Top Banner

of 22

Print_ujian Akhir Semester Genap

Mar 02, 2018

Download

Documents

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    1/22

    UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP

    MATA KULIAH TEORI RESPON BUTIR

    Dosen Pengampu : Dr. Edi Istiyono, M.Si.

    ATYASA ANINDITA

    12316244016

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

    JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA

    FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

    UNIVERSTAS NEGERI YOGYAKARTA

    2016

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    2/22

    Kerj!" #$%$% 'er(!)* +e"," *e%(*(-

    1. Pada kegiatan uji coba instrumen (1 jenis) bangkitkan data yang sesuai dan

    seanjutnya seidikia! :

    a. E"ek panjang tes (banyaknya butir) ter!adap karakteristik tes (antara ain :

    parameter butir (a, b, dan c), goodness of fitdan "ungsi in"ormasi) pada

    data : #) Poitomus # P$ mode penskaaanM-GRM

    b. E"ek banyaknya responden ter!adap karakteristik tes (antara ain :

    parameter butir (a, b, dan c), goodness of fitdan "ungsi in"ormasi) pada

    data : #) Poitomus # P$ mode penskaaanM-GRM

    #. %angkitkan data !asi beajar &isika peserta didik dari dua set tes ' dan

    dengan #* itemnya berupa anchor item, seanjutnya akukan anaisis untuk

    mengestimasi kemampuan peserta didik + P$ mode penskaaan GPCM

    dengan so"tare Parscae

    +. Susuna! artike singkat tentang -Penerapan /M0 daam Peniaian

    Pembeajaran &isika0, meiputi :

    a. Penda!uuan (berisi atar beakang dan rumusan masaa!)

    b. Diskusi

    c. Simpuan

    d. Da"tar Pustaka

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    3/22

    Data bangkitan diperoe! dari uji coba instrumen peniaian tes adapti"

    berbasis komputer. Instrumen tersebut diujikan kepada #2 responden. 3ntuk

    memperoe! respon subjek, peneiti menyusun instrumen angket untuk

    mengumpukan data. 4ngket menggunakan skaa $ikert dengan range1 sampai 5.

    6erdapat # indikator peniaian daam angket tersebut. Data peroe!an angket

    disimpan daam "ie +*.+*dan dianaisis menggunakan programParscale 4.1

    Trial Version.

    %erikut ini disajikan data respon peserta tes atau responden :

