i PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI REAKSI REDUKSI OKSIDASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA/MA KELAS X Oleh: LISWIJAYA 10708251040 Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan Untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Sains PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012
16
Embed
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI … · Gambar 27 Tampilan Materi Reaksi Redoks Sesudah Revisi ..... 118 Gambar 28 Tampilan Materi Tatanama Senyawa Sebelum Revisi ... Lampiran
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI REAKSI REDUKSI OKSIDASI UNTUK
MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA/MA KELAS X
Oleh: LISWIJAYA 10708251040
Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan Untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan
Program Studi Pendidikan Sains
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012
ii
iii
iv
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA
Saya yang bertandatangan di bawah ini :
Nama : Liswijaya
NIM : 10708251040
Program Studi : Pendidikan Sains Konsentrasi Kimia
Dengan ini menyatakan bahwa tesis ini merupakan hasil karya saya sendiri dan
belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar Magister di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya, dalam tesis ini tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang tertulis
diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Yogyakarta, Juni 2012
Pembuat pernyataan,
Liswijaya
v
vi
KATA PENGANTAR
Segala puji hanya untuk Allah SWT atas lindungan, rahmat dan hidayah-
Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Pengembangan
Media Pembelajaran Kimia Berbantuan Komputer pada Materi Reaksi Reduksi
Oksidasi untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik SMA/MA
Kelas X” dengan baik.
Tesis ini dapat terwujud atas bantuan dari berbagai pihak baik secara
langsung maupun tidak langsung. Dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan
ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan kepada:
1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta dan Direktur Program Pascasarjana
beserta staf yang telah banyak membantu penulis sehingga tesis ini terwujud.
2. Kaprodi Pendidikan Sains dan Sekprodi Pendidikan Sains serta para dosen
Pendidikan Sains yang telah memberikan bekal ilmu.
3. Prof. Dr. Sri Atun, selaku dosen pembimbing yang telah memberikan banyak
pengarahan, bimbingan, perhatian serta dorongan sehingga tesis ini dapat
terwujud.
4. Prof. Dr. Mundilarto dan Dr. P. Yatiman selaku validator yang telah
memberikan penilaian, saran dan masukan demi perbaikan produk.
5. Dr. rer. nat. Senam selaku reviewer yang telah memberikan masukan sehingga
terselesaikannya tesis ini.
vii
6. Kepala sekolah, pendidik kimia, para staf, serta para peserta didik SMA Negeri
11 Yogyakarta atas izin, kesempatan, bantuan, serta kerjasamanya yang baik
sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan lancar.
7. Bapak, ibu, kakak dan adikku tercinta yang senantiasa memberikan kasih
sayang, dukungan, motivasi dan doa sehingga penulis dapat menyelesaikan
studi dengan lancar.
8. Teman-teman mahasiswa Program Pascasarjana khususnya Program Studi
Pendidikan Sains angkatan tahun 2010 Universitas Negeri Yogyakarta yang
telah memberikan motivasi pada penulis untuk selalu berusaha sebaik-baiknya
dalam penyelesaian penulisan tesis ini.
9. Pihak-pihak lain yang telah membantu penyelesaian tesis ini yang tidak dapat
dituliskan satu persatu.
Penulis mengucapkan banyak terima kasih, semoga Allah SWT selalu
melimpahkan karunia, hidayah dan ilmu yang bermanfaat bagi kita semua. Penulis
berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis dan para pembaca. Amin.
