Top Banner
PROFIL FKIP BAB 1 PENDAHULUAN A. Visi Misi FKIP Unswagati Cirebon FKIP Unswagati Cirebon sebagai salah satu LPTK yang memiliki empat program studi terakreditasi dan merupakan salah satu LPTK mitra penyelenggara sertifikasi Rayon X layak dan mampu menjadi salah satu lembaga penyelenggara sertifikasi guru dalam jabatan.Sehubungan dengan hal tersebut,FKIP Unswagati Cirebon mengajukan proposal untuk dijadikan sebagai salah satu LPTK penyelenggara sertifikasi guru dalam jabatan tahun 2009-2010. 1. VISI FKIP Unswagati Cirebon FKIP Unswagati Cirebon memiliki visi sebagai berikut.”Pada tahun 2013 menjadikan FKIP dirinya sebagai fakultas unggul,dalam arti mandiri dan kompetitif dalam memenej dirinya,merekrut mahasisiwa,dan menghasilkan Sarjna Pendidikan yang berkualitas unggul,berdaya saing,berkelanjutansesuai dengan kebutuhan stakeholders institusi pendidikan pemerintah dan swasta,maupun instittusi lain di masyarakat”. Sebagai salah satu fakultas di lingkungan Unswagati Cirebon,FKIP Unswagati pada tahun 2013 akan menjadi fakultas yang paling unggul baik diantara fakultas yang berada pada naungan Unswagati Cirebon,maupun diantara LPTK- LPTK yang di wilayah Cirebon.Visi ini didasari pada potensi internal fakultas yang meliputi peningkatan secara Profil FKIP Unswagati Cirebon 1
31

PROFIL FKIP

Jun 14, 2015

Download

Documents

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: PROFIL FKIP

PROFIL FKIPBAB 1

PENDAHULUAN

A. Visi Misi FKIP Unswagati Cirebon

FKIP Unswagati Cirebon sebagai salah satu LPTK yang memiliki empat

program studi terakreditasi dan merupakan salah satu LPTK mitra penyelenggara

sertifikasi Rayon X layak dan mampu menjadi salah satu lembaga penyelenggara

sertifikasi guru dalam jabatan.Sehubungan dengan hal tersebut,FKIP Unswagati

Cirebon mengajukan proposal untuk dijadikan sebagai salah satu LPTK penyelenggara

sertifikasi guru dalam jabatan tahun 2009-2010.

1. VISI FKIP Unswagati Cirebon

FKIP Unswagati Cirebon memiliki visi sebagai berikut.”Pada tahun 2013

menjadikan FKIP dirinya sebagai fakultas unggul,dalam arti mandiri dan kompetitif

dalam memenej dirinya,merekrut mahasisiwa,dan menghasilkan Sarjna Pendidikan

yang berkualitas unggul,berdaya saing,berkelanjutansesuai dengan kebutuhan

stakeholders institusi pendidikan pemerintah dan swasta,maupun instittusi lain di

masyarakat”.

Sebagai salah satu fakultas di lingkungan Unswagati Cirebon,FKIP Unswagati

pada tahun 2013 akan menjadi fakultas yang paling unggul baik diantara fakultas yang

berada pada naungan Unswagati Cirebon,maupun diantara LPTK-LPTK yang di

wilayah Cirebon.Visi ini didasari pada potensi internal fakultas yang meliputi

peningkatan secara signifikan baik kuantitas maupun kualitas pada: (1) sarana dan

prasarana fakultas; (2) Sumber daya manusia seperti tenaga dosen dan non dosen; (3)

perkuliahan/pembelajaran; (4) lembaga/UPT pendukung akademik; (5) sistem

pengelolaan dan administrasi dan (6) meningkatnya animo masyarakat terhadap FKIP

Unswagati Cirebon.

2. Misi FKIP Unswagati Cirebon

Untuk mewujudkan visi di atas Unswagati Cirebom mengemban misi sebagai

berikut:

Pertama: “Mengembangka ilmu pengetahuan melalui penyelenggaraan Tridharma

Perguruan Tinggi”. Misi ini memiliki kedudukan yang sangat strategis untuk mencapai

Profil FKIP Unswagati Cirebon 1

Page 2: PROFIL FKIP

fakultas unggul.Karena dengan misi ini maka sivitas akademika di limgkungan fakultas

didorong dan dipacu untuk terus secara barkesinambungan mengembangkan pendidikan

dan pengajaran ,penelitian,pengabdian terhadap masyarakat.

Kedua: “Merencanakan,mengkordinasikan dan melaksanakan pendidikan dan

evaluasi “. Misi ini mrmiliki tujuan untuk meningkatkan proses dan pencapaian tujuan

pendidikan,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Ketiga: “Meningkatkan kerja sama dengan institusi di luar FKIP Unswagati“.

Kerjasma antar institusi merupakan misi dari FKIP Unswagati Cirebon.Sebagai

implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi,misi ini bertujuan untuk membangun kerja

sama yang saling menguntungkan antar institusi.Kerjasama diwujudkan dalam bentuk

pendidikan dan pengajaran,penelitian serta pengabdian terhadap masyarakat.

Keempat: “Menciptakan iklim pendidikan yang kondusif,sehingga proses belajar

mengajar dengan lancer”.Menciptakan iklim pendidikan yang kondusif memiliki

konsekwensi yang sangat luas.Karena untuk menciptakan pendidikan yang kondusif

diperlukan keselarasan dan keseimbangan atau hubungan yang harmonis antara sivitas

akademika,serta sistem manajerial yang baik.

