Rkm Min Adiwerna

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Salah satu tujuan utama pemerintah menyelenggarakan pendidikan adalah menuntaskan Pendidikan 9 tahun. Mulai dari Undang Undang Dasar 1945, Undang-Undang Perlindungan Anak, Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 dan peraturan-peraturan yang ada saat ini telah menggambarkan dengan jelas kesungguhan pemerintah untuk menyediakan pendidikan dasar berumur 7 sampai dengan 15 tahun.Sehubungan dengan hak tersebut diatas maka pada tahun 2005 pemerintah memperkenalkan Program Operasional Sekolah ( BOS ). Program tersebut bertujuan untuk memperkecil hambatan terbesar penyelenggaraan pendidikan dasar yaitu terlalu besarnya biaya yang harus ditanggung oleh orangtua peserta didik. Program BOS ini bertujuan memberikan subsidi kebutuhan belanja kepada semua Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah serta Sekolah Menengah Petama/Madrasah Tsanawiyah ( negeri dan swasta ) sehingga biaya pendidikan secara keseluruhan akan berkurang.Untuk memcapai hal tersebut, sekolah/madrasah tidak punya pilihan lain “ berfikir sebelum bertindak”, melakukan perencanaan yang baik dan diteliti dalam sebuah “ Dukumen Kunci “ yang bernama Rencana Kerja Madrasah ( RKM ) . Melalui RKM diharapkan agar dana yang tersedia dapat dibelanjakan secara bijaksana, RKM yang akurat, benar, dan mutakhir juga akan membantu sekolah memenuhi tuntutan publik akan perlunya partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.Dengan proses perumusan yang melibatkan semua pemangku kepentingan, RKM akan dapat diakses oleh semua pihak dan dilaporkan pada public sehingga akan dapat memenuhi tuntutan publik.

B. Manfaat RKM

Perumusan RKM merupakan suatu hal yang sangat penting, karena RKM dapat digunakan sebagai berikut : 1. Pedoman kerja ( kerangka acuan ) dalam mengembangkan madrasah.2. Dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan sekolah.3. Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumber daya pendidikan yang diperlukan.

C.Tujuan RKMTujuan perumusan RKM adalah membangun madrasah, dapat mengetahui secara rinci tindakan-tindakan yang harus dilakukan agar tujaan kewajiban, dan

sarana pengembangan madrasah dapat dicapai. RKM juga menjamin semua program dan kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan madrasah sudah memperhitungkan harapan-harapan pemangku kepentingan dan kondisi nyata madrasah.

MIN Pecabean Kab. Tegal 1

D. Tahapan Penyusunan RKM

Proses perumusan RKM dilakukan melalui tiga jenjang yaitu ; Persiapan, Perumusan, dan Pengesahan RKM. Alur proses penyusunan RKM dapat dilukiskan sebagai berikut :

Gambar 1.1 Alur Penyusunan RKM

1. Persiapan Sebelum perumusan RKM dilakukan,dewan pendidikan ( Kepala Sekolah dan Guru ) bersama komite sekolah membentuk Tim Perumusan RKM yang

disebut Kelompok Kerja Rencana Kepala Madrasah ( KKRKM ).Tugas utama KKRKM adalah merumuskan RKM. Pembentukan KKRKM dapat dilakukan melalui proses demokratis dengan mengedepankan musyawarah mufakat. ( Untuk lebih jelasnya lihat splemen tentang pembentukan ( KKRKM ).

Setelah KKRKM terbentuk,KKRKM mengikuti pemakalah ini adalah membentu KKRKM untuk mengenal informasi pokok yang diperlukan dalam perencanaan pendidikan. Subyek yang dibahas adalah Peraturan dan Perundang-Undangan mengenai pendidikan dan perlindungan anak,Kebijakan pendanaan pendidikan, Kebijakan peningkatan mutu, dan perluasan kesempatan memperoleh pendidikan dan kualitas pendidikan, prioritas pendidikan tingkat Kabupaten/kota, Manajemen Berbasis Sekolah (MBS ) ,pendekatan , strategis, dan metode pembelajaran inisiatif seperti Pembelajaran Aktif ,Kreatif, Efektif dan Menyenangkan ( PAKEM ), Peran Serta Masyarakat dalam pendidikan,Perencanaan Pendidikan di Madrasah, Perumusan RKM dan Peran fungsi masing-masing pemangku kepentingan dalam proses perencanaan. Kegiatan perencanaan ini bisa dalam bentuk kunjungan ke madrasah referensi, pelatihan, atau memberi informasi, tambahan lainya.


PERSIAPAN : 1.Pembentukan

KKRKM ( Kelompok Kerja RKM.

2.Pembekalan ( Orientasi ) KKRKM

PERUMUSAN RKM:

1.Identitas Tantangan dan Analisa Pemecahan, Tantangan2.Perumusan Program3. Perumusan Rancangan

Biaya dan Pendanaan

PENGESAHAN RKM :

1.Pengesahan RKM oleh Kepala Madrasah , Komite,Pengawas PAI, Kandepag

2. Sosialisasi RKM

2. Penyusunan RKMPenyusunan RKM dilakukan 4 Tahap, sebagai berikut :

Tahap ke Kesatu : Identitas TantanganTahap ini terdiri 4 langkah yaitu : 1. Menyusun Profil Madrasah.2. Mengidentifikasi Harapan Pemangku Kepentingan3. Merumuskan Tantangan Madrasah4. Menentukan Tantangan Prioritas

Tahap Kedua : Analisa Pemecahan MasalahTahap ini ada 2 langkah : 1. Menentukan Penyebab Tantangan Utama, caranya adalah :

* Membuat daftar penyebab tantangan * Memilih penyebab tantangan.

2. Merumuskan Alternatif-alternatif Pemecahan Tantangan Utama*Membuat daftar alternatif pemecahan *Menentukan alternatif- alternatif Pemecahan Tantangan Utama.

Tahap Ketiga : Perumusan Program.Tahap ini terdiri dari 4 langkah yaitu :

1.Menentukan Sasaran.2.Merumuskan dan Menetapkan Penanggungjawab Program3.Merumuskan Indikator Keberhasilan Program4.Menentukan Kegiatan dan Jadwal Kegiatan.

Tahap Keempat : Penyusunan Rencana Anggaran Madrasah.Tahap ini terdiri dari 3 langkah :

1.Menyusun Rencana Biaya2.Menyusun Rencana Pendanaan3.Menyesuaikan Rencana Biaya dengan Sumber Pendanaan.

E. Landasan Hukum RKMMIN Pecabean Kab. Tegal 3

Landasan Hukum Penyusunan RKM :1. UU Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4 ( pengelolaan Dana Pendidikan berdasarkan pada prinsip keadilan, efisiensi,

transparansi dan akuntabilitas publik )2. Permendiknas Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan.3. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang standar Pengelolaan Pendidikan Pasal 53 ( setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari Rencana Kerja Jangka Menengah Satuan Pendidikan meliputi masa 4 tahunan ).4. Keputusan Mendiknas No.162/U/2003 tentang penugasan guru sebagai Kepala Sekolah Pasal 9 ayat 2


BAB IIVISI DAN MISI

A. VISI

”TERWUJUDNYA GENERASI ISLAM YANG TRAMPIL QIROAH, TEKUN BERIBADAH, BERAKLAKUL KARIMAH, DAN UNGGUL DALAM PRESTASI ”

B. MISI

1. Terwujudnya generasi ummat yang mampu membaca Al Qur’an dengan baik dan benar ( tartil )2. Terwujudnya generasi ummat yang tekun melaksanakan ibadah wajib maupun sunnah.3. Terwujudnya generasi ummat yang santun dalam bertutur dan berperilaku.4. Terwujudnya generasi ummat yang unggul dalam prestasi akademik dan non akademik sebagai bekal melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi dan atau

hidup mandiri.

C. TUJUAN MADRASAH

Tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan dasar yang mengacu pada tujuan umum pendidikan dasar yaitu meletakan dasar kecerdasan , pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta ketrampilanuntuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Sedangkan secara khusus sesuai dengan Visi dan Misi Madrasah, serta tujuan MIN Adiwerna Kab. Tegal yaitu :1. Siswa dapat dan mampu membaca Al Qur’an dengan baik dan benar ( tarttil )2. Siswa tekun melaksanakan ibadah wajib maupun sunnah.3. Terwujudnya santun dalam bertutur dan berperilaku.4. Terwujudnya siswa yang unggul dalam prestasi akademik dan non akademik sebagai bekal melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi dan atau hidup

mandiri.


BAB III RENCANA KERJA MADRASAH

Rencana Kerja MIN Adiwerna Kab. Tegal disusun dengan mempertimbangkan keadaan madrasah, harapan pemangku kepentingan, dan tantangan dalam lingkungan strategis pendidikandimadrasah agar sasaran dan program pengembangan madrasah dalam 4 tahun ke depan lebih rialistis dan konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif, efisien, akuntabel, dan demokratis. Hasil dari identifikasi dan analisis pemecahan tantangan madrasah dapat di lihat pada tabel A dan B terlampir.

Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program madrasah, yang mencangkup antara lain : ( 1 ) Sasaran ,( 2 ) Program, ( 3 ) Indikator Keberhasilan, (4 ) Penanggungjawab, ( 5 ) Kegiatan , dan ( 6 ) Jadwal Kegiatan.Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan di lakukan dalam 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan pada Tahap II ( lihat tabel B Kolom 2 ) dalam menetapkan sasaran, madrasahtelah melakukananalisis kesiapan madrasahuntuk mencapai sasaran tersebut, antara lain dengan melihat kesiapan sumber daya manusia , sasaran, dan sarana-prasarana, keuangan dan situasi kondisi madrasah, rumusan sasaran pengembangan madrasah periode 4 tahun kedepan dapat dilihat tabel 3 kolom 1

Setelah sasaran dirumuskan, madrasah menetapkan program – program yang perlu dikembangkan madrasah. Program merupakan pernyataan yang bersi kesimpulan dari satu atau beberapa alternativ pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung, saling tergantung atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang sama. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut, maka program- program yang akan di kembangkan di MIN Adiwerna Kab. Tegal sebagai berikut :

1. Kesiswaan2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran3. Pendidikan dan Tenaga Kependidikan4. Sarana dan Prasarana5. Keuangan dan Pembiayaan6. Budaya dan Lingkungan Madrasah7. Peran Serta Masyarakat dan KemitraanUntuk mengetahui keberhasilan apakan program atau sasaran yang ditetapkan berhasil atau tidak, maka dirumuskan beberapa indikator keberhasilan.Indikator

keberhasilan yang di rumuskan berkaitan dengan proses dan hasil akhir. Rumusan indikator keberhasilan dapat dilihat dalam tabel A kolom 4.Setelah indikator keberhasilan ditetapkan, langkah berikutnya adalah merumuskan kegiatan- kegiatan yang perlu dilakukandi madrasah. Kegiatan pada dasarnya

merupakan tindakan- tindakan yang akan dilakukan didalam program untukpemecahan tantangan yang di hadapi madrasah. Kegiatan yang akan dilakukan di madrasah dapat dilihat pada tabel A kolom 5. Sedangkan penanggungjawab program dan kegiatan dapat dilihat di kolom 6


RENCANA KERJA MADRASAH A. Program Pengembangan Madrasah ( Sasaran, Program, Indikator, Kegiatan, Dan Penanggungjawab ) ( Tabel C.4 )

No Sasaran Program Indikator Kegiatan Penanggungjawab1 2 3 4 5 6

1 Meningkatkan jumlah siswa dari tahun ke tahun selama 4 tahun sebesar 2 anak

Kesiswaan Meningkatnya jumlah siswa dari tahun ke tahun selama 4 tahun sebesar 2 anak

-Diadakan sosialisasi PSB ke RA/BA-Lomba mewarnai RA/BA-Pembuatan brosur/pamplet

-Sosialisasi PSB ke dusun, dan tempat pengajian.

