Top Banner
1 RPP XII Pemesinan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik Pemesinan Kelas / semester : XII / 5 dan 6 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 Jam x @ 45 Menit. Standar Kompetensi : Menggerinda Pahat dan Alat Potong Kompetensi Dasar : Memperhatikan keselamatan kerja r 1. Pengaman mesin, pendingin dan pelepas debu diperiksa sesuai prosedur 2. Prosedur keselamatan kerja dengan benar, memakai pakaian kerja dan kaca mata pengaman dapat diperhatikan. I. Tujuan pembelajaran : Setelah selesai pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Melaksanakan pemeriksaan dan pemeliharaan pendingin dan pelepas tatal 2. Memakai alat kesehatan dan keselamatan kerja pada proses menggerinda. 3. Memahami pemeriksaan dan pemeliharaan pendingin dan pelepas tatal 4. Memahami prosedur keselamatan kerja pada proses meng- gerinda. 5. Menggunakan alat keselamatan kerja II. Materi pembelajaran : 1. Pemeriksaan dan pemeliharaan pendingin dan pelepas tatal 2. Prosedur keselamatan kerja pada proses menggerinda. III. Langkah – langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal :
41

RPP XII Pemesinan.docx

Jan 16, 2016

Download

Documents

nugrohoandi
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: RPP XII Pemesinan.docx

1

RPP XII Pemesinan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik PemesinanKelas / semester : XII / 5 dan 6Pertemuan ke : 1Alokasi Waktu : 6 Jam x @ 45 Menit.Standar Kompetensi : Menggerinda Pahat dan Alat PotongKompetensi Dasar : Memperhatikan keselamatan kerja

1. Pengaman mesin, pendingin dan pelepas debu diperiksa sesuai prosedur

2. Prosedur keselamatan kerja dengan benar, memakai pakaian kerja dan kaca mata pengaman dapat diperhatikan.

I.                    Tujuan pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran siswa diharapkan dapat :

1.      Melaksanakan pemeriksaan dan pemeliharaan pendingin dan pelepas tatal2.      Memakai alat kesehatan dan keselamatan kerja pada proses menggerinda.3.      Memahami pemeriksaan dan pemeliharaan pendingin dan pelepas tatal4.      Memahami prosedur keselamatan kerja pada proses meng-gerinda.5.      Menggunakan alat keselamatan kerja

II.                  Materi pembelajaran :

1.    Pemeriksaan dan pemeliharaan pendingin dan pelepas tatal2.    Prosedur keselamatan kerja pada proses menggerinda.

III.                Langkah – langkah Pembelajaran :A.     Kegiatan awal :

         Mengkondisikan siswa untuk memulai pelajaran         Memotivasi siswa untuk mengikut pelajaran         Menyampaikan ruang lingkup materi pelajaran yang akan dibahas          Menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai

B.      Kegiatan Inti :1.      Eksplorasi :

a.        Menjelaskan pelaksanaan pemeriksaan dan pemeliharaan pendingin dan pelepas tatalb.        Menjelaskan alat kesehatan dan keselamatan kerja pada proses menggerinda

Page 2: RPP XII Pemesinan.docx

c.         Penjelasan / pemahaman tentang pemeriksaan dan pemeliharaan pendingin dan pelepas tatal

d.        Penjelasan / pemahaman tentang prosedur keselamatan kerja pada proses meng-gerinda.

e.        Penjelasan / pemahaman tentang penggunaan alat keselamatan kerja

2.      Elaborasi :a. Pembagian tugas pekerjaan untuk siswab. Pembuatan lembar persiapan pemeriksaan mesin gerindac. Pembagian alat kerja, mesin yang digunakand. Pembimbingan dan pendampingan siswa dalam mengerjakan tugas / job

3.      Konfirmasi :a. Pengujian / tes pemahaman materi pelajaranb. Pengawasan proses kerja siswac. Pemeriksaan hasil kerja siswad. Penilaian / evaluasi proses kerja siswae. Penilaian / evaluasi hasil kerja siswa

C.      Penutup ( Kegiatan akhir ) :1. Pengkondisian kembali tempat kerja siswa : Pengembalian alat, kebersihan mesin dan

bengkel2. Resume / kesimpulan materi pelajaran

IV.               Metode pembelajaran : Teori Demonstrasi Pemberian tugas / job Pembimbingan dan pendampingan siswa bekerja

V.                 Alat / bahan / sumber belajar : Alat keselamatan dan kesehatan , alat bantu , alat ukur kerja mesin gerinda / tool gerinding Mesin gerinda / tool gerinding Alat-alat perkakas jilid 3 Petunjuk kerja gerinda Modul M7.10A

VI.               Penilaian :

         Pemahaman teori         Proses kerja praktek

-      sikapkerja,-      keselamatan kerja dan kesehatan kerja-      perencanaan kerja dll

         Hasil kerja praktek

Page 3: RPP XII Pemesinan.docx

VII.             Kriteria penilaian :

         PengamatanSikap, Prilaku saat bekerja , peguasaan materi teori ( 30 % ).

         Praktek1. Persiapan / Perencanaan ( 10 % )2. Pelaksanaan / Proses kerja ( 15 % )3. Hasil Kerja / Produk ( 70 % )4. Pencapaian Waktu Kerja ( 5 % ) +

( 100 % ) x 70 % = ( 70 % ) Nilai Akhir : ( 100 % )

Magelang, 18 Juli 2011Diperiksa, Guru Mata Pelajaran Kajur Teknik Pemesinan

Gian Novianto, S.Pd.T Gian Novianto, S.Pd.TRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Page 4: RPP XII Pemesinan.docx

( RPP )

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik PemesinanKelas / semester : XII / 5 dan 6Pertemuan ke : 2Alokasi Waktu : 4 Jam x @ 45 Menit.Standar Kompetensi : Menggerinda Pahat dan Alat PotongKompetensi Dasar : Menentukan persyaratan kerjaIndikator : Gambar dan susunan pelaksanaan langkah kerja dapat dipahami

