Rehabilitasi Uki Mhs

7/22/2019 Rehabilitasi Uki Mhs

1/57

REHABILITASI

Dr. Grace S. Rumengan


2/57

PENDAHULUAN

Pada hakekatnya sejak manusia SADAR & kawatirhidupnya serta kesejahteraan sesama manusia, sejakitu pula upaya-upaya rehabilitasi telah dilakukan.

Praktek rehabilitasi sudah lama, Wiley (1958)

disampaikan Zainudin (1994) dalam ProsesRehabilitasi Pasien Mental di Rumah Sakit Jiwa.

Tulisan Marco Polo pada perjalanannya ke KaisaranlainMongol, para petugas patroli jalanan: melakukankegiatan terhadap orang-orang yang mengalami

kecacatan & kelemahan nya. Lalu ditampung dalamsuatu rumah perawatan semacam panti rehabilitasiyang didirikan di setiap kota, untuk disembuhkan dandididik agar mampu hidup secara wajar.


3/57

.* Maka rehabilitasi diberikan pada anakberkebutuhan khusus agar mereka dapatmengikuti pendidikan dan mampumelaksanakan kehidupannya secara wajar.

Para mahasiswa pendidikan luar biasa sebagai

calon pendidik anak berkebutuhan khusussudah seharusnya memiliki pengetahuan &keterampilan dalam merehabilitasi anakberkebutuhan khusus mengingat dalam

profesinya sebagai guru khusus kelak akanbekerja sama dalam tim rehabilitasi di sekolah.

wajib bertanggung jawab atas keberhasilanrehabilitasi.


4/57

REHABILITASI

ISTILAH "REHABILITASI" BERASAL DARIBAHASA LATIN, YAITU "HABILIS" YANGARTINYA MAMPU. JADI SECARA

HARFIAH,REHABILITASI ADALAH MEMAMPUKANKEMBALI ATAU MENJADIKAN MAMPU

KEMBALI.


5/57

PADA WAKTU ITU REHABILITASI SECARA UMUM DIARTIKANSEBAGAI PEMULIHAN/ PERBAIKAN (RESTORASI) HAK RAJAATAU BANGSAWAN YANG HILANG ATAU DIHAPUSKAN.

BEBERAPA WAKTU KEMUDIAN REHABILITASI DIARTIKAN

SEMAKIN LUAS YANG MENCAKUP PEMULIAH/ PERBAIKANNAMA BAIK (REPUTASI) SESEORANG DENGAN CARAMENJERNIHKAN TUNTUTAN-TUNTUTAN YANG TIDAK ADILATAU TIDAK MENDASAR DAN MENERBITKAN KEMBALINAMA BAIK ORANG TERSEBUT

PERKEMBANGAN SEJARAH


6/57


7/57

SCOTT ALLAN

REHABILITASI BUKAN HANYAMERUPAKAN PROSES RESTORASI,

TETAPI MERUPAKAN USAHA UNTUK

MENCAPAI KEMANDIRIAN, PERAWATANDIRI DAN UNTUK MEWUJUDKAN

POTENSI YANG DIMILIKI.

.


8/57

WHO

REHABILITASI ADALAH SERANGKAIANUPAYA YANG TERKOORDINASI, TERDIRIDARI UPAYA-UPAYA MEDIS, SOSIAL

EDUKASIONAL UNTUK MELATIHKEMBALI SESEORANG AGAR DAPATMENCAPAI KEMAMPUAN FUNGSIONAL

PADA TARAF SETINGGI MUNGKIN.

.


9/57

DEPARTEMEN SOSIAL RI

REHABILITASI ADALAH SUATU PROSESREFUNGSIONALISASI DAN

PENGEMBANGAN UNTUK

MEMUNGKINKAN PENDERITA CACATMAMPU MELAKSANAKAN FUNGSI-

FUNGSI SOSIAL SECARA WAJAR DALAM

KEHIDUPAN MASYARAKAT

.


10/57

DIDALAM KEPUTUSAN MENSOS RI NO :07/HUK/KBP/II/1984 TENTANG POLA DASARPEMBANGUNAN BIDANG KESEJAHTERAAN SOSIAL,

DINYATAKAN BAHWA : FUNGSI REHABILITASIDIARTIKAN SEBAGAI SUATU PROSES REFUNGSIONAL

DAN PENGEMBANGAN UNTUK MEMUNGKINKANPENYANDANG MASALAH KESEJAHTERAAN SOSIALMAMPU MELAKSANAKAN FUNGSI SOSIALNYADALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT.