Kepala MadrasahGuruBendaharaKomite

2 Mengupayakan juara lomba Mata Pelajaran ,olimpiade IPA dan Matematika Tk. Kecamatan.

Kesiswaan Tercapainya juara lomba mata pelajaran, olimpiade IPA dan Matematika Tk. Kecamatan.

- Banyaknya latihan dan pembinaan- Sering diadakan praktek- Penggunaan alat peraga yang

maksimal

Guru kelas 4-5GuruGuru

3-Mengupayakan prestasi juara I

loTingkat Kabupaten bidang pelajaran Al Qur’an

-Mengupayakan prestasi Juara I Tingkat Kecamatan bidang Sekolah Sehat.

Kesiswaan - Tercapainya juara I MTQ Tingkat Kabupaten

- Mengupayakan prestasi Juara I Tingkat Kecamatan bidang Sekolah Sehat.

- Memperbanyak frekwensi latihan- Latihan diadakan secara rutin-Pembinaan dr. Kecil- Pengadaan peralatan kesehatan - Memberdayakan piket kelas.

Guru pembinaGuru /pelatihGuru PenjaskesKepala MadrasahGuru Kelas

4 Mengupayakan kegiatan untuk menyalurkan bakat dan minat siswa kepada semua aspek, baik tingkat kecerdasan, bakat seni dan bakat olahraga.

Kesiswaan Terlaksananya kegiatan akstrakulikuler

- Diadakan kegiatan ekstrakulikuler : batminton, voli, tenesmeja, tapak suci , seni islami dan vokal.

- Melengkapi peralatan olahraga dan seni

Guru

Bendahara

5 Mngupayakan bantuan keringanan iuran kepada 10 siswa yang kurang mampu

Kesiswaan Terlaksannya bantuan keringanan iuran kepada 10 siswa yang kurang mampu

Memcarikan donatur ke BAZIS , bantuan pemerintah, dan infaq para siswa setiap jum’at.

Kepala Madrasah

6

Meningkatkan nilai rata-rata ujian sebesar 0,5 per tahun

Kurikulum Dan Kegiatan Pembelajaran

Meningkatnya nilai rata-rata ujian sebesar 0,5

-Diadakan pelajarn tambahan les mulai kelas IV

-Memperbanyak latihan mengerjakan soal.

- Diadakan PR dan di kumpulkan pagi harinya

-Memperbanyak belajar dengan teman sebaya

Guru

Guru

Guru

Guru

7 - Meningkatkan pembelajaran PAKEM menjadi 100 %.

- Pengadaan RPP mulok dan TI.


-Meningkatnya pembelajaran PAKEM menjadi 100 %.

-Tersedianya RPP mulok dan

- Penggunaan model pembelajaran PAKEM secara terus menerus

-Menyusun RPP dan silabus mulak,

Guru

GuruMIN Pecabean Kab. Tegal 7

TI. SDBK dan TI

8-Meningkatkan PBM yang variatif.-Meningkatkan bahan ajar yang

interatif dan kontekstual 15 %-Meningkatkan penggunaan alat

peraga dalam PBM.


-Meningkatnya PBM yang variatif.

-Meningkatnyan bahan ajar yang interatif dan kontekstual 15 %

- Meningkatnya penggunaan alat peraga dalam PBM.

- Penggunaan alat peraga yang sesuai dengan materi dan secara variatif

- Pengadaan bahan ajar yang kontekstual

Guru

Guru

9 Meningkatkan nilai rata-rata rapot sebesar 0,5 per tahun.


Meningkatnya nilai rata-rata rapot sebesar 0,5 per tahun.

-Diadakan perbaikan dan pengayaan materi dalam KD.

-Diadakan PR yang langsung dikerjakan hari ini dan di kumpulkan pagi harinya.

-Diadakan ulangan bersama secara rutin tiap KD dan UTS.UUS, dan UKK

Guru

Guru

Guru

10Mempertahankan persentase kelulusan 100%


Siswa dapat lulus 100 % Sosialisasi krteria kelulusan ke orangtua dan siswa

Kepala Madrasah

11Memberi motivasi kepada semua guru yang berijazah D2 untuk menempuh S1yang relevan

Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan Serta Pengembanganya

Seluruh guru dapat menempuh pendidikan S1 yang relevan

-Memberikan modul kuliah SI-Memberikan motivasi kepada guru untuk kuliah S1

Kepala Madrasah

12 Meningkatkan manajemen dan mencari terobosan-terobosan, sarana dan prasarana untuk peningkatan mutu, serta meningkatkan etos kerja.

Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan Serta Pengembanganya

Meningkatnya manajemen dan mencari terobosan-terobosan, sarana dan prasarana untuk peningkatan mutu, serta meningkatkan etos kerja.

-Diadakan pembinaan frofesionalis me guru dari nara sumber lain ( pengawas dll )

-Diadakan pelatihan PAK

Kepala Madrasah

13 Mengupayakan penambahan buku kepada pemerintah dan orang tua sesuai dengan jumlah siswa.

Sarana Prasarana Dapat terpenuhinya jumlah buku dengan jumlah siswa.

Mengajukan bantuan ke pemerintah Menarik iuran pengadakan LKS dan buku ajar ke orangtua.

Kepala Madrasah Guru/Bendahara

14 Pengadaan peralatan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan

Sarana Prasarana Dapat terpenuhnya alat peraga Mengajukan bantuan alat peraga ke pemerintah

Kepala Madrasah

15 Mengupayakan ada bantuan dan memperbaikan perabot sesuai dengan kebutuhan.

Sarana Prasarana Dapat terpenuhnya meja kursi yang lengkap

Mengajukan Bantuan Meja/kursi ke pemerintah

Kepala MadrasahKomite

16Mengusahakan penambahan kamar mandi dan WC 2 ruangMengupayakan pengadaan tandon air.

Sarana Prasarana Terpenuhinya kamar mandi dan WC 2 ruangTersedianya tandon air.

Mengajukan bantuan rehab KM/WC ke pemerintahMengadakan infaq dari orangtua melalui komite

Kepala Madrasah

Kepala Madrasah


17 Mengusahakan agar semua sarana penunjang computer siswa dan guru

Sarana Prasarana Tersedianya computer guru dan siswa.

- Mengajukan bantuan compter ke UMS

- Mengajukan donator ke orang tua dan komite

Kepala Madrasah

Bendahara

18 -Meningkatkan IROTS setiap tahun 2000 rupiah

-Mengupayakan sumber dana infag dari alumni,umat dan masyarakat.

Keuangan Dan Pembiayaan

-Meningkatnya IROTS setiap tahun 2000 rupiah

-Tercapanya sumber dana infag dari alumni, dan masyarakat.

- Meningkatkan IROTS setiap tahun Rp. 2000

- Mengedarkan infaq rutin kepada masrakat yang mampu.

Bendahara

19 Meningkatkan alokasi Anggaran Belanja Madrasah dengan skala prioritas.

Keuangan Dan Pembiayaan

Meningkatnya alokasi Anggaran Belanja Madrasah dengan skala prioritas.

Menggunakan dana sesuai dengan skala prioritas.

Bendahara

20 Meningkatkan pelaksanaan program kebersihan, keindahan, keamanan dan ketertiban madrasah

Budaya dan lingkunganya

Terlaksanaya program, kebersihan, keindahan, keamanan dan ketertiban madrasah

- Mengoptimalkan piket siswa ditiap-tiap kelas

- Mengaktifkan piket guru- Mengadakan kerja bakti jum’at k 2

dan 4- Penanaman tanaman hias dengan

media pot atau tanah langsung

Guru Kelas

Kepala Madrasah Guru

Guru

21Melengkapi komite dari unsur/.golongan ( pemerintah, masrakat, orang tua murid secara merata

Peran Serta Masyarakat Dan Kemitraan

Terserapnya pengurus komite dari berbagai unsur.

Melengkapi pengurus Komite periode 2009 s.d 2013

Kepala Madrasah

22Meningkatkan pertemuan komite dari 3 x menjadi 4 kali

Peran Serta Masyarakat DanKemitraan

Terlaksananya rapat komite Mengadakan pertemuan Komite 3 bulan sekali

Komite

23 Mengikutsertakan komite dalam pembuatan RKM.

Peran Serta Masyarakat Dan Kemitraan

Dapat terlaksananya peran dan fungsi komite secara optimal

Mengikutsertakan komite dalam pembuatan RKMdan RKT serta kegiatan lainya.

Komite dan Kepala Mdrasah


B. Jadwal Kegiatan Pengembangan Madrasah ( Tabel C.3 )

No Sasaran Program dan Kegiatan

Tahun 12009/2010

Tahun 22010/2011

Tahun 32011/2012

Tahun 420012/2013

Smt 1

Smt 2

Smt 1

Smt 2

Smt 1

Smt 2

Smt 1

Smt 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 I. KESISWAAN

1.1 Meningkatkan jumlah siswa dari tahun ke tahun selama 4 tahun sebesar 2 anak

Diadakan sosialisasi ke RA/BA X x X x Lomba mewarnai RA/BA X X X X Pembuatan brosur/pamplet X X X X Sosialisasi ke dusun,dan tempat pengajian. X X X X

1.2 Mengupayakan juara lomba Mata Pelajaran, olimpiade IPA dan Matematika Tk. Kecamatan.

Banyaknya latihan dan pembinaan X X X X X X X X

Sering diadakan praktek X X X X X X X X

Penggunaan alat peraga yang maksimal X X X X X X X X

1.3 Mengupayakan prestasi juara I Tingkat Kabupaten bidang pelajaran Al Qur’an

p. Memperbanyak frekwensi latihan-Latihan diadakan secara rutin

X X X X

Mengupayakan prestasi Juara I Tingkat Kecamatan bidang Sekolah Sehat.

q. Pembinaan dr. Kecilr. Pengadaan peralatan kesehatan - Memberdayakan piket kelas

X X X X X X X X

1.4 Mengupayakan kegiatan untuk menyalurkan bakat dan minat siswa kepada semua aspek, baik tingkat kecerdasan, bakat seni dan bakat olahraga.