Kelima: “Mengelola data informasi serta melaksanakan evaluasi diri dan

pelaporan” Misi ini bertujuan sebagai upaya meningkatkan kinerja dari semua

komponen mulai dari kinerja staf administrasi,dosen,sampai pada tingkat pimpinan

jurusan maupun fakultas.

B. Rencana Pengembangan Jangka Panjang

Tujuan Pengembangan FKIP Unswagati Cirebon adalah:

1. Menghasilkan lulusan sarjana pendidikan yang berkualitas unggul dan professional

dalam bidang keilmuannya

2. Menyiapkan lulusan guna mengisi berbagai peluang kebutuhan tenaga professional

di masyarakat dan pasar kerja

3. Membangun kerja sama kemitraan yang saling menguntungkan dengan pihak luar

dalam pendidikan dan pengajaran,penelitian dan pengabdian masyarakat,serta

pengembangan minat,bakat dan kreativitas mahasiswa

4. Meningkatkan kinerja dan citra FKIP sebagai fakultas Unggulan dengan berpegang

pada prinsip”penataan dan perbaikan secara terus menerus”.

Profil FKIP Unswagati Cirebon 2

Page 3: PROFIL FKIP

5. Meningkatkan derajat kepercayaan pemerintah,masyarakat dan institusi lain

terhadap FKIP Unswagati sebagai LPTK yang unggul.

Adapun tujuan ini dilandasi pada komitmen FKIP Unswagati Cirebon bahwa:

“Kami terbaik dalam layanan terhadap mahasisiwa dan pengguna lulusan,secara terus

menerus memantapkan peran dan penampilan fakultas keseluruhan strata manajemen”.

Untuk mencapai komitmen tersebut maka:

1. Setiap pejahbat dan staf melaksanakan tugas dan fungsi masig-masing dengan

sebaik baiknya,penuh rasa tanggung jawab serta berdedikasi tinggi.

2. Setiap dosen melaksanakan proses pembelajaran sesuai jadwal,berdasarkan standar

kurukulum,serta menyusun dan menyanpaikan Satuan Acara Perkuliahan (SAP).

3. Setiap dosen melaksanakan penelitian dan pengabdian secara teratur dan terjadwal.

4. Setiap mahasiswa selalu menampilkan disiplin karsa yang tinggi,memenuhi

kewajiban,dan mematuhu peraturan serta tata tertib yang berlaku.

5. Pimpinan Fakultas secara disiplin menjalankan tugas mengelola kegiatan

tridharma,serta,serta melaksnakan akuntabilitasakademik dan keuangan pada setiap

akhir tahun akademik secara terbuka.

Untuk mencapai tujuan tersebut,maka Strategi yang diterapkan meliputi:(1) Analisis

lingkungan strategis, (2) Memantapkan Landasan Strategis Pengembangan FKIP

Unswagati dan (3) Memantapkan tugas dan peran strategis Pimpinan Fakultas.

Analisis lingkungan strategis diawali dengan menggunakan pendekatan SWOT

Analisys untuk menginventarisir kekuatan,kelemahan,peluang dan ancaman atau

kendala yang dihadapi.Ditindak lanjuti dengan landasan strategis pengembangan jangka

pendek dan jangka panjang FKIP Unswagati Cirebon.Adapun implementasi dari strategi

tersebut adalah dengan memantapkan tugas dan peran strategis pimpinan fakultas

melalui tindakan nyata berupa : (1) Reinventing the faculty, (2) Paradigma penataan

system fakultas: (3) BELTS, (4) Evaluasi diri-atribut mutu PT,L-RAISE, (5)

Manajemen Transformasi Strategis, (6) Balanced scorecard, (7) Pengelolaan mutu total

(TQM),dan (8) Ekonomi pendidikan tinggi-Academic Creativity.

Secara operasional strategi pengembangan meliputi unsure-unsur sebagai berikut:

1. Program penataan dan pengembangan fakultas secara operasional meliputi:

a. Pengembangan organisasi dan manajemen

b. Pengembangan Kegiatan Akdemik

Profil FKIP Unswagati Cirebon 3

Page 4: PROFIL FKIP

c. Penataan ulang dan pengembangan kurikulum

d. Peningkatan mutu layanan akademik

e. Penataan dan pengembangan SDM

f.. Penataan sarana dan prasarana

g. Peningkatan kesejahteraan karyawan

h. Penataan anggaran dan keuangan

i. Pengembangan dan pembinaan kegiata mahasiswa

j. Pengembangan kerja sama (Dikti,Dikdasemen,Disdik Propinsi Kab/Kota)

k. Program unggulan Fakultas

l. Mengembangkan program studi baru (S1 dan SW) yang relevan

1.1 Pengembangan Organisasi dan Manajemen Fakultas

1) Membangun hubungan sinergis Fakultas,Prodi-Univ-Yayasan,

2) Fungsionalisasi Badan Normatif (Senat Fakultas),

3) Melaksankan KPPT-JP dan KELTS,L-Raise,

4) Melaksanakan akuntabilitas kelembagaan dan kerterbukaan,

5) Mengembangkan forum keilmuan,Jurnal Wahana Didaktika,

6) Secara bertahap menerapkan model system mutu,(TQM/PMT-PT),

7) Setiap bagian bertanggung jawab atas pekerjaan dan fungsinya,job description,

8) Pelimpahan wewenang didasarkan atas kepercayaan dan tanggung jawab,

9) Menumbuh kembangkan budaya kritik,

10)Mengembangkan kepemimpinan kolektif (team) partisipasif,

11)Mengembangkan Model Kepemimpinan Fakultas Bermutu.

