Home >Documents >Rpp tik-ktsp-11-semester-2

Rpp tik-ktsp-11-semester-2

Date post:11-Jul-2015
Category:
View:2,863 times
Download:2 times
Share this document with a friend
Transcript:

ANALISIS ALOKASI WAKTU

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester: XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja

(workseet)

Waktu

: 4 XI 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU

I. KOMPETENSI DASAR

Mengidentifikasi perangkat lunak lembar kerja (workseet) beserta fungsi icon dan menunya

II. INDIKATOR

Mendeskripsikan manfaat program pengolah angka

Mengaktifkan program

Menggunakan berbagai menu pada program lembar kerja (work seet)

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

Mendeskripsikan manfaat program pengolah angka

Mengaktifkan program pengolah angka Microsoft Excel

Menggunakan berbagai menu yang ada pada lembar kerja (worksheet)

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran Langsunng dan Praktik

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) LKS2. Modul Pembelajaran Indra Kurniawan, S.Ti3. Undang-undang hak cipta

VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi tentang pengolah angka dan worksheet

3. Motivasi penggunaan excel dalam dunia kerja

B. Kegiatan Inti

Pertemuan ke-1 (2 jam)

1. Guru memberikan contoh beberapa program pengolah data yang populer

2. Guru menginformasikan tentang keunggulan MS. Excel

3. Guru memberikan contoh step by step cara mengaktifkan MS.Excel

4. Guru membimbing siswa untuk mengaktifkan MS. Excel dan menon-aktifkannya

Pertemuan ke-2 (2 jam)

5. Guru menjelaskan step by step tentang bagian-bagian dari lembar kerja MS.Excel mulai dari Menu, Tool menu, indikator alamat cell, cell, kolom, lebar kolom, baris, banyak baris, sheet

6. Guru memberikan contoh cara mengetik pada lembar kerja MS.Excel

C. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini

VII. EVALUASI & PENILAIAN

A. Penilaian Pemahaman Konsep (Kognitif)

(Skor 0 100)

1. Berikan beberapa contoh program pengolah data yang handal dan banyak digunakan saat ini?

2. Tuliskan keunggulan-keunggulan (minimal 5) yang dimiliki MS. Excel

3. Apa nama bagian dibawah ini, dan tuliskan sub menunya masing-masing 2 buah

4. Apa fungsi dari toolmenu berikut :

A.

B. 5. Apa nama bagian berikut dan jelaska !

B. Penilaian Praktik (Psikomotorik)

Meliputi :

- Keterampilan mengaktifkan dan menonaktikan MS. Excel (1 20)

- Keterampilan mengetik (1 20)

- Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan menu (1 20)

- Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan toolsmenu (1 20)

- Keterampilan mengidentifikasi alamat cell (1 20)

C. Penilaian Afektif (Sikap)

Meliputi :

Kehadiran di kelas ketepatan kehadiran di kelas dengan rentang 1 4

ketepatan waktu pengumpulan tugas

Frekuensi menjawab soal (menunjuk jari, maju, mengkomentari jawaban teman)

Sikap yang ditunjukan pada saat ditunjuk maju ke depan

Kerjasama antar anggota kelompok

Mengetahui

Cariu, Juli 2011

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd

Indra Kurniawan, S.T

NIP. 196003061986031003

NIP.198405272011011001RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester: XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja

(workseet)

Waktu

: 2 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIUI. KOMPETENSI DASAR

Membuat lembar kerja menggunakan program lembar kerja (workseet)

II. INDIKATOR

Membuat dan menyimpan lembar kerja (workseet) baru

Menggabungkan dua lembar kerja atau lebih

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

Membuat lembar kerja (worksheet)

Menyimpan lembar kerja (Worksheet)

Menggabungkan dua buah lembar kerja atau lebih

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) LKS2. Seperangkat computer beserta dengan tempat duduknya

VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi 3. Motivasi B. Kegiatan Inti

1. Guru membagikan lembar kerja (LKS terlampir)

2. Siswa mengerjakan LKS

3. Guru mengontrol sempanjang siswa mengerjakan LKS

C. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini VI. EVALUASI PSIKOMOTORIK

Penilaian kepada siswa di lakukan meliputi LKS yang dibagikan :

1. Kecepatan mengerjakan LKS

2. Kerapihan pekerjaan

3. Kemampuan membuat dan mengubah kolom

4. Kemampuan menyimpan file

Lembar Kerja Siswa

Petunjuk Pengerjaan soal

1. Harga di isi dengan harga satuan dikali jumlah

2. Harga barang merupakan jumlah semua harga

3. PPN adalah 10% dari harga barang

4. Jumlah harga adalah PPN di tambah Harga barangMengetahui

Cariu, Juli 2011

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd

Indra Kurniawan, S.T

NIP. 196003061986031003

NIP.198405272011011001RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester: XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja

(workseet)

Waktu

: 2 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIUI. KOMPETENSI DASAR

Membuat lembar kerja menggunakan program lembar kerja (workseet)

II. INDIKATOR

Memasukan teks, tanggal dan bilangan dalam sel

Menformat selIII. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat

Memasukan teks ke dalam sels

Memasukan tanggal ke dalam sel dan memformatnya

Memformat isi sel

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Multi model, model pembelajaran langsung dengan model kooperatif

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga (2) Modul Sadiman, SPd

VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi penulisan tanggal dalam kehidupan sehari-hari3. Motivasi B. Kegiatan Inti

1. Guru memberitahukan beberapa contoh mengenai penulisan tanggal pada program MS. Excel

2. Guru membagikan LKS dan menannyakan hal-hal yang akan dikerjakan

3. Guru memberikan contoh cara menulis hurus tebal, miring dan garis bawah

4. Siswa mengikuti apa-apa yang dilakukan guru, guru membimbing siswa

5. Guru meminta kepada siswa untuk membuka MENU FORMAT

6. Guru memberikan contoh cara menformat tanggal, koma, menformat mata uang dan memformat

7. Siswa mengerjakan LKS yang telah di berikan

D. Penutup1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini3. Guru memberikan tugas rumah membaca buku untuk merangkum materi untuk minggu yang akan datingVI. EVALUASI

Penilaian kepada siswa di lakukan meliputi LKS yang dibagikan :

1. Kecepatan mengerjakan LKS

2. Ketepatan dalam memilih jenis huruf, memiringkan huruf, menebalkan huruf, menggarisbarwahi

3. Ketepatan dalam menformat koma dan mata uang

4. Ketepatan dalam menformat tanggal

5. Ketepatan menuliskan tanggal

Mengetahui

Cariu, Juli 2011

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd

Indra Kurniawan, S.T

NIP. 196003061986031003

NIP.198405272011011001RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester: XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja

(workseet)

Waktu

: 2 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIUI. KOMPETENSI DASAR

5.2. Membuat lembar kerja menggunakan program lembar kerja (workseet)

II. INDIKATOR

Menggabungkan sel

Memformat baris dan kolom

Mengoperasikan Cut, Copy, Paste dan Paste Special

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

1. Menggabungkan sel

2. memformat sel, baris dan kolom

3. Mengoperasikan Cut

4. Mengopasikan Copy

5. Mengoperasikan Paste

6. Mengoperasikan Paste Spesial

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga (2)

2. Seperangkat computer lengkap

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi 3. Motivasi B. Kegiatan Inti

1. Guru membagikan LKS, dan memberitahukan apa-apa yang akan di kerjakan dengan LKS tersebut

2. Guru memberikan contoh secara langsung cara menggabungkan dua