- Diadakan kegiatan ekstrakulikuler : batminton, volly, tenesmeja, tapak suci , seni islami dan vokal.


X X X X X X X X

1.5 Mngupayakan bantuan keringanan iuran kepada 10 siswa yang kurang mampu

Memcarikan donatur ke BAZIS , bantuan pemerintah, dan infaq para siswa setiap jum’at.

X X X X X X X X


II. KURIKULUM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

2.1Meningkatkan nilai rata-rata ujian sebesar 0,5 per tahun

Diadakan tambahan les mulai kelas IV X X X X X X X XMemperbanyak latihan mengerjakan soal X X X X X X X XDiadakan PR yang langsung dikerjakan hari itu dan dikumpulkan pagi harinya

X X X X X X X X

Memperbanyak belajar dengan teman X X X X X X X X2.2 Meningkatkan pembelajaran PAKEM

menjadi 100 %.Penggunaan model pembelajaran PAKEM secara terus menerus

X X X X X X X X

Pengadaan RPP mulok dan TI. Menyusun RPP dan silabus SDBK dan TI X X X X

2.3 Meningkatkan penggunaan alat peraga dan PBM yang variatif

Penggunaan alat peraga yang sesuai dengan materi secara variatif

X X X X X X X X

Meningkatkan bahan ajar yang interatif dan kontekstual 15 %

Pengadaan bahan ajar yang kontekstual X X X X

2.4 Meningkatkan nilai rata-rata rapot sebesar 0,5 per tahun.

Didakan perbaikan dan pengayaan materi setiap KD

X X X X X X X X

Diadakan PR yang langsung dikerjakan hari itu dan dikumpulkan pagi harinya

X X X X X X X X

Didakan ulangan bersama secara rutin setiap KD dan UTS, UUS dan UKK

X X X X X X X X

2.5 Mempertahankan persentase kelulusan 100%

Sosialisasi ke orangtua murid

III.PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDINAN SERTA PNGEMBANGANYA

3.1 Memberi motivasi kepada semua guru yang berijazah D2 untuk menempuh S1yang relevan

Memberikanmodul kuliah S1 X X X X

Memberikan motivasi kepada untuk kuliah S1

X X X X

3.2 Meningkatkan manajemen dan mencari terobosan-terobosan, sarana dan prasarana untuk peningkatan mutu, serta meningkatkan etos kerja.

Diadakan pembinaan provesionalisme guru dari nara sumber lain.

X X X X

Diadakan pelatihan PAKX X X X


IV. SARANA PRASARANA

4.1 Mengupayakan penambahan buku kepada pemerintah dan orang tua sesuai dengan jumlah siswa.

Mengajukan bantuan ke pemerintah X X X X

Manarik iuran pengadaan LKS dan buku ajar ke orangtua murid

X X X X X X X X

4.2 Pengadaan peralatan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan

Mengajukan bantuan alat peraga ke pemerintah

X X X X X X X X

4.3 Mengupayakan ada bantuan dan memperbaikan perabot sesuai dengan kebutuhan.

Mengajukan bantuan meja kursi ke pemerintah

X X X X

4.4 Mengusahakan penambahan kamar mandi dan WC 2 ruangMengupayakan pengadaan tandon air.

Mengajukan bantuan rehab KM/WC ke pemerintah

X X X X

Mengadakan infaq dari orangtua murid X X X X

4.5Mengusahakan agar semua sarana penunjang computer siswa dan guru

Mengajukan bantuan computer ke UMS X X X XMengajukan donator ke orangtua dan komite

X X X X X X X X

V. KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN

5.1Meningkatkan IROTS setiap tahun 2000 rupiahMengupayakan sumber dana infag dari alumni,umat dan masyarakat.

Meningkatkan IROTS setiap tahun Rp. 2000

X X X X

Mengedarkan infaq rutin kepada masyarakat yang mampu

X X X X

5.2 Meningkatkan alokasi Anggaran Belanja Madrasah dengan skala prioritas.

Menggunakan dana sesuai dengan skala prioritas

X X X X X X X X

VI. BUDAYA DAN LINGKUNGAN MADRASAH

6.1

Meningkatkan pelaksanaan program kebersihan, keindahan, keamanan dan ketertiban madrasah

Mengoptimalkan piket siswa X X X X X X X XMengaktifkan piket guru X X X X X X X XMengadakan kerjabakti jum’at minggu ke 2 dan 4

X X X X X X X X

Penanaman tanaman hias dengan media pot atau tanah langsung

X X X X


VII. PERAN SERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN

7.1 Melengkapi komite dari unsur/.golongan ( pemerintah, masrakat, orang tua murid secara merata


X

7.2 Meningkatkan pertemuan komite dari 3 x menjadi 4 kali

Mengadakan rapat pengurus komite 3 bulan sekali

X X X X X X X X

7.3 Mengikutsertakan komite dalam pembuatan RKM.

Mengikutsertakan komite dalam pembuatan RKM dan RKT.

X X X X


BAB IVRENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM )

Proses perumusan rencana biaya dan pendanaan RKM dilakukan melalui langkah- langkah sebagai berikut :1. Menghitung biaya satuan2. Menyusun rencana biaya pengembangan madrasah selama 4 tahun3. Menghitung perkiraan sumber pendanaan4. Menyeimbangkan antara rencana biaya dengan sumber pendanaan5. Menyusun rencana anggaran pendapatan dan belanja Madrasah ( RAPBM )

Hasil dari proses tersebut adalah berupa usulan rencana biaya danpendanaan madrasah dalam bentuk rencana biaya pengembangan madrasah selama 4 tahun danrencana biaya operasional madrasah serta RKAM tabel D4 merupakan usulan RKAM Tahun 2009/2010. Sedangkan rencana lainya dapat dilihat dalamtebel D.1,D.2, dan D.3


RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAHTAHUN PELAJARAN 2009/2010

( TABEL D.4 )

Pendapatan Belanja No Uraian Jumlah No Uraian Jumlah1 Gaji I Program Pengembangan Madrasah 2 BOS: 1 Kesiswaan 4.847.000

a. BOS Reguler 51..610..000 2 Kurikulum Dan Kegiatan Pembelajaran 5.885.000b. Bos Buku 1.560.000 3 Pendidikan dan Tenaga Kependidik 339.000

3 Dana APBD II 4 Sarana dan Prasarana 702.000a. DOP 2.000.000 5 Keuangan Dan Pembiayaan 610.000b. Bantuan UASBN 160.000 6 Budaya dan lingkungan Madrasah 812.000

4. Dana Komite 7 Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan 948.000a. Dana Pengembangan 1.000.000 II Belanja Operasional Rutinb. IROST 9.540.000 1 Gaji guru Tidak Tetap 29.795.000c. Dana UASBN/UM ( 40.000 x 25 ) 1.000.000 2 Belanja bahan atau Peralatan Habis

Pakai/ATK3.630.600

d. Kenang Kenangan Kelas VI Rp. 50.000 x 20 1.000.000 3 Biaya operasional pendidikan taklangsung 3.245.000e. Dana Kenaikan Kelas ( 1000x130x2 260.000 4 Kegiatan Belajar Mengajar 12.570.000f. Infaq Jum’at ( 10.000x6x12 720.000 5 Kegiatan Rapat/Dinas 1.150.000g.Laba LKS 1.500.000 6 Perayaan hari Raya 850.000g. Infaq gabah 300.000 7 Biaya Perjalanan Dinas 760.000

8 Belanja Pemeliharaan 1.250.000Jumlah Pemasukan 70.650.000 Jumlah Pengeluaran 67.393.000

Jumlah saldo 3.257.000


BAB VKESIMPULAN

Setelah melalui proses kerja dalampembentukan Kelompok Kerja Rencana Kerja Madrasah ( KKRKM ) dalam perumusan RKM telah dapat menyelesaikan penyusunan Rencana Kerja Madrasah untuk melaksanakan MBS. Dengan terselesainya pembuatan profil madrasah tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. Dinyatakan bahwa sekolah membuat rencana kerja jangka menengah yang menggambarkan arah tujuan madrasah selama 4 tahun dan rencana kerja tahunan yang menggambarkan tujuan madasah selama setahun. Dalam penyusunan rencana Biaya dan Pendanaan telah ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan,perkiraan jenis dan jumlah sumber pendanaan, serta alokasi jenis dan sumber pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan.

Keberhasilan suatu programakan terlihat dari indikatornya. Dengan demikian langkah- langkah proses perumusan rencana biaya dan menghitung biaya satuan sampai menyusun Rencana Kerja Anggaran Madrasah ( RKAM ) sudah terlaksana.


LAMPIRAN


TABEL A : IDENTIFIKASI ( Profil, Harapan,dan Tantangan )

TABEL A (Identifikasi Tantangan (Kesimpulan Profil, Harapan dan Tantangan)


No Kategori/Sub

KategoriProfil

Harapan Pemangku Kepentingan

TantanganTantangan

Utama(Prioritas)

I . KESISWAAN1.1 Besaran Sekolah dan

Perkembangannya Jumlah siswa 3 tahun terakhir mengalami penurunan. Tahun 2006/2007 138 siswa , 2007/2008 130 siswa, 2008/2009 130 siswa.

Meningkatnya jumlah siswa sebesar 10 anak tahun 2012/2013

Meningkatkan jumlah siswa dari tahun ke tahun selama 4 tahun sebesar 2 anak 1

1.2 Tindakan Sekolah untuk menampung anak usia sekolah (AUS)

AUS dapat tertampung semua AUS tetap tertampung semua Penjaringan anak usia sekolah (AUS) tertampung semua ,dengan sosialisasi ke TK,pengajian, dan pertemuan RT.

5

1.3 Managemen peserta didik Semua Komponen sudah terlibat dalam menerapkan manajemen untuk mendukung kegiatan peserta didik yang berkaitan

Mempertahankan keterlibatan semua komponen dalam manajemen yang baik untuk mendukung kegiatan peserta didik

Meningkatkan peran serta Dewan guru dan komite dalam manajemen peserta didik.

10

1.4 Bantuan kepada peserta didik kurang mampu ekonomi

Jumlah bantuan siswa kurang mampu mengalami penurunan. Tahun 2007/2008 138 siswa, 2007/2008 16 siswa, 2008/2009 23 siswa.

