Top Banner
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 01 SATUAN PENDIDIKAN : SMA (RSSN) NEGERI 1 WARUNGKIARA MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS / PROGRAM : XII / IPA-IPS SEMESTER : 2 A. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Alokasi Waktu Standar Kompetensi : Mendengarkan (Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang wisata) Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat 1.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat Indikator : Indikator KD 1.1 Mencocokkan gambar dengan ujaran dengan ujaran yang didengar Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Menentukan bentuk wacana tulis Indikator KD 1.2 Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. Menentukan informasi rinci dari wacana lisan. Alokasi Waktu : 4 x 45 menit SMAN 1 Warungkiara | RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 1
22

RPP Bhs Arab XII Smt 2

Jun 12, 2015

Download

Documents

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: RPP Bhs Arab XII Smt 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNomor : 01

SATUAN PENDIDIKAN : SMA (RSSN) NEGERI 1 WARUNGKIARA

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS / PROGRAM : XII / IPA-IPS

SEMESTER : 2

A. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Alokasi Waktu

Standar Kompetensi : Mendengarkan (Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang wisata)

Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat

1.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

Indikator : Indikator KD 1.1 Mencocokkan gambar dengan ujaran dengan

ujaran yang didengar Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Menentukan bentuk wacana tulis

Indikator KD 1.2 Menentukan informasi umum/tema dari wacana

lisan Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari

wacana lisan. Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

B. Tujuan pembelajaran1. Siswa dapat Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu

konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat 2. Siswa dapat memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari

berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

C. Materi Pembelajaran

Wisata

Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif

tentang Wisata

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 1

Page 2: RPP Bhs Arab XII Smt 2

D. Metode Pembelajaranceramah, diskusi kelas, tanya jawab dan demonstrasi

E. Kegiatan Pembelajaran1. Tatap mukaPertemuan Ke-1:1) Kegiatan Awal

a. Orientasi : peserta didik diajak tanya jawab tentang wacana yang bertemakan wisata.

b. Pemberian acuan : peserta didik diberi informasi tentang tujuan pembelajaran

2) Kegiatan Intia. Siswa mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai

mediab. Dalam kelompok kecil, siswa menyebutkan kata-kata yang didengarc. Dalam kelompok kecil, siswa mencocokkan gambar dengan ujaran

yang didengar3) Kegiatan Penutup

a. Secara klasikal guru meminta siswa untuk menyampaikan kesimpulan dari kegiatan pembelajaran hari ini.

b. Guru memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran (tugas terstruktur dan tugas mandiri) dan rencana pembelajaran berikutnya.

Pertemuan Ke-21) Kegiatan Awal

a. appersepsi.b. Motivasi

2) Kegiatan Intia. Siswa mendengarkan wacana lisan b. Dalam kelompok kecil, siswa menyebutkan kata-kata yang didengar

dan menentukan benar salahnya ujaran tersebutc. Dalam kelompok kecil, siswa melengkapi kalimat dengan kata yang

telah tersedia

3) Kegiatan Penutupa. Secara klasikal guru meminta siswa untuk menyampaikan kesimpulan

dari kegiatan pembelajaran hari ini.b. Guru memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran (tugas terstruktur

dan tugas mandiri) dan rencana pembelajaran berikutnya.

2. Tugas TerstrukturPeserta didik mencari gambar dan photo obyek wisata dari perpustakaan dan internet dan menyusunnya kedalam kliping secara kelompok kecil.

3. Tugas MandiriPeserta didik secara individu mencari klip video dari internet yang berkaitan dengan wisata

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 2

Page 3: RPP Bhs Arab XII Smt 2

I. Alat/Bahan/ Sumber

Alat : Kaset, Laptop, LCD, gambar, Internet Bahan :

o Ucapan-ucapan guru ketika mengajar dengan bahasa Arabo Contoh-contoh teks fungsional pendek tertulis dari buku teks

atau sumber-sumber lain Sumber :

o Dr. Abdur Rahim.1418 H. Durusul Lughatil Arabiyah. Madinah: Jami’ah Islamiyah

o Abu Hamzah Yusuf al-Atsary,2007. Pengantar Mudah Bahasa Arab. Bandung: PT Pustaka Adhwa.

