RPP TIK kelas XII tahun pelajaran 2013 2014

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK kelas XII. SMAN 1 Cinangka 2013/2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA N 1 CINANGKAMata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIKelas / Semester : XII / 1 (SATU)Jumlah Pertemauan : 4 (empat) pertemuanKKM : 73

StandarKompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat desain grafisKompetensiDasar : Menunjukan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak

desain grafisIndikator : Mengidentifikasi perbedaan grafis berbasis vektor dan bitmap

Mengidentifikasi menu dan ikon pada program desain grafis Corel Draw

I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu membedakan antara grafis berbasis vector dan bitmap Peserta didik mampu memahami fungsi icon-icon pada program desain grafis corel draw

II. Materi Pembelajaran Desain grafis berbasis vektor dan bitmap Menu dan ikon pada program desain grafis Corel Draw

III. Alokasi WaktuAlokasi waktu yang dibutuhkan yaitu empat kali pertemaun, dimana terdapat dua jam pelajaran pada masing-masing pertemuan. Satu jam pelajaran = 45 menit

IV. Metode PembelajaranPembelajaran Langsung, Pembelajaran kooperatif dan Praktikum dengan Perangkat lunak desain grafis

V. Kegiatan PembelajaranPertemuan Pertama Mengidentifikasi perbedaan grafis berbasis vektor dan bitmap1. Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterBerdoa BersamaMemberi Salam pada siswaMengabsen SiswaMenginformasikan materi

yang akan disampaikan

Berdoa BersamaMenjawab Salam pada siswaMenjawab Panggilan GuruMenyimak Informasi materi


ReligiusKomunikatifKomunikatifRasa Ingin Tahu

2. Kegiatan Intia. Elaborasi

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterMenjelaskan perbedaan desain

grafis berbasis vector dengan bitmap

Memperlihatkan contoh hasil gambar desain grafis berbasis vector dan bitmap

Menyimak Materi dari guru

Memahami gambar yang diperlihatkan

Rasa Ingin Tahu

Ketelitian

1


b. EksplorasiKegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter

Membacakan materi yang dicatat siswa

Menjawab pertanyaan siswa

Siswa Mencatat Materi yang disampaikan

Siswa dipersilahkan bertanya tentang materi yang di sampaikan

Ketelitian

Komuniktif

c. KonfirmasiKegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter

Memberi Kesimpulan materi yang telah disampaikan

Memberi motifasi tentang manfaat mempelajari materi yang disampaikan

Menyimak kesimpulan dari guru

Menyimak motifasi dari guru

Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu

3. Kegiatan PenutupKegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter

Menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya

Salam Penutup

Menyimak Informasi dari guru

Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Kedua Mengidentifikasi perbedaan grafis berbasis vektor dan bitmap1. Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterBerdoa BersamaMemberi Salam pada

siswaMengabsen SiswaMenginformasikan

materi yang akan disampaikan

Berdoa BersamaMenjawab Salam pada siswa

Menjawab Panggilan GuruMenyimak Informasi materi yang

akan disampaikan

ReligiusKomunikatif

KomunikatifRasa Ingin Tahu


Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterMenjelaskan manfaat desain

grafisMemperlihatkan beberapa

contoh program desain grafis berbasis vector dan bitmap

Menyimak penjelasan guru

Memahami contoh program desain grafis berbasis vector dan bitmap

Rasa Ingin Tahu

Ketelitian


Membacakan Siswa Mencatat Materi yang Ketelitian

2


materi yang dicatat siswa

Menjawab pertanyaan siswa

Mengawasi siswa

disampaikanSiswa dipersilahkan bertanya

tentang materi yang di sampaikanSiswa dipersilahkan membuka

beberapa contoh program desain grafis berbasis vector dan bitmap di komputer masing-masing

