rpp penjas

Satuan Pendidikan : SMA Plus Pembangunan Jaya

Mata Pelajaran : PENJAS ORKES

Kelas/Program : X / REGULER

Semester : I ( SATU )

Tahun Pelajaran : 2006 - 2007

Mengetahui, Bintaro Jaya, 1 AGUSTUS 2006 Kepala Sekolah disusun oleh,

Drs. Tonazaro Gea, M.Pd. _YAYAT RUHIAT,S.Pd

Satuan Pendidikan : SMA Plus Pembangunan Jaya

Mata Pelajaran : Penjas Orkes

Kelas / Program : X / Reguler

Tahun Pelajaran : 2006 – 2007

SemesterMateri Pokok

Alokasi Waktu(Jam )

Keterangan

I(satu )

Teknik menendang & mengontrol bola / S Bola

Senam lantai

UH 1

Passing bawah, atas / B Volley

Servis bawah / B Volley

Pekan UH 2

Operan dada, operan pantul / B Basket

Operan atas, operan samping/ B Basket

Teknik dasar start, lari dan finish/ atletik

Pekan UH 3

Ulangan Umum Praktek

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Jumlah 22

II(Dua)

S Bola/ Teknik menyundul

B Volley/ Gerakan teknik Smash

UH 1

B Basket/ Teknik Lay Up Shot, free throw

Softball/ Cara memukul, mematikan Lawan dan pertahanan

UH 2

Atletik/ Nomor lari jarak 800 m dan 1500 m

Lompat Jauh

S Lantai/ Rangkaian senam lantai dengan alat

UH 3

U Umum Praktek

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Jumlah 22

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM SEMESTER SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA

Mata Pelajaran : Penjas OrkesKelas/Program : X / RegulerSemester : I ( satu)Tahun Pelajaran : 2006 - 2007

NoMateri Pokok /

Uraian Materi Pokok

Alokasi Waktu

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBERKet.

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Teknik menendang bola 2 2

2 Senam lantai 2

3 Uh 1 2

4 B Volley/Passing bawah, atas 2 2

5 B Volley/ Servis atas dan bawah

2 2

6 UH 2 2 2

7Operan dada, operan pantul / B Basket

2 2

8Operan atas, operan samping/ B Basket

2 2

9

10Teknik dasar start, lari dan finish/ atletik

2 2

11 Pekan UH 3 2 2

12

13

14 Ulangan Umum Praktek 2 2

Catatan :Jumlah Jam Efektif : ……20…. JamJumlah Jam Ulangan Umum : ……2… JamJumlah Jam Cadangan : ……0…. Jam

RANCANGAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYAMATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaWAKTU :2 X 45 menit / Pretemuan I

Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “

IndikatorHasil Belajar *)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan PembelajaranMetode &

Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat

PenilaianJenis Tagihan Bentuk

InstrumenInstrumen

1. Berbicara/ mengemukakan pendapat

2. Mendengarkan secara kritis

3. Berdiskusi/ berargumentasi

4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis

5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data

6. Menganalisa/ menyimpulkan

7. Menghitung/ mengkalkulasi

8. Menghayati/ Menghargai

9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca

12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni

1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri

Sepak Bola Teknik menendang bola

menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar

Menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dengan teknik yang benar

Menendang bola menggunakan punggung kaki dengan teknik yang benar

Menendang bola menggunakan kaki bagian luar dengan teknik yang benar

Pembukaan

Baris, berdoa dan absensi.

Pemanasan

Kegiatan inti

Menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar secara berpasangan.

Menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar secara berkelompok.

Menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar melalui permainan kucing-kucingan ( 1 : 3 = satu kucing dan tiga pemain dengan satu kali menyentuh bola )

Bermain sepak bola dengan peraturan yang sebenarnya.