.


11/57

Rehabilitasi adalah salah satu fungsi darisistem pelayanan kesejahteraan sosial. Ketiga

fungsi lainnya adalah preventif, remedial danpromotif.

Rehabilitasi diartikan sebagai penyembuhan

bagi penyandang masalah sosial. Fungsi inibanyak dilaksanakan dalam pekerjaan sosialklinis

KONSEP REHABILITASI DALAM SISTEM PELAYANAN

KESEJAHTERAAN SOSIAL.


12/57

DALAM SEBAGIAN DEFINISI DIATAS NAMPAK

ADANYA KECENDERUNGAN BAHWA KETIKAORANG BERBICARA MENGENAI REHABILITASI,MAKA PERHATIAN TERUTAMA DITUJUKANKEPADA PENYANDANG CACAT ATAU ORANG

YANG MENGALAMI KECACATAN, YANG MANADALAM KONSEP WHO DIBAGI DALAM 3 (TIGA)KONSEP UTAMA YAKNI IMPAIRMENT,DISABILITY DAN HANDICAP

.


13/57

IMPAIRMENT ADALAH KEHILANGANATAU KETIDAKNORMALAN STRUKTURATAU FUNGSI BAIK SECARA PSIKOLOGIS,FISIKOLOGIS ATAU ANATOMIS.

DALAM HAL INI PENYANDANG CACATTUBUH, CACAT MENTAL, SAKIT MENTAL,TERMASUK DIDALAMNYA

.


14/57

DISABILITY ADALAH KETERBATASAN

ATAU KEKURANGAN UNTUKMELAKSANAKAN KEGIATAN SECARA

WAJAR BAGI KEMANUSIAAN YANG

DIAKIBATKAN OLEH KONDISI

IMPAIRMENT


15/57

KELOMPOK KETIGA INI ADALAH HANDICAP

YAITU ORANG-ORANG YANG MENGALAMIKETIDAKBERUNTUNGAN SEBAGAI AKIBATDARI KONDISI IMPAIRMENT DAN DISABILITYYANG MEMBATASI ATAU MENGHAMBAT

PELAKSANAAN PERANAN SECARA NORMAL.(TERGANTUNG DARI USIA, JENIS KELAMINDAN FAKTOR SOSIAL SERTA KEBUDAYAAN)

.


16/57

DILIHAT DARI TUJUAN PELAYANANNYA, REHABILITASI

BERTUJUAN UNTUK MEMBUAT SESEORANG SADAR AKAN

POTENSI-POTENSINYA DAN KEMUDIAN MEMBERIKANSARANA UNTUK MENCAPAI/ MEWUJUDKAN POTENSI-POTENSI TERSEBUT.

BILA DILIHAT DARI PENERAPANNYA REHABILITASI MERUJUK

KEPADA KOMBINASI DISIPLIN-DISIPLIN ILMU, TEKNIK-TEKNIKDAN FASILITAS-FASILITAS KHUSUS YANG DITUJUKAN UNTUKMEMBERIKAN PEMULIHAN FISIK, PENYESUAIAN DIRI SECARAPSIKOLOGIS, KONSELING PRIBADI, KONSELING KETRAMPILANKERJA, PELATIHAN DAN PENEMPATAN KERJA.

.


17/57

BERBAGAI JENIS ISTILAH REHABILITASI, :

REHABILITASI MEDIS REHABILITASI PENDIDIKAN

REHABILITASI VOKASIONAL

DAN REHABILITASI SOSIAL

JENIS REHABILITASI


18/57

REHABILITASI MEDIS DAPAT DIPANDANG

SEBAGAI UPAYA MENGEMBALIKANKEMAMPUAN KESEHATAN PASIEN MELALUI

LAYANAN-LAYANAN KESEHATAN YANG

BERSIFAT PENYEMBUHAN DAN PEMULIHAN

KESEHATAN, PEMBERIAN ALAT-ALAT

PENGGANTI ATAU ALAT BANTU, DAN TERAPI-

TERAPI FISIOLOGIS

.


