RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan P endidikan: SMP N 1 J uwana Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : VII/ II Topik : Eneri dalam Sistem Ke!idupan Su" Topik: Alokasi #aktu : 1$ % &'( ) $ % tatap muka* A. KOMP ET ENSI INTI 1+ Men!arai dan men!a,ati ajaran aama ,andianutn,a+ -+ Men!arai dan men!a,ati perilaku jujur . disiplin. tanunjawa". peduli ) toleransi. otonro,on* santun. pera,a diri. dalam "erinteraksi seara e0ekti0 denan linkunan soial dan alam dalam jankauan peraulan dan ke"eradaann,a+ 2+ Mema!ami peneta!uan )0atual. konseptual dan proedural* "erdasarkan rasa inin ta!un,a tentanilmu peneta!uan. teknoloi. seni. "uda,a terkait 0enomena dan kejadian tampakn,ata+ &+ Meno"a. menola!. dan men,aji dalam rana! komkret )menunakan. menurai. merankai. memodi0ikasi. dan mem"uat* dan rana! a"strak )menulis. mem"aa. men!itun. menam"ar. dan menaran* sesuai ,andipelajari di sekola! d an sum"er lain ,ansama dalam sudut pandan/teori KOMPETENSI DASAR1+1+ Menaumi keteraturan dan kompleksitas iptaan Tu!an tentanaspek 0isik dan kimiawi. ke!idupan dalam ekosistem. dan peranan manusia dalam linkunan serta mewujudkann,a 3alam penamalan ajaran aama ,andianutn,a -+1+ Menunjukkan perilaku ilmia! ) memiliki rasa inin ta!u4 o"jekti04 jujur4teliti4ermat4tekun4 !ati!ati4 "ertanunjawa"4 ter"uka4kritis kreati04 ino0ati0 dan peduli linkunan* dalam akti0itas se!ari!ari+ -+-+ Men!arai kerja indi5idu dan kelompok dalam akti0itas se!ari!ari se"aai wujud Implementasi melaksanakan pero"aan+ -+2+ Menunjukkan perilaku "ijaksana dan "ertanunjawa" dalam ke!idupan se!ari!ari se"aai wujud implementasi. sikap dalam memili! penunaan "a!an kimia untukmenjaa kese!atan diri dan linkunan+ 2+6+Menenal konsep eneri. "er"aai sum"er eneri. eneri dari makanan. trans0ormasi eneri 7espirasi. sistem penernaan. dan 0otosintesis &+6 Melakukan pero"aan seder!ana untuk men,elidiki proses 0otosintesis pada tum"u!an !ijau &+8 Melakukan pero"aan seder!ana untuk men,elidiki respirasi pada !ewan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
soial dan alam dalam jankauan peraulan dan ke"eradaann,a+
2+ Mema!ami peneta!uan )0atual. konseptual dan proedural* "erdasarkan rasa inin ta!un,a
tentan ilmu peneta!uan. teknoloi. seni. "uda,a terkait 0enomena dan kejadian tampak
n,ata+
&+ Meno"a. menola!. dan men,aji dalam rana! komkret )menunakan. menurai.merankai. memodi0ikasi. dan mem"uat* dan rana! a"strak )menulis. mem"aa. men!itun.
menam"ar. dan menaran* sesuai ,an dipelajari di sekola! dan sum"er lain ,an sama
dalam sudut pandan/teori
KOMPETENSI DASAR
1+1+ Menaumi keteraturan dan kompleksitas iptaan Tu!an tentan aspek 0isik dan kimiawi.