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi

2. Tanya jawab dan diskusi

3. Ekseperimen /observasi

4. Pemberian tugas/resitasi

5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan

9. Pameran (exhibit)

10. Independent study

11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku Sumber Latihan Sepak Bola Metode Baru, Eric C. Batty, Pionir Jaya Bandung

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek

1. Pilihan Ganda (PG)

2. Uraian Objektif

3. Uraian Non Objektif

4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir

*) Pilih yang sesuai


NAMA SEKOLAH : SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYAMATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaWAKTU / PERTEMUAN :2 X 45 menit / Pertemuan II




Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat


InstrumenInstrumen









8. Mengimajinasi

9. Mencipta

10. Membaca



Sepak Bola Teknik

mengontrol/menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar

Mengontrol/menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dengan teknik yang benar

Mengontrol/menghentikan bola menggunakan punggung kaki dengan teknik yang benar

Mengontrol/menghentikan bola menggunakan kaki bagian luar dengan teknik yang benar

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Mengontrol/menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar secara berpasangan.

Mengontrol/menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar secara berkelompok.

Mengontrol/menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar melalui permainan kucing-kucingan ( 1 : 3 = satu kucing dan tiga pemain dengan satu kali menyentuh bola )

Bermain sepak bola dengan peraturan yang sebenarnya.

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku Sumber Latihan Sepak Bola Metode Baru, Eric C. Batty, Pionir Jaya Bandung

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir



SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYAMATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaWAKTU / PERTEMUAN : 2 X 45 menit / I



Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan PembelajaranMetode &

Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat


InstrumenInstrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca



Bola VoliPassing bawahPassing atasServis bawah

Melakukan passing bawah dengan teknik yang benar

.

Melakukan passing atas dengan teknik yang benar

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Melakukan latrihan teknik passing bawah tanpa bola secara klasikal

Melakukan teknik passing bawah secara berpasangan

Melakukan teknik passing atas secara berkelompok

Melakukan teknik passing atas ketembok secara individu

Melakukan teknik passing atas ketembok secara berkelompok

Melakukan gerakan servis bawah tanpa bola secara klasikal

Melakukan gerakan servis bawah menggunakan bola secara berpasangan.

Melakukan servis bawah melewati net

Bermain bola voli dengan peraturan yang sebenarnya.

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku sumber :Bukun panduan Pendidikan Jasmani untuk SMA Kelas X

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir



SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYAMATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaWAKTU / PERTEMUAN :2 X 45 menit / II



Kompetensi Dasar


Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat


InstrumenInstrumen









8. Mengimajinasi

9. Mencipta

10. Membaca



Bola VoliPassing bawahPassing atasServis bawah

Melakukan passing bawah dengan teknik yang benar

.

Melakukan passing atas dengan teknik yang benar

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Pendalaman Materi dari pertemuan pertama.

Melakukan latrihan teknik passing bawah tanpa bola secara klasikal

Melakukan teknik passing bawah secara berpasangan

Melakukan teknik passing atas secara berkelompok

Melakukan teknik passing atas ketembok secara individu

Melakukan teknik passing atas ketembok secara berkelompok

Melakukan gerakan servis bawah tanpa bola secara klasikal

Melakukan gerakan servis bawah menggunakan bola secara berpasangan.

Melakukan servis bawah melewati net

Bermain bola voli dengan peraturan yang sebenarnya.

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6Ceramah

7Pengajaran unit

8Pekan kegiatan



11.Laboratorium

12. Demonstrasi

12.Magang

Buku sumber :Bukun panduan Pendidikan Jasmani untuk SMA Kelas X

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir


RANCANGAN PEMBELAJARA N

SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYAMATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaWAKTU / PERTEMUAN :2 X 45 menit / I



Kompetensi Dasar


Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat

PenilaianJenis

TagihanBentuk Instrumen

Instrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca



Bola Basket Operan dada Operan pantul

Melakukan teknik operan dan menangkap bola setinggi dada dengan benar.