Meningkatnya dana bantuan dari madrasah untuk keringanan iuran kepada 33 siswa kurang mampu

Mengupayakan bantuan keringanan iuran madrasah kepada 10 siswa yang kurang mampu

8

1.5 Bantuan kepada peserta didik kurang siap

Semua siswa yang mengikuti pembelajaran di sekolah dalam keadaan normal

Bertahannya keadaan siswa tetap dalam kondisi normal

Mempertahankan keadaan siswa tetap dalam kondisi normal 7

1.6 Perlakuan sekolah terhadap kecerdasan, bakat dan minat peserta didik

Sekolah sudah menyalurkan bakat dan minat anak yang dimiliki siswa, namun belum ke semua aspek/cabang

Ada tambahan kegiatan untuk menyalurkan bakat dan minat siswa berupa semua aspek yang meliputi tingkat kecerdasan, bakat seni dan bakat olahraga

Mengupayakan kegiatan untuk menyalurkan bakat dan minat siswa kepada semua aspek, baik tingkat kecerdasan, bakat seni dan bakat olahraga.

6

1.7 Perlakuan untuk menangani peserta didik putus sekolah

Tidak ada siswa yang putus sekolah

Kedaan siswa yang putus sekolah 0 %

Mempertahankan tidak adanya siswa yang putus sekolah 9

1.8 Perlakuan terhadap peserta didik tinggal kelas/tidak lulus

Belum ada perlakuan khusus terhadap anak yang tinggal kelas/tidak lulus

Ada pembinaan khusus untuk murid yang tinggal kelas/tidak lulus

Memberikan motivasi/dorongan kepada anak yang tinggal kelas/tidak lulus. Mengupayakan program untuk

4


pembinaan khusus terhadap anak yang tinggal kelas/tidak lulus

1.9 Prestasi lomba/olimpiade mata pelajaran tiga tahun terakhir

Belum ada juara olimpiade Matematika dan IPA Tk. Kecamatan

Adanya juara ilimpiade Tingkat Kecamatan

Mengupayakan juara, Mata Pelajaran, olimpiade IPA dan Matematika Tk. Kecamatan.

2

1.10

Prestasi non akademi - Prestasi yang dicapai juara I tilawah, dan juara II tartil bidang pelajaran Al Qur’an Tingkat Kabupaten tahun 2007/2008.-Prestasi lomba sekolah sehat mendapatkan juara III tingkat Kecamatan.

-Mempertahankan juara I Tilawah di Tingkat KabupatenMemperoleh juara I Tartil Tingkat Kabupaten -Memperoleh juara I Lomba Sekolah Sehat Tingkat Kecamatan

- Mengupayakan prestasi juara I Tingkat Kabupaten bidang pelajaran Al Qur’an


3

II.KURIKULUM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN2.1 Perencanaan proses

pembelajaranPembelajaran PAKEM belum terlaksana dengan baik/70 %Ketersediaan RPP mulok dan TI belum ada

Pembelajaran PAKM menjadi 100 %.Ketersedianya RPP mulak dan TI

Meningkatkan pembelajaran PAKEM menjadi 100 %.Pengadaan RPP mulok dan TI. 2

2.2 Pelaksanaan proses pembelajaran

-PBM kurang variatif.-Bahan ajar yang interatif dan

kontekstual belum maksimal (75 %)

-Penggunaan alat peraga masih kurang

-Pembelajaran PBM yang variatif-Bahan ajar modul menjadi 90 .-Meningkatnya penggunaan alat paraga.

-Meningkatkan PBM yang variatif.-Meningkatkan bahan ajar yang

interatif dan kontekstual 15 %-Meningkatkan penggunaan alat peraga dalam PBM.

3

2.3 Prestasi akademik (hasil belajar) 2.3.1 Rata-rata nilai ujian

sekolah/madrasah (US/M)

Nilai UASBN/UAS tiga terakhir tidak stabil 62,65,64

Nilai rata-rata ujian stabil menjadi 70

Meningkatkan nilai rata-rata ujian sebesar 0,5 per tahun 1

2.3.2 Nilai raport Nilai rata-rata rapot tiga tahun terakhir tidak stabil 60,64, 63

Nilai raport rata-rata rapot meningkat dari 65 menajadi 67

Meningkatkan nilai rata-rata rapot sebesar 0,5 per tahun. 4

2.3.3 Persentase lulus Semua siswa lulus Persentase kelulusan stabil yaitu 100%

Mempertahankan persentase keluluran 100% 5

2.3.4 Persentase lulusan yang melanjutkan

Semua siswa melanjutkan ke SMP/ MTs

Persentase yang melanjutkan 100%

Mempertahankan persentase siswa yang melanjutkan SMp/MTS 100%

6

III. PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SERTA PENGEMBANGANYA


3.1 Sumber Daya Pendidikan 3.1.1. Kondisi Guru Kondisi guru sebagian besar S1

(5), D2 (2), SLA (3)Semua guru memiliki ijazah S1 Memberi motivasi kepada

semua guru yang berijazah D2 untuk menempuh S1yang relevan

1

3.1.2. Kondisi Kepala Sekolah / Madrasah

Kondisi kompetensi Kepala Madrasah 3 tahun terakhir cukup baik merencanakan pengembangan sekolah, mengelola kurikulum, tenaga, siswa, keuangan, kelembagaan )

- Meningkatnya kompetensi kondisi Kepala Madrasah

Meningkatkan manajemen dan mencari terobosan-terobosan, sarana dan prasarana untuk peningkatan mutu, serta meningkatkan etos kerja.

2

IV. SARANA PRASARANA4.1 Sarana Prasarana

4.1.1. Perabot Sekolah Dari tahun ke tahun perabot mengalami rusak dan tahun 2007 mendapat bantuan meja 90 set untuk kelas I, II dan III.

Ada bantuan dan perbaikan perabot dari tahun ke tahun

Mengupayakan ada bantuan dan memperbaikan perabot sesuai dengan kebutuhan.

3

4.1.2. Rasio Jumlah Buku dengan Jumlah Peserta Didik

Rasio jumlah buku belum mencukupi untuk mendukung KBM. Rasio buku dan siswa 1: 6

Ada pemnambahan buku, sehingga rasio jumlah buku dan siswa menjadi 1:1

Mengupayakan penambahan buku kepada pemerintah dan orang tua sesuai dengan jumlah siswa.

1

4.1.3. Peralatan Pembelajaran

Alat peraga masih kurang, perlu ditambah alat peraga PKn, Bahasa Indonesia, IPA, Matematika, IPS

-Tercukupinya pelajaran pembelajaran yang masih kurang

-Pengadaan peralatan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan

2

4.1.4. Sarana Penunjang Administrasi Sekolah/ Madrasah

-Belum adanya peralatan komputer yang memadai untuk siswa dan guru serta pelatih komputer

Tersedianya computer untuk guru dan siswa serta pelatihnya

Mengusahakan agar semua sarana penunjang computer siswa dan guru

6

4.1.5. Prasarana Ruang kelas rata-rata cukup baik dan ruang UKS, perpustakaan, dan laborat belum dilengkapi sarana prasarananya.

-Tersedianya peralatan UKS,Laborat dan perpustakaan yang lengkap.

Mengupayakan adanya peralatan , UKS, perpustakaan ,dan laborat IPA dan matematika yang lengkap

4

4.2 KondisiSanitasi Sekolah / Madrasah

-Kamar mandi/WC belum memadai 1 : 30.

-Tandon air belum mencukupi

Memiliki sanitasi yang baik, serta kebutuhan air tercukupi

-Mengusahakan penambahan kamar mandi dan WC 2 ruang-Mengupayakan pengadaan tandon air.

5


V. KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN5.1 Pendanaan Sumber dana berasal dari BOS dan

IROTS orang tua antara Rp. 5000 sd. Rp. 8000,-

-Adanya peningkatan IROTS antara Rp. 8.000-Rp. 10.000- Adanya penambahan infaq dari umat, alumni dan masyakat

-Meningkatkan IROTS setiap tahun 1000 rupiah-Mengupayakan sumber dana infag dari alumni,umat dan masyarakat.

1

5.2 Alokasi Anggaran Belanja Sekolah Pada Tahun Terakhir

Anggaran masih terbatas perlu adanya tambahan dari masyarakat/ orang tua murid

Adanya alokasi anggaran dana madrasah yang cukup

Meningkatkan alokasi Anggaran Belanja Madrasah dengan skala prioritas.

2

VI. BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH6.1 Program Kebersihan,

Keindahan, Keamanan dan Ketertiban Sekolah

Program Kebersihan dan keindahan belum terwujud, belum adanya taman

Meningkatnya program kebersihan, keindahan, keamanan dan ketertiban madrasah

Meningkatkan pelaksanaan program kebersihan, keindahan, keamanan dan ketertiban madrasah

1

VII. PERAN SERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN.7.1 Komite Sekolah

7.1.1. Keorganisasian Komite Sekolah

7.1.1.1. Pembentukan dan tata kerja

Program kerja komite belum berdasarkan Rencana Kerja Madrasah

Program Kerja komite sesuai dengam Rencana Kerja Madrasah ( RKM )

Mengikutsertakan komite dalam pembuatan RKM. 3

7.1.1.2. Komposisi anggota

- Keanggotaan komite belum lengkap dari unsur orang tua kurang mampu

-Peran serta sebagai donatur pencari dana kurang maksimal

-Melengkapai susunan komie sesuai dengan petunjuk dan dari berbagai unsure/golongan.

-Adanya komite yang berpotensi mencari dana.

Melengkapi komite dari unsur/.golongan ( pemerintah, masrakat, orang tua murid secara merata

1

7.1.1.3. Pertemuan anggota

Pertemuan Komite hanya 2 kali setahun, perlu ditingkatkan

Adanya pertemuan Komite lebih dari 4 kali setiap tahun

Meningkatkan pertemuan Komite lebih dari 4 kali setiap tahun

2

7.1.2. Peran dan Fungsi Komite Sekolah

Peran dan fungsi komite sudah berjalan dengan baik perlu dimaksimalkan

Meningkatkan peran dan fungsi Komite Sekolah

Mengoptimalkan peran dan fungsi Komite Sekolah dari berbagai aspek.

4

7.2. Dukungan masyarakat luas

Dukungan masyarakat sudah baik perlu ditingkatkan dan diperhatikan terutama pendanaan.

Meningkatnya dukungan masyarakat terutama tenaga dan dana

Mempertahankan dukungan masyarakat terutama tenaga dan dana.

5



TABEL B :ANALISIS PEMECAHAN TANTANGAN

( Sebab Tantangan dan Alternatif Pemecahanya )


TABEL B Analisis Pemecahan Tantangan (Sebab Tantangan dan Alternatif Pemecahannya)

No Tantangan Utama Penyebab Utama Alternatif PemecahanAlternatif

Pemecahan Terpilih

I .KESISWAAN1.1 Meningkatkan jumlah siswa dari tahun

ke tahun selama 4 tahun sebesar 2 anak -Jumlah AUS terbatas - Kesadaran masyarakat masih kurang

-Diadakan sosialisasi ke RA/BA-Lomba mewarnai RA/BA-Pembuatan brosur/pamplet-Sosialisasi ke dusun,dan tempat pengajian.