I.                    Tujuan pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran siswa diharapkan dapat :

           Memahami persyaratan kerja dengan menggunakan mesin gerinda

II.                  Materi pemelajaran :            Persyaratan kerja dengan menggunakan mesin gerinda

III.                Langkah – langkah Pembelajaran :A.     Kegiatan awal :

         Mengkondisikan siswa untuk memulai pelajaran         Memotivasi siswa untuk mengikut pelajaran         Menyampaikan ruang lingkup materi pelajaran yang akan dibahas          Menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai

B.      Kegiatan Inti :1.      Eksplorasi :           Menjelaskan persyaratan kerja dengan menggunakan mesin gerinda           Menjelaskan gambar dan pelaksanaan langkah kerja yang benar           Menyampaikan buku referensi yang digunakan2.      Elaborasi :           Pembagian tugas pekerjaan untuk siswa           Pembuatan lembar persyaratan kerja pada mesin gerinda           Pembimbingan dan pendampingan siswa dalam mengerjakan tugas / job

3.      Konfirmasi :         Pengujian / tes pemahaman materi pelajaran         Pengawasan proses kerja siswa         Pemeriksaan hasil kerja siswa         Penilaian / evaluasi proses kerja siswa          Penilaian / evaluasi hasil kerja siswa ( benda kerja siswa )

C.      Penutup ( Kegiatan akhir ) :         Pengkondisian kembali tempat kerja siswa : Pengembalian alat, kebersihan mesin dan bengkel

Page 5: RPP XII Pemesinan.docx

         Resume / kesimpulan materi pelajaran

IV.               Metode pembelajaran :         Teori         Demonstrasi         Pemberian tugas / job         Pembimbingan dan pendampingan siswa bekerja

V.                 Alat / bahan / sumber belajar :         Alat cekam , alat bantu , alat ukur kerja mesin grinda / tool gerinding         Mesin gerinda / tool gerinding         Alat-alat perkakas jilid 3         Petunjuk kerja gerinda         Modul M7.10A

VI.               Penilaian :

         Pemahaman teori         Proses kerja praktek

-      sikapkerja,-      keselamatan kerja,-      pemahaman gambar kerja,-      perencanaan kerja dll

         Hasil kerja praktek

VII. Kriteria penilaian :

         PengamatanSikap, Prilaku saat bekerja , peguasaan materi teori ( 30 % ).

         Praktek1. Persiapan / Perencanaan ( 10 % )2. Pelaksanaan / Proses kerja ( 15 % )3. Hasil Kerja / Produk ( 70 % )4. Pencapaian Waktu Kerja ( 5 % ) +

( 100 % ) x 70 % = ( 70 % ) Nilai Akhir : ( 100 % )

Page 6: RPP XII Pemesinan.docx

Magelang, 18 Juli 2011Diperiksa, Guru Mata Pelajaran Kajur Teknik Pemesinan

Gian Novianto, S.Pd.T Gian Novianto, S.Pd.T

Page 7: RPP XII Pemesinan.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik PemesinanKelas / semester : XII / 5 dan 6Pertemuan ke : 3Alokasi Waktu : 2 Jam x @ 45 Menit.Standar Kompetensi : Menggerinda Pahat dan Alat PotongKompetensi Dasar : Pemilihan alat dan roda gerinda potong serta perlengkapanya

Indikator : Alat dan roda gerinda dipilih, atas dasar pengetahuan pada stuktur roda gerinda, penyeimbangan dan pengasahan dipilih untuk fasilitas produksii pada spesifikasi.

I.                    Tujuan pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran siswa diharapkan dapat :

1.    Memahami struktur roda gerinda2.    Memilih jenis dan bentuk roda gerinda3.    Membalancing roda gerinda4.    Menentukan perlengkapan penggerindaan

II.                  Materi pemelajaran :      Struktur Roda Gerinda.      Macam-macam roda gerinda      Melaksanakan pemilihan roda Gerinda.      Cara membalancing roda gerinda      Membalancing roda gerinda      Peralatan menggerinda

III.                Langkah – langkah Pembelajaran :A.     Kegiatan awal :

         Mengkondisikan siswa untuk memulai pelajaran         Memotivasi siswa untuk mengikut pelajaran         Menyampaikan ruang lingkup materi pelajaran yang akan dibahas          Menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai

B.      Kegiatan Inti :1.      Eksplorasi :      Menjelaskan Struktur Roda Gerinda.

a.      Jenis bahan yang dipakai pada roda gerindab.      Ukuran butiran dari bahan      Menjelaskan macam-macam roda gerinda

a.      Macam-macam bentuk profil batu gerindab.      Gegunaan masing-masing sesuai bentuk profil batu gerinda      Melaksanakan pemilihan roda Gerinda.

a.      Pemilihan disesuaikan dengan bentuk benda kerja yang akan dikerjakan

Page 8: RPP XII Pemesinan.docx

b.      Pemilihan disesuaikan dengan jenis bahanc.       Tingkat kehalusan yang ingin dicapai      Menjelaskan cara membalancing roda gerinda

a.      Akibat tidak membalancingb.      Fungsi membalancingc.       Alat yang digunakand.      Cara penggunaan alat balancing      Menjelaskan peralatan menggerinda yang digunakan

a.      Peralatan yang digunakan waktu menggerindab.      Cara menggunakan peralatan ( asesoris )c.       Keselamatan kerja

2.      Elaborasi :         Pembagian tugas pekerjaan untuk siswa          Pembagian alat kerja, mesin yang digunakan          Pengasahan alat potong / tool : endmill mata 2, endmill mata 4, mata bor, pahat carbide ISO 2,

pahat carbide ISO 6         Pembimbingan dan pendampingan siswa dalam mengerjakan tugas / job

3.      Konfirmasi :         Pengujian / tes pemahaman materi pelajaran         Pengawasan proses kerja siswa         Pemeriksaan hasil kerja siswa         Penilaian / evaluasi proses kerja siswa         Penilaian / evaluasi hasil kerja siswa ( benda kerja siswa )

C.      Penutup ( Kegiatan akhir ) :         Pengkondisian kembali tempat kerja siswa : Pengembalian alat, kebersihan mesin dan bengkel         Resume / kesimpulan materi pelajaran

IV.               Metode pembelajaran :         Teori         Demonstrasi         Pemberian tugas / job         Pembimbingan dan pendampingan siswa bekerja

V.                 Alat / bahan / sumber belajar :         Alat cekam , alat bantu , alat ukur kerja mesin grinda / tool gerinding         Mesin gerinda / tool gerinding         Alat-alat perkakas jilid 2 dan 3         Petunjuk kerja gerinda         Modul M7.10A

VI.               Penilaian :

Page 9: RPP XII Pemesinan.docx

         Pemahaman teori         Proses kerja praktek

-      sikapkerja,-      keselamatan kerja,-      pemahaman gambar kerja,-      perencanaan kerja dll

         Hasil kerja praktek

VII. Kriteria penilaian :

         PengamatanSikap, Prilaku saat bekerja , peguasaan materi teori ( 30 % ).