Komuniktif

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Ketiga Mengidentifikasi menu dan ikon pada program desain grafis Corel Draw1. Kegiatan Pendahuluan






akan disampaikan

ReligiusKomunikatif



Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterMenjelaskan fungsi menu-

menu program desain grafis berbasis vector

Menyimak Penjelasan Guru

Rasa Ingin Tahu


Membacakan menu-menu yang dicatat siswa

Mengawasi Siswa

Mencatat beeberapa menu penting pada program desain grafis berbasis vector

Menggunakan menu-menu program desain grafis berbasis vector di komputer masing-

Rasa Ingin Tahu

Kreatif

3


masing






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Keempat Mengidentifikasi menu dan ikon pada program desain grafis Corel Draw1. Kegiatan Pendahuluan






akan disampaikan

ReligiusKomunikatif



Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterMenjelaskan fungsi tools/icon-

icon program desain grafis berbasis vector

Menyimak Penjelasan Guru

Rasa Ingin Tahu


Membacakan tools/icon-icon yang dicatat siswa

Mengawasi Siswa

Mencatat beeberapa tools/icon-icon penting pada program desain grafis berbasis vector

Menggunakan tools/icon-icon program desain grafis berbasis vector di komputer masing-masing

Rasa Ingin Tahu

Kreatif

4







Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

VI. Penilaian1. Penilaian Afektif

NO JENIS PENSKORANSKOR / NILAI

Huruf Angka1 Disiplin A - D 0 - 1002 Sikap A - D 0 - 1003 Keaktifan A - D 0 - 100

Nilai 0 - 100

2. Penilaian KognitifSoal

1. Apa yang anda ketahui tentang design grafic?2. Jelaskan perbedaan antara gambar berbasis bitmap dengan vector!3. Sebutkan contoh aplikasi desain grafis berbasis voctor yang anda ketahui! 4. Sebutkan contoh aplikasi desain grafis berbasis bitmap yang anda ketahui!5. Apa yang dimaksud dengan pixel?

Pedoman Penskoran NilaiNO SOA

LKUNCI JAWABAN

SKOR / NILAI

BENAR SALAH

1Media Pengolahan Bentuk Gambar Oleh Beberapa Perangkat Lunak Komputer

20 0

2 VectorMerupakan turunan dari matematika yang terbentuk dari garis dan kurva.Ciri-ciri/sifat:

Gambar vector tidak cocok untuk foto dan lukisan digital resolution-independent atau fleksibel ukuran dari gambar tidak akan mempengaruhi kualitas gambar apabila gambar diperbesar tidak akan pecah (tidak dipengaruhi

pixel)

20 0

5


BitmapBitmap sering juga dikenal sebagai raster. Yaitu gambar yang terdiri dari kotak-kotak kecil/pixels.Ciri-ciri/Sifat

Gambar bitmap sangat cocok untuk foto dan lukisan digital gambar bitmap menghasilkan gradasi warna yang baik Bitmaps adalah resolution-dependent ,yang berarti merubah

ukuran gambar akan mempengaruhi kualitas gambar apabila gambar ini diperbesar maka gambar akan pecah-pecah

3 Corel Draw 20 04 Adobe Photoshop 20 0

5Kotak-kotak kecil pada gambar bitmap / Pertikel terkecil dari gambar bitmap

20 0

Nilai Maksimal 100Nilai Minimal 0

VII. Sumber Belajar- Buku Paket Yudistira- Perangkat Komputer- Slide Presentasi

6



Satuan Pendidikan : SMA N 1 CINANGKAMata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIKelas / Semester : XII / 1 (SATU)Jumlah Pertemauan : 6 (enam) pertemuanKKM : 73

StandarKompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat desain grafisKompetensiDasar : Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak

pembuat desain grafisIndikator : Mendemontrasikan pembuatan obyek dengan desain grafis Corel

Draw Mendemontrasikan perubahan bentuk pada obyek desain grafis Mendemontrasikan pewarnaan pada obyek Mendemontrasikan cara pembuat obyek

I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu mendemontrasikan pembuatan obyek pada corel draw Peserta didik mampu merubah bentuk obyek pada corel draw Peserta didik mampu memberi warna obyek pada corel draw

II. Materi Pembelajaran Membuat Freehand tool Membuat Objek Persegi Panjang Membuat Objek Berbentuk Elips Membuat Objek Berbentuk Poligon Membuat Objek Basic Shape Menulis Teks Memilih Objek Menggandakan Objek

Memutar Objek Memodifikasi Objek Memberi Warna Objek Blending Objek Memberi Kontur Membuat Envelope Membuat Objek Distorsi Membuat Transparansi

III. Alokasi WaktuAlokasi waktu yang dibutuhkan yaitu enam kali pertemaun, dimana terdapat dua jam pelajaran pada masing-masing pertemuan. Satu jam pelajaran = 45 menit