ke!idupan dalam ekosistem. dan peranan manusia dalam linkunan serta mewujudkann,a
3alam penamalan ajaran aama ,an dianutn,a
-+1+ Menunjukkan perilaku ilmia! ) memiliki rasa inin ta!u4 o"jekti04 jujur4teliti4ermat4tekun4
!ati!ati4 "ertanun jawa"4 ter"uka4kritis kreati04 ino0ati0 dan peduli linkunan* dalam
akti0itas se!ari!ari+
-+-+ Men!arai kerja indi5idu dan kelompok dalam akti0itas se!ari!ari se"aai wujud
Implementasi melaksanakan pero"aan+
-+2+ Menunjukkan perilaku "ijaksana dan "ertanun jawa" dalam ke!idupan se!ari!ari
se"aai wujud implementasi. sikap dalam memili! penunaan "a!an kimia untuk
menjaa kese!atan diri dan linkunan+
2+6+Menenal konsep eneri. "er"aai sum"er eneri. eneri dari makanan. trans0ormasi eneri
7espirasi. sistem penernaan. dan 0otosintesis
&+6 Melakukan pero"aan seder!ana untuk men,elidiki proses 0otosintesis pada tum"u!an !ijau
&+8 Melakukan pero"aan seder!ana untuk men,elidiki respirasi pada !ewan
Protein merupakan sen,awa kimia ,an menandun unsur C. B. =. N )kadan juamenandun unsure P dan S*+ >a!an makanan ,an menandun "an,ak protein antara lain :
1+ Protein !ewani . misaln,a dain. ikan. telur. susu. dan keju
-+ Protein na"ati. misaln,a kaankaanan. ta!u.tempe
?emak merupakan sen,awa kimia ,an menandun unsure C. B. dan =+ Peran lemak
adala! men,ediakan eneri. melarutkan 5itamin A.3.E.K dan men,ediakan asam lemakessensial "ai tu"u! manusia+ >a!an makanan ,an "an,ak menandun lemak adala! :
1+ ?emak !ewani : keju. dain. susu. dan ikan "asa!-+ ?emak na"ati : kelapa. kemiri. kaankaanan dan a5okad
E+ PEN3EKATAN/ ST7ATE<I/MET=3E PEM>E?AJA7AN
1+ Pendekatan : Sienti0i
-+ Metode : 3iskusi dan 3emonstrasi
2+ Model : 3iso5er, learnin
;+ ME3IA. A?AT. 3AN S@M>E7 PEM>E?AJA7AN
1+ Media : C!arta. omputer. ?C3
-+ Alat dan >a!an : Alat dan "a!an praktikum uji makanan ) 1 set *
2+ Sum"er >elajar : a+ >uku IPA SMP kelas VII. puskur"uk -'12
9+ Apa"ila jumla! protein dalam mele"i!i ke"utu!an. maka kele"i!an protein terse"ut akan F +a+ disimpan di dalam !ati + dikeluarkan dari tu"u! "ersama urine
"+ disimpan di dalam otot d+ dikeluarkan dari tu"u! "ersama 0ees
6+ >a!an makanan ,an "an,ak menandun protein adala!
a+ daun "a,am + kaan "+ jeruk d+ sinkon
Soal U$aian
1+ >a!an manaka! ,an merupakan sum"er kar"o!idrat -+ >a!an makanan manaka! ,an merupakan sum"er protein
2+ >a!an makanan manaka! ,an merupakan sum"er lemak
&+ >ai pekerja ,an "an,ak menunakan tenaa 0isik. Dat makanan apa ,an jumla!n,a !arus le"i! "an,ak Jelaskan G
9+ Menapa kita sanat memerluka protein !ewani dan na"ati
J@3@? : @ji kandunan Dat pada "er"aai "a!an makananKE?AS / SEMESTE7 : VII / -
I+ Tujuan :
1+ Menjelaskan reaksi ,an terjadi pada setiap "a!an makanan setela! diuji denan reaen-+ Menjelaskan kandunan Dat makanan ,an ada dalam makanan ,an diuji
II + Alat dan >a!an
A+ Alat :1+ Ta"un reaksi + ?a"u Erlenme,er
-+ <elas kimia 8+ kaki tia dan kasa2+ 7ak ta"un reaksi 1'+ lumpan dan alu
>+ >a!an : >er"aai "a!an makanan seperti telur. ula.. nasi. tepun dan min,ak oren
III+ Cara KerjaSetela! uru melakukan demonstrasi pero"aan uji kandunan Dat pada "er"aai "a!anmakanan. siswa menamati dan menuliskan data !asil pero"aan terse"ut ke dalam ta"le
penamatan
Ta"el Penamatan :
Jenis >a!an
Makanan
7eaksi/peru"a!an warna @ji lemak