         Praktek1. Persiapan / Perencanaan ( 10 % )2. Pelaksanaan / Proses kerja ( 15 % )3. Hasil Kerja / Produk ( 70 % )4. Pencapaian Waktu Kerja ( 5 % ) +

( 100 % ) x 70 % = ( 70 % ) Nilai Akhir : ( 100 % )

Magelang, 18 Juli 2011Diperiksa, Guru Mata Pelajaran Kajur Teknik Pemesinan

Gian Novianto, S.Pd.T Gian Novianto, S.Pd.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Page 10: RPP XII Pemesinan.docx

( RPP )

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik PemesinanKelas / semester : XII / 5 dan 6Pertemuan ke : 4Alokasi Waktu : 10 Jam x @ 45 Menit.Standar Kompetensi : Menggerinda Pahat dan Alat PotongKompetensi Dasar : Melaksanakan penggerindaan alat potong.Indikator : 1. Alat universal dan mesin gerinda cutter dioperasikan untuk menajamkan dan membentuk seluruhnya pada alat-alat dan pemotong termasuk sisi dan permukaan pemotong, sisi potong, bentuk kebebasan pisau-pisau frais, datar, vee dan bentuk alat-alat bulat dan hob, alur slot, bor dan pelumas.2. Penggerindaan parallel dalam dan/atau luar diselesaikan3. Penggerindaan sudut dalam dan/atau sudut luar diselesaikan sesuai dengan spesifikasi gambar

  I.            Tujuan pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran siswa diharapkan dapat :

1. Menggunakan mesin gerinda alat dalam mengasah alat potong sesuai prosedur2. Memahami cara mengasah alat potong dengan menggunakan mesin gerinda alat.3. Memahami cara menggerinda bentuk paralell dalam/luar4. Memahami cara menggerinda bentuk sudut luar dan dalam5. Melaksanakan pengasahan alat potong dengan menggunakan mesin gerinda alat.6. Menggerinda bentuk paralell dalam/luar7. Menggerinda bentuk sudut luar dan dalam

II.            Materi pemelajaran :

1.            Pengasahan alat potong dengan menggunakan mesin gerinda alat.2.            Penggerindaan bentuk paralell dalam/luar3.            Penggerindaan bentuk sudut luar dan dalam

    III.      Langkah – langkah Pembelajaran :A.     Kegiatan awal :

         Mengkondisikan siswa untuk memulai pelajaran         Memotivasi siswa untuk mengikut pelajaran         Menyampaikan ruang lingkup materi pelajaran yang akan dibahas          Menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai

B.      Kegiatan Inti :1.      Eksplorasi :

               Menjelaskan Struktur Roda Gerinda. a.  Jenis bahan yang dipakai pada roda gerindab.  Ukuran butiran dari bahan

Page 11: RPP XII Pemesinan.docx

               Menjelaskan macam-macam roda gerinda               Menggunakan mesin gerinda alat dalam mengasah alat potong sesuai prosedur               Memahami cara mengasah alat potong dengan menggunakan mesin gerinda alat.               Memahami cara menggerinda bentuk paralell dalam/luar               Memahami cara menggerinda bentuk sudut luar dan dalam               Melaksanakan pengasahan alat potong dengan menggunakan mesin gerinda alat.               Menggerinda bentuk paralell dalam/luar               Menggerinda bentuk sudut luar dan dalam

2.      Elaborasi :               Pembagian tugas pekerjaan untuk siswa                Pembagian alat kerja, mesin yang digunakan                Pengasahan alat potong / tool : endmill mata 2, endmill mata 4, mata bor, pahat carbide ISO 2,

pahat carbide ISO 6, paralel               Pembimbingan dan pendampingan siswa dalam mengerjakan tugas / job

3.      Konfirmasi :         Pengujian / tes pemahaman materi pelajaran         Pengawasan proses kerja siswa         Pemeriksaan hasil kerja siswa         Penilaian / evaluasi proses kerja siswa         Penilaian / evaluasi hasil kerja siswa ( benda kerja siswa )

C.      Penutup ( Kegiatan akhir ) :         Pengkondisian kembali tempat kerja siswa : Pengembalian alat, kebersihan mesin dan bengkel         Resume / kesimpulan materi pelajaran

   IV.      Metode pembelajaran :         Teori         Demonstrasi         Pemberian tugas / job         Pembimbingan dan pendampingan siswa bekerja

V.                  Alat / bahan / sumber belajar :         Alat cekam , alat bantu , alat ukur kerja mesin grinda / tool gerinding         Mesin gerinda / tool gerinding         Alat-alat perkakas jilid 2 dan 3         Petunjuk kerja gerinda

   VI.            Penilaian :

         Pemahaman teori         Proses kerja praktek

-      sikapkerja,

Page 12: RPP XII Pemesinan.docx

-      keselamatan kerja,-      pemahaman gambar kerja,-      perencanaan kerja dll

         Hasil kerja praktek

VII. Kriteria penilaian :

         PengamatanSikap, Prilaku saat bekerja , peguasaan materi teori ( 30 % ).