19/57

REHABILITASI MEDIS KHUSUSNYA YANG

DILAKUKAN DALAM KONTEKS RUMAHSAKIT UMUM BIASANYA DILENGKAPI

DENGAN LAYANAN YANG BERSIFAT

PSIKOLOGIS OLEH PSIKOLOG DANLAYANAN YANG BERSIFAT SOSIAL (SOSIAL

MEDIS) OLEH PEKERJA SOSIAL MEDIS


20/57

SEDANGKAN REHABILITASI MEDIS YANG

DILAKUKAN DI RUMAH SAKIT JIWAMUTLAK MEMERLUKAN LAYANAN

PSIKIATER, DAN LAYANAN PENUNJANG

OLEH PEKERJA SOSIAL MEDISKHUSUSNYA DALAM HUBUNGAN

DENGAN MASYARAKAT

.


21/57

DALAM PERKEMBANGAN MEDIS DEWASA INI,TERDAPAT KECENDERUNGAN BAHWA LAYANAN

PSIKOSOSIAL MEDIS DIRUMAH SAKIT MULAIDILAKSANAKAN OLEH TENAGA-TENAGA PERAWATTERLATIH DIBIDANG PSIKOSOSIAL MEDIS,

WALAUPUN DALAM KENYATAANNYA CAKUPANPELAYANAN PERAWAT DIBATASI OLEH RUANG DAN

WAKTU, YAKNI TERBATAS PADA LOKASI RUMAHSAKIT.

DENGAN KENYATAAN INI, MAKA PERAN PEKERJASOSIAL DALAM REHABILITASI MEDIS DIRUMAH SAKIT

MENJADI PERAN PENUNJANG BAGIKEBERHASILANNYA PELAYANAN MEDIS SAAT INI


22/57

REHABILITASI PENDIDIKAN DAPAT DIPANDANGSEBAGAI UPAYA PENANAMAN DAN PENGEMBANGAN

POTENSI INTELEKTUAL KELAYAN, KHUSUSNYA

DILAKSANAKAN PADA SETTING SEKOLAH LUAR BIASA

SEPERTI, SLB A UNTUK PENYANDANG CACAT NETRA,SLB B UNTKU PENYANDANG CACAT RUNGU WICARA,

SLB C UNTUK PENYANDANG CACAT MENTAL DAN SLB

D UNTUK PENYANDANG CACAT TUBUH.

REHABILITASI PENDIDIKAN


23/57

PERAN PEKERJA SOSIAL MERUPAKAN LAYANAN

PENDUKUNG TERHADAP PENCAPAIAN TUJUAN

PENDIDIKAN. DALAM SLB, PROFESI YANG LEBIH

DOMINAN DALAM PELAYANAN ADALAH GURU

SLB, SEDANGKAN PROFESI-PROFESI LAINNYASEPERTI DOKTER- PSIKOLOG, DAN PEKERJA

SOSIAL MERUPAKAN PROFESI PENDUKUNG

.


24/57

REHABILITASI VOKASIONAL (KEKARYAAN)

BERKAIATAN DENGAN UPAYA MEMBERIKANBEKAL KETERAMPILAN KERJA BAGI KELAYANSEHINGGA KELAYAN MEMILIKI KESIAPANUNTUK MANDIRI SECARA EKONOMI

DIMASYARAKAT. PUSAT-PUSAT LATIHAN KERJADARI BERBAGAI JENIS KELAYAN, PRSVBDCIBINONG DAN LBK (LOKA BINA KARYA)ADALAH SEBAGIAN KONTEKS REHABILITASI

VOKASIONAL

REHABILITASI VOKASIONAL (KEKARYAAN)


25/57

REHABILITASI SEMACAM INI DIPERLUKAN TENAGA-

TENAGA YANG MENGUASAI KETERAMPILAN KHUSUS

DIBIDANG KEKARYAAN TERMASUK ASSESMENTVOKASIONAL YANG MENGGUNAKAN INSTRUMEN-

INSTRUMEN YANG KHUSUS PULA. OLEH SEBAB ITU,

PEKERJA SOSIAL YANG BEKERJA DALAM LEMBAGA

REHABILITASI VOKASIONAL PERLU DIBERIKAN

KETERAMPILAN KHUSUS DISAMPING KEAHLIANNYA

DIBIDANG PSIKOSOSIAL

.