    DPK00134123411231244211234

    DPK00233123412331411231123

    DPK00311123112313412312123

    DPK00434122311232213123213

    DPK00512313441231231312231

    DPK00642132341232412321232

    DPK00712312421211123222131

    DPK00843123213211232323413

    DPK00912314221323244123212

    DPK01033123123421231231244DPK01141232311232132412323

    DPK01212124312312443231232

    DPK01314312323123414232323

    DPK01441223123231232312341

    DPK01543123123123412321112

    DPK01642132421323441232312

    DPK01721232312314212332123

    DPK01842323112323241231232

    DPK01932312432424241232321

    DPK02023131242323231232311

    DPK02132423232311323134123

    DPK02242323231231324221221

    DPK02312121123132311232412

    DPK02434123232131423232123

    DPK02512324123242333212321

    DPK02621314123211232312442

    DPK02723232423123123111321

    DPK02832423211123212322112

    DPK02923234123231232133321

    DPK03012234122232123123232

    DPK03134142322212323231423

    DPK03212141232322342231232

    DPK03341232312323112324123

    DPK03434121232342324323211

    DPK03512112344213123412321

    DPK03612211231113234112321

    DPK03732142311323212313213DPK03831242311112321323132

    DPK03942321231222342213221

    DPK04021324232312312321231

    DPK04134213424231232321232

    DPK04224313123123243412323

    DPK04332324211123231313243

    DPK04412121324312323132321

    DPK04512324213213123231123

    DPK04642321312323242313231

    DPK04742312323123123132312

    DPK04842321321322112323123

    DPK04912344231232321312324

    DPK05012323124232324243234

    DPK05144444442444234444124

    DPK05232312223112421232111

    DPK05324313123111323222332

    DPK05434231434423123221123

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    4/22

    DPK05523132334412323241212

    DPK05612423123124231232131

    DPK05723232444123231232314

    DPK05823123223132142222222

    DPK05942131234242333442123

    DPK06022133312423232423424

    DPK06123322213222213142312

    DPK06244133344234442312444

    DPK06322232441222232412221

    DPK06443333312324232232432

    DPK06543144321232423213122DPK06642313221233342421132

    DPK06732224132334442323131

    DPK06842311121211131314131

    DPK06912121331131442313141

    DPK07044231311223212323231

    DPK07122313131413212132323

    DPK07222331313143123424212

    DPK07344213232424442123231

    DPK07422312312314232334131

    DPK07542321323122312321323

    DPK07634421312342424232132

    DPK07743212312323442312322

    DPK07842312323444431123123

    DPK07943432123132132132132

    DPK08032123212321432342123

    DPK08142312331232323241242

    DPK08221223212323134423112DPK08333312323213413123242

    DPK08432142423231242422323

    DPK08542132131112324234231

    DPK08644321232131423232131

    DPK08742332123232132323121

    DPK08811231321321312333342

    DPK08923242421232414424224

    DPK09022312422444221232132

    DPK09133214241222213424121

    DPK09232424211232312324211

    DPK09342432311232423231231

    DPK09444232131232221232311

    DPK09523124213213242323123

    DPK09623224242131243124232

    DPK09533123242312132211232

    DPK09644421312312324423132

    DPK09721432342312312423123

    DPK09823124232312423333211

    DPK09912312333132412312311

    DPK10013232132313221321344DPK10123124232321333123242

    DPK10223242323244231231231

    DPK10344413231232423123123

    DPK10431242323123144421232

    DPK10544231231242312323221

    DPK10634232312323123231231

    DPK10744231231322231323214

    ANG00123312424241242424121

    ANG00234231312423122421123

    ANG00344231232323123231232

    ANG00433441232423412323123

    ANG00542132312312432413411

    ANG00641232312421312312311

    ANG00742131231231234231231

    ANG00844421312423123124123

    ANG00921431123214213213131

    ANG01042132142231423131231ANG01133444212322231242111

    ANG01234442124212224123213

    ANG01334421312312221423123

    ANG01433312423122423231241

    ANG01541231244231231232223

    ANG01644123232321344312421

    ANG01744231233232323214243

    ANG01834123213232424123123

    ANG01941243231231233243221

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    5/22

    ANG02032142312324323124124

    ANG02132142421223242323213

    ANG02233442321423214232131

    ANG02332142423232322223123

    ANG02412121323113242312423

    ANG02541231231232423222312

    ANG02641231232423123111232

    ANG02731232141232423211232

    ANG02844232323242312321231

    ANG02941232133331241231231

    ANG03024123123242333123123ANG03131242133312312312421

    ANG03233214232142231234241

    ANG03342131232423123124123

    ANG03444213123214213123123

    ANG03544423311232323122321

    ANG03633321324234214124231

    ANG03744341231223242312311

