RPP KLS VII SMT 1

8/18/2019 RPP KLS VII SMT 1
1/34
RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMPN 3 Tanta
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : VII / satu
Standar Kompetensi : 1 Menunjukkan sikap positi! terhadap norma"norma
#ang $erlaku dalam kehidupan $ermas#arakat%
$er$angsa dan $ernegara
Kompetensi &asar : 11 Mendeskripsikan hakikat norma"norma% ke$iasaan%
adat istiadat% peraturan #ang $erlaku dalam
mas#arakat
Indikator :
• Menjelaskan pengertian norma% ke$iasaan% adat
istiadat dan peraturan
• Menjelaskan man!aat norma
• Menjelaskan pentingn#a norma dalam kehidupan
$ermas#arakat
• Men#e$utkan ma'am"ma'am norma
• Men#e$utkan sum$er"sum$er norma"norma
dalam mas#arakat• Menjelaskan sanksi pelanggaran norma
• Mem$erikan 'ontoh norma dalam hidup
$ermas#arakat% $er$angsa dan $ernegara
(lokasi )aktu : * + ,- menit .3 pertemuan 0
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pem$elajaran% siswa dapat :
• Menjelaskan pengertian norma% ke$iasaan% adat istiadat dan peraturan
• Menjelaskan man!aat norma
• Menjelaskan pentingn#a norma dalam kehidupan $ermas#arakat
• Men#e$utkan ma'am"ma'am norma
• Men#e$utkan sum$er"sum$er norma"norma dalam mas#arakat
• Menjelaskan sanksi pelanggaran norma
• Mem$erikan 'ontoh norma dalam hidup $ermas#arakat% $er$angsa dan
$ernegara
2. Materi Ajar
1 Pengertian norma% ke$iasaan% adat istiadat dan peraturan
Man!aat norma
3 Pentingn#a norma dalam kehidupan $ermas#arakat, Ma'am"ma'am norma
2 Sum$er"sum$er norma"norma dalam mas#arakat
* Sanksi pelanggaran norma
4ontoh norma dalam hidup $ermas#arakat% $er$angsa dan $ernegara

2/34
3. Metode
4eramah $er5ariasikan tan#a jawa$% in6uir#% penugasan% dan diskusi kelas. Lan!"a#$lan!"a# Ke!iatan
Pertemuan 1
Pendahuluan . 1- menit 0
a (persepsi
Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0
$ Moti5asi
" Penjajagan kesiapan $elajar siswa dengan mem$erikan pertan#aan tentang
materi #ang akan diajarkan
' In!ormasi kompetensi #ang ingin di'apai
Kegiatan Inti . *- menit 0
a Siswa mem$a'a dan mendiskusikan serta
mengerjakan tugas"tugas #ang ada dalam 7KS
$ Siswa dengan di!asilitasi oleh guru
mendiskusikan dan mem$ahas 7KS
' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi
pokok norma"norma dalam mas#arakat% khususn#a su$ tentang pengertian
norm% ke$iasaan% adat istiadat dan peraturan serta man!aat norma #ang ada di
mas#arakat
d Siswa dengan di!asilitasi guru% mengerjakan
dan mendiskusikan soal"soal #ang ada dalam $uku siswa dan 7KSe Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi
guru mengenai konsep"konsep inti #ang $erkaitan dengan pengertian norma%
ke$iasaan% adat istiadat dan peraturan serta man!aat norma #ang ada di
mas#arakat
$ Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$
kelas #ang di!asilitasi oleh guru
' Siswa mengerjakan tugas"tugas kelompok
d Siswa mempresentasikan hasil tugas kelompok
Kegiatan Penutup . 1- menit 0
a Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi gurumem$uat rangkuman materi tentang sejarah perkem$angan norma8 tujuan dan
!ungsi norma serta ma'am"ma'am norma #ang ada di mas#arakat
$ Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang
di$erikan guru
Pertemuan 2
a (persepsi
$ Moti5asi
Penjajagan kesiapan $elajar siswa dengan mem$erikan pertan#aan tentangmateri #ang akan diajarkan
a Siswa mem$a'a dan mendiskusikan serta
mengerjakan tugas"tugas #ang ada dalam 7KS