denan
kertas tik
Basil uji makanan
luol >enedit >iuret Amilum <lukosa Protein lemak
1+
-+
2+
F++
Keteranan :
1+ Basil uji makanan denan larutan indikator diisi denan tanda )H* jika !asiln,a positi0 dan
tanda )* jika !asiln,a neati0+-+ Basil uji lemak denan kertas ketik diisi denan tanda )H* jikatransparan dan tanda )* jika tidak
dan alam dalam jankauan peraulan dan ke"eradaann,a+
2+ Mema!ami peneta!uan )0atual. konseptual dan proedural* "erdasarkan rasa inin ta!un,a
tentan ilmu peneta!uan. teknoloi. seni. "uda,a terkait 0enomena dan kejadian tampak n,ata+
&+ Meno"a. menola!. dan men,aji dalam rana! komkret )menunakan. menurai.
merankai. memodi0ikasi. dan mem"uat* dan rana! a"strak )menulis. mem"aa. men!itun.menam"ar. dan menaran* sesuai ,an dipelajari di sekola! dan sum"er lain ,an sama
dalam sudut pandan/teori
>+ KOMPETENSI DASAR
1+1+Menaumi keteraturan dan kompleksitas iptaan Tu!an tentan aspek 0isik dan kimiawi.
ke!idupan dalam ekosistem dan peranan manusia dalam linkunan serta mewujudkann,a
dalam penamalan ajaran aama ,an dianutn,a
-+1+ Menunjukkan perilaku ilmia!)memiliki rasa inin ta!u: o"e,ekti04 jujur4teliti4 ermat4 tekun4
!ati!ati4 "ertanun jawa"4 ter"uka4 kritis4 kreati04 ino5ati04 dan peduli linkunan* dalam
akti5itas se!ari!ari se"aai wujud implementasi sikap dalam melakukan penamatan.
pero"aan. dan "erdiskusi
2+$ Mema!ami konsep su!u. pemuaian.kalor perpinda!an kalor.dan penerapann,a dalam
mekanisme menjaa kesta"ilan su!u tu"u! pada manusia dan !ewan serta dalam ke!idupan
se!ari !ari
&+$ Melakukan pero"aan untuk men,elidiki su!u dan peru"a!ann,a serta penaru! kalor
ter!adap peru"a!an su!u dan peru"a!an wujud "enda
C. T(3(an Pe+bela3a$an
1+ Peserta didik dapat mem"uat skala su!u. melakukan penukuran su!u denan t!ermometer
skalan,a. serta mem"andinkan seara penukuran denan t!ermometer skala su!u ,an
tela! dikenali+-+ Peserta didik dapat menjelaskan penertian titik tetap dalam penentuan skala su!u+
D. Inikato$
1+ Peserta didik dapat mem"uat skala su!u denan t!ermometer skala su!u ,an tela! disediakan+-+ Peserta didik melakukan penukuran su!u denan t!ermometer+2+ Peserta didik dapat menjelaskan penertian titik tetap dalam penentuan skala su!u+
1+ Skala su!u didasarkan atas - titik tetap : titik tetap "awa! dan titik tetap atas+ Sekali kedua
titik ini ditetapkan. maka jarak antara dua titik ini di"ai ke dalam skalaskala ,an
"erjarak sama+ Misaln,a untuk skala elius. titik tetap "awa! '' C dan titik tetap atas 1'''
C )antara keduan,a ada rentan 1'' derajat*+
-+ Pemili!an titik tetap atas dan titik tetap "awa! "ersi0at ar"riter )seke!endak si pem"uat
skala su!u*. keuali skala Kel5in+ Pada skala Kel5in. ' K artin,a tidak ada eneri panas
sama sekali pada "enda itu4 partikelpartikel "enda tidak "ererak relati5e ter!adap ,anlain. sesuatu ,an tidak ditemukan di alam ini. namun di la"oratorium diiptakan kondisi
,an mendekati ' K + su!u radiasi latar jaat ra,a ini -.$2 K+
4. Penekatan5!t$ategi5+etoe &e+bela3a$an
1. Pendekatan : scientific
-+ Metode : diskusi dan eksperimen3. Model : discovery learning
2. Meia6 Alat an S(+be$ Pe+bela3a$an
*. Meia
Termometer ,an "elum di"eri skala su!u
,. Alat an Bahan
>ejana A ,an "erisi es ,an sedan mele"ur>ejana > ,an "erisi air ,an sedan mendidi!