Melakukan teknik operan dan menangkap bola pantul dengan benar

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti


Melakukan teknik operan dada berpasangan secara diam dan sambil bergerak

Melakukan teknik operan dada berkelompok dengan pola segi tiga dan segi empat secara diam dan sambil bergerak

Melakukan teknik operan pantul berpasangan secara diam dan sambil bergerak

Melakukan teknik operan pantul berkelompok dengan pola segi tiga dan segi empat secara dian dan sambil bergerak

Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku Sumber :Pendidikan Jasmani dan Kesehatan untuk SMA Kelas X

Alat : Bola Basket, pluit, lapangan bola basket

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir



SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA

MATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaWAKTU / PERTEMUAN :2 X 45 menit / I I



Kompetensi Dasar


Pendekatan *)Media /Sumber

/Alat


InstrumenInstrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca



Bola Basket Operan atas

Operan samping Melakukan teknik

operan dan menangkap dari atas dengan benar

Melakukan teknik

operan dan menangkap dari samping dengan benar

Melakukan teknik menggiring bola menggunakan tangan kanan dan kiri

Bermain bola basket dengan peraturan dimodifikasi

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti


Melakukan teknik operan atas berpasangan secara diam dan sambil bergerak

Melakukan teknik operan atas berkelompok dengan pola segi tiga dan segi empat secara diam dan sambil bergerak

Melakukan teknik operan samping berpasangan secara diam dan sambil bergerak

Melakukan teknik operan memantul bola dengan tangan kiri dan kanan ditempat secara individu

Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang


Alat : Bola Basket, pluit, lapangan bola basket

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas dividu

5. Tugas mpok

6. Ulangan ster

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir



SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYAMATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : X / I

STANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaWAKTU / PERTEMUAN :2 X 45 menit / I



Kompetensi Dasar



/Alat

PenilaianJenis Tagihan Bentuk Instrumen Instrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran menghargai, semangat dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)

Permainan Softball/baseball

Teknik melempar Teknik menangkap Teknik memukul bola Bermain dengan

peraturan yang sederhana

Melakukan teknik melambungkan bola

Melakukan teknik melempar bola dengan benar

Melakukan teknik menangkap bola dengan benar

Melakukan teknik memukul bola dengan benar

Bermain softball/baseball dengan peraturan sederhana/dimodifikasi

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Melambungkan bola menggunakan satu tangan ke sasaran yang ditempelkan

Melambungkan bola menggunakan satu tangan ke pasangan

Setelah pemanasan siswa secara berpasangan melakukan latihan memegang bola dilanjutkan melempar (atas, samping dan bawah) dan menangkap bola dari arah gulir tanah, melambung dan datar lurus

Memukul bola yang dilambungkan sendiri dengan tongkat ke berbagai arah

Memukul bola yang dilambungkan teman dengan tongkat ke berbagai arah

Menerapkan teknik dasar dalam permainan dengan peraturan dimodifikasi

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang


Alat : Bola softball/tenis, kayu pemukul,pluit, lapangan,

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir



SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYAMATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaWAKTU / PERTEMUAN :2 X 45 menit / II




Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat


InstrumenInstrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran menghargai, semangat dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)

Permainan Softball/baseball

Teknik melempar Teknik menangkap Teknik memukul

bola Bermain dengan

peraturan yang sederhana

Melakukan teknik melambungkan bola

Melakukan teknik melempar bola dengan benar

Melakukan teknik menangkap bola dengan benar

Melakukan teknik memukul bola dengan benar

Bermain softball/baseball dengan peraturan sederhana/dimodifikasi

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Pendalaman materi

Melambungkan bola menggunakan satu tangan ke sasaran yang ditempelkan

Melambungkan bola menggunakan satu tangan ke pasangan

Setelah pemanasan siswa secara berpasangan melakukan latihan memegang bola dilanjutkan melempar (atas, samping dan bawah) dan menangkap bola dari arah gulir tanah, melambung dan datar lurus

Memukul bola yang dilambungkan sendiri dengan tongkat ke berbagai arah

Memukul bola yang dilambungkan teman dengan tongkat ke berbagai arah

Menerapkan teknik dasar dalam permainan dengan peraturan dimodifikasi

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang


Alat : Bola softball/tenis, kayu pemukul,pluit, lapangan,

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir



SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYAMATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaWAKTU / PERTEMUAN :2 X 45 menit / I




Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat


InstrumenInstrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


1.3 mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)

