Home >Documents >RPP Kimia Ikatan Kovalen Polar d Ik Logam

RPP Kimia Ikatan Kovalen Polar d Ik Logam

Date post:10-Feb-2018
Category:
View:221 times
Download:0 times
Share this document with a friend
Transcript:
  • 7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam

    1/26

    RPP Kimia

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA

    Memahami Struktur Atom, Sifat-Sifat Periodik

    Unsur Dan Ikatan Kimia

    Satuan Pendidikan : SMAN 1 Kaur

    Mata Pelajaran : Kimia

    Kelas/Semester : Kelas X / Semester 1

    Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

    ____________________________________________________________

    I. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur dan ikatan

    kimia

    II. Kompetensi Dasar : Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen,

    ikatan kovalen koordinasi dan ikatan logam serta hubungannya

    dengan sifat fisik senyawa yang terbentuk.

    III. Indikator

    A. Kognitif

    1. Produk :

    a. Menjelaskan pengertian ikatan kovalen koordinasi.

    b. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi pada beberapasenyawa.

    c. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen polar dan non polar

    d. Menentukan kepolaran beberapa senyawa dan hubungan dengan

    keelektronegatifan.

    e. Mendeskripsikan proses pembentukan ikatan logam

    f. Menjelaskan sifat fisik logam.

    2. Proses :

    a. Melakukan diskusi kelas untuk menjelaskan pengertian dan proses terbentuknya

    ikatan kovalen koordinasi.

    b. Menganalisis kepolaran dari beberapa senyawa melalui percobaan dengan

    langkah:

    1) merumuskan hipotesis

    39

  • 7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam

    2/26

  • 7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam

    3/26

    f. Siswa mampu menjelaskan sifat fisik logam

    2. Proses

    a. Melakukan diskusi kelompok untuk menjelaskan proses terbentuknya ikatan

    kovalen koordinasi pada beberapa senyawa.

    b. Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki kepolaran senyawa

    di laboratorium. dengan langkah :

    1. merumuskan hipotesis

    2. mengidentifikasi variabel manipulasi

    3. mengidentifikasi variabel respon

    4. mengidentifikasi variabel kontrol

    5. melaksanakan eksperimen

    6. mengisi tabel pengamatan

    7. melakukan analisis data

    8. merumuskan kesimpulan

    c. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan logam dan sifat-sifat logam melalui

    diskusi kelas.

    B. Psikomotor

    Siswa Terampil Menggunakan buret

    C. Afektif1. Karakter

    Dalam proses pembelajaran, siswa dapat dilatihkan karakter:

    a. Jujur dan teliti.

    b. Bertanggung jawab secara individu dan sosial

    c. Peduli.

    2. Keterampilan Sosial

    a. Bertanggung jawab terhadap tugas bersama yang diberikan

    b. Bersikap menghargai pendapat orang lain.

    c. Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok.

    41

  • 7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam

    4/26

    V. Materi Ajar

    Fakta:

    Ikatan kovalen koordinasi dikenal juga sebagai ikatan semipolar

    Ikatan kovalen koordinasi terjadi pada molekul H3O+

    Ikatan kovalen polar dan non polar

    Ikatan kovalen polar terjadi ketika salah satu atom memiliki electron yang tertarik lebih

    kuat kepada atom yang lain ( terjadi polarisasi).

    Contoh ikatan logam adalah Na terjadi akibat penggunaan elektron valensi antar atom

    logam.

    Struktur logam rapat.

    Daya hantar listrik yang baik

    Tidak larut dalam air

    Titik leleh dan titik didih tinggi

    Konsep:

    - Ikatan kovalen koordinasi adalah Ikatan yang terjadi karena pemakaian bersama

    sepasang electron yang berasal dari salah satu atom.

    - Ikatan kovalen polar terjadi ketika salah satu atom memiliki electron yang tertarik lebih

    kuat kepada atom yang lain ( terjadi polarisasi)- Ikatan logam adalah ikatan kimia yang terbentuk akibat penggunaan bersama elektron-

    elektron valensi antar atom-atom logam.

    Prinsip:

    - Ikatan kovalen koordinat terjadi apabila pasangan electron yang dipakai bersama berasal

    dari salah satu atom yang berikatan.

    - Ikatan kovalen koordinasi hanya dapat terbentuk apabila salah satu atom yang berikatan

    memiliki pasangan elektron bebas (PEB).

    - Elektron valensi logam mengalami delokalisasi.

    - Logam dapat terdiri dari ion-ion positif yang diselimuti lautan elektron valensi

    VI. Model dan Metode Pembelajaran:

    Model Pembelajaran: Model Pembelajaran Kooperatif

    Metode Pembelajaran: Diskusi, eksperimen dan pemberian tugas

    42

  • 7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam

    5/26

    VII.Alat dan Bahan

    Alat

    - Buret - Statif

    - Klem - penggaris plastik

    - Corong - Gelas kimia

    - Pengaduk

    Bahan

    - Air - Aseton

    - Etanol - CCl4

    VIII. Proses Belajar Mengajar

    A. Pendahuluan

    Kegiatan

    Penilaian oleh

    Pengamat

    1 2 3 4

    Memeriksa kehadiran siswa

    Apersepsi (10 menit )

    1. Guru mereview kembali materi yang berhubungan dengan ikatan

    kovalen

    Motivasi

    Jika unsur S dan O berikatan, ikatan apakah yang terjadi ?

