RPP K3 KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Satuan Pendidikan: SMK Negeri 8 Bandung

Mata Pelajaran: Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif

Kelas/Semester: X / 1

Materi: Peralatan, Klasifikasi Kebakaran dan

Prosedur KeamananPertemuan Ke: 5

Alokasi Waktu: 6 X 45 Menit

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.B. Kompetensi Dasar

1. Menyadari dan menerima prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja sebagai anugrah Tuhan dalam membimbing kehidupan manusia.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif dan proaktif yang sesuai dengan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja dalam berinteraksi sosial sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural terkait fenomena dan kejadian dalam bidang teknik otomotif sepeda motor terkait prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja.

4. Mengolah, menalar dan menyaji serta melaksanakan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja dalam bidang teknik otomotif.C. Indikator

Kognitif :

1. pengertian kebakaran di jelaskan.2. Pengertian Alat pemadam api ringan di jelaskan.3. Klasifikasi peralatan pemadaman disebutkan..

4. Prosedur pemadaman kebakaran berdasarkan tipe dan peralatan yang tepat dijelaskan. Psikomotor :

1. Persiapan

a. Untuk menjaga keselamatan, baju praktik dan sepatu praktik dipakai dengan benar1) Baju praktik harus dikancing, tidak dilipat2) Tali sepatu ditalikan dan memakai kaus kakib. Tempat kerja disiapkan siswa dengan benar1) Bersih dari debu, kotoran, dan minyakc. Benda kerja disiapkan dengan benard. Lembar kerja (Job Sheet) mengikuti , klasifikasi kebakaran dan prosedur keamanan disimak oleh siswa. Pembagian kelompok dilakukan oleh guru, setiap kelompok terdiri dari 3 orang.e. Benda kerja yang akan digunakan untuk pelaksanaan mengikuti prosedur keselamatan dan kesehatan kerja yang berupa peralatan pemadam kebakaranf. Untuk mempermudah pekerjaan, peralatan kerja disiapkan dengan benar.1) Air 2) Ember

3) Karung

4) Air bertekanan2. Proses Kerja

perlengkapan dipilah sebelum melakukan pembersihan dan perawatan peralatan3. Sikap Kerjaa. Ketentuan dalam persiapan kerja ditaati dan dilaksanakan sesuai dengan prosedur kerjab. Ketentuan dalam proses kerja ditaati dan dilaksanakan langkah demi langkah sesuai dengan prosedur kerjac. Keselamatan kerja diperhatikan dengan teliti4. Produk Kerja

a. Komponen-komponen perlengkapan peralatan kerja dalam keadaan bersih

b. Komponen yang rusak/tidak sesuai lagi dengan spesifikasi setelah dilakukan pemeriksaan dapat diganti oleh siswa

5. Waktu

Pemeriksaan dan penerapan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja dapat dilakukan dalam 90 menit (2x45 menit). Afektif :

1. Ketentuan dalam persiapan kerja ditaati dan dilaksanakan sesuai dengan prosedur kerja.

2. Ketentuan dalam proses kerja ditaati dan dilaksanakan langkah demi langkah sesuai dengan prosedur kerja.

3. Keselamatan kerja diperhatikan dengan teliti.

D. Tujuan PembelajaranSetelah proses belajar mengajar siswa menguasai kompetensi dasar mengikuti klasifikasi kebakaran dan prosedur keamanan dengan aspek kognitif tingkat aplikasi, psikomotor tingkat respon kompleks dan afektif tingkat merespon.

E. Metode Pembelajaran :1. Diskusi 2. Tanya jawab3. DemonstrasiF. Materi Pembelajaran :

1. Klasifikasi kebakaran.2. Klasifikasi peralatan pemadaman .3. Prosedur pemadaman kebakaran berdasarkan tipe dan peralatan yang tepat.