3/34
$ Siswa dengan di!asilitasi oleh guru
mendiskusikan dan mem$ahas 7KS
' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi pentingn#a norma dan ma'am"ma'am norma #ang ada dalam mas#arakat
d Siswa dengan di!asilitasi guru% mengerjakan
dan mendiskusikan soal"soal #ang ada dalam $uku siswa dan 7KS
e Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi
guru mengenai konsep"konsep inti #ang $erkaitan dengan sum$er% sanksi% dan
ruang lingkup norma"norma #ang ada dalam mas#arakat
! Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$ kelas #ang di!asilitasi
oleh guru
g Siswa mengerjakan tugas"tugas kelompok
h Siswa mempresentasikan hasil tugas kelompok
a Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi guru mem$uat rangkuman materi
tentang sum$er% sanksi% dan ruang lingkup norma"norma #ang ada dalam
mas#arakat
$ Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru
Pertemuan 3
a (persepsi
$ Moti5asi" Penjajagan kesiapan $elajar siswa dengan mem$erikan pertan#aan tentang
a Siswa mem$a'a dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas"tugas #ang
ada dalam 7KS
$ Siswa dengan di!asilitasi oleh guru mendiskusikan dan mem$ahas 7KS
' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi pokok sum$er"sum$er
norma% sangsi dari pelanggaran norma dan 'ontoh"'ontoh norma dalam
$erkehidupan $ermas#arakat% $er$angsa dan $ernegarad Siswa dengan di!asilitasi guru% mengerjakan dan mendiskusikan soal"soal
#ang ada dalam $uku siswa dan 7KS
e Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"
konsep inti #ang $erkaitan dengan sum$er"sum$er dan kekuatan mengikat
norma% #ang ada dalam mas#arakat
! Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$ kelas #ang
di!asilitasi oleh guru
a Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi guru mem$uat rangkuman materitentang sum$er% sanksi% ruang lingkup norma"normadan 'ontoh"'ontoh norma
dalam kehidupan $ermas#arakat% $er$angsa dan $ernegara
$ Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru
%. Alat&Sumber Belajar

4/34
• 9uku teks siswa kelas VII
• 9uku Penga#aan siswa kelas VII
• 4ontoh norma%• rang tua
• Tokoh mas#arakat setempat
• artikel/$erita di media massa
'. Penilaian
Penilaian dilakukan se$elum% selama dan sesudah proses pem$elajaran Penilaian
tertulis di$erikan setelah pertemuan keempat Sedangkan untuk pertemuan ke"1
sd 3 penilaian le$ih ditekankan melalui kegiatan tan#a jawa$ di kelas% akti5itas
siswa saat diskusi% dan mengerjakan tugas"tugas
(dapun teknik penilaian #ang digunakan adalah tes tertulis dengan $entuk tes
uraian dan pilihan ganda%
Ba!ian (
Pilihlah salah satu jawa$an di $awah ini dengan 'ara mem$eri tanda silang .0
pada alternati! #ang $enar atau paling $enar di antara empat kemungkinan
jawa$an #ang tersedia;
1 Kaidah #ang mengatur tingkah laku manusia dan $ersum$er dari hati nurani dise$utnorma

5/34
' $alasan dari Tuhan =M>d pengu'ilan dari mas#arakat
Norma kesopanan adalah kaidah #ang mengatur tingkah laku manusia #ang
$ersum$er dari

6/34
2 (gama
&ari pern#ataan diatas% sum$er norma hukum ditunjukkan oleh nomor

7/34
d mena$ung di $ank pemerintah
2 9erikut ini #ang tidak termasuk sanksi terhadap pelanggaran norma hokumadalah

8/34
Kelas/Semester : VII / satu
Standar Kompetensi : 1 Menunjukkan sikap positi! terhadap norma"norma
#ang $erlaku dalam kehidupan $ermas#arakat%
$er$angsa dan $ernegara
Kompetensi &asar : 1 Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum $agiwarga negara
Indikator :
• Menjelaskan pengertian hukum
• Menjelaskan pem$agian hukum menurut $entuk%
si!at dan isin#a
• Menjelaskan pentingn#a norma hukum dalam
kehidupan $ermas#a"rakat
• Menjelaskan tujuan ditetapkann#a hukum dalam
suatu negara
•
Menjelaskan tugas penegak hukum di negara FI• Menjelaskan ma'am"ma'am peradilan
• Menunjuk"kan kepatuhan terhadap hukum dalam
kehidupan sehari"hari
(lokasi )aktu : * + ,- menit . 3 pertemuan 0
• Menjelaskan pengertian hukum
• Menjelaskan pem$agian hukum menurut $entuk% si!at dan isin#a
• Menjelaskan pentingn#a norma hukum dalam kehidupan $ermas#a"rakat
• Menjelaskan tujuan ditetapkann#a hukum dalam suatu negara
• Menjelaskan tugas penegak hukum di negara FI
• Menjelaskan ma'am"ma'am peradilan
• Menunjukkan kepatuhan terhadap hukum dalam kehidupan sehari"hari
2. Materi Ajar
1 Pengertian hukum
Pem$agian hukum menurut $entuk% si!at dan isin#a
3 Pentingn#a norma hukum dalam kehidupan $ermas#a"rakat
, Tujuan ditetapkann#a hukum dalam suatu negara
2 Tugas penegak hukum di negara FI* Ma'am"ma'am peradilan
Kepatuhan terhadap hukum dalam kehidupan sehari"hari
3. Metode
4eramah $er5ariasikan tan#a jawa$% in6uir#% penugasan% dan diskusi kelas
. Lan!"a#$lan!"a# Ke!iatan

