- 1. SEMESTER I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA
PELAJARAN: Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN :
SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XI SEMESTER:I ALOKASI WAKTU :
2 X 40 menit PERTEMUAN KE:1I. Standar Kompetensi :Menggunakan
internet untuk keperluan informasi dan komunikasi II. Kompetensi
Dasar:- Menjelaskan berbagai perdBase III Plust keras dan fungsinya
untuk keperluanakses internet- perdBase III Plust keras dan
fungsinya untuk keperluan akses internet III. Indikator:-
Menjelaskan gambar perdBase III Plust keras yang digunakan untuk
akses internet- Menjelaskan fungsi ethernet card- Menjelaskan
perbedaan modem dan routerIV. Materi Pokok: - PerdBase III Plust
keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet V.
Langkah-langkah Pembelajaran a. PendahuluanMengabsen kehadiran
siswaApersepsib. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario
Pembelajaran, metode )Guru memberikan contoh gambar atau
memperlihatkan card perdBase III Plustkeras yang digunakan untuk
akses internet. Siswa diberi kesempatan untukbertanya tentang
kegunaan car perdBase III Plust keras tersebut.c. Penutup (Antara
lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui
ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang
metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari
ini. VI. Media dan Sumber Belajar: Modul dan KomputerVII. Penilaian
dan Tindak Lanjut a. Penilaian :- ProsesPenilaian Proses ketika
KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjutMemberikan Tugas
/ PR1
2. Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru
Mata Pelajaran Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 1312609062 3. RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi
dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1
CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :IALOKASI WAKTU: 2 X 40
menitPERTEMUAN KE :2I. Standar Kompetensi:Menggunakan internet
untuk keperluan informasi dan komunikasiII.Kompetensi Dasar:-
Mendeskripsikan cara akses internet- Akses internetIII. Indikator
:- Menjelaskan persyaratan komputer yabg digunakan untuk mengakses
internet- Menjelaskan peran ISP- Menjelaskan bagaimana cara
mengakses internet atau localhost/LANIV.Materi Pokok :- Menjelaskan
persyaratan komputer yang diperlukan untuk mengakses
internetV.Langkah-langkah Pembelajarana. Pendahuluan Mengabsen
kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario
Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh gambar atau
memperlihatkan card perdBase III Plust keras yang digunakan untuk
akses internet. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang
kegunaan car perdBase III Plust keras tersebut. c. Penutup (Antara
lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui
ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa
tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja
siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar:Modul dan
KomputerVII.Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian:-
ProsesPenilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blokb.
Tindak lanjutMemberikan Tugas / PR3 4. Cikembar 2007 Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli
Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 4 5.
MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN
PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER
:IALOKASI WAKTU: 2 X 40 menitPERTEMUAN KE :3I. Standar
Kompetensi:Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan
komunikasiII.Kompetensi Dasar:- Mempraktikan akses internet- Akses
internetIII. Indikator:- menjelaskan cara memperoleh informasi
melalaui internet atau localhost/LAN- mendemontrasikan cara
memperoleh informasi dalam bentuk gambar melaluiinternet atau
localhost/LAN- mendemontrasikan cara mencari informasi dalam bentuk
animasi atau vidio diinternet atau localhost/LANIV.Materi Pokok :-
menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau
localhost/LANV.Langkah-langkah Pembelajarana. Pendahuluan Mengabsen
kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario
Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh gambar atau
memperlihatkan card perdBase III Plust keras yang digunakan untuk
akses internet. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang
kegunaan car perdBase III Plust keras tersebut. c. Penutup (Antara
lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui
ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa
tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja
siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar:Modul dan
KomputerVII.Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian:-
ProsesPenilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blokb.