         Praktek1. Persiapan / Perencanaan ( 10 % )2. Pelaksanaan / Proses kerja ( 15 % )3. Hasil Kerja / Produk ( 70 % )4. Pencapaian Waktu Kerja ( 5 % ) +

( 100 % ) x 70 % = ( 70 % ) Nilai Akhir : ( 100 % )

Magelang, 18 Juli 2011Diperiksa, Guru Mata Pelajaran Kajur Teknik Pemesinan

Gian Novianto, S.Pd.T Gian Novianto, S.Pd.T

Page 13: RPP XII Pemesinan.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik PemesinanKelas / semester : XII / 5 dan 6Pertemuan ke : 5Alokasi Waktu : 4 Jam x @ 45 Menit.Standar Kompetensi : Menggerinda Pahat dan Alat PotongKompetensi Dasar : Melaksanakan penggerindaan alat potongIndikator : 1. Komponen diperiksa untuk kesesuaiannya terhadap penggunaan beberapa teknik, peralatan dan perlengkapan.

  I.            Tujuan pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran siswa diharapkan dapat :

1.            Menggunakan alat ukur untuk memerik-sa komponen/ benda kerja. 2.            Memeriksa komponen dan dimensi benda kerja secara visual3.            Memeriksa komponen/benda kerja.

    II.               Materi pemelajaran :

1.            Pengasahan alat potong dengan menggunakan mesin gerinda alat.2.            Penggerindaan bentuk paralell dalam/luar3.            Penggerindaan bentuk sudut luar dan dalam

Page 14: RPP XII Pemesinan.docx

  III.              Langkah – langkah Pembelajaran :A.           Kegiatan awal :

         Mengkondisikan siswa untuk memulai pelajaran         Memotivasi siswa untuk mengikut pelajaran         Menyampaikan ruang lingkup materi pelajaran yang akan dibahas          Menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai

B.            Kegiatan Inti :1.      Eksplorasi :

a.            Menggunakan alat ukur untuk memerik-sa komponen/ benda kerja. b.            Memeriksa komponen dan dimensi benda kerja secara visualc.             Memeriksa komponen/benda kerja.d.            Menjelaskan Struktur Roda Gerinda.1)            Jenis bahan yang dipakai pada roda gerinda2)            Ukuran butiran dari bahane.            Menjelaskan macam-macam roda gerindaf.              Menggunakan mesin gerinda alat dalam mengasah alat potong sesuai

prosedurg.            Memahami cara mengasah alat potong dengan menggunakan mesin gerinda alat.h.            Memahami cara mengasah alat potong dengan menggunakan mesin gerinda alati.              Memahami cara menggerinda bentuk paralell dalam/luarj.              Memahami cara menggerinda bentuk sudut luar dan dalamk.             Melaksanakan pengasahan alat potong dengan menggunakan mesin gerinda alat.l.              Menggerinda bentuk paralell dalam / luarm.          Menggerinda bentuk sudut luar dan dalam

2.      Elaborasi :               Pembagian tugas pekerjaan untuk siswa                Pembagian alat kerja, mesin yang digunakan                Pengasahan alat potong / tool : endmill mata 2, endmill mata 4, mata bor, pahat carbide ISO 2,

pahat carbide ISO 6, paralel               Pembimbingan dan pendampingan siswa dalam mengerjakan tugas / job

3.      Konfirmasi :               Pengujian / tes pemahaman materi pelajaran               Pengawasan proses kerja siswa               Pemeriksaan hasil kerja siswa               Penilaian / evaluasi proses kerja siswa               Penilaian / evaluasi hasil kerja siswa ( benda kerja siswa )

C.            Penutup ( Kegiatan akhir ) :               Pengkondisian kembali tempat kerja siswa : Pengembalian alat, kebersihan mesin dan bengkel               Resume / kesimpulan materi pelajaran

Page 15: RPP XII Pemesinan.docx

IV.              Metode pembelajaran :               Teori               Demonstrasi               Pemberian tugas / job               Pembimbingan dan pendampingan siswa bekerja

   V.              Alat / bahan / sumber belajar :               Alat cekam , alat bantu , alat ukur kerja mesin grinda / tool gerinding               Mesin gerinda / tool gerinding               Alat-alat perkakas jilid 2 dan 3               Petunjuk kerja gerinda

VI.                   Penilaian :

           Pemahaman teori           Proses kerja praktek-      sikapkerja,-      keselamatan kerja,-      pemahaman gambar kerja,-      perencanaan kerja dll            Hasil kerja praktek

VII. Kriteria penilaian :

         PengamatanSikap, Prilaku saat bekerja , peguasaan materi teori ( 30 % ).

         Praktek1. Persiapan / Perencanaan ( 10 % )2. Pelaksanaan / Proses kerja ( 15 % )3. Hasil Kerja / Produk ( 70 % )4. Pencapaian Waktu Kerja ( 5 % ) +

( 100 % ) x 70 % = ( 70 % ) Nilai Akhir : ( 100 % )

Page 16: RPP XII Pemesinan.docx

Magelang, 18 Juli 2011Diperiksa, Guru Mata Pelajaran Kajur Teknik Pemesinan

Gian Novianto, S.Pd.T Gian Novianto, S.Pd.T

Page 17: RPP XII Pemesinan.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik PemesinanKelas / semester : XII / 5 dan 6Pertemuan ke : 1Alokasi Waktu : 10 Jam x @ 45 Menit.Standar Kompetensi : Mengefrais ( Kompleks )Kompetensi Dasar : Pemasangan Benda KerjaIndikator : Pemasangan benda kerja diatur sesuai dengan tingkat kepresisian yang dibutuhkan dengan menggunakan alat bantu seperti dial indikator, sine bar.