26/57

Rehabilitasi sosial adalah segenap upaya yang

ditujukan untuk mengintegrasikan atau

mengintegrasikan kembali seseorang kedalam

kehidupan masyarakat dengan cara

membantunya menyesuaikan diri dengantuntutan keluarga, komunitas dan pekerjaan

sejalan dengan pengurangan setiap beban

sosial dan ekonomi yang dapat merintangiproses rehabilitasi

Rehabilitasi sosial


27/57

SEDANGKAN FUNGSI SOSIAL ADALAHKEMAMPUAN DAN PERAN SESEORANG UNTUKBERINTEGRASI MELALUI KOMUNIKASI DAN

INTERAKSI DALAM HIDUP BERMASYARAKATSECARA WAJAR

REHABILITASI SOSIAL ADALAH KEGIATAN PELAYANAN SOSIAL

SECARA UTUH DAN TERPADU MELALUI PENDEKATAN FISIK,

MENTAL DAN SOSIAL AGAR DAPAT MELAKSANAKAN FUNGSI

SOSIALNYA SECARA OPTIMAL DALAM HIDUP BERMASYARAKAT.


28/57

REHABILITASI SOSIAL UMUMNYA DILAKSANAKANDALAM KONTEKS PANTI YANG MENYELENGGARAKANPELAYANAN-PELAYANAN BERUPA PEMENUHANKEBUTUHAN FISIK,DAN KESEHATAN, BIMBINGANSOSIAL DAN PSIKOLOGIS, MENTAL KEAGAMAAN DANKETERAMPILAN

REHABILITASI SOSIAL DILAKSANAKAN JUGADIMASYARAKAT DENGAN PENDEKATAN REHABILITASISOSIAL BERBASISKAN MASYARKAT YANG LEBIHMEMUNGKINKAN PERCEPATAN PENGINTEGRASIAN

KEMBALI KELAYAN DENGAN MASYARAKAT


29/57

DEPARTEMEN SOSIAL RI MENGGUNAKANISTILAH REHABILITASI SEBAGAI PENUNJUK

FUNGSI UTAMA YANG DITERAPKAN OLEHBEBERAPA LEMBAGA PELAYANAN (UPT),SEPERTI PANTI REHABILITASI PENYANDANGCACAT TUBUH, PANTI REHABILITASIPENYANDANG CACAT MENTAL, SASANAREHABILITASI SOSIAL ANAK NAKAL, PANTIREHABILITASI SOSIAL KORBAN NARKOTIKA

DAN LAIN-LAIN.

.


30/57

KETIKA KITA MENYEBUTKAN ISTILAH REHABILITASISOSIAL, MAKA KITA TIDAK LAGI TERBATAS PADAPEMBICARAAN MENGENAI PENYANDANG CACAT

SEBAGAI SASARANNYA, MELAINKAN SUATUPERHATIAN DAN KEPEDULIAN TERHADAP ORANG-ORANG YANG MENGALAMI MASALAH SOSIALPATOLOGIS YAITU ORANG-ORANG YANG

MENUNJUKKAN GEJALA YANG DIANGGAP SEBAGAI"PENYAKIT SOSIAL".

SASARAN PROGRAM REHABILITASI

SOSIAL


31/57

PENYAKIT SOSIAL MENURUT KARTINI KARTONO (1988

: V) ADALAH "SEGENAP TINGKAH LAKU MANUSIAYANG DIANGGAP TIDAK SESUAI, MELANGGAR

NORMA-NORMA UMUM DAN ADAT ISTIADAT ATAU

TIDAK TERINTEGRASI DENGAN TINGKAH LAKU UMUM

". MASALAH SOSIAL PATOLOGIS INI DISEBUT PULASEBAGAI DEVIASI ATAU PENYIMPANGAN TINGLAH

LAKU DARI TENDENSI SENTRAL ATAU CIRI-CIRI UMUM

RAKYAT BANYAK.


32/57

ASPEK PSIKOSOSIAL REHABILITASI DIJELASKAN OLEH CHARLESZASTROW SEBAGI REAKSI EMOSIONAL PENYANDANG CACATTERHADAP KECACATANNYA DAN REAKSI MASYARAKATTERHADAP KECACATAN.

REAKSI EMOSIONAL PENYANDANG CACAT MERUPAKAN ASPEKPSIKOLOGIS REHABILITASI, SEDANGKAN REAKSI MASYARAKATTERHADAP KECACATAN MERUPAKAN ASPEK SOSIAL DARI

REHABILITASI.