9/34
Pertemuan 1
a (persepsi Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0
$ Moti5asi
a Siswa mem$a'a dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas"tugas #ang ada
dalam 7KS
' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi pokok kemudian dimintamenjelaskan pengertian hukum dan pem$agian hukum menurut $entuk si!at
serta isin#a
d Siswa dengan di!asilitasi guru% mengerjakan dan mendiskusikan soal"soal
e Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"konsep
inti #ang $erkaitan dengan pengertian % pem$agian hukum menurut $entuk
si!at dan isin#a
oleh guru
tentang pengertian % pem$agian hukum menurut $entuk si!at dan isin#a
$ Salah satu siswa mere!leksikan hasil pem$elajaran
' Siswa $ersama guru men#impulkan hasil pem$elajaran
d Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru
Pertemuan 2
a (persepsi Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0
$ Moti5asi
a Siswa di$agi menjadi ? kelompok
' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi pentingn#a norma hukum dan
tujuan ditetapkan#a hukum dalam suatu negarad Siswa dengan di!asilitasi guru% mengerjakan dan mendiskusikan soal"soal
e Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"konsep
inti #ang $erkaitan dengan pentingn#a norma hukum dan tujuan ditetapkan#a
hukum dalam suatu negara Serta tugas penegak hukum di Negara FI

10/34
oleh guru
g Siswa mengerjakan tugas"tugas kelompok h Siswa mempresentasikan hasil tugas kelompok
tentang pentingn#a norma hukum dan tujuan ditetapkan#a hukum dalam
suatu negara Serta tugas penegak hukum di Negara FI
Pertemuan 3
Pendahuluan . 1- menit 0a (persepsi
$ Moti5asi
$ Siswa di$agi menjadi ? kelompok
$ Siswa mem$a'a dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas"tugas #ang ada
dalam 7KS' Siswa dengan di!asilitasi oleh guru mendiskusikan dan mem$ahas 7KS
d Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi pokok tugas penegak hukum
dan ma'am"ma'am peradilan di Indonesia
e Siswa dengan di!asilitasi guru% mengerjakan dan mendiskusikan soal"soal
! Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"konsep
inti #ang $erkaitan dengan ma'am"ma'am peradilan di Indonesi% dan 'ontoh
kepatuhan terhadap hukum dalam kehidupan sehari"hari
g Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$ kelas #ang
h Siswa mengerjakan tugas"tugas kelompok i Siswa mempresentasikan hasil tugas kelompok
tentang ma'am"ma'am peradilan di Indonesia dan 'ontoh kepatuhan
terhadap hukum dalam kehidupan sehari"hari
%. Alat&Sumber Belajar
• 4ontoh norma%
• rang tua

11/34
'. Penilaian
tertulis di$erikan setelah pertemuan keempat Sedangkan untuk pertemuan ke"1
sd 3 penilaian le$ih ditekankan melalui kegiatan tan#a jawa$ di kelas% akti5itas
siswa saat diskusi% dan mengerjakan tugas"tugas
(dapun teknik penilaian #ang digunakan adalah tes tertulis dengan $entuk tes
uraian dan pilihan ganda%
Ba!ian (
Pilihlah salah satu jawa$an di $awah ini dengan 'ara mem$eri tanda silang .0
pada alternati! #ang $enar atau paling $enar di antara empat kemungkinan
jawa$an #ang tersedia;
1 Perhatiakn pern#ataan $erikut :
1 Peraturan mengenai tingkah laku dalam pergaulan
&i$uat oleh $adan"$adan resmi
3 9ersi!at memaksa
, Peraturan tertulis
2 9agi #ang melanggar mendapatkan sangsi keras &ari pern#ataan di atas% unsur"unsur pengertian hukum ditunjukan oleh
nomor
a 1% % 3% dan , ' 1% % ,% dan 2
$ 1% % 3% dan 2 d % 3% ,% dan 2
Pentingn#a mentaati hukum #ang $erlaku dalam mas#arakat adalah
a terwujudn#a harga diri manusia #ang hakiki
$ ter'iptan#a keterti$an dan ketentraman
' ter$inan#a ke$ahagiaan hidup mas#arakat
d terwujudn#a kesejahteraan
3 (lat kekuasaan negara dipengadilan #ang $ertugas se$agai penutut umum
adalaha hakim ' Baksa
$ panitera d Polisi
, Perilaku pelajar #ang tidak mematuhi tata terti$ sekolah antara lain
a tidak mem$antu temann#a dalam $erkelahi
$ menan#akan soal #ang sulit kepada guru
' tidak mengu'ilkan teman #ang nakal
d meninggalkan sekolah se$elum waktun#a
2 Aukum adalah himpunan peraturan"peraturan #ang mengatur tata terti$
mas#arakat dan di$uat oleh

12/34
3 (dat ke$iasaan
, &oktrin
&ari pern#ataan diatas% sum$er norma hukum ditunjukkan oleh no

13/34
$ kepolisian% kejaksaan% 79A dan penga'ara
' pengadilan% kepolisiaan% kejaksaan dan ad5okat
d pengadilan% kepolisian% 79A dan ad5okat
* Perilaku patuh pada peraturan dalam kehidupan $er$angsa dan $ernegara
dapat diwujudkan dengan 'ara