J. Penilaian1. Tes lisan

Mengungkapkan ujaran-ujaran yang didengar Mengungkapkan informasi umum, khusus dan rinci dari wacana

lisan2. Tes Tertulis

Menulis kata-kata yang didengar3. Tes Praktek

Mendengarkan, menuliskan, dan menentukan benar-salah dari ujaran

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 3

Page 4: RPP Bhs Arab XII Smt 2

Format Lembar Pengamatan Sikap Siswa

No

Indikator

Sikap.

Nama Siswa.

Inis

iati

f u

ntu

k b

erl

ati

h

Akti

f m

en

jaw

ab

pert

anyaan

Akti

f m

en

ggu

naka

n

Bahasa

A

rab

Akti

f dala

m d

isku

si

Kedis

iplin

an d

ala

m

tugas

Nila

i ra

ta-r

ata

(k

ualit

ati

f/h

uru

f).

1

2

3

4

Note: Setiap aspek menggunakan skala 1 s.d. 51 = Sangat Kurang 3 = Cukup 5 = Amat Baik

2 = Kurang 4 = Baik

Warungkiara, 13 Juli 2009

Mengetahui/menyetujui: Penyusun,Kepala Sekolah, Guru MP Bahasa Arab,

Drs. Udin Komarudin Hadi Komara Purkoni, SS, MMPdNIP. 195501151986031005 NIP. 197104251998021002

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 4

Page 5: RPP Bhs Arab XII Smt 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNomor : 02

SATUAN PENDIDIKAN : SMA (RSSN) NEGERI 1 WARUNGKIARA

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS / PROGRAM : XII / IPA-IPS

SEMESTER : 2

A. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Alokasi Waktu

Standar Kompetensi :BERBICARA Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Wisata

Kompetensi Dasar : 2.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun

2.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun dan tepat

Indikator : Indikator KD 2.1 Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan

tepat Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan

intonasi yang tepat Menyampaikan informasi sederhana sesuai

konteks Indikator KD 2.2 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks Menjawab pertanyaan sesuai konteks Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks Melakukan percakapan sesuai konteks

Alokasi Waktu : 4 X 45 menit

B. Tujuan pembelajaran1. Siswa dapat menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang

tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun

2. Siswa dapat melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun dan tepat

C. Materi Pembelajaran

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 5

Page 6: RPP Bhs Arab XII Smt 2

Dialog sederhana tentang Wisata

D. Metode PembelajaranCeramah, Tanya jawab, Demontrasi, Role Playing

E. Kegiatan Pembelajaran1) Tatap Muka

Pertemuan Ke- 1:

1. Kegiatan Awala. Apersepsib. Motivasi

2. Kegiatan Intia. Dalam kelompok kecil, siswa mengajukan dan menjawab

pertanyaan lawan bicarab. Dalam kelompok kecil, siswa melakukan percakapan sederhana

dengan temanc. Salah satu kelompok melakukan presentasi di depan kelas

3. Kegiatan Penutupa. Kesimpulanb. Penilaian Prosesc. Penugasan

Pertemuan Ke- 2:

1. Kegiatan Awala. Apersepsib. Motivasi

2. Kegiatan Intia. Dalam kelompok kecil, siswa menulis berbagai keadaan yang

berkaitan wisatab. Siswa melakukan presentasi atau bercerita atas berbagai hal

yang telah ditulisc. Dalam kelompok kecil, siswa menganalisis kekurangan dan

kelebihan cerita dari kelompok lain3. Kegiatan Penutup

a. Kesimpulanb. Penilaian Prosesc. Penugasan

2)Tugas TerstrukturPeserta didik dalam kelompok kecil membuat rekaman video mereka dalam melakukan dialog yang bertemakan wisata

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 6

Page 7: RPP Bhs Arab XII Smt 2

3)Tugas MandiriPeserta didik secara individu mencari klip video dari internet yang berkaitan dengan wisata

F. Alat/Bahan/ Sumber

Alat : Kaset, Laptop, LCD, gambar, Internet, Kamera Digital Bahan :

o Contoh-contoh teks fungsional pendek tertulis dari buku teks atau sumber-sumber lain

Sumber :o Dr. Abdur Rahim.1418 H. Durusul Lughatil Arabiyah. Madinah:

Jami’ah Islamiyaho Abu Hamzah Yusuf al-Atsary,2007. Pengantar Mudah Bahasa

Arab. Bandung: PT Pustaka Adhwa.