ASPEK PSIKOSOSIAL REHABILITASI


33/57

REAKSI-REAKSI EMOSIONAL ORANG YANGMENGALAMI KECACATAN (IMPAIRMENT)TERSEBUT PERLU DIPAHAMI

KELAYAN DAN KELUARGANYA AKANMENUNJUKAN BERBAGAI REAKSI KETIKA

MENGETAHUI KEBERADAAN KECACATANNYA(IMPAIRMENT)

Aspek psikologis (Reaksi Emosional Penyandang Cacat terhadap

kecacatannya)


34/57

TAHAP I : DENIAL (PENYANGKALAN)BAGI KELAYAN ATAU KELUARGANYA SULIT UNTUK MENGAKUIBAHWA MEREKA MEMILIKI KECACATAN (IMPAIRMENT)

JIKA KELAYAN MENYANGKAL KEBERADAAN SUATU MASALAH,

KONSELING PERLU DIPUSATKAN PADA PENYANGKALAN INIDENGAN MENGEKSPOLORASI MENGAPA ORANG YAKIN BAHWASUATU MASALAH TIDAK ADA DAN DENGAN MENGUMPULKANBUKTI-BUKTI UNTUK MENDOKUMENTASIKAN KEBERADAANMASALAH BAGI KELAYAN. KEMUDIAN KELAYAN PERLU

DIKONFRONTASIKAN DENGAN BUKTI-BUKTI INI, TETAPIDENGAN CARA YANG BIJAKSANA

TAHAP REAKSI EMOSIONAL


35/57

KELAYAN DAN KELUARGANYA TIDAK SUKA

TERHADAP FAKTA BAHWA ORANG LAIN TETAP

SEGAR BUGAR, SEMENTARA MEREKA CACAT.KELAYAN MERASA BAHWA INI TIDAK ADIL.

TAHAP II : Rage and Anger ( Gusar dan

Marah)


36/57

PENYAMPAIAN DUKUNGAN EMOSIONAL DAN EMPATI

MEMBANTU MENCIPTAKAN SUASANA YANGMENGENAKKAN BAGI MEREKA DALAM MENGHADAPI

KECACATANNYA. MEMBIARKAN KELAYAN

MELONTARKAN KEMARAHAN DAPAT DAPAT

MENGURANGI INTENSITAS KEMARAHANNYA. SEKALIINTENSITAS KEMARAHAN BERKURANG MAKA MEREKA

AKAN MAMPU MENGUJI KESULITANNYA SECARA

REALITAS DAN LEBIH BAIK


37/57

KELAYAN MULAI MENERIMAEKSISTENSI KECACATANNYA TETAPIAKAN MENAWAR BERBAGAI MACAM HAL SEPERTI KELAYANBERJANJI AKAN MENJADI BAIK ATAU MEREKAMENGHARAPAKAN AKAN ADA PEMECAHAN SECARA ILMIAHYANG AKAN MENYEMBUHKAN KECACATANNYA SEPENUHNYA

PELAYANAN SOSIAL UNTUK MEMBANTU ANAK MEREKATINGGAL DALAM KEHIDUPAN SEUTUHNYA, MISALNYAPROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH KHUSUS, DAY CARECENTERS, BENGKEL KERJA PROGRAM LATIHAN KERJA, DAN

LAIN-LAIN.

TAHAP III : Bargaiming (menawar)


38/57

KELAYAN DAN KELUARGANYA TELAH BERHENTI MENYANGKALKEBERADAAN KECACATAN. KEMARAHANNYA TELAH REDA DANTIDAK LAGI MENCOBA TAWAR MENAWAR. MEREKA MENGERTIHAKEKAT KECACTANNYA DAN MENYADARI BAHWA MEREKAPERLU MELAKUKAN PERUBAHAN-PERUBAHAN DALAMHIDUPNYA,

AKAN TETAPI MEREKA BELUM SIAP UNTUK MENGUSAHAKANPERBAIKANKEADAANNYA. MEREKA CENDERUNG MEMIKIRKANKECACATANNYA DAN MENUNJUKKAN SIKAP : " TERKUTUKLAHAKU". "ALANGKAH MENDERITANYA", "MALANGNYA AKU INI"