14/34
< K0 3 =
Kelas/Semester : VII / 1
Standar Kompetensi + Menunjukkan sikap positi! terhadap norma"norma #ang
$erlaku dalam kehidupan $ermas#arakat% $er$angsa
dan $ernegara
Kompetensi &asar : 13 Menerapkan norma"norma% ke$iasaan"ke$iasaan%
adat istiadat dan peratur"an #ang $er"laku dalam
kehidupan $ermas#ara"kat% $er"$angsa dan $ernegara
Indikator :
• Perlun#a penerapan norma % ke$iasaan dan adat istiadat
#ang $erlaku dalam mas#arakat
• Menghormati norma% ke$iasaan% adat% dalam kehidupan
mas#arakat
• Mematuhi peraturan #ang $erlaku dalam hidup
$ermas#a"rakat
• Mem$erikan 'ontoh perilaku #ang sesuai dengan
norma dalam hidup $er$angsa dan $ernegara
Mem$erikan 'ontoh adat dan ke$iasaan dalam hidup $ermas#arakat
(lokasi )aktu : , + ,- menit . pertemuan 0
• Perlun#a penerapan norma % ke$iasaan dan adat istiadat #ang $erlaku dalam
mas#arakat• Menghormati norma% ke$iasaan% adat% dalam kehidupan mas#arakat
• Mematuhi peraturan #ang $erlaku dalam hidup $ermas#a"rakat
• Mem$erikan 'ontoh perilaku #ang sesuai dengan norma dalam hidup $er$angsa dan
$ernegara

2. Materi Pembelajaran
• norma % ke$iasaan dan adat istiadat #ang $erlaku dalam mas#arakat
• Sikap menghormati norma% ke$iasaan% adat% dalam kehidupan mas#arakat
• 4ontoh sikap menghormati peraturan #ang $erlaku dalam hidup $ermas#arakat
• 4ontoh perilaku #ang sesuai dengan norma dalam hidup $er$angsa dan $ernegara
3. Metode Pembelajaran
4eramah $er5ariasi tan#a jawa$% diskusi% penugasan dan pengamatan
. Lan!"a#$lan!"a# Ke!iatan Pembelajaran.

15/34
Pertemuan 1
1 (persepsi Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0
Moti5asi
" In!ormasi kompetensi #ang ingin di'apai
a Siswa di$agi menjadi $e$erapa kelompok sesuai dengan tugas #ang di$erikan
oleh guru
$ Siswa dengan di!asilitasi oleh guru mendiskusikan dan mem$ahas o$#ek
o$ser5asi' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi norma % ke$iasaan dan adatistiadat #ang $erlaku dalam mas#arakat
d Siswa melakukan o$ser5asi #ang $erkaitan dengan kepatuhan norma %ke$iasaan dan adat istiadat #ang $erlaku dalam mas#arakat
e Siswa mewakili kelompokn#a mempresentasikan hasil o$ser5asi #ang telah
dilakukan dan ditanggapi oleh kelompok lainn#a
tentang 'ontoh"'ontoh kepatuhan norma % ke$iasaan dan adat istiadat #ang $erlaku dalam mas#arakat
a Salah satu siswa melakukan re!leksi
$ Siswa $ersama guru men#impulkan hasil kegiatan pem$elajaran
' Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru
Pertemuan 2
a (persepsi
$ Moti5asi
oleh guru
o$ser5asi
' Siswa men#imak dan men'ermati 4ontoh sikap menghormati peraturan #ang $erlaku dalam hidup $ermas#arakat dan 4ontoh perilaku #ang sesuai dengan
norma dalam hidup $er$angsa dan $ernegarad Siswa melakukan o$ser5asi #ang $erkaitan dengan sikap menghormati peraturan
#ang $erlaku dalam hidup $ermas#arakat dan perilaku #ang sesuai dengan

16/34
tentang 'ontoh"'ontoh sikap menghormati peraturan #ang $erlaku dalam hidup $ermas#arakat dan perilaku #ang sesuai dengan $ Salah satu siswa melakukan re!leksi
' Siswa $ersama guru men#impulkan hasil kegiatan pem$elajaran
%. Sumber belajar
• CC& [email protected],2 dan CC no @ th [email protected]@?
• rang tua /Euru
'. Penilaian
tertulis di$erikan setelah pertemuan kedua (dapun teknik penilaian #ang
digunakan adalah tes tertulis dengan $entuk tes uraian dan pilihan ganda serta
penugasan
Ba!ian (
Penilaian sikap melalui pengamatan .Instrumen terlampir 0
Penilaian )i"a*
9erilah penilaian dari pern#ataan di $awah ini sesuai ru$rik $erikut :
No Sikap Nilai pern#ataan positi!
. $enar 0
Nilai pern#ataan
negari! . Salah 0
1 Sangat setuju 2 1
Setuju ,
3 Netral 3 3
, Tidak setuju ,
2 Sangat tidak setuju 1 2
No Pern4ataan Si"a* Nilai Keteran!an
1 Mengu'apkan salam ketika $ertamu ?2"1-- 9aik sekali
2"?, 9aik
*2", 4ukup
9erpakaian menurut seleran#a sendiri3 4uriga dengan teman se$angku, Santun saat makan $ersama2 9erpikir positip kepada orang lain* Mau peduli kepada tetangga #ang kesusahan Menghargai nasehat orang tua? Menghargai kar#a orang [email protected] Menghormati #ang le$ih tua
1- Men#a#angi #ang le$ih mudaBumlah nilai
Bumlah Skor Nilai maksimal 2-
Nilai H Bumlah nilai : 2- 1-- H
Penilaian Perila"u

