PROGRAM SEMESTER - Web viewhasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi. Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

KKM / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 681

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN KRITERIA KETUNTASAN

MINIMAL ( KKM )MINIMAL ( KKM )Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VII /1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................


KKM / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2682


PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )

RAMBU-RAMBU KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100 Kriteria ditetapkan untuk masing-masing Indikator Pencapaian Kompetensi idealnya berkisar

75% Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik,

kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi dan kemampuan sumber daya pendukung. KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.

CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM

KRITERIA PENERAPAN KKM Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan) Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya) Intake siswa (masukan kemapuan siswa)


Penetapan KKM

Analisis PencapaiKKm

KKMINDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KKMMP

KKMKD

KKMSK


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : .................................Kelas/Semester : VII/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Nilai KKM : ..............

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

1. Memahami lingkungan kehidupan manusia

1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut

Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.

Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.

Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.

Mendeskripsikan proses pelapukan

Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya,



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

dampaknya.

Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.

Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.1.2.Mendeskripsika

n kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.

Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa praaksara

Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara

Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan.

Mengidentiifikasi peninggalan –peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.KKM STANDAR KOMPETENSI 12. Memahami

kehidupan sosial manusia

2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial

Menjelaskan pengertian interaksi sosial.

Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.

Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 2.12.2 Mendeskripsika

n sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.

Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

kepribadian.

KKM KOMPETENSI DASAR 2.22.3 Mengidentifikas

i bentuk-bentuk interaksi sosial

Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 2.32.4 Mengurai-kan

proses interaksi sosial

Mengidentifikasi proses sosial asosiatif .

Memberi contoh proses sosial disosiatif.

KKM KOMPETENSI DASAR 2.4KKM STANDAR KOMPETENSI 23. Memahami usaha

manusia memenuhi kebutuhan

3.1. Mendes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an

Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral

Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral

Mewujudkan hubungan yang harmonis



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral

KKM KOMPETENSI DASAR 3.13.2. Mengidentifikas

i tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi

Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia

Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi.

Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi.

Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

prinsip ekonomi.

Mengidentifikasi manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2KKM STANDAR KOMPETENSI 3KKM SEMESTER 1 (SATU)

Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Mengetahui,Kepala Sekolah ..................

( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................

……………, ……………… 20 ….Guru Mapel IPS

( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................








MINIMAL ( KKM )MINIMAL ( KKM )Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VII /2






Nama Sekolah : .................................Kelas/Semester : VII/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Nilai KKM : ..............

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya

4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

Membedakan peta, atlas, dan globe.

Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.

Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.

Mengartikan berbagai skala.

Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat(garis grid)

KKM KOMPETENSI DASAR 4.14.2.Membuat sketsa

dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi

Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.

Menentukan simbol-simbol



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

geografi pada peta.

KKM KOMPETENSI DASAR 4.24.3.Mendeskripsikan

kondisi geografis dan penduduk

Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah.

Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.

KKM KOMPETENSI DASAR 4.34.4.Mendeskripsikan

gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.

Mendiskripsikan cuaca dan iklim.

Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).

Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.

Menganalisis



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya.

Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.

Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.

Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).

Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.

KKM KOMPETENSI DASAR 4.4KKM STANDAR KOMPETENSI 4



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa

5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya.

Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia

Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia

Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia

Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.5.2 Mendeskripsikan

perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.

Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia

Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia

Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah


perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa ke Indonesia

Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

tujuannya

Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa

Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

KKM KOMPETENSI DASAR 5.3.KKM STANDAR KOMPETENSI 56. memahami

kegiatan ekonomi masyarakat

6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).

Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.

Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).

Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut

Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1.

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

Mendefinisikan pengertian dan macam-macam

kegiatan ekonomi.

Mendefinisikan

pengertian konsumsi

Mendiskusikan jenis-jenis

barang yang dikonsumsi siswa

dan keluarga

Menyusun skala pri-

oritas dalam meme-



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

nuhi kebutuhan sebagai siswa. Mengidentifikasi

aspek- aspek positif dan negatif perilaku

konsumtif seseorang.

Mengidentifikasi

faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang.