VVV

1.2 Mengupayakan juara lomba Mata Pelajaran, olimpiade IPA dan Matematika Tk. Kecamatan.

-Kurangnya latihan dan pembinaan-Penggunaan alat peraga kurang maksimal

- Banyaknya latihan dan pembinaan- Sering diadakan praktek- Penggunaan alat peraga yang maksimal- Kurangnya koordinasi dengan orangtua.

VVV

1.3 -Mengupayakan prestasi juara I Tingkat Kabupaten bidang pelajaran Al Qur’an


-Kurangnya frekwensi latihan secara rutin-Pembinaan guru kurang optimal

- -Kurangnya pembinaan dr. Kecils. Kurangnya perlatan kesehatan t. Kurangnya kebersihan sekolah

-Memperbanyak frekwensi latihan-Latihan diadakan secara rutin-Pembinaan dr. Kecil-Pengadaan peralatan kesehatan -Memberdayakan piket kelas.

V

V

V

1.4Mengupayakan kegiatan untuk menyalurkan bakat dan minat siswa kepada semua aspek, baik tingkat kecerdasan, bakat seni dan bakat olahraga.

Belum diadakanya kegiatan ekstrakulikuler bidang seni islami, vokal dan olahraga ( voli,batminton,dan tenes meja )

- Diadakan kegiatan ekstrakulikuler : batminton, voli, tenesmeja, tapak suci , seni islami dan vokal.


V

V

1.5Mngupayakan bantuan keringanan iuran kepada 10 siswa yang kurang mampu

Orangtua tidak mampu Memcarikan donatur ke BAZIS , bantuan pemerintah, dan infaq para siswa setiap jum’at.

V

II. KURIKULUM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN2.1 Meningkatkan nilai rata-rata ujian

sebesar 0,5 per tahun-Siswa kurang siap dalam menghadapi UASBN/UM

-PBM kurang variatif dan PAKEM

-Diadakan pelajarn tambahan les mulai kelas IV-Memperbanyak latihan mengerjakan soal.-Diadakan PR yang langsung dikerjakan hari dan di kumpulkan pagi harinya

V

V

V


-Memperbanyak belajar dengan teman sebaya-Mengikutkan guru dalam KKG dan KKM-Mengikutkan guru dalam seminar dan warshop-Penggunaan variasi PBM dan alat peraga secara maksimal

v

v

2.2 - Meningkatkan pembelajaran PAKEM menjadi 100 %.

- Pengadaan RPP mulok dan TI.

-PBM belum manantang dan membangkitkan minat dan motivasi siswa. -Belum adanya RPP mapel mulok dan TI

-Penggunaan model pembelajaran PAKEM secara terus menerus

-Mengoptimalkan pnggunaan alat peraga-Menyusun RPP dan silabus mulak,SBK dan TI

V

V

2.3 -Meningkatkan PBM yang variatif.-Meningkatkan bahan ajar yang interatif dan kontekstual 15 %

- Meningkatkan penggunaan alat peraga dalam PBM.

Kurangnya bahan ajar yang interarif dan kontekstual dan Kurangnya penggunaan alat peraga

- Penggunaan alat peraga yang sesuai dengan materi dan secara variatif

- Pengadaan bahan ajar yang kontekstual

V

V

2.4 Meningkatkan nilai rata-rata rapot sebesar 0,5 per tahun.

-Siswa kurang memahami materi ajar dalam PBM

-Siswa kurang siap menghadapi ulangan harian, UTS , UUS dan UKK.

-Diadakan perbaikan dan pengayaan materi dalam KD.-Diadakan ulangan bersama secara rutin tiap KD dan UTS, UAS,dan UKK

V

V

2.5 Mempertahankan persentase kelulusan 100%

Orangtua dan siswa kurang memahami kritria kelulusan

Sosialisasi krteria kelulusan ke orangtua dan siswa

v

III. PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDINAN SERTA PNGEMBANGANYA3.1 Memberi motivasi kepada semua guru

yang berijazah D2 untuk menempuh S1yang relevan

Kurangnya semangat untuk melanjutkan ke S1

-Memberikan modul kuliah SI-Memberikan motivasi kepada guru untuk kuliah S1

V

3.2 Meningkatkan manajemen dan mencari terobosan-terobosan, sarana dan prasarana untuk peningkatan mutu, serta meningkatkan etos kerja.

Guru kurang memahami administrasi PBM dan PAK

-Diadakan pembinaan frofesionalisme guru dari nara sumber lain ( pengawas dll )

-Diadakan pelatihan PAK

V

V


IV. SARANA PRASARANA4.1 Mengupayakan penambahan buku

kepada pemerintah dan orang tua sesuai dengan jumlah siswa.

Kurangnya dana untuk membeli buku pelajaran siswa

- Mengajukan bantuan ke pemerintah - Menarik iuran pengadakan LKS dan buku ajar ke orangtua.

V

4.2 Pengadaan peralatan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan

Kurangnya dana Mengajukan bantuan alat peraga ke pemerintahV

4.3 Mengupayakan ada bantuan dan memperbaikan perabot sesuai dengan kebutuhan.

Kurangnya meja belajar, almari perpustakaan, papan tulis melamin

Mengajukan Bantuan Meja/kursi ke pemerintah

V

4.4Mengusahakan penambahan kamar mandi dan WC 2 ruangMengupayakan pengadaan tandon air.

Kurangnya anggaran Mengajukan bantuan rehab KM/WC ke pemerintahMengadakan infaq dari orangtua melalui komite

V

4.5 Mengusahakan agar semua sarana penunjang computer siswa dan guru

Belum adanya comuter siswa dan guru Mengajukan bantuan compter ke UMSMengajukan donatur ke orangtua dan komite

v

V. KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN

5.1-Meningkatkan IROTS setiap tahun 2000 rupiah

-Mengupayakan sumber dana infag dari alumni,umat dan masyarakat.

Belum tercukupinya anggaran biaya madrasah Honor guru belum memenuhi UMR

Meningkatkan IROTS setiap tahun Rp. 2000 Mengedarkan infaq rutin kepada masrakat yang mampu.

Vv

5.2 Meningkatkan alokasi Anggaran Belanja Madrasah dengan skala prioritas.

Belum dapat menyisihkan anggaran cadangan.

Menggunakan dana sesuai dengan skala prioritas.

v

VI. BUDAYA DAN LINGKUNGAN MADRASAH6.1 Meningkatkan pelaksanaan program

kebersihan, keindahan, keamanan dan ketertiban madrasah

Lingkungan sekolah dan kelas kurang terjaga kebersihan

Penghijauan masih kurang.

Mengoptimalkan piket siswa ditiap-tiap kelasMengaktifkan piket guruMengadakan kerja bakti jum’at ke 2 dan 4Membuat aturan dan sanksi bagi yang mmbuang sampah sembarangan. Penanaman tanaman hias dengan media pot atau tanah langsungMenggerakan siswa untuk membawa tanaman hias.

VVV

V


VII. PERAN SERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN

7.1Melengkapi komite dari unsur/.golongan ( pemerintah, masrakat, orang tua murid 0secara merata

Susunan pengurus Komite belum menyerap dari semua golongan dan orangtua siswa


V

7.2 Meningkatkan pertemuan komite dari 3 x menjadi 4 kali

Belum adanya pertemuan secara berkala Mengadakan pertemuan Komite 3 bulan sekaliV

7.3 Mengikutsertakan komite dalam pembuatan RKM.

Kurangnya keterlibatan anatara komite dan madrasah

Mengikutsertakan komite dalam pembuatan RKMdan RKT serta kegiatan lainya.

V


TABEL C.1PERUMUSAN PROGRAM


TABEL C. 1 Rumusan Program

No Alternatif Pemecahan Alternatif Pemecahan

TerpilihProgram

1 2 2 31 - Diadakan sosialisasi PSB ke RA/BA

- Lomba mewarnai RA/BA - Pembuatan brosur/pamplet - Sosialisasi PSB ke dusun,dan tempat pengajian.

VVV-

KESISWAAN

2 - Banyaknya latihan dan pembinaan- Sering diadakan praktek- Penggunaan alat peraga yang maksimal- Kurangnya koordinasi dengan orangtua.

VVV-

KESISWAAN

3 - Memperbanyak frekwensi latihan- Latihan diadakan secara rutin- Pembinaan dr. Kecil- Pengadaan peralatan kesehatan - Memberdayakan piket kelas.

VVV-v

KESISWAAN

4 - Diadakan kegiatan ekstrakurikuler : batminton, voli , tenes meja, tapak suci , seni islami dan vokal.


V

V

KESISWAAN

5 Memcarikan donatur ke BAZIS , bantuan pemerintah, dan infaq para siswa setiap jum’at.

V KESISWAAN

6 - Diadakan tambahan les mulai kelas IV- Memperbanyak latihan mengerjakan soal.- Diadakan PR yang langsung dikerjakan hari dan di kumpulkan pagi

harinya- Memperbanyak belajar dengan teman sebaya- Mengikutkan guru dalam KKG dan KKM- Mengikutkan guru dalam seminar dan warshop- Penggunaan variasi PBM dan alat peraga secara maksimal

VVV

V---

KURIKULUM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

7 - Penggunaan model pembelajaran PAKEM secara terus menerus - Mengoptimalkan penggunaan alat peraga- Menyusun RPP dan silabus mulak,SBK dan TI

V

-V


8 - Penggunaan alat peraga yang sesuai dengan materi dan secara variatif V KURIKULUM DAN KEGIATAN


- Pengadaan bahan ajar yang kontekstual V

PEMBELAJARAN

9 - Diadakan perbaikan dan pengayaan materi dalam KD.- Diadakan PR dan dikumpulkan pagi harinya - Diadakan ulangan bersama secara rutin tiap KD , UTS, UAS , dan UKK

VVV


10 Sosialisasi krteria kelulusan ke orangtua dan siswaV


11 - Memberikan modul kuliah SI- Memberikan motivasi kepada guru untuk kuliah ke S1

VV

PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SERTA PERKEMBANGANYA

12 - Diadakan pembinaan frofesionalisme guru dari nara sumber lain ( pengawas dll )

- Diadakan pelatihan PAK

V

V

PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SERTA PERKEMBANGANYA

13 - Mengajukan bantuan ke pemerintah - Menarik iuran pengadakan LKS dan buku ajar ke orangtua.