Yogyakarta, Juni 2012
Penulis,
Liswijaya
10708251040
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i ABSTRAK ...................................................................................................... ii ABSTRACT ...................................................................................................... iii PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ........................................................... iv LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. v KATA PENGANTAR .................................................................................... vi DAFTAR ISI .................................................................................................. viii DAFTAR TABEL ........................................................................................... x DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 4 C. Pembatasan Masalah ......................................................................... 5 D. Rumusan Masalah ............................................................................. 5 E. Tujuan Penelitian dan Pengembangan ............................................... 6 F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ............................................ 6 G. Manfaat Penelitian ............................................................................. 8 H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan .......................................... 9 I. Definisi Istilah ................................................................................... 10
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ...................................................................................... 12 1. Hakikat Belajar dan Hasil Belajar
a. Hakikat Belajar ........................................................................ 12 b. Hasil Belajar ............................................................................ 13
2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar ................................ 14 3. Pembelajaran Kimia ................................................................... 18 4. Media Pembelajaran ................................................................... 20 5. Jenis Media Pembelajaran .......................................................... 21 6. Manfaat Media Pembelajaran ..................................................... 23 7. Model Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan
Komputer ................................................................................... 26 8. Kriteria Kualitas Media Pembelajaran Berbantuan Komputer .... 31 9. Bentuk-Bentuk Pengembangan Media Pembelajaran Kimia
Berbantuan Komputer . ............................................................... 35 10. Motivasi Belajar Peserta Didik .................................................. 38 11. Penelitian dan Pengembangan Media Pembelajaran Kimia
B. Kajian Penelitian yang Relevan .......................................................... 49 C. Kerangka Pikir .................................................................................. 50 D. Pertanyaan Penelitian ........................................................................ 51
ix
BAB III METODE PENELITIAN A. Model Pengembangan ...................................................................... 53 B. Prosedur Pengembangan .................................................................... 53 C. Uji Coba Produk ............................................................................... 57
1. Desain Uji Coba . ....................................................................... 57 2. Subjek Coba .............................................................................. 58 3. Jenis Data .................................................................................. 58 4. Instrumen Pengumpulan Data .................................................... 59 5. Teknik Analisis Data ................................................................ 61
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Analisis Pengembangan .................................................................... 68 B. Data Uji Coba ................................................................................... 72
1. Data Hasil Evaluasi Produk ........................................................ 72 2. Data Hasil Uji Coba Terbatas ..................................................... 77 3. Data Hasil Uji Coba Lapangan .................................................... 81
C. Analisis Data ..................................................................................... 92 1. Analisis Data Hasil Evaluasi Produk ........................................... 92 2. Analisis Data Hasil Uji Coba Terbatas ........................................ 102 3. Analisis Data Hasil Uji Coba Lapangan ...................................... 105
D. Revisi Produk ................................................................................... 114 E. Kajian Produk Akhir ....................................................................... 131
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan tentang Produk .................................................................. 135 B. Keterbatasan Penelitian .................................................................... 136 C. Saran Pemanfaatan, Diseminasi dan Pengembangan
Produk Lebih Lanjut .......................................................................... 137 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 139 LAMPIRAN ................................................................................................... 144
x
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Desain R & D Nonequivalent Control-Group Design .......................... 57
Tabel 2 Konversi Skor Aktual menjadi Nilai Skala Lima ................................. 62
Tabel 3 Konversi Skor ke Nilai Skala Lima ....................................................... 64
Tabel 4 Hasil Uji Normalitas .............................................................................. 72
Tabel 5 Hasil Uji Homogenitas Kelas XD dan XE ............................................. 72
Tabel 6 Konversi Skor Penilaian menjadi Skala Lima ....................................... 73
Tabel 7 Data Hasil Penilaian Ahli Materi ........................................................... 75
Tabel 8 Data Hasil Penilaian Ahli Media ........................................................... 75
Tabel 9 Data Hasil Penilaian Pendidik Kimia ..................................................... 76
Tabel 10 Data Hasil Penilaian Teman Sejawat ................................................... 76
Tabel 11 Konversi Skor Respon Peserta Didik menjadi Skala Lima ................. 78
Tabel 12 Data Hasil Respon Peserta Didik Uji Coba Terbatas ........................... 80
Tabel 13 Konversi Skor Penilaian Angket Motivasi menjadi Skala Lima ......... 80
Tabel 14 Data Angket Motivasi Uji Coba Terbatas ............................................ 81
Tabel 15 Data Hasil Respon Peserta Didik Uji Coba Lapangan ......................... 83
Tabel 16 Ringkasan Data Angket Motivasi Peserta Didik pada Uji Coba
Lapangan ............................................................................................. 84
Tabel 17 Ringkasan Data Nilai Hasil Belajar Peserta Didik pada Uji Coba
Lapangan ............................................................................................. 85
Tabel 18 Ketuntasan Hasil Belajar Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan ..... 86
Tabel 19 Hasil Uji Normalitas ............................................................................ 87
xi
Tabel 20 Hasil Uji Homogenitas .......................................................................... 87
Tabel 21 Uji Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik ........................................... 88
Tabel 22 Hasil Uji Normalitas ............................................................................. 90
Tabel 23 Hasil Uji Homogenitas .......................................................................... 90