7/23/2019 RPP Kls 7 Smt 1 ALL.doc

1/50

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 5 TangerangMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas/ Semester : VII/1Materi Pokok : e!ih dekat Ke"ada Allah S#T $ang sangat Indah Nama%N$aAlokasi #aktu : & "ertemuan '( )P*

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghargai dan mengha$ati ajaran agama $ang dianutn$a+KI , : Menghargai dan mengha$ati "erilaku jujur- disi"lin- tanggung ja.a!- "eduli

'toleransi- gotong ro$ong*- santun- "era$a diri dalam !erinteraksi seara e0ekti0dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan "ergaulan danke!eradaann$a+

KI & : Memahami "engetahuan '0aktual- konse"tual- dan "rosedural* !erdasarkan rasa

ingin tahun$a tentang ilmu "engetahuan- teknologi- seni- !uda$a terkait 0enomenadan kejadian tam"ak mata+

KI : Meno!a- mengolah- dan men$aji dalam ranah konkret 'menggunakan- mengurai-merangkai- memodi0ikasi- dan mem!uat* dan ranah a!strak 'menulis- mem!aa-menghitung- menggam!ar- dan mengarang* sesuai dengan $ang di"elajari disekolah dan sum!er lain $ang sama dalam sudut "andang/teori+

B. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR:

N2+ K2MP3T3NSI 4ASA IN4IKAT2 P3N6APAIAN K2MP3T3NSI

1 1+, Beriman ke"ada Allah S.t 1+ Menjelaskan "engertian iman ke"ada Allah S.t+Men$e!utkan dalil na7li tentang iman ke"adaAllah S.t+

, &+1 Memahami maknaAsmau al-husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir

1. Menjelaskan "engertian al-Asmaul-Husna2. Men$e!utkan "engertian al-Asmaul-Husna:

al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir

3. Menjelaskan makna al-Asmaul-Husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir

& +1 Men$ajikan ontoh "erilaku$ang menerminkanketeladanan dari si0at al-

Asmau al-husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir

1. Menontohkan "erilaku $ang menerminkanketeladanan dari si0at al-Asmaul-Husna: al-Alim

2. Menontohkan "erilaku $ang menerminkanketeladanan dari si0at al-Asmaul-Husna: al-Khabir

3. Menontohkan "erilaku $ang menerminkanketeladanan dari si0at al-Asmaul-Husna: as-Sami,

4. Menontohkan "erilaku $ang menerminkanketeladanan dari si0at al-Asmaul-Husna: dan al-Bashir

C. T!an Pem"e#a!a$an

%. Pe$teman &e'%

Setelah mengikuti "roses "em!elajaran "eserta didik dihara"kan da"at:a+ Menjelaskan "engertian iman ke"ada Allah+!+ Menunjukkan dalil aqli dan naqli terkait dengan iman ke"ada Allah++ Mengidenti0ikasi "erilaku !eriman ke"ada Allah+d+ Melaksanakan "erintah Allah atas dasar iman ke"ada Allah+

. Pertemuan ke%,a. Menjelaskan "engertian al-Asmaul-Husnab. Men$e!utkan "engertian al-Asmaul-Husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir.c. Menunjukkan dalil na7li tentang al-Asmaul-Husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir.d. Menjelaskan makna al-Asmaul-Husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir+

. Pertemuan ke%&a. Menunjukkan ontoh "erilaku $ang menerminkan keteladanan terhada" si0at al-Asmaul-Husna:

RPP PAI SMP Smt 1 2014---1

7/23/2019 RPP Kls 7 Smt 1 ALL.doc

2/50

al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir.

D. Mate$i Pem"e#a!a$an

%. Pe$teman &e'%

a+ Pengertian iman ke"ada Allah S.t+

!+ 4alil aqlidan naqli tentang iman ke"ada Allah S.t+

. Pertemuan ke%,a+ Pengertian al-Asmaul-Husna!+ Pengertian al-Asmaul-Husna: Al%8Alim- al%Kha!ir- as%Sami8- dan al%Bashir++ Makna al-Asmaul-Husna: Al%8Alim- al%Kha!ir- as%Sami8- dan al%Bashir+

. Pe$teman &e'

a+ Perilaku $ang menerminkan meneladani al-Asmaul-Husna: Al-Alim, al-Khabir, as-Sami, danal-Bashirdalam kehidu"an sehari%hari+

