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PROPUESTA PARA SER DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS

CÉSAR AUGUSTO OSORIO VERA

(2012-2015)

“La decanatura es un trabajo de equipo”

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UNIVERSIDAD DEL CAUCA

PROPUESTA PARA SER DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS

CÉSAR AUGUSTO OSORIO VERA (2012-2015)

“La decanatura es un trabajo de equipo”

La FCCEA: Una Facultad de CALIDAD, con ALMA e IDENTIDAD REGIONAL

Presento mi nombre como candidato a Decano de la Facultad de

Ciencias Contables, Económicas y Administrativas, en primer lugar

por mi compromiso con la Universidad del Cauca donde he

desarrollado mi proyecto de vida y segundo, por mí deseo de

retribuir a la Universidad lo que me ha dado, expresando así mi

eterna gratitud.

Soy consciente como lo afirma (Rampersad, 2003) que la clave del

éxito está en la “Sencillez”, tanto de las personas como de la

estructura institucional, los procesos, los productos y el lenguaje

que usan los directivos.

La infraestructura del conocimiento de la Facultad debe organizarse

de tal manera que incentive el trabajo en equipo, con un clima

organizacional adecuado, la creatividad, la mentalidad positiva, la

autoconfianza y un ambiente adecuado para el trabajo donde éste

sea agradable, amable y ético. Aprender de la experiencia es crear

memoria institucional y esto depende de la disposición de todos

para pensar sobre los problemas y la oportunidad que hay de

identificarlos y de resolver en grupo los más relevantes, contar con

la disposición de la Administración a intervenir de manera

preventiva y sobre todo crear una atmósfera de trabajo donde cada

uno sea responsable de su actuación en el logro de los objetivos

planteados.

Como verdad de Perogrullo, concibo que la Administración deba

estar al servicio de la Academia, en un mismo nivel, conformando

una comunidad universitaria que valore tanto las iniciativas

individuales como las colectivas, en la cual las capacidades de todos

se empleen para mejorar las habilidades que ya se tienen y adquirir

otras nuevas como ventaja competitiva.

Parodiando a (Peter Senge, 1990) las universidades (empresas) que

aprenden son las que dan rienda suelta a las aspiraciones colectivas

y donde las personas están siempre aprendiendo, por ello debemos

en la Facultad aprender a aprender (y porqué no a desaprender)

para poder transformarnos continuamente y tener una actitud

positiva hacia la mejora y el cambio.

Finalmente la Facultad no debe seguir siendo un simple vagón sino

convertirse en Locomotora a través de la formación de

profesionales emprendedores (teniendo en cuenta que la tendencia

actual es, no de lograr un empleo para toda la vida, sino la

capacidad de emplearse para toda la vida). Para ello “El

emprendimiento” se convertirá en una innovación pedagógica y

una cátedra a la cual tenga acceso todo estudiante de la

Universidad, creándose programas, diplomados o cursos de

formación en negocios y emprendimiento.

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1. PRINCIPIOS DE LA PROPUESTA

VALORACION DEL SER

HUMANO

EL RESPETO A LA DIFERENCIA

EXCELENCIA Y CALIDAD

SENTIDO DE PERTENENCIA

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2. LA FCCEA EN LO ACADÉMICO

2.1 Pregrado

a. La renovación curricular (hechos no palabras)

b. Los procesos de acreditación y re-acreditación (un compromiso)

c. Divulgación y Aplicación de la cultura del “crédito” como medida del trabajo estudiantil. (Estatuto académico)

a. Al 2015 los programas de la Facultad tendrán y aplicarán su reforma curricular.

b. Todos los programas de la Facultad acreditados.

c. Socialización del concepto de crédito académico entre estudiantes y docentes, y su aplicación inmediata.

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2.2Posgrado

a. Nuevas especializaciones y maestrías. Acreditación de los programas de posgrado existentes.

b. Inicio de estudios para una propuesta de Doctorado.

c. Seguimiento y vinculación de egresados de los posgrados.

d. Realizar el encuentro de Egresados de la FCCEA.

a. Al menos 2 especializaciones más y dos maestrías propias. Inicio de los procesos de acreditación.

b. Documento de sustentación del doctorado, en el 2014

c. Conformar la base de datos de los egresados

d. Realizar un (1) encuentro anual.

