III. Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/MTs. : ................................... Mata Pelajaran : ................................... Kelas/Semester : ................................... Standar Kompetensi : ................................... Kompetensi Dasar : ................................... Indikator : ................................... Alokasi Waktu : ..... x 40 menit (… pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran B. Materi Pembelajaran C. Metode Pembelajaran D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 Pertemuan 2 dst E. Sumber Belajar F. Penilaian /home/website/convert/temp/convert_html/5465b744af795911208b5eb1/document.doc
RPP TIK kelas IX SMP, semoga bermanfaat bagi anda terutama guru mata pelajaran TIK tingkat SMP
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
III. Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMP/MTs. : ...................................Mata Pelajaran : ...................................Kelas/Semester : ...................................Standar Kompetensi : ...................................Kompetensi Dasar : ...................................Indikator : ...................................Alokasi Waktu : ..... x 40 menit (… pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran B. Materi Pembelajaran C. Metode Pembelajaran D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 PINRANGMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/ Semester : IX / GanjilStandar Kompetensi : 1. Memahami dasar – dasar pengguaan
internet / intranetKompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan pengertian internet dan intranet.Indikator : Menjelaskan pengertian internet
Menjelaskan pengertian intranetAlokasi Waktu : 6 x 40 menit ( 3 x pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran* Pertemuan Pertama Siswa mampu :
Menjelaskan sejarah internet Menjelaskan manfaat internet
* Pertemuan Kedua Siswa mampu :
Menjelaskan pengertian internet Menjelaskan pengertian intranet
* Pertemuan Ketiga Siswa mampu :
Menjelaskan berbagai aplikasi internet
B. Materi Pembelajaran Internet dan intranet Pengertian internet / intranet Sejarah dan manfaat internet Aplikasi internet
C. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill
D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan pertama ( 2 x 40 menit )1. Kegiatan Pendahuluan
Menanyakan kepada siswa tentang beberapa hal yang menyangkut tentang internet dan intranet
2. Kegiatan Inti Siswa membentuk kelompok diskusi Melakukan studi pustaka tentang sejarah dan manfaat internet /
intranet. Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
sejarah dan manfaat internet / intranet Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran sejarah dan manfaat
internet
Pertemuan kedua ( 2 x 40 menit )1. Kegiatan Pendahuluan
Menanyakan kepada siswa tentang beberapa hal yang menyangkut tentang internet dan intranet
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti Siswa membentuk kelompok diskusi Melakukan studi pustaka tentang pengertian internet / intranet. Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
pengertian internet / intranet Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran pengertian
internet/intranet
Pertemuan ketiga ( 2 x 40 menit )1. Kegiatan Pendahuluan
Menanyakan kepada siswa tentang beberapa hal yang menyangkut tentang aplikasi internet
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti Siswa membentuk kelompok diskusi Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
aplikasi internet Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran aplikasi internet
Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 PINRANGMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/ Semester : IX / GanjilStandar Kompetensi : 1. Memahami dasar – dasar penggunaan
internet / intranetKompetensi Dasar : 1.2. Mendeskripsikan dasar – dasar sistem
jaringan di internet dan intranetIndikator : Menjelaskan pengertian dan manfaat
jaringan komputer Menjelaskan jenis – jenis jaringan internet Menjelaskan sistem keamanan data dalam
jaringan internetAlokasi Waktu : 6 x 40 menit ( 3 x pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran* Pertemuan PertamaSiswa mampu : Menjelaskan menjelaskan pengertian dan manfaat jaringan komputer* Pertemuan Kedua Siswa mampu : Menjelaskan jenis – jenis jaringan internet* Pertemuan KetigaSiswa mampu : Menjelaskan dan mengetahui sistem keamanan data dalam jaringan internet
B. Materi Pembelajaran Jaringan komputer / jaringan internetKeamanan data dalam jaringan
C. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill, cerama, tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan Pertama ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan Menanyakan kepada siswa tentang materi munggu yang lalu Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti Menjelaskan tentang jaringan komputer beserta manfaatnya. Melakukan tanya jawab antara guru dan siswa Mencari informasi di berbagai media tentang jaringan internet /
Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 PINRANGMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/ Semester : IX / GanjilStandar Kompetensi : 1. Memahami dasar – dasar penggunaan
internet / intranetKompetensi Dasar : 1.4. Mengenal ukuran kecepatan akses internetIndikator : Menjelaskan ukuran kecepatan akses
internet. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses
internet berdasarkan saluran yang digunakan. Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2 x pertemuan )
A. Tujuan PembelajaranSiswa mampu Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet
B. Materi Pembelajaran Ukuran kecepatan akses internet
C. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill, tanya jawab, ceramah
D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan pertama ( 2 x 40 menit )1. Kegiatan Pendahuluan
Menanyakan kepada siswa tentang ukuran kecepatan akses internet Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti Siswa membentuk kelompok Mengamati demonstrasi akses internet dengan mengukur kecepatan
akses Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran ukuran kecepatan akses
internetPertemuan kedua ( 2 x 40 menit )1. Kegiatan Pendahuluan
Siswa membentuk kelompok diskusi Melakukan studi pustaka tentang ukuran kecepatan akses internet Mencari informasi di berbagai media tentang kecepatan akses
internet Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran ukuran kecepatan akses
internet
E. Sumber Belajar Komputer, koneksi internet, buku paket, lembar kerja
F. Penilaian 1. Tehnik
Tes tertulis / Unjuk tertulis
2. Bentuk InstrumenUraian / Tes Identifikasi
3. Soal/Instrumena. Identifikasi ukuran kecepatan akses internet dengan koneksi internet yang
tersedia.
Pinrang, 12 Juli 2008
MengetahuiKepala SMP Negeri 3 Pinrang Guru Mata Pelajaran TIK
Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 PINRANGMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/ Semester : IX / GanjilStandar Kompetensi : 1. Memahami dasar – dasar penggunaan
internet / intranetKompetensi Dasar : 1.3. Mengidentifikasi perangkat keras yang
digunakan dalam akses internet.Indikator : Mengidentifikasi perangkat keras beserta
fungsinya untuk keperluan akses internet. Melakukan penyambungan perangkat
keras keperluan akses internet melalui jaringan LAN
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2 pertemuan )
A. Tujuan PembelajaranSiswa mampu Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk mengakses internet
melalui jaringan telepon Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk mengakses internet
melalui jaringan LAN
B. Materi Pembelajaran * Persyaratan perangkat keras internet/intranet
C. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill
D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan pertama ( 2 x 40 menit )1. Kegiatan Pendahuluan
Menanyakan kepada siswa tentang perangkat keras yang digunakan dalam mengakses internet.
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti Siswa membentuk kelompok diskusi Mengamati perangkat keras di lab. komputer yang digunakan
dalam akses internet. Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
jenis dan fungsi perangkat keras internet Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 PINRANGMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/ Semester : IX / GanjilStandar Kompetensi : 1. Memahami dasar – dasar penggunaan
internet/intranetKompetensi Dasar : 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh
sambungan internetIndikator : Menjelaskan penyambungan internet melalui
jaringan LAN Melakukan transfer data dalam bentuk folder
melalui jaringan LAN Melakukan transfer data dalam bentuk file
biasa melalui jaringan LAN Mengedit dan mencetak data hasil tansfer. Melakukan chating lokal melalui jaringan
LANAlokasi Waktu : 10 x 40 menit ( 5 pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaransiswa mampu Melakukan penyambungan internet dengan melalui jaringan LAN Melakukan transfer data dalam bentuk folder Melakukan transfer data dalam bentuk file biasa Mengedit dan mencetak data dengan menggunakan perintah sharing print Melakukan komunikasi dalam bentuk chating lokal