    ANG03833124213242432121311

    ANG03943223213124231231241

    ANG04023242324231231231231

    ANG04133124241241234242421

    ANG04244232312424232312322

    ANG04344231231241231212323

    ANG04412121123231242312312

    ANG04544232131232324213131

    ANG04644232132332132323242

    ANG04744231223123213213213ANG04832312423242423213131

    ANG04934123333213123231113

    ANG05011123242312324423132

    ANG05112312424234314312313

    ANG05222324213212324242431

    ANG05333312424212321424214

    ANG05444213124232142142412

    ANG05544421323121232223123

    ANG05644131232333123213122

    ANG05744213231232131232321

    ANG05811231242312421312312

    ANG05933214243242132131231

    ANG06034213213124242323123

    ANG06123124241242312312321

    ANG06233312423213123124231

    ANG06344213123124231231231

    ANG06444123123212221232312

    ANG06542131322231242421312

    ANG06644423132123123211231

    ANG06711213242443412312311ANG06831231242112342142131

    ANG06941223123211123242311

    ANG07021323123414341112341

    ANG07111212312424412323124

    ANG07233124232142221241214

    ANG07333124242132132124213

    ANG07434123123131231112312

    ANG07511212432412312423123

    ANG07612112312424242431231

    ANG07744213214412323123213

    ANG07823123242332131232131

    ANG07944213123223123213213

    ANG08034123223123243242312

    ANG08141231223123242342321

    ANG08212112423123123123123

    ANG08331232142321312323213

    ANG08444231231231231232131ANG08534231221231232131321

    ANG08644412312312444213123

    ANG08712123421342142131312

    ANG08812324232312312321323

    ANG08912321423123214242312

    ANG09012323242441213123123

    ANG09133214244232134431221

    ANG09221232142141232142412

    ANG09333123124123123331231

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    6/22

    ANG09432132141232312421212

    ANG09532144412311123232421

    ANG09644412312311112323123

    ANG09744213312321232312321

    ANG09833312324243231242121

    ANG09933412312123212312321

    ANG10032333313444213123123

    ANG10133124231234242143213

    ANG10243124312412423124231

    ANG10344423123333232312321

    ANG10434441232312323123241ANG10544212312323232423213

    ANG10644421231231232222311

    ANG10741231231242312321342

    ANG10844213123111232323123

    ANG10941233112212311112323

    ANG11034123331232423123123

    ANG11121221231243242331231

    ANG11234441231232324231231

    ANG11344231233242312312412

    ANG11444231232211113231232

    ANG11522312423242312312313

    ANG11644423112323232132113

    ANG11744421312321321311222

    ANG11833231412312423212312

    ANG11931234442311112324321

    ANG12031412323331242312314

    ANG12112321423333124242132ANG12233412423213123333213

    ANG12333124242424232211231

    ANG12442321312232142312311

    ANG12544231222123213123231

    ANG12644312323123222123123

    ANG12734412312313123123123

    ANG12833123214123124232443

    ANG12942131232132131232132

    ANG13033242131234214214123

    ANG13121324421312312312311

    ANG13233312421312312312311

    ANG13333213232312323241231

    ANG13442323123123132312321

    ANG13544213123122231232312

    ANG13633214242312312312321

    ANG13722241241244423123123

    ANG13844231233331242312421

    ANG13944412323123244222231ANG14034232442131231232412

    ANG14131232221323111442222

    ANG14233312333312323232323

    ANG14334444213212312321321

    ANG14433131222324122442111

    ANG14544312132424241231232

    ANG14642333123122333332131

    ANG14744424123123344412312

    ANG14844231231111111231233

    ANG14934421312424242141241

    ANG15044421312333324231231

    ANG15133142142141242344232

    ANG15233314122334442313333

    ANG15344423231242412423123

    ANG15442131244423232333321

    ANG15534413122131414143214

    ANG15644412312311123242312ANG15742312222233124214244

    ANG15844234123123123232333

    ANG15944213123123123331231

    ANG16044231211232444312311

    ANG16142131242311112324242

    ANG16244423123142424124231

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    7/22

    Sintaks atau perinta! yang digunakan untuk dapat menjaankan programParscale

    adaa! sebagai berikut :

    M-GRM 2 PL Analysis

    >COMMEN!

    >"#LE D"NAME$%&a'a(DA%) !A*E+

    >!A*E PARM$%&a'a(PAR%) !CORE$%&a'a(!CO%+

    >#NP, N#D$6) NOAL$20) NE!$1) LENG.$/20) N"M$1+

    /6A1) 20A1

    >E!1 NAME$!CALE1) #EM$/1/120) NLOCK$1+

    >LOCK1 NAME$!LOCK1) N#EM!$20) NCA$4) CAD,!$0(0+

    >CAL# GRADED) LOG#!#C) !CALE$1(7) NP!$30) CCLE!$/25) 2) 2) 2)

    2)NEON$5)

    CR#$0(005) #EM"#$10) !PR#OR) PR#OR) GPR#OR+

    >!CORE EAP) NP!$30) !MEAN$0(0) !!D$1(0) NAME$EAP) P"$5+

    Dari proses yang tea! dijaankan, didapatkan !asi dari "ase sebagai berikut :