    Penyampaian tujuan pembelajaran

    a. Menjelaskan pengertian dari ikatan kovalen koordinasi.

    b. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen

    koordinasi pada beberapa senyawa.

    c. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen polar dan

    non polar

    d. Menentukan kepolaran beberapa senyawa dan hubungan

    dengan keelektronegatifan.

    e. Mendeskripsikan proses pembentukan ikatan logam

    43

  • 7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam

    6/26

    Kegiatan

    Penilaian oleh

    Pengamat

    1 2 3 4

    f. Menjelaskan sifat fisik logam.

    B. Inti

    Kegiatan

    Penilaian oleh

    Pengamat

    1 2 3 4

    Eksplorasi ( 25 menit)

    1. Guru meminta siswa duduk pada kelompok yang telah

    ditentukan sebelumnya yang anggotanya 5 orang/kelompok

    2. Guru mengemukakan konsep/permasalahan yang akanditanggapi siswa melalui LKS 01 serta mendiskusikan secara

    bersama yakni :

    a. Menjelaskan pengertian dari ikatan kovalen koordinasi.

    b. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen

    koordinasi pada beberapa senyawa.

    3. Guru mengemukakan konsep/permasalahan yang akan

    ditanggapi siswa melalui LKS 02 dengan eksperimen, yakni ;

    a. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen polar

    dan non polar

    b. Menentukan kepolaran beberapa senyawa dan hubungan

    dengan keelektronegatifan.

    c. Mendeskripsikan proses pembentukan ikatan logam

    d. Menjelaskan sifat fisik logam.

    4. Guru membagi konsep/permasalahan yang akan dibahas oleh

    tiap kelompok.

    5. Guru membimbing siswa merumuskan hipotesis tentang

    pengaruh medan magnet terhadap larutan.

    6. Guru membimbing siswa mengidentifikasi variabel

    manipulasi, variabel respon, dan variabel kontrol, dengan

    44

  • 7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam

    7/26

    Kegiatan

    Penilaian oleh

    Pengamat

    1 2 3 4

    cara menunjuk siswa untuk menyumbang idedan meminta siswa

    lain menjadi pendengar yang baiksaat temannya menyampaikan

    idenya.

    7. Guru membimbing siswa melakukan langkah-langkah yang ada

    pada LKS 2

    8. Guru membimbing siswa dalam menggunakan buret . Meminta

    masing-masing siswa mengamati dan mencatat peristiwa yang

    terjadi pada lembar pengamatan secara teliti dan jujur.

    Elaborasi (25 menit)

    1. Siswa melakukan ekperimen sesuai dengan LKS 02 (pengaruh

    medan magnet terhadap larutan)

    2. Tiap kelompok (siswa) diminta menginventarisasi/mencatat

    alternatif jawaban hasil diskusi

    Konfirmasi (50 menit)

    1. Guru meminta tiap kelompok untuk membaca hasil diskusi.

    2. Tiap kelompok membacakan hasil diskusi nya sesuai dengan

    giliran

    3. Guru mencatat hasil diskusi tiap kelompok di papan tulis dan

    mengelompokkan sesuai dengan kebutuhan guru

    4. Siswa diminta membuat kesimpulan dari data- data di papan

    tulis.

    5. Guru memberi perbandingan sesuai konsep yang disediakan.

    Guru memberikan reward kepada kelompok yang aktif dan

    berkinerja baik.C. Penutup

    Kegiatan

    Penilaian oleh

    Pengamat

    1 2 3 4

    Kesimpulan (10 menit)

    45

  • 7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam

    8/26

    Guru dengan siswa meyimpulkan materi pelajaran

    Refleksi

    Guru memberikan postes Tindak lanjut (10 menit)

    Guru memberikan tugas pada siswa untuk meringkas materi padapertemuan berikutnya Tata nama senyawa biner( 5 menit) :

    1. Pengertian dan cara menuliskan nama senyawa biner.

    2. Pengertian dan cara menuliskan nama senyawa Poliatom

    3. Pengertian dan cara menuliskan nama senyawa Pengertian

    dan cara menuliskan nama organic sederhana

    VIII. Sumber Pembelajaran

    1. Silabus

    2. LKS 1:

    3. Kunci LKS

    4. LKS 2

    5. Kunci LKS 2

    6. Bahan ajar

    7. LP 1: Produk (evaluasi)

    8. LP 2 :Proses9. LP 3: Pengamatan Perilaku Berkarakter

    10. LP 4: Pengamatan Keterampilan Sosial

    11. Table sfesifikasi lembaran penilaian

    Daftar Pustaka

    Brady, James E. dan senese Fred., 2004, Chemistry, Matter and Its Changes, Fourt Edition,John

    Wiley & Son.Inc

    BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). 2007. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan

    Pembelajaran. Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam. SMP/MTS. Digandakan oleh

    Kegiatan Penyelenggaraan Sosialisasi/Diseminasi/Seminar/Workshop/Publikasi

    Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.

    Budi, Rahardjo Sentot, 2008, Kimia

Click here to load reader

Embed Size (px)
Recommended