-+ Menjelaskan penertian titik tetap dalam penentuan skala su!u+
II+ Alat dan >a!an1+ T!ermometer
-+ >ejana A ,an "erisi es ,an sedan mele"ur
2+ >ejana > ,an "erisi air ,an sedan mendidi!&+ Pemanas spiritus
9+ Spidol atau "enan "erwarna
III+ Cara Kerja
1+ Celupkan t!ermometer dalam "ejana A ,an "eisi es sedan mele"urG
-+ Tunu "e"erapa saat+ Setela! raksa dalam pipa t!ermometer "er!enti "ererak turun.tandai letak permukaan raksa dalam pipa denan spidol atau "enanG Tempat ini dinamakan
titik tetap "awa!+ >eri anka sesukamu pada titik itu. misaln,a 1'G
2+ Panaskan air dalam "ejana > denan pemanas spiritus sampai air dalam "ejana itu
mendidi!G&+ Celupkan termometer ke dalam "ejana "erisi air ,an sedan mendidi!G
9+ Tunu "e"erapa saat+ Setela! raksa dalam pipa "er!enti "ererak. tandaila! permukaan
raksa dalam pipa denan spidol+ Titik itu dinamakan titik tetap atas+ >eri anka sesukamu
pada titik itu )tetapi le"i! "esar dari anka se"elumn,a*. misaln,a 9'G
6+ @kur jarak titik ter"awa! denan titik teratas ini+ >ai jarak terse"ut dalam "aian"aiandenan jarak ,an sama+ Anap jarak tiap "aian itu derajat su!u skala ,an kamu "uat
)misaln,a skala Edo*
$+ Kita suda! mem"uat skala t!ermometer sesuai skala "uatanmu
IV+ Penamatan
>enda ,an diukur su!un,aBasil penukuran dalam skala
Celius
Basil penukuran dalam skala
Edo
Tu"u!
Air !anat
V+ Pertan,aan
1+ >erapa su!u ter"awa! dan su!u teratas pada skala t!ermometer "uatanmu Co"ala! "uat
per"andinan antara skala "uatanmu denan skala CelsiusG-+ Co"a unakan t!ermometer skalamu dan skala elius untuk menukur air "iasa dan air
!anat+ Kemudian ukur air panas denan termometermu dan prediksikan !asiln,a jika
diukur dalam skala Celsius+ @ji prediksimuG
T$an!0o$+a!i Ene$gi ala+ Sel
Pada mak!luk !idup !eterotro0 )mak!luk !idup ,an meman0aatkan sum"er makanan
oranik/mak!luk !idup ,an tidak mampu meru"a! sen,awa anoranik menjadi sen,awa oranik*
eneri "ersum"er dari makanan ,an dikonsumsi+ Eneri ini akan menalami trans0ormasi mulai dari
eneri potensial "erupa eneri kimia makanan menjadi eneri kinetik/ erak dalam akti5itas mak!luk
!idup terse"ut+ Trans0ormasi eneri terse"ut terjadi di dalam oranel ,an terdapat di dalam sel+
a. T$an!0o$+a!i Ene$gi oleh Klo$o0il
Kloro0il merupakan "aian/oranel sel tum"u!an umumn,a terdapat pada oran daun+ Kloro0il
"er0unsi dalam 0otosintesis+ Eneri radiasi sinar mata!ari ,an ditankap ole! kloro0il kemudian
diu"a! menjadi eneri kimia melalui proses 0otosintesis terse"ut+ Eneri kimia terse"ut diunakan
untuk mereaksikan C=- dan B-= menjadi lukosa+ Selain menjadi lukosa. !asil reaksin,a
men!asilkan eneri ,an dapat diunakan ole! tum"u!an untuk "erakti5itas. seperti tum"u!.