VV

SARANA PRASARANA

14 Mengajukan bantuan alat peraga ke pemerintah V SARANA PRASARANA 15 Mengajukan Bantuan Meja/kursi ke pemerintah V SARANA PRASARANA 16 Mengajukan bantuan rehab KM/WC ke pemerintah

Mengadakan infaq dari orangtua melalui komite VV

SARANA PRASARANA

17 - Mengajukan bantuan komputer ke UMS danpemerintah- Mengajukan donatur ke orangtua dan komite

VV

SARANA PRASARANA

18 Meningkatkan IROTS setiap tahun Rp. 2000 Mengedarkan infaq rutin kepada masrakat yang mampu.

VV

KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN

19 Menggunakan dana sesuai dengan skala prioritas. V KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN 20 - Mengoptimalkan piket siswa ditiap-tiap kelas

- Mengaktifkan piket guru- Mengadakan kerja bakti jum’at ke 2 dan 4- Penanaman tanaman hias dengan media pot atau tanah langsung

VVVV

BUDAYA DAN LINGKUNGAN MADRASAH

21 Melengkapi pengurus Komite periode 2009 s.d 2013 V PERAN SERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN

22 Mengadakan pertemuan Komite 3 bulan sekaliV

PERAN SERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN

23 Mengikut sertakan komite dalam pembuatan RKM dan RKT serta kegiatan lainya.

V PERAN SERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN


TABEL D.1DAFTAR BIAYA SATUAN


TABEL D.1DAFTAR BIAYA SATUAN TAHUN 2009/2010

No Program Kegiatan Satuan

Harga Satuan JumlahJenis Jumlah

1 2 3 4 5 61. KESISWAAN

a. Diadakan Sosialisasai ke RA/BA - Transpot - Foto copy surat edaran

Jumlah

Orang Lembar

420

10.000100

40.0002.000

42.000b. Lomba mewarnai RA/Ba

- Kertas gambar - Yuri lomba - Surat edaran- Hadiah lomba

Jumlah

lembar orang lembarorang

1004

3x403

50050.000

100100,000

50.000200.00012.000

300,000562.000

c. Pembauatan brosur/pamlet- Cetak brosur- Foto gedung dan kegiatan

Jumlah

Lembar Lembar

5005

7503000

375.00015.000

390.000d. Sosialisasi kedusun-dusun

- Transpot - Foto copy surat edaran

Jumlah

Orang Lembar

420

10.000100

40.0002.000

42.000e. Bamyaknya latihan dan pembinaan lomba mapel dan

olimpiade- Foto copy soal mapel /olimpiade IPA/Matematika - Honor pembina

Jumlah

bendel orang

41 x 6

10.00020.000

40.000120.000160.000

f. Diadakan praktek/latihan - Honorpelatih- Peralatan

Jumlah

Orang Set

1 x 62

15.00050.000

90.000100.000190.000

g. Penggunaan alat peraga yang maksimal MIN Pecabean Kab. Tegal 33

- Pelatihan- Buku panduan

Jumlah

Orang Bendel

88

10.0005.000

80.00040.000

120.000h. Memperbanyak frekwensi latihan qiroah

- Honor pembina/pelatih- Kitab Al Qur’an

Jumlah

Orang Buku

2x4x10 bln20

10.00010.000

800.000200.000

1.000.000i. Pembinaan dr. Kecil

- Modul - Peralatan

Jumlah

Orang Set

62

5.00025000

30.00050.00080.000

j. Membeli peralatan kesehatan- P3K - Waslap dan ember,dll - Seragam dr.kecil

Jumlah

Kotak Setstel

226

25.00020.00020.000

50.00040.000

120.000210.000

k. Pemberdayaan piket dr. Kecil - Sapu - Sulak

Jumlah

buah buah

22

8.0008.000

16..00016.00032.000

l. Diadakan Kegiatan Ekstrakulikuler - Membeli netting vooly- Bolla volly- Stle cook- Bolla pimping- Rabbana ( orjen )- Honor pembina bulu tangkis- Honor pembina tenes meja- Honor pembina bulu tangkis

Jumlah

buah buahsloppslopbuahorangorangorang

1222

1x4x101x4x101x4x101x4x10

30.000150.00015.00012.00010.00010.00010.00010.000

30.000300.00030.00024.000

400.000400.000400.000400.000

1.984.000m. Memcari donatur ke BAZIS dan pemerintah serta ortu

- Proposal- Transpot

Jumlah

BendelOrang

21

10.00015.000

20.00015.00035.000

2 KURIKULUM DANKEGIATAN PEMBELAJARAN

a. Diadakan tambahan/les mulai kelas IVMIN Pecabean Kab. Tegal 34

-Foto copy soal -Buku panduan UASBN/UM

Jumlah

bendel exemplar

252

3.00020.000

75.00040.000

115.000b. Memperbanyak latihan UASBN/UM

-Buku panduan soal siswa Jumlah

exempalr 25 10.000 250.000250.000

c. Diadakan PR setiap hari dan dikumpulkan pagi harinya- Buku panduan PR untuk guru

Jumlah exemplar 12 7500 90.000

90.000d. Penggunaan Model Pembelajaran PAKEM secara kontinue

- Buku panduan- Membeli alat peraga IPA,Matematika,dll

Jumlah

exemplar Set

66

10.000100.000

60.000600.000660.000

e. Menyusun RPP dan silabus- Kertas buram- Pnengetikan/setting - Penjilidan - Honor pembuat

Jumlah

Rem LembarExempalr Exemplar/buku

230012

12 x 6

20.000125000

250010.000

40.000375.00030.000

720.0001.165.00

f. Penggunaan alat peraga secara variatif sesuai materi-Pelatihan lewat KKG-Foto copy buku panduan

Jumlah

Orang Exemplar

8x 8 bln6

5.0005.000

320.00030.000

350.000g. Pengadaan bahan ajar yang kontekstual

-Buku pegangan- Buku pegangan siswa BSE ( anggaran BOS )

Jumlah

Exemplar Exemplar

72130

12.00012.000

864.0001560.0002.424.000

h. Diadakan pengayaan dan perbaikan materi kelas I-Vi - Buku tulis folio- Buku analisa nilai

Jumlah

Exemplar Exemplar

88

13.00010.000

104.00080.000

184.000

i. Diadakan PR dan dikumpulkan pagi harinya - Buku panduan PR- Buku tulis folio

Jumlah

Exemplar Exemplar

728

5.0008.000

364.00064.000

428.000


j. Diadakan ulnagan bersama akhir bulan - Buku tulis folio/bank soal guru- Penggandaan soal ulangan akhir bulan

Jumlah

Exemplar lembar

872 x 10 bln

9.000100

72.00072.000

144.000k. Sosialisasi SKL ke orangtua murid kelas VIl

- Foto copy SK SKL- Senek /konsumsi

Jumlah

lembar orang

5035

1002.000

5.00070.00075.000

3 PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SERTA PENGEMBANGANYA

a. Memberi buku panduan kuliah Jumlah

Exemplar 4 5.000 20.00020.000

b. Meberi motivasi kepada guru untuk kuliah S1

- - - -

c. Diadakanpembinaan provesilalisme guru pada awal semester - Makalah - Honor Nara sumber - Snek/konsumsi

Jumlah

Exemplar OrangOrang

102

12 x 2

750050.000

3000

75.000100.00072.00072.000

d. Diadakan pelatihan PAK- Foto copy panduan PAK

Jumlah Exemplar 6 12.000 72.000

72.0004 SARANA DAN PRASARANA

a. Mengajukan bantuan buku siswa ke pemerintah - foto copy Proposal - Jilid proposal

Jumlah

Exemplar Exemplar

33

5.0002.500

15.0007.500

22.500b. Menarik iuran LKS dan buku keortu

- Foto copy surat edaran- Senek/konsumsi rapat

Jumlah

lembar orang

130130

1002.500

13.000325.000337.000

c. Mengajukan bantuan lat peraga ke pemerintah- foto copy proposal- Jilid proposal

Jumlah

Exemplar Exemplar

33

7.0002.500

21.0007.500

28.500d. Mengajukan bantuan meubelair( mejakursi siswa)

- foto copy proposal Exemplar 3 7.000 21.000


- Jilid proposal Jumlah

Exemplar 3 2.500 7.50028.500

e. Mengajukan rehab KM/WC- foto copy proposal- Jilid proposal

Jumlah

Exemplar Exemplar

33

7.0002.500

21.0007.500

28.500f. Mengadakan infaq dari masyarakat dan orangtua murid

- foto copy proposal- Transpot Petugas

Jumlah

Exemplar Orang

502

2.00050.000

100.000100.000200.000

g. Mengajukan proposalbantuan computer ke pemerintah dan UMS - foto copy proposal- Jilid proposal

Jumlah

Exemplar Exemplar

63

7.0002.500

42.00015.00057.000

5 KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN a. Meningkatkan IROTS setiap tahun Rp. 2000

- Surat edaran - Konsumsi Rapat komite- Konsumsi rapat dengan orangtua

Jumlah

LembarOrangOrang

15020130

1005.0002500

15.000100.000325.000440.000

b. Mengunakan dana sesuai dengan skala prioritas -Buku RKT dan RAPBS - Laporan keuangan BOS dan operasional

Jumlah

Exemplar Exemplar

1012

5.00010.000

50.000120.000170.000

6 BUDAYA DAN LINGKUNGAN MADRASAHa. Mengoptimalkan piket siswa Pengadaan bahan ajar yang

kontekstual - Beli sapu duk/krayung- Beli Sulak- Beli ekrak

Jumlah

BuahBuahBuah

18124

8.0008.000

10.000

144.00096.00040.000

280.000b. Mengaktifkan piket guru

- Sapu kantor - Sulak

Jumlah

Buahbuah

21

8.0008.000

16.0008.000

24.000c. Mengadakan kerjabakti minggu ke 2 dan 4


- Minuman ( gula dan the ) Jumlah

kg 2 x 2 kgx12 6.000 288.000288.000

d. Penanaman tanaman hias - Tumbuhan/bunga - Pot

Jumlah

BijiBuah

1010

10.00012.000

100.000120.000220.000

7 PERAN SERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN a. Melengkapi pengurus komite

- Foto copy panduan - Konsumsi rapat

Jumlah

Exemplar Orang

2020

5.0005.000

100.000100.000200.000

b. Mengadakanrapat komite 3 bulan sekali - foto copy bahan rapat- Konsumsi

Jumlah

Lembar Exemplar

8020 x 4

1005.000

8.000500.000508.000

c. Mengikutsertakan komite dalam pembuatan RKT dan RKM- konsep RKTdan RKM- Konsumsi

Jumlah

Exemplar Orang

2020

7.0005.000

140.000100.000240.000

Jumlah / total seluuh kegiatan 14,143,000


TABEL D.1.2DAFTAR BIAYA OPERASIONAL RUTIN ( BOS )