Mendefinisikan pengertian produksi

Mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi

Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi

Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi

Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan

suatu usaha/bisnis

Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu

hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi

Mendefinisikan

pengertian dan tujuan distribusi

Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)

Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan

Melakukan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2.6.3. Mendes-kripsikan

peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-

sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha

Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)

Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)

Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

dalam berbisnis

Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi

Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi

Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan

KKM KOMPETENSI DASAR 6.3.6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi

Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

kesejahteraan

Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan

Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan

Mempraktekkan

dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki

KKM KOMPETENSI DASAR 6.4.KKM STANDAR KOMPETENSI 5KKM SEMESTER 2 (DUA)


Catatan :




( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................

……………, ……………… 20 ….Guru Mapel IPS

( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................








MINIMAL ( KKM )MINIMAL ( KKM )Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VIII /1






Nama Sekolah : .................................Kelas/Semester : VIII/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Nilai KKM : ..............

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia.

Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia.

Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.

Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

pembagian wilayah Wallacea dan Weber.

Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.1.2 Mengidentifika

si permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi.

Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya.

Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.

Membandingkan tingkat kepadatan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia

Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.

Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya.

Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.1.3 Mendeskripsika

n permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)

Menafsirkan arti penting



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

lingkungan bagi kehidupan.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.

Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup.

Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.

Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.

i penerapan pembangunan berkelanjutan.


1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap

Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

pembangunan. kualitas).

Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.4.KKM STANDAR KOMPETENSI 12 Memahami

proses kebangkitan nasional

2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

Mengidentifikasi kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial

Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah

Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah

Mengidentifikasi daerah –



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

daerah persebaran agama Kristiani

KKM KOMPETENSI DASAR 2.12.2.Mengurai-kan

proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia

Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia

Mendiskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia

Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2KKM STANDAR KOMPETENSI 23. Memahami

masalah penyimpangan sosial

3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

KKM KOMPETENSI DASAR 3.13.2 Mengidentifika

si berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial,

Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.


kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat

4.1. Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan

Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan

Mengidetifikasi cara



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan

Mendeskripsikan pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam

Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya

Mengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan


4.2.Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi :

Menggolongkan

Pelaku ekonomi utama dalam



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

perekonomian Indonesia

Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi )

Mengidentifikasi cara mendirikan dan mengelola BUMS

Mengidentifikasi tentang pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber

modal, prinsip-prinsip dll. )

Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan

jenis-jenis usaha koperasi.

Menampilkan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

simulasi dalam tata cara pendirian koperasi


4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

Mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat

Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar

Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing

Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya

Mendemonstrasikan /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar

KKM KOMPETENSI DASAR 4.3.KKM STANDAR KOMPETENSI 4

KKM SEMESTER 1 (SATU)




Catatan :


( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................

……………, ……………… 20 ….Guru Mapel IPS

( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................






MINIMAL ( KKM )MINIMAL ( KKM )Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VIII /2






Nama Sekolah : .................................Kelas/Semester : VIII/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Nilai KKM : ..............

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan

5.1.Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia

Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah

Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI

Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.5.2.Menjelaskan

Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.

Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI

Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan

Mendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

persiapan kemerdekaan Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.KKM STANDAR KOMPETENSI 56. Memahami

pranata dan penyimpangan sosial

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.

Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.

Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1

6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian.

Mengidentifikasi fungsi pranata sosial.

Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial.



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A


6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial

Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.

Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial.


Kegiatan perekonomian Indonesia

7.1. Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya

Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja

Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran

Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)

Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan

Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja

Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia


7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya

Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

sistem ekonomi

Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia

Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia


7.3. Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi.

Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak.

Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung.

Menjelaskan perbedaan pajak pusatdengan pajak daerahbeserta contohnya Mengidentifikas



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

i unsur-unsur pajak.

Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara.

Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.

Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya.

Mengaplikasikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada

„Orang Bijak Taat pajak“


7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

Mendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

barang / jasa

Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.

Membuat

kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta

Mendeskripsikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus

Mengaplikasikan Hk. Permintaan dalam kehidupan sehari-hari

Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan.