Lari Jarak Pendek Teknik dasar start

jongkok Teknik berlari Teknik memasuki

garis finish

Melakukan teknik start jongkok dengan benar

Melakukan teknik berlari

Melakukan teknik memasuki garis finish

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Melakukan latihan start jongkok pendek (short start)

Melakukan latihan start jongkok menengah (medium start)

Melakukan latihan start jongkok panjang (long start)

Menerapkan aba-aba : “bersedia, siap, yaa” dalam melakukan latihan start

Berlari dengan langkah pendek dengan frekuensi lambat dan cepat

Berlari dengan langkah panjang dengan frekuensi lambat dan cepat

Berlari dengan memperhatikan ayunan lengan dan koordinasi langkah kaki

Berlari melewati garis finish tanpa merubah kecepatan dan posisi tubuh

Memasuki garis finish dengan membusungkan dada

Memasuki garis finish dengan menundukkan kepala ke depan

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang


Alat : Bola lintasan lari/lapangan, stop wacht,pluit, bendera start,

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir



SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYAMATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaWAKTU / PERTEMUAN : 2 X 45 menit / I I




Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat


InstrumenInstrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


1.3 mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)

Lari Jarak Pendek Teknik dasar start

jongkok Teknik berlari Teknik memasuki

garis finish

Melakukan teknik start jongkok dengan benar

Melakukan teknik berlari

Melakukan teknik memasuki garis finish

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Pendalaman Materi

Melakukan latihan start jongkok pendek (short start)

Melakukan latihan start jongkok menengah (medium start)

Melakukan latihan start jongkok panjang (long start)

Menerapkan aba-aba : “bersedia, siap, yaa” dalam melakukan latihan start

Berlari dengan langkah pendek dengan frekuensi lambat dan cepat

Berlari dengan langkah panjang dengan frekuensi lambat dan cepat

Berlari dengan memperhatikan ayunan lengan dan koordinasi langkah kaki

Berlari melewati garis finish tanpa merubah kecepatan dan posisi tubuh

Memasuki garis finish dengan membusungkan dada

Memasuki garis finish dengan menundukkan kepala ke depan

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang


Alat : Bola lintasan lari/lapangan, stop wacht,pluit, bendera start,

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir



SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYAMATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaWAKTU / PERTEMUAN : 2 X 45 menit

Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “Indikator Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Hasil Belajar *)Metode &

Pendekatan *)Media

/Sumber /AlatJenis Tagihan Bentuk

InstrumenInstrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


1.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga beladiri serta nilai kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri

Bela DiriSikap pasang

tertutupSikap pasang

terbuka Sikap pasang

dengan kombinasi kuda-kuda depan sejajar

Kuda-kuda badan berputar

Kuda-kuda serong depan

Kuda-kuda tengah menghadap dilanjutkan latihan teknik pukulan dan tendangan

Melakukan sikap pasang dengan benar

Melakukan berbagai teknik pukulan dengan baik dalam bela diri

Melakukan berbagai teknik tendangan dalam bela diri

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Setelah melakukan pemanasan siswa melakukan latihan berbagai macam sikap pasang tertutup dan sikap pasang terbuka secara klasikal

Secara klasikal melakukan latihan kuda-kuda dilanjutkan dengan latihan pukulan bayangan

Secara klasikal malakukan latihan kuda-kuda dilanjutkan dengan latihan pukulan dan tendangan menggunakan target

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku sumber:Petunjuk Olahraga Pencak Silat ”Kategori Tanding” Dinas Pemuda dan Olahraga, DKI Jakarta, 1996

Pluit, stop watch, target pukulan dan tendangan

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir



MATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : 2. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai yang

terkandung di dalamnyaWAKTU / PERTEMUAN : 2 X 45 menit / I

Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “Indikator Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Hasil Belajar *)Materi

PembelajaranMetode &

Pendekatan *)Media

/Sumber /AlatJenis


Instrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan, kecepatan, daya tahan dan kelentukkan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri

Latihan Kebugaran Jasmani

Latihan kekuatan

Latihan

kelenturan antara lain terdiri dari

Latihan keseimbangan

Melakukan berbagai bentuk latihan kekuatan untuk mengembangkan kebugaran jasmani

Melakukan berbagai bentuk latihan kelenturan untuk mengembangkan kebugaran jasmani

Melakukan berbagai bentuk latihan keseimbangan untuk mengembngkan kebugaran jasmani

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Melakukan berbagai bentuk latihan : dari : push up, sit up, pull up..