17/34
No Perilaku Nilai pern#ataan positi!
. 9enar 0
Nilai pern#ataan
negari!
. Salah 0
1 Selalu 2 1
Sering ,
3 Kadang"kadang 3 3
, Barang ,
2 Tidak pernah 1 2
No Pern4ataan Perila"u Nilai Keteran!an
1 Memakai helm ketika mengendarai sepeda motor ?2"1-- 9aik
sekali
2"?, 9aik
*2", 4ukup
Mem$uang sampah pada tempatn#a
3 Mengikuti upa'ara $endera dengan khidmad, Menjaga keamanan dan keterti$an sekolah
2 Menghadiri undangan perkawinan
* Tidak mengganggu teman saat $elajar dikelas
Sholat uhur $erjamaah disekolah
? Men#e$erang jalan disem$arang tempat
@ Mengam$il $olpoin teman
1- Keluar rumah melompat dari jendela
Bumlah nilai

< K0 2 =
Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas/Semester : VII / 1
Standar Kompetensi + Mendeskripsikan makna Proklamasi kemerdekaan
dan Konstitusi pertama
Kompetensi &asar : 1 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan
Indikator :
Mengetahui%
Kepala SMPN 3 Tanta
Sugians#ah% SPd
[email protected]*3-*-,[email protected]?,[email protected]
Tanta%
Euru Mata Pelajaran Pkn
Gaujiah%SPd
[email protected]

18/34
• Menguraikan 'iri"'iri perjuangan $angsa Indo nesia
se$elum dan sesudah Tahun [email protected]?
• Menjelaskan penderitaan rak#at pada masa penjajahan
• Menjelaskan !aktor"!aktor #ang menjadi pemi'u
rak#at Indonesia memperjuangkan kemerdekaann#a
• Menjelaskan arti kemerdekaan $agi suatu $angsa
• Menjelaskan pentingn#a pewarisan semangat
proklamasi kemerdekaan

A. Tujuan Pembelajaran
• Menguraikan 'iri"'iri perjuangan $angsa Indo nesia se$elum dan sesudah
Tahun [email protected]?
• Menjelaskan penderitaan rak#at pada masa penjajahan
• Menjelaskan !aktor"!aktor #ang menjadi pemi'u rak#at Indonesia
memperjuangkan kemerdekaann#a
• Menjelaskan arti kemerdekaan $agi suatu $angsa
• Menjelaskan pentingn#a pewarisan semangat proklamasi
kemerdekaan
B. Materi Pembelajaran
• 4iri"'iri perjuangan $angsa Indo nesia se$elum dan sesudah Tahun [email protected]?
• Penderitaan rak#at pada masa penjajahan
• Gaktor"!aktor #ang menjadi pemi'u rak#at Indonesia memperjuangkan
kemerdekaann#a
• (rti penting kemerdekaan $agi suatu $angsa
• Pentingn#a pewarisan semangat proklamasi kemerdekaan
C. Metode4eramah $er5ariasi% tan#a jawa$% dan diskusi kelas
0. Lan!"a#$lan!"a# Ke!iatan Pembelajaran.
Pertemuan 1
a (persepsi
$ Moti5asi
materi #ang akan diajarkan" In!ormasi kompetensi #ang ingin di'apai
a Siswa men'ermati skema% $agan atau gam$ar"gam$ar #ang disajikan guru%
$aik #ang di$uatn#a sendiri maupun #ang diam$il dari media massa Setelah

19/34
itu siswa menjawa$ pertan#aan"pertan#aan #ang dikemukakan guru
$erkenaan dengan gam$ar"gam$ar terse$ut
$ Siswa men#imak penjelasan atau klari!ikasi guru tentang jawa$an"jawa$an#ang di$erikan siswa
' Siswa mem$agi diri ke dalam kelompok"kelompok #ang diminta guru untuk
mendiskusikan 'iri"'iri perjuangan $angsa Indonesia se$elum dan sesudah
tahun [email protected]?% penderitaan rak#at pada masa penjajahan% !aktor"!aktor #ang
menjadi pemi'u rak#at Indonesia memperjuangkan kemerdekaann#a
d Masing"masing kelompok melaksanakan diskusi
e Masing"masing kelompok se'ara $ergiliran mempresentasikan hasil diskusi
! Siswa #ang lain memperhatikan dan mem$eri tanggapan
g Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"konsep
inti #ang $erkaitan dengan 'iri"'iri perjuangan $angsa Indonesia se$elum
dan sesudah tahun [email protected]?% penderitaan rak#at pada masa penjajahan% !aktor"!aktor #ang menjadi pemi'u rak#at Indonesia memperjuangkan
kemerdekaann#a
h Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$ kelas #ang di!asilitasi
oleh guru
a Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi guru mem$uat kesimpulan dan
rangkuman materi tentang 'iri"'iri perjuangan $angsa Indonesia se$elum
dan sesudah tahun [email protected]?% penderitaan rak#at pada masa penjajahan% !aktor"
!aktor #ang menjadi pemi'u rak#at Indonesia memperjuangkankemerdekaann#a
$ Fe!leksi
' Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru untuk persiapan
pertemuan $erikutn#a
Pertemuan 2
a (persepsi
$ Moti5asi
" Penjajagan kesiapan $elajar siswa dengan mem$erikan pertan#aan tentangmateri #ang akan diajarkan
$ Siswa men#imak penjelasan atau klari!ikasi guru tentang jawa$an"jawa$an
#ang di$erikan siswa' Mem$agi siswa menjadi ? kelompok
d Menggunakan metode jig saw, setiap siswa di$eri satu pertan#aan dalam satu
lem$ar kertas #ang telah di$eri nomor tentang (rti penting kemerdekaan $agi
suatu $angsa% pentingn#a pewarisan semangat proklamasi kemerdekaan
e Nomor #ang sama $erkumpul dalam satu kelompok% untuk mem$ahas
permasalahan #ang ada dalam pertan#aan terse$ut

