alat Bantu Pembelajaran Slide Presentasi & LCD Proyektor

Pendahulua n

1. Melakukan tanya jawab tentang konsep sisten transmisi 2. Memotivasi mahasiswa dengan menunjukkan contoh transmisi menggunakan satelit 1. Dalam keadaan duduk di kelas, dosen meminta mahasiswa memperhatikan slide presentasi dan membimbing dalam mendiskripsikan materi media transmisi yang ada di slide presentasi dan memberikan umpan-balik kepada mahasiswa yang bisa menjawab pertanyaan. 2. Mengawali Fase 5 MPL dosen memberikan contoh-contoh peralatan dan jenis-jenis media komunikasi dan bertanya apakah ada kesulitan dalam pembelajaran. Memberi kesempatan diskusi tentang tren media transmisi. 3. Memfasilitasi mahasiswa menjawab pertanyaan dan membimbing mahasiswa dalam menyimpulkan media transmisi. 1. Merangkum materi pembelajaran 2. Memotivasi mahasiswa membaca materi berikutnya. 3. Memberi Tugas 2

Penyajian

Penutup

F.

Penilaian 1. Prosedur/Strategi 2. Metode/Bentuk Asesmen Diskusi & Tanya Jawab Alat ----1. Simon Haykin. 2001. Communication Systems, 4th edition. New York: John Wiley & Sons 2. Tarmo Anttalainen. 2003. Introduction to telecommunications network engineering. 2nd edition. Norwood : Artech House telecommunications library

G.

Referensi

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Fakultas Jurusan/Program Studi Program Angkatan/Kelas Mata Kuliah/SKS Kode Mata Kuliah Semester Dosen Pengampu Standar Kompetensi

: : : : : : : :

Teknik Teknik Elektro/Pendidikan Teknik Elektro S1/ Elkom 2008 Sistem Telekomunikasi/2 34324212 Gasal 2010/2011 Lusia Rakhmawati, ST., MT. Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep dasar, struktur dan operasi jaringan telekomunikasi global 2 X 50 menit 8

Alokasi Waktu Pertemuan ke-

: :

A.

Kompetensi Dasar

:

Menggambarkan Peralatan Transmisi dalam jaringan

B.

Indikator

:

1. Menunjukkan modem 2. Menunjukkan terminal multiplexer 3. Menggambarkan Optical Line Systems 4. Menggambarkan WDMC. Tujuan Pembelajaran :

1. Menunjukkan modem 2. Menunjukkan terminal multiplexer 3. Menggambarkan Optical Line Systems

4. Menggambarkan WDMD. Materi 1. Modem 2. Terminal Multiplexer 3. Optical Line Systems 4. WDM D. Pendekatan/Model/Metode : Pembelajaran Langsung :

E.

Langkah-Langkah Pembelajaran

:

Tahap

Kegiatan Dosen

Media dan Alat Bantu Pembelajaran Slide Presentasi & LCD Proyektor

Pendahulua n

1. 2.

Melakukan tanya jawab tentang media transmisi Memotivasi mahasiswa dengan menunjukkan contoh modem Dalam keadaan duduk di kelas, dosen meminta mahasiswa memperhatikan slide presentasi dan membimbing dalam mendiskripsikan materi media transmisi yang ada di slide presentasi dan memberikan umpan-balik kepada mahasiswa yang bisa menjawab pertanyaan. 2. Mengawali Fase 5 MPL dosen memberikan contoh-contoh peralatan dan jenis-jenis media komunikasi dan bertanya apakah ada kesulitan dalam pembelajaran. Memberi kesempatan diskusi tentang tren media transmisi. 3. Memfasilitasi mahasiswa menjawab pertanyaan dan membimbing mahasiswa dalam menyimpulkan media transmisi.1.

Penyajian

Penutup

Merangkum materi pembelajaran Memotivasi mahasiswa untuk persiapan USS1. 2.

F.