    PAR!CALE *4(1

    MA#M,M L#KEL#.OOD #EM ANAL!#! AND E! !COR#NG POLOMO,! MODEL

    PROGRAM COPR#G. .ELD !C#EN#"#C !O"ARE #NERNA#ONAL)#NC() 1985-

    2007

    7383 N Linln A:n;:) !;i': 100 Linln

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    8/22

    C,RREN DAE 6-10-2016

    C,RREN #ME 055155

    FFF POLOMO,! MODEL #EM ANAL!ER FFF

    FFF P.A!E 0 FFF

    M-GRM 2 PL Analysis

    >COMMEN!

    >"#LE D"NAME$%&a'a(DA%) !A*E+

    >!A*E PARM$%&a'a(PAR%) !CORE$%&a'a(!CO%+>#NP, N#D$6) NOAL$20) NE!$1) LENG.$/20) N"M$1+

    !#NGLE MA#N E! #! ,!ED(

    N,MER O" #EM! 20

    "ORMA O" DAA #NP, #!

    /6A1) 20A1

    >E!1 NAME$!CALE1) #EM$/1/120) NLOCK$1+

    LOCK CARD 1

    >LOCK1 NAME$!LOCK1) N#EM!$20) NCA$4) CAD,!$0(0+

    >CAL# GRADED) LOG#!#C) !CALE$1(7) NP!$30) CCLE!$/25) 2) 2) 2)

    2)NEON$5)

    CR#$0(005) #EM"#$10) !PR#OR) PR#OR) GPR#OR+

    MODEL !PEC#"#CA#ON!

    $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    9/22

    LOG#!#C - GRADED #EM RE!PON!E MODEL #! !PEC#"#ED(

    !CALE CON!AN 1(70 "OR !LOPE PARAMEER!(

    CAL#RA#ON PARAMEER!

    $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

    MA#M,M N,MER O" EM CCLE! 25

    MA#M,M #NNER EM CCLE! 2

    MA#M,M CAEGOR E!#MA#ON CCLE! 2MA#M,M #EM PARAMEER E!#MA#ON CCLE! 2

    MA#M,M N,MER O" NEON CCLE! 5

    CON*ERGENCE CR#ER#ON "OR EM CCLE! 0(0050

    CON*ERGENCE CR#ER#ON "OR !LOPE 0(0050

    CON*ERGENCE CR#ER#ON "OR .RE!.OLD 0(0050

    CON*ERGENCE CR#ER#ON "OR CAEGOR 0(0050

    CON*ERGENCE CR#ER#ON "OR G,E!!#NG 0(0050

    ORDER O" #NNER EM CCLE! CAEGOR - #EM PARAMEER!

    E!#MA#ON ACCELERAOR NO /DE"A,L

    R#DGE ME.OD NO /DE"A,L

    PR#OR D#!R#,#ON ON !LOPE! E!

    PR#OR D#!R#,#ON ON .RE!.OLD E!

    PR#OR D#!R#,#ON ON G,E!!#NG E!

    !O,RCE O" .PERPARAMEER! "OR #EM! DE"A,L *AL,E!

    .E "#ED PR#OR D#!R#,#ON "OR LAEN RA#!