1.2 Pengembangan Kegiatan Akademik

1) Memperbaiki system informasi dan promosi Penerimaan Mahasiswa Baru,

2) Melaksanakan seleksi calaon mahasiswa baru,sesuai kapasitas fakultasdan prodi,

3) Peningkatan mutu layanan akademik terhadap mahasiswa,khususnya KBM,

4) Menambah jumblah buku teks sumber bacaan dosen dan mahasiswa,

5) Memenuhi standar minimal dosen-mahasiswa,

6) Fungsionalisasi keberadaan Dosen Pembina Akademik (Dosen Wali),

7) Mengembangkan kepedulian moral dalam pembelajaran,

8) Menciptakan suasana kampus yang religius,

9) Mengembangkan Sistem Informasi Kependidikan melalui EDPS,

Profil FKIP Unswagati Cirebon 4

Page 5: PROFIL FKIP

10)Mrngembangkan system penelusuran lulusan,

11)Membuat dan melaporkan pertanggung jawaban kegiatan pendidikan,

1.3 Pengembangan Kurikulum

Kurikulum pada setiap jurusan/program studi di lingkungan fakultas akan selalu

disesuaikan dengan standar kompetensi lulusan dan kebutuhan stakeholders(a.l. Mk.

Entreupreuneur) oleh karena itu perlu penatan,pengkajian,pemutakhiran dan

penyempurnaan kurikulum secara peridik sesuai perkembangan,berdasarkan pedoman

dan peraturan yang ada,yaitu:

1) Kepmendiknas No. 232/U/2002,tentang Pedoman penyusunan

PenyusunKurikulum Pendi

dikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa,

2) Kepmendiknas No. 045/U/2002,tentang Kurikulum inti Pendidikan Tinggi,

3) SK Dirjen Dikti No. 38/Dikti Kep/2002,tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi.

Upaya yang telah dilakukan dalam pengembangan kurikulum adalah: (1)

restrukturasi kurikulum tiap-tiap program studi, (2) Pengembangan administrasi

Perkuliahan melalui pengembangan silabus,SAP pada tataran dosen, (3) Peleksanaan

proses perkuliahan yang berorientasi pada mahasiswa aktif,dengan mengembangkan

dan menggunakan media perkuliahan (IT), (4) system evaluasi pengajaran yang lebih

komprehenshif.

1.4 Penataan dan Pengembangan Penelitan Pengabdian Masyarakat

1) Memberdayakan dosen dalam penelitian

2) Menenamkan pemahaman,peneitian sebagai indicator mutu perguruan tinggi,

3) Menyelenggarakan pelatihan metedologi penelitian dan penulisan ilmiah,

4) Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian,

5) Merajut jalinan kerjA sama dengan pelanggan penelitian,

6) Membina dan memberdayakan Jurnal/Majalah Ilmiah,

7) Mengefektifkan program kegiatan pengabdian yang telah ada.

1.5 Peningkatan Mutui Layanan terhadap Masyarakat

1) Menempatkan kepentingan mahasiswa dalam pembelajaran di atas segalanya,

2) Menanamkan pemahaman pegawai administrasi tentang makna “student

oriented education”.

Profil FKIP Unswagati Cirebon 5

Page 6: PROFIL FKIP

3) Penataan administrasi data mahasiswa dan lulusan

4) Menanamkan pemahaman pegawai administrasi tentang prinsip layanan:

cepat,ramah,rapi,akurat,

5) Mengembangkan layanan informasi,pengembangan minat,dan kesejahteran dan

komputerisasi,serta pemberian beasiswa.

1.6 Penataan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Tenaga Dosen:

1) Perlakuan pama dosen tetap PNS debgan dosen tetap yayasan

2) Mendorong studi lanjut (S2,S3) secara terprogram dan bergilir,

3) Mengikuti sertakan dosen dalam kegiatan pelatihan dan seminar,

4) Penyetaraan peningkatan jabatan fungsional dosen,pembiayaan diatur sesuai

kemampuan,

5) Studi banding dan program rekreatif,

6) Penataan administrasi data dosen secara professional (berbaris data elektronik).

1.7 Tenaga Administrasi dan Penunjang Akademis:

1) Mempertegas rincian tugas,

2) Penataan administrasi akademik,umum dan keuangan terutama cara pengelolaan

dan penyimpanan dokumen akademik maupun administrasi umum dan

keuangan,

3) Meningkatkan keterampilan karyawan terutama dalam pengoperasian/computer

dalam rangka SIM berbaris data elektronik dan internet,

4) Mengusulkan jenjang kepangkatan pegawai non akademik,

5) Meningkatkan gairah,motivasi dan kinerja non akademik.

1.8 Penataan Sarana-Prasarana Pendidikan dan Pengajaran

1) Menata kembali bangunan Ruang Kuliah (lama),secara respresentatif,sesuai

kebutuhan proses pembelajaran efektif,

2) Menambah kapasitas ruang perpustakaan,

3) Menata Ruang Sekertariat PPL,secara tersendiri,

4) Mengelola Lab.”Micro Teaching”,secara professional,

5) Memiliki dan menata Ruang tunggu dosen,

6) Memelihara dan menyuburkan Musholah Syeh Nurjati,

7) Membangun dan menata Ruang Kegiatan Kemahasiswaan,

Profil FKIP Unswagati Cirebon 6

Page 7: PROFIL FKIP

8) Menata kembali ruang sekertariat Fakultas agar akomodatif terhadap layanan

mhs,

9) Penataan Ruang Senat (Ruang Rapat),agar lebih produktif,

10)Penataan lingkungan internal kampus,taman dan halaman kampus,agar lebih

sinergis dengan PBM.