Penilaian 1. Prosedur/Strategi 2. Metode/Bentuk Asesmen Diskusi & Tanya Jawab Alat ----Tarmo Anttalainen. 2003. Introduction to telecommunications network engineering. 2nd edition. Norwood : Artech House telecommunications library

G.

Referensi

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Fakultas Jurusan/Program Studi Program Angkatan/Kelas Mata Kuliah/SKS Kode Mata Kuliah Semester Dosen Pengampu Standar Kompetensi

: : : : : : : :

Teknik Teknik Elektro/Pendidikan Teknik Elektro S1/ Elkom 2008 Sistem Telekomunikasi/2 34324212 Gasal 2010/2011 Lusia Rakhmawati, ST., MT. Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep dasar, struktur dan operasi jaringan telekomunikasi global 4 X 50 menit 10, 11

Alokasi Waktu Pertemuan ke-

: :

A.

Kompetensi Dasar

:

Memahami sistem komunikasi bergerak

B.

Indikator

:

1. Menjelaskan prinsip radio seluler 2. Menggambarkan struktur jaringan seluler 3. Menjelaskan operasi jaringan seluler 4. Memahami sistem komunikasi mobile C. Tujuan Pembelajaran :

1. 2. 3. 4.

Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip radio seluler Mahasiswa dapat menggambarkan struktur jaringan seluler Mahasiswa dapat menjelaskan operasi jaringan seluler Mahasiswa dapat memahami sistem komunikasi mobile

D.

Materi

:

1. Prinsip radio seluler 2. Struktur seluler 3. Operasi jaringan seluler 4. Telepon cordless 5. PMR (Professional or Private Mobile Radio) 6. Radio Paging 7. Sistem seluler analog 8. Sistem seluler generasi kedua 9. Sistem seluler generasi ketiga D. Pendekatan/Model/Metode : Pembelajaran Langsung

E.

Langkah-Langkah Pembelajaran

:

Tahap

Kegiatan Dosen

Media dan Alat Bantu Pembelajaran Slide Presentasi & LCD Proyektor

Pendahulua n

1. Melakukan tanya jawab tentang

peralatan transmisi dalam jaringan 2. Memotivasi mahasiswa dengan menunjukkan contoh sistem seluler1. Dalam keadaan duduk di kelas, dosen

Penyajian

meminta mahasiswa memperhatikan slide presentasi dan membimbing dalam mendiskripsikan materi sistem komunikasi bergerak yang ada di slide presentasi dan memberikan umpan-balik kepada mahasiswa yang bisa menjawab pertanyaan. 2. Mengawali Fase 5 MPL dosen memberikan contoh-contoh peralatan dan jenis-jenis media komunikasi dan bertanya apakah ada kesulitan dalam pembelajaran. Memberi kesempatan diskusi tentang tren generasi ke-4. 3. Memfasilitasi mahasiswa menjawab pertanyaan dan membimbing mahasiswa dalam menyimpulkan sistem komunikasi bergerak.

Penutup

1. Merangkum materi pembelajaran 2. Memotivasi mahasiswa membaca materi

berikutnya.

F.

Penilaian 1. Prosedur/Strategi 2. Metode/Bentuk Asesmen Diskusi & Tanya Jawab Alat ----1. Tarmo Anttalainen. 2003. Introduction to telecommunications network engineering. 2nd edition. Norwood : Artech House telecommunications library 2. Martin Sauter. 2006. Communication Systems for the Mobile Information Society. John Wiley & Sons

G.

Referensi

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Fakultas Jurusan/Program Studi Program Angkatan/Kelas Mata Kuliah/SKS Kode Mata Kuliah Semester Dosen Pengampu Standar Kompetensi

: : : : : : : :

Teknik Teknik Elektro/Pendidikan Teknik Elektro S1/ Elkom 2008 Sistem Telekomunikasi/2 34324212 Gasal 2010/2011 Lusia Rakhmawati, ST., MT. Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep dasar, struktur dan operasi jaringan telekomunikasi global 2 X 50 menit 12

Alokasi Waktu Pertemuan ke-

: :

A.