I.                    Tujuan pembelajaran :

Setelah selesai pembelajaran siswa diharapkan dapat :1.      Memahami perencanaan kerja2.      Memahami penggunaan alat cekam benda kerja3.      Memahami penyiapan alat ukur4.      Memahami penyiapan alat bantu pengefraiasan yang sesuai5.      Memasang benda kerja

II.                  Materi pemelajaran :

1.      Perencanaan kerja dengan mesin frais 2.      Penggunaan macam – macam alat pencepit benda kerja di mesin frais3.      Penyiapan alat ukur pada pekerjaan di mesin frais4.      Penyiapan alat bantu yang sesuai pada pekerjaan mesin frais5.      Pemasangan benda kerja pada pekerjaan di mesin frais

III.                Langkah – langkah Pembelajaran :

A.     Kegiatan awal :

         Mengkondisikan siswa untuk memulai pelajaran         Memotivasi siswa untuk mengikut pelajaran         Menyampaikan ruang lingkup materi pelajaran yang akan dibahas          Menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai

B.      Kegiatan Inti :1.      Eksplorasi :

         Pemahaman perencanaan kerja sebelum bekerja dengan mesin frais ( gambar kerja / job sheet, pembuatan lembar persiapan kerja / WP )

         Penjelasan macam / jenis dan kegunaan alat penjepit benda kerja yang dibutuhkan pada kerja dengan mesin fraisMacam alat penjepit benda kerja : Ragum, klem jepit. Rotary table, kepala pembagi / dividing head,

Page 18: RPP XII Pemesinan.docx

         Penjelasan penyiapan alat ukur yang digunakan pada kerja dengan mesin frais : Vernier caliper, mikrometer, dial indikator, sine bar

         Pemahaman penyiapan alat bantu pengefraisan yang dibutuhkan dalam bekerja dengan mesin frais

2.      Elaborasi :

         Pembagian tugas pekerjaan untuk siswa          Pembagian alat kerja, mesin yang digunakan          Pengerjaan benda kerja sesuai dengan job sheet yang harus dikerjakan         Pembimbingan dan pendampingan siswa dalam mengerjakan tugas / job

3.      Konfirmasi :

         Pengujian / tes pemahaman materi pelajaran         Pengawasan proses kerja siswa         Pemeriksaan hasil kerja siswa         Penilaian / evaluasi proses kerja siswa         Penilaian / evaluasi hasil kerja siswa ( benda kerja siswa )

C.      Penutup ( Kegiatan akhir ) :

         Pengkondisian kembali tempat kerja siswa : Pengembalian alat, kebersihan mesin dan bengkel         Resume / kesimpulan materi pelajaran

IV.               Metode pembelajaran :

         Teori         Demonstrasi         Pemberian tugas / job         Pembimbingan dan pendampingan siswa bekerja

V.                 Alat / bahan / sumber belajar :

         Alat cekam benda kerja , alat bantu , alat ukur kerja mesin frais         Mesin frais vertikal / horisontal         Teknologi mekanik jilid 2         Alat-alat perkakas jilid 2 dan 3         Petunjuk kerja frais

VI.               Penilaian :

         Pemahaman teori         Proses kerja praktek

-      Sikap kerja,-      keselamatan kerja,-      pemahaman gambar kerja,-      perencanaan kerja dll

Page 19: RPP XII Pemesinan.docx

         Hasil kerja praktek

VII.             Soal Test :

1.      Sebutkan macam-macam alat pencekam benda kerja2.      Sebutkan kegunaan alat penjepit pada kerja frais ?3.      Sebutkan alat bantu pada pengerjaan benda dengan mesin frais ?4.      Unsur / aspek apa saja yang dicantumkan dalam pembuatan lembar persiapan kerja / WP

( minimal 6 aspek )

VIII. Kriteria penilaian :

         PengamatanSikap, Prilaku saat bekerja , peguasaan materi teori ( 30 % ).

         Praktek1. Persiapan / Perencanaan ( 10 % )2. Pelaksanaan / Proses kerja ( 15 % )3. Hasil Kerja / Produk ( 70 % )4. Pencapaian Waktu Kerja ( 5 % ) +

( 100 % ) x 70 % = ( 70 % ) Nilai Akhir : ( 100 % )

Magelang, 18 Juli 2011Diperiksa, Guru Mata Pelajaran Kajur Teknik Pemesinan

Gian Novianto, S.Pd.T Gian Novianto, S.Pd.T

Page 20: RPP XII Pemesinan.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik PemesinanKelas / semester : XII / 5 dan 6Pertemuan ke : 2Alokasi Waktu : 30 Jam x @ 45 Menit.Standar Kompetensi : Mengefrais ( Kompleks )Kompetensi Dasar : Mengenali Insert ( pemasangan ) menurut standar ISO0Indikator : Pemilihan alat yang tepat menggunakan standar internasional untuk menyesuaikan parameter pemotongan.

I.              Tujuan pembelajaran :

Setelah selesai pembelajaran siswa diharapkan dapat :         Memilih alat-alat potong yang sesuai         Memasang alat-alat potong sesuai SOP

II.            Materi Pembelajaran :

         Pemahaman macam-macam alat potong         Pemilihan alat potong         Pemahaman pemasangan alat potong         Pemasangan alat potong

III.          Langkah – langkah Pembelajaran :A.     Kegiatan awal :

1.      Mengkondisikan siswa untuk memulai pelajaran2.      Memotivasi siswa untuk mengikut pelajaran3.      Menyampaikan ruang lingkup materi pelajaran yang akan dibahas 4.      Menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai

B.      Kegiatan Inti :1.            Eksplorasi :

  Menjelaskan macam-macam alat potong pada mesin frais :-      Macam-macam alat potong-      Bentuk-bentuk alat potong dan kegunaan         Cara memasang alat potong :-      Asesoris mesin frais-      Macam-macan arbor         Pemasangan alat potong :-      Memilih alat potong-      Memilih dan cara memasang arbor-      Keselamatan kerja

Page 21: RPP XII Pemesinan.docx

2.            Elaborasi :

         Pembagian tugas pekerjaan untuk siswa          Pembagian alat kerja, mesin yang digunakan          Pengerjaan benda kerja sesuai dengan job sheet yang harus dikerjakan         Pembimbingan dan pendampingan siswa dalam mengerjakan tugas / job

3.            Konfirmasi

         Pengujian / tes pemahaman materi pelajaran         Pengawasan proses kerja siswa         Pemeriksaan hasil kerja siswa         Penilaian / evaluasi proses kerja siswa         Penilaian / evaluasi hasil kerja siswa ( benda kerja siswa )C.      Kegiatan Akhir ( Penutup ) :

         Pengkondisian kembali tempat kerja siswa : Pengembalian alat, kebersihan mesin dan bengkel         Resume / kesimpulan materi pelajaran