V. Kegiatan PembelajaranPertemuan Kelima Mendemontrasikan pembuatan obyek dengan desain grafis Corel Draw1. Kegiatan Pendahuluan





ReligiusKomunikatifKomunikatifRasa Ingin

Tahu

7



Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterGuru Menjelaskan Cara

membuat objek freehand tool, rectangle dan elips

Guru mendemontrasikan Cara membuat objek freehand tool, rectangle dan elips

Peserta didik menyimak penjelasan guru

Peserta didik menyimak demontrasi guru

Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu


Membacakan langkah-langkah membuat garis menggunakan freehandtool, rectangle dan elipsyang dicatat siswa

Mengawasi Siswa

Mencatat langkah-langkah membuat garis menggunakan freehandtool, rectangle dan elips

Praktikum Membuat garis menggunakan freehandtool, rectangle dan elips

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Keenam Mendemontrasikan pembuatan obyek dengan desain grafis Corel Draw1. Kegiatan Pendahuluan


siswaMengabsen SiswaMenginformasikan materi





8




membuat Objek-objek Basic shape

Guru mendemontrasikan Cara membuat Objek-objek Basic shape dan text



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu


Membacakan langkah-langkah membuat Objek-objek Basic shape dan text yang dicatat siswa

Mengawasi Siswa

Mencatat langkah-langkah membuat Objek-objek Basic shape dan text

Praktikum Membuat Objek-objek Basic shape dan text

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Ketujuh Mendemontrasikan perubahan bentuk pada obyek desain grafis1. Kegiatan Pendahuluan






akan disampaikan

ReligiusKomunikatif




memilih dan menggandakan Peserta didik

menyimak penjelasan Rasa Ingin Tahu

9


objekGuru mendemontrasikan Cara

memilih dan menggandakan objek

guruPeserta didik

menyimak demontrasi guru

Rasa Ingin Tahu


Membacakan langkah-langkah memilih dan menggandakan objek yang dicatat siswa

Mengawasi Siswa

Mencatat langkah-langkah memilih dan menggandakan objek

Praktikum Membuat Objek-objek Basic shape dan text

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Kedelapan Mendemontrasikan perubahan bentuk pada obyek desain grafis1. Kegiatan Pendahuluan






akan disampaikan

ReligiusKomunikatif




memilih dan menggandakan objek

Guru mendemontrasikan Cara memilih dan menggandakan objek



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu

10



Membacakan langkah-langkah memutar dan memodifikasi objek yang dicatat siswa

Mengawasi Siswa

Mencatat langkah-langkah memutar dan memodifikasi objek

Praktikum memutar dan memodifikasi objek

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Kesembilan Mendemontrasikan pewarnaan pada obyek1. Kegiatan Pendahuluan






akan disampaikan

ReligiusKomunikatif




mewarnai objekGuru mendemontrasikan Cara

mewarnai objek



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu


11


Membacakan langkah-langkah mewarnai objek yang dicatat siswa

Mengawasi Siswa

Mencatat langkah-langkah mewarnai objek

Praktikum mewarnai objek

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Kesepuluh Mendemontrasikan cara membuat obyek1. Kegiatan Pendahuluan






akan disampaikan

ReligiusKomunikatif




membuat efek Blending Objek, Memberi Kontur, Membuat Envelope, Membuat Objek Distorsi danMembuat Transparansi objek

Guru mendemontrasikan Cara membuat efek Blending Objek, Memberi Kontur, Membuat Envelope, Membuat Objek Distorsi danMembuat Transparansi objek



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu

12



Membacakan langkah-langkah membuat efek Blending Objek, Memberi Kontur, Membuat Envelope, Membuat Objek Distorsi danMembuat Transparansi objek yang dicatat siswa

Mengawasi Siswa

Mencatat langkah-langkah membuat efek Blending Objek, Memberi Kontur, Membuat Envelope, Membuat Objek Distorsi danMembuat Transparansi objek

Praktikum membuat efek Blending Objek, Memberi Kontur, Membuat Envelope, Membuat Objek Distorsi danMembuat Transparansi objek

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius




Nilai 0 - 100

2. Penilaian KognitifSoal

1. Bagaimana cara membuka aplikasi corel draw berdasarkan cara yang anda ketahui?2. Apa yang dimaksud dengan toolbox?3. Tools apa yang digunakana pabila ingin mengubah bentuk objek sesuai dengan keinginan

kita?