Kompetensi Dasar

:

Menjelaskan sistem GSM

B.

Indikator

:

1. Menggambarkan struktur jaringan GSM 2. Menjelaskan operasi jaringan GSM 3. Memahami GPRS C. Tujuan Pembelajaran :

1. Mahasiswa dapat menggambarkan struktur jaringan GSM 2. Mahasiswa dapat menjelaskan operasi jaringan GSM 3. Mahasiswa dapat memahami GPRS D. Materi :

1. 2. 3. 4. 5. 6. D.

Signaling System Number 7 GSM Subsystem Network Subsystem Base Station Subsystem (BSS) Manajemen mobilitas dan call control GPRS : Pembelajaran Langsung

Pendekatan/Model/Metode

E.

Langkah-Langkah Pembelajaran

:

Tahap

Kegiatan Dosen

Media dan Alat Bantu Pembelajaran Slide Presentasi & LCD Proyektor

Pendahulua n

1. Melakukan tanya jawab tentang sistem komunikasi bergerak 2. Memotivasi mahasiswa dengan menunjukkan contoh sistem GSM 1. Dalam keadaan duduk di kelas, dosen meminta mahasiswa memperhatikan slide presentasi dan membimbing dalam mendiskripsikan materi sistem GSM yang ada di slide presentasi dan memberikan umpan-balik kepada mahasiswa yang bisa menjawab pertanyaan. 2. Mengawali Fase 5 MPL dosen memberikan contoh-contoh perkembangan GSM dan bertanya apakah ada kesulitan dalam pembelajaran. Memberi kesempatan diskusi tentang tren generasi ke-4. 3. Memfasilitasi mahasiswa menjawab pertanyaan dan membimbing mahasiswa dalam menyimpulkan sistem GSM. 1. Merangkum materi pembelajaran 2. Memotivasi mahasiswa membaca materi berikutnya. 3. Memberi tugas 4

Penyajian

Penutup

F.

Penilaian 1. Prosedur/Strategi 2. Metode/Bentuk Asesmen Alat Diskusi & Tanya Jawab

G.

Referensi

1. Tarmo Anttalainen. 2003. Introduction to telecommunications network engineering. 2nd edition. Norwood : Artech House telecommunications library 2. Martin Sauter. 2006. Communication Systems for the Mobile Information Society. John Wiley & Sons

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Fakultas Jurusan/Program Studi Program Angkatan/Kelas Mata Kuliah/SKS Kode Mata Kuliah Semester Dosen Pengampu Standar Kompetensi

: : : : : : : :

Teknik Teknik Elektro/Pendidikan Teknik Elektro S1/ Elkom 2008 Sistem Telekomunikasi/2 34324212 Gasal 2010/2011 Lusia Rakhmawati, ST., MT. Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep dasar, struktur dan operasi jaringan telekomunikasi global 2 X 50 menit 13

Alokasi Waktu Pertemuan ke-

: :

A.

Kompetensi Dasar

:

Menjelaskan sistem CDMA

B.

Indikator

:

1. Menggambarkan struktur jaringan CDMA 2. Menjelaskan operasi jaringan CDMA 3. Mengetahui cdmaOne dan cdma2000

C.

Tujuan Pembelajaran

:

1. Mahasiswa dapat menggambarkan struktur jaringan CDMA 2. Mahasiswa dapat menjelaskan operasi jaringan CDMA 3. Mahasiswa dapat mengetahui cdmaOne dan cdma2000

D.

Materi

:

1. Teknologi CDMA 2. 3G Radio Transmitter 3. Speech Encoding 4. Pengkodean Kanal 5. cdmaOne dan cdma2000 D. Pendekatan/Model/Metode : Pembelajaran Langsung

E.