IV.         Metode Pembelajaran :

-           Teori-           Demonstrasi-           Pemberian tugas-           Pendampingan dan pembimbinganV.           Alat / Bahan / Sumber pembelajaran :

  Alat potong untuk kerja mesin frais  Mesin frais vertikal / horisontal  Teknologi mekanik jilid 2  Alat-alat perkakas jilid 2 dan 3  Petunjuk kerja frais

VI.                     Penilaian :

a. Soal Teori :

1.      Sebutkan macam-macam arbor!2.      Pisau frais muka dipasang pada arbor3.      Pisau frais jari dipasang pada arbor4.      Jelaskan cara memasang arbor panjang!5.      Jelaskan pula cara memasang pisau frais mantel pada arbornya!6.      Mengapa memasang pisau frais harus sedekat mungkin dengan spindel nose?7.      Pada waktu memasang pisau, anda harus menggunakan majun. Apa alasannya?8.      Apa fungsi penyangga arbor?9.      Apa fungsi pisau frais jenis Shell End Mill10.  Apa fungsi pisau frais jenis Side and Face Mill

Page 22: RPP XII Pemesinan.docx

b. Jawaban soal tertulis :

1.      Arbor panjang jenis A, jenis B, arbor baut, arbor tirus.2.      Pada arbor baut.3.      Pada arbor tirus.4.      Cara memasang arbor panjang:

a.            Bagian tirus arbor dan lubang spindel dibersihkanb.            Bagian tirus arbor dipasang pada spindel.c.             Alur pada kerah arbor dipaskan pada pasak spindel nose.d.            Baut penarik arbor dipasang dari belakang spindel dan diken-cangkan.e.            Kolar dipasang secukupnya.f.              Penyangga dipasang setelah pisau frais dipasang.

5.      Cara memasang pisau frais mantel:a.            Arbor telah terpasang.b.            Pegang pisau frais dengan majun (diameter lubang pisau sesuai dengan diameter arbor)c.             Pasang kolar secukupnya, usahakan agar nantinya pisau bias dekat dengan spindel nose.d.            Masukkan pisau frais ke arbor.e.            Pasang pasak pada pisau dan arbor tersebut.f.              Pasang kolar secukupnya. Pasang kolar penyangga.g.            Pasang penyangga arbor.h.            Pasang baut pengencang dan kencangkan secukupnya.

6.      Agar pisau tidak bergetar pada waktu proses penyayatan.7.      Karena pisau frais itu tajam dan dapat melukai tangan, maka tangan perlu dilindungi dengan

majun.8.      Untuk menyangga arbor agar putaran arbor pada process penyayatan stabil dan tidak bergetar.9.      Pisau frais ini dapat makan pada bagian samping dan muka sehingga dapat digunakan untuk

mengefrais bidang siku10.  Pisau frais ini digunakan untuk pemakanan kasar pada permukaan-permukaan rata dan siku.

VII.             Kriteria penilaian :

a.                  Pengamatan :Sikap, Prilaku saat bekerja , peguasaan materi teori ( 30 % ).

b.                  Praktek :1. Persiapan / Perencanaan ( 10 % )2. Pelaksanaan / Proses kerja ( 15 % )3. Hasil Kerja / Produk ( 70 % )4. Pencapaian Waktu Kerja ( 5 % ) +

( 100 % ) x 70 % = ( 70 % ) Nilai Akhir : ( 100 % )

Page 23: RPP XII Pemesinan.docx

Magelang, 18 Juli 2011Diperiksa, Guru Mata Pelajaran Kajur Teknik Pemesinan

Gian Novianto, S.Pd.T Gian Novianto, S.Pd.T

Page 24: RPP XII Pemesinan.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik PemesinanKelas / semester : XII / 5 dan 6Pertemuan ke : 3Alokasi Waktu : 40 Jam x @ 45 Menit.Standar Kompetensi : Mengefrais ( Kompleks )Kompetensi Dasar : Pengefraisan benda rumitIndikator : 1. Rack dan gear difrais disertai perhitungannya.

2. Pengefraisan helix dengan perhitungannya dan pengaturan gear train yang sesuai dapat dilakukan

3. Pengefraisan benda presisi yang rumit menggunakan meja universal, kepala pembagi diferensial, dan lain-lain dapat dilaksanakan

I.              Tujuan pembelajaran :

Setelah selesai pembelajaran siswa diharapkan dapat :     Melaksanakan proses pengefraisan roda gigi     Memahami kepala pembagi      Memahami penggunaan kepala pembagi     Memahami penggunaan alat bantu penge-fraisan lainnya.      Memahami perhitungan pembuatan rack dan gear     Memahami pengefraisan rack dan gear      Memahami perhitungan pengefraisan helix.     Memahami pengefraisan pengefraisan helix.     Melaksanakan pengefraisan rack dan gear      Melaksanakan pengefraisan helix.

II.            Materi Pembelajaran :

    Penggunaan kepala pembagi.    Penggunaan alat bantu untuk proses pengefraisan roda gigi.    Proses pengefraisan roda gigi rack, roda gigi pinion, roda gigi helix    Perhitungan pembuatan rack dan roda gigi pinion.    Proses pengefraisan gigi rack dan gigi pinion .    Perhitungan pembuatan roda gigi helix.    Proses pengefraisan roda gigi helix.