G. Penilaian

Aspek yang dinilaiMendengarkan/Berbicara: Tercapai tujuan (terhibur atau mendapatkan nilai moral yang disampaikan) Penggunaan ungkapan Pengucapan, intonasi, tata bahasa, kosa kata sikap

Membaca Pemahaman: Mengidentifikasi wcana yang ada dalam teks

Membaca nyaring: Pengucapan, intonasi, tata bahasa, kosa kata Sikap

Menulis: Ketepatan penggunaan sebutan untuk hubungan keluarga sesuai dengan

bagan silsilah yang diberikan. Ejaan, tanda baca, tulisan tangan

Cara penilaian:

- Tes lisan/tertulis- Observasi kelas- Penilaian guru- Penilaian teman- Penilaian diri- Portofolio.

Contoh Rubrik Penilaian

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 7

Page 8: RPP Bhs Arab XII Smt 2

Format Penilaian ‘Retelling Story’(Menggunakan Skala Penilaian)

Nama Siswa: ________ Kelas: _____

No. Aspek Yang Dinilai Nilai

1 2 3 4

1. Isi

2. Pengaruh

3. Bahasa

a. Intonasi

b. Tata Bahasa

c. Kosa Kata

4. Penampilan

Jumlah

Skor Maksimum 20

Keterangan penilaian:

1 = tidak kompeten

2 = cukup kompeten

3 = kompeten

4 = sangat kompeten

Jika seorang siswa memperoleh skor 20 dapat ditetapkan ”sangat kompeten”. Dan seterusnya sesuai dengan jumlah skor perolehan.

Warungkiara, 13 Juli 2009

Mengetahui/menyetujui: Penyusun,Kepala Sekolah, Guru MP Bahasa Arab,

Drs. Udin Komarudin Hadi Komara Purkoni, SS, MMPdNIP. 195501151986031005 NIP. 197104251998021002

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNomor : 03

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 8

Page 9: RPP Bhs Arab XII Smt 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMA (RSSN) NEGERI 1 WARUNGKIARA

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS / PROGRAM : XII / IPA-IPS

SEMESTER : 2

A. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Alokasi Waktu

Standar Kompetensi :MEMBACAMemahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang wisata

Kompetensi Dasar : 3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

3.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

3.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat

Indikator : Indikator KD 3.1 Menentukan bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis

Indikator KD 3.2 Menentukan informasi umum/tema dari wacana

tulis. Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari

wacana tulis Menentukan informasi rinci dari wacana tulis Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai

konteks Menjawab pertanyaan mengenai informasi

tertentu dari wacana tulis Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/

denah dsb. Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci

dari wacana tulis

Indikator KD 3.3 Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan

intonasi dan lafal yang tepat

Alokasi Waktu : 8 X 45 menit

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 9

Page 10: RPP Bhs Arab XII Smt 2

B. Tujuan pembelajaran1. Siswa dapat mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara

tepat 2. Siswa dapat memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci

dari wacana tulis sederhana3. Siswa dapat membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana

tertulis sederhana dengan tepat

C. Materi Pembelajaran

Contoh judul wacana:

الحديقة الجميلة اإلندونيسي

(TMII)رةEالمصّغ

D. Metode PembelajaranCeramah, Tanya jawab, Demontrasi

E. Kegiatan Pembelajaran1) Tatap Muka

Pertemuan Ke- 1:

1. Kegiatan Awala. Apersepsib. Motivasi

2. Kegiatan Intia. Siswa membaca wacana tulis secara acak dan bergantianb. Siswa menentukan informasi umum dari wacana yang telah dibacac. Dalm kelompok kecil, siswa menentukan informasi tertentu dari

wacanad. Secara bergantian siswa melakukan presentasi mewakili kelompok

3. Kegiatan Penutupa. Kesimpulanb. Penilaian Prosesc. Penugasan

Pertemuan Ke- 2 dan 3:

1. Kegiatan Awala. Apersepsib. Motivasi

2. Kegiatan Intia. Membaca wacana tulisb. Membuat sosiogram tentang wacana yang dibaca dalam kerja kelompokc. Menentukan informasi umum