20/34
! Setelah selesai% masing"masing kelompok melakukan presentasi hasil
diskusin#a
g Kelompok #ang lain mem$erikan tanggapan
1 Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi guru mem$uat kesimpulan dan
rangkuman materi tentang arti penting kemerdekaan $agi suatu $angsa dan
pentingn#a pewarisan semangat proklamasi kemerdekaan
Fe!leksi
3 Postest
, Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru untuk persiapan
E. Sumber belajar
• rang tua
• (rtikel/$erita di media massa
>. Penilaian
tertulis di$erikan setelah pertemuan kedua (dapun teknik penilaian #angdigunakan adalah tes tertulis dengan $entuk tes uraian dan pilihan ganda serta
penugasan
Ba!ian (
Pilihlah salah satu jawa$an di $awah ini #ang paling tepat;
1 Proklamasi kemerdekaan Indonesia menunjukkan ke$eranian $angsa Indonesia
untuk

21/34
$ 1% dan , d % 3 dan ,
,Cnsur"unsur konstituti! $erdirin#a suatu Negara meliputi

22/34
33 Aasil sidang 9PCPKI #ang pertama tanggal @ Mei sampai 1 Buni [email protected],2%
mem$i'arakan tentang

23/34
3 Belaskan makna proklamasi kemerdekaan $agi rak#at Indonesia;
, Belaskan peranan 9PCPKI dalam persiapan kemerdekaan Indonesia;
< K0 2 =
Mengetahui%
Kepala SMPN 3 Tanta
Sugians#ah% SPd
Tanta%
Gaujiah%SPd
[email protected]

24/34
Kompetensi &asar : Mendiskripsikan suasana ke$atinan konstitusi
pertama
Indikator :•Menjelaskan peristiwa Fengas &engklok
•Menjelaskan peristiwa perumusan naskah proklamasi
•Menjelaskan makna proklamasi $agi $angsa
Indonesia
•Menjelaskan suasana sidang PPKI tanggal 1?"?"
[email protected],2

B. Tujuan PembelajaranSetelah selesai proses pem$elajaran% siswa dapat :
• Menjelaskan peristiwa Fengas &engklok
• Menjelaskan peristiwa perumusan naskah proklamasi
• Menjelaskan makna proklamasi $agi $angsa Indonesia
• Menjelaskan suasana sidang PPKI tanggal 1?"?"[email protected],2
B. Materi Pembelajaran
• Peristiwa Fengas &engklok
• Peristiwa perumusan naskah proklamasi• Makna proklamasi $agi $angsa Indonesia
• Suasana sidang PPKI tanggal 1?"?"[email protected],2
C. Metode
4eramah $er5ariasi% tan#a jawa$% dan diskusi kelas
Pertemuan 1
$ (persepsi Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0
' Moti5asi
d Siswa men'ermati skema% $agan atau gam$ar"gam$ar #ang disajikan guru%
$erkenaan dengan gam$ar"gam$ar terse$ute Siswa men#imak penjelasan atau klari!ikasi guru tentang jawa$an"jawa$an
#ang di$erikan siswa
! Siswa mem$agi diri ke dalam kelompok"kelompok #ang diminta guru untuk
mendiskusikan Peristiwa Fengas &engklok dan Peristiwa perumusan
naskah proklamasi