III.          Langkah – langkah Pembelajaran :

A.           Kegiatan awal :

         Mengkondisikan siswa untuk memulai pelajaran         Memotivasi siswa untuk mengikut pelajaran

Page 25: RPP XII Pemesinan.docx

         Menyampaikan ruang lingkup materi pelajaran yang akan dibahas          Menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai

B.            Kegiatan Inti :

1.      Eksplorasi :

         Pemahaman / penjelasan proses pengefraisan roda gigi rack, roda gigi pinion, roda gigi helix         Pemahaman / penjelasan penggunaan kepala pembagi         Pemahaman / penjelasan penggunaan alat bantu pengefraisan roda gigi         Penjelasan / pemahaman perhitungan pembuatan roda gigi rack dasn roda gigi pinion         Proses pengefraisan roda gigi rack dan roda gigi pinion          Penjelasan / pemahaman perhitungan pembuatan roda gigi helix         Proses pengefraisan roda gigi rack dan roda gigi helix

2.      Elaborasi :

         Pembagian tugas pekerjaan untuk siswa          Pembagian alat kerja, mesin yang digunakan          Pengerjaan benda kerja sesuai dengan job sheet yang harus dikerjakan         Pembimbingan dan pendampingan siswa dalam mengerjakan tugas / job

3.      Konfirmasi :

         Pengujian / tes pemahaman materi pelajaran         Pengawasan proses kerja siswa         Pemeriksaan hasil kerja siswa         Penilaian / evaluasi proses kerja siswa         Penilaian / evaluasi hasil kerja siswa ( benda kerja siswa )

C.            Penutup ( Kegiatan akhir ) :

         Pengkondisian kembali tempat kerja siswa : Pengembalian alat, kebersihan mesin dan bengkel         Resume / kesimpulan materi pelajaran

IV.               Metode pembelajaran :

         Teori         Demonstrasi         Pemberian tugas / job         Pembimbingan dan pendampingan siswa bekerja

V.                 Alat / bahan / sumber belajar :         Alat cekam benda kerja , alat bantu , alat ukur kerja mesin frais         Mesin frais vertikal / horisontal         Teknologi mekanik jilid 2         Alat-alat perkakas jilid 2 dan 3         Petunjuk kerja frais

Page 26: RPP XII Pemesinan.docx

VI.               Penilaian :

         Pemahaman teori         Proses kerja praktek

-      sikapkerja,-      keselamatan kerja,-      pemahaman gambar kerja,-      perencanaan kerja dll

         Hasil kerja praktek

VII.             Soal Test :

1.      Sebutkan macam-macam alat pencekam benda kerja2.      Sebutkan kegunaan alat penjepit pada kerja frais ?3.      Sebutkan alat bantu pada pengerjaan benda dengan mesin frais ?4.      Unsur / aspek apa saja yang dicantumkan dalam pembuatan lembar persiapan kerja / WP

( minimal 6 aspek )

VIII. Kriteria penilaian :

         PengamatanSikap, Prilaku saat bekerja , peguasaan materi teori ( 30 % ).

         Praktek1. Persiapan / Perencanaan ( 10 % )2. Pelaksanaan / Proses kerja ( 15 % )3. Hasil Kerja / Produk ( 70 % )4. Pencapaian Waktu Kerja ( 5 % ) +

( 100 % ) x 70 % = ( 70 % ) Nilai Akhir : ( 100 % )

Page 27: RPP XII Pemesinan.docx

Magelang, 18 Juli 2011Diperiksa, Guru Mata Pelajaran Kajur Teknik Pemesinan

Gian Novianto, S.Pd.T Gian Novianto, S.Pd.T

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran( RPP )

Mata Pelajaran : Teknik Permesinan 3Kelas/Semester : XII / 5 dan 6Pertemuan Ke- : 1Alokasi Waktu : 8 x 45 menit Standar Kompetensi : Menggunakan Mesin Bubut ( Kompleks )Kompetensi Dasar : Persiapan Pekerjaan Dengan TepatIndikator : Pekerjaan disiapkan sesuai tingkat ketelitian yang dipersyaratkan menggunakan peralatan presisi seperti dial test indikator dan lain-lain

I.. Tujuan Pembelajaran :

1.            Siswa dapat menjelaskan persyaratan kerja 2.            Siswa dapat melaksanakan persiapan kerja 3.            Siswa dapat menyiapkan peralatan kerja

II. Materi Pembelajaran :

1.            Persyaratan kerja2.            Persiapan kerja

Page 28: RPP XII Pemesinan.docx

3.            Peralatan kerja

III. Langkah-langkah Pembelajaran :

A.           Kegiatan Awal :

1.      Mengkondisikan siswa mengikti pelajaran 2.      Menyampaikan materi yang akan dibahas 3.      Menjelaskan keterkaitan materi yang lalu dan yang akan datang 4.      Pembagian tugas, mesin dan alat

B.            Kegiatan Inti :1.      Eksplorasi

a.      Menjelaskan materi pelajaran tentang persyaratan, persiapan, dan peralatan kerja.b.      Menyampaikan buku referensi yang digunakanc.       Membagi tugas

2.      Elaborasi

a.      Memandu siswa diskusi dan memfasilitasinyab.      Membuat persiapan kerjac.       Membimbing siswa dalam melaksanakan praktek

3.      Konfirmasi

a.Mengevaluasi proses pengerjaan tercapai atau belumb.Menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dibahas

C. Penutup : Menilai hasil pekerjaan siswa, remidiasi

IV.               Metode : Ceramah, demonstrasi, penugasan, praktikV.                 Alat/Bahan/Sumber Belajar :

-          Mesin bubut dan perlengkapannya -          St.37-          Buku alat-alat perkakas 3-          Job sheet-          Modul M7.21A -          Alat ukur : dial caliper, hight gauge, dial test indikator

VI. Penilaian :

         PengamatanSikap, Prilaku saat bekerja , peguasaan materi teori ( 30 % ).

Page 29: RPP XII Pemesinan.docx

         Praktek1. Persiapan / Perencanaan ( 10 % )2. Pelaksanaan / Proses kerja ( 15 % )3. Hasil Kerja / Produk ( 70 % )4. Pencapaian Waktu Kerja ( 5 % ) +

( 100 % ) x 70 % = ( 70 % ) Nilai Akhir : ( 100 % )

Magelang, 18 Juli 2011Diperiksa, Guru Mata Pelajaran Kajur Teknik Pemesinan

Gian Novianto, S.Pd.T Gian Novianto, S.Pd.T

Page 30: RPP XII Pemesinan.docx

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran( RPP )

Mata Pelajaran : Teknik Permesinan 3Semester : XII / 5 dan 6Pertemuan Ke- : 2Alokasi Waktu : 13 x 45 menitStandar Kompetensi : Menggunakan Mesin Bubut ( Kompleks )Kompetensi Dasar : Identifikasi aturan dari organisasi standar internasional atau standar lain yang sesuaiIndikator : Alat yang benar dipilih menggunakan standard internasional atau standard lain yang sesuai untuk parameter potong

  I.                  Tujuan Pembelajaran :

1.      Siswa dapat menyebutkan tiga macam bahan untuk alat potong 2.      Siswa dapat menyebutkan sembilan macam bentuk pahat bubut menurut normalisasi ISO 3.      Siswa dapat memilih bentuk pahat bubut yang sesuai dengan bentuk yang ditentukan.

