Home >Documents >Rpp tik-sma-xii-sem2

Rpp tik-sma-xii-sem2

Date post:15-May-2015
Category:
View:3,018 times
Download:3 times
Share this document with a friend
Transcript:
  • 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester : XII / GenapStandar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasiWaktu: 4 x 45 menitSatuan Pendidikan: SMA ________________I.KOMPETENSI DASAR 2.1. Menggunakan menu, ikon yang terdapat pada perangkat lunak pembuat presentasiII.INDIKATOR Mendeskripsikan manfaat program presentasi Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikonIII. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Pertemuan kesatu (2 jam pelajaran) Mendeskripsikan manfaat program presentasi Power Point dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi bagian-bagian lembar kerja power point Mengidentifikasi menu yang ada pada program presentasi Microsoft Power Point Pertemuan kedua (2 jam pelajaran) Mengidentifikasi tool menu yang ada pada program Power Point Mendemontrasikan beberapa fungsi dari tool menuIV. MODEL PEMBELAJARAN Multi Model Pembelajaran (Model Pembelajaran Langsunng, Praktik Model Pembelajaran Kooperatif)V. SUMBER BELAJAR 1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd 2. Modul Pembelajaran Sadiman 3. LKS (Soal Uji Indikator)VI.KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Pendahuluan 1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran 4. Apersepsi tentang presentasi 5. Motivasi promosi dengan media B. Kegiatan IntiPertemuan ke-1 (2 jam)1. Guru mengajar siswa untuk berdiskusi mengenai media presentasi yang masih banyak digunakan di sekolah seperti Slide film dan OHP2. Guru mendemontrasikan melalui layar LCD cara mengaktifkan Power Point3. Guru selalu mengingat siswa agar tidak melakukan aktivitas apapun pada saat proses pengaktifkan power point.4. Siswa diajak untuk mengidentifikasi bagian-bagian yang ada pada lembar kerja Power Point5. Siswa diajak untuk mengidentifikasi menu-menu, sub menu yang tampil untuk setiap menu dan mencatat beberapa menu, sub menu, menu cascading yang penting dan sering digunakan dalam operasional Power Point6. Siswa diminta untuk keluar dari Microsoft Power Point dengan cara yang benarProgram Pengajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XIIHal [20]