Melakukan berbagai bentuk latihan kelenturan secara bergantian dalam kelompoknya : gerakan cium lutut dengan posisi duduk maupun berdiri, sikap kayang, mengangkat badan dalam posisi telungkup kedua tangan berada pada leher belakang dan berbagai macam latihan peregangan mulai dari leher sampai dengan pergelangan kaki

Melakukan berbagai bentuk latihan keseimbangan secara bergantian dalam kelompoknya antara lain terdiri dari : sikap kapal terbang, sikap kapal terbang, sikap berdiri tegak mata dipejamkan kaki posisi jinjit dan kedua lengan dijulurkan ke depan pertahankan posisi tersebut dalam beberapa menit

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang


, Stop watch, pluit, matras senam

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir




terkandung di dalamnyaWAKTU / PERTEMUAN : 2 X 45 menit / II





/AlatJenis Tagihan Bentuk

InstrumenInstrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri

Latihan Kebugaran Jasmani Tes kebugaran

jasmani SMA

Melakukan tes pengukuran kebugaran jasmani

Melakukan berbagai bentuk latihan kelenturan untuk mengembangkan kebugaran jasmani

Menerapkan ketelitian, kesabaran keuletan dan kecermatan dalam pengolahan data

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Secara berkelompok mengadakan tes pengukuran komponen kebugaran jasmani yaitu : aspek kecepatan, kekuatan otot perut, kekuatan dan daya tahan otot lengan dan bahu. Dilakukan secara bergantian ada yang menjadi tester dan testi.

Lari 60 meter untuk mengukur kecepatan dengan membandingkan hasil waktu yang ada di table.

Sit up 60 detik untuk mengukur kekuatan otot perut

Gantung sikut tekuk (wanita) untuk mengukur kekuatan dan daya tahan otot lengan dan bahu, yang diukur berapa lama mempertahankan posisi tersebut.

Gantung angkat tubuh (pria) untuk mengukur kekuatan dan daya otot lengan dan bahu, lakukan 60 detik dihitung jumlah angkat dagunya.

Mencatat hasil pengukuran kebugaran pada lembar pengamatan

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku sumber Pendidikan Jasmani, Kelas 1 SMA, Agus Mukholid, Surakarta, Yudhistira, 2004

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir







Kompetensi DasarMateri

PembelajaranIndikator Kegiatan Pembelajaran

Metode & Pendekatan *)

Media /Sumber /Alat


InstrumenInstrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar

Latihan Kebugaran Jasmani Perawat

an tubuh agar tetap bugar

Latihan Kebugaran Jasmani Perawa

tan tubuh agar tetap bugar

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Pendalaman dan Penugasan Secara perorangan siswa diberikan tugas untuk

membuat rencana aktivitas jasmani yang memungkin dilakukan secara mandiri di rumah Lari 60 meter untuk mengukur kecepatan dengan membandingkan hasil waktu yang ada di table.

Penutup

Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku sumber Pendidikan Jasmani, Kelas 1 SMA, Agus Mukholid, Surakarta, Yudhistira, 2004

Gambar jenis makanan dan minuman yang sehat serta bergizi

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir




terkandung di dalamnyaWAKTU / PERTEMUAN : 2 X 45 menit / I





/AlatJenis Tagihan Bentuk

InstrumenInstrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


3.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman

Senam Lantai Berguling ke

depan menggunakan bantuan peti lompat

Melakukan rangkaian gerak senam menggunakan bantuan alat

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti Setelah melakukan peregangan secara klasikal

siswa berlatih gerakan senam lantai tanpa alat seperti berguling ke depan dan belakang sebagai pemanasan.