    MEAN 0(0000

    !(D( 1(0000

    ,ADRA,RE PO#N! AND PR#OR E#G.! /PROGRAM-GENERAED NORMALAPPRO#MA#ON

    1 2 3 4 5

    PO#N -0(4000E01 -0(3724E01 -0(3448E01 -0(3172E01 -0(2897E01

    E#G. 0(3692E-04 0(1071E-03 0(2881E-03 0(7181E-03 0(1659E-02

    6 7 8 9 10

    PO#N -0(2621E01 -0(2345E01 -0(2069E01 -0(1793E01 -0(1517E01

    E#G. 0(3550E-02 0(7042E-02 0(1294E-01 0(2205E-01 0(3481E-01

    11 12 13 14 15

    PO#N -0(1241E01 -0(9655E00 -0(6897E00 -0(4138E00 -0(1379E00

    E#G. 0(5093E-01 0(6905E-01 0(8676E-01 0(1010E00 0(1090E00

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    10/22

    16 17 18 19 20

    PO#N 0(1379E00 0(4138E00 0(6897E00 0(9655E00 0(1241E01

    E#G. 0(1090E00 0(1010E00 0(8676E-01 0(6905E-01 0(5093E-01

    21 22 23 24 25

    PO#N 0(1517E01 0(1793E01 0(2069E01 0(2345E01 0(2621E01

    E#G. 0(3481E-01 0(2205E-01 0(1294E-01 0(7042E-02 0(3550E-02

    26 27 28 29 30

    PO#N 0(2897E01 0(3172E01 0(3448E01 0(3724E01 0(4000E01

    E#G. 0(1659E-02 0(7181E-03 0(2881E-03 0(1071E-03 0(3692E-04

    OAL E#G. 1(00000MEAN 0(00000

    !(D( 0(99970

    PR#OR D#!R#,#ON! ON #EM PARAMEER!

    /.RE!.OLD!) NORMAL+ !LOPE!) LOG-NORMAL

    ---------------------------------------------------------------------

    H .RE!.OLD! !LOPE!/LOG !LOPE!/AR#. A!MPOE! H

    H#EM M, !#GMA M, !#GMA M, !#GMA ALP.A EA H

    $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

    $$$$$$$$$$$$$$$$

    H0001 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0002 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0003 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0004 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H---------------------------------------------------------------------

    H0005 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0006 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0007 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0008 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0009 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    11/22

    ---------------------------------------------------------------------

    H0010 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0011 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0012 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0013 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0014 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0015 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H---------------------------------------------------------------------

    H0016 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0017 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0018 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0019 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    H0020 H 0(000H 2(000H 0(000H 0(500H 1(000H 0(500H 5(000H 17(000H

    ---------------------------------------------------------------------

    >!CORE EAP) NP!$30) !MEAN$0(0) !!D$1(0) NAME$EAP) P"$5+

    PARAMEER! "OR !COR#NG AND E! AND #EM #N"ORMA#ON

    $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

    ME.OD O" !COR#NG !,EC! EPECA#ON A PO!ER#OR#

    /EAP+ AE! E!#MAE!

    PE O" PR#OR NORMAL APPRO#MA#ON

    N,MER O" ,ADRA,RE PO#N! 30

    !CORE! R#EN O O,P,

    !CORE! R#EN O "#LE &a'a(!CO

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    12/22

    ,ADRA,RE PO#N! AND PR#OR E#G.! /PROGRAM-GENERAED NORMAL

    APPRO#MA#ON

    1 2 3 4 5

    PO#N -0(4000E01 -0(3724E01 -0(3448E01 -0(3172E01 -0(2897E01

    E#G. 0(3692E-04 0(1071E-03 0(2881E-03 0(7181E-03 0(1659E-02

    6 7 8 9 10

    PO#N -0(2621E01 -0(2345E01 -0(2069E01 -0(1793E01 -0(1517E01

    E#G. 0(3550E-02 0(7042E-02 0(1294E-01 0(2205E-01 0(3481E-01

    11 12 13 14 15

    PO#N -0(1241E01 -0(9655E00 -0(6897E00 -0(4138E00 -0(1379E00

    E#G. 0(5093E-01 0(6905E-01 0(8676E-01 0(1010E00 0(1090E00 16 17 18 19 20

    PO#N 0(1379E00 0(4138E00 0(6897E00 0(9655E00 0(1241E01

    E#G. 0(1090E00 0(1010E00 0(8676E-01 0(6905E-01 0(5093E-01

    21 22 23 24 25

    PO#N 0(1517E01 0(1793E01 0(2069E01 0(2345E01 0(2621E01

    E#G. 0(3481E-01 0(2205E-01 0(1294E-01 0(7042E-02 0(3550E-02

    26 27 28 29 30

    PO#N 0(2897E01 0(3172E01 0(3448E01 0(3724E01 0(4000E01

    E#G. 0(1659E-02 0(7181E-03 0(2881E-03 0(1071E-03 0(3692E-04

    OAL E#G. 1(00000

    MEAN 0(00000

    !(D( 0(99970

    !E N,MER 1

    !CORE NAME EAP

    N,MER O" #EM! 20RE!CALE CON!AN MEAN $ 0(00 !(D( $ 1(00

    #EM! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

    0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 0008 0009 0010

    0011 0012 0013 0014 0015 0016 0017 0018 0019 0020

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    13/22

    &ase 1 dari program Parscale berkaitan dengan statistika secara kasik untuk

    setiap butir.