DAN LAIN SEBAGAINYA

TAHAP IV : Depression


39/57

PEKERJA SOSIAL (KONSELOR) PERLU MENUNJUKKANEMPATI DAN MEMBANTU KELAYAN MELIHAT BAHWA

KECACATAN MEREKA TIDAK AKAN SECARA DRAKTIS

MEMPENGARUHI KEHIDUPAN MEREKA, SEPERTIYANG MEREKA KIRA. KELAYAN PERLU DIBERIKANHARAPAN-HARAPAN YANG REALISTIS SEHINGGAMEREKA DAPAT MENNYESUAIKAN DIRI DANMEMUNGKINKAN MEREKA MENDAPATKANKEHIDUPAN YANG BERARTI


40/57

KELAYAN KINI TELAH MEMPUNYAI MOTIVASI UNTUKMELAKUKAN APA YANG DAPAT MEREKA LAKUKANUNTUK MENGEMBALIKAN KEHIDUPANNYA. JIKAKELAYAN MENCAPAI TAHAP INI,MAKA MEREKA SIAP

DILIBATKAN DALAM PROGRAM REHABILITASI

KESADARAN SECARA BERLAHAN DATANG MELALUIINTERAKSI DENGAN ORANG LAIN, SERING

MENEMPATKAN NILAI NEGATIF ATAS KECACATANNYA.

TAHAP V : Acceptance


41/57

MEMILIKI CIRI-CIRI TUBUH YANG TIDAK MENARIKMERUPAKAN TANDA MANUSIA YANG RENDAH. OLEHKARENA ITU ORANG-ORANG YANG "DISABLE" DINILAISEBAGAI MAKHLUK YANG KURANG DIINGINKAN.KADANG-KADANG PENILAIAN PADA KEINDAHAN TUBUH

MEMBUAT MEREKA YANG CACAT MENJADI SASARANLELUCON. ADA KALANYA MENYEBABKAN ORANG-ORANG YANG "DISABLE" MENJAUHKAN DIRI ATAUDIPERLAKUKAN SEBAGAI MAKHLUK YANG RENDAH

Aspek Sosial Rehabilitasi


42/57

ORANG YANG CACAT SENSITIF TERHADAPINTERAKSI YANG DIBUAT-BUAT. ORANG YANG

CACAT TIDAK SUKA DIPERLAKUKAN BERBEDA

SECARA SOSIAL KARENA MEREKA MEMPUNYAI

GANGGUAN / HAMBATAN FISIK.

ADA KALANYA MENYEBABKAN ORANG-ORANG YANG "DISABLE"

MENJAUHKAN DIRI ATAU DIPERLAKUKAN SEBAGAI MAKHLUK

YANG RENDAH


43/57

TUJUAN UTAMA : TERCIPTANYA DAN TERBINA SUASANADAN KONDISI SOSIAL YANG DINAMIS DALAM

KEHIDUPAN INDIVIDU, KELUARGA DAN MASYARAKAT

YANG DILIPUTI RASA KESELAMATAN, KESUSILAAN,

KEAMANAN, KETERTIBAN DAN KETENTRAMAN LAHIRBATIN SERTA MEMILIKI HARGA DIRI SENDIRI MENURUT

SUATU KONDISI OBYEKTIF MASING-MASING.

TUJUAN REHABILITASI SOSIAL


44/57

MENINGKAT DAN BERKEMBANGNYA NILAI-NILAI KEAKRABAN

DAN TANGGUNGJAWAB KELUARGA BERDASARKAN NILAI-NILAI BANGSA.

TERCIPTANYA SISTEM NILAI DAN SIKAP SOSIAL YANGMENDUKUNG USAHA-USAHA PEMBANGUNAN SEHINGGA

TERWUJUDNYA KUALITAS HIDUP PERTISIPASI SOSIAL, DISIPLINSOSIAL DAN LINGKUNGAN YANG MENUNJANGPEMBANGUANAN NASIONAL.

USAHA-USAHA KESEJAHTERAAN SOSIAL MASYARAKAT

MELEMBAGA DIKALANGAN MASYARAKAT LUAS DANSEMAKIN BERMUTU SERTA MAMPU MENJANGKAU SASARANGARAPAN YANG LEBIH LUAS.

Tujuan Antara :


45/57

MENINGKATNYA KEMAUAN DANKEMAMPUAN PENYANDANG MASALAH

SOSIAL UNTUK MENOLONG DIRINYA SENDIRIGUNA MEMPERBAIKI TARAF KESEJAHTERAANSOSIAL.