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2.3 La Investigación

a. Fortalecimiento y consolidación de los grupos de investigación.

b. Apoyo a nuevos grupos

c. Socialización de los trabajos de investigación.

d. Integración del posgrado con el pregrado.

a. A 2015 todos los grupos de la Facultad clasificados en el escalafón de COLCIENCIAS.

b. Crear al menos 3 grupos

c. Continuidad de la revista PORIKAN.

d. Trabajos de investigación conjunta.

e. Abrir la posibilidad a quien esté elaborando su trabajo de grado, que pueda iniciar su posgrado, bajo determinadas condiciones, de rendimiento y excelencia académica.

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2.4 La proyección social

2.4.1 El CES

a. Creación de una dirección colectiva del CES.

b. Consolidar la alianza Universidad-Estado-Empresa.

c. Apoyo a la Feria Empresarial, como evento institucional liderado por la Facultad.

a. Elegir sus miembros; integrado por: su director y un (profesor y estudiante) de cada programa.

b. Asesorar y coordinar proyectos de interés común, pro desarrollo del departamento del Cauca y de la región.

c. Realización anual de la feria empresarial.

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2.4.2 El compromiso regional

a. Seguimiento e Integración de los ex alumnos.

b. Aumento de la cobertura.

c. La hora de “La Cátedra”

d. Premio al “El Empresario Caucano” y al egresado destacado.

e. Fomento a la educación continua

a. Consolidar la base de datos de los exalumnos y programar su reunión anual.

b. Ofrecimiento de los programas en horarios alternativos a los actuales.

c. Conferencias de profesores de la Facultad e invitados como complemento a la labor docente normal.

d.Cena de gala anual, donde se hagan los reconocimientos.

e. Programación constante de diplomados, seminarios, cursos y talleres para toda la comunidad.

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2.5 Los docentes

a. Establecer criterios de labor académica que dignifiquen su trabajo, como protagonista del quehacer institucional.

b. Promover las pasantías docentes a través de intercambios nacionales e internacionales.

c. Propiciar la asistencia a eventos nacionales e internacionales, como ponentes

d. Transición a las Tic.

e. Plan de relevo generacional.

f. Capacitación y actualización permanente del docente.

g. Asociación a redes científicas

a. Lograr el equilibrio entre docencia, investigación y proyección social.

b. Globalizar la actividad docente, apoyando el traslado de al menos dos docentes por año a otras instituciones

c. Apoyo económico a los docentes que representen a la Facultad y divulgación de sus trabajos.

d. Programar capacitación a los docentes para que todos hagan uso de las Tic. (Un curso por semestre.)

e. Designar monitores o pasantes interesados en un futuro en ser docentes de La Universsidad.

f. Cada docente deberá al menos una vez al año asistir a un evento de capacitación.

g. Cada profesor debe pertenecer al menos a un grupo de investigación, interno o externo o a una red científica.

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2.6 Los estudiantes

a. Dignificar al estudiante; él no es un código o un número, es una persona y como tal, debe ser tratada, con respeto.

b. Disminuir los índices de deserción

c. Ampliar la cobertura

d. Elaboración del perfil psico-social de nuestros estudiantes.

e. Generar espacios lúdicos.

a. Disminución al mínimo de quejas de estudiantes por mala atención de docentes o administrativos.

b. Bajar la deserción a un 10%.

c. Ofrecer los programas en horarios alternos.

d. Tener el diagnóstico de cada estudiante, para ofrecerle bienestar y ayuda en los campos que la requiera.

e. Los estudiantes contarán con espacios que les permitan vivir plenamente la Universidad (salas de cine, tv, audiotecas, biblioteca, hemeroteca, sala-estar…)

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3. LA FCCEA EN LO ADMINISTRATIVO

a. Cualificación de sus integrantes.

b. Crear un sistema de comunicación interno

c. La infraestructura

d. El bienestar

e. La Salud

a. Claridad y especificación de sus funciones, procesos y procedimientos a realizar.

b. Generar información oportuna y amplia de todas las actividades administrativas, con amabilidad, eficacia y eficiencia, para satisfacción de todos los interesados en trámites con la Facultad.

c. Conservar lo adquirido y complementar los servicios que aún faltan (ascensor, teléfonos, equipos, muebles, ambientación)

d. Apoyar actividades culturales y deportivas, mediante la organización de campeonatos y presentaciones culturales (cuenteros, teatro, cine, poesía, danza, pintura, fotografía…) aprovechando los espacios de la Facultad y de la Universidad.

e. Propiciar hábitos saludables entre los estudiantes. Campañas periódicas de previsión, encaminadas a una vida sana física, mental y espiritual.