Secara bergantian siswa melakukan awalan dengan keatas peti lompat.

Lakukan berguling ke depan diatas peti lompat dibantu dengan awalan lompat.

Secara perorangan melakukan gerakan berguling ke depan diatas peti dilanjutkan dengan latihan lecutan kedua kaki untuk mendarat di matras, dengan cara berdiri di depan peti, naik ke atas peti dengan tolakan kedua tangan saat posisi condong depan, masukkan kepala diantara kedua lengan untuk berguling ke depan, saat kaki akan menyentuh matras tolakan kedua kaki, lalu lemparkan kedua kaki ke depan untuk mendarat.

Penutup Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku paket Pendidikan Jasmani, Agus Mukholid, untuk kelas X, Surakarta, Yudhistira, 2004

Matras senam lantai

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir









/Alat


InstrumenInstrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


3.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerjasama dan tanggung jawab

Senam lantai Berguling

ke depan diawali sikap berdiri kaki rapat, dilanjutkan kedua telapak tangan menyentuh matras, kepala ditekuk ke dalam, lalu lakukan berguling ke depan dengan tumpuan pada tengkuk kedua kaki rapat dan di akhiri dengan kembali berdiri tegak.

Melakukan gerakan guling lenting

Melakukan gerakan kayang

Melakukan sikap lilin

Melakukan gerakan guling lenting (neckspring)

Melakukan sikap berdiri dengan kepala

Melakukan sikap berdiri dengan kedua telapak tangan

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Setelah melakukan pemanasan dan peregangan, siswa melakukan latihan berguling ke depan dan belakang secara bergantian di atas matras. Di antara siswa ada yang membantu mendorong punggung teman sebagai latihan awal agar gerakan lebih ringan dilakukan.

Setelah berlatih berguling dilanjutkan guling

Secara berpasangan siswa berlatih berdiri dengan kepala dan berdiri dengan kedua tangan, satu siswa melakukan gerakan temannya membantu.

Penutup Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku paket Pendidikan Jasmani, Agus Mukholid, untuk kelas X, Surakarta, Yudhistira, 2004

Matras senam lantai,

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir



MATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : 6 Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)WAKTU / PERTEMUAN : 2 X 45 menit

Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “Indikator Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Hasil Belajar *)Metode &

Pendekatan *)Media

/Sumber /AlatJenis


Instrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


6.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah lingkungan luar sekolah serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong menolong, melaksanakan keputusan kelompok

Penjelajahan lingkungan luar sekolahKeterampilan dasar

penjelajahan pantai Prinsip-prinsip

penjelajahan pantai: menarik dan menantang, aman, sehat

Memilih lokasi yang aman dan nyaman

Menggunakan peralatan/perlengkapan yang sesuai dengan kebutuhan

Menelusuri lingkungan luar sekolah

Menerapkan prinsip dasar menjelajah di lingkungan luar sekolah

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Siswa dibagi dalam beberapa kelompok yang setiap kelompok 4 – 5 orang, sepekan sebelumnya mereka diberikan tugas untuk melakukan pengamatan terhadap lingkungan yang akan dijelajah.

Mengidentifikasikan kebutuhan peralatan selama melakukan penjelajahan, dilanjutkan latihan packing perlengkapan.

Dengan dipandu guru pembimbing atau volunter siswa melakukan penjelajahan dengan menerapkan prinsip-prinsip yang benar.

Penutup Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku Sumber: Pendidikan Jasmani, Kelas 1 SMA, Agus Mukholid, Bandung, Yudhistira, 2004

Stop watch, pluit

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir



MATA PELAJARAN : PENJAS ORKESKELAS / SEMESTER : XI / I

STANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya.WAKTU / PERTEMUAN : 2 X 45 menit / I




Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat

PenilaianJenis


Instrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


1.1 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri **)

Sepak Bola Formasi

permainan sepak bola penyerangan W –M atau 4-2-4

Formasi

pertahanan sepak bola 4-4-2

Menggunakan formasi, bentuk, dan strategi pola penyerangan 4-2-4 dalam permainan sepak bola

