Home >Documents >Rpp tik kls xi smt 1 dan 2

Rpp tik kls xi smt 1 dan 2

Date post:26-May-2015
Category:
View:1,824 times
Download:7 times
Share this document with a friend
Transcript:
  • 1. SEMESTER I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN: Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XI SEMESTER:I ALOKASI WAKTU : 2 X 40 menit PERTEMUAN KE:1I. Standar Kompetensi :Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi II. Kompetensi Dasar:- Menjelaskan berbagai perdBase III Plust keras dan fungsinya untuk keperluanakses internet- perdBase III Plust keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet III. Indikator:- Menjelaskan gambar perdBase III Plust keras yang digunakan untuk akses internet- Menjelaskan fungsi ethernet card- Menjelaskan perbedaan modem dan routerIV. Materi Pokok: - PerdBase III Plust keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet V. Langkah-langkah Pembelajaran a. PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsib. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru memberikan contoh gambar atau memperlihatkan card perdBase III Plustkeras yang digunakan untuk akses internet. Siswa diberi kesempatan untukbertanya tentang kegunaan car perdBase III Plust keras tersebut.c. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini. VI. Media dan Sumber Belajar: Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian :- ProsesPenilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjutMemberikan Tugas / PR1

2. Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 1312609062 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :IALOKASI WAKTU: 2 X 40 menitPERTEMUAN KE :2I. Standar Kompetensi:Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasiII.Kompetensi Dasar:- Mendeskripsikan cara akses internet- Akses internetIII. Indikator :- Menjelaskan persyaratan komputer yabg digunakan untuk mengakses internet- Menjelaskan peran ISP- Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost/LANIV.Materi Pokok :- Menjelaskan persyaratan komputer yang diperlukan untuk mengakses internetV.Langkah-langkah Pembelajarana. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh gambar atau memperlihatkan card perdBase III Plust keras yang digunakan untuk akses internet. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang kegunaan car perdBase III Plust keras tersebut. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar:Modul dan KomputerVII.Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian:- ProsesPenilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blokb. Tindak lanjutMemberikan Tugas / PR3 4. Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 4 5. MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :IALOKASI WAKTU: 2 X 40 menitPERTEMUAN KE :3I. Standar Kompetensi:Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasiII.Kompetensi Dasar:- Mempraktikan akses internet- Akses internetIII. Indikator:- menjelaskan cara memperoleh informasi melalaui internet atau localhost/LAN- mendemontrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melaluiinternet atau localhost/LAN- mendemontrasikan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau vidio diinternet atau localhost/LANIV.Materi Pokok :- menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LANV.Langkah-langkah Pembelajarana. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh gambar atau memperlihatkan card perdBase III Plust keras yang digunakan untuk akses internet. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang kegunaan car perdBase III Plust keras tersebut. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar:Modul dan KomputerVII.Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian:- ProsesPenilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blokb. Tindak lanjutMemberikan Tugas / PR5 6. Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 1312609066 7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :IALOKASI WAKTU: 2 X 40 menitPERTEMUAN KE :4I. Standar Kompetensi:Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasiII.Kompetensi Dasar :- menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi- e-mailIII. Indikator :- Menjelaskan fungsi e-mail sebagai alat komunikasi- mendemontrasikan untuk melakukan attachment file dalam e-mail- mendemontrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya padamedia lainIV.Materi Pokok :- menjelaskan fungsi e-mail sebagai alat komunikasiV.Langkah-langkah Pembelajarana. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh gambar atau memperlihatkan card perdBase III Plust keras yang digunakan untuk akses internet. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang kegunaan car perdBase III Plust keras tersebut. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII.Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian:- ProsesPenilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blokb. Tindak lanjutMemberikan Tugas / PR 7 8. Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 131260906SEMESTER II 8 9. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE :1 I.Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator:1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)2. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram3. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok : Membuat dokument dalam bentuk tabelV. Langkah-langkah Pembelajarana. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolah Pengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR9 10. Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)10 11. MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE :2 I.Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator:4. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)5. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram6. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok : Membuat dokument dalam bentuk form + tabel + control courceV. Langkah-langkah Pembelajarand. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi e. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolah Pengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. f. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran11 12. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 12 13. MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE :3 I.Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator:7. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)8. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram9. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok: Membuat dokument dalam bentuk design form + control commandV. Langkah-langkah Pembelajarang. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi h. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolah Pengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. i. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui13 14. Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 14 15. MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM: XI SEMESTER :2 ALOKASI WAKTU: 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :4VIII. Standar Kompetensi: Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasiIX. Kompetensi Dasar : Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)X.Indikator : 10. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access) 11. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram 12. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan dokumenXI. Materi Pokok:Membuat dokument dalam bentuk option groupXII.Langkah-langkah Pembelajaran j. PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsik. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolahPengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore danmencari fungsi-fungsinya.l. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini. XIII. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerXIV.Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian: - ProsesPenilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blokb. Tindak lanjutMemberikan Tugas / PR Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran15 16. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 Cikembar16 17. KELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE :5 I.Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :13. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)14. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,gambar, dan diagram15. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok: Membuat dokument dalam bentuk option ke-1V. Langkah-langkah Pembelajaranm. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi n. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolah Pengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. o. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran 17 18. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 Cikembar18 19. KELAS/PROGRAM: XI SEMESTER :2 ALOKASI WAKTU: 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :6VIII. Standar Kompetensi: Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasiIX. Kompetensi Dasar : Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)X.Indikator : 16. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access) 17. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram 18. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan dokumenXI. Materi Pokok:Membuat dokument dalam bentuk option ke-2XII.Langkah-langkah Pembelajaran p. PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsiq. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolahPengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore danmencari fungsi-fungsinya.r. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini. XIII. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerXIV.Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian: - ProsesPenilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blokb. Tindak lanjutMemberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran19 20. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :220 21. ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE :7 I.Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :19. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)20. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,gambar, dan diagram21. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok : Membuat dokument dalam bentuk combobox ke-1V. Langkah-langkah Pembelajarans. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi t. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolah Pengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. u. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran21 22. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :222 23. ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE :8 I.Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :22. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)23. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,gambar, dan diagram24. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok: Membuat dokument dalam bentuk listbox ke-1V. Langkah-langkah Pembelajaranv. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi w. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolah Pengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. x. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran23 24. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :224 25. ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE :9 I.Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :25. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)26. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,gambar, dan diagram27. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok : Membuat dokument dalam bentuk combobox ke-2V. Langkah-langkah Pembelajarany. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi z. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolah Pengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. aa. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran25 26. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE : 1026 27. I.Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :28. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)29. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,gambar, dan diagram30. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok: Membuat dokument dalam bentuk listbox ke-2V. Langkah-langkah Pembelajaranbb. PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsi cc. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolahPengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore danmencari fungsi-fungsinya. dd. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna27 28. NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE : 11 28 29. I.Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :31. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)32. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,gambar, dan diagram33. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok: Membuat dokument dalam bentuk page dan subformV. Langkah-langkah Pembelajaranee. PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsi ff. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolahPengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore danmencari fungsi-fungsinya. gg. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 13126090629 30. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE : 12I. Standar Kompetensi:30 31. Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :34. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)35. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,gambar, dan diagram36. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok : Membuat dokument dalam bentuk Image listV. Langkah-langkah Pembelajaranhh. PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsi ii. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolahPengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore danmencari fungsi-fungsinya. jj. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 131260906 31 32. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE : 13I. Standar Kompetensi:32 33. Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :37. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)38. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,gambar, dan diagram39. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok: Membuat dokument dalam bentuk queriesV. Langkah-langkah Pembelajarankk. PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsi ll. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolahPengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore danmencari fungsi-fungsinya. mm.Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 131260906 33 34. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE : 14I. Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi34 35. II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :40. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)41. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,gambar, dan diagram42. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok : Membuat dokument dalam bentuk report / printV. Langkah-langkah Pembelajarannn. PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsi oo. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolahPengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore danmencari fungsi-fungsinya. pp. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 13126090635 36. SEMESTER IIMATERI PENGAYAANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN: Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XI SEMESTER:2 ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit 36 37. PERTEMUAN KE : 15 I.Standar Kompetensi:Menggunakan DBase III Plus untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar:Menggunakan menu yang terdapat dalam DBase III PlusIII. Indikator:43. Menjelaskan pengertian menu yang terdapat dalam DBase III Plus perangkatlunak pengolah data DBase III Plus44. Menjelaskan fungsi menu yang terdapat dalam DBase III Plust45. Mengidentikasi menu yang terdapat dalam perDBase III Plus46. Menampilkan menu yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yangtidak diperlukanIV.Materi Pokok: - Membuat tabel pada menu langsung - mempraktikan fungsi menu create, list, append, dan editV. Langkah-langkah Pembelajaranqq. PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsi rr. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu aplikasi pengolah DBase III Plus.Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. ss. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran37 38. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM: XI SEMESTER :2 ALOKASI WAKTU: 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE : 16I.Standar Kompetensi: Menggunakan DBase III Plus untuk menghasilkan informasiII. Kompetensi Dasar: Menggunakan menu yang terdapat dalam DBase III Plus38 39. III. Indikator:47. Menjelaskan pengertian menu yang terdapat dalam DBase III Plus perangkatlunak pengolah data DBase III Plus48. Menjelaskan fungsi menu yang terdapat dalam DBase III Plust49. Mengidentikasi menu yang terdapat dalam perDBase III Plus50. Menampilkan menu yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yangtidak diperlukanIV.Materi Pokok : - Membuat program pada menu tak langsung - mempraktikan fungsi menu acceptV. Langkah-langkah Pembelajarantt. PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsi uu. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu aplikasi pengolah DBase III Plus.Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. vv. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 13126090639 40. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE : 17 I.Standar Kompetensi:Menggunakan DBase III Plus untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar:Menggunakan menu yang terdapat dalam DBase III PlusIII. Indikator: 40 41. 51. Menjelaskan pengertian menu yang terdapat dalam DBase III Plus perangkatlunak pengolah data DBase III Plus52. Menjelaskan fungsi menu yang terdapat dalam DBase III Plust53. Mengidentikasi menu yang terdapat dalam perDBase III Plus54. Menampilkan menu yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yangtidak diperlukanIV.Materi Pokok : - Membuat programl pada menu tak langsung - mempraktikan fungsi menu inputV. Langkah-langkah Pembelajaranww.Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi xx. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu aplikasi pengolah DBase III Plus.Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. yy. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 13126090641 42. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE : 18 I.Standar Kompetensi:Menggunakan DBase III Plus untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar:Menggunakan menu yang terdapat dalam DBase III PlusIII. Indikator: 42 43. 55. Menjelaskan pengertian menu yang terdapat dalam DBase III Plus perangkatlunak pengolah data DBase III Plus56. Menjelaskan fungsi menu yang terdapat dalam DBase III Plust57. Mengidentikasi menu yang terdapat dalam perDBase III Plus58. Menampilkan menu yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yangtidak diperlukanIV.Materi Pokok : - mempraktikan fungsi menu pengulangan do while .not. eof( )V. Langkah-langkah Pembelajaranzz. PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsi aaa.Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang menu aplikasi pengolah DBase III Plus. Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. bbb.Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 131260906 43 44. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN: Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM : XISEMESTER:2ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE: 19 I.Standar Kompetensi:Menggunakan DBase III Plus untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar:Menggunakan menu yang terdapat dalam DBase III PlusIII. Indikator:59. Menjelaskan pengertian menu yang terdapat dalam DBase III Plus perangkatlunak pengolah data DBase III Plus60. Menjelaskan fungsi menu yang terdapat dalam DBase III Plust44 45. 61. Mengidentikasi menu yang terdapat dalam perDBase III Plus62. Menampilkan menu yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yangtidak diperlukanIV.Materi Pokok : - mempraktikan fungsi menu posisi screenV. Langkah-langkah Pembelajaranccc.PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsi ddd.Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang menu aplikasi pengolah DBase III Plus. Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. eee.Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar:Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 45 46. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN: Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM : XISEMESTER:2ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE: 20 I.Standar Kompetensi:Menggunakan DBase III Plus untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar:Menggunakan menu yang terdapat dalam DBase III PlusIII. Indikator:63. Menjelaskan pengertian menu yang terdapat dalam DBase III Plus perangkatlunak pengolah data DBase III Plus46 47. 64. Menjelaskan fungsi menu yang terdapat dalam DBase III Plust65. Mengidentikasi menu yang terdapat dalam perDBase III Plus66. Menampilkan menu yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yangtidak diperlukanIV.Materi Pokok : - mempraktikan fungsi menu colourV. Langkah-langkah Pembelajaranfff. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi ggg.Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang menu aplikasi pengolah DBase III Plus. Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. hhh.Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 13126090647 48. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN: Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM : XISEMESTER:2ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE: 21 I.Standar Kompetensi:Menggunakan DBase III Plus untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar:Menggunakan menu yang terdapat dalam DBase III PlusIII. Indikator:67. Menjelaskan pengertian menu yang terdapat dalam DBase III Plus perangkatlunak pengolah data DBase III Plus68. Menjelaskan fungsi menu yang terdapat dalam DBase III Plust69. Mengidentikasi menu yang terdapat dalam perDBase III Plus48 49. 70. Menampilkan menu yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yangtidak diperlukanIV.Materi Pokok : - mempraktikan fungsi menu kondisi jika IF . ENDIFV. Langkah-langkah Pembelajaraniii. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi jjj. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang menu aplikasi pengolah DBase III Plus. Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. kkk.Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar:Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 49

of 61/61
SEMESTER I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XI SEMESTER : I ALOKASI WAKTU : 2 X 40 menit PERTEMUAN KE : 1 I. Standar Kompetensi : Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi II. Kompetensi Dasar : - Menjelaskan berbagai perdBase III Plust keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet - perdBase III Plust keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet III. Indikator : - Menjelaskan gambar perdBase III Plust keras yang digunakan untuk akses internet - Menjelaskan fungsi ethernet card - Menjelaskan perbedaan modem dan router IV. Materi Pokok : - PerdBase III Plust keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet V. Langkah-langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh gambar atau memperlihatkan card perdBase III Plust keras yang digunakan untuk akses internet. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang kegunaan car perdBase III Plust keras tersebut. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : 1
Embed Size (px)
Recommended