MENINGKAT DAN BERKEMBANGNYA TARAFKESEJAHTERAAN SOSIAL WARGA DANKELOMPOK/ KESATUAN MASYARAKAT.


46/57

SARANA DAN PRASARANA REHABILITASI

ATAU LEBIH DIKENAL DENGAN ISTILAH THE

TOOLS OF REHABILITATION.

SARANA DAN PRASARANA REHABILITASI

TERBAGI MENJADI 4 KATEGORI, ANTARA

LAIN :

SARANA DAN PRASARANA

REHABILITASI


47/57

PROGRAM ADALAH SUATU RENCANA PROSEDUR YANG LUAS

YANG DIPRAKARSAI DAN DILAKSANAKAN OLEH KELOMPOK-KELOMPOK ATAU PERORANGAN

TIDAK LANGSUNG BERKAITAN DENGAN HAL-HAL YANG TERINCITENTANG PEMBERIAN PELAYANAN DALAM BIDANG-BIDANG

REHABILITASI YANG KHUSUS

TETAPI LEBIH BANYAK BERKAITAN DENGAN KEGIATAN-KEGIATANPERENCANAAN DAN PENGORGANISASIAN TENTANGREHABILITASI SECARA UMUM

1. PROGRAM


48/57

SCOPE (JANGKAUAN PROGRAM)

JANGKAUAN SUATU PROGRAM DAPAT BERSIFAT

NASIONAL ATAU SETEMPAT (LOKAL). SEBAGIAN

BESAR PROGRAM REHABILITASI DI INDONESIADILAKSANAKAN PADA KEDUA TINGKATAN TERSEBUT

SEHINGGA DAPAT MENGATUR KEGIATAN-KEGIATAN

BERSAMA DALAM BIDANG PROMOSI, INFORMASI

DAN DAERAH-DAERAH PELAYANAN.

PROGRAM REHABILITASI MEMPUNYAI PERBEDAAN

DALAM HAL :


49/57

ORGANISASI PROGRAM

ORGANISASI DARI SUATU PROGRAM DAPATDIGOLONGKAN MENJADI : PEMERINTAH

(PUBLIC), SWASTA (PRIVATE). SELAIN ITU,

ORGANISASI PROGRAM DAPAT DIDASARKANATAS SUATU : PROFESI (ALONG PROFESSIONAL

LINES, DISIPLIN ILMU, DASAR YANG LEBIH

LUAS/ UMUM (GENERAL).


50/57

TUJUAN PROGRAM

TUJUAN DARI SUATU PROGRAM TERDAPAT PADA

SALAH SATU JENIS MASALAH SOSIAL

DAN JUGA DAPAT DITUJUKAN PADA KELOMPOK-

KELOMPOK MASALAH SOSIAL YANG LEBIH LUAS

SERINGKALI TUJUAN PROGRAM BERKAIATAN

DENGAN SUATU BAGIAN DARI PROSES REHABILITASI

YANG KHUSUS.


51/57

PRAKTEK OPERASIONAL PROGRAM

PRAKTEK OPERASIONAL DARI SUATU PROGRAM DAPAT BERLANGSUNGMELALUI BERBAGAI BIDANG KEGIATAN SEPERTI :

- PENGADAAN BERBAGAI PELAYANAN (ESTABLISHMENT OF SERVICES),

- INFORMASI DAN PUBLIKASI

- KOORDINASI KEGIATAN, PERTUKARAN IDE-IDE/PEMIKIRAN PROFESSIONAL

- PENGUMPULAN DANA, PENELITIAN DAN PENDIDIKAN.

SEBAGIAN BESAR PROGRAM MEMILIKI SUATU KOMBINASI DARI BERBAGAIKOMPONEN ATAU KLASIFIKASI SEPERTI YANG DIKEMUKAKAN DIATAS.NAMUN BELUM ADA SATUPUN PROGRAM ATAU ORGANISASI NASIONALDALAM BIDANG REHABILITASI YANG MENCAKUP SEMUA BIDANGPROFESIONAL DAN DISIPLIN DALAM SEMUA TAHAP-TAHAP KEGATANREHABILITASI.