II. Materi Pembelajaran : Pemilihan alat potong.III. Langkah-langkah Pembelajaran :

A.     Kegiatan Awal :

1.      Mengkondisikan siswa mengikuti pelajaran 2.      Menyampaikan materi yang akan dibahas 3.      Menjelaskan keterkaitan materi yang lalu dan yang akan datang 4.      Pembagian tugas, mesin dan alat

B.      Kegiatan Inti :

1.                  Eksplorasi

a.      Menjelaskan materi pelajaran tentang pemilihan alat potongb.      Menyampaikan buku referensi yang digunakanc.       Membagi tugas

2.                  Elaborasi

a.      Memandu siswa diskusi dan memfasilitasinyab.      Membuat persiapan kerjac.       Membimbing siswa dalam melaksanakan pemilihan alat potong

3.                  Konfirmasi

a.      Mengevaluasi proses pemilihan tercapai atau belumb.      Menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dibahas

C.      Penutup : Menilai hasil pekerjaan siswa, remidiasi

Page 31: RPP XII Pemesinan.docx

IV.               Metode : Ceramah, tanya-jawab, demonstrasi, praktik

V.                 Alat/Bahan/Sumber Belajar :

a.      Mesin bubut dan perlengkapannya b.      St.37c.       Buku alat-alat perkakas 3d.      Job sheete.      Modul M7.21A f.        Alat ukur : dial caliper, hight gauge, dial test indikatorg.      Macam – macam pahat bubut menurut standar ISO

VI. Penilaian :

         PengamatanSikap, Prilaku saat bekerja , peguasaan materi teori ( 30 % ).

         Praktek1. Persiapan / Perencanaan ( 10 % )2. Pelaksanaan / Proses kerja ( 15 % )3. Hasil Kerja / Produk ( 70 % )4. Pencapaian Waktu Kerja ( 5 % ) +

( 100 % ) x 70 % = ( 70 % ) Nilai Akhir : ( 100 % )

Magelang, 18 Juli 2011Diperiksa, Guru Mata Pelajaran Kajur Teknik Pemesinan

Gian Novianto, S.Pd.T Gian Novianto, S.Pd.T

Page 32: RPP XII Pemesinan.docx

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran( RPP )

Mata Pelajaran : Teknik Permesinan 3Kelas/Semester : XII / 5 dan 6Pertemuan Ke- : 3Alokasi Waktu : 54 x 45 menitStandar Kompetensi : Menggunakan Mesin Bubut ( Kompleks )Kompetensi Dasar : Melakukan berbagai macam pembubutanIndikator : 1. Kecepatan dan pemakanan dihitung dengan benar menggunakan teknik matematika dan sifat bahan

2.   Pembubutan komplek yang dilaksanakan meliputi : pemotongan ulir tunggal dan majemuk, pemotongan ulir dalam lubang, eksentrik, bubut copy dan bubut kerucut dan sebagainya dapat dilakukan.

3.   Operasi bubut yang tidak standar dilakukan sesuai kondisi yang mungkin meliputi penyesuaian pekerjaan dalam membuat plat datar, poros pembawa, kerucut, poros besar (poros berat) dan sebagainya

  I.            Tujuan Pembelajaran :

1.      Siswa dapat menghitung kecepatan putaran mesin. 2.      Siswa dapat menentukan kecepatan pemakanan.3.      Siswa dapat membubut benda dengan bentuk kompleks.4.      Siswa dapat membubut benda bentuk poros kam.II.            Materi Pembelajaran : Melakukan berbagai macam pembubutan

III.            Langkah-langkah Pembelajaran :

Page 33: RPP XII Pemesinan.docx

A.     Kegiatan Awal :

1.      Mengkondisikan siswa mengikuti pelajaran 2.      Menyampaikan materi yang akan dibahas 3.      Menjelaskan keterkaitan materi yang lalu dan yang akan datang 4.      Pembagian tugas, mesin dan alatB.      Kegiatan Inti :

1.      Eksplorasia.      Menjelaskan materi pelajaran tentang melakukan berbagai macam pembubutan.b.      Menyampaikan buku referensi yang digunakan yaitu buku alat-alat perkakas 3c.       Membagi tugas

2.      Elaborasi :

a.      Memandu siswa diskusi dan memfasilitasinyab.      Membuat persiapan kerjac.       Membimbing siswa dalam melakukan berbagai macam pembubutan

3.      Konfirmasi

a.      Mengevaluasi proses pemilihan tercapai atau belumb.      Menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dibahas

C.      Penutup : Menilai hasil pekerjaan siswa, hasil remidiasi.

IV.            Metode : Ceramah, tanya-jawab, demonstrasi, praktikV.            Alat/Bahan/Sumber Belajar :

a.      Mesin bubut dan perlengkapannya b.      St.37c.       Buku alat-alat perkakas 3d.      Job sheete.      Modul M7.21A f.        Alat ukur : dial caliper, hight gauge, dial test indikatorg.      Benda kerja bentuk ulir tunggal dan majemuk, eksentrik, poros pembawa

VI.            Penilaian :

         PengamatanSikap, Prilaku saat bekerja , peguasaan materi teori ( 30 % ).

         Praktek1. Persiapan / Perencanaan ( 10 % )2. Pelaksanaan / Proses kerja ( 15 % )3. Hasil Kerja / Produk ( 70 % )

Page 34: RPP XII Pemesinan.docx

4. Pencapaian Waktu Kerja ( 5 % ) + ( 100 % ) x 70 % =

( 70 % ) Nilai Akhir : ( 100 % )

Magelang, 18 Juli 2011Diperiksa, Guru Mata Pelajaran Kajur Teknik Pemesinan

Gian Novianto, S.Pd.T Gian Novianto, S.Pd.T