13


4. Jelaskan 2 cara menggunakan free hand tool!5. Jelaskan 2 cara menggunakan text tool!6. Jelaskan perbedaan antara free hand tool dengan shape tool!7. Tools apa yang digunakan apabila ingin membuat sebuah persegi dan lingkaran?8. Apa fungsi perintah “fit text to path”?9. Jelaskan langkah-langkah menempatkan teks pada lingkaran!

Gambar Untuk Soal Nomor 10 dan 11.

Gambar 110. Sebutkan nama-nama tools yang sudah diberi tanda pada gambar 1!11. Jelaskan Fungsi-fungsi tools yang sudah diberi tanda pada gambar 1!Gambar Untuk Soal Nomor 12 dan 13

Gambar 212. Sebutkan nama-nama tools yang sudah diberi tanda pada gambar 2!13. Jelaskan Fungsi-fungsi tools yang sudah diberi tanda pada gambar 2!

Gambar Untuk Soal Nomor 14 dan 15

Gambar 314. Sebutkan nama-nama tools yang sudah diberi tanda pada gambar 3!15. Jelaskan Fungsi-fungsi tools yang sudah diberi tanda pada gambar 3!

Jawaban 1. Start All Program CorelDraw Graphic Suite Corel Draw

- Start Corel Draw - Double Click icon Corel Draw pada desktop

2. Toolbox yaitu kumpulan alat-alat untuk mendesain gambar / tempat tools untuk mendesain gambar

3. Shape Tool4. Membuat garis bebas (Menarik Mouse seperti menggores pinsil pada kertas)

- Membuat garis lurus (klik mouse untuk membuat titik awal, geser mouse ke tempat dimana kita ingin membuat garis, klik kembali mouse untuk mengakhiri pembuatan garis)

5. - Membuat Text bebas (setelah klik text tool, langsung klik pada lembar kerja, kemudian langsung melakukan pengetikan)

14

a b c d e

b edca

a b c


- Membuat Text pada text box (setelah klik text tool, tarik mouse untuk membuat text box terlebih dahulu, kemudian langsung melakukan pengetikan pada box)

6. Free hand tool untuk membuat garis, sedangkan shape tool untuk memodifikasi bentuk objek

7. Elips tool dan rectangle tool8. Menempatkan text pada objek/lingkaran9. Buat text dan lingkaran

- Pilih text menggunakan pick tool- Pilih menu text, pilih sub menu “fit text to path”- Arahkan panah pada garis lingkaran- Klik untuk menempatkan text pada lingkaran

10. a. Elips tool b. Poligon c. Basic shape d. Text tool e. Fill tool 11. Untuk membuat lingkaran

a. Untuk membuat bentuk poligon (segi)b. Untuk membuat objek-objek dasar (sederhana)c. Untuk membuat textd. Untuk mewarnai objek

12. a. Pick tool b. Shape tool c. Zoom tool d. Free hand tool/Pen e. Rectangle tool

13. Untuk memilih objeka. Untuk memodifikasi bentuk objekb. Untuk memperbesar/memperkecil tampilan layarc. Membuat garisd. Membuat kotak/persegi

14. a. Blend tool b. Distort/distortion tool c. Envelope tool15. Untuk mengubah bentuk objek 1 ke bentuk objek 2 dst.

b. Untuk mengubah bentuk objek menjadi lancip dan elipsc. Untuk mengubah bentuk objek/tulisan sesuai dengan keinginan kita

No Soal Bobot Soal

1 52 53 54 85 86 57 58 69 1010 511 812 513 814 515 12

Total 100

15


3. Penilaian PsikomotorMembuat objek

NO SOAL

OBJEK BOBOT SKOR

123456789

10

Free Hand toolRectangle toolElipse toolPolygon toolCallout ShapesTextArtistic MediaSpiralStar ShapesBasic Shapes

10101010101010101010

TOTAL SKOR MAKSIMAL 100TOTAL SKOR MINIMAL 0


16



Satuan Pendidikan : SMA N 1 CINANGKAMata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIKelas / Semester : XII / 1 (SATU)Jumlah Pertemauan : 6 (enam) pertemuanKKM : 72

StandarKompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat desain grafisKompetensiDasar : Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk dan ukuranIndikator : Memotong dan menggabungkan obyek desain grafis