"erkem"an. dan "ernapas+ Jadi. eneri radiasi mata!ari ,an "er"entuk eneri kinetik diu"a! menjadi
eneri potensial dan eneri kimiawi ,an disimpan dalam molekul kar"o!idrat dan "a!an makanan
lainn,a+ Eneri ini diman0aatkan ole! tum"u!an untuk "erakti5itas )tum"u! dan "erkem"an* dan jua
Mitokondria adala! oranel ,an terdapat di dalam sel. ,an memiliki peran dalam respirasi sel+
3i dalam mitokondria eneri kimia diunakan untuk menu"a! kar"o!idrat dan sen,awa lainn,a
se"aai eneri ikatan 0os0at melalui respirasi sel untuk oksidasi 3NA. 7NA. protein. dan lemak+
Mitokondria "an,ak terdapat pada selsel otot mak!luk !idup dan selsel sara0+
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP NE<E7I 1 J@#ANA
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII/ IITopik : Eneri dalam Sistem Ke!idupan
Su" Topik : 7espirasi
Alokasi #aktu: - % &' menit - jpL
A. KOMPETENSI INTI
1+Men!arai dan men!a,ati ajaran aama ,an dianutn,a+ -+Men!arai dan men!a,ati perilaku jujur. disiplin. tanunjawa". peduli )toleransi.
oton ro,on * santun. pera,a diri.dalam "erinteraksi seara e0ekti0 denan linkunansosial dan alam dalam jankauan peraulan dan ke"eradaann,a+
2+Mema!ami peneta!uan )0atual. konseptual dan proedural* "erdasarkan rasa inin ta!un,a
tentan ilmu peneta!uan. teknoloi. seni. "uda,a terkait 0enomena dan kejadian tampak
n,ata+
&+Meno"a. menola!. dan men,aji dalam rana! komkret )menunakan. menurai.
merankai. memodi0ikasi. dan mem"uat* dan rana! a"strak )menulis. mem"aa. men!itun.menam"ar. dan menaran* sesuai ,an dipelajari di sekola! dan sum"er lain ,an sama
dalam sudut pandan/teori
B.KOMPETENSI DASAR
1+1+Menaumi keteraturan dan kompleksitas iptaan Tu!an tentan aspek 0isik dan kimiawi.
ke!idupan dalam ekosistem. dan peranan manusia dalam linkunan serta mewujudkann,a
3alam penamalan ajaran aama ,an dianutn,a
-+1+ Menunjukkan perilaku ilmia! ) memiliki rasa inin ta!u4 o"jekti04 jujur4teliti4ermat4tekun4
!ati!ati4 "ertanun jawa"4 ter"uka4kritis kreati04 ino5ati0 dan peduli linkunan* dalam
akti0itas se!ari!ari+-+-+ Men!arai kerja indi5idu dan kelompok dalam akti0itas se!ari!ari se"aai wujud
Implementasi melaksanakan pero"aan+
-+2+ Menunjukkan perilaku "ijaksana dan "ertanun jawa" dalam ke!idupan se!ari!arise"aai wujud implementasi. sikap dalam memili! penunaan "a!an kimia untuk
menjaa kese!atan diri dan linkunan+
2+6+Menenal konsep eneri. "er"aai sum"er eneri. eneri dari makanan. trans0ormasi eneri
7espirasi. sistem penernaan. dan 0otosintesis&+6 Melakukan pero"aan seder!ana untuk men,elidiki proses 0otosintesis pada tum"u!an !ijau
&+8 Melakukan pero"aan seder!ana untuk men,elidiki respirasi pada !ewan
C+ TUJUAN PEMBELAJARAN
1+ Peserta didik dapat menjelaskan penertian respirasi+
-+ Peserta didik melaksanakan dan mempresentasiken praktikum respirasi pada serana
dan alam dalam jankauan peraulan dan ke"eradaann,a+2+ Mema!ami peneta!uan )0atual. konseptual dan proedural* "erdasarkan rasa inin ta!un,a
tentan ilmu peneta!uan. teknoloi. seni. "uda,a terkait 0enomena dan kejadian tampak
n,ata+
&+Meno"a. menola!. dan men,aji dalam rana! komkret )menunakan. menurai. merankai.