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 10

Page 11: RPP Bhs Arab XII Smt 2

d. Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompoke. Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja

kelompokf. Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

3. Kegiatan Penutupa. Kesimpulanb. Penilaian Prosesc. Penugasan

Pertemuan Ke- 4 :

1. Kegiatan Awala. Apersepsib. Motivasi

2. Kegiatan Intia. Membaca wacana dengan nyaring di depan kelasb. Menyanyikan lagu dengan kosa kata sesuai tema

3. Kegiatan Penutupa. Kesimpulanb. Penilaian Prosesc. Penugasan

2)Tugas TerstrukturPeserta didik membuat kliping tentang salah satu obyek wisata dan memberi ilustrasi

3)Tugas MandiriPeserts didik mencari dan menginventarisir beberapa obyek wisata dalam negeri maupun di luar negeri melalui internet

F. Alat/Bahan/ Sumber

Alat : Kaset, Laptop, LCD, gambar, Internet, Kamera Digital Bahan :

o Contoh-contoh teks fungsional pendek tertulis dari buku teks atau sumber-sumber lain

Sumber :o Dr. Abdur Rahim.1418 H. Durusul Lughatil Arabiyah. Madinah:

Jami’ah Islamiyaho Abu Hamzah Yusuf al-Atsary,2007. Pengantar Mudah Bahasa

Arab. Bandung: PT Pustaka Adhwa.

G. Penilaian

1. Tes lisanMembaca wacana tulis

2. Tes TertulisMenjawab pertanyaan

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 11

Page 12: RPP Bhs Arab XII Smt 2

3. Tes Praktek- Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/denah

Warungkiara, 13 Juli 2009

Mengetahui/menyetujui: Penyusun,Kepala Sekolah, Guru MP Bahasa Arab,

Drs. Udin Komarudin Hadi Komara Purkoni, SS, MMPdNIP. 195501151986031005 NIP. 197104251998021002

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 12

Page 13: RPP Bhs Arab XII Smt 2

Nomor : 04

SATUAN PENDIDIKAN : SMA (RSSN) NEGERI 1 WARUNGKIARA

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS / PROGRAM : XII / IPA-IPS

SEMESTER : 2

A. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Alokasi Waktu

Standar Kompetensi :MENULISMengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang wisata

Kompetensi Dasar : 4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat

4.3 Peserta didik mampu mengungkapkan pendapat, perasaan secara tertulis, dengan lancar yang mencerminkan kecakapan menulis dengan tepat.

Indikator : Indikator KD 4.1

Menulis huruf hijaiyah sesuai dengan kaidah penulisan bahasa Arab

Merangkai atau menyambung huruf hijaiyah sesuai dengan kaidah penulisan bahasa Arab

Menentukan tanda baca dengan tepat Menulis kata-kata, frasa atau kalimat sesuai

konteks

Indikator KD 4.2 Menyusun kata / frasa menjadi kalimat

dengan struktur yang tepat Menyusun frasa/kalimat yang tersedia

menjadi wacana Membuat wacana sederhana dengan tanda

baca yang tepat

Alokasi Waktu : 10 X 45 menit

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 13

Page 14: RPP Bhs Arab XII Smt 2

B. Tujuan pembelajaran1. Siswa dapat menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan

tanda baca yang tepat2. Siswa dapat mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat

sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat

3. Siswa dapat mampu mengungkapkan pendapat, perasaan secara tertulis, dengan lancar yang mencerminkan kecakapan menulis dengan tepat.

C. Materi Pembelajaran

Menulis frasa, ungkapan atau kalimat yang berkaitan dengan wisata . Contoh :

السالم عليكم

انا اسماعيل انا تلميذ

هوايتى القراءة

افة Eباحة و الكّش Eوالس

باحةو Eحلةالس Eوالر

وفى يوم العطلة زرت جاكرتا زرتها فى السنة الماضية...هناكالحديقة الجميلة اإلندونيسي

(TMII)رةEالمصّغ

هيى جميلة جدا

D. Metode Pembelajaran

Ceramah, Tanya jawab, Demontrasi

E. Kegiatan Pembelajaran1) Tatap Muka

Pertemuan Ke- 1 :

1. Kegiatan Awala. Apersepsib. Motivasi

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 14

Page 15: RPP Bhs Arab XII Smt 2

2. Kegiatan Intia. Menyusun guntingan kata yang diacak menjadi kalimat sesuai gambar

dalam kerja kelompokb. Menulis kata-kata berdasarkan gambar /ujaranc. Melengkapi wacana dengan kata-kata yang didiktekan gurud. Secara individu menuliskan kalimat yang telah disusun di papan tulis