2. Pertemuan Kedua 7. Siswa diajak untuk mengaktifkan program Microsoft Power Point 8. Siswa berdiskusi dengan temanya mengenail tool-tool yang ada, cara untuk menampilkan dan menyembunyikan tool yang ada 9. Siswa mendemontrasikan beberapa fungsi dari tool menu yang ada, terutama untuk tooll menu yang tidak ada dalam lembar kerja sebelumnya 10. Siswa diajak untuk mengisi teksbox sederhana 11. Guru minta agar siswa belajar menyimpan dokumen Power Point dengan metoda yang meraka kuasaiC. Penutup 1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator 2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari iniVII.EVALUASI & PENILAIAN A. Penilaian Pemahaman Konsep (Kognitif)(Skor 0 100) 1. Apa yang dimaksud lembar presentasi ? 2. Sebutkan dan beberapa program presentasi yang kamu ketahui ! 3. Jelaskan apa keunggulan yang dimiliki oleh Microsoft Power Point ! 4. Sebutlkan dan jelaskan menu-menu yang dimiliki oleh Microsoft Power Point ! 5. Jelaskan syarat-syarat lembar presentasi yang baik ! 6. Jelaskan nama dan fungsi dari tool menu berikut ini A. B. C. B. Penilaian Praktik (Psikomotorik) Meliputi : - Keterampilan mengaktifkan dan menonaktikan MS. Power Point (1 20) - Keterampilan menampilkan sub menu secara lengkap (1 20) - Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan menu (1 20) - Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan tool menu (1 20) - Kemampuan menyimpan dengan menu dan tool menu (1 20) C. Penilaian Afektif (Sikap)Meliputi :- Kehadiran di kelas ketepatan kehadiran di kelas dengan rentang (1 4) -Ketepatan waktu pengumpulan tugas (1-4) -Frekuensi menjawab soal (menunjuk jari, maju, mengkomentari jawaban teman) (1-4) -Sikap yang ditunjukan pada saat praktek (1 4) -Kerjasama dengan anggota kelompok atau dengan teman di dekatnya pada saatmenyelesaikan masalah (1 4)Program Pengajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XIIHal [21] 3. MengetahuiPangkalan Balai,Kepala SMA ___________Guru Mata Pelajaran TIK___________________________________________NIP.NIP.Program Pengajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII Hal [22] 4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : XII / Genap Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Waktu: 4 x 45 menit Satuan Pendidikan: SMA ________________I.KOMPETENSI DASAR 2.1. Menggunakan menu, ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasiII.INDIKATOR Membuat presetansi dengan templete dan wizardIII. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Membuat lembar presentasi dengan menggunakan templete yang ada Membuat lembar presentasi dengan menggunakan wizardIV.MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsungV. SUMBER BELAJAR 1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd 2. Seperangkat computer beserta dengan tempat duduknya VI. KEGIATAN PEMBELAJARANA.Pendahuluan1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran2. Apersepsi3. MotivasiB. Kegiatan Inti Pertemuan Ke-1 (2 jam pelajaran) 1. Siswa dibimbing secara STEP BY STEP untuk membuar lembar presentasi dengan menggunakan format yang sudah ada (templete) 2. Guru membagian lembar Kerja siswa (LKS) 3. Siswa mengerjakan LKS dengan dipandu oleh guru mata pelajaran 4. Guru memberikan pengarahan kepada siswa yang masih menemui kendala dalam mengerjakan LKSPertemuan Ke-2 ( 2 jam pelajaran)5. Guru mendemontrasikan langkah demi langkah untuk memformat latar belakang atau backgroundlembar kerja presentasi6. Guru membagian lembar Kerja siswa (LKS)7. Siswa mengerjakan LKS dengan dipandu oleh guru mata pelajaran8. Guru memberikan pengarahan kepada siswa yang masih menemui kendala dalam mengerjakanLKSC. Penutup 1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator 2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari iniProgram Pengajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII Hal [23] 5. VI. EVALUASI PSIKOMOTORIKPenilaian kepada siswa di lakukan meliputi LKS yang dibagikan :1. Kecepatan mengerjakan LKS2. Kerapihan pekerjaan3. Kemampuan membuat dan mengubah kolom4. Kemampuan menyimpan fileMengetahuiPangkalan Balai,Kepala SMA ___________Guru Mata Pelajaran TIK_____________________________________NIP.NIP.Program Pengajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII Hal [24] 6. Lembar Kerja Siswa 1Petunjuk Pengerjaan soal1. Kerjakan lembar kerja atau slide di atas sesuai dengan urutan2. format background sesuai dengan tampilan3. Simpan lembar presentasi dengan nama Presentasi 1Program Pengajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XIIHal [25] 7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester : XII / GenapStandar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasiWaktu: 4 x 45 menitSatuan Pendidikan: SMA ________________I. KOMPETENSI DASAR 2.1. Menggunakan menu, ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasiII.INDIKATOR Membuat lembar presentasi dengan WizardIII. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat Membuat lembar presentasi dengan menggunakan Wizard Mengatur Layout PresentasiIV.MODEL PEMBELAJARAN Multi model, model pembelajaran langsung dengan model kooperatifV. SUMBER BELAJAR 1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, SPd VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Pendahuluan 1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran 2. Apersepsi cara presentasi didepan umum 3. Motivasi menampilkan beberap slide dengan tampilan yang menarik B. Kegiatan IntiPertemuan ke-1 ( 2 jam pelajaran)1. Guru menjelaskan secara langkah demi langkah untuk membuat lembar presentasi denganmenggunakan Wizard2. Guru mengecek pemahaman dasar siswa3. Guru membagikan tugas berupa Lembar Kerja Siswa (LKS)4. Siswa mempraktekan dengan LKS yang telah dibagikan guru TIK dengan teknik STEP BY STEPseperti yang ada pada buku pegangan siswa Pertemuan ke-2 (2 jam pelajaran) 5. Guru memberikan contoh cara untuk mengatur lembar kerja power point dengan wizard 6. Guru mendemontrasikan cara untuk mengubah Layout seperti latar belakang seperti warna dan gambar yang digunakan 7. Siswa mempraktekan LKS yang dibagikan guru TIK dengan teknik STEP BY STEP 8. Guru mengecek pemahaman siswa tentang kemampuan siswa membuat lembar kerja dengan menggunakan wizardProgram Pengajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII Hal [26] 8. D. Penutup1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini3. Guru memberikan tugas rumah membaca buku untuk merangkum materi untuk minggu yang akan datangVI. EVALUASI Penilaian kepada siswa di lakukan meliputi LKS yang dibagikan :1. Kecepatan mengerjakan LKS2. Ketepatan dalam memilih jenis huruf, memiringkan huruf, menebalkan huruf, menggarisbarwahi3. Ketepatan membuat latar belakang4. Ketepatan5. Ketepatan6. KetepatanMengetahuiPangkalan Balai,Kepala SMA ___________Guru Mata Pelajaran TIK_______________________________NIP.NIP.Program Pengajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII Hal [27] 9. Lembar Kerja 2Program Pengajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII Hal [28] 10. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester: XII / Genap Standar Kompetensi: 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Waktu: 6 x 45 menit Satuan Pendidikan: SMA ________________I. KOMPETENSI DASAR 2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasiII.INDIKATOR Mengatur format teks Mengatur efek transisi Menentukan durasi presentasiIII. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat1. Mengatur teks dengan beberapa variasi2. Mengatur efek transisi antar slide3. Men

Embed Size (px)
Recommended