25/34
g Masing"masing kelompok melaksanakan diskusi
h Masing"masing kelompok se'ara $ergiliran mempresentasikan hasil diskusi
i Siswa #ang lain memperhatikan dan mem$eri tanggapan j Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"konsep
inti #ang $erkaitan dengan Peristiwa Fengas &engklok dan Peristiwa
perumusan naskah proklamasi
k Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$ kelas #ang
rangkuman materi tentang Peristiwa Fengas &engklok dan Peristiwa
perumusan naskah proklamasi $ Fe!leksi
' Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru untuk persiapan
Pertemuan 2
a (persepsi
$ Moti5asi
" Penjajagan kesiapan $elajar siswa dengan mem$erikan pertan#aan tentangmateri #ang akan diajarkan
itu siswa menjawa$ pertan#aan"pertan#aan #ang dikemukakan guru $erkenaan
dengan gam$ar"gam$ar terse$ut
#ang di$erikan siswa' Mem$agi siswa menjadi ? kelompok
d Menggunakan metode diskusi , setiap siswa di$eri satu pertan#aan dalam satu
lem$ar kertas #ang telah di$eri nomor tentang Makna proklamasi $agi $angsa
Indonesia dan suasana sidang PPKI tanggal ? (gustus [email protected],2
e Setelah selesai% masing"masing kelompok melakukan presentasi hasil
diskusin#a
! Kelompok #ang lain mem$erikan tanggapan
a Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi guru mem$uat kesimpulan danrangkuman materi tentang makna proklamasi $agi $angsa Indonesia dan
suasana sidang PPKI tanggal ? (gustus [email protected],2
$ Fe!leksi
' Postest
d Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru untuk persiapan

26/34
E. Sumber belajar
• rang tua
• (rtikel/$erita di media massa
>. Penilaian
penugasan
Ba!ian (
Pilihlah salah satu jawa$an di $awah ini #ang paling tepat;
1 Proklamasi kemerdekaan FI memiliki arti penting se$agai
a Pangkal pelaksanaan pem$angunan disegala $idang
$ titik pun'ak perjuangan $angsa Indonesia melawan penjajah
' akhir dari permasalahan $angsa Indonesia
d akhir pelaksanaan hukum internasional di Indonesia
Perhatikan pern#ataan $erikut :
1 Terjadin#a perdeatan sengit antara kelompok nasional dengan kelompok agama Suasana pertemuan penuh keakra$an dan rasa kekeluargaan
3 (dan#a inter5ensi dari pemerintah Bepang
&ari pern#ataan di atas% suasana sidang PPKI tanggal 1? (gustus [email protected],2
digam$arkan oleh
a 1 dan ' dan 3
$ 1 dan 3 d 1% % dan 3
3 Proklamasi kemerdekaan $angsa Indonesia dikumandangkan atas dorongan

27/34
* &engan $erkumandang Proklamasi Kemerdekaan di seluruh penjuru tanah air%
$endera Merah Putih $erki$ar dimana"mana menggam$arkan

28/34
< K0 3 = Nama Sekolah : SMPN 3 Tanta

29/34
Kompetensi &asar : 3 Menganalisis hu$ungan Proklamasi dengan
Pem$ukaan CC& [email protected],2 Indikator :
• Menjelaskan hu$ungan Proklamasi dengan
Pem$ukaan CC& [email protected],2

(lokasi )aktu : + ,- menit . 1 pertemuan 0
C. Tujuan Pembelajaran
• Menjelaskan hu$ungan Proklamasi dengan Pem$ukaan CC& [email protected],2
B. Materi Pembelajaran• hu$ungan Proklamasi dengan Pem$ukaan CC& [email protected],2
C. Metode
4eramah $er5ariasi% tan#a jawa$% dan diskusi kelas
Pertemuan 1
a (persepsi
#ang di$erikan siswa' Siswa mem$agi diri ke dalam kelompok"kelompok #ang diminta guru untuk
mendiskusikan hu$ungan proklamasi kemerdekaan dengan Pem$ukaan
CC& [email protected],2
d Masing"masing kelompok melaksanakan diskusi
e Masing"masing kelompok se'ara $ergiliran mempresentasikan hasil diskusi
! Siswa #ang lain memperhatikan dan mem$eri tanggapan
g Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"konsep
inti #ang $erkaitan dengan hu$ungan proklamasi kemerdekaan dengan
h Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$ kelas #ang di!asilitasi
oleh guru
rangkuman materi tentang hu$ungan proklamasi kemerdekaan dengan

30/34

31/34
Indikator :
•
Menerapkan sikap setia kepada ProklamasiKemerdeka"an FI
• Menunjukan 'ontoh 'ara menghargai para pahlawan
• Menunjukkan perilaku untuk meneladani sikap"sikap
#ang dimiliki para pahlawan
• Menunjukkan sikap positi! terhadap makna proklamasi
kemerdekaan FI

1. Tujuan PembelajaranSetelah selesai proses pem$elajaran% siswa dapat :• Menerapkan sikap setia kepada Proklamasi Kemerdeka"an FI
• Menunjukan 'ontoh 'ara menghargai para pahlawan
• Menunjukkan perilaku untuk meneladani sikap"sikap #ang dimiliki para pahlawan
• Menunjukkan sikap positi! terhadap makna proklamasi kemerdekaan FI

2. Materi Pembelajaran
• Sikap setia kepada Proklamasi Kemerdeka"an FI
• 4ontoh 'ara menghargai para pahlawan
• Perilaku untuk meneladani sikap"sikap #ang dimiliki para pahlawan
•Sikap positi! terhadap makna proklamasi kemerdekaan FI
3. Metode Pembelajaran
4eramah $er5ariasi tan#a jawa$% diskusi% penugasan dan pengamatan