Membuat kurve penawaran

Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus

Mengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari

Mendefinisikan pengertian harga.

Mendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah

Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A


KKM STANDAR KOMPETENSI 7

KKM SEMESTER 2 (DUA)


Catatan :


( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................

……………, ……………… 20 ….Guru Mapel IPS

( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................






MINIMAL ( KKM )MINIMAL ( KKM )Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : IX /1






Nama Sekolah : .................................Kelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Nilai KKM : ..............

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia

1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju

Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.

Membuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju.

Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.1.2 Mendes-

krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

Menjelaskan secara kronologis Perang Dunia II

Mengidentifikasi Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia

Menjelaskan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia

Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.KKM STANDAR KOMPETENSI 12, Memahami usaha

mempertahankan kemerdekaan

2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

Mendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda

Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda

Mendiskripsikan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia

Melacak atifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan

Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia

Mengidentifikasi faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.2.2. Mendeskripsikan

peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan

Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah

Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya

Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an


3. Memahami perubahan sosial

budaya

3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat.

Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya.



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya.

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial.

Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya.

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.3.2 Menguraikan

tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan

Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan.

Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.KKM STANDAR KOMPETENSI 34. Memahami Lembaga

Keuangan dan Perdagangan

4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan

Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang.

Mendiskripsikan

fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan)

Mengidentifikasi

jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral )

Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal )

Mendeskripsikan mata uang asing

Mendefinisikan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya.

Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing

Menjelaskan pengertian bank dan sejarah



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

terjadinya bank

Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia.

Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya

Mengidentifikasi produk-produk bank

Melakukan kegiatan menabung di bank

Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank

Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing

Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan

KKM KOMPETENSI DASAR 4.1. 4.2.Mendes-

kripsikan perdaga

ngan internasio-nal dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

Mendefinisikan pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional

Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional

Mengidentifikasi hambatan perdagangan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

internasional

Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional

Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia.

Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.

Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia


KKM SEMESTER 1 (SATU)




Catatan :


( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................

……………, ……………… 20 ….Guru Mapel IPS

( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................






MINIMAL ( KKM )MINIMAL ( KKM )Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : IX /2






Nama Sekolah : .................................Kelas/Semester : IX/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Nilai KKM : ..............

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

5. Memahami hubungan manusia dengan bumi

5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.

Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta.

Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.

Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam.


5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.

Menunjukkan

letak geografis kawasan Asia Tenggara.

Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

kawasan Asia Tenggara.

Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara.

Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.

Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.

Memberikan contoh barang-barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara.

Memberikan contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.




STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

5.3Mendeskrip-sikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.

Mendeskripsikan proses pembentukan benua.

Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera.

Mendeskripsikan karakteristik masing-masing benua.

Memberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua.

Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masing-masing samudera.

KKM KOMPETENSI DASAR 5.3KKM STANDAR KOMPETENSI 56. Memahami usaha

mempertahankan Republik Indonesia

6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian

Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Barat mengembalikan Irian Barat

Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat

Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat

Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat

Mendiskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat

Menjelaskan arti penting Penentuan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

pendapat rakyat (Pepera)

KKM KOMPETENSI DASAR 6.16.2 Mendeskripsikan

strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya

Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya.

Mendeskripsikan terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk penaggulangannya

Mengidentifikasi keadaan politik ,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI

Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

penumpasannya


perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional

7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi

Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru

Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru

Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi


7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional

Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsik



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

an peran Indonesia

Mendeskripsikan perkembangan ASEAN dan peran Indonesia

Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia

Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.7.3 Mengurai-kan

perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi.

Mendeskripsikan dampak globalisi terhadap masyarakat.



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.


kerjasama antarnegara di bidang ekonomi

Mendefinisikan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara.

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara.

Mendeskripsikan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara

Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

antarnegara

Mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.


7.5 Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia

Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral.

Mendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.


KKM STANDAR KOMPETENSI 7

KKM SEMESTER 2 (DUA)




Catatan :


( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................

……………, ……………… 20 ….Guru Mapel IPS

( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................


PROGRAM SEMESTER - Web viewhasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi. Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi

Documents