Menggunaka

n berbagai formasi, bentuk, dan strategi pola pertahanan dalam permainan sepak bola

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Setelah dibagi menjadi beberapa kelompok siswa melakukan permainan sepak bola yang menekankan pembagian tugas para pemain sesuai posisinya berdasarkan pola W M atau 4 – 2 – 4, merupakan pola yang menempatkan 4 pemain belakang, 2 center back dan 4 pemain depan

Setelah dibagi menjadi beberapa kelompok siswa melakukan permainan sepak bola yang menekankan pembagian tugas para pemain sesuai posisinya berdasarkan pola 4 – 4 – 2, yang lebih menekankan pada pertahanan, pola ini menempatkan 4 pemain belakang, 4 pemain tengah dan 2 pemain depan.

Penutup Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku panduan taktik, strategi permainan sepak bolaLapangan sepak bola, gawang, bola, pluit, stop watch, corong

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir




STANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya.WAKTU / PERTEMUAN : 2 X 45 menit / II




Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat

PenilaianJenis


Instrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca



Sepak Bola Formasi

permainan sepak bola penyerangan W –M atau 4-2-4

Formasi

pertahanan sepak bola 4-4-2

Menggunakan formasi, bentuk, dan strategi pola penyerangan 4-2-4 dalam permainan sepak bola

Menggunaka

n berbagai formasi, bentuk, dan strategi pola pertahanan dalam permainan sepak bola

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Pendalaman Materi Setelah dibagi menjadi beberapa kelompok

siswa melakukan permainan sepak bola yang menekankan pembagian tugas para pemain sesuai posisinya berdasarkan pola W M atau 4 – 2 – 4, merupakan pola yang menempatkan 4 pemain belakang, 2 center back dan 4 pemain depan

Setelah dibagi menjadi beberapa kelompok siswa melakukan permainan sepak bola yang menekankan pembagian tugas para pemain sesuai posisinya berdasarkan pola 4 – 4 – 2, yang lebih menekankan pada pertahanan, pola ini menempatkan 4 pemain belakang, 4 pemain tengah dan 2 pemain depan.

Penutup Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku panduan taktik, strategi permainan sepak bolaLapangan sepak bola, gawang, bola, pluit, stop watch, corong

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir




STANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya.WAKTU / PERTEMUAN : 2 X 45 menit




Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat

PenilaianJenis


Instrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca



Bola Voli Formasi

permainan bola voli

Menggunakan berbagai formasi, bentuk, dan strategi dalam permainan bola voli

Memperlihatkan nilai pantang menyerah, dan jujur (fair play) dalam permainan

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Setelah dibagi menjadi beberapa kelompok siswa melakukan permainan bola voli yang menekankan pembagian tugas sesuai dengan posisinya. misalnya mempergunakan pola 4 smasher dan 2 set–uper, 4 smasher, 1 set-uper dan 1 libero dan 5 smasher dan 1 set-uper

.

Penutup Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku panduan taktik, strategi permainan bola voliLapangan bola voli, bola, pluit, stop watch, corong

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir








Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat

PenilaianJenis


Instrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca



Bola Basket Pengintegrasian

teknik dalam permainan bola basket

Menggunakan berbagai formasi, bentuk, dan strategi dalam permainan bola basket

Menerapkan strategi penyerangan


Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Menggunakan berbagai formasi, bentuk, dan strategi dalam permainan bola basket

Menerapkan strategi penyerangan


Penutup Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Lapangan bola basket, bola, corong, pluit, stop watch

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir








Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat

PenilaianJenis


Instrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


1.2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, kerja keras dan percaya diri**)

Softball/baseball Formasi permainan

softball/baseball

Menggunakan berbagai formasi, bentuk, dan strategi dalam permainan softball/baseball


Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Setelah melakukan pemanasan siswa memperagakan permainan softball/baseball dengan menekankan tugas dan tanggung jawab pemain sesuai dengan posisinya. Pola penyerangan didukung oleh teknik individu maupun regu antara lain kemahiran memukul, sliding, lari selain itu manager yang akan memberikan arahan pola penyerangan yang digunakan.