. Lan!"a#$lan!"a# Ke!iatan Pembelajaran.
Pertemuan 1
a (persepsi
" Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0
oleh guru
o$ser5asi' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi sikap setia kepada Proklamasi
Kemerdeka"an FI dan 'ontoh 'ara menghargai para pahlawan
d Siswa melakukan o$ser5asi #ang $erkaitan dengan sikap setia kepadaProklamasi Kemerdeka"an FI dan 'ontoh 'ara menghargai para pahlawan

32/34
a Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi guru mem$uat rangkuman materitentang sikap setia kepada Proklamasi Kemerdeka"an FI dan 'ontoh 'aramenghargai para pahlawan
$ Salah satu siswa melakukan re!leksi
' Siswa $ersama guru men#impulkan hasil kegiatan pem$elajaran
Pertemuan 2
a (persepsi
Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0 $ Moti5asi
oleh guru
o$ser5asi' Siswa men#imak dan men'ermati perilaku untuk meneladani sikap"sikap #angdimiliki para pahlawan% dan memiliki sikap positi! terhadap makna proklamasi
kemerdekaan FI
d Siswa melakukan o$ser5asi #ang $erkaitan dengan sikap positi! terhadapmakna proklamasi kemerdekaan FI
tentang Sikap positi! terhadap makna proklamasi kemerdekaan FI
$ Salah satu siswa melakukan re!leksi' Siswa $ersama guru men#impulkan hasil kegiatan pem$elajaran
%. Sumber belajar
• CC& [email protected],2 dan CC no @ th [email protected]@?
• rang tua /Euru
•
artikel/$erita di media massa
'. Penilaian
penugasan

33/34
Ba!ian (
Penilaian sikap melalui pengamatan .Instrumen terlampir 0
Petunjuk;9erilah tanda 'ek .V0 pada kolom #ang sesuai dengan pendapat kalian;
N, PERN-ATAAN -A T0K
1 Proklamasi mem$awa ke$e $asan $agi $angsa Indonesia
&i negara #ang merdeka setiap warga negara $e$as melakukan apa
saja
3 Pada saat proklamasi kemerdekaan di$a'akan tanggal 1"?"[email protected],2
$angsa Indonesia $elum mempun#ai presiden
3 CC& [email protected],2 petrtama kali $erlaku setelah ditetapkan oleh PPKI
, Penetapan CC& [email protected],2 oleh PPKI melanggar CC& [email protected],2
Keteran!an+
-a? sependapat dengan pern#ataan . skor 1% jika pern#ataan positi!% dan skor - jika pern#ataan negati!0
TdkHtidak sependapat dengan pern#ataan . skor -% jika pern#ataan positi! dan skor 1 jika
pern#ataan negati!0
Penilaian )i"a*
No Sikap Nilai pern#ataan positi! . 9enar 0 Nilai pern#ataan negari! . Salah 0
1 Sangat setuju 2 1
Setuju ,
3 Netral 3 3
, Tidak setuju ,
2 Sangat tidak setuju 1 2
No Pern4ataan Si"a* Nilai Keteran!an
1 Khidmad dalam upa'ara $endera ?2"1-- 9aik
sekali
2"?, 9aik
*2", 4ukup
Tidak mem$edakan teman dalam $ergaul3 Menghormati jasa para pahlawan,
2
*
[email protected]
1-
Bumlah nilai
Penilaian Perila"u
No Perilaku
Nilai pern#ataan positi!
. 9enar 0
Nilai pern#ataan
negari! . Salah 0
1 Selalu 2 1
Sering ,
3 Kadang"kadang 3 3
, Barang ,

34/34
2 Tidak pernah 1 2
No Pern4ataan Perila"u Nilai Keteran!an
1 Mengikuti upa'ara $endera setiap hari senin ?2"1-- 9aik
sekali
2"?, 9aik
*2", 4ukup
Men#um$ang kepada kor$an $en'ana alam
3 Turut $ergotong ro#ong dilingkungann#a
,
2
*
?
@
1- Bumlah nilai
Mengetahui%
Kepala SMPN 3 Tanta
Sugians#ah% SPd
Tanta%
Gaujiah%SPd
[email protected]

Date post:	07-Jul-2018
Category:	Documents
View:	243 times
Download:	0 times

RPP KLS VII SMT 1

Documents

Perspektif Kls XI IPA Smt 1

rpp kls xi ips smt 2

Silabus SMA Kls. XI Smt. 2

Rpp Smk Kls x Smt 1

rpp b.ind kls 6 smt 2

RPP Kls 7 Smt 1 ALL.doc

Kkm Kls Xi Smt Gasal

Ekonomi kls X smt 2

Rpp Ipa Kls Vii Smt 1 2011-2012

RRP KLS V SMT 2 BARU

Kls x Smt 2( Seni Musik )

2 rpp-senibudaya-berkarakter-kls-vii-smt-1

Bahasa Indonesia Kls VII Smt 2

Silabus Pengolahan Kls 7 Smt 2

Rpp Kls 2 Smt 2 13

Daftar Nilai Smt Ganjil 20112012 Kls VII, VIII & IX

Panduan Guru Kls 3 Smt 2

RPP KLS 7 SMT I