B. Materi Pembelajaran Penyambungan internet / intranet melalui jaringan LAN
C. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill
D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan pertama ( 2 x 40 menit ) 1. Kegiatan Pendahuluan
Menanyakan kepada siswa tentang penyambungan internet Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti Siswa membentuk kelompok diskusi Melakukan pengamatan tentang beberapa cara penyambungan
internet / intranet melalui jaringan LAN dengan memberikan IP
SMP/ MTs : SMP NEGERI 3 PINRANGMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua)Standar Kompetensi : 2. Menggunakan
Internet untuk memperoleh informasiKompetensi Dasar : 2.1. Mendemontrasikan akses internet sesuai
dengan prosedurIndikator : Mengidentifikasi perangkat lunak yang
digunakan untuk mengakses internet Menulis nama-nama domain di address bar Melakukan pelacakan alamat Web melalui
search engineAlokasi Waktu : 8 x 40 menit ( 4 x pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran Siswamampu :
Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet Mengidentifikasi nama domain internet Mengidentifikasi situs yang menyediakan search engine internet Mengidentifikasi tampilan halaman web dari hasil pencarian search engine Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine Membuka situs
B. Materi PembelajaranAkses Internet Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet Penulisan nama domain Search engine
1. Google2. Yahoo
C. Metode PembelajaranPedekatan Model Contekstual Teaching Learning (CTL) dan life skill, Demontrasi.
D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan pertama ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan Menayangkan beberapa contoh perangkat lunak internet beserta
1. Kegiatan Pendahuluan Menayangkan tentang pelajaran minggu yang lalu Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti Siswa membentuk kelompok diskusi Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
Search engine ( yahoo ) yang digunakan untuk akses internet Melakukan pelacakan alamat web melalui search engine
(yahoo ) Mengerjakan lembar kerja
3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran search engine
(yahoo )
E. Sumber Belajar Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
F. Penilaian 1. Teknik
Observasi dan Unjuk kerja2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi dan Uji prosedur3. Soal/Instrumen
Observasia. Tunjukkan perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
yang terinstall di computer!b. Tunjukkan situs yang menydiakan fasilatas search engine!c. Carilah situs tentang ilmu computer!Uji Prosedura. Bukalah internet dengan perangkat lunak yang telah terinstall di
computer!b. Akseslah situs komersial, pemerintah, organisasi, dan pendidikan yang
ada di internet!Lembar observasiInstrumen Skala Kuantitatif Nilai 1[(Jumlah / 8 )x10]1 2 3 4
1. Menunjukkan perangkat lunak untuk mengakses internet2. Menunjukkan situs yang menyediakan fasilitas search engine Jumlah
SMP/ MTs : SMP NEGERI PINRANGMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua)Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh
informasiKompetensi Dasar : 2.2. Mengidentifikasi beberapa layanan informasi
yang ada di internet.Indikator : Mengidentifikasi layanan e-mail yang ada
di internet Mengidentifikasi manfaat layanan yahoo
messenger. Alokasi Waktu : 10 x 40 menit ( 5 x pertemuan )
A. Tujuan PembelajaranSiswa mampu :
Membuat email Mengirim e-mail Menerima e-mail Membuka e-mail Mengirin data / informasi melalui layanan chatting ( yahoo messenger )
B. Materi Pembelajaran Layanan Internet
E-mail Chatting (yahoo messenger )
C. Metode PembelajaranPendekatan Model CTL dan life skill
D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan pertama ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan Menanyakan tentang materi minggu yang lalu Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti Siswa membentuk kelompok diskusi Membuka salah satu situs menyediakan e-mail gratis ( yahoo ) Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
layanan internet yang digunakan untuk akses internet Membuka fasilitas e-mail gratis yahoo Guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi
Pertemuan kedua (2 x 40 menit)1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)2. Kegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok diskusi Membuka situs yahoo Membuka fasilitas e-mail gratis yahoo Secara bergiliran anggota kelompok mengisi formulir e-mail
(agree) Guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan
3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet
Pertemuan ketiga (2 x 40 menit)1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)2. Kegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok diskusi Membuka situs yahoo Membuka e-mail yang telah dibuat Mengirim data melalui e-mail Guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan
3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet
Pertemuan keempat (2 x 40 menit)1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)2. Kegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok diskusi Membuka situs yahoo Membuka e-mail yang telah dibuat Membuka, Membalas dan menghapus e-mail yang masuk Guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan Penugasan
3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet
1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)2. Kegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok diskusi Membuka layanan yahoo messenger Memasukkan ID (alamat e-mail) dan password yang telah dibuat Melakukan Sign In Melakukan chatting singkat ke kelompok lain Mengirim data / informasi ke kelompok yang diinginkan Menerima dan menyimpan data hasil pengiriman Guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan Penugasan
3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet
E. Sumber Belajar Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
F. Penilaian 1. Tehnik Observasi2. Bentuk Instrumen
Lembar Observasi3. Soal Instrumen
Lembar ObservasiInstrumen Skala Kuantitas Nilai 1[(Jumlah-skor/8 )x10]4 3 2 1
1. Tunjukkanlah langkah – langkah untuk membuat alamat e-mail gratis melalui Yahoo
2. Melakukan pengisian formulir registrasi3. Membuka surat (e-mail) masuk4. Mengirim atau membalas e-mail
Pinrang, 9 Januari 2009
MengetahuiKepala SMP Negeri 3 Pinrang Guru Mata Pelajaran TIK
SMP/ MTs : SMP NEGERI PINRANGMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua)Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh
informasiKompetensi Dasar : 2.3. Mengakses beberapa situs untuk memperoleh
informasi yang bermanfaat.Indikator : Men – Download informasi
Mencopy Paste informasi dari internet Mengolah informasi menggunakan
program pengolah kata dari hasil downloadAlokasi Waktu : 6 x 40 menit ( 3 x pertemuan )
A. Tujuan PembelajaranSiswa mampu :
Melakukan pelacakan dengan mengakses internet Melakukan proses download Melakukan proses penyimpanan hasil download Melakukan Copy Paste informasi Melakukan pengolahan informasi dengan program pengolah kata
B. Materi Pembelajaran Men – download informasi Pengolahan informasi dari internet
C. Metode PembelajaranPendekatan Model CTL dan life skill
D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan pertama ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan Menanyakan tentang materi minggu yang lalu Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti Siswa membentuk kelompok diskusi Melakukan pencarian informasi dengan mengakses internet Melakukan proses download Menyimpan data hasil download Guru memonitor kegiatan siswa
3. Kegiatan Penutup Melakukan resume hasil proses download Menarik kesimpulan tentang pembelajaran pencarian informasi
Pertemuan kedua (2 x 40 menit)1. Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)2. Kegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok diskusi Melakukan pencarian informasi dengan mengakses internet Secara bergiliran tiap anggota kelompok melakukan copy paste
terhadap informasi yang di dapat ke lembar kerja program word Menyimpan data hasil copy paste Guru memonitor kegiatan siswa Mengerjakan lembar kerja
3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran Copy Paste informasi /
dataPertemuan ketiga (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)2. Kegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok diskusi Membuka kembali hasil down load dengan program pengolah kata Mengolahnya hingga mendapatkan informasi sebagai karya tulis Guru memonitor kegiatan siswa Mencetak dokumen Penugasan
3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran pengelolaan informasi
dari internet dengan menggunakan program pengolah kata.
E. Sumber Belajar Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
F. Penilaian 1. Teknik
Tes Unjuk kerja2. Bentuk Instrumen
Tes identifikasiUji Prosedur produk
3. Soal / InstrumenTes identifikasi1. Tunjukkanlah cara mencari informasi pendidikan di internet !2. Bukalah situs yang memberikan informasi tentang pendidikan tersebut!3. Pilihlah informasi penting dan download lah !4. Simpanlah ke media penyimpanan data
Uji Prosedur produk1. Bukalah hasil down load dengan program pengolah kata!