1.9 Peningkatan Kesejahteraan Karyawan

1) Upaya peningkatan kesejahteraan melalui sumber dana universitas dan fakultas,

2) Melaksanakan Aturan Pokok Kepegawaian secara proposional dan mengikuti

perkembangan system pengajian,

3) Menusulkan system pembiayaan proforsional,

4) Diversifikasi sumber pendanaan (academic creatifity) di tingkat fakultas.

1.10 Pengembangan dan Pembinaan Kegiatan Kemahasisiwaan

1) Mengefektifkan agenda kegiatan Studi Islam Intensif (SII)

2) Mengembangkan minat ,bakat dan kreativitas keilmuan bagi mahasiswa,

3) Mengembangkan latdas manajemen dan kepemimpinan bagi mahasiswa,

4) Membina Padepokan Seni Tradisional dan Kelompok Paduan Suara

5) Membina kegiatan olah raga mahasiswa,

6) Melaksanakan kegiatan PORSENI/Dekan Cup,

7) Kegiata peringatan HBI

8) Mengalokasikan dana kemahasiswaan secara proporsional,

9) Menata melaksanakan akuntabilitas keuangan kemahasiswaan secara terbuka.

10. Kerja Sama (a.l. Diknas-disdik danDikti)

1) Pengembangan mutu akademis

2) Penelitian dan pengabdian

3) Penyelrnggaran pendidikan S1 Guru Dalam Jabatan

4) Penyelenggaraan Sertifikasi guru

5) Membentuk Pusat Jasa Ketanagakerjaan (PJK)

6) Diversifikasi Pendanaan (Bantuan dan Academic creatifity)

7) Academic Creatifity: riset,pengabdian,seminar,konsultan pendidikan,kerja

sama,lembaga bahasa,kursus,koperasi,wartel,warnet,kafetaria,dan jenis usaha

lain.

Profil FKIP Unswagati Cirebon 7

Page 8: PROFIL FKIP

BAB IIPROFIL FKIP UNSWAGATI CIREBON

A. Program Studi Kependidikan

Fakultas Keguruuan san Ilmu Pendidikan (FKIP) Unswagati Cirebon memiliki 4

(empat) Program Studi Kependidikan yaitu sebagai berikut:

1. Program Studi: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Ketua : Dede Endang M.Drs.,M.Pd.

Sekertaris : H. Suparno,Drs.

Alamat Sekertaris: Jl. Perjuangan Nomor 1 Cirebon

Telapon (0231) 482115

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia merupakan salah satu

program studi pada FKIP Unswagati Cirebon.Sebagai salah sau lembaga pendidikan

tenaga kependidikan,Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,FKIP

Unswagati Cirebon berupaya menyiapkan

1) guru bahasa dan sastra Indonesia pada tingkat pendidikan menengah,

2) tenaga ahli dalam bidang Bahasa dan Sastra Indonesia serta tenaga ahli

pendidikan,pengajaran,dan penelitian kependidikan bahasa dan sastra Indonesia.

Visi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Sejalan dengan FKIP,Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

memiliki visi sebagai pusat kajian pendidikan bahasa dan sastra indonesia yang

berwawasan ilmiah,religius,edukatif,mandiri,dan profesional dalam pengembangan

disiplin humaniora dan kependidikan.Dengan mengutamakan kualitas proses dan

keluaran,Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unswagati

Cirebon berupaya menghasilkan guru dan tenaga ahli yang berkemampuan akademik

dan/atau professional .

Misi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Untuk mewujudkan visi diatas,program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia FKIP Unswagati Cirebonmengemban misi sebagai:

1) Lembaga pendidikan yang menghasilkan tenaga pendidik(guru)yang

berkualitas,bertakwa,berdedikasi,mandiri dan professional dalam bidang

pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dan

Profil FKIP Unswagati Cirebon 8

Page 9: PROFIL FKIP

2) Lembaga penyedia tenaga ahli dan professional dalam bidang bahasa dan sastra

Indonesia serta tenaga ahli dalam bidang pendidikan,pengajaran,dan penelitian

bahasa dan sastra Indonesia.

Tujuan Program Studi Pendidikan Bahsa dan Sastra Indonesia

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,FKIP Unswagati

Cirebon bertujuan menghasilkan sarjan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang

memiliki kemampuan sebagai berikut.

1) Mengamalkan nilai-nilai budaya bangsa Indonesia dan nilai-nilai keagamaan.

2) Mentransformasikan pengetahuan dan bahasa dan sastra Indonesia kepada peserta

didik melalui kegiatan proses belajar mengajar yang bermakna.

3) Menerapkan pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia bagai berbentuk

komunikasi,baik tulis maupun lisan dalam kehidupan sehari-hari.

4) Memanfaatkan pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia yang dikuasainya sebagai

landasan pengembangan ilmu dibidang pendidikandan pengajaran bahasa

Indonesia.

5) Menerapkan pengetahuan dan sastra Indonesia yang dikuasainya sebagai acuan

dalam memecahkan masalah yang terjadi dimasyarakat melalui kegiatan

penelitian.

6) Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif melalui berbagai keahlian

yang berhubungan dengan bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia.

2. Program Studi: Pendidikan Bahasa Inggris

Ketua : H.A Ghozali Nurkalam,Drs.

Sekertaris : Aryati Sofiatin,Dra.