TABEL D.1.2DAFTAR BIAYA OPERASIONAL RUTIN ( BOS ) TAHUN 2009/2010

No Biaya Operaional / Rutin Satuan Harga Satuan

Jumlah BiayaJenis Volume1 2 3 4 5 6

1. Gaji 1.1. PNS

- - -

1.2. Guru Tidak Tetap Orang 8 x 12 bulan 2.300.000 27.600.000,-1.2. Kesra Guru/Tenaga Kependidikan Orang 10 x 12 bulan 18.291 2.195.000,-

Sub Total 29.795.000,-2. Belanja Bahan atau Peralatan Habis Pakai atau ATK

2.1. Buku Folio Tahun 2 x 12 6.250 150.000,-2.1. Kapur Tulis Tahun 2 x 12 5.200 249.600,-2.3.Pensil,bolpoin,Karet Penghapus Semester 2x 6 13.900 250.200,-2.4. Tinta ,pita tek,karbon,lakban Tahun 3 x 6 6.250 300.000,-2.5. Kertas: HVS,CD,Folio,Cover,stopmap Tahun 5 x 12 7.500 450.000,-2.6. Administrasi Kepala Madrasah Buku Tahunan 4 x 12 5.850 280.800,-2.7. Kebutuhan minum sehari-hari Tahun 12 x 12 7.500 1.080.000,-2.8.PPPk Kesahatan Semester 6 x 6 3.000 108.000,-2.9. Foto Copy Tahun 12 51.000 612.000,-2.10. Spidol Semester 5 X 6 5.000 150.000,-Sub Total 3.630.600,-

3 Biaya Operasional Pendidikan TakLansung3.1. Pajak listrik Bulan 12 50.000 600.0003.2. Lampu dan Intalasinya Bulan 12 30.000 360.000,-3.3. Iuran KKKS Bulan 12 30.000 360.000,-3.4. Iuran KKM Bulan 12 15.000 180.000,-3.4. iuran Pramuka/HW Tahun 12 6.250 75.000,-3.5. KKG Dabin Bulan 12 40.000 480.000,-3.6. iuran Dabin Bulan 12 10.000 120.000,-3.7. iuran Kegiatan Porseni Tahun 140 7.000 980.000,-3.8. HUT kemerdekaan Tahun 1 40.000 40.000,-3.9. Hardiknas Tahun 1 50.000 50.000.,-


Sub Total 3.245.000,-4 Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM )

4.1. Ulangan Harian Akhir Bulan Hari/murid 12 X 140 500 840.000,-4.2. Ulangan Tengah Semester Murid 2 X 140 6.000 1.680.000,-4.3. Ulangan Semester I Murid 1x 140 7.500 1.050.000,-4.4. Ulangan Kenaikan Kelas Murid 1 X 140 7.500 1.050.000,-4.5. UASBN/UAM Murid 25 70.000 1.750.000,-4.6. Tambahan Pelajaran /Les Kelas VI Bulan 10 50.000 500.000,-4.7. Tambahan Pelajaran Kelas III – V Bulan 3 X 10 40.000 1.200.000,-4.8. Kegiatan Kesiswaan 4.8.1. Kegiatan Pramuka Siaga Bulan 1 X 12 50.000 600.000,- 4.8.2. Kegiatan Pramuka Penggalang Bulan 2 X12 50.000 1. 200.000,- 4.8.3. Siswa Berprestasi Orang 2 75.000,- 150.000,- 4.8.4. Olimpiade MIPA Orang 2 50.000 100.000,- 4.8.5. Dokter Kecil Orang 5 25.000 125.000,- 4.8.6. Lomba Mapel Orang 5 25.000 125.000,- 4.8.7. Porseni Orang 140 5.000 700.000,-4.9. Les Bahasa Inggris Orang 10 50.000 500.000,-4.10. Seni Islami Orang 2 X 10 50.000 1.000.000,-Sub Total 10.120.000,-

5 Kegiatan Rapat/Dinas 5.1. Rapat Pembinaan Bulan 6 50.000 300.000,-5.2. Rapat Semester Ferk/Tahun 2 75.000 150.000,-5.3. Rapat UASBN/UAM Frek/Tahun 2 100.000 200.000,-5.4. Rapat Kenaikan Kelas Frek/Tahun 1 100.000 100.000,-5.5. Rapat Komite Frek/Tahun 4 100.000 400.000,-Sub Total 1.150.000,-

6 Perayaan Hari Besar6.1. Hardiknas Tahun 1 50.000 50.000,-6.2. HUT Kemerdekaan Tahun 1 50.000 50.000,-6.3. Hari Raya Qurban Tahun 1 150.000 150.0006.4. Maulid Nabi Tahun 1 200.000 200.000,-6.5. HUT Berdirinya MI Tahun 1 400.000 400.000,-Sub Total 750.000,-

7. Biaya Perjalanan Dinas7.1. Rapat Dinas Kepala Madrasah Tahun 12 25.000 300.000,-


7.2. Bendahara Bulan 8 20.000 160.000,-7.3. Pelatihan/Dilat Guru Tahun 6 50.000 300.000,-Sub Total 760.000,-

8 Belanja Pemeliharaan Tahun 8.1. Pengecatan Tahun 1 400.000 400.000,-8.2. Perbaikan WC/Kamar Mandi Tahun 1 150.000 150.000,-8.3. Perbaikan Meja/Kursi Buah 50 10.000 500.000,-8.4. Pemeliharaan Taman Tahun 10 20.000 200.000,-Sub Total 1.250.000,-Total Kegiatan Operasional ( BOS ) 53.250.000,-


TABEL D.1.3RENCANA BIAYA PROGRAM DAN OPERASIONAL/RUTIN


TABEL D.1.3RENCANA BIAYA PROGRAM DAN OPERASIONAL/RUTIN

No

Program/Kegiatan Satuan Total Th.2009/2010 Th.2010/2011 Th.2011/2012 Th.2012/2013Jenis Har

gaJml Sauan

JumlahBiaya

JumlahSatuan

JumlahBiaya

JumlahSatuan

JumlahBiaya

Jumlah Satuan

Jumlah Biaya

JumlahSatuan

JumlahBiaya

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1. KESISWAANa.Diadakan sosialisasi ke

RA/BA0rang/Lb 291 576 168000 24 42.000 24 42.000 24 42.000 24 42.000

b. Lomba mewarnai RA/BA Orang/lb 2475

908 2248000 227 562.000 227 562.000 227 562.000

227 562.000

c.Pembuatan Brosur/pamplet PSB

Lembar 2020 1560000 505 390.000 505 390.000 505 390.000

505 390.000

d.Sosialisasi PSB ke dusun-dusun

Orang 97 168000 24 42.000 24 42.000 24 42.000 24 42.000

e.Banyaknya latihan dan pembinaan lomba mapel dan olimpiade

bendel 40 640000 10 160.000 10 160.000 10 160.000

10 160.000

f.Diadakan praktek olimpiade Orang /set

32 760000 8 190.000 8 190.000 8 190.000

8 190.000

g.Penggunaan alat peraga yang maksimal

Bendel 64 480000 16 120.000 16 120.000 16 120.000

16 120.000

h.Memperbanyak frekwensi latihan qiroah

Buku 400 4000000 100 1.000.000 100 1.000.000 100 1.000.000

100 1.000.000

i. Pembinaan dr. Kecil Orang 32 320000 8 80.000 8 80.000 8 80.000 8 80.000

j. Membeli peralatan kesehatan

Set 10 840000 10 210.000 10 210.000 10 210.000

10 210.000

k. Pemberdayaan piket dr. Kecil

Buah 16 128000 4 32.000 4 32.000 4 32.000 4 32.000

l.Diadakan Ekstrakulikuler (Vollybal,bulu tangkis,tenesmeja,rabbana)

Buah/ slop

668 7936000 167 1.984.000 167 1.984.000 167 1.984.000

167 1.984.000

m.Mencari donator ke BAZIS,pemerintah, dan ortu

Bendel 12 140.000 3 35.000 3 35.000 3 35.000 3 35.000


II KURIKULUM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

a.Diadakantambahanles kelas VI

Bendel 108 460000 27 115.000 27 115.000 27 115.000 27 115.000

b.Memperbanyaklatihan UASBN /UM

Exemp 100 1000000 25 250.000 25 250.000 25 250.000 25 250.000

c.Diadakan PR setiap hari di kumpulkan siswa kelas VI pagi harinya.

Exemp 48 360000 12 90.000 12 90.000 12 90.000 12 90.000

d.Penggunaan model pembelajaran PAKEM secara kontinue

Exemp 48 2640000 12 660.000 12 660.000 12 660.000 12 660.000

e.Menyusun RPP dan silabus Lembar 1544 4660000 386 1.165.000 386 1.165.000 386 1.165.000 386 1.165.000

f.Penggunaan alat peraga secara variatif sesuai materi

Exemp 280 1400000 70 350.000 70 350.000 70 350.000 70 350.000

g.Pengadaan bahan ajar guru /siswa

Exemp 808 9696000 202 2.424.000 202 2.424.000 202 2.424.000 202 2.424.000

h. Diadakan pengayaan dan perbaikan materi kelas I-V

Exemp 64 736000 16 184.000 16 184.000 16 184.000 16 184.000

i.Diadakan PR setiap hari di kumpulkan siswa kelas VI

Exemp 320 1712000 80 428.000 80 428.000 80 428.000 80 428.000

j.Diadakan ulangan bersama akhir bulan

Lembar 2912 576000 728 144.000 728 144.000 728 144.000 728 144.000

k.Sosialisasi SKL ke orangtua kelas VI

Orang 140 300000 35 75.000 35 75.000 35 75.000 35 75.000

3 PENDIDIKAN DAN TENAGA NON KEPENDIDIKAN SERTA PENGEMBANGANYAa. Memberi buku panduan kuliah

Exemp 16 80000 4 20.000 4 20.000 4 20.000 4 20.000

b.Memberi motivasi kepada guru untuk kuliah S1

- - - - - - - - -

c.Diadakanpembinaan propesi onalisme guru awal semester

Orang/Exemp

144 988000 36 247.000 36 247.000 36 247.000 36 247.000

d. Diadakanpelatihan PAK 24 288000 6 72.000 6 72.000 6 72.000 6 72.000


4 SARANA PRASARANA a.Mengajukan bantuan buku

ke pemerintah Exemp 24 90.000 6 22.500 6 22.500 6 22.500 6 22.500

b.Menerik iuran LKS dan buku ke ortu

Orang 1040 1348000 260 337.000 260 337.000 260 337.000 260 337.000

c.Menagjukan bantuan alat peraga ke pemerintah

Exemp 24 114000 6 28.500 6 28.500 6 28.500 6 28.500

d.Mengajukan bantuanmeubelair ke ( meja kursi) ke pemerintah

Exemp 24 114000 6 28.500 6 28.500 6 28.500 6 28.500

e.Mengajukan rehab KM/WC ke pemerintah

Exemp 24 114000 6 28.500 6 28.500 6 28.500 6 28.500

f.Mengadakan infaq dari masyarakat dan orangtua murid

Orang 208 800000 52 200.000 52 200.000 52 200.000 52 200.000

g.Mengajukanproposal bantuan computer ke UMS dan pemerintah

exemp 36 228000 9 57.000 9 57.000 9 57.000 9 57.000

5 KEUANGAN DAN PEMBIAYAANa.Meningkatkan IROTS Rp.

2000 setiap tahunOrang 1200 1760000 300 440.000 300 440.000 300 440.000 300 440.000