G. Kegiatan PembelajaranKompetensi DasarIndikator/Kriteria KinerjaDesain Skenario PembelajaranHasil PembelajaranKeterangan

Mengikuti prosedur keselamatan dan kesehatan kerja Kognitif

1. Pengertian kebakaran di jelaskan2. Klasifikasi kebakaran disebutkan3. Klasifikasi peralatan pemadaman disebutkan4. Prosedur pemadaman kebakaran berdasarkan tipe dan peralatan yang benar dijelaskan. Psikomotor

Persiapan

1. Dengan memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja, baju dan sepatu praktek dipakai dengan benar.

2. Dengan memperhatikan jenis pekerjaan, peralatan praktek disiapkan dengan benar.

3. Peralatan kerja

Air

Ember

Karung

Air bertekananProses kerja

perlengkapan dipilah sebelum melakukan pembersihan dan perawatan peralatan

Sikap Kerja

1. Praktek dilakukan dengan memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja

2. Dengan memperhatikan fungsinya, peralatan praktek digunakan dengan benar

3. Tata tertib dan peraturan yang berlaku di workshop ditaati

Produk kerja

1. Dengan memperhatikan proses kerja, produk kerja yang dihasilkan sesuai dengan Standard Operational Procedures (SOP)

Waktu

1. Dengan memperhatikan waktu kerja, proses kerja mengikuti prosedur keselamatan dan kesehatan kerja dikerjakan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan yaitu 2 x 45 menit

Pra KBM

Guru memasuki kelas dan memberikan salam.

Guru meminta siswa untuk membaca doa dengan dipimpin oleh ketua kelas

Guru mengabsen siswa

Guru menjelaskan akan manfaat materi yang akan dibahas.

Guru membuat kaitan materi yang sebelumnya dengan materi yang akan diajarkan

Guru menjelaskan secara garis besar apa saja inti materi yang akan diajarkanKegiatan Inti:

Kognitif

1. Guru meneampilkan gambar kebakaran, lalu guru meminta siswa untuk menjelaskan pengertian kebakaran.2. Guru memperlihatkan gambar klasifikasi kebakaran berdasarkan isi modul yang telah diberikan (2 menit)3. Guru memperlihatkan gambar klasifikasi peralatan pemadaman, siswa diminta untuk menyebutkan klasifikasi peralatan pemadaman berdasarkan isi modul yang telah diberikan (2 menit)4. Guru memperlihatkan gambar prosedur pemadaman kebakaran berdasarkan tipe dan peralatan yang benar, siswa diminta untuk menjelaskan prosedur pemadaman kebakaran berdasarkan isi modul yang telah diberikan (2 menit)

Psikomotor

Persiapan

1. Guru mengingatkan siswa agar baju dan sepatu praktek dipakai siswa dengan benar.(10 menit)

2. Guru mengingatkan siswa agar peralatan yang akan digunakan pada kerja mengikuti , klasifikasi kebakaran dan prosedur keamanan. (15 menit)

3. Guru mengingatkan siswa agar bahan praktek yang akan digunakan pada kerja klasifikasi kebakaran dan prosedur keamanan disiapkan dengan benar. (10 menit)

Proses kerja

Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok (masing-masing kelompok terdiri dari 3 orang siswa), kemudian guru meminta siswa untuk melakukan kerja mengikuti prosedur keselamatan dan kesehatan kerja dengan langkah kerja seperti yang telah diberikan dalam aspek kognitif. Saat proses kerja berlangsung guru melakukan pemeriksaan kesetiap kelompok kerja dan memberikan pengarahan apabila ada siswa yang mengalami kesulitan atau kesalahan dalam melakukan proses kerja.

Sikap Kerja

1. Guru menekankan pada siswa agar praktek dilakukan dengan memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja.

2. Guru menekankan pada siswa agar peralatan digunakan sesuai fungsinya.

3. Guru menekankan pada siswa agar tata tertib dan peraturan yang berlaku di workshop dipatuhi siswa.

Produk Kerja

1. Guru memberikan gambaran tentang standar hasil pekerjaan (produk kerja) mengikuti prosedur keselamatan dan kesehatan kerja. Standar produk kerja disini adalah siswa dapat menguasai kemampuan untuk mengikuti prosedur keselamatan dan kesehatan kerja dengan langkah kerja yang benar.

Waktu

1. Guru memberitahukan kepada siswa batas waktu untuk melakukan kerja mengikuti prosedur keselamatan dan kesehatan kerja, kemudian meminta siswa untuk melakukan kerja praktek sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Penutup KBM :

Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Guru menguji kemampuan siswa, dibuktikan dengan tes baik secara pengetahuan, keterampilan dan sikap melalui indikator tes yang telah disiapkan. Guru memberikan tugas dan mengabsen siswa. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas untuk minggu yang akan datang. Guru meminta siswa untuk berdoa dengan dipimpin oleh ketua kelas. Kognitif1. Siswa dapat menjelaskan pengertian kebakaran.2. Siswa dapat menyebutkan klasifikasi kebakaran dengan benar.