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    14/22

    PAR!CALE *4(1

    MA#M,M L#KEL#.OOD #EM ANAL!#! AND E! !COR#NG POLOMO,! MODEL

    P.A!E 1

    C,RREN DAE 6-10-2016

    C,RREN #ME 055157

    FFF POLOMO,! MODEL #EM ANAL!ER FFF

    FFF P.A!E 1 FFF

    M-GRM 2 PL Analysis

    MA#NE! !CALE1

    271 O!(/E#G.! 271(000 ERE READ "ROM MGRMI2PL(M"L

    271 O!(/E#G.! 271(000 ERE READ "ROM MGRMI2PL(M"L

    !,MMAR #EM !A#!#C!

    $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

    LOCK NO( 1 NAME !LOCK1

    ---------------------------------------------------------------

    #EM H OAL NO OM# H CAEGOR#E!

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    15/22

    &ase # merupakan estimasi parameter butir

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    16/22

    PAR!CALE *4(2

    MA#M,M L#KEL#.OOD #EM ANAL!#! AND E! !COR#NG POLOMO,! MODEL

    P.A!E 2

    C,RREN DAE 6-10-2016

    C,RREN #ME 055157

    FFF POLOMO,! MODEL #EM ANAL!ER FFF

    FFF P.A!E 2 FFF

    M-GRM 2 PL Analysis

    MA#NE! !CALE1

    FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF

    CAL#RA#ON O" MA#NE!

    !CALE1

    FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF

    E-M CCLE! GRADED RE!PON!E MODEL

    CAEGOR AND #EM PARAMEER! A"ER CCLE 0

    LARGE! C.ANGE$ 0(000

    -2 LOG L#KEL#.OOD $ 16768(295

    CAEGOR AND #EM PARAMEER! A"ER CCLE 1

    LARGE! C.ANGE$ 3(047 / 3(979-> 0(932 a' La'in J #': 7 0007

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    17/22

    Sedangkan "ase + berisi tentang estimasi peserta tes.

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    18/22

    3. Gr+e+ Re#/$"#e M$+e% GRM

    L*r Be%!",

    Pada suatu uji instrumen terkadang peneiti memerukan instrumen

    berupa angket. 4ngket yang disajikan memiiki beberapa bentuk. Saa! satu

    bentuk angket yang sering digunakan disusun menggunakan skaa $ikert.

    Daam bentuk ini terdiri dari beberapa kriteria yang !arus dijaab oe!

    responden. Skaa $ikert memiiki range1 !ingga 5 atau ebi! tergantung

    peneiti. Mode penskaaan yang mendukung untuk butir yang memiiki

    respon kategorika seperti pada skaa $ikert saa! satunya adaa! mode

    respon bergradasi atau Graded Response Model.

    6erdapat dua jenis pendekatan di daam mode poitomi respon butir

    yaitu pendekatan angsung dan pendekatan tidak angsung. /M termasuk

    daam pendekatan tidak angsung. Pada pendekatan angsung kita !arus

    mendapatkan operating characterstic function (78&) untuk dapat

    menentukan category response function(8/&). Persamaan yang digunakan

    adaa! :

    dengan keterangan,

    9i : parameter ereng (slope)

    ij : ambang batas (threshold) pada item dengan kategori j

    : e;e trait

    R))#" M#%Dari atar beakang yang tea! dikemukakan, mode penskaaan /M

    dapat digunakan pua untuk meakukan peniaian pembeajaran "isika. Daam

    !a ini rumusan masaa! yang disajikan adaa! :