3. Kegiatan Penutupa. Kesimpulanb. Penilaian Prosesc. Penugasan

Pertemuan Ke- 2 dan 3:

1. Kegiatan Awala. Apersepsib. Motivasi

2. Kegiatan Intia. Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersediab. Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf c. Membuat cerita berdasarkan gambar

3. Kegiatan Penutupa. Kesimpulanb. Penilaian Prosesc. Penugasan

Pertemuan Ke- 4 dan 5:

1. Kegiatan Awala. Apersepsib. Motivasi

2. Kegiatan Intia. Membuat karangan bebas

3. Kegiatan Penutupa. Kesimpulanb. Penilaian Prosesc. Penugasan

4)Tugas TerstrukturSecara kelompok peserta didik membuat wacana pendek sederhana sesuai tema

5)Tugas MandiriPeserta didik menulis karangan bebas berbahasa Arab dan dipublikasikan

F. Alat/Bahan/ Sumber

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 15

Page 16: RPP Bhs Arab XII Smt 2

Alat : Kaset, Laptop, LCD, gambar, Internet, Kamera Digital Bahan :

o Contoh-contoh teks fungsional pendek tertulis dari buku teks atau sumber-sumber lain

Sumber :o Dr. Abdur Rahim.1418 H. Durusul Lughatil Arabiyah. Madinah:

Jami’ah Islamiyaho Abu Hamzah Yusuf al-Atsary,2007. Pengantar Mudah Bahasa

Arab. Bandung: PT Pustaka Adhwa.

G. Penilaian

a. Tes TertulisMenulis huruf hijaiyah sesuai dengan kaidah penulisan bahasa

Arab

b. Tes PraktekMenulis kata, frasa atau kalimat sesuai konteks

NO ASPEK KRETERIA SKOR1 Leksikogramatika Tata bahasa dan kosa kata tepat. (100% benar)

Tata bahasa dan kosa kata kadang-kadang kurang tepat dan tidak mempengaruhi makna. (70% benar)

Tata bahasa dan kosa kata kurang tepat dan mempengaruhi makna. (50% benar)

Tata bahasa dan kosa kata sulit dipahami. (20% benar)

Tulisan tidak berkembang (10% benar)

54

3

2

12 Sistematika

a. Fungsional pendek

a. Monolog

Langkah retorika tepat dalam ragam bahasa tulis sehingga tujuan kumunikasi jelas. (100% benar)

Langkah retorika tepat dengan tujuan kumunikasi jelas walaupun ada kesalahan. (70% benar)

Menulis kata-kata meskipun tujuan komunikasi kurang jelas. (50% benar)

Menulis kata-kata meskipun tujuan komunikasi tidak jelas. (20% benar)

Menulis kata-kata tanpa struktur teks. (10% benar)

5

4

3

2

1 Sesuai dengan struktur teks yang maksimal dalam

genre yang dipilih. (100% benar) Sesuai dengan struktur teks minimal dengan

genre yang dipilih. (70% benar) Struktur teks yang kurang jelas. (50% benar) Struktur tidak jelas.(20% benar) Tidak berstruktur. (10% benar)

5

4

321

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 16

Page 17: RPP Bhs Arab XII Smt 2

3 Makna Bervariasi, jelas dan efektif. (100% benar) Bervariasi dan jelas. (70% benar) Kurang bervariasi dan ada beberapa yang

kurang jelas (50% benar) Tidak bervariasi dan sulit dipahami. (20%

benar) Tidak bermakna (10% benar)

543

2

14 Hubungan Antar gagasan Lancar (100% benar)

Ada transisi (70% benar) Kurang jelas (50% benar) Tidak jelas (20% benar) Gagal (10% benar)

54321

Warungkiara, 13 Juli 2009

Mengetahui/menyetujui: Penyusun,Kepala Sekolah, Guru MP Bahasa Arab,

Drs. Udin Komarudin Hadi Komara Purkoni, SS, MMPdNIP. 195501151986031005 NIP. 197104251998021002

| RPP Bahasa Arab (Pilihan) Kelas XII, Smt 2 17