3. Siswa dapat menyebutkan klasifikasi peralatan pemadaman dengan benar.

4. Siswa dapat menjelaskan prosedur pemadaman kebakaran berdasarkan tipe dan peralatan dengan benar.

Psikomotor

Persiapan

1. Siswa dapat menyiapkan peralatan keselamatan dan kesehatan kerja dengan benar.

2. Siswa dapat menyiapkan peralatan yang akan digunakan dalam mengikuti prosedur keselamatan dan kesehatan kerja dengan benar.

3. Siswa dapat menyiapkan bahan praktek yang akan digunakan dalam mengikuti prosedur keselamatan dan kesehatan kerja dengan benarProses kerja

Sikap Kerja

1. Siswa melakukan praktek dengan memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja.

2. Siswa dapat menggunakan peralatan kerja dengan tepat.

3. Siswa dapat mematuhi tata tertib dan peraturan yang berlaku di workshop.Produk Kerja

1. Siswa dapat menguasai kemampuan mengikuti prosedur keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan Standard Operational Procedures (SOP).

Waktu

1. Siswa dapat melakukan kerja praktek mengikuti prosedur keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Referensi:

Modul, BEKERJA DENGAN AMAN , Universitas Pendidikan Indonesia, peralatan dan kerja dasr otomotif. 2007Media Pembelajaran

Papan Tulis Notebook Infokus/proyektor

H. Alat/media dan Sumber Belajar

1. Alat/media :

Papan Tulis, OHP, Notebook, Infokus/proyektor, Gambar.

2. Sumber Bahan

Modul, BEKERJA DENGAN AMAN , Universitas Pendidikan Indonesia, peralatan dan kerja dasr otomotif. 2007I. Penilaian :

1. Tes lisan (dilakukan saat proses KBM)

2. Tes Kompetensi Teori

Bandung, Agustus 2013Mengetahui:Guru Pamong,

Praktikan,Deden Bhakti I.D., S.Pd

Siti Rahmah TazkiahNIP. 19820802 201001 1 012

NIM. 0900516ALAT EVALUASI KOGNITIF1. Jelaskan pengertian kebakaran!

2. Sebutkan klasifikasi kebakaran!3. Sebutkan klasifikasi peralatan pemadaman!

4. Jelaskan prosedur pemadaman kebakaran berdasarkan tipe kebakaran dan tipe peralatan pemadaman!KETERAMPILAN

ASPEK YANG DINILAIUNSUR ASPEKKERJA SISWASKOR SISWA

YATIDAKMAKSIMALNYATA

Persiapan Baju praktek dipakai denga benar

Sepatu dipakai dengan benar Tempat kerja disiapkan dengan benar Benda kerja disiapkan dengan benar Lembar kerja (Job Sheet) mengikuti ,klasifikasi kebakaran dan prosedur keamanan disimak oleh siswa Benda kerja disiapkan dengan benar

6

Proses Kerja perlengkapan dipilah sebelum melakukan pembersihan dan perawatan peralatan

3

Sikap Kerja Ketentuan dalam persiapan kerja ditaati dan dilaksanakan sesuai dengan prosedur kerja

Ketentuan dalam proses kerja ditaati dan dilaksanakan langkah demi langkah sesuai dengan prosedur kerja

Keselamatan kerja diperhatikan dengan teliti

3

Produk Kerja Komponen-komponen perlengkapan peralatan kerja dalam keadaan bersih

Komponen yang rusak/tidak sesuai lagi dengan spesifikasi setelah dilakukan pemeriksaan dapat diganti oleh siswa

2

Waktu Mempersiapkan modul yang di berikan dalam waktu 3 menit

1

SIKAP

ASPEK YANG DINILAIUNSUR ASPEKKERJA SISWASKOR SISWA

YATIDAKMAKSIMALNYATA

Minat Mengembangkan keterampilan memerepkan keselamatan dan kesehatan kerja

5

Perhatian Antusias terhadap pekerjaan yang dilakukan Memperhatikan setiap perintah yang diberikan5

Disiplin Prosedur pekerjaan dilakuka sesuai dengan benar Tata tertib di kelas dilakukan dengan benar

Mengikuti prosedur keselamatan dan kesehatan kerja dilakukan dengan benar5

PAGE