Tindak lanjutMemberikan Tugas / PR5 6. Cikembar 2007 Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Drs. H. RosimEli
Priyatna NIP 1312609066 7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN
PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER
:IALOKASI WAKTU: 2 X 40 menitPERTEMUAN KE :4I. Standar
Kompetensi:Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan
komunikasiII.Kompetensi Dasar :- menggunakan e-mail untuk keperluan
informasi dan komunikasi- e-mailIII. Indikator :- Menjelaskan
fungsi e-mail sebagai alat komunikasi- mendemontrasikan untuk
melakukan attachment file dalam e-mail- mendemontrasikan cara
mengambil attachment file dan memindahkannya padamedia
lainIV.Materi Pokok :- menjelaskan fungsi e-mail sebagai alat
komunikasiV.Langkah-langkah Pembelajarana. Pendahuluan Mengabsen
kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario
Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh gambar atau
memperlihatkan card perdBase III Plust keras yang digunakan untuk
akses internet. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang
kegunaan car perdBase III Plust keras tersebut. c. Penutup (Antara
lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui
ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa
tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja
siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan
KomputerVII.Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian:-
ProsesPenilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blokb.
Tindak lanjutMemberikan Tugas / PR 7 8. Cikembar 2007 Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli
Priyatna NIP 131260906SEMESTER II 8 9. RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan
KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM:
XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE :1 I.Standar
Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan
informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang
terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator:1.
Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah
data (MS.Access)2. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan
variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram3. Mengolah
dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,
grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok : Membuat dokument dalam
bentuk tabelV. Langkah-langkah Pembelajarana. Pendahuluan Mengabsen
kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario
Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang menu dan
Icon aplikasi pengolah Pengolah data (MS.Access). Siswa diberi
kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. c.
Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk
mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat
siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan
kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan
KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses
Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b.
Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR9 10. Cikembar 2007 Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Drs. H. RosimEli
Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)10 11.
MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN
PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER
:2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE :2 I.Standar
Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan
informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang
terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator:4.
Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah
data (MS.Access)5. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan
variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram6. Mengolah
dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,
grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok : Membuat dokument dalam
bentuk form + tabel + control courceV. Langkah-langkah
Pembelajarand. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi e.
Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru
memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolah
Pengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk
mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. f. Penutup (Antara lain
: Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui
ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa
tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja
siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII.
Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses
ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut
Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1
CikembarGuru Mata Pelajaran11 12. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP
131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 12 13. MATA
PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN:
SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X
40 MenitPERTEMUAN KE :3 I.Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah
data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar
:Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data
(MS.Access)III. Indikator:7. Menjelaskan pengertian menu dan ikon
yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)8. Membuat dokument
pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,
gambar, dan diagram9. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access)
dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi
Pokok: Membuat dokument dalam bentuk design form + control
commandV. Langkah-langkah Pembelajarang. Pendahuluan Mengabsen
kehadiran siswa Apersepsi h. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario
Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang menu dan
Icon aplikasi pengolah Pengolah data (MS.Access). Siswa diberi
kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. i.
Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk
mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat
siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan
kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan
KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses
Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b.
Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui13 14.
Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Drs. H. RosimEli
Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 14
15. MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN
PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM: XI SEMESTER :2
ALOKASI WAKTU: 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :4VIII. Standar
Kompetensi: Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk
menghasilkan informasiIX. Kompetensi Dasar : Menggunakan menu dan
ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)X.Indikator : 10.
Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah
data (MS.Access) 11. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces)
dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram 12.
Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks,
tabel, grafik, gambar, dan dokumenXI. Materi Pokok:Membuat dokument
dalam bentuk option groupXII.Langkah-langkah Pembelajaran j.
PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsik. Kegiatan Inti (
Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru memberikan
pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolahPengolah data
(MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore danmencari
fungsi-fungsinya.l. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan
pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru
meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan
Gurumemberikan kinerja siswa hari ini. XIII. Media dan Sumber
Belajar : Modul dan KomputerXIV.Penilaian dan Tindak Lanjut a.
Penilaian: - ProsesPenilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest
Lisan Ujian Blokb. Tindak lanjutMemberikan Tugas / PR Cikembar 2007
Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran15 16.
Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan
KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 Cikembar16 17.
KELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE
:5 I.Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk
menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan
ikon yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator
:13. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam
Pengolah data(MS.Access)14. Membuat dokument pengolah data
(MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,gambar, dan
diagram15. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan
variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok:
Membuat dokument dalam bentuk option ke-1V. Langkah-langkah
Pembelajaranm. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi n.
Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru
memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolah
Pengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk
mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. o. Penutup (Antara lain
: Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui
ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa
tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja
siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII.
Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses
ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut
Memberikan Tugas / PR Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1
Cikembar Guru Mata Pelajaran 17 18. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP
131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN :
Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1
Cikembar18 19. KELAS/PROGRAM: XI SEMESTER :2 ALOKASI WAKTU: 2 X 40
Menit PERTEMUAN KE :6VIII. Standar Kompetensi: Menggunakan Pengolah
data (MS.Access) untuk menghasilkan informasiIX. Kompetensi Dasar :
Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data
(MS.Access)X.Indikator : 16. Menjelaskan pengertian menu dan ikon
yang terdapat dalam Pengolah data (MS.Access) 17. Membuat dokument
pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,
gambar, dan diagram 18. Mengolah dokument pengolah data (MS.
Access) dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan dokumenXI.
Materi Pokok:Membuat dokument dalam bentuk option
ke-2XII.Langkah-langkah Pembelajaran p. PendahuluanMengabsen
kehadiran siswaApersepsiq. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario
Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu dan
Icon aplikasi pengolahPengolah data (MS.Access). Siswa diberi
kesempatan untuk mengeksplore danmencari fungsi-fungsinya.r.
Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk
mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat
siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan
kinerja siswa hari ini. XIII. Media dan Sumber Belajar : Modul dan
KomputerXIV.Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian: -
ProsesPenilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian
Blokb. Tindak lanjutMemberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran19 20. Drs. H.
RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN
PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :220 21.
ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE :7 I.Standar
Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan
informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang
terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :19.
Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah
data(MS.Access)20. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan
variasi teks, tabel, grafik,gambar, dan diagram21. Mengolah
dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks,
tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok : Membuat dokument
dalam bentuk combobox ke-1V. Langkah-langkah Pembelajarans.
Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi t. Kegiatan Inti (
Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan
pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolah Pengolah data
(MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari
fungsi-fungsinya. u. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru
memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator
Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran
hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan
Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak
Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM-
HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas /
PR Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata
Pelajaran21 22. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi
dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1
CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :222 23. ALOKASI WAKTU: 2 X 40
MenitPERTEMUAN KE :8 I.Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah data
(MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar
:Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data
(MS.Access)III. Indikator :22. Menjelaskan pengertian menu dan ikon
yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)23. Membuat dokument
pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,gambar,
dan diagram24. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan
variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok:
Membuat dokument dalam bentuk listbox ke-1V. Langkah-langkah
Pembelajaranv. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi w.
Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru
memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolah
Pengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk
mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. x. Penutup (Antara lain
: Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui
ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa
tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja
siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII.
Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses
ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut
Memberikan Tugas / PR Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1
Cikembar Guru Mata Pelajaran23 24. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP
131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN :
Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1
CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :224 25. ALOKASI WAKTU: 2 X 40
MenitPERTEMUAN KE :9 I.Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah data
(MS.Access) untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar
:Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data
(MS.Access)III. Indikator :25. Menjelaskan pengertian menu dan ikon
yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)26. Membuat dokument
pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,gambar,
dan diagram27. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan
variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok :
Membuat dokument dalam bentuk combobox ke-2V. Langkah-langkah
Pembelajarany. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi z.
Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru
memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolah
Pengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk
mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. aa. Penutup (Antara lain
: Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian
indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode
pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini.
VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan
Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM-
HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas /
PR Cikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata
Pelajaran25 26. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi
dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1
CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40
MenitPERTEMUAN KE : 1026 27. I.Standar Kompetensi:Menggunakan
Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II.
Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam
Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :28. Menjelaskan pengertian
menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)29.
Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks,
tabel, grafik,gambar, dan diagram30. Mengolah dokument pengolah
data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan
dokumenIV.Materi Pokok: Membuat dokument dalam bentuk listbox
ke-2V. Langkah-langkah Pembelajaranbb. PendahuluanMengabsen
kehadiran siswaApersepsi cc. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario
Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu dan
Icon aplikasi pengolahPengolah data (MS.Access). Siswa diberi
kesempatan untuk mengeksplore danmencari fungsi-fungsinya. dd.
Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk
mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat
siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan
kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan
KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses
Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b.
Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala
SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli
Priyatna27 28. NIP 131260906 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN
PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER
:2ALOKASI WAKTU: 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE : 11 28 29. I.Standar
Kompetensi:Menggunakan Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan
informasi II. Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang
terdapat dalam Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :31.
Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah
data(MS.Access)32. Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan
variasi teks, tabel, grafik,gambar, dan diagram33. Mengolah
dokument pengolah data (MS. Access) dengan variasi teks,
tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok: Membuat dokument
dalam bentuk page dan subformV. Langkah-langkah Pembelajaranee.
PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsi ff. Kegiatan Inti (
Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru memberikan
pengertian tentang menu dan Icon aplikasi pengolahPengolah data
(MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore danmencari
fungsi-fungsinya. gg. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru
memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian
indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode
pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini.
VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan
Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM-
HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas /
PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata
Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 13126090629 30. RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi
dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1
CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40
MenitPERTEMUAN KE : 12I. Standar Kompetensi:30 31. Menggunakan
Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II.
Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam
Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :34. Menjelaskan pengertian
menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)35.
Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks,
tabel, grafik,gambar, dan diagram36. Mengolah dokument pengolah
data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan
dokumenIV.Materi Pokok : Membuat dokument dalam bentuk Image listV.
Langkah-langkah Pembelajaranhh. PendahuluanMengabsen kehadiran
siswaApersepsi ii. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario
Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu dan
Icon aplikasi pengolahPengolah data (MS.Access). Siswa diberi
kesempatan untuk mengeksplore danmencari fungsi-fungsinya. jj.
Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk
mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat
siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan
kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan
KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses
Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b.
Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala
SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna
NIP 131260906 31 32. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA
PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN:
SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X
40 MenitPERTEMUAN KE : 13I. Standar Kompetensi:32 33. Menggunakan
Pengolah data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi II.
Kompetensi Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam
Pengolah data (MS.Access)III. Indikator :37. Menjelaskan pengertian
menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)38.
Membuat dokument pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks,
tabel, grafik,gambar, dan diagram39. Mengolah dokument pengolah
data (MS. Access) dengan variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan
dokumenIV.Materi Pokok: Membuat dokument dalam bentuk queriesV.
Langkah-langkah Pembelajarankk. PendahuluanMengabsen kehadiran
siswaApersepsi ll. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario
Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu dan
Icon aplikasi pengolahPengolah data (MS.Access). Siswa diberi
kesempatan untuk mengeksplore danmencari fungsi-fungsinya.
mm.Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk
mengetahui ketercapaian indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat
siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan
kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan
KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses
Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok b.
Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala
SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna
NIP 131260906 33 34. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA
PELAJARAN : Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN:
SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X
40 MenitPERTEMUAN KE : 14I. Standar Kompetensi:Menggunakan Pengolah
data (MS.Access) untuk menghasilkan informasi34 35. II. Kompetensi
Dasar :Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam Pengolah data
(MS.Access)III. Indikator :40. Menjelaskan pengertian menu dan ikon
yang terdapat dalam Pengolah data(MS.Access)41. Membuat dokument
pengolah data (MS.Acces) dengan variasi teks, tabel, grafik,gambar,
dan diagram42. Mengolah dokument pengolah data (MS. Access) dengan
variasi teks, tabel,grafik, gambar, dan dokumenIV.Materi Pokok :
Membuat dokument dalam bentuk report / printV. Langkah-langkah
Pembelajarannn. PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsi oo.
Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru
memberikan pengertian tentang menu dan Icon aplikasi
pengolahPengolah data (MS.Access). Siswa diberi kesempatan untuk
mengeksplore danmencari fungsi-fungsinya. pp. Penutup (Antara lain
: Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian
indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode
pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini.
VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan
Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM-
HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas /
PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata
Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 13126090635 36. SEMESTER
IIMATERI PENGAYAANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA
PELAJARAN: Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN :
SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XI SEMESTER:2 ALOKASI WAKTU :
2 X 40 Menit 36 37. PERTEMUAN KE : 15 I.Standar
Kompetensi:Menggunakan DBase III Plus untuk menghasilkan informasi
II. Kompetensi Dasar:Menggunakan menu yang terdapat dalam DBase III
PlusIII. Indikator:43. Menjelaskan pengertian menu yang terdapat
dalam DBase III Plus perangkatlunak pengolah data DBase III Plus44.
Menjelaskan fungsi menu yang terdapat dalam DBase III Plust45.