Alamat Sekertariat : Jl.Perjuangan Nomor 1 Cirebon

Telepon(0231) 482115

Visi Pendidikan Bahasa Inggris

Visi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris adalah sebagai berikut.

1) Mengembangkan ilmu pendidikan sebagai ilmu kemanusiaan guna

menyempurnakan diri manusia dalam dimensi

intelektual,moral,psikologis,estetis,dan religius.

Profil FKIP Unswagati Cirebon 9

Page 10: PROFIL FKIP

2) Menumbuhkembangkan pengetahuan dan memperkaya budaya Indonesia dengan

pengenalan budaya internasional,khususnya bahasa inggris,sehingga mampu

barkomunikasi dengan komunitas internasional.

Misi Pendidikan Bahasa Inggris

Misi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris adalh sebagai berikut.

1) Menyelenggarakan peneliyian di bidang pendidikan bahasa inggris untuk:a)

mengembangkan ilmu pendidikan bahasa inggris,(b) memecahkan masalah yang

berkaitan dengan pendidikan,khususnya dalam bahasa inggris,dan (c)

mengembangkan metedologi,strategi dan pendekatan dalam pembelajaran bahasa

inggris.

2) Memberikan pelayana kebutuhan masyarakat di bidang pendidikan bahasa inggris.

Tujuan Pendidikan Bahasa Inggris

1) Mendidik calon guru bahas inggris di tingkat Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama

(SLTP) dan Sekolah Menengah/Kejuruan (SMU/SMK)yang professional,yaitu

menguasai bahasa inggris dan cara mengajarkannya serta yang memiliki

sikap,manusiawi,dan kepribadian yang dewasa.

2) Mengadakan peneliyoan pendidikan bahasa inggris dalam penelitoan ilmiah

tentang pendidikan bahasa inggris,penulisan buku pelajaran,modul dan desain

pengajaran bahasa inggris.

3) Memberikan layanan kepada masyarakat dan sekolah melalui berbagai kegiatan.

3. Program Studi: Pendidkan Matematika

Ketua : H.Nedi Sunaedi,Drs.

Sekertaris : Fatonah.,S.Si.M.Si,

Alamat Sekertariat : Jl. Perjuangan Nomor 1 Cirebon

Telepon (0231) 482115

Visi Pendidikan Matematika

Program Studi Matematika,FKIP,Unswagati Cirebon adalah pusat kajian

pendidikan matematika yang berwawasan ilmiah,religius,edukatif,mandiri dan

professional dalam pengembangan disiplin ilmunya dan kependidikan.Dengan

mengutamakan kualitas proses keluaran,maka visi Progranm Studi Pendidikan

Matematika FKIP Unswagati Cirebon adalah berupaya menghasilkan guru dan tenaga

ahli dalam bidang pendidikan matematika yang memiliki budaya akademik yang

Profil FKIP Unswagati Cirebon 10

Page 11: PROFIL FKIP

tinggi,terlibat sevara aktif dalam lingkungan masyarakat ilmiah,berkualifikasi,dan

mampu berkompetisi dalam tataran global,serta beriman dan bertakwa kepada Tuhan

yang Maha Esa.

Misi Pendidikan Matematika

Untuk mewujudkan visi di atas,Program Studi Pendidikan Matematika,FKIP

Unswagati Cirebon mengemban misi sebagai berikut.

a) Sebagai lembaga pendidikan yang menghasikan tenaga pendidik atau guru yang

berkualitas,bertakwa,berdedikasi,mandiri dan professional dalam bidang

pendidikan matematika.

b) Sebagai lembaga penyedia tenaga ahli dan professional dalam bidang pendidikan

matematika.

- Mampu mengembangkan diri terhadap perubahan dan kemajuan zaman serta

dapat mengikuti perkembangan sains dan tekhnologi.

- Mampu dan terbuka dalm berkomunikasi serta dapat bekerja sama antar disiplin

ilmu

Tujuan Pendidikan Matematika

Tujuan Progr Studi Pendidikan Matematika,FKIP,UnswagatiCirebon adalah

menghasilkan sarjana pendidikan matematika yang memiliki kemampuan sebagai

berikut.

a) Menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha

Esa,memiliki sifat-sifat sebagai warga Negara yang baik,berpikiran

terbuka,kreatif,professional,dan percaya diri dalam melaksanakan tugasnya.

b) Memiliki pengatuhan dasar mengenai ilmu yang diajarkannya secara

komprehensip,mantap,dan mendalam sehingga mampu mentransformasikannya

untuk kepentingan pembelajaran yang efektifserta dapat menyesuaikan diri dengan

perkembangan dan perubahan yang terjadi.

c) Memiliki landasan pengetahuan,keterampilan teknis,serta nilai dan sikap

professional dalam merancang,melaksanakan,mengelola kegiatan belajar

mengajar,mengembangkan sumber-sumber belajar,mengevaluasi hasil

belajar,serta memecahkan masalah-masalah profesi dalm bidang studinya.

d) Memiliki kemampuan melakukan pengembangan ilmu pengetahuan

Profil FKIP Unswagati Cirebon 11

Page 12: PROFIL FKIP

e) dan teknologi secara ilmiah dalam bidang profesinya,serta berpartisifasi dalm

aktivitas ilmu komunitas professional dalm bidang studinya

4. Program Studi: Pendidikan Ekonomi

Ketua : H.Acep Komara,Drs.,SE.,M.Si

Sekertaris : Hj.Indayanti,Dra.,MSi

Alamat Sekertariat : Jl. Perjuangan Nomor 1 Cirebon

Telepon (0231)482115

Visi Pendidikan Ekonomi

Mengembangkan sumber daya manusia yang bertaqwa terhadap Tuhan yang

Maha Esa,ahli dalam bidang pendidikan dan pekonomi,memiliki kepekaan untuk

memecahkan barbagai masalah khususnya bidang ekonomoi,dan menjadi

profesionalis yang berhubungan dengan ekonomi yang mampu bersaing di pasar

global.