b.Menggunakan dana sesuai dengan skala prioritas

Exemp 88 680000 22 170.000 22 170.000 22 170.000 22 170.000

6 BUDAYA DAN LINGKUNGAN MADRASAH a. Mengoptimalkan piket siswa

Buah 136 1120000 34 280.000 34 280.000 34 280.000 34 280.000

b. Mengaktifkanpiket guru Buah 12 96000 3 24.000 3 24.000 3 24.000 3 24.000c. Mengadakan kerjabakti

jum’at ke 2 dan 4Orang 192 1152000 48 288.000 48 288.000 48 288.000 48 288.000

d. Penanaman tanaman hias Buah/Biji

80 880000 20 220.000 20 220.000 20 220.000 20 220.000


7 PERAN SERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN

a. Melengkapipengurus komite Exemp 160 800000 40 200.000 40 200.000 40 200.000 40 200.000b.Mengadakan rapat komite 3

bulan sekali Exemp 640 2032000 160 508.000 160 508.000 160 508.000 160 508.000

c.Mengikut sertakan komite dalam pembuatan RKT/RKS

Exemp 160 960000 40 240.000 40 240.000 40 240.000 40 240.000

Jumlah Biaya Program 14948 56.572.000 3737 14,143,000 14,143,000 14,143,000 14,143,000

Jumlah biaya operasional Rutin) 215000000 53,250,000 53,250,000 53,250,000 53,250,000Total Biaya Seluruhnya 269572000 67,393,000 67,393,000 67,393,000 67,393,000


TABEL D.2PERKIRAAN SUMBER PENDANAAN


TABEL D.2PERKIRAAN SUMBER PENDANAAN

No Sumber Dana Total Th. 2009/2010 Th. 2010/2011 Th.2011/2012 Th.2012/2013Uang Bukan

Uang Uang Bukan

Uang Uang Bukan

Uang Uang Bukan

Uang 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 111 Gaji -2 BOS:

a. BOS Reguler 206.440.000 51..610..000

- 51.610.000 - 51..610..000

- 51..610..000 -

b. Bos Buku 6.240.000 1.560.000 - 1.560.000 - 1.560.000 - 1.560.000 -3 Dana APBD II

a. DOP 8.000.000 2.000.000 - 2.000.000 - 2.000.000 - 2.000.000 -b. Bantuan UASBN 640.000 160.000 - 160.000 - 160.000 - 160.000 -

4. Dana Komitea. Dana Pengembangan 4.000.000 1.000.000 - 1.000.000 - 1.000.000 - 1.000.000 -b. IROST 38.160.000 9.540.000 - 9.540.000 - 9.540.000 - 9.540.000 -c. Dana UASBN/UM ( 40.000 x 25 ) 4.000.000 1.000.000 - 1.000.000 - 1.000.000 - 1.000.000 -d. Kenang Kenangan Kelas VI Rp. 50.000 x 20

4.000.000 1.000.000 - 1.000.000 - 1.000.000 - 1.000.000 -

e. Dana Kenaikan Kelas ( 1000x130x2 1.040.000 260.000 - 260.000 - 260.000 - 260.000 -f. Infaq Jum’at ( 10.000x6x12 2.880.000 720.000 - 720.000 - 720.000 - 720.000 -g.Laba LKS 6.000.000 1.500.000 - 1.500.000 - 1.500.000 - 1.500.000 -g. Infaq gabah 1.200.000 300.000 - 300.000 - 300.000 - 300.000 -Jumlah 282.600.000 70.650.000 - 70.650.000 - 70.650.000 - 70.650.000 -


TABEL D.3RENCANA BIAYA DAN SUMBER PENDANAAN

TABEL D.3


RENCANA BIAYA DAN SUMBER PENDANAAN TAHUN 2009/2010

No Uraian Program/KegiatanOperasional RencanaBiaya

Sumber Pendanaan

BOS BOP DPP DAK Komite IROTS APBD II Lain-lain

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1. BIAYA PROGRAM KESISWAANa. Diadakan sosialisasi PSB ke RA/BA 42.000 - - - - - 42.000 - -

b. Lomba mewarnai RA/BA PSB 562.000 - - - - 248.000 314.000 - -

c. Pembuatan Brosur/pamplet PSB 390.000 - - - - 200.000 190.000 - -

d. Sosialisasi PSB ke dusun-dusun 42.000 - - - - - 42.000 - -

e. Banyaknya latihan dan pembinaan lomba mapel dan olimpiade

160.000 - - - - - 160.000 -

f. Diadakan praktek olimpiade 190.000 - - - - - 190.000 - -

g. Penggunaan alat peraga yang maksimal 120.000 - - - - - 120.000 - -

h. Memperbanyak frekwensi latihan qiroah 1.000.000 - - - - - - - 1.000.000

i. Pembinaan dr. Kecil 80.000 - - - - - 80.000 - -

j. Membeli peralatan kesehatan 210.000 - - - - - 210.000 - -

k. Pemberdayaan piket dr. Kecil 32.000 - - - - - 32.000 - -

l. Diadakan Ekstrakulikuler (Vollybal,bulu tangkis,tenesmeja,rabbana)

1.984.000 - - - - 484.000 1.000.000 - 500.000

m.Mencari donator ke BAZIS,pemerintah, dan ortu

Sub total

35.000

4.847.000

- - - - 35.000 - - -

II KURIKULUM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

a. Diadakan tambahan les kelas VI 115.000 - - - - - 115.000 - -

b. Memperbanyak latihan UASBN/UM 250.000 - - - - - 250.000 -

- c.Diadakan PR setiap hari di kumpulkan siswa kelas VI pagi harinya.

90.000 - - - - - 90.000 -


d.Penggunaan model pembelajaran PAKEM secara kontinue

660.000 - - - - - 660.000 -

e.Menyusun RPP dan silabus 1.165.000 - - - - - 1.165.000 -

f.Penggunaan alat peraga secara variatif sesuai materi

350.000 - - - - - 350.000 -

g. Pengadaan bahan ajar guru/siswa 2.424.000 - 2.000.000 - - - 67.000 160.000 197.000

h. Diadakan pengayaan dan perbaikan materi kelas I-V

184..000 - - - - - 184.000

i. Diadakan PR setiap hari di kumpulkan siswa kelas VI

428.000 - - - - - 428.000 -

j. Diadakan ulangan bersama akhir bulan 144.000 - - - - - 144.000 -

k. Sosialisasi SKL ke orangtua kelas VI Sub Total

75.0005.885.000

- - - - 75.000 - -

III PENDIDIKAN DAN TENAGA NON PENDIDIKAN SERTA PENGEMBANGANYA

a. Memberi buku panduan kuliah 20.000 - - - - 20.000 - - -

b. Memberi motivasi kepada guru untuk kuliah S1

- - - - - - - - -

c.Diadakan pembinaan propesionalisme guru awal semester

247,000 - - - - - 140.000 - 107.000

d. Diadakanpelatihan PAK Sub Total

72.000339.000

- - - - - -- - 72.000

IV SARANA PRASARANA

a. Mengajukan bantuan buku ke peme - rintah

22.500 - - - - - 22.500 - -

b. Menerik iuran LKS dan buku ke ortu 338.000 - - - - - 338.000 - -

c. Mengajukan bantuan alat peraga ke pemerintah

28.500 - - - - - 28.500 - -

d. Mengajukan bantuan meubelair ke ( meja kursi) ke pemerintah

28.500 - - - - - 28.500 - -

e. Mengajukan rehab KM/WC ke pemerintah 28.500 - - - - - 28.500 - -

f. Mengadakan infaq dari masyarakat dan orangtua murid

200.000 - - - - 100.000 100.000 - -

g. Mengajukan proposal bantuan computer ke UMS dan pemerintah

57.000 - - - - - 47.000 - 10.000


Sub Total 703.000V KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN

a.Meningkatkan IROTS Rp. 2000 setiap tahun

440.000 - - - - - 401.000 - 39.000

b.Menggunakan dana sesuai dengan skala prioritas

170.000

610.000

- - - - - 170.000 - -

VI BUDAYA DAN LINGKUNGAN MADRASAH

a. Mengoptimalkan piket siswa 280.000 - - - - - 280.000 - -

b. Mengaktifkan piket guru 24.000 - - - - - 24.000 - -

c. Mengadakan kerja bakti jum’at ke 2 dan 4 288.000 - - - - - 288.000 - -

d. Penanaman tanaman hias Sub total

220.000812.000

- - - - - - - 220.000

VII PERAN MASYARAKAT DAN KEMITRAAN

a. Melengkapi pengurus komite 200.000 - - - - - 200.000 - -

b. Mengadakan rapat komite 3 bulan sekali 508.000 - - - - - 208.000 - 300.000

c. Mengikut sertakan komite dalam pem buatan RKT/RKM Sub total

240.000

948.000

- - - - 98.000 142.000 - -

Jumlah Kegiatan Program 14.144.000

BELANJA OPERASIONAL RUTIN

1 Gaji guru Tidak Tetap 29.795.000 29.795.000 - - - - - - -

2 Belanja bahan atau Peralatan Habis Pakai/ATK 3.630.600 3.630.600 - - - - - - -

3 Biaya operasional pendidikan tak langsung 3.245.000 3.245.000 - - - - - - -

4 Kegiatan Belajar Mengajar 12.270.000 12.570.000 - - - - - - -

5 Kegiatan Rapat/Dinas 1.150.000 1.150.000 - - - - - - -

6 Perayaan hari Raya 850.000 850.000 - - - - - - -

7 Biaya Perjalanan Dinas 760.000 760.000 - - - - - - -

8 Belanja Pemeliharaan 1.250.000 1.169.400 - - - - 80.600 - -


Jumlah Biaya Operasional Rutin 53.250.600 53.170.000 2.000.000 - - 1.260.000 8.359.600 160.000 2.445.000

Total Biaya program dan Operasional 67.394.600 53.170.000

Jumlah Perkiraan Pendapatan /Pendanaan 70.650.000 53.170.000

Jumlah Saldo 3.255.400 80.000


Rkm Min Adiwerna

Documents