Langkah-Langkah Pembelajaran

:

Tahap

Kegiatan Dosen

Media dan Alat Bantu Pembelajaran Slide Presentasi & LCD Proyektor

Pendahulua n

1. Melakukan tanya jawab tentang sistem GSM 2. Memotivasi mahasiswa dengan menunjukkan contoh sistem CDMA 1. Dalam keadaan duduk di kelas, dosen meminta mahasiswa memperhatikan slide presentasi dan membimbing dalam mendiskripsikan materi sistem CDMA yang ada di slide presentasi dan memberikan umpan-balik kepada mahasiswa yang bisa menjawab pertanyaan. 2. Mengawali Fase 5 MPL dosen memberikan contoh-contoh perkembangan CDMA dan bertanya apakah ada kesulitan dalam pembelajaran. Memberi kesempatan diskusi tentang tren WCDMA. 3. Memfasilitasi mahasiswa menjawab pertanyaan dan membimbing mahasiswa dalam menyimpulkan sistem CDMA. 1. Merangkum materi pembelajaran 2. Memotivasi mahasiswa membaca materi berikutnya.

Penyajian

Penutup

F.

Penilaian

1. Prosedur/Strategi 2. Metode/Bentuk Asesmen G. Referensi

Diskusi & Tanya Jawab Alat ----

M.R. Karim . 2002. W-CDMA and cdma2000 for 3G Mobile Network. McGraw-Hil

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Fakultas Jurusan/Program Studi Program Angkatan/Kelas Mata Kuliah/SKS Kode Mata Kuliah Semester Dosen Pengampu Standar Kompetensi

: : : : : : : :

Teknik Teknik Elektro/Pendidikan Teknik Elektro S1/ Elkom 2008 Sistem Telekomunikasi/2 34324212 Gasal 2010/2011 Lusia Rakhmawati, ST., MT. Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep dasar, struktur dan operasi jaringan telekomunikasi global 2 X 50 menit 14

Alokasi Waktu Pertemuan ke-

: :

A.

Kompetensi Dasar

:

Memahami WLAN

B.

Indikator

:

1. Mengetahui standar dan kecepatan transmisi 2. Menggambarkan konfigurasi WLAN 3. Menjelaskan manajemen operasi 4. Menunjukkan MAC layer 5. Menunjukkan Physical layer 6. Menggambarkan WLAN Security C. Tujuan Pembelajaran :

1. Mahasiswa dapat mengetahui standar dan kecepatan transmisi 2. Mahasiswa dapat menggambarkan konfigurasi WLAN 3. Mahasiswa dapat menjelaskan manajemen operasi

4. Mahasiswa dapat menunjukkan MAC layer 5. Mahasiswa dapat menunjukkan Physical layer 6. Mahasiswa dapat menggambarkan WLAN Security D. Materi :

1. Standar dan kecepatan transmisi 2. Konfigurasi WLAN 3. MAC Layer 4. Physical Layer 5. Keamanan WLAN D. Pendekatan/Model/Metode : Pembelajaran Langsung

E.

Langkah-Langkah Pembelajaran

:

Tahap

Kegiatan Dosen

Media dan Alat Bantu Pembelajaran Slide Presentasi & LCD Proyektor

Pendahulua n

1. Melakukan tanya jawab tentang sistem CDMA 2. Memotivasi mahasiswa dengan menunjukkan contoh jaringan WLAN 1. Dalam keadaan duduk di kelas, dosen meminta mahasiswa memperhatikan slide presentasi dan membimbing dalam mendiskripsikan materi sistem WLAN yang ada di slide presentasi dan memberikan umpan-balik kepada mahasiswa yang bisa menjawab pertanyaan. 2. Mengawali Fase 5 MPL dosen memberikan contoh-contoh perkembangan WLAN dan bertanya apakah ada kesulitan dalam pembelajaran. Memberi kesempatan diskusi tentang tren WLAN. 3. Memfasilitasi mahasiswa menjawab pertanyaan dan membimbing mahasiswa dalam menyimpulkan WLAN. 1. Merangkum materi pembelajaran 2. Memotivasi mahasiswa membaca materi

Penyajian

Penutup

berikutnya. 3. Memberi tugas 4

F.