Misi Pendidikan Ekonomi

a) Melahirkan tenaga pendidik yang profesoional di bidang ekonomi.

b) Menghasilkan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang memiliki sikap

edukatif,ilmiah,dan religius.

c) Berpartisipasi akyif dan inovatif dalam membantu dan memecahkan permasalahan

pendidikan dan pengajaran.

d) Menghasilkan lulusan dan tenaga kependidikan yang memiliki wawasan dan jiwa

ekonomi serta menghasilkan pelaku ekonomi yang berjiwa pendidik

Tujuan Pendidik Ekonomi

a) Menciptakan insane akademis yang berwawasan ilmiah dalam membina dan

mengembangkan pengajaran,penelitian,dan pengabdian kepada masyarakat dalam

bidang pendidikan ekonomi

b) Menciptakan insane edukatif akasemis yang menguasai ilmu pengetahuan dan

metedologi dalam bidang kependidikan ekonomi sehingga mampu

memahami,memformulasikan,serta menemukan berbagai pendekatan dalam

pemecahan masalah pendidik ekonomi.

Profil FKIP Unswagati Cirebon 12

Page 13: PROFIL FKIP

Tabel 2.1 Program Studi di Lingkungan FKIP Unswagati Cirebon

No Fakultas Jurusan Program Studi No.SK.Ijin Operasional

1 FKIP

Pendidikan Santra dan Seni

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

SK Mennbud No.024/0/1981

Pendidikan Bahasa Inggris

SK Menbud No.024/0/1981

Pendidikan MIPA

Pendidikan Matematika

SK Menbud No.024/0/1981

Pendidikan IPS Pendidikan Ekonomi

SK Menbud No.024/0/1981

B. Peringkat Akreditas Program Kependidikan FKIP Unswagati CirebonBerdasarkan hasil akreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi

tiap program studi hasilnya dipetakan pada table 2.1Tabel 2.2 Peringkat Akreditasi BAN-PT Tiap Program Studi

No. Fakultas Program Studi Peringkat Akreditasi

No.SK.Akreditasi dan Masa Berlaku

1 FKIP

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia B

008/BAN-PT/Ak-IX/S1/VII/2005 23-06-2010

Pendidikan Bahasa Inggris C

022/BAN-PT/Ak-IX/S1/XII/2005 8-12-2008

Pendidikan Matematika B

020/BAN-PT/Ak-IX/S1/X/2005 27-10-2010

Pendidikan EkonomiB

012/BAN-PT/Ak-IX/S1/VII/2005 21-07-2010

Profil FKIP Unswagati Cirebon 13

Page 14: PROFIL FKIP

C. DosenGambaran umum dosen pada FKIP Unswagati Cirebon dipetakan pada table 2.3

Tabel 2.3 Data Dosen Berdasarkan Kualifikasi Pendidikan Pada Unswagati Cirebon

No.Program Studi

Jumlah Kualifikasi Akademik

Jumlah Dosen Jumlah Guru Besar

S S2 S31

2

3

4

Pendidikan Bahasa dan Ssatra Indonesia

Pendidikan Bahasa Inggris

Pendidikan Matematika

Pendidikan Ekonomi

4

7

8

6

2

5

7

10

1

1

3

1

7

13

18

17

1

1

D. Proses PembelajaranKomponen proses pembelajaran dinyatakan dalam bentuk Analisa data Evaluasi

Program Studi Berdasarkan Evaluasi Diri (EPSBED).Setiap program studi telah

dilaksanakan pengisian barang dari semester 1 tahun akademik 2004/2005 sampai

dengan semester 1 akademik 2006/3007 secara berturut-turut.

Dalam meningkatkan proses pembelajaran ini telah dilakukukan upaya-upaya

berupa kegiatan nyata yatu: (1) Pengembangan kurikulum melalui pengembangan

silabus SAP oleh dosen,(2) Pengembangan system pembelajaran yang berorientasi

pada mahasiswa,(3) Penggunaan media pembelajaran secara audio visual dengan

menggunakan teknologi infopmatika,(4) Mengembangkan perpudtakaan fakultas,(5)

Mengembangkan system pembelajaran mikro dengan menggunakan laboratorium

mikro teaching yang sudah ada,(6) Sistem evaluasi yang lebih representativf.

Untuk lebih jelas dapat dipetakan pada table 2.4 Namun demikian kami belum

memiliki data profil prodi (kuadran kualitas)

Profil FKIP Unswagati Cirebon 14

Page 15: PROFIL FKIP

Tabel 2.4 Data Proses Pembelajaran EPSBED Tahun Akademik 2004/2005 S.D Tahun Akademik 2006/2007

No. Nama Prodi Kependidikan

JenjangLap EPSBED 5 Semester Terakhir Semester

I II I II I04-05 04-05 05-06 05-06 06-07

1. Pendidikan Bahasa Indonesia

S1 V V V V V

2 Pendidikan Bahasa Inggris

S1 V V V V V

3 Pendidikan Metematika

S1 V V V V V

4 Pendidikan Ekonomi

S1 V V V V V

E. Lembaga atau UPT Pendukung Akademik

1. Senat Fakultas

Tugas Pokok Senat Fakultas adalah sebagai berikut

a. Merumuskan kebijakan akademik sebagai fakultas

b. Merumuskan kebijakan penilaian prestasi akademik dan kecakapan serta

kepribadian dosen.

c. Merumuskan norma dan tolak ukur pelaksanaan penyelenggaran fakultas

d. Menilai pertanggung jawaban pemimpin fakultas dan pelaksanaan kebijakan

akademik yangf ditetapkan sebagai mana dimaksud dalam huruf a.

e. Memberikan pertimbangan kepada pimpinan universitas/institut mengenai calaon

yang diusulkan untuk diangkat menjadi pimpinan fakultas.