memodi0ikasi. dan mem"uat* dan rana! a"strak )menulis. mem"aa. men!itun.
menam"ar. dan menaran* sesuai ,an dipelajari di sekola! dan sum"er lain ,an samadalam sudut pandan/teori
B. Ko+&eten!i Da!a$ / KD1
1+1+Menaumi keteraturan dan kompleksitas iptaan Tu!an tentan aspek 0isik dankimiawi. ke!idupan dalam ekosistem dan peranan manusia dalam linkunan serta
mewujudkann,a dalam penamalan ajaran aama ,an dianutn,a
-+1+ Menunjukkan perilaku ilmia!)memiliki rasa inin ta!u: o"e,ekti04 jujur4teliti4
ermat4 tekun4 !ati!ati4 "ertanun jawa"4 ter"uka4 kritis4 kreati04 ino5ati04 dan peduli linkunan* dalam akti5itas se!ari!ari se"aai wujud implementasi sikap
dalam melakukan penamatan. pero"aan. dan "erdiskusi2+$+ Mema!ami konsep su!u. pemuaian.kalor perpinda!an kalor.dan penerapann,a
dalam mekanisme menjaa kesta"ilan su!u tu"u! pada manusia dan !ewan serta
dalam ke!idupan se!ari !ari
&+$+ Melakukan pero"aan untuk men,elidiki su!u dan peru"a!ann,a serta penaru! kalor ter!adap peru"a!an su!u dan peru"a!an wujud "enda
C. T(3(an Pe+bala3a$an
1+ Peserta didik dapat men,ajikan !asil panamatan. in0erensi. dan menkomunikasikan !asil
pen,elidikann,a tentan eneri panas "enda+-+ Pesrta didik dapat menjelaskan tentan penertian kalor+
2+ Peserta didik dapat menentukan eneri ,an dikandun ole! makanan+
D. Inikato$
1+ Menjelaskan !asil penamatan. in0erensi. dan menkomunikasikan !asil penn,elidikann,a
tentan eneri panas se"ua! "enda-+ Trampil dalam mende0inisikan tentan penertian kalor
2+ Menem"an ketrampilam dalam menentukan "esarn,a eneri ,an terkandun dalam
makanan+
E. Mate$i
*. Penge$tian Kalo$8
1+1+Eneri panas pada !akikatn,a adala! eneri erak relati0 partikelpartikel pen,usun "enda
Saat su!un,a le"i! dari = K+ Semakin "esar su!un,a. eneri panas "enda semakin "esar+Semakin "esar massa "enda. eneri panas "enda semakin "esar+ >esar eneri panas jua
2+-+ Kalor merupakan eneri panas ,an "erpinda!+ Satuan kalor satuan eneri. dalam SI
"ersatuan joule+ Satuan eneri ,an lain adala! kalori+Satu kalori adala! kalor untuk
menaikkan su!u 1 air !ina naik 1oC+ Eki5alenn,a: 1 kalori &.16 J+ Eki5alensi ini
didapat dari pero"aan Joule+
,. Penge$tiaN Kalo$i Makanan
-+1+Makanan merupakan pen!asil eneri "ai tu"u!+ Eneri ,an dikandun dalam makanandin,atakan dalam satuan kilokalori. "iasa ditulis Kal )denan K !uru0 kapital *+ Eneri ,an
seelas "esar air 'oC dituan ke dalam - elas keil. "an,ak peserta didik "erpikir. su!u