Mengidentikasi menu yang terdapat dalam perDBase III Plus46.
Menampilkan menu yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon
yangtidak diperlukanIV.Materi Pokok: - Membuat tabel pada menu
langsung - mempraktikan fungsi menu create, list, append, dan
editV. Langkah-langkah Pembelajaranqq. PendahuluanMengabsen
kehadiran siswaApersepsi rr. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario
Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu
aplikasi pengolah DBase III Plus.Siswa diberi kesempatan untuk
mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. ss. Penutup (Antara lain
: Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian
indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode
pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini.
VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan
Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM-
HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas /
PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata
Pelajaran37 38. Drs. H. RosimEli Priyatna NIP 131260906 RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi
dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 Cikembar
KELAS/PROGRAM: XI SEMESTER :2 ALOKASI WAKTU: 2 X 40 Menit PERTEMUAN
KE : 16I.Standar Kompetensi: Menggunakan DBase III Plus untuk
menghasilkan informasiII. Kompetensi Dasar: Menggunakan menu yang
terdapat dalam DBase III Plus38 39. III. Indikator:47. Menjelaskan
pengertian menu yang terdapat dalam DBase III Plus perangkatlunak
pengolah data DBase III Plus48. Menjelaskan fungsi menu yang
terdapat dalam DBase III Plust49. Mengidentikasi menu yang terdapat
dalam perDBase III Plus50. Menampilkan menu yang tersembunyi dan
menyembunyikan ikon-ikon yangtidak diperlukanIV.Materi Pokok : -
Membuat program pada menu tak langsung - mempraktikan fungsi menu
acceptV. Langkah-langkah Pembelajarantt. PendahuluanMengabsen
kehadiran siswaApersepsi uu. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario
Pembelajaran, metode )Guru memberikan pengertian tentang menu
aplikasi pengolah DBase III Plus.Siswa diberi kesempatan untuk
mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. vv. Penutup (Antara lain
: Refleksi)Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian
indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode
pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini.
VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan
Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM-
HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas /
PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata
Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 13126090639 40. RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi
dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1
CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40
MenitPERTEMUAN KE : 17 I.Standar Kompetensi:Menggunakan DBase III
Plus untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar:Menggunakan
menu yang terdapat dalam DBase III PlusIII. Indikator: 40 41. 51.
Menjelaskan pengertian menu yang terdapat dalam DBase III Plus
perangkatlunak pengolah data DBase III Plus52. Menjelaskan fungsi
menu yang terdapat dalam DBase III Plust53. Mengidentikasi menu
yang terdapat dalam perDBase III Plus54. Menampilkan menu yang
tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yangtidak
diperlukanIV.Materi Pokok : - Membuat programl pada menu tak
langsung - mempraktikan fungsi menu inputV. Langkah-langkah
Pembelajaranww.Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi xx.
Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )Guru
memberikan pengertian tentang menu aplikasi pengolah DBase III
Plus.Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari
fungsi-fungsinya. yy. Penutup (Antara lain : Refleksi)Guru
memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian
indikatorRefleksi :Guru meminta pendapat siswa tentang metode
pembelajaran hari ini dan Gurumemberikan kinerja siswa hari ini.
VI.Media dan Sumber Belajar :Modul dan KomputerVII. Penilaian dan
Tindak Lanjuta. Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM-
HasilPostTest LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas /
PRCikembar 2007 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata
Pelajaran Drs. H. Rosim Eli Priyatna NIP 13126090641 42. RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi
dan KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1
CikembarKELAS/PROGRAM: XISEMESTER :2ALOKASI WAKTU: 2 X 40
MenitPERTEMUAN KE : 18 I.Standar Kompetensi:Menggunakan DBase III
Plus untuk menghasilkan informasi II. Kompetensi Dasar:Menggunakan
menu yang terdapat dalam DBase III PlusIII. Indikator: 42 43. 55.
Menjelaskan pengertian menu yang terdapat dalam DBase III Plus
perangkatlunak pengolah data DBase III Plus56. Menjelaskan fungsi
menu yang terdapat dalam DBase III Plust57. Mengidentikasi menu
yang terdapat dalam perDBase III Plus58. Menampilkan menu yang
tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yangtidak
diperlukanIV.Materi Pokok : - mempraktikan fungsi menu pengulangan
do while .not. eof( )V. Langkah-langkah Pembelajaranzz.
PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsi aaa.Kegiatan Inti (
Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan
pengertian tentang menu aplikasi pengolah DBase III Plus. Siswa
diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya.
bbb.Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan
untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta
pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru
memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar
:Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: -
Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok
b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli
Priyatna NIP 131260906 43 44. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)MATA PELAJARAN: Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN
PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM :
XISEMESTER:2ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE: 19 I.Standar
Kompetensi:Menggunakan DBase III Plus untuk menghasilkan informasi
II. Kompetensi Dasar:Menggunakan menu yang terdapat dalam DBase III
PlusIII. Indikator:59. Menjelaskan pengertian menu yang terdapat
dalam DBase III Plus perangkatlunak pengolah data DBase III Plus60.
Menjelaskan fungsi menu yang terdapat dalam DBase III Plust44 45.
61. Mengidentikasi menu yang terdapat dalam perDBase III Plus62.
Menampilkan menu yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon
yangtidak diperlukanIV.Materi Pokok : - mempraktikan fungsi menu
posisi screenV. Langkah-langkah
Pembelajaranccc.PendahuluanMengabsen kehadiran siswaApersepsi
ddd.Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode )
Guru memberikan pengertian tentang menu aplikasi pengolah DBase III
Plus. Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari
fungsi-fungsinya. eee.Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru
memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator
Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran
hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan
Sumber Belajar:Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta.
Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest
LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007
Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Drs. H.
RosimEli Priyatna NIP 131260906 45 46. RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN: Teknologi Informasi dan
KomunikasiSATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM :
XISEMESTER:2ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE: 20 I.Standar
Kompetensi:Menggunakan DBase III Plus untuk menghasilkan informasi
II. Kompetensi Dasar:Menggunakan menu yang terdapat dalam DBase III
PlusIII. Indikator:63. Menjelaskan pengertian menu yang terdapat
dalam DBase III Plus perangkatlunak pengolah data DBase III Plus46
47. 64. Menjelaskan fungsi menu yang terdapat dalam DBase III
Plust65. Mengidentikasi menu yang terdapat dalam perDBase III
Plus66. Menampilkan menu yang tersembunyi dan menyembunyikan
ikon-ikon yangtidak diperlukanIV.Materi Pokok : - mempraktikan
fungsi menu colourV. Langkah-langkah Pembelajaranfff. Pendahuluan
Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi ggg.Kegiatan Inti ( Antara lain
: Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian
tentang menu aplikasi pengolah DBase III Plus. Siswa diberi
kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya.
hhh.Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan
untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta
pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru
memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber Belajar
:Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta. Penilaian: -
Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest LisanUjian Blok
b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007 Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 CikembarGuru Mata Pelajaran Drs. H. Rosim Eli
Priyatna NIP 13126090647 48. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)MATA PELAJARAN: Teknologi Informasi dan KomunikasiSATUAN
PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM :
XISEMESTER:2ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MenitPERTEMUAN KE: 21 I.Standar
Kompetensi:Menggunakan DBase III Plus untuk menghasilkan informasi
II. Kompetensi Dasar:Menggunakan menu yang terdapat dalam DBase III
PlusIII. Indikator:67. Menjelaskan pengertian menu yang terdapat
dalam DBase III Plus perangkatlunak pengolah data DBase III Plus68.
Menjelaskan fungsi menu yang terdapat dalam DBase III Plust69.
Mengidentikasi menu yang terdapat dalam perDBase III Plus48 49. 70.
Menampilkan menu yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon
yangtidak diperlukanIV.Materi Pokok : - mempraktikan fungsi menu
kondisi jika IF . ENDIFV. Langkah-langkah Pembelajaraniii.
Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi jjj. Kegiatan Inti
( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan
pengertian tentang menu aplikasi pengolah DBase III Plus. Siswa
diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya.
kkk.Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan
untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta
pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru
memberikan kinerja siswa hari ini. VI.Media dan Sumber
Belajar:Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjuta.
Penilaian: - Proses Penilaian Proses ketika KBM- HasilPostTest
LisanUjian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PRCikembar 2007
Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata Pelajaran Drs. H.
RosimEli Priyatna NIP 131260906 49