2. Unit Pelaksanaan Administrasi

Unit pelaksana administrasif adalah unit operasional pendukung kegiatan

akasemis yang dioperasionalisasikan melalui kegiatan tata usaha sebagai berikut:

Tugas Tata Usaha

a. Kepala Tata Usaha bertugas sebagai berikut.

1) Mengkoordinasikan penyelenggaraan kegiatan administrasi dan ketatausahaan

di Fakultas.

2) Melakukan pengawasan dan pembinaan personil di fakultas

Profil FKIP Unswagati Cirebon 15

Page 16: PROFIL FKIP

3) Mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan ketatausahaan dengan jurusan

/kabag,kegiatan-kegiatan laboratorium,dan UPT lainnya di Fakultas

b. Kepala Urisan Akademik

Tugas utama kaur Akademik adalah membantu KTU dalam urusan yang berkaitan

dengan:

1) Penyimpanan arsip data mahasiswa,arsip akademik Qadwal Kuliah,jadwal

ujian tengah semester dan akhir semester,KRS,KHS,DHMD,trnskip,ijazah).

2) Pemrosesan surat-menyurat akademik (surat tugas mengajar,daftar dosen dan

mata kuliah,surat keterangan masih kuliah,surat permohonan cuti kuliah ke

Universitas,surat izin pendidikan,surat ijin studi literatu,dll)

3) Persiapan penyelenggaraan Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir

Semester (UAS),Ujian Sidang Skripsi,dan sejenisnya,dan

4) Pelayanan mahasiswa dalam melegalisir ijazah;

c. Kepala Urusan Keuangan

Tugas utamanya adalah membantu Kepala Tata Usaha dalam:

1) Memproses pengajuananggaran,pencarian anggaran,distribus anggaran dan

membuat pertanggung jawaban realisasi anggaran,

2) Menyusun daftar gaji/honor dosen dan karyawan setiap bulan sert menyusun

pembukuan pemasukan dan pengeluaran fakultas.

3) Menyampaikan ajuan kebutuhan ke universitas yang menyangkut

operasional,praktikum,kebutuhan peralatan laboratorium,dan lain-lain,

4) Mentatausahakan keuangan seajaid dengan aturan yang berlaku,

5) Mengarsipkan bukta-bukti keuangan dengan baik,

6) Membuat laporan keuangan secara periodic

d. Kepala Urusan Umum dan Kepegawaian

Tugas utama Kaur Umum dan Kepegawaian adalah membantu Kepala Tata Usaha

dalam:

1) Memelihara Sarana dan prasarana pendidikan

2) Memproses dan menyimpan arsip kepegawaian,baik dosen maupun karyawan,

3) Memproses perkembangan biodata dosen dan kegiatan-kegiatannya,baik

dibidang perkembangan jabatan akademik,perkembangan tingkat

Profil FKIP Unswagati Cirebon 16

Page 17: PROFIL FKIP

pendidikan,maupun perkembangan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat,

4) Menyimpan arsip penyetaraan atau kenaikan jabatan akademik dosen,dan

5) Menyimpan arsip peraturan-peraturan yang berlaku.

e. Kepala Urusan Kemahasiswaan dan Alumni

Tugas kepala urusan kemahasiswaan dan alumni dalah sebagai berikut:

1) Memproses dan menyimpan arsip kegiatan kemahasiswaan,arsip alumni dan

perkembangannya.

2) Mempersiapkan administrasi seleksi mahasiswa penerima

beasiswa/mahasiswa berprestasi.

3) Membuat konsep SK pengurus SMF,BPMF,HMJ,dan Opspek.

4) Mengadakan penelusuran terhadap alumni dan menyusun informasi daftar

alumni (No.,Nama,Tahun Lulus,1PK,alamat terakhir,pekerjaan dan lain-lain).

f. Kepala UPT Perpustakaan Fakultas

Kepala UPT Perpustakaan fakultas bertugas sebagai berikut:

1) Membantu dalam kegiatan perpustakaan dan pelayanan peminjaman buku

pada mahasiswa dan dosen.

2) Menginventarisasi buku (MKDU,MKDK,MKK) majalah,jurnal,skripsi

mahasiswa,karya ilmiah/hasil penelitian dosen,dan lain-lain.

3) Membuat catalog

4) Membuat kartu perpustakaan.

5) Menyusun daftar peminjaman buku oleh mahasiswa dan dosen.

6) Menyusun ajuan pengadaan (pembelian) buku ke unuversitas.

7) Menginformasikan perkembangan koleksi buku-buku tertentu.

g. Kepala UPT Penelitian

Tugas kepala UPT Penelitian adalah sebagai berikut:

1) Melaksanakan pembinaan dan pangembangan ilmu pengetahuan,teknologi dan

seni,serta melaksanakan penelitian dengan berpedoman pada ketentuan yang

ditetapkan universitas.

2) Melaksanakan penelitian ilmiah murni,trknologi,dan seni.