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4. CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL PLAN ESTRATÉGICO DE LA FCCEA

a. Un plan estratégico 2012-2024, elaborado participativamente, que teniendo en cuenta el entorno, sea flexible, liderado por la alta dirección de la Facultad, a largo plazo, que cree memoria institucional y se convierta en un faro de nuestro quehacer.

b. Socialización del plan de desarrollo estratégico.

a. A diciembre de 2012 tener el Plan de Desarrollo estratégico-prospectivo de la Facultad 2012-2024.

b. A marzo del 2013, el 90% de la comunidad universitaria FCCEA (docentes, estudiantes y administrativos) conocerán y se apropiarán del plan.

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5. ¿QUIÉN ES CESAR AUGUSTO OSORIO VERA?

Estudios profesionales

Diploma de Estudios Avanzados (DEA, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España). Candidato a PhD.

Magister en Administración (ESAN, Lima, Perú)

Magister en Dirección Universitaria (Universidad de los Andes, Bogotá)

Ingeniero Eléctrico (Universidad Tecnológica de Pereira)

Maestro (Normal Nacional de Pereira)

Bachiller (Colegio Nacional Francisco José de Caldas)

Otros estudios:

Preparación y evaluación de proyectos de desarrollo local. ILPES-AECI. Cartagena de Indias.

Especialización en Gestión y liderazgo Universitario, OUI-IGLU, Universidad Simón Bolívar, Caracas. Universidad Federal Rio de Janeiro, Santo Domingo (R. Dominicana).

IV Curso Internacional de Posgrado en Fomento Agroindustrial para los países andinos. CUFAIN- PAISES ANDINOS PA. Quito. Ecuador.

Metodología Prospectiva. “Necesidades de Formación de Recursos Humanos Profesionales para el Siglo XXI. ICFES-ICETEX-UNIVERSIDADES Bogotá. 1993

Experiencia Docente:

Profesor titular de planta, tiempo completo, adscrito al Departamento de Ciencias Administrativas, FCCEA, de la Universidad del Cauca, desde 1993. Docente en pregrado y posgrado. Asignaturas: Gerencia, Administración I, Administración II, Administración general, Gerencia Estratégica, Taller de Creatividad, Planeación y Control, Gerencia de proyectos, Gestión Empresarial, Proyecto Empresarial, Bases de Administración, Práctica empresarial, Gestión, Control y Evaluación de

proyectos, Matemáticas, Técnicas de Planeación, Liderazgo, Estadística, Evaluación de proyectos.

Experiencia Administrativa:

Decano-Fundador de la Facultad de Ciencias Agropecuarias. Universidad del Cauca

Jefe Oficina de Planeación de la Universidad del Cauca

Coordinador de la “Especialización en Gerencia de Proyectos”. Instituto de Postgrado de la F.C.C.E.A

Jefe del Departamento de Ciencias Administrativas, Universidad del Cauca

Presidente del Consejo de Planeación Departamental, Cauca

Secretario Académico Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas, Universidad del Cauca

Presidente Junta Directiva del FONDUC

Producción Intelectual

Libro: “Gestión del Tiempo”. Editorial Universidad del Cauca. Popayán.

Texto: Liderazgo, El espíritu emprendedor. Módulo auto-formativo. Universidad del Cauca.

Módulo: “Identificación, Formulación y Gerencia de Proyectos”

El papel de La Oficina de Planeación de La Universidad del Cauca.

Estudio de Factibilidad para el Programa de Ingeniería Agroindustrial. Universidad del Cauca.

Proyecto de Pre factibilidad para la instalación de una planta procesadora de palmito, CUFAIN, Quito, Ecuador.

Determinación de Necesidades Regionales de Recursos Humanos profesionales, para el siglo XXI. Estudio Investigativo Nacional. ICFES-ICETEX-UNIVERSIDADES, Pereira, Risaralda.

Plan de Donaciones para instituciones sin ánimo de lucro. Proyecto de investigación aplicada, PIA. ESAN. Lima, PERÚ.