di masinmasin elas &'oC+ 3emikian jua se"alikn,a+
2+- 3alam suatu ruan. su!u "enda"enda dari ka,u )isolator* le"i! tini daripada "enda
"enda loam )konduktor*4 se!arusn,a: su!u keduan,a sama. namun ketika kita men,entu!loam. kalor dari permukaan kulit kita denan epat "erpinda! ke loam se!ina terasa
dinin+
4. Peekatan 5 St$ategi 5 Metoe Pe+bala3a$an
1+ Pendekatan : Sienti0i-+ Metode : 3iskusi dan eksperimen )pero"aan*
2+ Model : 3iso5er, ?earnin
2. Meia6 Alat6 an S(+be$ Penbela3a$an
*. Meia
- Termometer - <am"ar dalam ppt tentan mekanisma "er"aai jenis termometer
1+ Am"illa! air 1'' ram )1'' ml*. letakkan di dalam elas "eker. ukur su!un,a
-+ Panaskan air itu denan "antuan pem"akar spiritus. ukur waktu ,an diperlukan untuk menapai su!u 6''C )li!at am"ar*2+ @lani keiatan 1 dan -. untuk air -'' ram )-'' ml*. denan pem"akar spiritus ,an sama
I9. Teo$i 8
*. Penge$tian Kalo$8
1+1+Eneri panas pada !akikatn,a adala! eneri erak relati0 partikelpartikel pen,usun "enda
Saat su!un,a le"i! dari = K+ Semakin "esar su!un,a. eneri panas "enda semakin "esar+Semakin "esar massa "enda. eneri panas "enda semakin "esar+ >esar eneri panas jua
dipenaru!i ole! jenis "enda+
2+2+ Kalor merupakan eneri panas ,an "erpinda!+ Satuan kalor satuan eneri. dalam SI
"ersatuan joule+ Satuan eneri ,an lain adala! kalori+Satu kalori adala! kalor untuk
menaikkan su!u 1 air !ina naik 1oC+ Eki5alenn,a: 1 kalori &.16 J+ Eki5alensi inididapat dari pero"aan Joule+
,. Penge$tian Kalo$i Makanan
Makanan merupakan pen!asil eneri "ai tu"u!+ Eneri ,an dikandun dalam
makanan din,atakan dalam satuan kilokalori. "iasa ditulis Kal )denan K !uru0 kapital *+Eneri ,an dikandun lemak 8 Kal/4 eneri ,an dikandun kar"o!idrat+
9. )a!il Penga+atan 8
No Voluma air )ml* #aktu untuk menapai 6''C
1 1'' ++++++++++++++++++++++
- -'' ++++++++++++++++++++++
9I. Pe$tan%aan 8
1+ 3ari data diatas. "aaimana !u"unan antara massa "enda denan lama waktu pemanasan
-+ @ntuk menapai su!u ,an sama )6''C*. massa )5olume* "enda ,an keil . "aaimana
dunakan untuk t!ermometer "erlansun seara linear untuk "er"aai skala+-+ Skala su!u didasarkan atas dua titik tetap "awa! dan titik tetap atas+Sekali kedua titik ini
dtetapkan. maka jarak antara dua titik ini di"ai ke dalam skalaskala ,an "erjarak
sama+Misaln,a untuk skala Celus. ttk tetap "awa! : ' 'C dan ttk tetap atas 1''' C+
;+ PEN3EKATAN / ST7ATE< / MET=3E PEM>E?AJA7AN
1+ Pendekatan : Sienti0i-+ Metode : 3iskusi dan Eksperimen