3) Melaksanakan penelitian ilmu pengetahuan dan seniterpakai untuk

pendidikan dan pengembangan institusi universitas.

Profil FKIP Unswagati Cirebon 17

Page 18: PROFIL FKIP

4) Melaksanakan penelitian ilmu pengetahuan,teknologi dan seni,serta

penelitian untuk mengembangkan konsepsi pembangunan nasionalatau

wilayah/daerah melalui kerja sama antar perguruan tinggi dan badan lainnya di

daerah dan di luar negeri.

5) Mengkoordinasikan,memantau,dan menilai pelaksanaan kegiatan

penelitian dan ikut mangusahakan serta mengendalikan administrasi sumber

daya yang diperlukan.

6) Membina teknik penyusunan usulan penelitian,memberikan legalisasi

penelitian,dan menyetenggarakan seminar-seminr yang bersifat umum.

7) Memproses serta menyimpan arsip karya ilmiah dosen dan mahasiswa

lainnya,baik dijurnal,Koran,majalah,dan media masa lainnya.

h. Kepala UPT Pengabdian

Kepala UPT Pnegabdian bertugas sebagai berikut:

1) Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan ikut

mengusahakan sumber daya yang diperlukan serta mengendalikan administrasi

sumber daya yang diperlukan

2) Memobilisasi perubahan peran Dosen Luar Biasa dari PTN diarahkan untuk

memberikan serta melaksanakan pembinaan dan pengabdian pada masyarakat

dengan berpedoman pada ketenyuan yang ditetapkan bagi universitas yang

bersangkutan.

3) Mengamalkan ilmu pngetahuan,teknologi,dan seni.

i. Kepala UPT Laboratorium Bahasa

Kepla UPT Laboratorium Bahasa bertugas menyelenggarakan kegiatan

laboratorium dan pelayana fasilitas laboratorium untuk kegiatan mahasiswa.Tugas

dan fungsi UPT Laboratorium Bahasa adalah:

1) Menyelenggarakan kegiatan laboratorium dan pelayanan fasilitas laboratorium

untuk kegiatan mahasiswa dan dosen.

2) Mengatur penggunaan serta pemeliharaan peralatan laboratorium,

3) Menginventarisasi peralatan laboratorium,

4) Membuat jadwal penggunaan laboratorium,

5) Menyiapkan keberadaan bahan dan alat yang diajukan dosen praktikum,

6) Menginventarisasi laporan kegiatan praktikum mahasiswa,dan

Profil FKIP Unswagati Cirebon 18

Page 19: PROFIL FKIP

7) Menyusun ajuan pengadaan (pembelian) peralatan laboratorium ke universitas.

j. Kepala UPT Laboratorium Komputer

Kepala UPT Laboratorium Komputer bertugas menyelenggarakan kegiatan

laboratorium dan pelayanan fasilitas laboratorium untuk kegiatan

mahasiswa.Tugas dan fungsi UPT Laboratorium Komputer adalah:

1) Menyelenggarakan kegiatan laboratorium dan pelayanan dan fasilitas

laboratorium untuk kegiatan mahasiswa dan dosen,

2) Mengatur penggunaan serta pemeliharaan peralatan laboratorium,

3) Menginventarisasi peralatan laboratorium,

4) Menmbuat jadwal penggunaan laboratorium,

5) Menyusun ajuan pengadaan (pembelian) peraltan laboratorium ke universitas.

k. Kepala UPT PPL

KepalaUPT PPL bertugas:

1) Melaksanakan PPL Kependidikan sesuai dengan kebijkan dan pogram yang

telah ditentukan oleh fakultas.

2) Memberikan pengarahan kepada para coordinator lapangan sesuai dengan

tugas dan fungsinya.

3) Memberikan laporan kepada dekan setelah melaksanakan PPL Kependidikan

dianggap selesai.

4) Merencanakan,mengorganisasikan,mengkoordinasikan,memantau,serta

mengevaluasi pelaksanaan PPL Kependidikan.

5) Membuat dan menyampaikan usulan kepada dekan dalam rangka perbaikan

dan peningkatan pelaksanaan PPL Kependidikan.

6) Mempersiapkan sarana administrasi.

7) Mengadakan pertemuan konsultatif dengan dosen pembimbing,praktikan,guru

pamong,dan pembimbing dan kepala sekolah.

8) Membuat piagam penghargaan atau mempersiapkan balas jasa bagi pihak-

pihak yang terkait dalam pelaksanaan PPL Kependidikan.

l. Kepala Laboratorium Micro Teaching

Tugas Kepala Laboratorium micro teaching adalah sebagai berikut:

1) Mengelola Micro Teaching sesuai dengan fungsi dan perannya untuk

mempersiapkan mahasiswa calon guru yang professional.

Profil FKIP Unswagati Cirebon 19

Page 20: PROFIL FKIP

2) Memberikan layanan preservice bagi mahasiswa yang akan melaksanakan

PPL Kependidikan di sekolah.

3) Memberikan layanan in service bagi dosen yang berkeinginan untuk

meningkatkan kemampuan /keterampilan sebagai dosen.

4) Menjalanka Micro teaching sebagai sarana percobaan untuk mempraktikan

model-model pembelajaran yang paling baru.

5) Bertanggung jawab atas pemeliharaan terhadap semua fasilitas yang ada di

laboratorium micro teaching.

6) Memberikan laporan secara berkala kepada dekan mengenai

sarana,fasilitas,dan kegiatan yang di lakukan di Micro Teaching

Profil FKIP Unswagati Cirebon 20