Top Banner

of 14

Program Semester Genap

Jul 16, 2015

Download

Documents

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript

PROGRAM SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Sekolah Kelas/ Semester

: SMA UISU Medan :X/2

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi

:

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu KKM TM NTM

K Januari Februari Maret April Mei Juni TK/KD K (%) M 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Mendengar kan 9.Memahami informasi melalui tuturan 9.1Menyimpul kan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung -Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung -Menyimpul 4 x 45

kan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami -Menyampai kan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas 9.2Menyimpul kan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan) -Mencatat 4 x 45 pokok-pokok isi informasi melalui rekaman dan teks yang dibacakan -Mencatat pokok-pokok isi informasi secara runtut dan jelas -Mencatat pokok-pokok isi informasi yang didengar

Berbicara 10. Mengungkap kan komentar terhadap

informasi dari berbagai sumber 10.1Memberik an kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik -Mendata 4 x 45 informasi dari sebuah artikel dengan mencantumka n sumbernya -Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.) -Memberikan kritik dengan disertai alasan -Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantum 4 x 45

10.2Memberi kan persetujuan/du kungan terhadap

artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik

kan sumbernya - Merumuskan pokok yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.) -Memberikan persetujuan/du kungan dengan bukti pendukung (disertai dengan alasan)

Membaca 11.Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai 11.1Merangku m seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa -Mencatat 4 x 45 pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu

kalimat dengan membaca memindai

yang dirujuk -Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat -Membahas rangkuman yang telah dibuat -Mengidentifi kasi klausa dalam teks buku -Mengungkap 2 x 45 kan (secara lisan atau tertulis) isi tabel/grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat -Merangkum isi dari suatu tabel/grafik

11.2Merang kum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai Menulis 12.Mengung

kapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato 12.1Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif -Mendaftar 4 x 45 topik-topik pendapat yang dapat dikemabang kan menjadi paragraf argumentatif -Menyusun kerangka paragraf argumentatif -Mengembang kan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif -Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll.) dalam paragraf

argumentatif -Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman 12.2Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif -Membaca 4 x 45 paragraf persuasif -Mengidentifi kasi karakteristik paragraf persuasif -Menulis paragraf persuasif - Mengguna kan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll.) dalam paragraf persuasif -Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman

Mendengar kan 13.Memahami

cerita rakyat yang disuguhkan 13.1Menemu kan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman -Mengidentifi 4 x 45 kasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan -Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat didalam cerita rakyat -Menemukan hal-hal yang menarik dari tentang tokoh cerita rakyat -Membanding kan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif -Mengungkap kan kembali cerita rakyat dalam bentuk

sinopsis 13.2Menjelas kan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman -Mengidentifi 2 x 45 kasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan -Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat didalam cerita rakyat -Menemukan hal-hal yang menarik dari tentang latar cerita rakyat -Membanding kan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif -Mengungkap kan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis

Berbicara

14.Mengung kapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi 14.1Memba has isi puisi berkenaan dengan gambaran pengineraan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi 14.2Menghub ungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi Membaca 15.Memahami sastra melayu 15.1Mengiden tifikasi -Mengidentifi kasi karakteri 4 x 45 -Mendiskusi 4 x 45 kan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi) -Mendiskusi kan maksud/ makna puisi

-Mendiskusi 4 x 45 kan (hubungan isi puisi denga realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarkat)

karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik

sitik karya sastra Melayu klasik -Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik -Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahas sendiri ke dalam beberapa paragraf -Menemukan 2 x 45 nilai-nilai dalam karya satra Melayu klasik Membandingk an nilai-nilai dalam sastra Melayu klasik dengan nilainilai masa kini -Mengartikan kata-kata sulit

15.2Menemu kan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik

Menulis 16.Mengung kapkan

pengalaman diri sendiri dan orang lain -Menentukan kedalam topik yang cerpen berhubungan dengan 4 x 45 16.1Menulis kehidupan diri karangan sendiri untuk berdasarkan menulis cerita kehidupan diri pendek sendiri dalam -Menulis cerpen kerangka (pelaku, cerita pendek peristiwa dengan latar) memperhatika n kronologi waktu dan peristiwa -Mengembang kan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik) dengan memperhati kan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan

16.2Menulis karangan berdasrkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)

-Menentukan 4 x 45 topik yang berhubungan dengan pengalaman orang lain untuk menulis cerita pendek -Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhati kan pelaku, peristiwa, latar -Mengembang kan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik) dengan memperhati kan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan 2 x 45 2 x 45 2 x 45

Ulangan Harian Remedial Ulangan Tengah Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum setiap bulan/minggu (%)

Remedeial Pelajaran

% %

Mengetahui, Kepala SMA UISU

Medan, Maret 2012 Guru Mata Pelajaran,

H. Herman L. Siregar, B.Sc. M.Pd.

Hj. Endang Herawati, S.Pd.