E. Metode Pem"e#a!a$an

%. Metode Sienti0ia+ Pendekatan : Sainti0ik dan Projet Basi earning 'mind ma""ing*!+ Metode : 6eramah- !ermain "eran 'role "la$ing *- diskusi- tan$a ja.a! dan "enugasan

*. Media+ A#at+ dan Sm"e$ Pem"e#a!a$an

1+ Mediaa+ V64 "em!elajaran!+ Po.er Point+ 9am!ard+ Teks naskah !ermain "eran

,+ Alata+ 64/TV/a"to"

!+ Kertas karton/VS+ V64 Pla$erd+ S"eaker ati;e

&+ Sum!er Belajara+ Muhammad Ahsan dkk+ ,

7/23/2019 RPP Kls 7 Smt 1 ALL.doc

3/50

Allahc) 9uru men$ajikan dalil%dalil na7li tentang iman ke"ada Allahd) Peserta didik mem!aa dan mengamati dalil%dalil na7li tentang iman ke"ada Allah

) Menan$a:a* 9uru mem!eri kesem"atan "eserta didik untuk mengajukan "ertan$aan mengenai Iman

ke"ada Allah

!* 9uru mem!eri kesem"atan ke"ada "eserta didik untuk mengajukan "ertan$aan mengenaidalil%dalil na7li tentang iman ke"ada Allah+

* Peserta didik mengajukan "ertan$aan se!an$ak%!an$akn$a tentang iman ke"ada Allahdan dalil%dali na7lin$a+

) 3ks"lorasia* Peserta didik di!agi dalam !e!era"a kelom"ok dan di!erikan tugas untuk !erdiskusi

sesuai dengan tema $ang telah ditentukan '"engertian- dalil a7li dan na7li- iri%iri"erilaku dan hikmah !eriman ke"ada Allah S.t+*

/) Asosiasi:a) Setia" kelom"ok mem!uat sim"ulan mind ma""ing menghu!ungkan "engertian- dalil

a7li dan na7li- iri%iri "erilaku dan hikmah !eriman ke"ada Allah S.t+

0) Komunikasikan:a) Seara !ergantian masing%masing kelom"ok mem"resentasikan hasiln$a dan kelom"oklainn$a mem"erhatikan/men$imak dan mem!erikan tangga"an+

+ Penutu" ',< menit*1) 9uru mem!erikan "enguatan materi tentang iman ke"ada Allah+2) 9uru !ersama%sama "eserta didik men$im"ulkan hasil diskusi "eserta didik+3) 9uru melakukan "ost test terhada" "emahaman "eserta didik selama "roses "em!elajaran+4) 9uru !ersama%sama "ara "eserta didik melakukan re0leksi terhada" "em!elajaran $ang telah

dilaksanakan+5) 9uru mem!erikan re*ardke"ada >kelom"ok "eserta didik ter!aik?+

6) 9uru men$am"aikan materi $ang akan di"elajari "ada "ertemuan !erikutn$a+7) 9uru mem!erikan tugas mandiri ke"ada "eserta didik !erkaitan dengan materi $ang akan

di"elajari "ada "ertemuan !erikutn$a+8) 9uru !ersama%sama "ara "eserta didik menutu" "elajaran dengan !erdoa+

,+ Pe$teman Pendahuluan '15 menit *

1& 9uru mem!uka "em!elajaran dengan salam dan !erdoa !ersama di"im"in oleh seorang"eserta didik dengan "enuh khidmat.

2& 9uru memulai "em!elajaran dengan "em!aaan al%=uran surah a$at "ilihan $ang di"im"inoleh salah seorang "eserta didik+

3& 9uru mem"erhatikan kesia"an diri "eserta didik dengan mengisi lem!ar kehadiran danmemeriksa kehadiran- kera"ian "akaian- "osisi- dan tem"at duduk "eserta didik+

4& 9uru mem!erikan moti;asi dan mengajukan "ertan$aan seara komunikati0 $ang !erkaitandengan materi "em!elajaran+