    1. 4paka! mode penskaaan /M mampu mengukur keber!asian

    pembeajaran "isika dibongkar pasangkan #5 item setea! diakukan konsutasi,

    re;ie a!i dan diskusi. Seanjutnya, diakukan ujicoba dengan ? dan 1@@

    subjek (ujicoba skaa keci) dan penskoran oe! dua orang rater. 4naisis

    item dengan pendekatan teori kasik. Item yang dike!endaki didasarkan pada

    !asi per!itungan reiabiitas dengan =8ronbac! A,. 3ji koreasi skor

    antara rater 1 dan # terbukti erat dan niai t berpasangan nonsigni"ikans yang

    membuktikan persepsi dua orang rater ter!adap rubrik sama. Biai koe"isien

    generaiCabiity A,@ agar desain setiap peserta tes diniai oe! seorang rater

    dan rater tersebut meniai seuru! peserta tes pada decision study ayak

    diaksanakan. Item terbukti ;aid pada uji goodness o" "it (7&) pada "irst

    order dan second order. arakteristik item yang dike!endaki dengan seang

    indeks kesuitan p F ,+ G ,? dan indeks diskriminasi D minima ,# sesuai

    kriteria Bina Deng H ambeton (#?:). a=!a tersebut diakukan untuk

    memenu!i ;aiditas, reiabiitas, dan menemukan karakteristik item yang

    dike!endaki. Setea! mendapatkan perangkat soa sesuai kriteria tersebut di

    atas, seanjutnya diapikasikan. Subjek ujicoba pada uji mode item yang

    tea! dikembangkan diambi dari sisa ima SMP keas JII ak!ir meakii

    peringkat SMP di ota ogyakarta sebanyak 1+ sisa. Sebeum

    dikaibrasi menggunakan 6/%P, tea! diakukan uji asumsi unidimensi

    dengan eKporatory "actor anaysis (E&4). Data !asi peneitian diperoe!

    dari output P4/S84$E dan deskripsi !ubungan "ungsiona antara respons

    peserta tes dengan tingkat kemampuannya yang dinyatakan daam 6I8.

    inerja /M dan P8M dii!at dari !asi kaibrasi menggunakan

    P4/S84$E. asi kaibrasi dii!at untuk mengeta!ui karakteristik item dan

    orang> kemampuan sisa. asi penaksiran parameter butir soa berupa daya

    beda butir (parameter a atau sope) dan tingkat kesukaran butir (parameter b=

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    20/22

    goba) dapat dibaca dari output "ase # atau "ie L.P4/. Pada "ie L.P4/ juga

    dapat dibaca parameter d atau parameter kategori. ubungan parameter b=

    goba dan parameter d digunakan untuk meng!itung parameter kesukaran

    reati" atau parameter b. Sedangkan !asi penaksiran parameter kemampuan

    dapat dibaca pada keuaran "ase + atau "ie L.S87. Item yang memenu!i

    kriteria, yaitu parameter a niainya A ,# pada skaa ogit dan parameter b=

    goba dan b niainya pada seang =+ sampai + skaa ogit. Item yang terpii!

    dimasukkan daam bank soa. Seain menggunakan kinerja !asi

    parametrisasi, pembandingan kesesuaian mode pengembangan item dii!at

    berdasarkan 6I8. Mode yang meng!asikan 6I8 pada seang =+ sampai +

    skaa ogit dengan akurasi yang ebi! baik dianggap sebagai mode yang

    ebi! cocok dengan data. Mode tes terbaik juga didasarkan pada kur;a

    karakteristik tota (tota c!aracteristic cur;e>688). Mode terbaik dipii! jika

    memiiki 688 yang mengindikasikan diskriminasi antar peserta tes yang

    ebi! baik.

    Setea! meaui ujicoba skaa keci maka didapat !asi sebagai berikut.