52/57

DALAM BIDANG REHABILITASI, SUATU PELAYANAN ADALAH

PENERAPAN DARI GABUNGAN ANTARA BAKAT DAN METODE,YANG PADA UMUMNYA BERSIFAT PROFESIONAL ATAU TEKNISYANG MENDATANGKAN HASIL YAITU MERINGANKAN AKIBAT-AKIBAT DARI MASALAH YANG DIHADAPI.

DENGAN DEMIKIAN, TIDAK PERLU UNTUK MENGADAKANBERBAGAI PELAYANAN REHABILITASI DITEMPAT-TEMPATTERPISAH ATAU OLEH PERORANGAN SECARA SENDIRI-SENDIRI.SUATU PROGRAM REHABILITASI DAPAT MENYEDIAKAN

BERBAGAI PELAYANAN TERSEBUT DALAM PROGRAMREHABILITASINYA.

2. SERVICES


53/57

SESUAI DENGAN PRINSIP BAHWA PROGRAM

REHABILITASI HARUS DILAKSANAKAN SECARA

TERINTEGRASI OLEH BERBAGAI DISIPLIN DAN

BADAN/LEMBAGA SEHINGGA PEMBERIAN

PELAYANAN BERSIFAT KOMPREHENSIF ATAU

PELAYANAN TERHADAP MANUSIA SEUTUHNYA, MAKA

TENAGA YANG TERLIBAT DALAM PROSES REHABILITASI

TERSEBUT BERASAL DARI BERBAGAI DISIPLIN ILMU

DAN PROFESI, ANTARA LAIN :

3. PERSONEL


54/57

DOKTER (UMUM DAN SPESIALIS), PERAWAT,

TERAPIS FISIK, TERAPIS PENEMPATAN KERJA,

TERAPIS KOREKTIF, TERAPIS BICARA DANPENDENGARAN.

PEKERJA SOSIAL DAN MEDICAL SOCIAL WORK,

PSIKOLOG KLINIS DAN KONSELOR, GURU (UMUM

DAN KHUSUS), KONSULTAN LATIHAN KERJA,

DIREKTUR DAN STAF ADMINISTRASI PADA PUSAT-

PUSAT REHABILITASI, SHELTERED WORKSHOP DANSEKOLAH-SEKOLAH LUAR BIASA.


55/57

SELAIN TENAGA TERSEBUT, MASIH TERDAPAT LAGIORANG-ORANG ATAU ANGGOTA MASYARAKAT YANGDAPAT BERPARTISIPASI SECARA TIDAK LANGSUNG DALAM

MEMPRAKARSAI ATAU MELAKSANAKAN SALAH SATUATAU BEBERAPA PROGRAM REHABILITASI,

DIANTARANYA : VOLUNTEEERS, PENCARI DANA(FUNDRAISERS), BURUH DAN PENGUSAHA, KELOMPOK

ORANG TUA, KELOMPOK-KELOMPOK KEAGAMAAN, DANLAIN-LAIN. TANPA ADANYA PENGERTIAN, KERJASAMADAN BANTUAN DARI ORANG-ORANG TERSEBUT MAKAUSAHA-USAHA YANG DILAKUKAN UNTUK PARA TENAGAPROFESIONAL TIDAK AKAN BERHASIL DENGAN BAIK.


56/57

FASILITAS YAITU SESUATU YANG DAPAT MEMPERLANCAR SUATU TINDAKAN

ATAU PELAKSANAAN SUATU KEGIATAN. DALAM HUBUNGANNYA DENGANURUSAN MEDIS DAN REHABILITASI, FASILITAS TERDIRI DARI :

RUMAH SAKIT (KHUSUS BAGI REHABILITASI)

LEMBAGA ATAU PUSAT REHABILITASI

SHELTERED WORKSHOP (TEMPAT BERUSAHA YANG

DILINDUNGI/DIBANTU)

PUSAT-PUSAT LATIHAN KERJA DAN SEKOLAH-SEKOLAH LUAR

BIASA

PERLENGKAPAN/PERALATAN (EQUIPMENT)

PERLENGKAPAN YANG DIGUNAKAN DAN DIPERLUKAN DALAM

MELAKSANAKAN PROGRAM REHABILITASI TERDIRI DARIBERBAGAI JENIS DAN JUMLAHNYA SANGAT BANYAK SESUAI

DENGAN JUMLAH PROFESI YANG TERLIBAT.

4. FASILITAS


57/57

.TERIMA KASIH

Rehabilitasi Uki Mhs

Documents