Top Banner
U N I V E R S I T A S T R U N O J O Y O D E P A R T E M E N P E N D I D I K A N N A S I O N A L
15

R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi

Mar 07, 2019

Download

Documents

phungcong
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi

UN

IVE

RSITA S T R U N O

JOY

ODE

PA

RT

EM

E N P E N D I D I K A N NA

SIO

NA

L

Page 2: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi

MASALAH PENELITIAN ☼ MENENTUKAN MASALAH :

1. Identifikasi Masalah Masalah banyak.

2. Pemilihan Masalah Pilih 1 atau 2 masalah pokok.

3. Perumusan Masalah Dalam kalimat yang jelas dan lugas.

Identifikasi Masalah :

Masalah terjadi bila ada perbedaan antara apa yang diperlukan

(Harapan/ Dassolen) dan apa yang tersedia (Kenyataan/ Dassein).

Misal :

- Harapan : Produksi ubi kayu di kebun percobaan 50 ton/ha/9 bulan.

- Kenyataan : Di tingkat petani hanya 10 ton/ha/9 bulan.

- Masalah : Bagaimana cara meningkatkan produksi tersebut sehingga

kesenjangan dapat diperkecil.

=> Lihat faktor-faktor yang mempengaruhi (iklim, kesuburan tanah,

teknik budidaya, hama dan penyakit dan lain-lain)

=> Lakukan Percobaan Masalah terpecahkan/teratasi.

Page 3: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi

=> Peneliti / Mahasiswa harus tanggap terhadap situasi dan kondisi

lingkungannya.

Perlu Latihan / Pengalaman, melalui :

1. Bacaan pustaka ilmiah.

2. Diskusi / Seminar / Pertemuan Ilmiah.

3. Observasi / Pengamatan.

4. Pengalaman Pribadi.

5. Daya Hayal dan

6. Intuisi.

1. Bacaan :

=> Harus menjadi kebiasaan peneliti / mahasiswa.

Mahasiswa / peneliti muda lebih baik mencari keterangan kepada

seniornya.

Bahan bacaan, prioritas utamanya adalah : Tulisan Asli, seperti :

Laporan Penelitian, Buletin/Majalah/Jurnal Penelitian, dll.

-> Abstrak : cepat, tetapi harus dibatasi.

Page 4: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi

=> Keuntungan membaca pada Bacaan Asli :

- Adanya saran / rekomendasi untuk penelitian lebih lanjut,

- Adanya data asli.

- Dapat memeriksa kebenaran kesimpulan.

Pada Buku Teks : jarang ada saran/rekomendasi/kesimpulan, dll.

sehingga harus dibatasi.

2. Diskusi / Seminar / Pertemuan Ilmiah :

=> Jadikan kebiasaan.suatu cabang ilmu

=> Keuntungan menghadiri/mengikuti Diskusi / Seminar /

Pertemuan Ilmiah :

Memberikan gambagan singkat tentang status pengetahuan

atau masalah yang sedang berkembang.

Sebagai sumber inspirasi.

Mendapat pengalaman dalam hal :

*) Belajar menyajikan hasil penelitian.

Page 5: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi

*) Belajar mempertahankan argumen.

*) Belajar mengkritisi pendapat orang lain.

Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi untuk pene-

litian lebih lanjut.

Peserta diskusi / seminar dari beberapa disiplin ilmu, sehingga

dapat menambah/memperluas wawasan ilmu yang menyeluruh.

Saling silaturrahmi, banyak kenalan, jangkauan luas, kolega

banyak sehingga akses lebih luas.

3. Observasi :

=> Merupakan sumber untuk mendapat masalah penelitian.

Dengan observasi, timbul pertanyaan-pertanyaan / persoalan-

persoalan, karena tidak sesuai dengan harapan dan pengalaman

berdasarkan pengetahuannya.

Observasi dapat dilakukan dengan :

a. Seksama : di Laboratorium, lapangan, masyarakat, dll.

b. Sepintas : dalam perjalanan, penjauan, studi tour, PKL, KKN,

dll.

Page 6: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi

4. Pengalaman Pribadi :

=> Dalam suatu hal, pengalaman pribadi merupakan sumber untuk

memperoleh suatu masalah yang dapat diangkat dalam suatu

penelitian.

5. Daya Hayal :

=> Suatu kemampuan menghasilkan pemikiran baru sebagai hasil

menghubung-hubungkan pengetahuan yang diperoleh melalui

pengalaman dan pendidikan.

*) Biasanya beberapa fenomena dan pemikiran dihubung-hubungkan

secara menyeluruh tanpa melalui tahapan yang lazim.

*) Daya hayal dapat juga merangsang menemukan usaha-usaha

baru atau inovasi-inovasi baru.

6. Intuisi / Firasat (Perasaan) / Ilham :

=> Suatu penjelasan / pengertian yang tiba-tiba muncul suatu kea-

daan.

Page 7: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi

Beberapa hal yang dapat memunculkan intuisi (Rumawas, 1977) :

1. Pemikiran yang mendalam tentang suatu persoalan/kejadian/data.

2. Adanya kontinuitas pemikiran tentang penelitian.

3. Ransangan positif untuk aktivitas mental : diskusi, menulis laporan

penelitian, membaca karya ilmiah dan lain-lain.

4. Tanggap terhadap pikiran yang munculnya tiba-tiba dalam waktu

singkat kemudian dicatat dan dijabarkan dalam suatu rumusan

peroalan / pertanyaan.

5. Bebas dari persoalan-persoalan / gangguan-gangguan perhatian

yng lain, misal : persoalan pribadi.

6. Istirahat yang cukup atau pekerjaan fisik yang tidak membutuhkan

beban mental.

7. Pernyataan Pemegang Otoritas :

=> Pemegang otoritas (Pemerintah) kebijakan-kebijakan yang di

buat dapat memunculkan persoalan / permasalahan baru.

Page 8: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi
Page 9: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi
Page 10: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi
Page 11: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi
Page 12: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi
Page 13: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi
Page 14: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi
Page 15: R S I T A S T R U N O I A R E J O P I V O Y N A E N L D O U · Belajar mempertahankan argumen. *) Belajar mengkritisi pendapat orang lain. Sering mendapat saran-saran baru / rekomendasi

MATOR SAKALANGKONG