Membuat desain grafis untuk keperluan cetak Membuat karya dengan aplikasi bitmap dua dan tiga dimensi

I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu memotong dan menggabungkan obyek desain grafis Peserta didik mampu membuat desain grafis untuk keperluan cetak Peserta didik mampu membuat karya dengan aplikasi bitmap dua dan tiga dimensi

II. Materi Pembelajaran Menggunakan perintah Weld, trim, intersect dan group. Membuat logo sederhana dengan menggunakan perintah Weld, trim, intersect dan group Meniru desain / logo dan memodifikasi sesuai dengan imajinasi masing-masing Memodifikasi gambar bitmap

III. Alokasi WaktuAlokasi waktu yang dibutuhkan yaitu enam kali pertemaun, dimana terdapat dua jam pelajaran pada masing-masing pertemuan. Satu jam pelajaran = 45 menit


V. Kegiatan PembelajaranPertemuan Kesebelas Memotong dan menggabungkan obyek desain grafis1. Kegiatan Pendahuluan






akan disampaikan

ReligiusKomunikatif


17




menggunakan perintah Weld, trim, intersect dan group

Guru mendemontrasikan Cara menggunakan perintah Weld, trim, intersect dan group



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu


Membacakan langkah-langkah penggunaan perintah Weld, trim, intersect dan group

Mengawasi Siswa

Mencatat langkah-langkah penggunaan perintah Weld, trim, intersect dan group

Praktikum menggunakan perintah Weld, trim, intersect dan group

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan keduabelas Memotong dan menggabungkan obyek desain grafis1. Kegiatan Pendahuluan






akan disampaikan

ReligiusKomunikatif


18




membuat contoh logo menggunakan perintah Weld, trim, intersect dan group

Guru mendemontrasikan Cara membuat contoh logo menggunakan perintah Weld, trim, intersect dan group



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu


Membacakan langkah-langkah Cara membuat contoh logo menggunakan perintah Weld, trim, intersect dan group

Mengawasi Siswa

Mencatat langkah-langkah Cara membuat contoh logo menggunakan perintah Weld, trim, intersect dan group

Praktikum Cara membuat contoh logo menggunakan perintah Weld, trim, intersect dan group

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Ketiga belas Membuat desain grafis untuk keperluan cetak1. Kegiatan Pendahuluan


siswaMengabsen Siswa


Menjawab Panggilan Guru

ReligiusKomunikatif

Komunikatif

19


Menginformasikan materi yang akan disampaikan

Menyimak Informasi materi yang akan disampaikan

Rasa Ingin Tahu


Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterGuru mendemontrasikan Cara

membuat beberapa contoh logo perusahaan televisi untuk kebutuhan percetakan


Rasa Ingin Tahu


Mengawasi Siswa Praktikum membuat beberapa contoh logo perusahaan televisi untuk kebutuhan percetakan

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Keempat belas Membuat desain grafis untuk keperluan cetak1. Kegiatan Pendahuluan






akan disampaikan

ReligiusKomunikatif



20


Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterGuru mendemontrasikan Cara

membuat beberapa contoh logo perusahaan dagang untuk kebutuhan percetakan


Rasa Ingin Tahu


Mengawasi Siswa Praktikum membuat beberapa contoh logo perusahaan dagang untuk kebutuhan percetakan

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Kelima belas Membuat karya dengan aplikasi bitmap dua dan tiga dimensi1. Kegiatan Pendahuluan






akan disampaikan

ReligiusKomunikatif



Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterGuru menjelaskan Cara

menyisipkan gambar bitmap pada lembarkerja

Guru mendemontrasikan Cara menyisipkan gambar bitmap pada lembarkerja



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu

21



Membacakan cara menyisipkan gambar bitmap

Mengawasi Siswa

Siswa mencatat cara menyisipkan gambar bitmap pada lembar kerja

Praktikum cara menyisipkan gambar bitmap

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Keenambelas Membuat karya dengan aplikasi bitmap dua dan tiga dimensi1. Kegiatan Pendahuluan






akan disampaikan

ReligiusKomunikatif




memodifikasi gambar bitmap pada lembarkerja

Guru mendemontrasikan Cara memodifikasi gambar bitmap pada lembarkerja



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu

b. Eksplorasi

22


Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterMembacakan cara

memodifikasi gambar bitmap

Mengawasi Siswa

Siswa mencatat cara menyisipkan gambar bitmap pada lembar kerja

Praktikum cara memodifikasi gambar bitmap

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius




Nilai 0 - 1002. Penilaian Kognitif

Soal Ulangan Umum Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013

3. Penilaian PsikomotorMembuat Logo

NO SOAL

OBJEK BOBOT SKOR

1 40

2 30

23


3 30



24



Satuan Pendidikan : SMA N 1 CINANGKAMata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIKelas / Semester : XII / 2 (DUA)Jumlah Pertemauan : 3 (Tiga) pertemuanKKM : 74

StandarKompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasKompetensiDasar : Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak

pembuat presentasiIndikator : Mendeskripsikan manfaat program presentasi

Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon Membuat presentasi dengan templete dan wizard Mengatur layout presentasi Mengatur format text Mengatur efek transisi Menentukan durasi presentasi

I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu mendeskripsikan manfaat program presentasi Peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon Peserta didik mampu membuat presentasi dengan templete dan wizard Peserta didik mampu mengatur layout presentasi Peserta didik mampu mengatur format text Peserta didik mampu mengatur efek transisi Peserta didik mampu menentukan durasi presentasi

II. Materi Pembelajaran Mempelajari dan mengidentifikasi fungsi masing-masing menu tool dan ikon pada lembar kerja

power point Mampraktekan beberapa fungsi dari menu, tool dan ikon pada lember kerja power point Mendemontrasikan cara membuat slide dengan Wizard Mempraktekan format teks, mengatur efek transisi dan durasi presentasi

III. Alokasi WaktuAlokasi waktu yang dibutuhkan yaitu lima kali pertemaun, dimana terdapat dua jam pelajaran pada masing-masing pertemuan. Satu jam pelajaran = 45 menit

IV. Metode PembelajaranPembelajaran Langsung, Pembelajaran kooperatif dan Praktikum dengan Perangkat lunak pengolah presentasi power point

V. Kegiatan PembelajaranPertemuan Kesatu Mendeskripsikan manfaat program presentasi Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon Membuat presentasi dengan templete dan Wizard

25


1. Kegiatan PendahuluanKegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter

Berdoa BersamaMemberi Salam pada siswaMengabsen SiswaMenginformasikan materi




ReligiusKomunikatifKomunikatifRasa Ingin

Tahu


Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterGuru Menjelaskan manfaat

program presentasi Guru menjelaskan dan

mendemontrasikan fungsi menu, tools dan ikon program presentasi


Peserta didik menyimak penjelasan dan demontrasi guru

Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu

Guru Menjelaskan Cara membuat presentasi menggunakan tamplate dan wizard

Guru mendemontrasikan Cara membuat presentasi menggunakan tamplate dan wizard



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu


Membacakan manfaat program presentasi dan fungsi menu, tools dan icon

Mengawasi Siswa

Mencatat manfaat program presentasi

Praktikum menggunakan menu, tools dan icon

Rasa Ingin Tahu

Kreatif

Membacakan langkah-langkah Cara membuat presentasi menggunakan tamplate dan wizard

Mengawasi Siswa

Mencatat langkah-langkah Cara membuat presentasi menggunakan tamplate dan wizard

Praktikum Cara membuat presentasi menggunakan tamplate dan wizard

Rasa Ingin Tahu

Kreatif



Memberi motifasi tentang


Menyimak motifasi

Rasa Ingin Tahu

26


manfaat mempelajari materi yang disampaikan

dari guru Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

ReligiusPertemuan kedua Mengatur Layout presentasi Mengatur format teks


Berdoa BersamaMemberi Salam pada








mengatur layout presentasi dan format text

Guru mendemontrasikan Cara mengatur layout presentasi dan format text



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu


Membacakan Cara mengatur layout presentasi dan format text

Mengawasi Siswa

Mencatat Cara mengatur layout presentasi dan format text

Praktikum mengatur layout presentasi dan format text

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu

27




Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Ketiga Mengatur efek transisi Menentukan durasi presentasi