Penutup Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku panduan taktik, strategi permainan softball/baseballLapangan soft ball/baseball, bola pluit, stop watch

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir




STANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya.WAKTU / PERTEMUAN : 2 X 45 menit / I




Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat

PenilaianJenis


Instrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca


1.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya diri **)

Atletik nomor lompat tinggi gaya guling perut

Melakukan teknik dalam nomor lompat tinggi gaya guling perut (straddle)

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Secara klasikal melakukan pemanasan dengan running ABC dilanjutkan latihan lari kijang untuk meningkatkan daya ledak otot kaki tolak

Secara bergantian melakukan latihan lompat tinggi gaya guling perut dari ketinggian yang rendah, kemudian secara bertahap tingginya dinaikkan dengan prosedur: beridiri dengan satu kaki dibelakang kemudian bertolak vertikal, dengan awalan 8 langkah, 4 langkah terakhir harus lebar, 45 – 55 derajat dari mistar, tolakan kaki tumpu harus kuat, setelah mencapai mistar badan digulingkan kekiri dengan kepala dahulu melewati mistar sedangkan mendarat terlebih dahulu punggung.

Penutup Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang

Buku sumber: Gerry A. Carr,(2000), Atletik Untuk Sekolah, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Matras, tiang dan mistar, pluit,

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir

*) Pilih yang sesuaiPondok Aren, 1 Agustus 2006



STANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya.WAKTU / PERTEMUAN : 2 X 45 menit / II




Pendekatan *)Media

/Sumber /Alat

PenilaianJenis


Instrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca



Atletik nomor lompat tinggi gaya guling perut

Melakukan teknik dalam nomor lompat tinggi gaya guling perut (straddle)

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Pendalaman Materi Secara klasikal melakukan pemanasan dengan

running ABC dilanjutkan latihan lari kijang untuk meningkatkan daya ledak otot kaki tolak

Secara bergantian melakukan latihan lompat tinggi gaya guling perut dari ketinggian yang rendah, kemudian secara bertahap tingginya dinaikkan dengan prosedur: beridiri dengan satu kaki dibelakang kemudian bertolak vertikal, dengan awalan 8 langkah, 4 langkah terakhir harus lebar, 45 – 55 derajat dari mistar, tolakan kaki tumpu harus kuat, setelah mencapai mistar badan digulingkan kekiri dengan kepala dahulu melewati mistar sedangkan mendarat terlebih dahulu punggung.

Penutup Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang


Matras, tiang dan mistar, pluit,

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir







Kompetensi DasarMateri

PembelajaranIndikator Kegiatan Pembelajaran

Metode & Pendekatan *)

Media /Sumber /Alat


InstrumenInstrumen









9. Mengimajinasi

10. Mencipta

11. Membaca



Atletik nomor tolak peluru

Melakukan teknik nomor tolak peluru gaya menyamping

Pembukaan


Pemanasan

Kegiatan inti

Secara klasikal melakukan pemanasan running ABC dilanjutkan pengenalan tolak peluru mulai cara memegang, latihan power lengan mendorong peluru kearah atas

Secara bergantian siswa berlatih menolak peluru gaya menyamping tanpa awalan dengan cara; memegang peluru di pangkal jari dengan tiga jari dibelakang, peluru diletakkan dekat leher siku diangkat sejajar bahu, menolak peluru dengan meluruskan sikut diikuti diluruskan badan sebagai daya dorong.

Secara bergantian siswa berlatih menolak peluru dengan awalan

Penutup Pendinginan

1. Simulasi




5. karya wisata

6. Ceramah

7. Pengajaran unit

8. Pekan kegiatan



11. Laboratorium

12. Demonstrasi

13. Magang


Lapangan tolak peluru, meteran, pluit,

1. Kuis

2. Lisan

3. Ulhar

4. Tugas Individu

5. Tugas Kelompok

6. Ulangan Semester

7. Lap.Praktek

8. Ujian Praktek


2. Uraian Objektif


4. Jawaban Singkat

5. Menjodohkan

6. Performance

7. Portofolio

Terlampir


rpp penjas

Documents