    Satu item dari #5 item tidak ;aid dan secara umum pengembangan mode

    konseptua didukung oe! data empirik (P=;aueF,5 dan

    /MSE4F,). /eiabiitas tes menunjukkan !arga 8ronbac!s 4p!a F

    ,@ yang berarti perangkat tes memiiki reiabiitas yang cukup tinggi. 3ji

    koreasi berpasangan (rater 1 dan rater #) pada semua item memiiki niai

    koreasi yang signi"ikans (pN,). 4rtinya koreasi antara skor yang

    diberikan rater 1 dan # adaa! sangat erat dan benar=benar ber!ubungan

    secara nyata. asi uji t menunjukkan ada #+ butir soa yang memiiki niai t

    yang tidak signi"ikans (pA,) yang berarti pada #+ item tersebut rater

    memberikan persepsi yang tidak berbeda ter!adap rubrik. 6aksiran koe"isien

    generaiCabiity F,@2 yang berarti setiap peserta tes diniai oe! seorang

    rater dan rater tersebut meniai seuru! peserta tes pada D=study

    menaikkan niai reiabiitas reati" secara kasik maka ayak apabia tes

    dengan kondisi yang sama ujicoba skaa keci diskor oe! seorang rater.

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    21/22

    Didapatkan 1@ item yang dike!endaki dengan seang p F ,+ G ,? dan D

    minima ,#.

    asi peneitian pada subjek uji target menunjukkan ba!a 1@ item

    yang digunakan ayak untuk dianaisis dengan 6/%P karena memenu!i

    asumsi unidimensi sesuai pendapat attie (12?) dan unidimensionaitas

    esensia dari Stout (yong ee 8!on, Oon=8!an $ee H 4nsey, #@).

    %esarnya ;ariasi yang diterangkan oe! komponen pertama F #,#5*

    yang berarti tidak kurang dari 1*, perbandingan tota niai eigen 1 dan # F

    1: #,1#2 dan perbandingan niai seisi! niai eigen pertama dan ke=#

    banding ke=+ dan ke=5 F (5,122 G 1,@) > (1,1? G 1,5) F #1,#5.

    Meskipun dari tota niai eigen 1 tidak ada + kai tota niai eigen # tetapi dari

    besarnya ;ariasi yang diterangkan oe! komponen pertama ebi! dari 1*

    dan perbandingan niai seisi! niai eigen diketa!ui niainya ebi! dari 1.

    %erdasarkan scree po=tnya teri!at ada satu dimensi dominan dan + dimensi

    minor. Dari ke 1@ item yang dikaibrasi dengan /M dan P8M terpii! 1

    item dan sebua! item disisi!kan karena memiiki niai daya beda renda! pada

    seang G ,# dan niai kesuitan item berada di uar seang =+ sampai +.

    e 1 item yang tersisa seanjutnya dikaibrasi kembai dengan kedua mode

    tersebut di atas. /eparametrisasi 1 item memiiki karakteristik parameter

    daya beda pada seang ,# G 1, dan parameter kesuitan item berada pada

    seang =+ sampai +.

    %utir terbaik sesuai !asi kaibrasi kedua mode adaa! butir 11 dengan

    kode 6PP% 1? karena memiiki niai parameter a paing baik. %utir tersebut

    memiiki banyak kategori +. %utir 6PP% 1? digunakan untuk mengukur

    konstruk mengkasi"ikasikan mak!uk !idup berdasarkan ciri=ciri yang

    dimiiki dengan indikator sisa mampu menuiskan nama imia! dengan

    benar. %atang soa dan rubrik butir tersebut adaa! sebagai berikut. 8atatan:

    pada perangkat tes engkap tea! disediakan gambar berbagai spesies

    6rianguum dan kunci dikotomisnya.

  • 7/26/2019 Print_ujian Akhir Semester Genap

    22/22

    Ke#(/)%"

    Peneitian ini meng!asikan 1 butir untuk bank soa dengan

    karakteristik masing=masing butir memiiki niai daya beda yang tidak renda!

    (A,# skaa ogit) dan niai kesuitan butir pada seang =+ sampai + skaa

    ogit. %erdasarkan in"ormasi yang di!asikan, kedua macam mode penskoran

    /M dan P8M cocok memodekan penskoran 6es Pengeta!uan Praktikum

    %ioogi yang diadministrasikan. P8M mungkin ebi! mere"eksikan reaitas

    bagaimana data di!asikan se!ingga dari 6I8 dan 688 tampak ebi! akurat

    menaksir kemampuan dan diindikasikan ebi! dapat membedakan

    kemampuan peserta tes dibanding /M.