Berdoa BersamaMemberi Salam pada







Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterGuru menjelaskan dan

mendemontrasikan cara Mengatur efek transisi


Rasa Ingin Tahu

Guru menjelaskan Cara Menentukan durasi presentasi

Guru mendemontrasikan Cara Menentukan durasi presentasi



Rasa Ingin TahuRasa Ingin Tahu


Membacakan cara mengatur efek transisi

Mengawasi Siswa

Mencatat cara mengatur efek transisi

Praktikum cara mengatur efek transisi

Rasa Ingin Tahu

Kreatif

Membacakan cara Menentukan durasi presentasi

Mengawasi Siswa

Siswa mencatat cara Menentukan durasi presentasi

Praktikum cara Menentukan durasi presentasi

Rasa Ingin Tahu

Kreatif



Memberi motifasi tentang


Menyimak motifasi

Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu

28

6

1

3

4

5


manfaat mempelajari materi yang disampaikan

dari guru



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius




Nilai 0 - 100

2. Penilaian KognitifSoal Ulangan Umum Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/20131. Jelaskan pengertian dan manfaat microsoft office power point 2007!2. Sebutkan bagian-bagian dari tampilan gambar di bawah ini yang sudah diberi nomor!

3. Jelaskan perintah-perintah di bawah ini :a. Close b. Print c. Exit Power Point

4. Tuliskan cara membuka microsoft power point 2007 yang anda ketahui!5. Jelaskan perintah-perintah di bawah ini :

a. New slide b. layout c. Delete slide6. Apa saja perintah yang terdapat pada “Quick Access” toolbar?7. Jelaskan langkah-langkah menerapkan tema (desain) pada slide!8. Jelaskan fungsi perintah “apply to selected slide”! 9. Jelaskan perintah-perintah pada “format background” di bawah ini!

a. Solid fill b. Gradient fill c. Texture d. Picture (File)

29

2


10. Jelaskan tata cara mengetik text dan menyisipkan gambar pada slide!11. Jelaskan cara mengatur tema agar setiap slide berbeda tema!12. Jelaskan istilah dalam microsoft power point 2007 di bawah ini :

a. Transition b. Costum Animation13. Jelaskan cara menambahkan animasi pergerakan layar!14. Apa perbedaan antara entrance, emphasis dan exit pada costum animation!15. Jelaskan beberapa cara menampilkan hasil pembuatan pada power point 2007!

DAFTAR SKORAN NILAI

NO SOAL BOBOT SKOR

1 52 53 54 55 86 57 88 59 10

10 511 812 813 814 1015 5

SKOR MAKSIMAL 100SKOR MINIMAL 0

3. Penilaian PsikomotorMembuat Beberapa kreasi pada aplikasi power point

NO SOAL

URAIAN SOAL BOBOT SKOR

1 Membuat slide menggunakan template 30

2 Membuat slide menggunakan wizard 40

3 Memodifikasi layout presentasi dan memformat text pada slide

30


VII. Sumber Belajar- Buku Paket Yudistira Dan Erlangga- Perangkat Komputer- Aplikasi Presentasi Power Point

30


31



Satuan Pendidikan : SMA N 1 CINANGKAMata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIKelas / Semester : XII / 2 (DUA)Jumlah Pertemauan : 5 (Lima) pertemuanKKM : 74

StandarKompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasKompetensiDasar : Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan

diagramIndikator : Menyisipkan obyek berupa picture

Menyisipakn diagram Menyisipkan Chart Menyisipkan tabel Menyisipkan Word Art Menyisipkan audio Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink Mengatur urutan slide Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain Mencetak slide sebagai handout Melakukan packing dan publising

I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu menyisipkan obyek berupa picture, diagram, chart, tabel, word art dan

audio Peserta didik mampu menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink Peserta didik mampu Mengatur urutan slide dan membuat presentasi dengan melibatkan

dokumen lain Peserta didik mampu mencetak slide sebagai handout dan melakukan packing dan publising

II. Materi Pembelajaran Obyek berupa picture, diagram, chart, tabel, word art dan audio Objek yang disisipkan hyperlink Pengurutan slide dan file/dokumen lain handout dan publising

III. Alokasi WaktuAlokasi waktu yang dibutuhkan yaitu tujuh kali pertemaun, dimana terdapat dua jam pelajaran pada masing-masing pertemuan. Satu jam pelajaran = 45 menit

IV. Metode PembelajaranPembelajaran Langsung, Pembelajaran kooperatif dan Praktikum dengan Perangkat lunak pengolah presentasi power point