'& 9uru men$am"aikan kom"etensi dasar dan tujuan $ang akan dia"ai+(& 9uru mengkondisikan "eserta didik untuk duduk seara !erkelom"ok+)& Men$am"aikan taha"an kegiatan $ang akan dilaksanakan dalam "em!elajaran+

a+ Kegiatan inti '(< menit*1* Mengamati:

a* 9uru men$ajikan ta$angan ;ideo- gam!ar- tulisan- tentang al Asmaul%usna 'al-+Alim,al-Khabir, al-Sami, al-Bashir*!* Peserta didik mengamati ta$angan ;ideo- gam!ar- mem!aa !uku teks tentang al-

Asmaul-Husna 'al-+Alim, al-Khabir, al-Sami, al-Bashir*

* Peserta didik dalam satu kelom"ok saling men$imak !aaan a$at%a$at Al%=ur8an !esertaartin$a tentang al-Asmaul-Husna 'al-+Alim, al-Khabir, al-Sami, al-Bashir*

,* Menan$a:a* 9uru mem"ersilahkan ke"ada "eserta didik untuk mengajukan "ertan$aan se!an$ak%

!an$akn$a tentang a"a $ang diamati melalui ;ideo- gam!ar- !uku teks- Al%=ur8an

tentang al-Asmaul-Husna 'al-+Alim, al-Khabir, al-Sami, al-Bashir*!* Peserta didik mengajukan "ertan$aan se!an$ak%!an$akn$a tentang a"a $ang diamati

RPP PAI SMP Smt 1 2014---3

7/23/2019 RPP Kls 7 Smt 1 ALL.doc

4/50

melalui ;ideo- gam!ar- !uku teks- Al%=ur8an tentang al-Asmaul-Husna 'al-+Alim, al-Khabir, al-Sami, al-Bashir*

* 9uru menatat seluruh "ertan$aan "eserta didik- !ersama%sama "eserta didik memilih"ertan$aan $ang diangkat dalam diskusi+

&* Mengum"ulkan in0ormasi '3ks"lorasi*a* Peserta didik dikelom"okkan menjadi !e!era"a kelom"ok 'sesuai ke!utuhan* untuk

!erdiskusi dan mem"elajari tentang "engertian dan makna al-Asmaul-Husna 'al-+Alim,al-Khabir, al-Sami, al-Bashir*

* Mengasosiasi:a) Peserta didik seara kelom"ok mem!uat konse" tentang "engertian dan makna al-

Asmaul-Husna 'al-+Alim, al-Khabir, al-Sami, al-Bashir*5* Mengkomunikasikan:

a) Setia" kelom"ok seara !ergiliran mem"resentasikan hasil diskusin$a+b) Setia" kelom"ok mem!erikan tangga"an atas "resentasi kelom"ok lainn$a+

+ Penutu" '15 menit*1) 9uru mem!erikan "enguatan materi tentang "engertian dan makna al-Asmaul-Husna

'al-+Alim, al-Khabir, al-Sami, al-Bashir*+2) 9uru !ersama%sama "eserta didik men$im"ulkan hasil diskusi "eserta didik+3) 9uru melakukan "ost test terhada" "emahaman "eserta didik selama "roses "em!elajaran+4) 9uru !ersama%sama "ara "eserta didik melakukan re0leksi terhada" "em!elajaran $ang telah

dilaksanakan+5) 9uru mem!erikan re*ardke"ada >"eserta didik ter!aik?+6) 9uru menjelaskan materi $ang akan di"elajari "ada "ertemuan !erikutn$a+7) 9uru mem!erikan tugas mandiri ke"ada "eserta didik !erkaitan dengan materi $ang akan

di"elajari "ada "ertemuan !erikutn$a+8) 9uru !ersama%sama "ara "eserta didik menutu" "elajaran dengan !erdoa+

&+ Pertemuan ke%&a+ Pendahuluan '15 menit *1& 9uru mem!uka "em!elajaran dengan salam dan !erdoa !ersama di"im"in oleh seorang "eserta

didik dengan "enuh khidmat.2& 9uru memulai "em!elajaran dengan "em!aaan al%=uran surah@a$at "ilihan $ang di"im"in oleh

salah seorang "eserta didik+3& 9uru mem"erhatikan kesia"an diri "eserta didik dengan mengisi lem!ar kehadiran dan memeriksa

kehadiran- kera"ian "akaian- "osisi- dan tem"at duduk "eserta didik+4& 9uru mem!erikan moti;asi dan mengajukan "ertan$aan seara komunikati0 $ang !erkaitan

dengan materi