PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA FAMILIAS Y … · 2-Programa de intervención para familias y menores con conductasdemaltrato. ... Psicología cognitivo-conductual Avalado por numerosos

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA FAMILIAS Y

MENORES CON CONDUCTAS DE MALTRATO

FUNDACIÓN AMIGÓ Y VFP

Organización sin ánimo de lucro cuya

misión es la intervención socio-educativa

con jóvenes y sus familias en situación de

inadaptación y/o exclusión social.

Pionera en el abordaje de los problemas

de VFP en el ámbito judicial. Desde el

año 2004. “Colonia San Vicente Ferrer”.

Aumenta el número de casos y recursos.

Chalet y GCE en Colonia. Valencia

Hogar Zabalondo Etxea. Bilbao

GC Luís Amigó. Madrid

CM “Cabanyal”. Valencia

CAM “Alicante-Amigó”. Alicante

NUESTRA INTERVENCIÓN EN VFP

Dos elementos claves:

1-Pedagogia Amigoniana

2-Programa de intervención para familias y menores con

conductas de maltrato.

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA FAMILIAS

Y MENORES CON CONDUCTAS DE MALTRATO

Nace en el año 2004. Colonia San Vicente

Objetivos

Disminuir , hasta llegar a extinguir, las conductas agresivas de

l@s hij@s hacia sus padres

Dotar de estrategias a los padres para afrontar adecuadamente

las conductas agresivas de sus hi@os

Mejorar la relación entre padres e hij@s

Marco teórico: Psicología cognitivo-conductual (sin obviar el

complemento humanista de nuestra PA)

Modelo basado en el marco de la

Psicología cognitivo-conductual

Avalado por numerosos estudios

científicos

Las conductas son aprendidas y por

tanto modificables

ORIGEN de las conductas de maltrato

Refuerzo (+ y/o -)

Modelado

MANTENIMIENTO de estas conductas

Refuerzo en los hijos

Refuerzo en los padres

BLOQUES Y FASES DE LA INTERVENCIÓN

EVALUACIÓN

HIPÓTESIS

TRATAMIENTO

SEGUIMIENTO

PADRES EN INDIVIDUAL

HIJOS EN INDIVIDUAL

ESCUELA DE PADRES

PADRES MÁS HIJOS

HIJOS EN GRUPO

LIBERTAD VIGILADA

BLOQUE I: PADRES EN INDIVIDUALOBJETIVOS:

1-Evaluar el problema funcionalmente

2-Entender claramente por qué se

mantiene el problema

3-Flexibilizar las ideas irracionales

4-Aprender a reforzar positivamente

5-Revisar los fines de semana

6-Trabajar las tareas y los contenidos del

grupo

METODOLOGÍA:

-Las sesiones se realizan con los padres

-Habilidades de el/la terapeuta

-Semanalmente durante aprox. 60 min

-Tareas

-Número de sesiones flexibles

BLOQUE I: HIJ@S EN INDIVIDUAL

• OBJETIVOS:

1-Evaluar funcionalmente el problema

2-Asumir su parte de responsabilidad en el

problema

3-Aprender a resolver problemas

4-Cumplir con las normas de convivencia

familiar

5-Controlar su agresividad

6-Flexibilizar los pensamientos irracionales

7-Revisar los fines de semana

• METODOLOGÍA:

-Sesiones individuales con el chico

-Habilidades de el/la terapeuta

-Aprox. 11 sesiones de 60 minutos

-Problemas secundarios

BLOQUE III: PADRES E HIJOSOBJETIVOS:

1-Afrontar el conflicto

2-Preparar las salidas

3-Realizar contratos y revisarlos periódicamente

4-Mejorar la comunicación entre los padres y los/as hijos/as

5-Practicar la expresión de positivo

6-Poner en práctica las técnicas para aumentar y disminuir conductas

BLOQUE IV: ESCUELA DE PADRES

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1- Entender qué es un problema de conducta

2- Comprender por qué se inicia y qué hace que se mantenga un problema de

conducta

3- Saber cuales son las características típicas de un adolescente

4- Conocer estrategias para aumentar y disminuir conductas

5- Entender qué significa “educar”

6-Aprender a poner normas y a supervisarlas de manera adecuada

7-Aprender a realizar y recibir críticas honestas

8-Aprender a pedir las cosas, diferenciando entre pedir-exigir

9- Aprender a decir NO

1’- Aprender a reforzar positivo.

BLOQUE V: ADOLESCENTES EN GRUPO

OBJETIVOOBJETIVOOBJETIVOOBJETIVO GENERALGENERALGENERALGENERAL::::

-Adquirir HHSS

METODOLOGÍAMETODOLOGÍAMETODOLOGÍAMETODOLOGÍA::::

- Horas de familia: talleres dentro de sus grupos educativos

-Aproximadamente 8 sesiones

-Sesiones semanales de aprox. 60 minutos

-Teórico−práctica (breves explicaciones teóricas, role-playing,

visualización de vídeos, etc.)

¡GRACIAS POR LA ATENCIÓN!

Mª JOSÉ RIDAURA COSTAMª JOSÉ RIDAURA COSTAMª JOSÉ RIDAURA COSTAMª JOSÉ RIDAURA COSTA

Directora del CM “CABANYAL”. ValenciaDirectora del CM “CABANYAL”. ValenciaDirectora del CM “CABANYAL”. ValenciaDirectora del CM “CABANYAL”. [email protected]@[email protected]@fundacionamigo.org