Penilaian 1. Prosedur/Strategi 2. Metode/Bentuk Asesmen Diskusi & Tanya Jawab Alat ----

G.

Referensi

Martin Sauter. 2006. Communication Systems for the Mobile Information Society. John Wiley & Sons

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Fakultas Jurusan/Program Studi Program Angkatan/Kelas Mata Kuliah/SKS Kode Mata Kuliah Semester Dosen Pengampu Standar Kompetensi

: : : : : : : :

Teknik Teknik Elektro/Pendidikan Teknik Elektro S1/ Elkom 2008 Sistem Telekomunikasi/2 34324212 Gasal 2010/2011 Lusia Rakhmawati, ST., MT. Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep dasar, struktur dan operasi jaringan telekomunikasi global 2 X 50 menit 15

Alokasi Waktu Pertemuan ke-

: :

A.

Kompetensi Dasar

:

Memahami WiMAX

B.

Indikator

:

1. Memahami Operasi WiMAX untuk Point-to-Multipoint FDD atau TDD 2. Memahami Physical Layer Framing 3. Mengetahui Fungsi Manajemen MAC 4. Memehami Mobile WiMAX: 802.16e 5. Menggambarkan Infrastruktur jaringan WiMAX . C. Tujuan Pembelajaran :

1. Mahasiswa dapat memahami Operasi WiMAX untuk Point-to-Multipoint FDD atau TDD 2. Mahasiswa dapat memahami Physical Layer Framing 3. Mahasiswa dapat mengetahui Fungsi Manajemen MAC 4. Mahasiswa dapat memahami Mobile WiMAX: 802.16e

5. Mahasiswa dapat menggambarkan Infrastruktur jaringan WiMAX D. Materi 1. Operasi WiMAX 2. Physical Layer Framing 3. Frame Physical Layer 4. Manajeman MAC 5. Wimax 802.16e 6. Infrastruktur jaringan WiMax D. Pendekatan/Model/Metode : Pembelajaran Langsung :

E.

Langkah-Langkah Pembelajaran

:

Tahap

Kegiatan Dosen

Media dan Alat Bantu Pembelajaran Slide Presentasi & LCD Proyektor

Pendahulua n

1. Melakukan tanya jawab tentang sistem WLAN 2. Memotivasi mahasiswa dengan menunjukkan contoh jaringan WiMAX 4. Dalam keadaan duduk di kelas, dosen meminta mahasiswa memperhatikan slide presentasi dan membimbing dalam mendiskripsikan materi jaringan WiMAX yang ada di slide presentasi dan memberikan umpan-balik kepada mahasiswa yang bisa menjawab pertanyaan. 5. Mengawali Fase 5 MPL dosen memberikan contoh-contoh perkembangan WiMAX dan bertanya apakah ada kesulitan dalam pembelajaran. Memberi kesempatan diskusi tentang tren WiMAX. 6. Memfasilitasi mahasiswa menjawab pertanyaan dan membimbing mahasiswa dalam menyimpulkan WiMAX. 1. Merangkum materi pembelajaran 2. Memotivasi mahasiswa membaca materi

Penyajian

Penutup

keseluruhan untuk persiapan US 3. Pengumpulan tugas kelompok

F.

Penilaian 1. Prosedur/Strategi 2. Metode/Bentuk Asesmen Diskusi & Tanya Jawab Alat ----

G.

Referensi

Martin Sauter. 2006. Communication Systems for the Mobile Information Society. John Wiley & Sons

Surabaya, 10 Agustus 2010 Mengetahui Ketua Jurusan TE Dosen Pengampu,

Drs. Edy Sulistyo, M. Pd ST., MT. NIP. 196404201991021003 1980101122005012001

Lusia Rakhmawati, NIP.