V. Kegiatan PembelajaranPertemuan Keempat Menyisipkan obyek berupa picture Menyisipakan diagram Menyisipkan Chart

1. Kegiatan Pendahuluan

32









Menyisipkan obyek berupa picture, chart dan diagram

Guru mendemontrasikan Cara Menyisipkan obyek berupa picture, chart dan diagram



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu


Membacakan Cara Menyisipkan obyek berupa picture, chart dan diagram

Mengawasi Siswa

Mencatat Cara Menyisipkan obyek berupa picture, chart dan diagram

Praktikum Menyisipkan obyek berupa picture, chart dan diagram

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Kelima Menyisipkan tabel Menyisipkan Word Art


Berdoa BersamaMemberi Salam pada siswaMengabsen Siswa

Berdoa BersamaMenjawab Salam pada siswaMenjawab Panggilan Guru

ReligiusKomunikatifKomunikatif

33


Menginformasikan materi yang akan disampaikan

Menyimak Informasi materi yang akan disampaikan

Rasa Ingin Tahu



Menyisipkan tabel dan word art

Guru mendemontrasikan Cara Menyisipkan tabel dan word art



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu


Membacakan Cara Menyisipkan tabel dan word art

Mengawasi Siswa

Mencatat Cara Menyisipkan tabel dan word art

Praktikum Membuat Tabel dan word art

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Keenam Menyisipkan audio Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink


Berdoa BersamaMemberi Salam pada siswaMengabsen SiswaMenginformasikan materi


Berdoa BersamaMenjawab Salam pada

siswaMenjawab Panggilan GuruMenyimak Informasi



34




Menyisipkan audio dan Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink

Guru mendemontrasikan Cara Menyisipkan audio danMenggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu


Membacakan langkah-langkah Menyisipkan audio dan Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink

Mengawasi Siswa

Mencatat langkah-langkah Menyisipkan audio dan Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink

Praktikum Menyisipkan audio dan Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Ketujuh Mengatur urutan slide Mendemontrasikan pewarnaan pada obyek Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen

lain1. Kegiatan Pendahuluan






35





Mengatur urutan slide

Guru mendemontrasikan Cara Mengatur urutan slide



Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu

Guru Menjelaskan dan mendemontrasikan cara Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain


Rasa Ingin Tahu


Membacakan Cara Mengatur urutan slide

Mengawasi Siswa

Mencatat Cara Mengatur urutan slide

Praktikum memutar dan memodifikasi objek

Rasa Ingin Tahu

KreatifMembacakan cara

Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain

Mengawasi Siswa

cara Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain

Praktikum cara Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

Pertemuan Kedelapan Mencetak slide sebagai handout Melakukan packing dan publising

1. Kegiatan Pendahuluan

36








Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai KarakterGuru Menjelaskan dan

mendemontrasikan Cara Mencetak slide sebagai handout


Rasa Ingin Tahu

Guru Menjelaskan dan mendemontrasikan Cara Melakukan packing dan publising


Rasa Ingin Tahu


Membacakan langkah-langkah Cara Mencetak slide sebagai handout

Mengawasi Siswa

Mencatat langkah-langkah Cara Mencetak slide sebagai handout

Praktikum Mencetak slide sebagai handout

Rasa Ingin Tahu

Kreatif

Membacakan langkah-langkah Cara Melakukan packing dan publising

Mengawasi Siswa

Mencatat langkah-langkah Melakukan packing dan publising

Praktikum Melakukan packing dan publising

Rasa Ingin Tahu

Kreatif






Rasa Ingin Tahu

Rasa Ingin Tahu



Salam Penutup


Menjawab Salam

Rasa Ingin Tahu

Religius

37





Nilai 0 - 100

2. Penilaian KognitifSoal Ujian Sekolah Tahun Pelajaran 2012/2013

3. Penilaian PsikomotorMengerjakan Beberapa Soal

NO SOAL URAIAN SOAL BOBOT SKOR

1 Menyisipkan obyek berupa picture dan diagram 122 Menyisipkan Chart 103 Menyisipkan tabel 104 Menyisipkan Word Art 85 Menyisipkan audio 106 Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink 107 Mengatur urutan slide 88 Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain 109 Mencetak slide sebagai handout 12

10 Melakukan packing dan publising 10SKOR MAKSIMAL 100SKOR MINIMAL 0


38

RPP TIK kelas XII tahun pelajaran 2013 2014

Education